-Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với giai cấp tư sản và các tầng lớp nhân dân... -Gọi HS chỉ trên bản đồ của vùng đất Nê- đec-lan. Hỏi: Sự phát triển của CNTB ở Anh được biểu hiện n[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tài liệu
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
MƠN LỊCH SỬ
(Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2012-2013)
Lớp 8
Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (35 tiết) Học kì II: 18 tuần (17 tiết)
Học kì I
Phần lịch sử giới-Lịch sử giới cận đại (từ kỉ XVI đến năm 1917)
Chương I Thời kì xác lập chủ nghĩa tư (từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) (8 tiết) Bài Những cách mạng tư sản
Bài Cách mạng tư sản Pháp (1789-1794)
Bài Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới Bài Phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác
Chương II Các nước Âu Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX(6 tiết) Bài Công xã Pari 1871
Bài Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Bài Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX
Bài Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII-XIX
Chương III Châu kỉ XVIII-đầu kỉ XX (4 tiết) Bài ấn Độ kỉ XVIII-đầu kỉ XX
Bài 10 Trung Quốc cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX
Bài 11 Các nước Đông Nam cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX Bài 12 Nhật Bản kỉ XIX-đầu kỉ XX
Kiểm tra viết (1 tiết)
Chương IV Chiến tranh giới thứ (1914-1918) (3 tiết) Bài 13 Chiến tranh giới thứ (1914-1918)
Bài 14 Ôn tập lịch sử giới cận đại (từ kỉ XVI đến năm 1917) Lịch sử giới đại (từ năm 1917 đến năm 1945)
Chương I Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô (1921-1941)
(3 tiết)
Bài 15 Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921)
Bài 16 Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921-1941)
Chương II Châu âu nước Mĩ hai chiến tranh giới (1918-1939)(2 tiết) Bài 17 Châu Âu hai chiến tranh giới (1918-1939)
Bài 18 Nước Mĩ hai chiến tranh giới (1918-1939)
(2)Bài 20 Phong trào độc lập dân tộc châu (1918-1939)
Chương IV Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) (2 tiết) Bài 21 Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945)
Chương V Sự phát triển văn hoá, khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX (2 tiết) Bài 22 Sự phát triển văn hoá, khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX
Bài 23 Ôn tập lịch sử giới đại (từ năm 1917 đến năm 1945) Kiểm tra học kì I (1 tiết)
Học kì II
Phần hai lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918
Chương I Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến cuối kỉ XIX (9 tiết: tiết mới, tiết tập)
Bài 24 Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 Bài 25 Kháng chiến lan rộng toàn quốc (1873-1884)
Bài 26 Phong trào kháng Pháp năm cuối kỉ XIX
Bài 27 Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỉ XIX Lịch sử địa phương (1 tiết)
Làm tập lịch sử
Bài 28 Trào lưu cải cách Duy tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX Làm kiểm tra viết (1 tiết)
Chương II Xã hội Việt Nam (từ năm 1897 đến năm 1918)(5 tiết)
Bài 29 Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam
Bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 Bài 31 Ôn tập lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến năm 1918)
Kiểm tra học kì II (1 tiết)
Gi¸o ¸n Míi Chn kiÕn thøc
Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI Lịch sử giới cận đại
( Từ kỉ XVI đến năm 1917 )
Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ( Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX )
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG ĐẦU TIÊN
Tiết:
I Mục tiêu học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ việc thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kì.
- Các khái niệm bài, chủ yếu khái niệm “cách mạng tư sản”.
(3)Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh, giải câu hỏi sách giáo khoa.
3) Về tư tưởng
- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng. - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song chế độ bóc lột, thay cho chế
độ phong kiến. II Thiết bị dạy học
Bản đồ giới để xác định vị trí địa lý nước học. III Tiến trình lớp
- Bước 1 : Ổn định tổ chức
- Bước 2 : Giới thiệu chương trình lịch sử lớp 8. - Bước 3 : Giảng mới
Vào bài: Mốc mở đầu lịch sử giới cận đại cách mạng tư sản Hà Lan năm 1566, Tiếp theo cách mạng tư sản Anh Để hiểu rõ nguyên nhân, diễn biến, tính chất cách mạng cần tìm hiểu qua học hơm nay.
Họat động GV Họat động HS Nội dung
-GV hỏi: Vào đầu thế kỉ XV, kinh tế Tây Âu có biến đổi gì?
Những biểu
mới kinh tế xã hội Tây Âu.
-Hệ biến đổi xã hội đó?
+ Nền sản xuất đời lòng xã hội phong kiến suy yếu. + Xuất công trường thủ công, trọng tâm buôn bán ngân hàng.
+ Xã hội hình thành giai cấp: tư sản vô sản.
+ Nảy sinh mâu thuẫn giai cấp dẫn đến cuộc đấu tranh Bởi giai cấp tư sản có tiềm lực kinh tế khơng có quyền lực
I.Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu trong kỉ XV-XVII Cách mạng Hà Lan kỉ XVI.
1)Một sản xuất mới đời.
-Xuất công trường thủ công, trọng tâm buôn bán ngân hàng.
-Hình thành giai cấp: tư sản vô sản.
(4)-Gọi HS bản đồ vùng đất Nê-đec-lan Hỏi: Trước cách mạng vùng đất Nê-đec-lan nào?
-GV trình bày diễn biến:
+ 8/1566 đấu tranh mạnh mẽ đến năm 1581, tỉnh miền Bắc thành lập nước Cơng hịa, các tỉnh liên hiệp (về sau gọi Hà Lan), 1648 độc lập của Hà Lan cơng nhận.
-Vì cách mạng Hà Lan xem cuộc cách mạng tư sản giới?
-Gọi HS bản đồ vị trí nước Anh Hỏi: Sự phát triển của CNTB Anh được biểu thế nào?
chính trị nên bị chế độ phong kiến kìm hãm, mâu thuẫn chế độ phong kiến với giai cấp tư sản tầng lớp nhân dân.
+ Có kinh tế TBCN phát triển bị phong kiến Tây Ban Nha thống trị.
+ Vì cách mạng đánh đổ chế độ phong kiến thành lập chế độ cơng hịa.
+ Xuất nhiều cơng trường thủ công, nhiều trung tâm thương mại, tài hình thành.
2)Cách mạng Hà Lan kỉ XVI.
-Phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm phát triển CNTB Nê-đec-lan.
-Nhân dân Nê-đec-lan nhiều lần dậy chống lại Kết Hà Lan độc lập. -Cách mạng Hà Lan là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên giới.
II.Cách mạng Anh giữa kỉ XVII
1)Sự phát triển CNTB Anh.
(5)-Kinh tế TBCN phát triển đem đến hệ quả gì?
-Em hiểu thuật ngữ: “quý tộc mới”.
-Những mâu thuẫn chính lòng xã hội Anh?
-Cho HS đọc Sgk, tóm tắt diễn biến giai đọan đến giai đọan 2 ( dựa vào H2-Sgk ) GV mô tả việc xử tử Saclơ I
-Hỏi: Việc Saclơ I bị xử tử có ý nghĩa như thế nào?
-Vì Saclơ I bị xử tử, cách mạng Anh vẫn chưa chấm dứt? -GV giảng: Quý tộc mới tư sản chủ trương khôi phục chế độ quân chủ,
12/1688 Quốc hội tiến hành đảo lập chế độ quân chủ lập hiến.
-Thế chế độ quân chủ lập hiến?
+ Làm xuất tầng lớp quý tộc tư sản.
+ Vua, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với quý tộc mới, tư sản, nhân dân lao động.
+ Chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế Anh, đánh dấu sụp đổ chế độ phong kiến, CNTB thắng lợi. + Vì nhân dân chưa được quyền lợi nên họ tiếp tục đấu tranh.
+ Thực chất chế độ tư chống lại đấu tranh nhân dân, bảo vệ quyền lợi quý tộc
-Xuất tầng lớp quý tộc tư sản.
-Mâu thuẫn xã hội gay gắt làm bùng nổ cách mạng.
2)Tiến trình cách mạng
a) Giai đọan (1642-1648)
(6)-HS thảo luận câu hỏi: “Cuộc cách mạng Anh đưa lại quyền lợi cho ai? Ai lãnh đạo cách mạng? Vì cách mạng Anh không triệt để?”
tư sản.
+ Cho giai cấp quý tộc mới tư sản.
+ Do quý tộc tư sản lãnh đạo.
+ Vì quyền lợi nhân dân lao động không được đáp ứng, nông dân không chia ruộng đất.
3)Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh kỉ XVII.
Mở đường cho CNTB phát triển, thóat khỏi sự thống trị phong kiến
Củng cố bài
1) Nêu biểu vế kinh tế - xã hội Tây Âu? 2) Trình bày diễn biến kết cách mạng Hà Lan? 3) Trình bày phát triển CNTB Anh hệ nó? 4) Trình bày nét nội chiến Anh?
-Yêu cầu HS đọc Sgk Hỏi: Nêu vài nét xâm nhập thành lập các thuộc địa thực dân Anh Bắc Mỹ?
-Đến kỉ XVIII, kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo CNTB GV giới thiệu đồ 13 thuộc địa.
+ Sau tìm Châu Mỹ nhiều nước Châu Âu xâm chiếm và chia châu lục mớI làm thuộc địa Đầu kỉ XVIII, thực dân Anh thành lập được 13 thuộc địa
III.Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mỹ.
1)Tình hình thuộc địa Nguyên nhân chiến tranh.
(7)-GV hỏi: Vì nảy sinh mâu thuẫn chính quốc thuộc địa?
-Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh kiện nào?
-GV đồ nơi xảy kiện: + Từ 5/9
26/10/1774 Hội nghị lục địa Phi-la-đen-phi-a diễn địi vua Anh xóa bỏ luật cấm vô lý không chấp nhận.
+ 4/1775 chiến tranh bùng nổ quốc thuộc địa, quân thuộc địa Oa-sinh-tơn huy HS xem H4-Sgk: giới thiệu đôi nét Oa-sinh-tơn.
+ Ngày 4/7/1776 tuyên ngôn độc lập được cơng bố.
-Tun ngơn độc lập có điểm nào?
+ Vì thực dân tìm cách ngăn cản phát triển thương nghiệp thuộc địa Cư dân thuộc địa mâu thuẫn gay gắt với quốc dẫn đến chiến tranh
+ Sự kiện 12/1773 nhân dân cảng Bôxtơn phản đối chế độ thuế bằng cách tân công tàu chở chè Anh.
+ Mọi người bình đẳng.
