Hoạt động dạy học bài mới: Ôn tập HKI tiết 6 *.Giới thiệu bài – nêu mục đích yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:.. Ôn luyện các bài tập đọc, học thuộc[r]
(1)TUẦN 18
Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2008
Tiết: 1 TẬP ĐỌC Tiết bài: 35
ÔN TẬP HKI TIẾT SGK/ 173– Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Hs biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ đề Giữ lấy màu xanh -Rèn kỹ đọc lưu loát diễn cảm văn
-Hs biết nhận xét nhân vật bài, nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhậnxét IIĐồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Ca dao lao động sản xuất Đọc trả lời câu hỏi bài- HS
2 Hoạt động dạy họcBài mới: Ôn tập HKI tiết 1 *Giới thiệu bài- ghi bảng
* Hoạt động 1: Lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.
STT Tên Tác giả Thể loại
1 Mùa thảo Ma Văn Kháng Văn
2 Hành trình bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị CẩmChâu Văn Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng văn Chuyện khu vườn nhỏ Văn Long Văn Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Thơ *Hoạt động 2:Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng
Đọc trả lời câu hỏi thuộc chủ đề em vừa ôn * Hoạt động 3: Bài tập/ 127
Giả sử em làbạn nhân vật bạn nhỏ truyện Người gác rừng tí hon em nhận xét bạn nhỏ tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét mình.(Bạn em khơng u rừng mà cịn người thơng minh, gan dạ, dũng cảm Một lần ba bạn vắng, bạn phát có nhóm người chặt gỗ rừng, trời tối bạn chạy băng rừng gọi điện báo cơng an, nhờ có tin báo mà việc xấu ngăn chặn, bọn trộm bị bắt)
3.Hoạt động cuối - củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học
Xem tiếp
(2)Tiết: 2 TỐN Tiết bài:86 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
SGK/ 87- Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác
-Rèn kỹ vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác -GDHS tính cẩn thận, trình bày đẹp mắt ham thích học toán II Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC:Hình tam giác
Hs đặc điểm nhận dạng đáy, chiều cao hình tam giác- 3HS 2 Hoạt động mới: Diện tích hình tam giác.
* Giới thiệu bài- Ghi bảng *Hoạt động 1: Lý thuyết
Muốn trính diện tích hính tam giác ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao chia cho
S= axh2 s diện tích, a đô dài đáy, h chiều cao *Hoạt động 2: Thực hành- VBT/ 105
Bài tập 1:Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy đáy nhân với chiều cao chia cho Bài tập 2: Diện tích hình tam giác là:
7 x : = 14 cm2
b 15 x 4,3 : = 32,25 cm2 c.3,7 x 4,3 : = 7,955 dm2
Bài tập 3:
Diện tích hình chữ nhật là: 13,5 x 10,2 = 137,7 m2
Diện tích hình tam giác ECD là: 137,7 : = 68,85 m2
Đáp số: 68,85 m2
3.Hoạt đơng cuối cùng- Củng cố dặn dị: Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác Nhận xét tiết học-BTVN:3/79
IV.Phần bổ sung:………
(3)THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I SGK/ – Thời gian dự kiến 35 phút
I.Mục tiêu
-Hs ôn, củng cố kiến thức học từ GKI
-Rèn kỹ nhận biết, phân biệt việc nên làm, khơng nên làm qua đóng vai học cuối HKI
-Hs biết nên không nên với việc tôn trọng phụ nữ, kính già yêu trẻ biết hợp tác với người xung quanh
II Đồ dùng dạy học: Thẻ màu III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Hợp tác với người xung quanh ( tiết 2) Hs đọc phần ghi nhớ, xử lý tình sau:
-Trong gia đình có cha em định tất từ việc cho em học đến việc chi phí gia đình, riệng mẹ em việc bếp núc, lo cho ăn, mặc được, mẹ khơng có quyền gia đình cả, việc dạy Theo em việc cha em định chưa? sao?
