Câu 15: Đơn giản, dễ thực hiện, không gây ô nhiễm môi trường nhưng tốn công, hiệu quả thấp là ưu, nhược điểm của biện pháp phòng trừ sâu bệnh nào sau đây.. (H-CD3).[r]
(1)UBND HUYỆN DI LINH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /GTrT-GD&ĐT
Di Linh, ngày 27 tháng năm 2012
GIẤY TRIỆU TẬP
Thực công văn số 820/SGDĐT-GDTrH ngày 03/8/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo việc tập huấn cán quản lý, giáo viên cốt cán biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi tập môn Công nghệ sinh bậc trung học
Căn công văn số 13 ngày 17 tháng năm 2012 phòng GD & ĐT Di Linh về việc tập huấn cán quản lý, giáo viên cốt cán biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi tập môn Công nghệ sinh bậc trung học.
Phịng Giáo dục Đào tạo thơng báo triệu tập giáo viên tham dự lớp tập huấn như sau:
1 Thành phần, số lượng tham dự:
Toàn thể giáo viên giảng dạy mơn Cơng nghệ sinh tồn huyện.
2 Thời gian: 01 ngày, từ lúc 8h ngày 30/8/2012 đến hết ngày 30/8/2012. 3 Địa điểm: Trường THCS Tân Châu
4 Chuẩn bị học viên:
- Các đơn vị trang bị cho học viên mang theo Laptop để học tập biên soạn ma trận đề kiểm tra.
- Đối với Học viên tham gia tập huấn
+ Mang theo SGK Chuẩn kiến thức, kỹ lớp có liên quan đến môn Công nghệ Sinh.
+ Nghiên cứu thật kĩ tiết kiểm tra học kì I mơn CN (có file đính kèm) phân tích so sánh với đề kiểm tra thực năm học 2011 – 2012 nêu:
. Điểm khác cách xây dựng ma trận đề
. Những đóng góp ý kiến cách xây dựng ma trận đề, đề TNKQ – TNTL, đáp án – biểu điểm file đính kèm
5 Báo cáo viên:
STT Họ Tên Nội dung báo cáo
1 - Cô Nguyễn Thị Ngân Hà – Gv trường
THCS Đinh Lạc B/c Biên soạn đề kiểm tra cụ thể
2 - Thầy Trần Đình Hồng – Gv trường THCS Tân Châu
B/c hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra môn công nghệ
3 - Thầy Nguyễn Trọng Yết – Gv trường THCS Lê Lợi
- Cô Mai Thị Thanh Hải – Gv trường THCS Hịa Trung
(2)6 Kinh phí: Theo chế độ cơng tác phí hành
Phịng GD&ĐT đề nghị Hiệu trưởng đơn vị xếp cơng việc để giáo viên tham dự đầy đủ, có hiệu quả, góp phần nâng cao hiệu dạy học trường.
Nơi nhận:
- Các trường THCS - Lưu VT, CM THCS
TRƯỞNG PHỊNG
Phan Đình Đồng
KIỂM TRA HK I MÔN: CÔNG NGHệ 7 A. MA TRẬN:
Chủ đề Mức độ nhận thức
Biết Hiểu Vận dụng mức độ
thấp
Vận dụng mức độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1: Phân bón
- Cách sử dụng phân bón - Ưu, nhược điểm cách bón phân
Số câu hỏi: 03
Số điểm: 0.75 0.75
Tỉ lệ %: 7.5% 7.5%
Chủ đề 2: Giống
Vai trò giống trồng
Phương pháp sản xuất giống trồng(vơ tính)
Số câu hỏi: 01 02
Số điểm: 0.75 0.25 0.5
Tỉ lệ %: 7.5% 2.5% 5%
Chủ đề 3: Sâu bệnh
- Khái niệm bệnh - Yêu cầu KT sử dụng biện
- Tác hại SB, tác dụng phòng trừ SB số biện
(3)pháp hóa học để phịng trừ sâu bệnh - Nguyên tắc phòng trừ - Nhận biết nhãn hiệu thuốc phòng trừ SB pháp phòng trừ - Phân loại biện pháp phòng trừ SB - Ưu, nhược điểm số biện pháp phòng trừ - Vai trò biện pháp canh tác phòng trừ SB hiệu trồng bị sâu bệnh hại
Số câu hỏi: 02 02 03 01 01 01
Số điểm: 4.5 0.5 2.0 0.75 0.5 0.25 0.5
Tỉ lệ: 45% 5% 20% 7.5% 5% 2.5% 5%
Chủ đề 4: Quy trình sản xuất
- Mục đích xử lí hạt giống - Yêu cầu kĩ thuật số cơng việc làm đất - Trình bày cơng việc làm đất mục đích cơng việc Phân biệt phương pháp gieo hạt
Yêu cầu kĩ thuật làm đất số loại trồng
Số câu hỏi: 02 01 01 01
Số điểm: 4.0 0.5 3.0 0.25 0.25
Tỉ lệ: 40% 5% 30% 2.5% 2.5%
TS câu: 19 03 02 10 1 02 0 01
TS điểm: 10.0 0.75 2.0 2.5 3.5 0.5 0.5 0.25
(4)Họ tên: ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Lớp 7… Môn: Công nghệ I Phần trắc nghiệm (4 điểm)
Khoanh tròn vào chữ A,B,C D trước câu trả lời câu sau. Câu 1: Loại phân bón sau thường dùng để bón lót? (H- CD1)
A Phân đạm B Phân hữu C Phân kali D Vôi
Câu 2: Loại sinh vật sau có lợi cho trồng?(VD- CD3)