+ Quyền sống, quyền tự
2)Diễn biến cuộc chiến tranh
-12/1773, kiện Bôxtơn.
-Tháng 9-10: Hội nghị Philađenphia.
-4/1775 chiến tranh bùng nổ
-Ngày 4/7/1776 Tuyên ngôn độc lập xác định quyền người và quyền độc lập các thuộc địa.
(8)-Chiến tranh tiếp diễn sau trận thắng lớn Xa-ra-tô-ga, đến năm 1783 Anh buộc phải ký Hiệp ước Vec-xai.
-Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt được kết gì? -NộI dung Hiến pháp 1787? Có điểm hạn chế gì?
-Vì chiến tranh giành độc lập này cách mạng tư sản?
quyền mưu cầu hạnh phúc.
+ Anh thừa nhận độc lập thuộc địa, quốc gia ra đời: nước Mỹ. + Mỹ nước Cộng hòa liên bang, quyền trung ương được tăng cường, bang quyền tự trị rộng rãi.
+ Chỉ người da trắng có tài sản có quyền trị. + Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển của CNTB.
một trận Xa-ra-tô-ga. -1783 Anh buộc phải ký Hiệp ước Vec-xai.
3)Kết ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh Bắc Mỹ.
-Anh thừa nhận độc lập thuộc địa, nước Mỹ đời.
-Là cách mạng tư sản mở đường cho kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ.
Củng cố bài
Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ
Niên đại Sự kiện
12/1773 Sự kiện Bôxtơn
5/9 26/10/1774 Hội nghị Phi-la-đen-phi-a
4/1775 Chiến tranh bùng nổ quốc thuộc địa 4/7/1776 Tun ngơn độc lập công bố
(9)(10)xin vui lòng liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2012-2013
Ngày sọan:……… Ngày dạy:……….
Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 ) Tiết:
I Mục tiêu học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Những kiện diễn biến cách mạng qua giai đọan, vai trò của nhân dân việc đưa đến thắng lợi phát triển cách mạng. - Ý nghĩa lịch sử cách mạng.
2) Về kĩ năng
Vẽ, sử dụng đồ, lập niên biểu.
3) Về tư tưởng
- Nhận thức hạn chế cách mạng tư sản.
- Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng tư sản Pháp 1789. II Thiết bị dạy học
- Bản đồ nước Pháp kỉ XVIII
- Tìm hiểu nội dung hình Sgk. III Tiến trình lớp
- Bước 1 : Ổn định tổ chức - Bước 2 : Kiểm tra cũ:
1) Nguyên nhân chiến tranh giành độc lập thuộc địa? 2) Điền vào bảng niên biểu kiện chính?
- Bước 3 : Giảng mới
Vào bài: Cách mạng tư sản thành công số nước mà học nổ ra nước khác có nước Pháp, cách mạng đạt đến đỉnh cao? Vì sao cách mạng nổ ra? Bài học hôm giúp hiểu điều đó.
Họat động GV Họat động HS Nội dung
-Cho HS đọc mục 1-Sgk Hỏi: Sự lạc hậu của nông nghiệp Pháp thể những điểm nào?
+ Công cụ phương thức canh tác thô sơ, lạc hậu, chủ yếu dùng cày cuốc, suất thấp, ruộng đất bị bỏ hoang, mùa, đói kém thường xuyên xảy ra.
I.Nước Pháp trước cách mạng.
1)Tình hình kinh tế.
(11)-Nguyên nhân sự lạc hậu?
-Chế độ phong kiến đã kìm hãm phát triển cơng thương nghiệp sao?
-Xã hội Pháp gồm những đẳng cấp nào? -Ba đẳng cấp có vai trò trong xã hội?
-Cho HS quan sát mô tả H5-Sgk tình cảnh nơng dân Pháp?
-GV giới thiệu nhà tư tưởng tiếng của giai cấp tư sản bấy giờ, đấu tranh chống chế độ phong kiến là: Mông-tê-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô qua ảnh Sgk và câu tư
+ Do bóc lột địa chủ phong kiến.
+ Thuế má nặng, khơng có đơn vị đo lường tiền tệ thống nhất, sức mua hạn chế.
+ Quý tộc, tăng lữ đẳng cấp thứ 3
+ Hai đẳng cấp có mọi đặc quyền, khơng phải đóng thuế Đẳng cấp thứ phải đóng thuế khơng có quyền lợi trị. + “Một nông dân già, tay chống cuốc, cõng trên lưng quý tộc tăng lữ, túi áo, túi quần có tờ văn tự vay nợ, cầm cố ruộng đất, chim, thỏ nói lên đặc quyền phong kiến, chuột phá hoại mùa màng.
-Công thương nghiệp phát triển bị kìm hãm.
2)Tình hình trị - xã hội.
Trước cách mạng Pháp nước quân chủ chuyên chế, xã hội chia thành đẳng cấp: quý tộc, tăng lữ đẳng cấp thứ 3: nông dân, tư sản, tầng lớp khác.
3)Đấu tranh mặt trận tư tưởng.
(12)tưởng Sgk Hỏi: Dựa vào đọan trích Sgk, hãy nêu vài điểm chủ yếu tư tưởng Mông-tê-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô?
-Tác dụng đấu tranh tư tưởng
-Sự suy yếu chế độ quân chủ chuyên chế thể những điểm nào?
-Nguyên nhân bùng nổ cách mạng? -Dùng H9-Sgk để nói đấu tranh quần chúng.
-Vì việc đánh chiếm pháo đài Ba-xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng?
+ Quyền tự người việc đảm bảo quyền tự do
+ Quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị.
+ Nhà nước vay tư sản không trả tỉ livrơ, công thương nghiệp đình đốn, cơng nhân thất nghiệp
+Hội nghị đẳng cấp giữa nhà vua đảng cấp thứ đến đỉnh, bùng nổ cách mạng.
+ Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên, quan trọng, cách mạng bước đầu thắng lợi, tiếp tục phát triển
II.Cách mạng bùng nổ
1)Sự khủng hỏang của chế độ quân chủ chuyên chế.
Sự khủng hỏang chế độ quân chủ chuyên chế, cách mạng tư sản đứng đầu nổ ra.
2)Mở đầu thắng lợi của cách mạng
- Hội nghị đẳng cấp, cách mạng bùng nổ. -Ngày 14/7/1789 tấn công pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi CMTS Pháp
Củng cố bài
(13)-Chế độ quân chủ lập hiến gì?
-GV giảng: Sau ngày 14/7/1789 cách mạng nhanh chóng lan rộng trong nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh quần chúng để nắm quyền.
-HS đọc nội dung tuyên ngôn nhân quyền dân quyền trong Sgk HS thảo luận.
-Qua nội dung tun ngơn em có nhận xét gì?
-GV: 9/1791 Hiến pháp thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến quyền lực thuộc Quốc hội Nhà vua khơng nắm thực quyền.
-Trước việc nhà vua có hành động
+ Là chế độ trị của nước quyền lực vua bị hạn chế Hiến pháp Quốc hội tư sản định ra.
+ Xác nhận quyền tự nhiên người, quyền tự bình đẳng, quyền sở hữu, quyền an tòan.
+ Vua liên kết với phần tử phản động
III.Sự phát triển cách mạng.
1)Chế độ quân chủ lập hiến ( từ
14/7/1789
10/8/1792 )
-Từ 14/7/1789 phái Lập hiến Đại tư sản cầm quyền.
-Tháng 8/1789 Quốc hội thông qua tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền
(14)gì?
-GV giảng: Tháng 4/1792 liên minh Áo-Phổ can thiệp 8/1792 quân Phổ tràn vào nước Pháp.
-Hỏi: Trước tình hình ngọai xâm, nội phản nhân dân làm gì?
-GV: Sau phái Lập hiến bị lật đổ chính quyền chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp gọi phái Girông-đanh. -21/9/1792 Quốc hội mớI bầu theo phổ thông đầu phiếu lập Cộng hòa đầu tiên nước Pháp Vua Lu-I XVI bị đưa lên máy chém.
-Năm 1793, quân Anh nước phong kiến Châu Âu tấn công nước Pháp cách mạng, nước bọn phản động nổi lọan, Tổ quốc lâm nguy.
trong nước cầu cướ phong kiến Châu Âu chống lại cách mạng
+ Nhân dân khởi nghĩa lật đổ phái Lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến
-1792 ngọai xâm, nội phản
-Ngày 10/8/1792 nhân dân đứng lên lật đổ phái Lập hiến xóa bỏ chế độ phong kiến
2)Bước đầu Cộng hòa ( từ
21/9/1792
2/6/1793)
-21/9/1792 Cộng hòa nước Pháp thành lập.
(15)-Trước tình hình thái độ phái Girơng-đanh sao?
-Quần chúng nhân dân phải làm gì?
-GV: Sau lật đổ phái Girông-đanh, phái Giacơbanh Robespie lên nắm chính quyền Giới thiệu Robespie (H11-Sgk).
-Hỏi: Chính quyền cách mạng làm trước tình hình ngọai xâm nội phản?
-Những việc làm có tác dụng gì?
+ Khơng lo chống giặc ngọai xâm, nội phản và ổn định sống nhân dân mà lo củng cố quyền lực.
+ Khởi nghĩa lật đổ phái Girông-đanh
+ Kiên trừng trị bọn phản cách mạng. + Giải yêu cầu nhân dân:
- Chia ruộng đất cho nông dân - Qui định giá bán
các mặt hàng thiết yếu. - Qui định mức
lương tối đa công nhân + Đem lại quyền lợi bản cho nhân dân, tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy phát huy sức mạnh trong chống ngọai xâm và nội phản, liên minh chống Pháp bị đánh bại
-2/6/1793 khởi nghĩa lật đổ phái Girơng-đanh.
3)Chun dân chủ cách mạng
Giacôbanh ( 2/61793
27/7/1794 ).
(16)-Sau chiến thắng ngọai xâm nội phản, tình hình phái Giacôbanh nào?
-GV: Ngày 27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo Rơbespie bị bắt xử tử Cách mạng kết thúc.
-Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp?
-Hạn chế?
và bắt đầu tan rã ngày 26/6/1794.
+ Phái Giacôbanh chia rẽ không nhân dân ủng hộ.
+ Đã lật đổ chế độ phong kiến.
+ Đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xóa bỏ những trở ngại con đường phát triển CNTB.
+ Nhân dân lực lượng chủ đưa cách mạng lên đỉnh cao + Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi nhân dân.
+ Khơng hồn tồn xóa bỏ chế độ bóc lột phong kiến.