-Cơ hàng xóm nhà em vừa sinh em bé cha em bé không thích em bé sinh nhà có chị gái Theo em việc làm thể tơn trọng phụ nữ chưa? Em động viện hàng xóm đây?
- Kiểm tra 5-6 HS-Nhận xét cũ
2.Hoạt động dạy - học bài mới: Thực hành cuối HKI *Giới thiệu bài- ghi bảng
*.Hoạt động 1: Làm BT
-.Mục tiêu: Hs biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh, tôn trọng phụ nữ kính yêu người già, biết giúp đỡ em nhỏ -Tiến hành: Theo em việc làm đúng:
Lớp tổ chức lao động, bạn tham gia tích cực riêng Cầm chơi bi
Một cụ già tay chống gậy, tay túi xách nặng nề, thấy An vội chạy lại xách giúp cụ
Cu Tí nhà bên cạnh tìm mẹ khơng có, bị té, khóc lên, Nhi đứng xem Bình chọn nhóm hay tun dương
-Kết luận: Việc làm bạn Nhi, Cầm sai Việc làm An
*.Hoạt động 2: Xử lý tình
-Mục tiêu: Hs biết xử lý số tính liên quan đến tơn PN
(4)-Kết luận: Bình chọn giảng thêm cho Hs:
Dù nam hay nữ bạn có lực lãnh đạo để đưa phong trào đội tiến lên theo đà phát triển năm trước ta nên chọn bạn bầu bạn vào BCH liên đội liên đội trưởng không phân biệt nam hay nữ
*.Hoạt động 3: Đóng vai
Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già yêu trẻ:
-Tiến hành: Chia Hs thành nhóm mổi nhóm đóng vai tình sau đây:
Nhà có đám giỗ cụ già bước vào cha Khánh đón đỡ cụ đưa cụ ngồi vào chỗ trang trọng
Bé Na nhà Hai bị mẹ nạt, bé đứng ngồi nắng hồi mà khơng dám vào nhà
Tết đến mẹ chuẩn bị phong bì lì xì cho em nhỏ, cha gạt nói : “Lắm chuyện”
-Kết luận: Đón đỡ cụ già vào mời cụ vào nơi trang trọng gia đình truyền thống kính người già người địa phương ta
Em khuyên bé Na đừng giận mẹ dắt em vào rửa mặt cho em
Trẻ em thường mừng tuổi, tặng qua dịp tết dịp lễ nên em phải khiện cha việc làm mẹ
3.Hoat động cuối cùng- Củng cố dặn dị: Tại phải tơn trọng phụ nữ?
Nêu 1- vài biểu tôn trọng phụ nữ
Tại phải hợp tác với người xung quanh?
Nếu hợp tác với người xung quanh cơng việc nào? Địa phương em có truyền thống thể lịng kính trọng người già?
