Giao an lop 4 tuan 23

- Moät vaøi ñoaïn thô , vaên tieâu bieåu cuûa moät soá taùc phaåm. Baøi môùi :Vaên hoïc vaø khoa hoïc thôøi Haäu Leâ. a) Giôùi thieäu baøi :.. b) Caùc hoaït ñoäng :.[r]

(1)

Thứ hai , ngày 14 tháng năm 2011 Đạo đức (tiết 23)

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG GDBVMT : Mức độ tích hợp(Bộ phận)

I MỤC TIÊU :

-Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng -Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương

GDBVMT : Các cơng trình cơng cộng như: công viên,vườn hoa,cây rừng,hồ chứa nước,đập ngăn nước,kênh đào,đường dẫn ống nước,đường ống dẫn dầu, .là cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến mơi trường chất lượng sống người dân.Vì phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân

KNS : Kĩ xác định giá trị ; kĩ thu thập xử lí thơng tin

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :- SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Lịch với người (tt)

Bài : Giữ gìn cơng trình cơng cộng a) Giới thiệu :

b) Các hoạt động :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Khám phá(KT động não)

- Kể cơng trình cộng địa phương em? - Em thấy cơng trình ntn (có khang trang,sạch sẽ,trang trí ntn?)

2 /Kết nối

Hoạt động 1 :Thảo luận tình trang 34 SGK (KT đóng vai)

MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến qua tình nêu SGK

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai tình

-GV Kết luận : Nhà văn hóa xã cơng trình cơng cộng , nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân , xây dựng nhiều công sức , tiền Vì , Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn , khơng vẽ bậy lên

Hs nêu

- Các nhóm thảo luận : Nếu em bạn Thắng tình trên, em làm gì? Vì sao?

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác trao đổi bổ sung ,nhận xét

3/ Thực hành

Hoạt động 2 : Thảo luận BT1.(KT thảo luận nhóm)

MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến qua BT1

-Giao cho nhóm thảo luận : Tranh vẽ hành vi , việc làm đúng? Vì sao?

- Các nhóm quan sát tranh SGK thảo luận

(2)

- Kết luận ngắn gọn tranh : + Tranh : Sai

+ Tranh : Đúng + Tranh : Sai + Tranh : Đúng

- Cả lớp trao đổi , tranh luận

- Lớp nhận xét , đánh giá cách giải

Hoạt động 3 : Xử lí tình BT3 MT : Giúp HS xử lí qua tình BT3

- u cầu nhóm thảo luận xử lí tình

- Kết luận

a) Cần báo cáo cho người lớn người có trách nhiệm việc

b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông , giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ

TIEÁT 2

Hoạt động 4 : Báo cáo kết điều tra qua BT4

MT : Giúp HS có ý kiến qua BT4

-Y/c nhóm đóng vai phóng viên phân cơng điều tra cơng trình cơng cộng địa phương

- GV kết luận việc thực giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương

Hoạt động 5 : Bày tỏ ý kiến qua BT3 MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến qua BT3

- Kết luận :

+ Ý kiến a + Các ý kiến b , c sai

4/ Vận dụng

Hãy giữ gìn cơng trình cơng cộng nhắc người giữ gìn cơng trình cơng cộng cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường chất lượng sống người dân

- Các nhóm thảo luận cách ứng xử tình

- Theo nội dung , đại diện nhóm trình bày trước lớp

-HS thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm

-HS làm việc cá nhân

-HS phát biểu theo ý riêng

Hoạt động nối tiếp

GDBVMT : Các cơng trình cơng cộng như: công viên,vườn hoa,cây rừng,hồ chứa nước,đập ngăn nước,kênh đào,đường dẫn ống nước,đường ống dẫn dầu, .là công trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến mơi trường chất lượng sống người dân.Vì phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân

- Nhận xét tiết học

(3)

Tập đọc (tiết 45) HOA HỌC TRỊ

I MỤC TIÊU :

-Đọc rành mạch, trơi chảy tồn

-Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng tình cảm

-Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm buồn vui tuổi học trò

-Trả lời câu hỏi SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa đọc ảnh hoa phượng - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát

Bài cũ : Chợ Tết Bài : Hoa học trò a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-Gv giải nghĩa số từ khó

-Hướng dẫn HS ngắt nhịp số câu thơ

- Đọc diễn cảm

Hs đọc toàn

Hs chia đoạn: Có thể xem lần xuống dịng đoạn

- em tiếp nối đọc đoạn Đọc lượt

- HS nêu từ khĩ đọc : phượng , phần tử , vơ tâm - Luyện đọc từ khó

- Đọc thầm phần thích , giải nghĩa từ: phượng, phần tử, vô tâm,

- Luyện đọc theo cặp - em đọc

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

- Tại tác giả lại gọi hoa phượng hoa học trò ?

- Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt ?

- Vì phượng loài gần gũi , quen thuộc với học trị Nó thường trồng sân trường nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng , học trò nghĩ đến kì thi ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường

- Hoa phượng đỏ rực , đẹp khơng phải đóa mà loạt , vùng , góc trời ; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui : buồn báo hiệu kết thúc năm học , xa mái trường ; vui báo hiệu nghỉ hè - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu

(4)

- Màu hoa phượng đổi

theo thời gian ? - Lúc đầu , màu hoa màu đỏ cịn non Có mưa , hoa tươi dịu Dần dần , số hoa tăng , màu đậm dần hịa với mặt trời chói lọi , màu phượng rực lên

- Nêu ý nghóa văn

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến

- Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng khơng phải … đậu khít

+ Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn

- em tiếp nối đọc đoạn

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố – Dặn dị

-Chuẩn bị :Khúc hát ru em bé lơnù lưng mẹ

(5)

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

-Biết so sánh phân số

-Biết vận dụng dấu hiệu chia heat cho 2,3,5,9 số truờng hợp đơn giản

Bài cũ : Luyện tập

Bài : Luyện tập chung

a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :

- Bài 1 : Đầu trang 123

Cho HS tự làm chữa

- Bài 2: Đầu trang 123 Cho HS làm vào nháp

- Làm vào bảng

- So sánh hai phân số có mẫu số tử số

a) b)

- Bài 1 : Làm a,c cuối trang 123 Câu a cần tìm số

-Gv nhận xét

-HS làm -HS sưả

Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

(6)

TRỒNG CÂY RAU , HOA (tt)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách chọn rau hoa để trồng

-Biết cách trồng rau hoa luống cách trồng ray hoa chậu -Trồng rau hoa luống chậu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vật liệu dụng cụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Hát

Baøi cu

Bài : Gieo hạt giống rau , hoa a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : HS thực hành gieo hạt giống rau , hoa

- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực hành HS

- Nêu thời gian nhiệm vụ : Gieo hạt luống đất bầu đất theo quy trình

- Chia nhóm , phân nơi làm việc - Lưu ý :

+ Thực hành vị trí phân cơng

+ Thực thao tác quy trình kĩ thuật

+ Chú ý đảm bảo an toàn lao động

- Vài em nhắc lại bước gieo hạt

- Caùc nhóm phân công công việc cụ thể cho thành viên nhóm

- Thực hành gieo hạt

- Dán tên ngồi bầu đất gieo hạt xếp vao nơi quy định

- Vệ sinh dụng cụ , chân tay sau thực hành xong

Hoạt động 2 : Đánh giá kết học tập

- Nhận xét , đánh giá kết học tập HS

- HS tự đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau :

+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dụng cụ lao động + Gieo hạt cách , phủ đất tưới nước cách

+ Hoàn thành thời gian Củng cố-Dặn dị

-Chuẩn bị bài: Chăm sóc rau hoa

(7)

Chính tả (tiết 23) CHỢ TẾT

I MỤC TIÊU :

- Nhớ viết tả Khơng mắc q lỗi

-Trình bày đoạn thơ trích tập CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ

Bài cũ : Sầu riêng Bài : Chợ Tết a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết

+ Mỗi người chợ tết với dáng vẻ sao?

