Tìm hiểu vai trò chức năng nhiệm vụ của cán bộ phụ trách khuyến nông xã tức tranh huyện phú lương tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - GIÀNG A VẢNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: “TÌM HIỂU CHỨC NĂNG, VAI TRỊ VÀ NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ PHỤ TRÁCH KHUYẾN NÔNG TẠI XÃ TỨC TRANH, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN” Hệ đào tạo : Chính quy Định hướng đề tài : Hướng ứng dụng Chuyên ngành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : Kinh Tế & PTNT Khóa học : 2013 - 2017 Giảng viên hướng dẫn : ThS Đỗ Trung Hiếu Cán sở hướng dẫn : Vũ Thị Hải Yến Thái Nguyên, năm 2017 i LỜI CẢM ƠN Được đồng ý tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa kinh tế phát triển nông thôn thầy giáo hướng dẫn ThS Đỗ Trung Hiếu, em tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp: “Tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán phụ trách Khuyến Nông xã Tức Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên” Để hoàn thành khóa luận này, em xin chân thành cảm ơn thầy giáo tận tình hướng dẫn, giảng dạy suốt trình nghiên cứu rèn luyện trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên Xin chân thành cảm ơn thầy giáo hướng dẫn ThS Đỗ Trung Hiếu tận tình, chu đáo, hướng dẫn em thực khóa luận Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Đảng ủy – HĐND – UBND đoàn thể xã Tức Tranh quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ để em hồn thành tốt tập tốt nghiệp thời gian tơi thực tập quan Mặc dù có nhiều cố gắng để thực đề tài cách hoàn chỉnh nhất, lần đầu làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, tiếp cận với thực tế sản xuất hạn chế kiến thức kinh nghiệm nên tránh khỏi thiếu sót định mà thân chưa nhận thấy Em mong nhận góp ý thầy, giáo bạn để khóa luận hoàn chỉnh Em xin chân thành cảm ơn! Ngày tháng năm 2017 Sinh viên Giàng A Vảng ii DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Tình hình sử dụng đất xã Tức Tranh qua năm (2014 2016) 21 Bảng 3.2: Tình hình dân số lao động xã Tức Tranh năm (2014 2016) 25 Bảng 3.3: Cơ cấu kinh tế xã Tức Tranh qua năm (2014 - 2016) 27 Bảng 3.4: Diện tích, suất, sản lượng số trồng xã Tức Tranh qua năm (2014 - 2016) 30 Bảng 3.5: Tình hình chăn ni xã Tức Tranh qua năm (2014 2016) 32 Bảng 3.6: Thực trạng đội ngũ cán xã Tức Tranh năm 2016 35 Bảng 3.7: Những công việc cụ thể giao sở thực tập 37 Bảng 3.8: Một số hoạt động nông nghiệp xã Tức Tranh qua năm (2014 - 2016) 46 Bảng 3.9: Một số hoạt động cụ thể cán Khuyến nông Tức Tranh 48 Bảng 3.10: Phân tích SWOT 50 iii DANH MỤC HÌNH Hình 3.1: Phịng làm việc CBKN 38 Hình 3.2: Cánh đồng lúa xã Tức Tranh 39 Hình 3.3: Chuẩn bị cho hội thảo đầu bờ 40 Hình 3.4: Hội thảo đầu bờ cánh đồng giống 40 Hình 3.5: Tham gia diễu hành tuyên truyền luật an tồn giao thơng 41 Hình 3.6: Đại hội thể dục thể thao nhân ngày kỷ niệm 26/03 42 iv DANH SÁCH DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết tắt Nguyên nghĩa CBKN Cán khuyến nông CBKNV Cán khuyến nông viên CP Chính phủ CT Chỉ thị KN Khuyến nông KNV Khuyến nông viên KHKT Khoa học kỹ thuật SX Sản xuất ND Nông dân 10 NN Nông nghiệp 11 PTNT Phát triển nông thôn 12 TP Thành phố 13 TS Thủy sản 14 TW Trung ương 15 UBND Ủy ban nhân dân 16 XD Xây dựng v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC BẢNG ii DANH