-Ngày 27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo Cách mạng kết thúc.
4)Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII
Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền.
Củng cố bài
1) Lập niên biểu kiện CMTS Pháp?
(17)Ngày sọan:……… Ngày dạy:……….
Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
Tiết:
I Mục tiêu học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nội dung hệ cách mạng công nghiệp. - Sự xác lập CNTB phạm vi giới.
2) Về kĩ năng
Biết phân tích kiện để rút kết luận, nhận định, liên hệ thực tế.
3) Về tư tưởng
- Sự áp bức, bóc lột CNTB gây nên bao đau khổ cho nhân lọai.
- Nhân dân thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật sản xuất.
II Thiết bị dạy học
- Tìm hiểu nội dung kênh hình Sgk - Sưu tầm tài liệu tham khảo.
III Tiến trình lớp
- Bước 1 : Ổn định tổ chức - Bước 2 : Kiểm tra cũ:
1) Nêu kiện CMTS Pháp? 2) Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp?
- Bước 3 : Giảng mới
Vào bài: Cách mạng tư sản nổ nước Âu – Mỹ, đánh đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên sáng chế và sử dụng máy móc Cuộc cách mạng cơng nghiệp giải vấn đề đó. Họat động GV Họat động HS Nội dung
-GV giảng khái niệm: “Cách mạng cơng nghiệp”? -Vì cách mạng cơng nghiệp diễn đầu tiên Anh?
+ Vì giai cấp tư sản nắm quyền, tích lũy nguổn vốn khổng lồ, có nguồn nhân công, sớm cải tiến
I.Cuộc cách mạng công nghiệp.
1)Cách mạng công nghiệp Anh.
(18)-Những phát minh nào có ảnh hưởng lớn đến sản xuất công nghiệp Anh? -Yêu cầu HS quan sát H12-H13 Em cho biết việc kéo sợi đã thay đổi nào?
-Khi máy sợi sử dụng điều đã xảy ngành dệt?
-1784 Giêm-Oat phát
minh máy nước?
-Vì máy móc được sử dụng nhiều trong giao thông vận tải?
-Yêu cầu HS xem H15-Sgk tường thuật.
+ “Đây buổi lễ khánh thành đường sắt Anh vào năm 1825, nhân dân suốt đêm không ngủ tụ tập dọc đường sắt xây dựng thế giới”.
-Hỏi: Vì thế kỉ XIX, Anh đẫy
kĩ thuật sản xuất. + Ngành dệt ngành sản xuất chủ yếu Anh nên máy móc phát minh cải tiến sớm. + H12: Có nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho chủ bao mua. + H13: Từ chỗ người kéo sợi với cọc sợi đã tăng lên 16 cọc sợi làm cho suất tăng lên nhiều lần.
+ Không giải quyết nạn thiếu sợi trước mà dẫn đến tình trạng thừa sợi
+ Do nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu, hàng hóa, hành khách tăng.
+ Máy móc đường sắt phát triển cần nhiều
-Thành tựu:
+ Máy kéo sợi Gien-ni, 1769 Ac-crai-tơ phát minh máy kéo sợi chạy sức nước.
+ 1785 Các-rai chế tạo máy dệt.
(19)mạnh sản xuất gang thép than đá? -Kết cách mạng công nghiệp Anh?
-Hỏi: Khi tiến hành cách mạng cơng nghiệp Pháp Đức có khó khăn, thuận lợi gì?
-Sự phát triển cách mạng công nghiệp Pháp, Đức được thể những mặt nào?
-Hướng dẫn HS quan sát H17-H18 Nêu những biến đổi nước Anh sau hòan thành cách mạng công nghiệp?
gang thép than đá. + Từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc, trở thành nước công nghiệp phát triển thế giới.
+ Khó khăn: Kinh tế Pháp lạc hậu Đức chưa thống nhất.
+ Thuận lợi: thừa hưởng thành tựu của Anh.
+ Pháp: 1830, ngành sản xuất tăng lên nhiều đến giữa kỉ XIX, kinh tế phát triển đứng thứ sau Anh.
+ Đức: 1840, kinh tế phát triển nhanh và đạt nhiều kết quả.
+ Nước Anh kỉ XVIII:
- Chỉ có số trung tâm phát triển thủ công. - Có thành phố
trên 58.000 dân. - Chưa có đường
sắt.
+ Nước Anh nửa đầu thế kỉ XIX:
- Xuất ngành
-Kết quả:
+ Từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc.
+ Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất giới.
2)Cách mạng công nghiệp Pháp Đức.
-Pháp: 1830 đến kỉ XIX, kinh tế phát triển đứng thứ Châu Âu sau Anh.
-Đức: 1840, phát triển nhanh tốc độ đạt nhiều kết quả.
3)Hệ cách mạng công nghiệp.
(20)-Hệ cách mạng công nghiệp gì? -Vì có mâu thuẫn giữa tư sản vô sản?
-GV giảng: Do tác động chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ CMTS Pháp, đấu tranh giành độc lập dân tộc lên cao nước Mỹ La Tinh.
-GV: Khu vực trước thuộc địa của Tây Ban Nha Bồ Đo Nha, nhân lúc 2 nước suy yếu, nhân dân khu vực này dậy đấu tranh giành độc lập.
công nghiệp mới. - Xuất
trung tâm khai thác than đá. - Có 14 thành phố
trên 50.000 dân. - Có mạng lưới
đường sắt nối liền thành phố, hải cảng, khu cơng nghiệp. SGK
+ Vì tư sản thống trị xã hội, vô sản người làm thuê bị áp bóc lột.
+ HS quan sát lược đồ khu vực Mỹ La Tinh đầu kỉ XIX Lập bảng thống kê quốc gia tư sản Mỹ La Tinh theo niên đại thành lập.
II.Chủ nghĩa tư bảnđược xác lập trên phạm vi giới
1)Các cách mạng tư sản kỉ XIX.
(21)-GV: Dùng lược đồ trình bày phong trào cách mạng Châu Âu:
+ 1848-1849: cách mạng củng cố chế độ tư sản Pháp.
+ Từ 1859-1870: dưới lãnh đạo của Ca-vua, quốc gia ở bán đảo Italia, người anh hùng dân tộc Ga-ri-bom-đi đóng vai trị quan trọng. + Từ 1864-1871: nước Đức thống nhất bằng chiến tranh chinh phục của quý tộc Phổ.
-Hỏi: Hình thức đấu tranh thống Italia Đức khác nhau nào?
-Ở Nga nào?
-Vì đấu tranh thống Đức, Italia, cải cách nông nô Nga là cách mạng tư sản?
-Với thắng lợi của các CMTS kỉ XIX, CNTB
+ Ở Italia quần chúng nổi lên lãnh đạo Ga-ri-bom-đi. + Ở Đức thống bằng chiến tranh do quý tộc Phổ đứng đầu.
+ Do phản ứng nhân dân, Nga Hoàng phải tiến hành cải cách, giải phóng nơng nơ. + Vì mở đường cho CNTB phát triển.
-Ở Châu Âu:
+ 1848-1849: cách mạng bùng nổ Pháp + 1859-1870: đấu tranh thống Italia.
(22)được xác lập phạm vi giới.
-Vì nước phương Tây đẫy mạnh xâm lược thuộc địa?
-Đối tượng xâm lược của nước tư phương Tây?
-GV dùng bàn đồ thế giới đánh dấu nước bị xâm lược, tên thực dân xâm lược.
-Qua lược đồ HS có nhận xét gì?
+ CNTB phát triển, nhu cầu nguyên liệu thị trường tăng nhanh. + Là nước phương Đông: Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á, Châu Phi.
+ Dựa vào Sgk:
- Ấn Độ: thuộc địa của Anh.
- Trung Quốc: nửa thuộc địa Mỹ, Pháp, Đức. - Philippin: thuộc
địa Tây Ban Nha.
- Inđônêxia: thuộc địa Hà Lan. - Miến Điện, Mã Lai: thuộc địa của Anh.
- Việt Nam, Lào, Campuchia: thuộc địa Pháp.
- Xiêm: trở thành nơi tranh chấp giữa Anh Pháp.
+ Kếp Nam Phi thuộc địa Anh, Angiêri thuộc địa Pháp.
+ Hầu Châu Á, Phi trở
2)Sự xâm lược tư phương Tây đối với nước Á, Phi.
- Do CNTB phát triển nhu cầu nguyên liệu thị trường tăng nhanh.
(23)thành thuộc địa thực dân phương Tây.
Phi trở thành thuộc địa thực dân phương Tây.
Củng cố bài
1) Những kiện chứng tỏ đến kỉ XIX CNTB thắng lợi pham vi toàn giới?
2) Dùng lược đồ giới đánh dấu nước Châu Á, Châu Phi trở thành thuộc địa, nước thực dân nào?
Niên đại Tên nước thực dân Tên nước thuộc địa phụ thuộc ………
……… ……… ……… ………
……… ………. ……… ……… ……….
(24)Ngày sọan:……… Ngày dạy:……….
Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC Tiết:
I Mục tiêu học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh cơng nhân, hình thức đấu tranh ban đầu, đập phá máy móc bãi cơng nửa đầu kỉ XIX Kết phong trào.
- Sự đời chủ nghĩa Mác.
- Vai trò Mác Ăng-ghen phong trào công nhân quốc tế.
2) Về kĩ năng
Phân tích, nhận định q trình phát triển phong trào công nhân kỉ XIX
3) Về tư tưởng
Giáo dục tinh thần đồn kết đấu tranh chống áp bức, bóc lột giai cấp công nhân.
II Thiết bị dạy học
Lược đồ hành Châu Âu, tranh ảnh minh họa. III Tiến trình lớp
- Bước 1 : Ổn định tổ chức - Bước 2 : Kiểm tra cũ:
1) Những kiện chứng tỏ đến kỉ XIX, CNTB thắng lợi phạm vi toàn giới?
2) Những nước Châu Á, Châu Phi trở thành thuộc địa, phụ thuộc những nước thực dân?
- Bước 3 : Giảng mới
Vào bài: Giai cấp vô sản đời với giai cấp tư sản, bị bóc lột ngày càng nặng nề, mâu thuẫn tư sản vô sản ngày sâu sắc, đấu tranh giai cấp vô sản.
Họat động GV Họat động HS Nội dung
-Vì từ ra đời công nhân đấu tranh chống
+ Bị bóc lột ngày nặng nề, làm việc nhiều mà lương thấp, điều
I.Phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX.
1)Phong trào đập phá máy móc bãi cơng.
-Do cơng nhân bị bóc lột nặng nề.
