Khung chuong trinh da chuyen sang word

Đào tạo giáo viên TDTT có trình độ đại học, có khả năng thực hiện tốt chương trình môn học GDTC ở các bậc học thuộc hệ thống Giáo dục quốc dân, có tiềm lực đáp ứng yêu cầ[r]

(1)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

-* -CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình:

Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã ngành: Loại hình đào tạo:

Đào tạo cử nhân Sư phạm Thể dục Thể thao Đại học

Sư phạm Thể dục Thể thao 901 Chính quy

(Ban hành Quyết định số 3121/QĐ-ĐHSPHN-ĐT ngày 21 tháng 09 năm 2006 Hiệu trưởng

trường ĐHSPHN)

 Mục tiêu đào tạo  Mục tiêu chung

Đào tạo giáo viên TDTT có trình độ đại học, có khả thực tốt chương trình mơn học GDTC bậc học thuộc hệ thống Giáo dục quốc dân, có tiềm lực đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp giáo dục

 Mục tiêu cụ thể

 Về phẩm chất đạo đức

Có tư cách đạo đức tốt, trách nhiệm cao hoạt động chuyên môn; yêu nghề, yêu trẻ, phấn đấu nghiệp TDTT Đảng dân tộc

Có ý thức kỷ luật tốt học tập cơng tác; có thái độ tự giác tích cực học tập rèn luyện nâng cao trình độ chun mơn, lực cơng tác; tích cực chủ động hoạt động đổi giáo dục theo hướng phát triển đại

 Về kiến thức

Chương trình thiết kế nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Kiến thức môn học đại cương: Triết học Mác - Lênin, Kinh tế trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học… chuẩn bị tảng thể lực để đáp ứng yêu cầu đào tạo chuyên ngành

Kiến thức tảng lĩnh vực sư phạm hoạt động TDTT, lý luận phương pháp mơn thể thao phổ cập

Qui trình, phương pháp, nguyên tắc dạy học huấn luyện TDTT; thực tiễn hoạt

(2)

Trang bị cho sinh viên tiềm khoa học để tự phát triển lực nghề nghiệp đáp

ứng diễn biến phát triển thực tiễn nhà trường cấp lĩnh vực GDTC

1



Về kỹ năng

Kỹ thực hành môn thể thao phổ cập

Kỹ tổ chức điều khiển hoạt động TDTT trường học

Kỹ thực chương trình đào tạo, hoạt động dạy học tổ chức kiểm tra đánh giá nội dung môn học

Kỹ giải tình sư phạm

Đạt tiêu chuẩn vận động viên cấp cấp số môn thể thao  Thời gian đào tạo: năm

 Khối lượng kiến thức tồn khố: 210 đvht không kể nội dung GDQP (165 tiết)  Đối tượng tuyển sinh

Người có tốt nghiệp trung học phổ thơng, trung học bổ túc văn hố, trung học chuyên nghiệp cao đẳng

 Qui trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp

Theo qui chế ban hành định 25/ 2006/ QĐ - Bộ GD ĐT ngày 26 tháng 06 năm 2006 Bộ trưởng Bộ GD ĐT

 Thang điểm: 10

 Nội dung chương trình

7.1 Kiến thức giáo dục đại cương 80 đvht *

2

TT

Tên học phần Số đvht

Ký hiệu học phần

Số giờ (LT/BT/TH)

(3)

6 TrH-ĐC-6

2 Kinh tế trị Mác – Lê nin

5 KTCT-ĐC-5

3 Chủ nghĩa xã hội khoa học

4 CNXHKH-ĐC-4

4 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam

4 LSĐ-ĐC-4

5 Tư tưởng Hồ Chí Minh

3 TTHCM-ĐC-4

6 Ngoại ngữ

4 NN-ĐC-4

7 Ngoại ngữ

4 NN-ĐC-4

8 Ngoại ngữ

4 NN-ĐC-4

9 Ngoại ngữ

3 NN-ĐC-3

10 Giáo dục quốc phòng

(4)

11 Tin học

4 TiH-ĐC-4

12 Tâm lý học

5 TLH-ĐC-5

13 Giáo dục học

6 GD-ĐC-6

14 Phương pháp nghiên cứu khoa học

2 NCKH-ĐC-2

30(15/15/0)

* Không kể học phần số 10

7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 130 đvht

3

TT

Số giờ (LT/BT/TH)  Phần bắt buộc

100

1 Lý luận phương pháp Giáo dục Thể chất

4 PPGDTC-CN-4

(5)

2 Lý luận phương pháp thể thao trường học PPTTTH-CN-4

60 (45/15/0)

3 Lý luận phương pháp huấn luyện thể thao PPHLTT-CN-2

30 (20/10/0)

4 Tâm lý học Thể dục thể thao

2 TLTDTT-CN2

30 (20/10/0)

5 Giáo dục học Thể dục thể thao

2 GDTDTT-CN-

30 (20/10/0)

6 Lịch sử Thể dục thể thao Lịch sử ƠLimpíc

2 LSTDTT-CN-2

30 (30/0/0)

7 Quản lý Thể dục thể thao

3 QLTDTT-CN-

45 (30/15/0)

8 Vệ sinh Thể dục thể thao

3 VSTDTT-CN-3

45 (30/15/0)

9 Sinh lý Thể dục thể thao

(6)

75 (60/15/0)

10 Y học Thể dục thể thao

4 YHTDTT-CN-

60 (45/0/15)

11 Thể dục tự phương pháp giảng dạy

3 (1+2) TDTD-CN-3 75 (15/0/60)

12 Thể dục dụng cụ phương pháp giảng dạy

3 (1+2) TDDC-CN-3 75 (15/0/60)

13 Kỹ thuật Bơi lội phương pháp giảng dạy

3 (1+2) BL1-CN-3 75 (15/0/60)

14 Kỹ thuật Bơi lội phương pháp giảng dạy

2 (0+2) BL2-CN-2 60 (0/0/60)

15 Kỹ thuật Bóng bàn phương pháp giảng dạy

4 (2+2) BB-CN-4 90 (15/15/60)

16 Kỹ thuật Bóng chuyền phương pháp GD

4 (2+2) BC-CN-4 90 (15/15/60)

17 Kỹ thuật Bóng đá phương pháp giảng dạy

4 (2+2) BĐ-CN-4 90 (15/15/60)

(7)

4 (2+2) BN-CN-4 90 (15/15/60)

TT

15 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành

2 QLHC-ĐC-2

16 Thống kê đo lường Thể dục thể thao

3 TKĐL-ĐC-3 45(30/15/0) 17 Giải phẫu GP-ĐC-3 30/0/15 18 Sinh hoá Thể dục thể thao

3 SHTT-ĐC-3

45/0/0

19 Kỹ thuật Điền kinh phương pháp giảng dạy

5 (2+3) ĐK1-ĐC-5 120 (15/15/90)

5 (2+3) ĐK2-ĐC-5 120 (15/15/90)

(8)

ĐK3-ĐC-2 60 (0/0/60)

22 Thể dục phương pháp giảng dạy

 (0+3) TDCB-ĐC-3 90 (0/15/75)

Ghi

chú: Trong khoá học, sinh viên lựa chọn môn (môn A môn B, môn gồm học phần: A1, A2 A3; B1, B2 B3) tổng số 10 môn thể thao để làm

môn thể thao chuyên sâu

4

TT

19 Kỹ thuật Bóng rổ phương pháp giảng dạy

 (2+2) BR-CN-4 90 (15/15/60)

20 Kỹ thuật Cầu lông phương pháp giảng dạy

4 (2+2) CL-CN-4 90 (15/15/60)

21 Kỹ thuật Quần vợt phương pháp giảng dạy

2 (1+1) QV-CN-2 45 (15/0/30)

22 Kỹ thuật Đá cầu phương pháp giảng dạy

4 (2+2) ĐC-CN-4 90 (15/15/60)

(9)

Cờ vua phương pháp giảng dạy (1+1)

CV-CN-2 45 (15/0/30)

24 Võ phương pháp giảng dạy

4 (2+2) V-CN-4 90 (15/15/60)

25 Rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên

1 RLNVSP-CN-1

tuần

26 Thực tế hoạt động TDTT trường

2 TT-CN-2

tuần

27 Thực tập sư phạm

9 TTSP-CN-9

28 Khoá luận (hoặc thi tốt nghiệp)

10 KLTN-CN-10

 Phần tự chọn

30

1 Thể thao chuyên sâu A1

5 (2+3) TCA1-CN-5 120 (15/15/90)

5 (2+3) TCA2-CN-5 120 (15/15/90)

(10)

TCA3-CN-5 120 (15/15/90)

4 Thể thao chuyên sâu B1

5 (2+3) TCB1-CN-5 120 (15/15/90)

5 (2+3) TCB2-CN-5 120 (15/15/90)

5 (2+3) TCB3-CN-5 120 (15/15/90)