MỤC HÌNH iii DANH SÁCH DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv MỤC LỤC……… v Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu, yêu cầu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.3 Yêu cầu 1.3 Nội dung phương pháp thực 1.3.1 Nội dung thực tập 1.3.2 Phương pháp thực 1.4 Thời gian địa điểm thực tập Phần 2: TỔNG QUAN 2.1 Cơ sở lý luận đề tài 2.1.1 Khái niệm khuyến nông 2.1.2 Tầm quan trọng khuyến nông 2.1.3 Các văn pháp lý liên quan đến nội dung thực tập 11 2.2 Cơ sở thực tiễn 11 2.2.1 Sự hình thành phát triển Khuyến nơng 11 2.2.2 Những gương điển hình sản xuất nơng nghiệp thành cơng có khuyến nông 14 2.2.3 Bài học kinh nghiệm từ địa phương 16 vi Phần 3: KẾT QUẢ THỰC TẬP 19 3.1 Khái quát điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội 19 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 19 3.1.2 Kinh tế - xã hội 24 3.1.3 Những thành tựu đạt địa phương qua năm 33 3.1.4 Thực trạng nguồn nhân lực xã Tức Tranh 35 3.1.5 Những thuận lợi khó khăn 36 3.2 Kết thực tập, tóm tắt kết thực tập sở 37 3.2.1 Nội dung công việc cụ thể sở thực tập 37 3.2.2 Vai trò, chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nông viên xã Tức Tranh 43 3.2.3 Kết phân tích SWOT 50 3.2.4 Các giải pháp nhằm nâng cao hoạt động khuyến nông địa bàn xã 52 3.2.5 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế 54 Phần 4: KẾT LUẬN 57 4.1 Kết luận…… 57 4.2 Tồn tại……… 57 4.3 Kiến nghị 58 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 Phần MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu KN thứ nâng cao hiệu sản xuất (SX) kinh doanh người SX để tăng thu nhập, đói nghèo, làm giàu thơng qua hoạt động đào tạo nông dân (ND) kiến thức, kỹ hoạt động cung ứng dịch vụ để hỗ trợ nông dân SX kinh doanh đạt hiệu cao, thích ứng với điều kiện sinh thái, khí hậu mơi trường Thứ hai, góp phần dịch chuyển cấu kinh tế nông nghiệp (NN) phát triển theo hướng SX hàng hóa, nâng cao suất, chất lượng, an toàn sinh thực phẩm đáp ứng nhu cầu nước xuất khẩu; thúc đẩy trình cơng nghiệp hóa, đại hóa NN, nơng thơn, xây dựng nông thôn mới, đảm bảo an ninh lương thực quốc gia, ổn định kinh tế - xã hội, bảo vệ môi trường Thứ ba, huy dộng nguồn lực từ cá nhân, tổ nước nước tham gia KN Ở cấp xã (phường, thị trấn) trạm KN đơn vị cơng lập Trong điều kiện quan trọng thiếu hoạt động KN nguồn nhân lực Chính vậy, em tiến hành nghiên cứu đề tài: “Tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán phụ trách khuyến nông xã Tức Tranh, huyện Phú Lương, Tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu, yêu cầu 1.2.1 Mục tiêu chung Tìm hiểu vai trị, nhiệm vụ, chức cán khuyến nơng (CBKN) Từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao lực hiệu hoạt động CBKN thời gian tới 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ, vai trị CBKN xã - Đánh giá thuận lợi, khó khăn CBKN - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực hiệu hoạt động cán khuyến nông viên (CBKNV) - Tham gia thực công việc với cán - Rút học kinh nghiệm từ công việc làm sở thực tập 1.2.3 Yêu cầu Yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ: - Biết xác định thơng tin cần cho khóa luận, từ giới hạn phạm vi tìm kiếm, giúp cho việc tìm kiếm thơng tin hướng xác - Các kỹ nghiên cứu đánh giá thông tin, biết xử lý, đánh giá, tổng hợp phân tích kết thơng tin tìm kiếm - Biết kỹ diễn