(25)CNTB?
-GV: Mô tả sống công nhân Anh đầu kỉ XIX T34-Sgv.
-Yêu cầu HS quan sát H24-Sgk nhận xét
-Vì cơng nhân lại đập phá máy móc? -Ngồi đập phá máy móc, cơng nhân cịn có hình thức đấu tranh khác? -Vai trị cơng đồn cơng nhân nào?
-Dùng lược đồ Châu Âu xác định nước có phong trào công nhân phát triển trong thời gian này? -Chia thành nhóm thảo luận:
Nhóm 1 : Xác
định thời gian diễn phong trào đấu tranh
kiện lao động ăn thấp kém.
+ Trẻ em phải lao động vất vả hầm mỏ + Cơng nhân cho máy móc làm cho họ khổ cực, nhận thức còn non yếu sai lầm. + Bãi cơng địi tăng lương, giảm làm, thành lập cơng đồn. + Là tổ chức nghề nghiệp cơng nhân, đồn kết, tổ chức họ đấi tranh đòi quyền lợi cho mình, giúp đỡ họ gặp khó khăn.
đập phá máy móc, đốt cơng xưởng, bãi cơng thành lập cơng đồn.
2)Phong trào công nhân năm 1830 - 1840.
-Năm 1831 công nhân dệt tơ thành phố Li-ông khởi nghĩa. -1844 công nhân dệt vùng Sơlêđin ( Đức ) khởi nghĩa.
-Từ 1836 1847
(26)ở nước: Pháp, Đức, Anh.
Nhóm 2 : Nêu
hình thức đấu tranh.
Nhóm 3 : Nhận
xét quy mơ của phong trào
Nhóm 4 : Nêu
kết ý nghĩa phong trào.
Củng cố bài
1) Vì đấu tranh chống tư sản, công nhân lại đập phá máy móc? 2) Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm 1830
– 1840?
Nước Thời gian Hình thức đấu tranh
Quy mô Kết quả ý nghĩa Pháp 1831 Khởi nghĩa
vũ trang
Lớn -Đều thất bại -Đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế. Đức 1844 Khởi nghĩa
vũ trang
Vừa Anh 1836 1847 Đấu tranh
chính trị
Rộng lớn
-Yêu cầu HS nhìn vào H26-Sgk nêu những hiểu biết em Các Mác H27-Sgk nêu hiểu biết em Ăng-ghen?
+ Các Mác sinh năm 1818, gia đình trí thức, từ nhỏ nổi tiếng thông minh, năm 23 tuổi đỗ tiến sĩ triết học, vừa nghiên cứu khoa học vừa viết báo có khuynh hướng cach mạng Đến năm 1843
II.Sự đời chủ nghĩa Mác
1)Mác Ăng-ghen
(27)-Nêu điểm giống nhau tư tưởng của Mác Ăng-ghen?
-GV lưu ý: “Đồng minh người cộng sản” kế thừa “Đồng minh người nghĩa” là chính đảng độc lập đầu tiên vô sản quốc tế.
-HS thảo luận:
“Hoàn cảnh đời nội dung chủ yếu Tuyên ngôn Đảng Cộng sản?”
Mác sang Pari tham gia phong trào cách mạng Pháp.
+ Ăng-ghen sinh năm 1820, gia đình chủ xưởng giàu có, 1842 ơng sang Anh tìm hiểu nỗi khổ công nhân.
+Đều nhận thức sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản đánh đổ ách thống trị giai cấp tư sản, giải phóng lồi người khỏi ách áp bóc lột. + Năm 1844 Ăng-ghen từ Anh sang Pháp gặp Mác.
+ Hoàn cảnh đời: Yêu cầu thiết phải có lý luận khoa học cách mạng cho phong trào công nhân quốc tế.
+ Nội dung chủ yếu:
Nêu rõ quy luật
chủ xưởng giàu có, 1842 ơng sang Anh, 1844 sang Pháp gặp Mác.
2) “Đồng minh những người cộng sản” “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản”
-“Đồng minh người cộng sản” tổ chức Đảng độc lập đầu tiên “vô sản quốc tế”
-“Tuyên ngôn Đảng cộng sản”: + Hoàn cảnh đời: Do yêu cầu thiết phải có lý luận khoa học cách mạng cho phong trào công nhân quốc tế.
+ Nội dung chủ yếu:
Nêu rõ quy luật
(28)-Ý nghĩa đời của tuyên ngôn?
-Phong trào cách mạng 1848-1849 Pháp nào?
-Phong trào cách mạng Đức nào?
-Phong trào công nhân từ 1848 1870
có nét bật?
-Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ được thành lập GV tường thuật buổi lễ thành lập.
phát triển xã hội loài người và sự thắng lợi XHCN.
GCVS lực
lượng lật đổ chế độ tư sản xây dựng chế độ XHCN.
Nêu cao tinh
thần đoàn kết quốc tế vơ sản. + Là vũ khí lý luận của giai cấp công nhân trong đấu tranh chống giai cấp tư sản
+ Trong năm 1848-1849, công nhân nhiều nước Châu Âu đứng lên đấu tranh Ngày 23/6/1848 công nhân Pari khởi nghĩa. + Ở Đức công nhân thợ thủ công dậy.
+ Giai cấp cơng nhân đã nhận thức rõ vai trị giai cấp và tinh thần đồn kết quốc tế công nhân.
GCVS lực
lượng lật đổ chế độ tư sản xây dựng chế độ XHCN.
Nêu cao tinh
thần đoàn kết quốc tế vô sản.
3)Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870 Quốc tế thứ
-Từ 1848-1870, giai cấp công nhân nhận thức rõ vai trò của giai cấp có đồn kết quốc tế.
- Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ thành lập:
(29)-Vai trò Mác đối với quốc tế thứ nhất?
+ Mác chuẩn bị cho sự thành lập tham gia thành lập.
+ Đứng đầu ban lãnh đạo, chống tư tưởng sai lệch Mác linh hồn Quốc tế thứ nhất.
+ Thúc đẫy phong trào công nhân phát triển
Củng cố bài
(30)Ngày sọan:……… Ngày dạy:……….
Chương II: CÁC NƯỚC ÂU MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX
Bài 5: CÔNG XÃ PARI Tiết:
I Mục tiêu học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến công xã Pari. - Thành tựu công xã.
- Công xã Pari – Nhà nước kiểu mới.
2) Về kĩ năng
- Nâng cao khả trình bày, phân tích kiện lịch sử - Liên hệ kiến thức học với sống nay
3) Về tư tưởng Làm cho HS thấy được:
- Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước giai cấp vô sản
- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù giai cấp bóc lột tàn ác. II Thiết bị dạy học
- Sơ đồ máy hội đồng công xã
- Một số tài liệu có liên quan đến học. III Tiến trình lớp
- Bước 1 : Ổn định tổ chức - Bước 2 : Kiểm tra cũ:
1) Hoàn cảnh đời nội dung chủ yếu Tun ngơn Đảng Cộng sản? 2) Vai trị Các Mác họat động Quốc tế thứ nhất
- Bước 3 : Giảng mới
Vào bài: Từ có chủ nghĩa Mác Quốc tế thứ nhất, phong trào cơng nhân quốc tế có bước phát triển nhảy vọt Tiêu biểu Công xã Pari cuối kỉ XIX
Họat động GV Họat động HS Nội dung
-Mục đích Pháp và Phổ gây chiến tranh?
-Vì phủ vệ quốc vội vã đầu hàng Đức?
+ Pháp gây chiến tranh nhằm giảm nhẹ mâu thuẫn nước, ngăn cản việc thống Đức.
+ Phổ nhằm gạt bỏ trở ngại việc thống nhất Đức.
+ Để bảo vệ quyền lợi của mình.
I.Sự thành lập cơng xã.
1)Hồn cảnh đời của công xã.
(31)-Kết chiến tranh?
-Thái độ nhân dân?
-Thái độ phủ tư sản lâm thời?
-Thái độ nhân dân sau 4/9/1870?
-Sau ngày 18/3/1871 chính quyền thuộc về ai?
-Tính chất khởi nghĩa ngày 18/3/1871?
-GV dựa vào sơ đồ bộ máy Hội đồng cơng xã trình bày các sự kiện tổ chức nhà nước, biện pháp của công xã lĩnh vực.
+ Pháp thất bại.
+ Rất bất bình đứng lên lật đổ quyền, thành lập phủ lâm thời tư sản. + Chính phủ tư sản Pháp đầu hàng sợ nhân dân sợ quân Đức xâm lược.
+ Nhân dân kiên chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
+ Về tay Ủy ban trung ương quốc dân quân (đại diện cho nhân dân Pari) đảm nhận vai trị chính phủ lâm thời.
+ Là cách mạng tư sản giới, lật đổ quyền của giai cấp tư sản.
-Ngày 2/9/1870 Pháp thất bại thành Xơ-đăng.
-Ngày 4/9/1870 nhân dân Pari đứng lên khởi nghĩa, phủ tư sản lâm thời thành lập (chính phủ vệ quốc).
-Trước cơng của Phổ, phủ tư sản vội vã xin đình chíến Nhân dân đứng lên bảo vệ Tổ quốc.
2)Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 Sự thành lập cơng xã.
(32)-Chính sách phục vụ quyền lợi cho ai?
-Vì Đức ủng hộ Vec-xai việc chống lại công xã Pari?
-GV tường thuật cuộc chiến đấu anh dũng bảo vệ quyền chiến sĩ công xã.
-Nêu ý nghĩa lịch sử
+ Phục vụ quyền lợi của quân chúng nhân dân.
+ Vì cơng xã Pari nhà nước dân, dân, đối lập với nhà nước tư sản Giai cấp tư sản điên cuồng chống lại công xã
+ Là hình ảnh
II.Tổ chức máy và chính sách cơng xã Pari.
-Cơ quan cao của nhà nước Hội đồng công xã.
-Công xã thi hành các biện pháp nhằm phục vụ quyền lợi nhân dân.
Tách nhà thờ
khỏi nhà nước.
Giao cho cơng
nhân quản lý xí nghiệp.
Quy định tiền
lương tối thiểu.
Thực chế
độ giáo dục bắt cuộc “Công xã Pari nhà nước kiểu mới”
III.Nội chiến Pháp. Ý nghĩa công xã Pari.
(33)của công xã?
-Bài học kinh
nghiệm từ thất bại của công xã?
chế độ mới, xã hội mới.
+ Cổ vũ nhân dân lao động giới đấu tranh + Phải có lãnh đạo của Đảng.