-Y/c HS nêu từ khó viết

-Gv ghi bảng -Y/c Hs phân tích từ khó , viết bảng

- Nhắc HS ý cách trình bày thể thơ chữ

- Chấm , chữa - Nêu nhận xét chung

-HS đọc

-Mỗi người chợ Tết vui người có dáng vẻ khác

- Hs nêu từ khó: : ngộ nghĩnh, nép đầu, gianh -HS phân tích từ khó, viết bảng

-HS nêu

-HS nhớ viết CT

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm tập tả

- Bài : -GV nhận xét

-HS đọc -HS làm VBT Củng cố – Dặn dò

-Chuẩn bị : Họa só Tô Ngọc Vân

(8)

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

-Biết tính chất cuả phân số, phân số nhau, so sánh phân số

Bài cũ : Luyện tập chung 3 Bài mới : Luyện tập chung a) Giới thiệu :

- Bài : Cuối trang 123 Cho HS làm vào

- Hs nêu yêu cầu a) 14 b) 17 31 31

- Bài 3 trang 124 -GV sưả

-Bài 2: c,d trang 125 -Y/c HS làm vào -GV thu chấm điểm

- HS làm vào nháp -HS sửa

Phân số số : 20 ; 35 36 63 -HS làm vào

c) C d) D

-HS sưả Củng cố ,dặn dò :

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

(9)

ÁNH SÁNG

I MỤC TIÊU :

-Nêu VD vật tự phát sáng vật chiếu sáng: +Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa…

+ Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế…

-Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua -Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

- Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín , kính , nhựa , kính mờ , ván …

Bài cũ : Aâm sống (tt) Bài : Aùnh sáng

a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu vật tự phát sáng vật chiếu sáng - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận: Những vật tự phát sáng vật chiếu sáng ?

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp + Vật tự phát sáng: Mặt trời

+ Vật chiếu sáng: bàn ghế, tủ, đồng hồ, …

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đường truyền ánh sáng

- Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm hình : Chiếu đèn pin qua khe bìa, dự đốn xem ánh sáng qua khe nào?

- Các nhóm dự đốn kết tiến hành làm thí nghiệm, bật đèn pin quan sát

- Trình bày kết quả, rút nhận xét : Aùnh sáng truyền theo đường thẳng

Hoạt động 3 : Tìm hiểu truyền ánh sáng qua vật

-Y/c HS đọc TN SGK -Y/c HS thảo luận nhóm

-HS thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua: kính trong, nước

+ Các vật cho phần ánh sáng qua: kính mờ

+ Các vật không cho ánh sáng qua: vở, bìa, gỗ

Hoạt động 4 : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật

- Mắt ta nhìn thấy vật ?

-Mắt ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt

+ VD : Nhìn thấy vật qua cửa kính khơng thể nhìn thấy qua cửa gỗ, phòng tối

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Bóng tối

(10)

VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ

I MỤC TIÊU :

-Biết đuợc phát triển cuả văn học khoa học thời Hậu Lê( moat vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê):

-Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Ngô Só Liên, Nguyễn Trãi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to

- Một vài đoạn thơ , văn tiêu biểu số tác phẩm - Phiếu học tập

Bài cũ : Trường học thời Hậu Lê

Bài :Văn học khoa học thời Hậu Lê a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Những đặc điểm văn học thời Hậu Lê

- Cho HS đọc nội dung SGK từ “ Ở thời Hậu Lê … Nguyễn Húc.” + Kể tên tác phẩm, tác giả tiêu biểu văn học thời Hậu Lê

+ Lập bảng thống kê nội dung , tác giả , tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê (GV có hướng dẫn)

- Các nhóm nhận phiếu học tập làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm dán kết bảng lớp - Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại nội dung tác giả , tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê

+ Nguyễn Trãi: Bình Ngơ Đại Cáo : Phản ánh khí phách anh hùng niềm tự hào chân dân tộc

+ Lê Thánh Tông: Các tác phẩm thơ: Ca ngợi công đức nhà vua

Hoạt động 2 : Những đặc điểm khoa học thời Hậu Lê

- Yêu cầu nhóm đọc nội dung SGK, lập bảng thống kê nội dung , tác giả , cơng trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê

-GV nhận xét, chốt laị kết + Ngô Sĩ Liên: Đại Việt sử kí tồn thư: Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê

+ Nguyễn Trãi: Lam Sơn thực lục: Lịch sử khởi ngiã Lam Sơn

+ Nguyễn Trãi: Dư địa chí: Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên phong tục tập quán nước ta

Hoạt động 3:HS biết nhà thơ,

(11)

nhà văn tiêu biểu thời Hậu Lê + Dưới thời Hậu Lê , nhà văn , nhà thơ , nhà khoa học tiêu biểu ? + Vì coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông nhà văn hoá giai đoạn này?