đạt trình bày thơng tin tìm phục vụ cho công tác học tập nghiên cứu - Khả xử lý số liệu, tổng quan, tổng hợp nguồn lực thơng tin tìm kiếm Sử dụng thơng tin có hiệu quả, biết cách vận dụng thơng tin tìm vào giải hiệu vấn đề đặt Yêu cầu thái độ ý thức trách nhiệm: - Hồn thành tốt cơng việc giao - Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định UBND xã Yêu cầu kỷ luật: - Chấp hành phân công khoa, quy chế thực tập trường quy định nơi thực tập - Đảm bảo kỷ luật lao động, có trách nhiệm công việc - Chịu đạo trực tiếp người hướng dẫn nơi thực tập - Ln trung thực lời nói hành động u cầu tác phong, ứng xử: - Luôn giữ thái độ khiêm nhường, cầu thị Thực tập trường khơng để học tập chun mơn mà cịn dịp tốt để làm việc tập thể, đặc biệt cách thức giao tiếp ứng xử - Tạo mối quan hệ thân thiện với người quan không can thiệp vào việc nội quan thực tập - Hòa nhã với cán nơi thực tập - Phong cách, trang phục chỉnh tề, phù hợp, lịch Yêu cầu kết đạt được: - Tạo mối quan hệ tốt với người quan thực tập - Thực công việc giao với tinh thần trách nhiệm cao góp phần giữ vững chất lượng đào tạo uy tín trường - Đạt mục tiêu thân đề tích luỹ kinh nghiệm - Không tự tiện sử dụng trang thiết bị nơi thực tập - Tiết kiệm (không sử dụng điện thoại nơi thực tập cho việc riêng, tắt điện không cần thiết) - Không tự ý chép liệu phần mềm quan thực tập Yêu cầu khác: Ghi nhật ký thực tập đầy đủ để có tư liệu viết báo cáo 1.3 Nội dung phương pháp thực 1.3.1 Nội dung thực tập - Điều tra sơ lược điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Tức Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên - Đánh giá hoạt động cán khuyến nông xã - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hoạt động khuyến nông (KN) xã thời gian tới - Tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ CBKN xã - Mô tả công việc cụ thể CBKN xã - Giải pháp nâng cao chất lượng thực tập sinh viên 46 Bảng 3.8: Một số hoạt động nông nghiệp xã Tức Tranh qua năm (2014 - 2016) Nội dung 1.1 Trồng Trọt Mơ hình trình diễn Hội thảo đầu bờ 1.2 Chăn nuôi 1.3 Tổng số người tham gia 2.1 Trồng trọt 2.2 Tổng số người tham gia 3.1 Trồng trọt Tập huấn kỹ thuật 3.2 Chăn nuôi 3.3 Tổng số người tham gia 4.1 Trồng trọt Tham quan hội thảo 4.2 Chăn nuôi 4.3 Tổng số người tham gia 5.1 Trồng Trọt Chuyển giao tiến KHKT 5.2 Chăn nuôi 5.3 Tổng số người tham gia Cấp ngô khoai tây giống 6.1 Tổng số hộ đăng ký (cả ngô cho hộ nông dân khoai tây) ĐVT 2014 2015 2016 Buổi 02 03 03 Buổi Người 01 123 02 142 02 183 Buổi 02 02 04 Người 110 117 205 Buổi 03 03 04 Buổi Người 103 02 198 03 203 Buổi 01 02 02 Buổi Người 30 03 81 02 75 Buổi 01 04 03 Buổi Người 01 93 01 81 02 105 Hộ 59 75 87 (Nguồn: Thống kê cán Khuyến Nông xã Tức Tranh) 47 Qua bảng ta thấy, hoạt động nông nghiệp đông đảo người nông dân tham gia, năm 2016 hoạt động tổ chức nhiều so với năm 2014 2015, chủ yếu hoạt động trồng trọt, số lượng người nông dân tham gia vào hoạt động tăng có thêm giống lúa mới, cần tập huấn kỹ thuật trồng chăm sóc, qua ta thấy được, cán nông nghiệp người trực tiếp gần dân, trao đổi thông tin, vận động người dân áp dụng tiến khoa học, kỹ thuật vào sản xuất + Về mơ hình trình diễn: Trước tiến khoa học, kỹ thuật đưa vào thực tế sản xuất người dân băn khoăn hiệu kinh tế tiến kỹ thuật Vì vậy, việc xây dựng mơ hình trình diễn cần thiết, giúp cho người dân