A Châu chấu, bọ rùa, chim, ếch B Ong mắt đỏ, bọ rùa, chuột, ếch C Ong mắt đỏ, bọ rùa, chim , ếch D Ong mắt đỏ, chim, ếch, bọ xít
Câu 3: Phun thuốc để trừ sâu đục thân lúa thuộc biện pháp phòng trừ sâu bệnh sau đây?(H-CD3)
A Biện pháp hóa học B Biện pháp thủ công C Biện pháp sinh học D Biện pháp kiểm dịch thực vật
Câu 4: Tiết kiệm hạt giống, dễ chăm sóc tốn nhiều cơng lao động ưu, nhược điểm cách gieo nào?(VDT- CD4)
A Gieo vãi B Gieo theo hàng C Gieo theo hốc D Cả B C
Câu 5: Tác dụng phòng trừ sâu bệnh biện pháp làm đất vệ sinh đồng ruộng (H-CD3)
A tăng sức chống chịu sâu bệnh cho B tránh thời kì sâu bệnh phát sinh nhanh
C diệt trừ mầm mống, nơi ẩn nấp sâu bệnh D thay đổi nguồn thức ăn cùa sâu bệnh
Câu 6: Ưu điểm cách bón phân theo hốc (H-CD1)
A dễ sử dụng B dễ thực hiện, cần cơng lao động C cần dụng cụ đơn giản D A C
Câu 7: Từ đoạn cành cắt rời khỏi thân mẹ đem giâm vào cát ẩm cành giâm hình thành rễ phương pháp(H-CD2)
A ghép mắt B giâm cành C chiết cành D ni cấy mơ
Câu 8:12 Kí hiêu biểu thị độ độc nào? (B-CD3)
A, Rất độc B, Độc cao C, Cẩn thận D, Khơng biểu thị độ độc
Câu 9: Nhóm trồng sau cần lên luống? (H-CD4)
A Khoai lang, lạc, su hào B Khoai lang, ngô, điều C Cây lúa, bắp cải, đỗ D Ngô, khoai, sầu riêng
Câu 10: Cắt khoanh vỏ cành bó đất rễ cắt đem trồng phương pháp(H-CD2) A ghép mắt B giâm cành C chiết cành D nuôi cấy mô
Câu 11: Mục đích kiểm tra hạt giống để đảm bảo tiêu chí(H- CD4)
A tỉ lệ nảy mầm cao, sức nảy mầm mạnh B kích thước hạt to C độ ẩm thấp, khơng có sâu bệnh, khơng lẫn giống khác D Cả A C
(5)2 Đánh rãnh, kéo đất tạo luống Làm phẳng mặt luống
4 Xác định kích thước luống
Quy trình việc lên luống là:
A 1, 4, 2, B 1, 3, 2, C 2, 1, 3, D 1,2, 3,
Câu 13: Giống trồng có vai trị (B-CD2)
A làm tăng suất trồng B tăng chất lượng nông sản C tăng vụ thay đổi cấu trồng D A, B, C
Câu 14: Dễ thực hiện, cần cơng lao động, dụng cụ đơn giản phân bón dễ chuyển thành chất khó tan tiếp xúc nhiều với đất ưu, nhược điểm cách bón (H-CD1)
A theo hàng B bón vãi C theo hốc D phun
Câu 15: Đơn giản, dễ thực hiện, không gây ô nhiễm môi trường tốn công, hiệu thấp ưu, nhược điểm biện pháp phòng trừ sâu bệnh sau đây? (H-CD3)
A Biện pháp thủ công B Biện pháp hóa học
C Biện pháp sinh học D Biện pháp kiểm dịch thực vật
Câu 16: Khi sử dụng thuốc hoá học để phòng trừ sâu bệnh phải đảm bảo yêu cầu nào? ((B-CD3)
A Sử dụng loại thuốc B Dùng nồng độ liều lượng C Phun kĩ thuật D Cả ý
II Phần tự luận (6 điểm)
Câu 1: (1.5 đ) Khi phòng trừ sâu bệnh phải tuân theo nguyên tắc nào? (B-CD3)
Câu 2: (1.5 đ) Em cho biết tác hại sâu bệnh? Thế bệnh cây? Dấu hiệu trồng bị sâu bệnh phá hại?( B,H,VDT – CD3)
(6)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: Công nghệ 7
* Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời 0.25 đ ( 0.25 x 16 = 4.0 đ)
Câu 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án B C A D C D B B A C D A D B A D
* Phần tự luận: Câu 1: (1.5 đ)
- Phịng
- Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng triệt để - Sử dụng tổng hợp biện pháp phòng trừ
Mỗi ý 0.5 đ ( 0.5 x = 1.5 đ )
Câu 2: (1.5 đ)
- Sâu bệnh có ảnh hưởng xấu tới đời sống trồng Khi bị sâu bệnh phá hại, trồng sinh trưởng phát triển kém, suất chất lượng giảm
- Bệnh trạng thái không bình thường chức sinh lí, cấu tạo hình thái tác động vi sinh vật gây hại điều kiện sống bất lợi
- Dấu hiệu: Cành bị gãy, thủng, biến dạng, củ thối, thân cành sần sùi, chảy nhựa… Mỗi ý đ ( x = 1.5 đ )
(nêu dấu hiệu 0.5 đ)
Câu 1: (3.0 đ)
- Cày đất: Là xáo trộn lớp đất mặt, làm cho dất tơi xốp, thống khí, vùi lấp cỏ dại
- Bừa đập đất: để làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại, trộn phân san phẳng mặt ruộng - Lên luống: để dễ chăm sóc, tránh ngập úng, tạo tầng đất dày cho phát triển
Mỗi ý 1.0 đ ( 1.0 x = 3.0 đ )