+ Thực liên minh công nông.
+ Kiên trấn áp kẻ thù.
một xã hội mới.
+ Cổ vũ nhân dân lao động giới đấu tranh
-Bài học kinh nghiệm: + Phải có lãnh đạo của Đảng.
+ Thực liên minh công nông.
+ Kiên trấn áp kẻ thù.
Củng cố bài
1) Vì nhân dân Pari đấu tranh thành lập công xã Pari? 2) Lập niên biểu kiện công xã Pari? 3) Ý nghĩa lịch sử - học kinh nghiệm cơng xã Pari?
häc k× 2
Häc kú ii
TiÕt 19 – Tuần 19 Ngày soạn : Ngày dạy :
Bài 11: Các nớc Đông Nam cuối tk XIX - đầu tk XX. A Mục tiêu bàI học :
1 Kiến thức :HS cần nắm đợc kiến thức sau :
- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển mạnh mẽ Đông Nam kết thống trị, bóc lột CNTD nhân dân ĐNA
-Về g/cấp lãnh đạo phong trào dân tộc : Trong g/c PK trở thành công cụ, tay sai cho CNTD g/c TS dân tộc nớc thuộc địa non yếu tổ chức , lãnh đạo phong trào Đặc biệt g/c công nhân, ngày trởng thành, bớc vơn lên vũ đài đấu tranh giải phóng dân tộc
-Về diễn biến : phong trào diễn rộng khắp nớc Đông Nam từ cuối TK XIX –đầu TK XX Tiêu biểu In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin,Việt Nam
2 T tëng :
-Nhậnthức đắn thời kỳ sơi động phong trào giải phóng dân tộc chống CNĐQ, thực dân
-Có tinh thần đồn kết, hữu nghị,ủng hộ đấu tranh độc lập tự do,vì tiến nhân dân nc khu vc
3 Kỹ năng :
- Biết sử dụng đồ để trình bày kiện đấu tranh tiêu biểu
- Phân biệt đợc nét chung, nét riêng nớc Đông Nam cuối TK XIX đầu TK XX B Phơng tiện dạy học :
- Bản đồ Đông Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX
- Su tầm số t liệu đấu tranh nhân dân ĐNA chống CNTD C Tiến trình dạy – học :
1 KiĨm tra bµi cị :
Hãy chọn câu trả lời câu dới tính chất cách mạng Tân Hợi ( 1911 ) :
a) Giải phóng dân tộc b) Cách mạng vô sản
(34)2 Bài mới :
Hoạt động của
thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Giới thiệu khái quát
khu vực ĐNá (vị trí địa lý, tầm quan trọng chiến lợc, tài nguyên thiên nhiên, lịch sử văn minh lâu đời ) ?: Qua phần giới thiệu, em có n/xét vị trí địa lý quốc gia ĐNá ?
?: Tại nớc Đơng Nam trở thành đối tợng nhịm ngó, xâm lợc nớc TB phơng Tây?
?: C¸c nớc TB phơng Tây hoàn thành xâm lợc ĐNá nh thÕ nµo ?
GV: cho HS lên bảng đồ nớc Đông Nam bị TB phơng Tây xâm chiếm
* Th¶o luËn nhãm :
?: Tại nớc Đông Nam có Xiêm (Thái Lan) giữ đợc chủ quyền ?
?: Đăc điểm chung bật sách thuộc địa TD phơng Tây Đơng Nam ?
?:Vì nhân dân ĐNá tiến hành đấu tranh chống CNTD ?Mục tiêu chung mà đấu tranh đặt ?
?: Các phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu ĐNA diễn ntn ?
?:In-đơ-nê-xi-a phong trào có đặc điểm bật ?
?: Cuộc đấu tranh nhân dân Phi-líp-pin diễn nh ?
?: Vài nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Căm-pu-chia, Lào Việt Nam ?
?: Qua phong trào rút nét chung bật phong trào ?
?: Kể tên vài kiện chứng tỏ phối hợp đấu tranh chống Pháp nhân dân nớc ĐD?
- Có vị trí chiến lợc quan trọmg, ngã ba đờng giao lu chiến lợc từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tõy
- HS: Dựa vào SGK trả lời
- Có vị trí chiến lợc quan trọmg, ngã ba đờng giao lu chiến lợc từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây
- HS: Dựa vào SGK trả lời - HS: Chỉ đồ Anh chiếm Mã Lai , Miến Điện; Pháp chiếm DD, Thái Lan trở thành khu vực ảnh hởng Anh , Pháp
- Giai cấp thống trị Xiêm có c/sách ngoại giao khơn khéo, biết lợi dụng >< Anh Pháp nên giữ đợc chủ quyền Là nớc đệm Anh Pháp song thực chất Xiêm bị phụ thuộc chặt chẽ vào Anh, Pháp
- Chính trị: cai trị trị, chia rẽ dân tộc,tơn giáo, phá hoại khối đoàn kết dân tộc,đàn áp nhân dân.Kinh tế ; vơ vét bóc lột kinh tế tài nguyên thiên nhiên kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa
- HS: Dựa vào SGK nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu nớc ĐNA
=> Kết luận : Cuối TK XIX đầu TK XX , với q trình hồn thành xâm lợc nớc Đông Nam làm thuộc địa, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ thành phong trào rộng lớn có đồn kết phối hợp đấu tranh lẫn
1.Qu¸ trình xâm lợc của CNTD nớc Đông Nam ¸
- Các nớc TB phát triển cần thuộc địa, thị trờng
- Có vị trí chiến lợc quan trọng, giàu tài nguyên, chế độ PK suy yếu -> trở thành miếng mồi béo bở cho n-ớc TB phơng Tây xâm lợc
- Chính sách thống trị bóc lột CNTD -> >< thuộc địa ĐNA với TD gay gắt -> phong trào bùng nổ
- Mục tiêu chung : giải phóng dân tộc thoát khỏi sù thèng trÞ cđa CNTD
II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc:
- In-đơ-nê-xi-a phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh với nhiều tầng lớp tham gia: TS, nông dân, cơng nhân
- Phi-líp-pin: nhân dân khơng ngừng đấu tranh ginh c lp dõn tc
- Cămpuchia
- Lµo SGK / 65 - ViƯt Nam:
3.Củng cố học :
* Những nét nét chung phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ĐNA
- Xu hng đấu tranh giành độc lập dân tộc
(35)- Các phong trào giành thắng lợi
* Vì phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ĐNA cuối TK XIX đầu TK XX đều thất bại ?
4.Híng dÉn vỊ nhµ :
-Lập bảng niên biểu đấu tranh nhân dân ĐNA :
Thêi gian Sù kiƯn lÞch sư
1905 1908 1920 1896 -1898 1866 - 1867 1901 - 1907
1885 1884 - 1913
- Soạn bàI 12 : Nhật Bản TK XIX đầu TK XX * Yêu cầu HS nắm đ ợc :
+ Nhng cải cách tiến giới thống trị Nhật Bản + Những sách chiến tranh Nhật Bản + Su tầm tài liệu, tranh ảnh đất nớc Nhật Bản
Tiết 20 Tuần 19 Ngày soạn : Ngày dạy :
BàI 12: Nhật Bản kỷ XIX - Đầu kỷ XX. A Mục tiêu bàI học:
1 Kin thc : Giỳp HS nhn thc ỳng :
- Những cải cách tiến Minh Trị Thiên hoàng năm 1868 Thực chất cải cách 1868 c/mạng TS nhằm đa nớc Nhật phát triển nhanh chóng sang CNĐQ
- Hiểu đợc sách xâm lợc sớm giới thống trị Nhật nh đấu tranh g/cấp VS nhật cuối TK XIX đầu TK XX
2 T tëng :
- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến cải cách phát triển xã hội
- Giải thích chiến tranh thờng gắn liền với CNĐQ
3 Kỹ năng :
- Nắm vững khái niệm cải cách
- Sử dụng đồ trình bày kiện liên quan đến học B Phơng tiện dạy - học :
- Bản đồ nớc Nhật cuối TK XIX đầu TK XX - Tranh ảnh , t liệu nớc Nhật đầu TK XX C Tiến trình dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
Vì phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐNA cuối TK XIX - đầu TK XX cuối thất bại ?
Kể tên vài kiện chứng tỏ đoàn kết đấu tranh nhân dân n ớc Đông Dơng chống kẻ thù chung TD Pháp cuối TK XIX - đầu TK XX
2 Bµi míi
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung càn đạt GV: Sử dụng đồ giới thiệu
kh¸i qu¸t vỊ níc NhËt
?: T×nh h×nh níc NhËt ci TK XIX đầu TK XX có điểm giống với nớc châu nói chung ?
?: Tỡnh hình đặt u cầu cho nớc Nhật ?
?: Thiên Hồng Minh trị có vai trị nh cải cách
- Giữa TK XIX tình hình nớc Nhật: chế độ PK rơi vào tình trạng bế tắc suy thối, khơng đủ sức chống lại xâm nhập nớc TB Âu, Mỹ buộc phải mở cửa để nớc TB chiếm lĩnh thị trờng dùng Nhật làm bàn đạp công Triều Tiên, TQ
- Hoặc trì chế độ PK mục nát -> miếng mồi cho CNTD phơng Tây Hoặc tiến hành cải cách để canh tân đất nớc
I.Cuéc Duy T©n Minh Trị :
- CNTB phơng Tây nhòm ngó xâm lợc
- Ch PK Nht khng hong nghiêm trọng
- 1-1868 cải cách Duy tân Minh Trị đợc tiến hành tất mặt :
+ Kimh tÕ :
+ Chính trị: SGK/ 67 + Giáo dục :
(36)Duy tân Minh Trị ?
GV: Giới thiệu thêm Thiên Hoàng Minh trị ( SGV/ 174.)
?: Nội dung chủ yếu kết mà Minh trị Duy tân đạt đợc ?
* Th¶o luËn nhãm :
?:VËy Duy tân có phải c/mạng TS không ?
T¹i ?
?: So với c/m TS châu Âu , c/m TS Nhật có đặc điểm bật ?
?:NhËt Bản chuyển sang CNĐQ điều kiện nào?
?: Những biểu chứng tỏ Nhật tiến sang CNĐQ?
GV: Giới thiệu số nét công ty độc quyền Mít –xi
?: Trong giai đoạn ĐQCN tình hình trị Nhật có bật ? ?: Vì CNĐQ Nhật đợc mệnh danh CNĐQ qn phiệt hiếu chiến ?