thấy kết thực tiến khoa học, kỹ thuật phù hợp với điều kiện địa phương làm sở cho việc nhân rộng mơ hình + Tập huấn kỹ thuật cho người nơng dân: Là hoạt động cơng tác khuyến nông, hoạt động thiếu thực việc chuyển giao tiến kỹ thuật vào sản xuất + Các tham quan, hội thảo: Giúp cho người nông dân mắt thấy, tai nghe kỹ thuật kết kỹ thuật mới, từ họ nhận thức đầy đủ so với thông tin mà họ nghe làm cho họ tin tưởng vào tiến kỹ thuật chuyển giao để từ đưa định hướng cho gia đình + Các hoạt động thơng tin, tuyên truyền: Là hoạt động cần thiết phịng trừ dịch bệnh, thơng tin thời tiết khí hậu, thông tin cho người nông dân giá cả, thị trường, nắm bắt kịp thời tình hình sản xuất địa phương Hoạt động truyền tải thông tin cách nhanh tốn chi phí nên đông đảo bà nông dân tiếp nhận Cụ thể qua năm bảng sau: 48 Bảng 3.9: Một số hoạt động cụ thể cán Khuyến nông Tức Tranh Năm Các hoạt động 2014 Triển khai mơ hình trình diễn xóm Tổ chức hội thảo đầu bờ giống lúa (lúa lai BTE) Tập huấn kỹ thuật giống trồng: Lúa, chè 2015 Triển khai mơ hình trình diễn xóm Tổ chức hội thảo đầu bờ giống lúa (Lúa thuần, Thịnh Dụ 1) Tập huấn kỹ thuật giống trồng: Lúa, chè 2016 Triển khai mơ hình trình diễn xóm Hội thảo đầu bờ giống lúa (Thiên Ưu 8, Thịnh Dụ 11 ) Tập huấn kỹ thuật giống trồng: Lúa, chè 3.2.2.3 Vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán Khuyến Nơng xã Tức Tranh Vai trò cán Khuyến Nông xã Tức Tranh + Phụ trách nông – lâm – ngư nghiệp, chuyển đổi giống trồng vật nuôi, nâng cao thu nhập cho người dân thực nhiệm vụ phân công chủ tịch UBND xã + Tiếp thu tiến KHKT chuyển giao KHKT giúp cho người nông dân, hộ đồng bào dân tộc thiểu số để áp dụng vào sản xuất, bước nâng cao chất lượng sống gia đình Xác định vai trị, trách nhiệm mình, cán nơng lâm nghiệp xã bám sát địa bàn phân công, thường xuyên tổ chức đợt kiểm tra, nhằm kịp thời phát xử lý kịp thời dịch bệnh gây hại cho trồng, vật ni, từ tạo niềm tin cho nơng dân Ngồi ra, cịn thường xun mở lớp tập huấn kỹ thuật trồng lúa, ngô lai, Và kỹ thuật chăn nuôi gia súc, gia cầm, giúp cho người dân có kiến thức để áp dụng vào sản xuất, chăn nuôi 49 Nói tóm lại cán nơng lâm nghiệp có vai trị quan trọng nơng dân là: Người đào tạo; người tổ chức; người cố vấn; người bạn; người tạo điều kiện; người cung cấp; người thông tin; người hành động; người trọng tài Chức + Tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân cấp xã tổ chức thực nhiệm vụ, quyền hạn Ủy ban nhân dân cấp xã thuộc lĩnh vực nông nghiệp xây dựng nông thôn địa bàn theo quy định pháp luật + Tuyên truyền, phổ biến pháp luật, sách Đảng Nhà nước nơng nghiệp phát triển nông thôn Nhiệm vụ + Thu thập thông tin, tổng hợp số liệu, lập sổ sách tài liệu xây dựng báo cáo nông nghiệp địa bàn theo quy định pháp luật + Tổ chức vận động nhân dân áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, bảo vệ môi trường địa bàn cấp xã + Phối hợp với phịng NN & PTNT, trạm khuyến nơng huyện Phú Lương tổ chức lớp tập huấn chuyển giao KHKT kỹ thuật trồng trọt, bảo vệ thực vật sản xuất + Trao đổi, truyền bá thông tin: bao gồm việc xử lý, lựa chọn thông tin cần thiết, phù hợp từ nguồn khác để phổ biến cho nông dân giúp họ chia sẻ học tập + Giúp nông dân giải vấn đề khó khăn địa phương + Giúp người dân gián tiếp phản ánh mong muốn, nguyện vọng người dân đến quan có thẩm quyền + Phối hợp với