Đọc lại ghi nhớ học Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung:………
Tiết: 4 ĐỊA LÝ Tiết bài:18
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I. SGK/ – Thời gian dự kiến 35 phút
(5)Tiết: 1 THỂ DỤC Tiết bài:35 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI
NHỊP- TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” SGK/99– Thời gian dự kiến 35 phút
I.Mục tiêu:
-Hs ơn vịng phải, vịng trái, đổi chân sai nhịp -Rèn kỹ chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức theo vòng tròn.” -Gd rèn thân thể ngày
II Địa diểm phương tiện: 1.Địa điểm : Trên sân trường
Phương tiện : còi, vẽ sân chơi III.Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung ĐLVĐ Biện pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy chậm địa hình tự nhiên
-Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 -Ôn động tác: tay, chân, tồn thận, vặn nhảy
-Trò chơi “Kết bạn” 2.Phần bản:
a Ôn vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp: chia tổ luyện tập phút sau lớp thực hiện- biểu dương tổ thực tốt Tổ chưa tốt chạy vòng xung quanh
b.Chơi trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” nhắc lại cách chơi cho chơi, ccá tổ thi đua với
3.Phần kết thúc:
-Thực số động tác thả lỏng tích cực -Hệ thống lại
- Gv nhận xét đánh giá kết học -Giao nhiệm vụ nhà
6-10
1-2 1phút 2x nhịp
18-22 8-10
10- 12 phút 4-6
Tập hợp hàng dọc chỉnh đội ngũ trang phục
Theo đội hình hàng dọc
Vòng tròn
Hàng dọc
Dồn hàng Giải tán IV Phần bổ sung:………
(6)ÔN TẬP HKI TIẾT 2
SGK/ 173- Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người. -Ôn luyện tập đọc thuộc chủ đề
-Biết thể cảm nhận hay câu thơ học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ- viết
III Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên.- KTBC: Người mẹ 51 đứa
-3HS lên bảng viết từ: bươn chải, thức khuya dậy sớm,… -GV nhận x ét cũ 2 Hoạt động dạy -học bài mới: Ôn tập HKI tiết 2
*Giới thiệu - nêu mục đích yêu cầu tiết học
* Hoạt động 1: Lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người
STT Tên Tác giả Thể loại
1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn O-xlơ Văn Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ Bn Chư Lênh đón giáo Hà Đình Cẩn Văn Về ngơi nhà xây Đồng Xuân Lan thơ Thầy thuốc mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Lăng Thơ *Hoạt động 2:Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng
Đọc trả lời câu hỏi thuộc chủ đề em vừa ôn * Hoạt động 3: Bài tập/ 128
Trong hai thơ em học chủ điểm Vì hạnh phúc người em thích câu thơ nhất? Hãy trình bày hay câu thơ để bạn hiểu tán thưởng lựa chọn em
Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy
Vì: nói lên nỗi vất vả mẹ em cấy… 3 Hoạt động cuối cùng- củng cố dặn dò: Đọc học thuộc lịng mà em thích -GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau: ôn thi
IV.Phần bổ sung………
(7)LUYỆN TẬP
SGK/88 - Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
- Hs rèn kỹ tính diện tích hình tam giác -Rèn kỹ tính diện tích hình tam giác vng -Gdục tính cẩn thận ham học toán
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học:
.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Diện tích hình tam giác.
-Bài tập 3/ 88 quy tắc tính diện tích hình tam giác ( HS làm bảng lớp) 2 Hoạt động dạy -học bài mới: Luyện tập.
*Giới thiệu bài- ghi bảng
*Hoạt động 1: Luyện tập VBT/ 106
Bài 1:Viết số thích hợp vào trống: HS làm miệng
Độ dài đáy htg 13cm 32dm 4,7m 2/3m chiều cao htg 7cm 40dm 3,2m 3/4m diện tích htg 45,5cm2 640dm2 7,52m2 6/24m2
Bài 2: Tính diện tích hình tam giác vng: x : = cm2
Diện tích hình tam giác vuộng DEG là: x : = 10 m2
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Diện tích hình tam giác MQP là:
3 x : = 7,5 cm2
Diện tích hình tam giác MNP là: x : = 7,5 cm2
3.Hoat động cuối cùng-củng cố dặn dị: Nêu cách tính diện tích hình tam giác vng Xác định chiều cao đáy hình tam giác BTVN: 4/89
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung
(8)Tiết: 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết bài: 35 ÔN TẬP HKI TIẾT 3
SGK/174 – Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Ôn, củng cố kiến thức từ thuộc chủ đề Môi trường -Hs lập bảng tổng kết vốn từ Môi trường -Hs biết bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Ôn tập câu
Đặt câu Ai nào? Ai làm gì?- GV kiểm tra 3-4 HS 2 Hoạt động dạy học mới: Ôntập HKI tiết 3 *Giới thiệu bài- ghi bảng
a Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng
Ơn luyện thêm tập đọc chủ đề Vì hạnh phúc người cịn lại: Ngu Công xã Trịnh Tường
Ca dao lao động sản xuất b.Hoạt động 2: Bài tập/ 129
Điền từ ngữ em biết vào bảng sau:
Sinh Thuỷ Khí Các vật
trong môi trường
rừng: người, thú( hổ, cáo, báo, chồn, khỉ, vượn, chim, nông, sếu, ăn quả,…
Sông sưối, ao, hồ, biển, đại dương, khe,thác, kênh, mương, ngòi, rạch, lạch, …
Bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu,…
Những hành động bảo vệ môi trường
trồng gây rừng, phủ xanh trồi trọc, chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn, …
giữ nguồn nước, xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải công nghiệp,…
lọc khói cơng nghiệp, xử lý rác thải, chống ô nhiễm bàu không khí,…
3.Hoat động cuối cùng- củng cố dặn dị : -Xem tiếp “ Ơn tập HKI tiết 4.”