?: Vì cơng nhân Nhật đấu tranh ? C/sách áp bóc lột bọn chủ TB Nhật có khác bọn TB Âu,Mĩ ?
?: Cuộc đấu tranh công nhân Nhật đầu TK XX có điểm bật?
?: Em có nhận xét đấu tranh công nhân Nhật Bản đầu kỷ XX ?
- HS: Dựa vào đoạn chữ in nhỏ SGK tr¶ lêi
- Là c/mạng TS : + Chấm dứt chế độ PK +Cải cách tồn diện mang tính chất TS rõ rệt, thống thị tr-ờng, tiền tệ , xoá bỏ sở hữu ruộng đất PK (1871) thiết lập quân đội thờng trực theo nghĩa vụ quân (1872)…)
- Là c/mạng TS liên minh quí tộc -TS tiến hành, có nhiều hạn chế mở đờng cho CNTB phát triển , đa nớc Nhật thoát khỏi bị biến thnh thuca
- CNTB phát triển mạnh Nhật sau cải cách Duy tân 1868 Cuối TK XIX Nhật đẩy mạnh xâm lợc (Triều Tiên, Trung Quố)c, vơ vét cải lấy tiền bồi thờng chiến tranh đẩy mạnh kinh tế TBCN phát triển
- Đẩy mạnh công nghiệp hoá, tập trung công nghiệp, thơng nghiệp , ngân hàng
+ S thành lập vai trị to lớn cơng ty độc quyền : Mít-xi Mít-su-bi-si
- Do liên minh quí tộc TS hoá nắm quyền thi hành
- Thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động
+ Bị áp bóc lột nặng nề Lao động cực khổ 12 đến 14 giờ/ngày,lơng thấp
- Sự đời số nghiệp đoàn tham gia lãnh đạo phong trào Đảng XH Nhật Bản thành lập 1901 Ca-tai-a-ma Xen lãnh đạo
II Nhật Bản tiến sang CNĐQ:
- S phỏt trin mạnh mẽ kinh tế TBCN Sự thành lập vai trị to lớn cơng ty độc quyền
- Là nớc quân chủ lập hiến, giới cầm quyền thi hàmh sách đối nội , đối ngoại xâm lợc phản động -> CNĐQ Nhật chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến
III.Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản :
- Bị áp bóc lột nặng nề cơng nhân Nhật đấu tranh liệt
- Các phong trào diễn liên tục, sôi với nhiều hình thức phong phú đầu TK XX tổ chức nghiệp đồn lãnh đạo
3.Cđng cè :
*Hãy chọn câu nhận xét Duy tân Minh Trị câu sau đây
a) Là đấu tranh chống giặc ngoại xâm Thiên hoàng Minh trị lãnh đạo b)Là cách mạng dân chủ t sản kiểu
c) Là cách mạng dân chủ t sản
d) Là cách mạng theo khuynh hớng dân chủ t sản
* Những kiện chứng tỏ vào cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, Nhật Bản trở thành nớc đế quốc
a Nhiều công ty độc quyền giữ vai trị to lớn đời sống kinh tế, trị nớc Nhật ( Đ)
b Các công ty độc quyền làm chủ nhiều ngân hàng,hầm mỏ, xí nghiệp …
c Nhật chiếm bán đảo Liêu Đơng,các đảo phía nam Xa-kha-lin, Đài Loan cảng Lữ Thuận Trung Quốc
(37)4.Híng dÉn vỊ nhµ :
- Làm tập BT lịch sử
- Làm bảng nhận xét ĐQ Nhật Bản chiến tranh giới thứ - Soạn 13 : ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt ( 1914 – 1918 )
* Yêu cầu HS nắm đợc :
+ Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu
bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lợc Bọn đế quốc phải chịu trách nhiệm vấn đề
+ Su tầm tài liệu có liên quan đến chiến tranh TG thứ
Tiết 21 Tuần 20 Ngày soạn : Ngày dạy :
Chơng IV : ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 – 1918 ). BµI 13 : CHIÕN TRANH THÕ giíi thø nhÊt ( 1914 – 1918 ).
A Mơc tiªu bµI häc :
1.Kiến thức : HS cần nắm đợc kiến thức bảnsau :
- Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lợc Bọn đế quốc phải chịu trách nhiệm vấn đề
- DiÔn biÕn giai đoạn phâ triển chiến tranh, quy mô , tính chất hậu nặng nề mà chiến tranh gây cho xà hội loài ngời
- Trong chiến tranh g/c VS dân tộc đế quốc Nga dới lãnh đạo đảng Bơn-sê-vích đứng đầu Lê-nin tiến hành c/m VS thành cơng đem lại hồ bình xã hội tiến
2.T tëng :
- Giáo dục tinh thần đáu tranh kiên chống CNĐQ , bảo vệ hồ bình xã hội mới, ủng hộ đấu tranh nhân dân nớc mục tiêu độc lập dân tộc CNXH
- Tin tởng vào lãnh đạo Đảng CS, đấu tranh chống CNĐQ gây chiến tranh
3.Kỹ năng:
- Phõn bit c khỏi nim : “Chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh c/mạng”… - Sử dụng đồ, trình bày diễn biến chiến tranh
- Bớc đầu biết đánh giá số vấn đề lịch sử : nguyên nhân sâu xa , nguyên nhân trực tiếp…
- Phát biểu suy nghĩ vấn đề : chiến tranh B Phơng tiện dạy học :
- Bản đồ Chiến tranh giới thứ - Bảng thống kê kết chiến tranh
- Tranh ¶nh, t liƯu lÞch sư vỊ chiÕn tranh thÕ giãi thø C Tiến trình dạy học :
KiĨm tra bµi cị :
*Hãy khoanh tròn vào ý em cho nguyên nhân dẫn đến đấu tranh nhân dân Nhật Bản đầu kỷ XX :
a.Công nhân NB phải sống làm việc đ/ kiện tồi tệ (Đ) b.Nhân dân lao động Nhật Bản bị áp bóc lột nặng nề ;
c.ảnh hởng cách mạng Nga ;
d.Hoạt động tích cực Ca-tai-a-ma Xen Đảng xã hội dân chủ Nhật Bản * Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến đáu tranh nhân dân NB đầu TK XX
Sù kiƯn nµo chøng tỏ vào cuối TK XIX đầu TK XX,Nhật Bản trở thành nớc ĐQ?
2 Bài :
Hot động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt
GV:Dẫn dắt HS nhớ lại tình hình nớc ĐQ Anh, Pháp Mỹ, Đức…cuối TK XIX đầu TK XX có đặc điểm chung bật: chuyển sang giai đoạn ĐQCN đánh dấu kinh tế phát triển mạnh mẽ, xuất tổ chức độc quyền nhng phát triển không đồng nớc đế quốc ?: Em có nhận xét
I Nguyên nhân dẫn đến chiến
tranh thÕ giíi thø nhÊt :
- Sự phát triển không CNTB cuối TK XIX đầu TK XX
(38)chiÕn tranh nµy ?
?: Cuộc chiến tranh phản ánh điều ? Kết tất yếu mà mang lại ?
?: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới thứ ?
GVphân tích :
+ Trong chiến tranh duyên cớ cớ trực tiếp có tác dụng làm chiến tranh nổ sớm hay muộn, chiến tranh xảy kết tất yếu việc giải >< điều hoà
+ Thỏi t ỏo Phộc-i-nan bị phần tử ngời Xéc-bi ám sát cớ để phe Liên minh ( Đức-áo…) tuyên chiến với phe Hiệp ớc ( Anh-Pháp) Xéc-bi nớc đợc Anh, Pháp bảo trợ )
?:VËy t×nh h×nh chiÕn giai đoạn I diễn nh ? Em cã nhËn xÐt g× ?
?:T×nh h×nh giai đoạn II diễn nh nào?
GV: S dụng đồ chiến tranh TG thứ để trình bày diến biến chiến tranh qua giai đoạn
+ Giíi thiƯu H 48 + 49
?: Các ảnh nói lên điều ?
th¶o ln nhãm
HS: Thống kê số, qua có nhận xét hậu chiến tranh?
?: H·y nªu tÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh ?
+ Đây chiến tranh nhằm tranh giành thuộc địa lẫn nớc đế quốc: Mỹ- Tây Ban Nha; Nga – Nhật
+ Chiến tranh để tranh giành thuộc địa thơn tính đất đai: Anh-Bô-ơ; liên quân nớc đế quốc can thiệp vào Trung Quốc
- Phản ánh tham vọng nớc ĐQ xâm chiếm thuộc địa thị trờng, đồng thời phản ánh >< nớc ĐQ với vấn đề thị trờng, thuộc địa ngày gay gắt -> Kết tất yếu chiến tranh nớc đế quốc xảy - HS trả lời theo SGK
-> Ưu thuộc phe Liên minh khắp mặt trận Lúc đầu có cờng quốc châu Âu tham chiÕn 1917 cã 38 níc tham gia ChiÕn tranh bùng nổ với qui mô toàn TG : Âu ¸ -Phi
-> u thÕ thuéc vÒ phe Hiệp ớc, phe Liên minh ngày suy yếu, thất bại đầu hàng + Các c/m bùng nỉ m¹nh mÏ diƠn biÕn cc chiÕn tranh Tiêu biểu c/m tháng Mời Nga- 1917
- Các phơng tiện chiến tranh đại đợc sử dụng: xe tăng , tàu ngầm, máy bay … -> hậu nghiêm trọng loài ngời.Sự thất bại hoàn ton ca c
- HS:Thống kê số + Sự tàn phá khủng khiếp ch/tranh ngời Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất tinh thần vô nặng nề
+ Là chiến tranh phi nghĩa cần lên án
quc i ch : + 1882 khối Liên minh gồm Đức-áo – Hung , I-ta-li-a
+ 1907 khèi HiƯp íc gåm Nga – Ph¸p – Anh
chạy đua vũ trang phát động chiến tranh chia lại giới
II Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù :
- 28-6-1914 Th¸I tư ¸o Hung bị ám sát 28-7 áo Hung tuyên chiến với Xec-bi
-1-8-1914 Đức tuyên chiến với Nga Pháp , Anh -> chiÕn tranh TG.I bïng næ
a.Tõ 1914-1916 : u thÕ thc vỊ phe Liªn minh, chiến tranh lan rộng với qui mô toàn giới
b.Tõ 1917 – 1918: u thÕ thuéc phe Hiệp ớc tiến hành phản công - Phe Liên minh thất bại đầu hàng
+ C/mạng thắng lợi Nga - 1917
III.Hệ tÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh:
1 HËu qu¶ :
- 10 triÖu ngêi chÕt; - 20 triệu ngời bị thơng; - Cơ sở vật chất bị tàn phá ;
Gây tổn thất cho nhân loại
2 Tính chất :
- L chiến tranh ĐQCN mang tính phi nghĩa phản động
3.Cđng cè bµI häc:
(39)Hãy đánh dấu X nguyên nhân em cho :
a) Sự phát triển không đồng CNTB vào cuối TK XIX đầu TK XX làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lợng nớc đế quốc, dẫn đến chiến tranh đế quốc để tranh giành thuộc địa (Đ)
b) >< nớc đế quốc vấn đề thuộc địa trở nên gay gắt, dẫn đến hình thành hai khối quân kình địch
c) Thái tử áo bị ám sát
d) Cỏc nớc ĐQ muốn gây chiến tranh để đàn áp phong trào CN nớc * Chiến tranh giới thứ gây hậu ?