nông dân tổ chức đợt thử nghiệm phát triển kỹ thuật mới, thử nghiệm kiểm tra tính phù hợp kết nghiên cứu trường, từ làm sở cho việc khuyến khích lan rộng 50 + Tìm kiếm cung cấp cho nông dân thông tin giá cả, thị trường tiêu thụ sản phẩm + Thường xuyên quan tâm thực tế sở xóm, nắm bắt kịp thời tình hình diễn biến sản xuất nhân dân + Thơng tin, báo cáo kịp thời tình hình thực kế hoạch khuyến nơng, tình hình sản xuất nguyện vọng nơng dân lên cấp có thẩm quyền để giải + Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật chuyên ngành Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã giao 3.2.3 Kết phân tích SWOT Bảng 3.10: Phân tích SWOT Điểm mạnh - Vị trí địa lý thuận lợi - Đất đai phù hợp với nhiều loại - Thủy lợi tốt - Được quan tâm đạo quyền địa phương - SX NN ngày phát triển - CBKN người dân xã nên hiểu biết địa bàn công tác, phong tục tập quán thuận lợi cho tình làm việc - Trình độ nhận thức, trình độ kỹ thuật, kỹ tổ chức SX người dân ngày cao - Người dân có nhu cầu áp dụng tiến KHKT vào SX - Một số mơ hình trình diễn thực hiên địa bàn đem lại hiệu Điểm yếu - Thiếu lực lượng SX có trình độ cao - Thiếu vốn SX - Cơ sở vật chất phục vụ cho lớp tập huấn thiếu - Hoạt động KN chưa đáp ứng nhu cầu đa dạng nhóm đối tượng ND khác - CBKN người trẻ tuổi nên thiếu nhiều kinh nghiệm thực tế - CBKN không đào tạo nghành KN nên yếu phương pháp KN - Trình độ nhận thức người dân khơng đồng 51 Thách thức Cơ hội - Thị trường tiêu thụ rộng lớn - Ơ nhiễm mơi trường - Các chương trình, dự án thường - Thị trường bấp bênh, giá không xuyên triển khai ổn định - Công tác KN ngày - giá vật tư, phân bón cao, chất trọng lượng khơng đảm bảo - Người dân vay vốn SX - Thị trường địi hỏi chất lượng sản - Ngày có nhiều loại giống cây, phẩm ngày cao chất lượng tốt, suất - Cạnh tranh với sản phẩm nông lâm cao đưa vào SX nghiệp địa phương khác Xã Tức Tranh đánh giá tham gia thực tốt hoạt động KN thành phố Với điểm mạnh ra, địa phương có nhiều thuận lợi phát triển kinh tế, đặc biệt có điều kiện tự nhiên, điều kiện sản xuất phù hợp với nhiều loại trồng Người dân cần cù chăm chịu khó học hỏi kinh nghiệm sản xuất tiến kỹ thuật Bên cạnh điểm mạnh địa phương tồn điểm yếu làm hạn chế phát triển công tác KN Điểm yếu mà địa phƣưng mắc phải trình sản xuất thiếu vốn sản xuất thiếu nguồn lao động có chất lượng cao Ngồi nguồn cán khuyến nơng cịn thiếu, người mà phụ trách nhiều cơng việc Chính cán khuyến nơng cần nhìn nhận lại điểm yếu để đề xuất biện pháp khắc phục Tuy nhiên có vị trí địa lý thuận lợi nên sản phẩm nông nghiệp địa phương có thị trường tiêu thụ lớn Đây vừa hội, vừa thách thức cho địa phương trình sản xuất Chính cơng tác KN ngày phải thể rõ vai trị vừa cung cấp tiến KHKT 52 vào sản xuất, vừa thông tin cho ngƣời dân biến động thị trường, giá Vừa lựa chọn loại cây, có suất cao, chất lượng tốt, giá thành ổn định, phù hợp với nhu cầu thị trường Để người dân xây dựng cho phương hướng sản xuất, nhằm làm tăng hiệu kinh tế, ổn định đời sống kinh tế cho gia đình 3.2.4 Các giải pháp nhằm nâng cao hoạt động khuyến nông địa bàn xã 3.2.4.1 Giải pháp tổ chức - Phối hợp với xã, huyện, thành phố tiếp tục củng cố hệ thống tổ chức KN từ tỉnh đến sở, đặc biệt quản lý sử dụng có hiệu lực lượng KN sở - Chỉ đạo trạm KN xã tăng cường phối hợp với tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội: Hộ nơng dân, hội phụ nữ, đồn niên… phát huy vai trò tổ chức vào hoạt động KN sở - Có sách đãi ngộ hợp lý phụ cấp trách nhiệm, chế độ khen thưởng cho CBKN chuyên tâm làm việc, làm công tác KN, đặc biệt KNV xã - Tăng cường công tác đạo SX, bám sát sở, nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng địi hỏi SX ND Từ xây dựng kế hoạch sát với thực tế, tập trung xây đựng số mơ hình trọng điểm địa phương - Quản lý tốt sử dụng hiệu nguồn kinh phí KN giao - Tranh thủ giúp đỡ, tạo điều kiện cấp Đảng, quyền, ngành từ trung ương đến sở, kết hợp chặt chẽ với tổ chức xã hội - Các chương trình KN phải xuất phát từ ngƣời dân, có tham gia người dân từ việc lập kế hoạch đến giám sát, đánh giá 53 3.2.4.2 Các giải pháp phát triển nguồn lực - Xây dựng mạng lưới KN từ cấp tỉnh tới cấp xã, thôn, tạo điều kiện phát huy vai trị KN thơn Các trạm trực tiếp tuyển chọn KNV sở, cho xóm có CBKNV có đủ trình độ bà tin tưởng - Tăng cường đầu tư kinh phí cho KN đồng thời mở rộng biên chế để tăng thêm số lượng CBKN - Tăng cường tập huấn nghiệp vụ, phương pháp KN Bồi dưỡng CBKN thôn hộ ND SX kinh doanh điển hình để tạo thành mạng lưới cộng tác viên KN xóm làng 3.2.4.3 Các giải pháp hoạt động tập huấn kỹ thuật - Tăng cường tập huấn kỹ thuật cho nông dân, nội dung tập huấn trọng vào việc tập huấn nhằm nâng cao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm, kỹ nắm bắt thị trường - Giảm bớt dung lượng tập huấn tập huấn, việc giải nhiều nội dung lúc làm ảnh hưởng tới chất lượng tập huấn - Nội dung tập huấn nên chọn nội dung bà thực quan tâm để nâng cao hiệu tập huấn - Số lượng người tham gia tập huấn nên giảm xuống 30 - 40 người để đảm bảo chất lượng dạy học - Về phương pháp tập huấn: Để nâng cao chất lượng tập huấn, biện pháp áp dụng phân loại học vấn theo đối tượng tập huấn theo tiêu chí học viên tiếp thu nhanh học viên tiếp thu trung bình Với phương pháp hiệu tập huấn cao hơn, đồng thời tạo điều kiện để mở nhiều lớp tập huấn kỹ thuật Đáp ứng nhu cầu ngày cao bà nông dân tập huấn kỹ thuật 54 3.2.4.4 Giải pháp tham quan, hội thảo, mơ hình - Tổ chức cho cán KN bà nông dân tham gia tham quan mơ hình sản xuất điển hình để từ tìm cách truyền đạt cách hiệu tới bà nông dân - Các hội thảo xây dựng sau xây dựng mơ hình có kết Cần phải có đánh giá người trực tiếp làm mơ hình thơng qua trình theo dõi ghi chép họ Công bố biến động kết thu mơ hình, CBKN có nhiệm vụ xem xét đánh giá kết từ mơ hình - Sau hội thảo kết thúc phải thu thập ý kiến đánh giá nơng dân mơ hình từ định mơ hình có nên nhân rộng hay không 3.2.5 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế Trong thời thực tập UBND xã Tức Tranh, vượt qua khó khăn, trở ngại ban đầu, khoảng thời gian để em học hỏi, tích lũy hành trang cho trước thức đến với công việc sau trường Trải qua 14 tuần thực tập UBND giúp em rút học quý giá, hữu ích cho thân: Sự tự tin chủ động học lớn học mà hầu hết cần phải có bắt đầu làm quen với công việc môi trường làm việc mới, chủ động làm quen với người, chủ động tìm hiểu cơng việc nơi thực tập, chủ động đề xuất làm việc với người… tất giúp cho thân hòa nhập nhanh môi trường Khi đến sở thực tập, người có cơng việc riêng khơng phải họ có thời gian để quan tâm, theo sát bảo nên chủ động giúp nắm bắt hội học hỏi nhiều điều từ thực tế 55 Những học nhỏ tích lũy dần trở thành hành trang quý báu để vững vàng