-Nhận xét tiết học
(9)Tiết: 5 KHOA HỌC Tiết bài: 35 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
SGK/72 Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu:
-HS phân biểt thể chất, nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác
-HS biết kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí số chất chuyển từ thể sang thể khác
- HS có ý thức việc thực hành II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động KTBC: Kiểm tra HKI Nhận xét kết kiểm tra HKI- HS ý
2 Hoạt động dạy học-bài mới: Sự chuyển thể chất. *Giới thiệu – ghi bảng
*Hoạt động 1:Trò chơi tiếp sức “ Phân biệt thể chất” -Mục tiêu: Giúp Hs phân biệt thể chất
-Tiến hành: Theo nhóm 4- phân biệt chất: ( HS thảo luận nhóm tiếp sức bảng) cát trắng, Ơ-xi, nước đá, Ni-tơ, cồn, nhơm, muối, nước, đường, xăng, dầu ăn, nước Kết luận: Phân chất thể rắn, lỏng, khí
Nhận xét bình chon nhóm nhanh vá * Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh đúng”
-Mục tiêu: Hs biết đặc điểm chất rắn, chất lỏng chất khí Tiến hành: Thảo luận theo nhóm câu 1, 2, 3/ 72
- Kết luận: 1b, 2c, 3a
* Hoạt động 3: Quan sát thảo luận
-Mục tiêu: Hs nêu số VD chuyển hoá thể sống ngày -Tiến hành: Quan sát hình/ 72 trả lời cá nhân
Kết luận:
H1 nước thể lỏng;
H2 nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng; H3 nước bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh đúng”
-Mục tiêu: Hs kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí số chất chuyển từ thể sang thể khác
-Tiến hành: Chia lớp thành nhóm thi kể tên chất Kết luận: Bình chọn nhóm nhanh
3.Hoat động cuối - Củng cố dặn dò Đọc mục bạn cần biết
xem tiếp Nhận xét tiết học
(10)Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2008
Tiết: 1 TẬP ĐỌC Tiết bài: 36
ÔN TẬP HKI TIẾT 4
SGK/ 168 - Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Hs nghe viết tả trình bày Chợ Ta-sken -Rèn kỹ viết lại hình ảnh miêu tả
-G dục Hs cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC:Ôn tập HKI tiết 1
-Hs đọc trả lời câu hỏi đề Giữ lấy màu xanh 2 Hoạt động dạy họcbài mới: Ôn tập HKI tiết 4
*Giới thiệu bài-ghi bảng:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe, viết Chợ Ta-sken Đọc tả
Nêu nội dung viết: miêu tả: Cảnh chợ Ta-sken vui, nhộn sặc sỡ màu sắc Hs tìm tên riêng từ dễ sai:
Ta-sken, nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,… Đọc Hs viết
*Hoạt động 2:Bài Tập/ 130
Bài 1: Viết lại từ ngữ em dễ sai tả bài: Hs tự tìm viết lại
Bài 2: Viết lại hình ảnh miêu tả mà em thích bài: Phụ nữ xúng xính áo dài rộng vải lụa Tren áo đường vân xanh đỏ, tím vàng chảy dọc óng ả, chờn vờn sóng nước hồ Tóc đen mun tết thành bím thõng dài xuống thắt lưng khẽ ve vẩy theo nhịp bước
Nhận xét bình chọn người chọn hay 3.Hoạt động cuối - củng cố dặn dò: - Hs viết lại từ viết sai:
-Gv nhận xét tiết học
Xem tiếp “Ôn tập HKI tiết 5.”