+Nguyễn Trãi Lê Thánh Tơng nhà văn hố tiêu biểu thời Hậu Lê

+ Nguyễn Trãi vừa nhà thơ, nhà văn, nhà khoa học Lê Thánh Tông nhà thơ tiêu biểu Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ôn tập

(12)

Luyện từ câu (tiết 45) DẤU GẠCH NGANG

I MỤC TIÊU :

-Nắm tác dụng dấu gạch ngang( ND ghi nhớ)

-Nhận biết nêu tác dụng dấu gạch ngang văn (BT1, mục III)

-Viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh dấu phần thích(BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bảng phụ

Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Bài : Dấu gạch ngang

a) Giới thiệu : Dấu gạch ngang b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Nhận xét

- Bài : Y/c HS tìm câu văn chứa gạch ngang

- Bài : Theo em dấu gạch ngang có tác dụng ?

- em tiếp nối đọc nội dung BT - HS phát biểu ý kiến

a) – Chaùu ? - Cháu ông Tư

+ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật + Đánh dấu phần thích

+ Dùng để liệt kê

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

-Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - em đọc nội dung phần Ghi nhớ

Hoạt động 3 : Luyện tập Bài tập 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu tập - GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ phiếu viết lời giải

Bài tập 2

Khi viết đoạn văn cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng:

+ Đánh dấu câu đối thoại + Đánh dấu phần thích - Chấm diểm số -Thu chấm điểm

-Nhận xét làm HS

- Đọc nội dung BT , tìm dấu gạch ngang truyện Quà tặng cha , nêu tác dụng dấu - Phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu BT -HS làm vào

- Viết đoạn trị chuyện với bố mẹ vào

- Tiếp nối đọc viết trước lớp

Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : MRVT đẹp

(13)

PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

- Biết cộng hai phân số mẫu số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ

Bài cũ : Luyện tập chung Bài : Phép cộng phân số a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Thực hành băng giấy -GV đính băng giấy SGK lên bảng -Y/c HS quan sát trả lời câu hỏi

-Băng giấy chia thành phần ? Bạn Nam tô màu phần ? Bạn Nam tô màu tiếp phần ?

- Vậy bạn Nam tô màu tất phần ? - Kết luận : Bạn Nam tô màu 58 băng giấy - Ta phải thực phép tính : 38+2

8=?

Trên băng giấy , ta thấy bạn Nam tô màu 58 băng giấy So sánh tử số phân số với tử số phân số 38;2

8 Tử số phân số

8 Ta có : = +

Từ , ta có phép cộng sau :

8+ 8=

3+2

8 =

5

- Y/c HS phát biểu cách cộng hai phân số mẫu số SGK

-HS quan sát -HS trả lời

- Thực hành tính 35+7 5=?

-HS neâu

Hoạt động 2 : Thực hành

- Bài 1 : Làm nháp

-Y/c HS phát biểu lại cách cộng hai phân số mẫu số

-HS nêu

(14)

- Bài 3

-Y/c hS làm vào -Thu chấm điểm

-HS làm vào Bài giải

Cả hai ô tô chuyển + = ( số gạo)

Đáp số : số gạo

4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : phép cộng phân số (tt)

Khoa học (tiết 46) BÓNG TỐI

(15)

-Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật chiếu sáng -Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi bóng vật thay đổi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Đèn bàn

- Chuẩn bị theo nhóm dụng cụ thí nghiệm

Bài cũ : Aùnh sáng Bài : Bóng tối a) Giới thiệu b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bóng tối -Y/c HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi

- Bóng tối xuất đâu ? - GV giải thích: Khi gặp vật cản sáng , ánh sáng khơng truyền qua nên phía sau vật có vùng khơng nhận ánh sáng truyền tới – vùng bóng tối

- Bóng vật thay đổi ? …

Hoạt động 2 : Trị chơi Hoạt hình - Chiếu bóng vật lên tường - Ở vị trí nhìn bóng giúp dễ đốn vật ?