rời giảng đường Đại học để thực đến với nghề nghiệp lựa chọn Được làm việc môi trường thực tế, trao hội để áp dụng kiến thức học vào công việc với giúp đỡ người có kinh nghiệm sở nhanh chóng nhận thấy yếu thân để tiếp tục hồn thiện Tích lũy kĩ cần thiết từ tiếp xúc thực tế để giao tiếp xử lý tình xảy Khơng người cán khuyến nông mà tất người cán bộ, nhân viên, cơng chức cần phải có kiến thức kỹ để giải hoàn thành công việc giao: Người cán khuyến nông làm việc trực tiếp với bà nông dân, người lớn tuổi, môi trường xã hội nông thôn Cán khuyến nơng có nhiệm vụ tun truyền chủ trương, sách Đảng Nhà nước, tập huấn chuyển giao tiến kỹ thuật cho người sản xuất, kinh doanh lĩnh vực nông nghiệp, phải nắm vững chủ trương, đường lối, phải có kiến thức khoa học kỹ thuật kinh nghiệm làm việc với nông dân, mơi trường xã hội nơng thơn hồn thành tốt nhiệm vụ Do đó, để làm tốt cơng tác nơng nghiệp cần trang bị kiến thức tổng hợp Đó là: - Cần hiểu sâu kỹ thuật chuyên ngành đồng thời có kiến thức hiểu biết chuyên ngành khác trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp, nuôi trồng thủy sản, thị trường - Kiến thức xã hội sống nơng thơn, địa phương nơi làm việc - Kiến thức đường lối, quan điểm Đảng, Nhà nước địa phương - Kiến thức, kỹ tập huấn, đào tạo hướng dẫn cho người sản xuất, kinh doanh lĩnh vực nông nghiệp 56 Nhiệm vụ người làm công tác khuyến nông vận động, giúp người dân xây dựng kế hoạch, tổ chức sản xuất, đối mặt hàng ngày với tình thực tế cần đưa khuyến cáo hợp lý để người sản xuất, kinh doanh lĩnh vực nông nghiệp nghe làm theo Những kỹ giúp cán KN đảm nhiệm tốt cơng việc địa phương Nên ngồi kiến thức, cần có kỹ sau: - Kỹ tổ chức, lập kế hoạch hoạt động cộng đồng giúp người sản xuất, kinh doanh lĩnh vực nông nghiệp đạt hiệu cao - Kỹ truyền đạt thơng tin: Khả nói, kỹ viết (viết báo cáo, viết tin ), giao tiếp, ứng xử tốt - Kỹ phân tích, đánh giá tình thực tế sản xuất đời sống, đề xuất giải pháp kịp thời, đưa lời khuyên đắn - Kỹ lãnh đạo: Tự tin, gương mẫu có khả thuyết phục quần chúng, tiếp cận với đối tác, với lãnh đạo địa phương - Kỹ sáng tạo điều kiện làm việc độc lập địa phương 57 Phần KẾT LUẬN 4.1 Kết luận - Xã Tức Tranh thiết lâp mạng lưới KN từ cấp xã đến thơn xóm hộ ND Từ đưa tiến KHKT đến với người dân để người dân áp dụng vào thực tiễn SX, đưa sách phát triển kinh tế nông thôn đến người dân để họ nắm bắt thực có hiệu - CBKN phần thực tốt công việc mình, thực tốt việc chuyển giao KHKT đến với người dân CBKN cần phát huy tốt để không ngừng SX phát triển NN địa bàn xã - Đã thực việc chuyển giao KHKT, lớp tập huấn, mơ hình trình diễn, Nhờ mà người dân chủ động việc phát triển NN địa phương - Đã cung cấp cho người dân kiến thức để áp dụng vào SX NN nâng cao suất trồng cải thiện đời sống người dân - Các hoạt động KN thu hút đông đảo người dân tham gia điều vừa khẳng định tính thiết thực với sản xuất công tác KN vừa phản ánh ý thức muốn tiếp thu với kiến thức KHKT người dân - Tổ chức cho CBKN bà nơng dân tham gia tham quan mơ hình SX điển hình để từ tìm cách truyền đạt thơng tin cách có hiệu tới bà ND - UBND xã cần trọng đầu tư vào công tác KN địa bàn xã, đào tạo thêm nâng cao nguồn nhân lực cho CBKN xã 4.2 Tồn - Do thời gian nghiên cứu có hạn, lực thân cịn hạn chế nên đề tài chưa đáp ứng mong muốn 58 - Do địa bàn dân cư xã phân bố khơng tập trung nên