4.Híng dẫn nhà :
* Lập niên biểu giai đoạn diễn biến chiến tranh giíi thø nhÊt
Thêi gian Sù kiƯn lÞch sử
- Viết đoạn văn ngắn (10 dòng) suy nghĩ em cuéc chiÕn tranh
TuÇn 20 - Tiết 22 Ngày soạn : Ngày dạy :
Bi 14 : ễn lch sử giới cận đại (Từ kỷ XVI đến năm 1917) A mục tiêu học :
1 Kiến thức : Đây ôn tập, tổng kết lịch sử giới cận đại giúp HS :
- Củng cố kiến thức phần lịch sử giới cận đại, cần giúp HS cách có hệ thống, vững …
- Nắm hiểu rõ nội dung chủ yếu lịch sử giới cận chuẳn bị học tốt lịch sử đại
2 T tëng :
- Thông qua kiện , niên đại, nhân vật lịch sử…đã đợc học giúp HS có nhận thức, đánh giá đắn, từ rút học cần thit cho bn thõn
3 Kỹ năng :
- Củng cố rèn luyện tốt kỹ học tập môn, chủ yếu kỹ năng, hệ thống hoá phân tích, khái quát kiện rút kết luận, lập bảng , thống kê, rèn kỹ thực hành
B Phơng tiện dạy học :
- Bng thng kờ “ Những kiện lịch sử giới Cận đại “ - Một số t liệu tham khảo có liờn quan
C Tiến trình dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị :
* Hãy điền nội dung thích hợp vào chỗ ( …) dới biểu thái độ nớc đế quốc Chiến tranh giới thứ :
a) Từ cuối kỷ XIX , nớc ……… riết chuẩn bị chiến tranh để chia lại thuc a
b) Năm 1882, thành lập khối Liên minh gồm nớc c) Năm 1907, hình thành khối Hiệp ớc gồm nớc d) Cuối năm 1916 , nớc bị lôi kéo vào chiÕn tranh e) Cuèi 1918 , phe ……… thÊt b¹i đầu hàng
* Hóy nờu nguyờn nhõn dẫn đến chiến tranh giới thứ ? Hậu ? 2 Bài mới :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt
GV: yêu cầu Hs kẻ bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại vào ( bảng cột : niên đại, kiện chính, kết ý nghĩa ) điền kiện
* Chó ý : Mỗi kiện nêu kiện
chớnh, không cần chi tiết, cần nêu đợc kết quả, ý nghĩa chủ yếu kiện đó
GV : sử dụng bảng thống kê kiện lịch sử giới Cận bổ sung, hoàn
- HS:kẻ bảng,điền kiện dới hớng dẫn GV
I Những kiện lịch sử chính :
C/mạng TS phát triển cña CNTB
Sự xâm lợc thuộc địa CNTB đợc đẩy mạnh Phong trào công nhân QT bùng nổ mạnh mẽ Khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật nhân loại đạt đợc thành tựu vợt bậc
(40)thiện lập bảng thống kê HS ?: Qua vấn đề lịch sử giới Cận đại, em rút nội dung lịch sử giới Cận đại ?
?: Qua c/m TS , em thấy mục tiêu mà c/m TS đặt ?
Nó có đạt đựoc khơng ? ?: Hình thức tiến hành c/m TS nớc khác song c/m TS bùng nổ có chung nguyên nhân Đó ngun nhân ?
?: BiĨu hiƯn nµo biểu hện quan trọng chứng tỏ phát triển CNTB ?
?: Vì phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ ?
?: Các phong trào đấu tranh công nhân quốc tế chia làm giai đoạn ? Đặc điểm tng giai on?
?: Vì phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục ?
?: Nêu phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu châu lục ?
?: Kể tên thành tựu
- HS trả lời theo chuẩn bị nhà
- Sự kìm hãm chế độ PK lỗi thời với sản xuất TBCN ngày phát triển mạnh mẽ mà trực tiếp đ-ợc phản ánh qua >< chế độ PK với g/c TS tầng lớp nhân dân )
- Sự phát triển kinh tế cơng nghiệp TBCN đa tới hình thành tổ chức độc quyền, góp phần quan trọng biến CNTB từ CNTB tự cạnh tranh sang CNTB độc quyền ( gọi CNĐQ ) - Sự phát triển mạnh mẽ CNTB gắn liền với sách tăng cờng bóc lột, đàn áp g/c cơng nhân nhân dân lao động -> Kết tất yếu công nhân nhân dân đấu tranh chống CNTB , đòi quyền tự do, dân chủ, đòi cải thiện đời sống …
- Chia thành giai đoạn : + Cuối TK XVIII đầu TK XX: phong trào phát triển lên bớc mới, đấu tranh cịn mang tính tự phát cha có tổ chức: đập phá máy móc, đốt cơng xởng… mục đích kinh tế, cải thiện đời sống … + Từ TK XIX đầu TK XX: phong trào phát triển mang t/chất quy mơ, có đồn kết, ý thức giác ngộ phong trào công nhân tr-ởng thành đấu tranh khơng mục đích kinh tế mà cịn mục tiêu trị, địi thành lập tổ chức cơng đoàn … - Dựa vào SGK nêu
- Dựa vào SGK nêu
chiến tranh giới thø nhÊt bïng næ
II Những nội dung chủ yếu lịch sử giới Cận đại
1 C/mạng TS sự phát triển CNTB :
- Lật đổ chế độ PK
- Mở đờng cho CNTB phát triển
- CNTB đợc xác lập phạm vi giới
2 Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ :
* Chia làm giai đoạn + Cuối TK XVIII đầu TK XIX : phong trào phát triển lên bớc mới, đấu tranh cịn mang tính tự phát cha có tổ chức: đập phá máy móc, đốt cơng xởng… mục đích kinh tế, cải thiện đời sống …
+ Từ TK XIX đầu TK XX, phong trào phát triển mang t/chất quy mô, có đồn kết, ý thức giác ngộ phong trào cơng nhân trởng thành đấu tranh khơng mục đích kinh tế mà cịn mục tiêu trị, địi thành lập tổ chức cơng đồn …
3.Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục :
- S phát triển CNTB -> chiến tranh xâm l-ợc , Phi, Mỹ la tinh đl-ợc đẩy mạnh mục tiêu thuộc địa thị trờng - Sự thống trị bóc lột CNTD
phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh
(41)KHKT, văn học nghệ thuật mà nhân loại đạt đợc thời Cận đại ?
Những thành tựu tác động nh đến đời sống xã hội loài ngời ?
?: Nguyên nhân sâu xa duyên cớ trực tiếp đa đến chiến tranh giới thứ ? + Chiến tranh diễn giai đoạn ?
Nh÷ng sù kƯn chđ u cđa tõng giai đoạn ?
+Hu qu m chiến tranh giới thứ để lại cho nhân loại ?
+T/chÊt chiến tranh phản ánh điều ?
- Dựa vào SGK nêu
5 S phát triển không đều -> CNTB chiến tranh giới thứ nhất ( 1914- 1918)
3 Cñng cè bµi häc :
+ Chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại ( có thể tiêu biểu chung cho cả thời kỳ, nội dung đó) và giải thích em chọn kiện ?
4 Híng dÉn vỊ nhµ :
- Lµm bµi tËp tỉng kÕt vë tập lịch sử
- Lit kờ kiện chủ yếu lịch sử giới cận đại theo bảng sau :
Niên đại Quốc gia Sự kiện lịch sử Kết
1566 Hµ Lan ……… ………
1640-1688 Anh ……… ……
- Soạn 15 : Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 * u ý HS cần nắm đL ợc :
+ Diễn biến Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 + Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng
+ Su tÇm t liệu tranh ảnh kiện lịch sử c/ mạng Tháng Mời Nga
TuÇn 21 - Tiết 23 Ngày soạn : Ngày dạy :
Lịch sử giới đại
( Từ 1917 đến 1945 )
Bµi 15: Cách mạng tháng mời năm 1917
v cuc u tranh bảo vệ cách mạng( 1917 – 1921)
I hai cách mạng nớc Nga năm 1917 :
A mục tiêu học :
1 Kiến thức: HS cần nắm đợc kiến thức sau :
- Nh÷ng nÐt chung tình hình nớc Nga đầu TK XX, nớc NG năm 1917 có hai c/m
- Diễn biến Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng
- ý nghÜa lÞch sư Cách mạng háng Mời Nga năm 1917
T tëng :
Qua học bồi dõng cho HS nhận thức đắn tình cảm cách mạng XHCN đầu tiờn trờn th gii
3 Kỹ năng :
- Sử dụng đồ nớc Nga để xác định vị trí nơc Nga trớc cách mạng đấu tranh bảo vệ nớc Nga sau cách mạng
- Biết sử dụng , khai thác tranh ảnh , t liệu lịch sử để rút nhận xét B Phơng tiện dạy học :
- Bản đồ nớc Nga , t liệu lịch sử nói C/m tháng Mời - Tranh ảnh lịch sử nói C/mạng tháng Mời
C Tiến trình dạy học :
KiĨm tra bµi cị :
* Kiểm tra phần tập ôn tập tiết 20
(42)Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung cần đạt
GV: Giíi thỉệu khái quát nớc Nga đầu kỷ XX:
+ Là nớc đế quốc PK rộng lớn tồn chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng – nhà tù dân tộc Nga ách áp dân tộc giai cấp nặng nề + C/mạng 1905–1907 bùng nổ mạnh mẽ Nga thất bại, nớc Nga tiếp tục tồn chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng ?:Nêu kiện lịch sử tiêu biểu phản ánh tình hình nớc Nga đầu TK XX dới ách thống trị Nga
?: Em cã nhËn xÐt g× vỊ bøc tranh H 52 ?
?:Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh nớc Nga đầu TK XX ?
?: Nêu vài nét diễn biến c/mạng tháng Hai năm 1917 Nga ?
?: Kết mà cách mạng tháng Hai đem lại ?
?: Vì cách mạng dân chủ TS tháng Hai năm 1917 đợc coi cách mạng TS kiểu ?
GV: sử dụng H.53 phân tích : giai cấp công nhân Nga dới lãnh đạo Đảng Bơn-sê-víchđóng vai trị động lực chủ yếu định thắng lợi c/m, hớng tới mục tiêu lật đổ chế độ PK chuyên chế, đem lại quyền lợi cho g/c nhân dân.
?: Sau c/m tháng Hai, tình hình nớc Nga có bật? Tình hình đặt u cầu cho c/m Nga ?
Bổ sung : Công việc chuẩn bị kế hoạch tiếp tục c/m đợc tiến hành khẩn , hoàn tất: + Đầu tháng 10 Lê-nin từ nớc trở nớc trực tiếp đạo c/m
+ Thành lập đội Cận vệ đỏ Lực lợng chủ lực tiến hành c/m Ban lãnh đạo khởi nghĩa thông qua định khởi nghĩa mau l
?: Nêu kiện Cách mạng tháng 10 ?
GV: Sử dụng H.54 bổ sung bµi t-êng tht
?: So víi c/m th¸ng Hai, c/m
- Đẩy nhân dânvào chiến tranh đế quốc kinh tế suy sụp Quân đội thiếu vũ khí, lơng thực, thua trận liên tiếp … - Nớc Nga lạc hậu : ruộng đông khô hạn, phơng tiện canh tác lạc hậu, chủ yếu phụ nữ làm việc ruộng đồng, nam giới phải mặt trận …
- HS nªu nhËn xÐt - HS trình bầy theo SGK
+ 23-2-1917 biểu tình nữ công nhân Pê-tơ-rô-grát
+ 26-2-1917 Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo cơng nhân chuyển từ tổng bãi cơng trị thành khởi nghĩa vũ trang -> chế độ Nga hoàng bị lật đổ
- Hai quyền song song tồn tại, thực tế quyền rơi vào tay Chính phủ lâm thời TS ; tiếp tục sách theo đuổi chiến tranh đàn áp quần chúng
Các tầng lớp nhân dân phản đối mạnh mẽ sách phủ lâm thời TS Yêu cầu phải tiếp tục cách mạng, chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn , thiết lập quyền hồn tồn tay xô viết
- HS: Têng thuËt công Cung điện mùa Đông
I.Tình hình nớc Nga tr-ớc cách mạng :
- L nớc đế quốc PK bảo thủ trị, lạc hậu kinh tế
- Nớc Nga tồn nhiều mâu thuẫn gay gắt đòi hỏi phải đựoc giải c/mạng
2 C¸ch mạng tháng Hai năm 1917 :
- 2-1917 c/m tháng Hai bùng nổ thắng lợi - Kết : Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ, thiết lập chế độ song song tồn tại: Xô viết đại biểu công nhân, nông dân, binh lính phủ lâm thời TS
3.C¸ch mạng tháng M-ời năm 1917:
- 24-10 điện Xmô-ni, Lê-nin trực tiếp huy khởi nghĩa Pê-tơ-rô-grát
- 25-10 Cung in Mựa ụng b chiếm -> Chính phủ lâm thời sụp đổ hồn toàn
(43)tháng Mời đem lại kt qu
tiến nh ? nhân dân
3.Củng cố học :
* Lập bảng niên biểu kiện c/m Nga từ tháng Hai đến tháng Mời:
Thêi gian Sù kiƯn ý nghÜa , kÕt qu¶
23-2-1917 Biểu tình công nhân Pê-tơ-grát .
26-2-1917 Ch độ Nga hồng sụp đổ ….
GV híng dẫn HS kẻ bảng điền vào cột tơng ứng
4 Híng dÉn vỊ nhµ :
- Làm tập BT lịch sử - Yêu cầu HS nắm :
* Vì nớc Nga năm 1917 lại có hai cách mạng ?
* Nhng s kin chứng tỏ vai trò to lớn Lê-nin c/m tháng Mời ? - Soạn tiếp phần II : Cách mạng tháng Mời Nga …
Tuần 21 - Tiết 24 Ngày soạn : Ngày dạy:
Bài 15: (tiết 2 )
II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo v cỏch mng
* Tiến trình dạy học : KiĨm tra bµi cị :
* Tình hình nớc Nga trớc Cách mạng tháng Mời năm 1917 nh ? Hãy khoanh trịn vào trớc câu trả lời :
a) Sau cách mạng dân chủ TS 1905-1907, nớc Nga khơng cịn nớc đế quốc quân chủ chuyên chế
b) Đầu TK XX, Nga kinh tế suy sụp, quân đội thiếu vũ khí lơng thực, liên tiếp thua trận, đất …
c) Mọi thống khổ đè nặng lên tầng lớp nhân dân
d) ChÝnh phđ Nga hoµng ngµy cµng trë lên bất lực, không khả thống trị
* Em hÃy điền vào phần trống dới tên hai quyền song song tồn Nga sau cách mạng tháng Hai năm 1917.
* Vì nớc Nga năm 1917 lại có hai cách mạng ?
2 Bài mới :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt
?: Nét đặc trng mà c/m tháng Mời đem lại ?
?: Chính quyền đợc thiết lập, việc mà quyền đem lại ?
?: Vì việc làm quyền đem lại thơng qua sắc lệnh hồ bình ruộng đất ?
- Việc xây dựng quyền Xơ-viết sáng tạo hệ thống hành cơng nơng binh làm chủ nét đặc sắc mà C/mạng-10 Nga đứng vững trớc khó khăn chồng chất giặc ngồi thù sau c/m tháng 10
- Thông qua sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất, đáp ứng nguyện vọng hồ bình ruộng đâta cho nhân dân - Rút khỏi chiến tranh để tránh tiếp tục gây tổn thất nặng nề cho đất nớc, nhân dân
Giải vấn đề ruộng đất-quyền lợi thiết thực cho nhân dân- lực lợng chủ yếu đa thắng lợi cho c/m -> Đó việc làm cấp thiết củng cố lòng tin nhân dân vào quyền mới, góp phần giải quyt nhng khú
1.Xây dựng quyền Xô viết :
- Không sử dụng máy quyền cũ mà thiết lập quyền c/mạng giai cấp c«ng n«ng binh
- 25-10-1917 điện Xmơ-ni quyền Xô viết đợc thành lập Lê-nin đứng đầu - Thơng qua sắc lệnh
hồ bình sắc lệnh ruộng đất
(44)?: Ngồi sắc lệnh ruộng đất, quyền cịn thực sách, biện pháp ?
?: Tại thắng lợi C/mạng -10 đời nhà nớc Nga Xô-viết làm cho nớc đế quốc căm ghét hoảng sợ muốn bóp chết cách mạng ?
GV:Sử dụng H.57 nêu rõ tình hình nớc Nga năm 1918- 1919 : bọn phản động nớc dậy, tiếp tay cho lực phản động chống phá cách mạng
GV: Nhân dân Xô viết kiên tiến hành chiến tranh chống thù giặc , thi hành c/sách “ CS thời chiến “ để bảo vệ đất n-ớc
?: Trớc tình hình nhà nớc nhân dân làm ? Kết đạt đợc nh
?:Vì nhân dân Xơ-viết bảo vệ đợc thành cách mạng ?
?: C/mạng tháng Mời có ý nghĩa nh nớc Nga ? ?:Vì Giơn Rít lại đặt tên sách “Mời ngày rung chuyển thế giới “ ?
?:Em cã nhËn xÐt g× vỊ ý nghÜa qc tế C/mạng tháng Mời?
khn sau c/mng tiếp tục xây dựng bảo vệ quyền
- Tiếp tục thực biện pháp để giải khó khăn xây dựng bảo vệ quyn
- HS trình bầy theo SGK
- HS: Dựa vào SGK đoạn chữ in nhỏ trả lời
- Kiên chống thù giặc , bảo vệ thành c/m- bảo vệ quyền +Sức mạnh ủng hộ nhân dân, lòng yêu nớc dới chế độ đợc chế độ đ-ợc phát huy mạnh mẽ
+ Chính sách cộng sản thời chiến đợc thực tốt Hồng quân Liên Xô chiên đấu dũng cảm
- Tác động làm thay đổi giới với đời nhà nớc XHCN rộng lớn n-ớc đế quốc hoảng sợ
Để lại nhiều học cho đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động bị áp
pháp để ổn định trị phát triển kinh tế đất nớc :
+ ChÝnh trÞ :
SGK/79 +Kinh tÕ :
2.Chèng thï giặc ngoài:
-T cui 1918 nc Nga b cỏc nớc đế quốc bọn phản động nớc bao vây chống phá muốn bóp chết c/mạng
- Đảng nhân dân kiên đấu tranh từ 1917 đến 1920 đánh tan ngoại xâm nội phản , bảo vệ đợc quyền c/mạng
3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mời :
* Đối với nớc Nga: Làm thay đổi vận mệnh đất n-ớc số phận ngời, đa nhân dân lao động lên nắm quyền, -> thiết lập nhà nớc XHCN giới
* Đối với giới : có ảnh hởng to lớn đến toàn giới -> biến cố lịch sử trọng đại kỷ XX
3.Cđng cè bµi học :
*HÃy điền tiếp >< nớc Nga cuối TK XIX đầu TK XX vào chỗ chấm dới đây: - Nông dân ><
- Công nhân >< - §Õ quèc Nga >< ………
* Theo em, thắng lợi C.m – tháng 10 Nga có ảnh hởng đến c/m VN?
4 Híng dÉn vỊ nhµ :
- Lµm hÕt bµi tập lại
-Viết đoạn văn ngắn nói tình cảm em dành cho nớc Nga - Soạn 16 : Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xà hội ( 1921 1941 )
- Su tầm tài liệu đất nớc Xô viết thời kỳ đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội
- GV lập bảng thống kê, hớng dẫn HS chọn kiện chủ yếu để điền vào bảng sau :
Thêi gian Sù kiÖn
………… ………
(45)(46)(47)
xin vui lòng liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2012-2013
(48)(49)xin vui lßng liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2012-2013
(50)xin vui lòng liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2012-2013
(51)xin vui lòng liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2012-2013
(52)(53)