-HS quan sát trả lời

+ Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng vật chiếu sáng

+ Bóng tối vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi

- Đốn xem vật ? - Tự nêu thảo luận 4 Củng cố – Dặn dị

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt

Kể chuyện (tiết 23)

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

(16)

-Dưạ vào gợi ý SGK, chọn kể laị câu chuyện (đoạn truyện ) nghe, đọc ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp xấu , thiệm caí ác -Hiểu ND cuả truyện

Bài cũ : Con vịt xấu xí

Bài : Kể chuyện nghe , đọc a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập

- Gạch chữ sau đề : nghe – đọc – ca ngợi đẹp – đấu tranh

- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa truyện : Nàng Bạch Tuyết bảy lùn , Cây tre trăm đốt SGK

- Nhắc HS : Trong truyện nêu làm ví dụ , truyện Con vịt xấu xí , Cây khế , Gà Trống Cáo có SGK nhiều truyện khác

- em đọc đề

- em tiếp nối đọc gợi ý , Cả lớp theo dõi SGK

- Một số em tiếp nối giới thiệu tên truyện , nhân vật truyện

Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện

-HS kể chuyện theo nhóm

-GV nhận xét, tuyên dng nhóm kể hay

-HS kể chuyện theo nhóm -Lớp nhận xét

Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Kể chuyện đuợc chứng kiến tham gia

Thứ năm , ngày 17 tháng năm 2011 Tập đọc (tiết 46)

(17)

I MỤC TIÊU :

-Đọc rành mạch, trơi chảy tồn

-Biết đọc diễn cảm moat đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc

-Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nuớc, thuơng cuả nguời phụ nữ TàÔi kháng chiến chống Mĩ cưú nuớc

-Trả lời đuợc câu hỏi SGk

KNS : Giao tiếp;đảm nhận trách nhiệm;lắng nghe tích cực.(t b ý kiến cá nhân,1 p, t l nhóm)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa thơ - Bảng phụ

Baøi cũ : Hoa học trò

3 Bài :Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Luyện đọc -Y/c HS đọc

-Giải nghĩa số từ khó

- Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ

- Đọc diễn cảm toàn

Hs đọc toàn

- em tiếp nối đọc thơ Đọc lượt -Hs tìm từ khó : a-kay , trắng ngần , vung chày, lún sân , Ka-lưi

- Luyện đọc từ khó

- Đọc phần thích: lưng đưa nơi, tim hát thành lời

- Luyện đọc theo cặp -thi đọc theo cặp

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

- Em hiểu Những em bé lớn lên lưng mẹ ?

- Người mẹ làm cơng việc ? Những cơng việc có ý nghĩa ?

- Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương niềm hi vọng người mẹ

- Theo em , đẹp thể thơ ?

- Phụ nữ miền núi đâu , làm thường địu theo Những em bé lúc ngủ nằm lưng mẹ Có thể nói : Các em lớn lên lưng mẹ

- Người mẹ nuôi khôn lớn , giã gạo nuôi đội , tỉa bắp nương Những cơng việc góp phần vào cơng chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc

+ Lưng đưa nôi, tim hát thành lời – Mặt trời mẹ nằm lưng – Mai sau lớn vung chày lún sân

+ Là tình yêu mẹ con, đ6í với cách mạng

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn tìm giọng đọc biểu cảm cho thơ

(18)

- Hướng dẫn lớp luyện đọc khổ thơ

- Đọc mẫu đoạn thơ - Nhận xét , sửa chữa

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Chọn khổ thơ em thích nhẩm học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng trước lớp

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Vẽ sống an toàn

Tốn (tiết 114)

PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (tt)

I MỤC TIÊU :

(19)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ

Bài cũ : Phép cộng hai phân số Bài : Phép cộng hai phân số (tt) a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Cộng hai phân số khác mẫu số

- Nêu ví dụ SGK hỏi : Để tính số phần băng giấy hai bạn lấy , ta làm ?

- Hỏi : Làm cách để cộng phân số ? - Cho HS quy đồng mẫu số cộng hai phân số

* Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta làm nào?

- Ta làm tính cộng : 12+1 3=?