5

8 Kế hoạch giảng dạy

6

TT

Học kỳ Ghi chú

I II III

IV

V VI VII

VIII

(11)

80

1 Triết học Mác – Lê nin

6 TrH-ĐC-6

6

2 Kinh tế trị Mác – Lê nin

5 KTCT-ĐC-5

5

3 CNXH khoa học

4 CNXHKH-ĐC-4

(12)

4 Lịch sử Đảng CS Việt Nam

4 LSĐ-ĐC-4

4

5 Tư tưởng Hồ Chí Minh

3 TTHCM-ĐC-4

3

6 Ngoại ngữ

4 NN-ĐC-4

4

7 Ngoại ngữ

4 NN-ĐC-4

(13)

8 Ngoại ngữ

4 NN-ĐC-4

4

9 Ngoại ngữ

3 NN-ĐC-3

3

10

Giáo dục quốc phòng 165t

GDQP-ĐC 165t

11 Tin học

4 TiH-ĐC-4

(14)

12

Tâm lý học

5 TLH-ĐC-5

5

13

Giáo dục học

6 GD-ĐC-6

6

14

Phương pháp nghiên cứu khoa học

2 NCKH-ĐC-2

2

15

(15)

2 16

Thống kê đo lường Thể dục thể thao TKĐL-ĐC-3

3

17 Giải phẫu

3 GP-ĐC-3

3

18

Sinh hoá Thể dục thể thao

3 SHTT-ĐC-3

3

(16)

TT

I II III

IV

V VI VII

VIII 19

Kỹ thuật Điền kinh phương pháp GD (2+3)

ĐK1-ĐC-5

5

20

Kỹ thuật Điền kinh phương pháp GD (2+3)

ĐK2-ĐC-5

5

21

(17)

ĐK3-ĐC-2

2

22

Thể dục phương pháp giảng dạy  (0+3)

TDCB-ĐC-3

3

 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 100

 Phần bắt buộc

70

(18)

4 PPGDTC-CN-4

4

2 Lý luận phương pháp thể thao trường học

4 PPTTTH-CN-4

4

3 Lý luận phương pháp huấn luyện thể thao

2 PPHLTT-CN-2

2 Tâm lý học thể dục thể thao

2 TLTDTT-CN2

(19)

5 Giáo dục học thể dục thể thao

2 GDTDTT-CN-2

2

6 Lịch sử thể dục thể thao Lịch sử ƠLimpíc

2 LSTDTT-CN-2

2 Quản lý thể dục thể thao

3 QLTDTT-CN-3

3 Vệ sinh thể dục thể thao

3 VSTDTT-CN-3

(20)

9 Sinh lý thể dục thể thao

5 SLTDTT-CN-5

5

10

Y học thể dục thể thao

4 YHTDTT-CN-4

4 11

Thể dục tự phương pháp giảng dạy (1+2)

TDTD-CN-3

3

12

Thể dục dụng cụ phương pháp giảng dạy (1+2)

TDDC-CN-3

(21)

13

Kỹ thuật Bơi lội phương pháp giảng dạy (1+2)

BL1-CN-3

3

14

Kỹ thuật Bơi lội phương pháp giảng dạy 2 (0+2)

BL2-CN-2

2

8

TT

(22)

IV

V VI VII

VIII 15

Kỹ thuật Bóng bàn phương pháp giảng dạy (2+2)

BB-CN-4

4

16

Kỹ thuật Bóng chuyền phương pháp GD (2+2)

BC-CN-4

4

17

Kỹ thuật Bóng đá phương pháp giảng dạy (2+2)

BĐ-CN-4

4

18

Kỹ thuật Bóng ném phương pháp GD dạy (2+2)

(23)

4

19

Kỹ thuật Bóng rổ phương pháp giảng dạy (2+2)

BR-CN-4

4

20

Kỹ thuật Cầu lông phương pháp giảng dạy (2+2)

CL-CN-4

4

21

Kỹ thuật Quần vợt phương pháp giảng dạy  (1+2)

QV-CN-3

2

22

(24)

ĐC-CN-4

4

23

Cờ vua phương pháp giảng dạy (1+1)

CV-CN-2

2 24

Võ phương pháp giảng dạy  (2+2)

V-CN-4

4 25

RL nghiệp vụ thường xuyên

1 RLNVSP-CN-1

(25)

Thực tế hoạt động TDTT trường TT-CN-2

2 27

Thực tập sư phạm

9

4 28

Khoá luận (hoặc thi tốt nghiệp)

10

10  Phần tự chọn

(26)

 (2+3)

TCA1-CN-5

5

5 (2+3) TCA2-CN-5

5

5 (2+3) TCA3-CN-5

5

5 (2+3) TCB1-CN-5

(27)

5 (2+3) TCB2-CN-5

5

* Khơng kể học phần Giáo dục Quốc phịng

9

TT

I II III

IV

V VI VII

VIII

(28)

5

Tổng cộng* 210

28 30 27 27 27 27 26 17 

Cơ sở vật chất phục vụ học tập:  Sân bãi.