(11)Tiết: 2 TOÁN Tiết bài:88 LUYỆN TẬP CHUNG
SGK/89 - Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Hs on tập củng cố hàng số thập phân, cộng, trừ, nhân, chia STP; viết số đo đại lượng dạng STP
-Rèn luyện kỹ tính diện tích hình tam giác
-Gd Hs cẩn thận tư sẵn sàng cho tiết kiểm tra cuối kỳ I II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Luyện tập -BT4/89
2.Hoạt động dạy học mới: Luyện tập chung * Giới thiệu bài- ghi bảng
* Hoạt động 1: Thực hành phần 1:HS làm VBT Bài 1.Phương án C
Bài 2: Phương án D Bài : Phương án C
* Hoạt động 2: Thực hành phần Bài 1.Đặt tình tính:
365,37 416,3 25,14 782,4 1,2
542,81 251,17 3,6 62 65,2 918,18 165,13 15084 24
7542 90,504 Bài 2: Viết STP thích hớp vào chỗ chấm:
a.5,05m; 5,05m2
Bài : Diện tích HBH cách là: ( 4+ 10) x = 112cm2 Diện tích hình vng ABCD là: 10 x = 80 cm2
Diện tích hình tam giác AND BCM là: 4x = 32 cm2 Diện tích HBH cáhc là: 80 + 32 = 112 cm2.
Đáp số: 112 cm2
3.Hoat động cuối cùng- củng cố dặn dò: chuẩn bị tiết sau kiểm tra định kỳ
- Nhận xét tiết học
(12)Tiết: 3 KỂ CHUYỆN Tiết bài: 18 ÔN TẬP HKI TIẾT
SGK/175 – Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
- Hs biết viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em -Rèn kỹ viết thư
-Hs biết cách xưng hô với người nhận thư II Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC:Kể chuyện nghe, đọc -Kể lại câu chuyện biết đem lại hạnh phúc cho người khác 2 Hoạt động dạy họcbài mới: Ôn tập HKI tiết 5
*Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học
*.Hoạt động 1: Lập dàn ý chi tiết đề văn viết thư sau: Đề bài: Hãy viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em học kì I
Dàn ý: Nơi viết, ngày… tháng năm 2008 Kính gửi: người nhận thư Lí do, mục đích viết thư
Thăm hỏi:
Kể lại kết học tập rèn luyện em học kì I Cuối thư: lời hứa hẹn, chúc sức khỏe
Người viết thư Kí tên
*Hoạt động 2: Hs thực hành viết thư theo dàn ý với đề Kết học tập tiến em HKI
Lưu ý nêu tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập HKII 1-2 em đọc văn hay
- Cả lớp nhận xét bình chọn người làm văn hay 3.Hoat động cuối cùng-củng cố dặn dò:
Nêu lại dàn ý viết thư Nhận xét tiết học
Dặn Hs nhà xem lại văn tả người Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập.”