- Đây phép cộng phân số khác mẫu số nên phải quy đồng mẫu số hai phân số , thực cộng hai phân số mẫu số

- Thực quy đồng cộng nháp, em lên bảng = x = ; = x =

2 x x - Cộng hai phân số mẫu số + = + = + = + Quy đồng mẫu số hai phân số + Cộng hai phân số quy đồng MS -Hs nhắc lại

Hoạt động 2 : Thực hành

- Bài 1 :Làm câu a,b,c Cho HS làm vào

- Bài 2 :Làm câu a,b

Cho HS tính theo mẫu sau chữa

-GV nhận xét

- HS quy đồng mẫu số hai phân số cộng phân số mẫu số

Hsï làm vào

2 + = + = + = 17 12 12 12 12

9 + = 45 + 12 = 45 + 12 = 57 20 20 20 20 + = 14 + 20 = 14 + 20 = 34 35 35 35 35 - Nhận xét kết

- em đọc mẫu

ï làm nháp lại

+ = + x = + = + = = 12 12 x 12 12 12 12 + = + x = + 15 = + 15 = 19 25 25 x 25 25 25 25 - Nhận xét kết

(20)

-Chuẩn bị : luyện tập

Tập làm văn (tiết 45)

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết đuợc số điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cuả cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu

(21)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ

Bài cũ : Luyện tập miêu tả phận cối Bài : Luyện tập miêu tả phận cối a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm tập

- Yêu cầu HS đọc đoạn Hoa sầu đâu, Quả cà chua nêu nhận xét cách miêu tả tác giả đoạn -GV theo dõi , giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- em tiếp nối đọc nội dung BT - HS trao đổi theo cặp Phát biểu ý kiến

a) Đoạn tả hoa sầu đâu: Tả chùm hoa hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm; tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh cho mùi thơm huyền diệu hồ vào hương vị khác đồng quê; dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả

b) Đoạn tả cà chua: Tả cà chua từ hoa rụng đến hết quả, từ xanh đến chín Tả cà chua hoa xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh, nhân hố

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm tập (tt)

- Yêu cầu HS suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích - Chấm điểm số đoạn viết hay

- Đọc yêu cầu BT

- Vài em phát biểu chọn tả - HS viết đoạn văn vào

- HS tiếp nối đọc Củng cố – Dặn dị

-Chuẩn bị bài: Đoạn văn văn miêu tả cối

AN TOÀN GIAO THƠNG

BÀI 5: GIAO THƠNG ĐUỜNG THUỶ

VÀ PHUƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐUỜNG THỦY

I.MỤC TIÊU

- Hs biết đuợc đuờng giao thông đuờng thủy gồm : Sông, biển, hồ… -Biết tên gọi loại phuơng tiện giao thông đuờng thủy

(22)

-Có ý thức phuơng tiện giao thông đuờng thủy II.CHUẨN BỊ

-Một số biển báo giao thông đường thủy -PHT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu giao thơng

đuờng thủy

-Chúng ta nhìn thấy phuơng tiện tàu thuyền lại đâu?

-Những nơi lại mặt nuớc?

-GV giảng thêm : Giao thơng đuờng thủy có loại

+ Giao thông đuờng thủy nội điạ +Giao thông đuờng biển

Hoạt động 2: Phuơng tiện giao thông đuờng thủy nội địa

-Có phải đâu có nuớc lại trở thành đuờng giao thơng đuợc khơng?

-Có thể dùng ô tô, máy bay, xe đạp mặt nuớc đuợc không?

Hoạt động 3: Biển báo hiệu giao thơng đuờng thủy nội địa

-Chúng ta nhìn thấy biển báo hiệu giao thông đuờng thủy đâu?

-Hãy vẽ lại biển báo iệu giao thông đờng thủy mà em biết?