cịn gặp nhiều khó khăn việc tiếp cận vấn hộ dân để thu thập đầy đủ thông tin - Khi vấn người dân họ cịn e dè, khơng muốn tiếp xúc với người lạ hạn chế việc thu thập thông tin 4.3 Kiến nghị Xuất phát từ trình tìm hiểu thực tế kết luận xin mạnh dạn đưa số kiến nghị: - Phạm vi nghiên cứu đề tài nên rộng để so sánh hiệu cơng tác KN địa phương khác - Cần có nhiều nghiên cứu phong tục tập quán kinh nghiệm địa KN để đưa giải pháp tốt nhằm phát triển SX phù hợp với địa phương, đồng thời để đề tài hồn thiện - Cần phân tích sâu hơn, cụ thể tính hiệu hoạt động tập hn, xây dựng mơ hình - Cần hỗ trợ kinh phí để điều tra, tìm hiểu sâu hoạt động, vai trò CBKN - Đối với CBKN: Hoàn thiện hệ thống tổ chức, tăng cường mở thêm tập huấn kỹ thuật, hội thảo, mơ hình, xây dựng kế hoạch KN cư sở phân tích nhu cầu cộng đồng phân nhóm đối tượng tác động hoạt động KN - Đối với người dân: Người dân nên tham gia tích cực vào hoạt động KN, chủ động đề xuất, theo dõi, dám sát hoạt động KN địa bàn xã Tự nguyện tham gia,cùng chia sẻ rủi ro triển khai mô hình trình diễn, đóng góp ý kiến cho CBKN hồn thiện cơng tác 59 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng việt Báo cáo tổng kết năm 2016 UBND xã Tức Tranh Bùi Thị Thanh Tâm (2015), Thống kê nông nghiệp, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Dương Văn Sơn (2012), Phương pháp nghiên cứu kinh tế xã hội, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Luật số 11/2003/QH11 Quốc hội khóa XI ban hành ngày 26/11/2003 tổ chức HĐND, UBND Luật số 22/2008/QH12 Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành ngày 13/11/2008 Luật cán công chức Quốc hội (2010), Luật số 58/2010/QH12 Luật viên chức Nguyễn Mạnh Thắng (2015), Phương pháp khuyến nông, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Trần Việt Dũng (2015), Đánh giá nông thôn, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên UBND huyện Phú Lương (2015), Quyết định số 1645/QĐ-UBND ban hành ngày 12/05/2015 việc ban hành Quy chế quy định công tác Khuyến nông xã địa bàn huyện Phú Lương 10 UBND tỉnh thái nguyên (2014), Quyết định số 2037/QĐ-UBND ngày 16/09/2014 Đề án phát triển kinh tế - xã hội, ổn định sản xuất đời sống xóm, đặc biệt khó khăn sinh sống tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020 60 II Tài liệu từ Internet 11 http://baolaocai.vn/kinh-te/thi-diem-mo-hinh-lien-ket-san-xuat-ngo-laithuong-pham-z3n20150810135513969.htm 12 http://www.dienbien.gov.vn/portal/Pages/2009-2-26/Dien-Bien-San-xuatnong-nghiep-thanh-cong-nho-ung-j8cv2i.aspx 13 http://www.dangcongsan.vn/kinh-te/hoa-binh-gan-phat-trien-san-xuatnong-nghiep-voi-cong-tac-khuyen-nong-412706.html ... tài: ? ?Tìm hiểu vai trò, chức năng, nhiệm vụ cán phụ trách khuyến nông xã Tức Tranh, huyện Phú Lương, Tỉnh Thái Nguyên? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên cứu, yêu cầu 1.2.1 Mục tiêu chung Tìm hiểu vai trị, nhiệm. .. 3.2.2 Vai trò, chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nông viên xã Tức Tranh 3.2.2.1 Thực trạng đội ngũ cán KN xã Tức Tranh Xã Tức Tranh có cán phụ trách vấn đề trồng trọt, chăn nuôi thực nhiệm vụ khác... - xã hội xã Tức Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên - Đánh giá hoạt động cán khuyến nông xã - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hoạt động khuyến nơng (KN) xã thời gian tới - Tìm hiểu vai trò,