Sân Điền kinh bao gồm: đường chạy, hố nhảy xa, sân đẩy tạ, sân nhảy cao, sân ném lao ném đĩa

Sân bóng Đá (kích thước 64m x 100m), sân bóng Chuyền, sân bóng Rổ, sân bóng Ném, sân Quần vợt, sân Cầu lông, sân Đá cầu

Bể bơi

Nhà tập luyện thi đấu TDTT  Dụng cụ tập luyện.

Đáp ứng yêu cầu chương trình đào tạo mặt: số lượng, chủng loại, chất lượng

 Các phòng học lý thuyết chất lượng cao.

Đảm bảo diện tích, phương tiện thiết bị điện tử, dụng cụ phục vụ giảng dạy đáp

ứng yêu cầu đổi giáo dục đổi phương pháp dạy học

 Phịng thí nghiệm Y sinh học TDTT thiết bị đo lường TDTT.

Đáp ứng yêu cầu giảng dạy mơn học: Giải phẫu, Sinh hóa, Sinh lý, Y học TDTT Vệ sinh TDTT

(29)

Phục vụ việc lưu trữ tra cứu tài liệu chuyên môn  Hướng dẫn thực chương trình:

- Khối lượng kiến thức chương trình cấu trúc sau: + Kiến thức giáo dục đại cương:

Trong đó:

80 đvht

69 đvht có cấu trúc đvht = 15 tiết (đối với môn lý thuyết)

11 đvht có cấu trúc đvht = 30 tiết (đối với nội dung rèn luyện kỹ vận động)

+ Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 130 đvht (100 đvht môn học bắt buộc 30

đvht mơn học tự chọn)

Trong đó:

88 đvht có cấu trúc đvht = 15 tiết 42 đvht có cấu trúc đvht = 30 tiết

Nội dung chương trình học kỳ phân phối theo nguyên tắc: + Cân đối kiến thức giáo dục đại cương kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

+ Cân đối giảng dạy lý thuyết thực hành

+ Cân đối cung cấp kiến thức rèn luyện kỹ

Sinh viên công nhận tốt nghiệp đạt đẳng cấp vận động viên: + Cấp 2: môn thể thao tự chọn (chuyên sâu)

10

+ Cấp 3: môn số môn thể thao theo chương trình (khơng kể mơn thể thao

tự chọn)

Việc xếp thời khoá biểu phải thực nguyên tắc: phù hợp với số lượng đội ngũ giáo viên; phù hợp với sở vật chất phục vụ đào tạo có; phù hợp điều kiện thời tiết; phù hợp kết cấu lượng vận động học, buổi học, ngày học Đảm bảo cân đối trang bị kiến thức kỹ năng, học ngồi sân bãi phịng học

(30)

thuyết rèn luyện kỹ (kỹ giảng dạy kỹ vận động môn học) Một tiết học lý thuyết thực hành qui đổi chuẩn

Nội dung mơn học cụ thể hố đến giảng loại hình kỹ thuật;

được cụ thể hoá đến tiết học tiến trình biểu mơn học

Đối với mơn Điền kinh Thể dục, nội dung chương trình mơn học Thể dục bậc phổ thơng, cấu trúc chương trình có ưu tiên mặt thời lượng nội dung đào tạo mơn chun sâu Do đó, hai mơn Điền kinh Thể dục không thuộc cấu trúc phần tự chọn

Nội dung kiểm tra đánh giá môn học thể hiện: hình thức kiểm tra, nội dung kiểm tra (kiến thức, kỹ năng, thành tích thể thao thể lực); tiêu kỹ thuật thể lực lượng hoá theo thang điểm Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên qui định cụ thể mục 10 chương trình chi tiết

Đối với môn thể thao thuộc chuyên ngành đào tạo, điểm mơn học điểm trung bình chung kiến thức kỹ (lý thuyết thực hành) Mỗi môn cụ thể hoá tiêu chuẩn kiểm tra đẳng cấp vận động viên (cấp 3)