-Nhìn thấy tàu thuyền sông , hồ…

-Có thể lại mặt sơng , lớn, kênh , rạch

-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trả lời

-HS điền câu trả lời vào PHT -HS vẽ biển báo mà biết

IV CỦNG CỐ -HS đọc ghi nhớ SGK

-Chuẩn bị bài: “An toàn phuơng tiện giao thông công cộng”

Thứ sáu , ngày 18 tháng năm 2011 Luyện từ câu (tiết 46)

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP

I MỤC TIÊU :

(23)

-Dưạ theo mẫu tìm đuợc số từ ngữ tả mức độ cao đẹp (BT3) Đặt câu đuợc với từ tả mức độ cao đẹp(BT4)

Bài cũ : Dấu gạch ngang

Bài : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp a) Giới thiệu :

- Bài 1 : GV treo bảng phụ, mời em lên bảng đánh dấu + vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngư

+ Nói lên phẩm chất q vẻ đẹp bên ngồi

+ Hình thức thường thống với nội dung

- Baøi :

+ Mời em giỏi làm mẫu : nêu trường hợp dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn

- Đọc yêu cầu BT , bạn trao đổi , làm vào

- Phát biểu ý kiến

+Tốt gỗ tốt nước sơn / Cái nết đánh chết đẹp

+ Người tiếng nói

Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu + Trơng mặt mà bắt hình dong

Con lợn có béo lịng ngon

- Nhẩm học thuộc lòng câu tục ngữ Thi đọc thuộc lòng

- em làm mẫu, lớp nhận xét

- HS suy nghĩ , tìm trường hợp sử dụng câu tục ngữ nói - Thảo luận nhóm phát biểu ý kiến

- Bài 3: Yêu cầu HS tìm từ ngữ miêu tả mức độ đẹp

+ Phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo nhóm

- Bài 4: Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm BT

- em đọc yêu cầu BT3

- Các nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày kết VD: tuyệt diệu, tuyệt vời, mê hồn mê li, vô cùng, … - Đọc yêu cầu BT

- HS làm vào em viết câu - Tiếp nối đọc câu đặt Củng cố – Dặn dị

-Chuẩn bị : Câu kể Ai gì?

Tốn (tiết 115)

LUYỆN TẬP

I

MỤC TIÊU

-Rút gọn phân số

-Thực đuợc phép cộng hai phân số

(24)

1 Khởi động : Hát Bài cũ :

Bài : Luyện tập a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1:

HS đọc yêu cầu tập

Bài 2: Làm câu a,b

HS đọc đề tự làm vaøo nháp

Bài 3: Làm câu a,b

- GV y/c HS làm vào

- GV nhận xét làm HS

- HS lên bảng thực ,lớp làm bảng a) + = + =

b) + = + = 15 =

HS đọc kết làm

3 + = x + x = 21 + = 21 + = 29 x x 28 28 28 28 + = x + x 16 = 40 + 48 = 40 +4 = 88 = 22 16 16 x x 16 124 124 124 124 31 - Hs chữa bảng, lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập -HS làm vào

3 + = + x = + = + = = 15 15 x 15 15 15 15 + 18 = x 27 + 18 x = 108 + 108 = 108 + 108 = 216 =18 27 x 26 27 x 156 156 156 156 13

4: Củng cố dặn dị:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Luyện tập

Tập làm văn (tiết 46)

ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I MỤC TIÊU :

(25)

- Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn noí ích lợi loài mà em biết

- Tranh , ảnh gạo , trám đen

Bài cũ : Luyện tập miêu tả phận cối Bài : Đoạn văn văn miêu tả cối a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Nhận xét

- Yêu cầu lớp đọc thầm Cây gạo , trao đổi nhóm, thực lúc BT2,3

- em đọc yêu cầu BT1,2,3 - Phát biểu ý kiến

Bài có đoạn

+ Đoạn : Thời kì hoa + Đoạn : Lúc hết mùa hoa + Đoạn : Thời kì

Hoạt động 2 : Ghi nhớ - em đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Bài 1 : Yêu cầu lớp đọc thầm

Cây trám đen , trao đổi, xác định đoạn nội dung đoạn

- Bài :

+ Gợi ý : Cần xác định viết Sau , suy nghĩ lợi ích mà mang đến cho người - Chấm chữa số viết

- em đọc nội dung BT - Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải : Bài có đoạn

+ Đoạn : Tả bao quát thân , cành ,

+ Đoạn : Hai loại trám đen : nếp tẻ + Đoạn : Ích lợi trám đen

+ Đoạn : Tình cảm người tả với trám đen

- Cả lớp viết đoạn văn nói ích lợi loài mà em biết

- HS đọc đoạn viết - Lớp nhận xét

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng văn miêu tả cối

Địa lí (tiết 23)