5 em
Hs làm
Bình chọn người làm văn hay
(13)Tiết: 4 TẬP LÀM VĂN Tiết bài:36 ÔN TẬP HKI TIẾT 6
SGK/159– Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu:
-Hs Ôn tập tổng hợp chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm -Rèn kỹ xác định từ từ học
- Hs viết văn miêu tả với từ ngữ xác II Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Ôn tập viết đơn - Đọc dàn ý văn làm biên
2 Hoạt động dạy họcbài mới: Ôn tập HKI tiết 6 *.Giới thiệu – nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng:
Ơn luyện tập đọc, học thuộc lòng theo đề cương trường Chuyện khu vườn nhỏ
Mùa thảo
Trồng rừng ngập mặn
Bn Chư Lênh đón giáo Về ngơi nhà xây Ngu Công xã Trịnh Tường Người gác rừng tí hon Thầy cúng bệnh viện *Hoạt động 2:Bài tập/ 176
Đọc trả lời câu hỏi Chiều biên giới
a Tìm thơ từ đồng nghĩa với từ Biên cương -Biên giới b Trong khổ thơ 1, từ đầu dược dùng theo nghĩa chuyển c.Có đại từ dùng bài: em, ta
d.Viết câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi cho em : Lúa lẫn mây nhấp nhô uốn lượn sóng ruộng bậc thang
3.Hoat động cuối cùng- củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học
-Dặn Hs chuẩn bị cho tiết kiểm tra định lỳ cuối HKI tiết sau
(14)Tiết: 5 KỸ THUẬT Tiết bài:18 THỨC ĂN NUÔI GÀ(tt).
SGK/56 – Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu:
- Hs liệt kê số thức ăn dùng để nuôi gà
-Nêu tác dụng sử dụng số thức ăn thường dùng ni gà -Có nhận thức bước đầu vai trị thức ăn ni gà II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đặc điểm số loại thức ăn III Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC: Thức ăn ni gà Nêu nêu tên nhóm thức ăn nuôi gà
2.Hoạt động dạy mới: Thức ăn nuôi gà( tt) * Giới thiệu bài- ghi bảng
Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm sau báo cáo kết quả: Thảp luận theo nhóm 6
Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp
Giải thích cho Hs thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn, có đầy đủ chất dinh cần thiết, phù hợp với dinh dưỡng lứa tuổi gà Vì ni gà thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh đẻ nhiều trứng
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Kết luận: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà loại thức ăn gà cần ăn với liều lượng nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường, chất đạm, có loại thức ăn mà cần ăn với số lương thức ăn cung cấp chất khống, vi-ta-min khơng thể rhiếu Nguồn thức ăn cho gà phong phú Có thể cho gà ăn thức ăn tự nhiên, cho ăn thức ăn qua chế biến tuỳ loại thức ăn điều kiện nuôi gà
*Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập
Hs làm tập: Thức ăn chủ yếu sử dụng nhiều ni gà: Thóc ngơ rau xanh
tôm, cua, cá ốc sắn khoai .3 Hoạt động cuối cùng- Củng cố dặn dị: Đọc học
Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà? -Về nhà xem trước mới, chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
(15)Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2008
Tiết: 1 THỂ DỤC Tiết bài:36
SƠ KẾT HỌC KỲ I SGV/98– Thời gian dự kiến 35 phút I.Mục tiêu:
-Sơ kết HKI, yêu cầu hệ thống kiến thức kỹ học, ưu khuyết điểm học tập để cố gắng phấn đấu HKII
-Rèn kỹ chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Yêu cầu Hs hào hứng nhiệt tình, chủ động phản xạ nhanh
-Gd rèn thân thể ngày II Địa diểm phương tiện: 1.Địa điểm : Trên sân trường
Phương tiện : còi, vẽ sân chơi III.Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung ĐLVĐ Biện pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Trò chơi: Kết bạn
Thực thể dục phát triển chung 2.Phần bản:
a.Hs chưa hồn thành nội dung kiểm tra ơn luyện kiểm tra lại
b Hệ thống lại kiến thức kỹ học HKI( kể tên gọi, cách thực hiện): Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, dồn hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, đều, vòng phải, vịng trái… c.Ơn trị chơi mới- Chơi trị chơi “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
3.Phần kết thúc:
-Vừa vừa thả lỏng, hít thở sâu -Hệ thống lại bài, kết thúc tiết học -Giao nhiệm vụ nhà
6-10 1-2 2-3phút `1-2phút 18-22 5-8 phút 5-6 phút 6-9 phút 4-6 phút 1-2 phút
Tập hợp hàng dọc chỉnh đội ngũ trang phục
Theo đội hình hàng dọc Vịng tròn
2x nhịp
Gv lớp trưởng theo dõi
-cả lớp
1 hàng dọc theo vòng tròn Dồn hàng
Giải tán
(16)Tiết: 2 TOÁN Tiết bài: 89 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I
SGK/ – Thời gian dự kiến 40 phút
II.Phần bổ sung:………
Tiết: 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết bài:36
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I- ĐỌC
SGK/ – Thời gian dự kiến 35 phút
(17)Tiết: 4 KHOA HỌC Tiết bài: 36 HỖN HỢP
SGK/74 – Thời gian dự kiến 40 phút I Mục tiêu:
-Hs biết cách tạo hỗn hợp
-Hs biết kể tên1 số hỗn hợp số cách tách chất hỗn hợp
- Hs có ý thức việc tìm phương pháp tách riêng chất số hỗn hợp II Đồ dùng dạy học: chuông
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động KTBC: Sự chuyển thể chất.