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tt)

GDBVMT: Mức độ tích hợp (bộ phận)

(26)

- Nêu đuợc số hoạt động sản xuất chủ yếu cuả nguời dân đồng Nam Bộ: +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnhnhất nuớc

+ nghành công nghiệp tiếng khai thác dầu khí , chế biến luơng thực thực phẩm, dệt may

GDBVMT: -HS biết : MT khơng khí bị ô nhiễm phát triển sản xuất công nghiệp đồng Bắc Bộ Có ý thức BVMT tun truyền xử lí chất thải cơng nghiệp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ công nghiệp VN

- Tranh , ảnh sản xuất công nghiệp , chợ sông người dân đồng Nam Bộ

Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Bài : Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tt) a) Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta

-Y/c HS thảo luận nhóm

+ Nguyên nhân làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ?

- Dựa vào SGK , tranh ảnh trả lời

+ Nhờ có nguồn nguyên liệu lao động lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy

+ Hằng năm, ĐBNB tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp nước

Hoạt động 2 : Những ngành công nghiệp tiếng

+ Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển?

+ Kể tên ngành công nghiiệp tiếng ĐBNB

-GV nhận xét

GDBVMT: Hoạt động cơng nghiệp phát triển có ảnh hưởng đến mơi trường?

(-MT khơng khí bị nhiễm phát triển sản xuất công nghiệp đồng Bắc Bộ Vì cần ý thức BVMT tun truyền xử lí chất thải cơng nghiệp.)

+ Khai thác dầu khí, sản xuất điện, hố chất, phân bón, cao su, chế biến lương thực, dệt, may mặc

-Đại diện nhóm báo cáo -Lớp nhận xét

Hs nêu

Củng cố – dặn dò

-Chuẩn bị : Thành phố Hồ Chí Minh

SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

(27)

-Lên kế hoạch cho tuần 24

II CHUẨN BỊ :

- Báo cáo tuần 23 - Kế hoạch tuần 24

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

* TỔNG KẾT TUAÀN 23

- Tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần mặt

* Chuyên cần : - * Học tập : - * Nề nếp bán trú : - - Giáo viên tổng kết, đánh giá, tuyên dương, nhắc nhở

- Nêu biện pháp khắc phục mặt tồn lớp

*KẾ HOẠCH TUẦN 24

- Tiếp tục trì tốt nề nếp - Đi học giờ, chuyên cần

- Nghiêm túc ăn, nghỉ trưa, ý thức giữ gìn trường, lớp sẽ, dội nước sau tiểu tiện, ghi nhớ nội quy nhà vệ sinh

-Học tập tốt chuẩn bị kiểm tra kì

Kí duyệt tổ khối trưởng Ngày - tháng - năm 2011

Hồng Thị Ngun

RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT

(28)

Hà Nội tưng bừng màu đỏ Cả vùng trời bát ngát cờ , đèn hoa Những dòng người từ khắp ngả tn vườn hoa Ba Đình Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ

Theo VÕ NGUYÊN GIÁP

2/ Viết đoạn văn khoảng câu loại trái mà em thích,trong đoạn văn có dùng số câu kể Ai nào?

RÈN LUYỆN Toán

1/ Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

(29)

c) ; ; d) ; ; 12 11 20 12 32 2/ So saùnh hai phân số

a) b) 11 vaø c) 12 vaø 28 20 10 16 21 3/ Tính

a) x x x b) x x x x x x x 15

(30)

a) Trong số 5451 ; 5514 ; 5145 ; 5541 số chia hết cho A 5451 B 5514 C 5145 D 5541

b) Hùng có viên bi gồm viên bi màu xanh,3 viên bi màu đỏ,1 viên bi màu vàng Phân số phần viên bi màu đỏ số viên bi Hùng là:

A B C D

c) Phân số phân số đây?

A 10 B 15 C 15 D 20 27 18 27 27

d) Trong phân số ; ; ; phân số bé 1? 9

A B C D

2/ Một xe ô tô đầu chạy quãng đường, thứ hai chạy quãng đường

Hỏi sau hai tơ chạy phần qng đường?

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	46,01 KB