Nêu số ví dụ chuyển thể chất sống ngày 2 Hoạt động dạy học-bài mới: Hỗn hợp
*Giới thiệu – ghi bảng
*Hoạt động 1:Thực hành “ tạo hỗn hợp gia vị” -Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tạo hỗn hợp
-Tiến hành: Tạo gia vị gồm: muối, bột ngọt, tiêu bột +Nếm trước tạo
+Thảo luận nhóm Ghi nhận xét báo cáo
+Nêu công thức trộn, mời nhóm khác nếm thử gia vị nhóm so sánh Kết luận: Muốn tạo hỗn …với Hai hay nhiều trộn lẫn với tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp chất giữ nguyên tính chất
* Hoạt động 2: Thảo luận
-Mục tiêu: Kể tên số hỗn hợp
Tiến hành: Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời câu hỏi Sgk
Kết luận: Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo, đường lẫn cát, muối lẫn cát, khơng khí, nước chất rắn không tan
* Hoạt động 3: Trò chơi “Tách chất khỏi hỗn hợp” -Mục tiêu: Biết chất tách riêng chất hỗn hợp -Tiến hành: Hs chơi theo nhóm
Kết luận: H1 làm lắng, H2 sảy,
H3 lọc
* Hoạt động 4: Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp -Mục tiêu: Biết cách tách chất khỏi số hỗn hợp
-Tiến hành: Hs chơi theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành bước Sgk/ 75
-Tách cát trắng kkỏi hỗn hợp nước cát trắng Tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nước -tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn
Kết luận: Tách cát trắng: dùng phễu, giấy lọc, đổ hỗn hợp qua phễu nước chảy qua, cát lại
Tách dầu ăn: Đổ hỗn hợp cốc, dùng thìa vớt dầu ăn ra, cịn lại nước Đãi gạo chậu nước
3.Hoat động cuối - Củng cố dặn dò Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
(18)Tiết: 5 MỸ THUẬT Tiết bài: 18 VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT.
SGK/54– Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu :
-Hs hiểu giống khác tranh trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn
-Hs biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật
-Hs cảm nhận vẻ đẹp đồ vật có dạng hình chữ nhật trang trí II Đồ dùng dạy học: Hình gợi ý cách vẽ
III Các họat động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên- KTBC: Thường thức mỹ thuật: xem tranh du kích tập bắn. -Nêu nội dung tác giả tranh Du kích tập bắn
2 Hoạt động dạy học mới:Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật. *Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu học
* Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét:
Giới thiệu số trang trí hình vng, hình trịn, hình chữ nhật để giúp Hs thấy giống khác hình ảnh chính: hoạ tiết, màu sắc, cách xếp;
*Hoạt động 2:Cách trang trí
Cho Hs xem hình hướng dẫn cách vẽ Sgk Vẽ hìhn chữ nhật cân khổ giấy
Kẻ trục, tìm xếp hình mảng
Dựa vào hình dáng mảng vẽ hoạ tiết, vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành
Gv quan sát chung gợi ý cho Hs: Kẻ trục, tìm mảng, tìm hoạ tiết, vẽ màu *Hoạt động 3: Nhận xét- đánh giá:
Lựa chọn số gợi ý để Hs nhận xét
Nhận xét, điều chỉnh xếp loại, động viên chung lớp 3)Hoạt động cuối cùng- Củng cố dặn dò:
Nhận xét chung tiết học- ý em chưa hoàn thành làm nhà làm tiếp Dặn Hs chuẩn bị sau:
IV Phần bổ sung:………
(19)Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2008
Tiết: 1 TẬP LÀM VĂN Tiết bài:36
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I- VIẾT SGK/ - Thời gian dự kiến 40 phút
II.Phần bổ sung:………
Tiết: 2 TOÁN Tiết bài: 90
HÌNH THANG
SGK/ 91 – Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu :
- Hs hình thành biểu tượng hình thang
-Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học biết vẽ hình
-Hs ham, thích học tốn
II Đồ dùng dạy học : Sử dụng đồ dùng dạy toán L5 - HS đem VBT toán tập
III Các họat động dạy học:
1.Hoạt động KTBC: Kiểm tra định kỳ cuối HKI
Nhận xét làm Hs đồng thời nêu ưu điểm để Hs phát huy khắc phục 2 Hoạt động dạy học mới: Hình thang.
* Giới thiệu - nêu mục tiêu học * Hoạt động 1: Lý thuyết
-Hình thành biểu tượng hình thang:
-Nhận biết số đặc điểm hình thang: Hình thang có cặp đối diện song song( cạnh song song gọi đáy, cạnh gọi cạnh bên)
-Giới thiệu đáy đường cao:
* Hoạt động 2: Thực hành VBT/ 03
Bài 1: Nối hình với tên gọi tương ứng
chữ nhật bình hành thang thang thoi thang Bài : Dựa vào hình A B C viết có khơng vào ô trống:
Đặc điểm A B C
Có cạnh góc x x x
Có cặp cạnh đối diện song song x x
Có cặp cạnh đối diện song song x
Có góc vng x
(20)Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Phương án B
3.Hoạt động cuối cùng- củng cố dặn dị. Nêu đặc điểm hình thang
Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung:………
Tiết: 3 LỊCH SỬ Tiết bài: 18
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I SGK/ - Thời gian dự kiến 40 phút
(21)Tiết: 4 ÂM NHẠC Tiết bài:18 TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG
BÀI CA, ƯỚC MƠ- ÔN TĐN SỐ 4. SGK/30 – Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu
-Hs hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái 2bài hát Những hoa những bài ca, ước mơ.
-Hs tập biểu diễn hát, hát lời gõ phách, đọc nhạc TĐN số -Hs trình bày cảm nhận tác phẩm học
II Đồ dùng dạy học : Nhạc cụ quen dùng III Các họat động dạy học:
1.Hoạt động đầu tiên- KTBC : Ôn tập hai hát reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Ôn tập đọc nhạc số 2
-Một tốp Hs hát lại hát
2 Hoạt động dạy học mới: Tập biểu diễn hát: Những hoa ca, Ước mơ- Ôn TĐN số 4.
*Giới thiệu - Nêu mục tiêu học: * Hoạt động 1: Ôn tập kiểm tra hát - Ôn tập Những hoa ca.
Hs hát theo nhóm 6, theo tổ kiểm tra Hs hát theo lớp Cá nhân trình bày hát
Kết hợp sửa sai cho Hs q trình Hs hát -Ơn Ước mơ.
Hs hát theo nhóm 6, theo tổ kiểm tra Hs hát theo lớp Cá nhân trình bày hát
Kết hợp sửa sai cho Hs trình Hs hát *Hoạt động : Ôn tập- TĐN số
Cả lớp đọc nhạc
Hát lới kết hợp gõ phách TĐN số Tổ, nhóm trình bày TĐN
3.Hoạt động cuối cùng- củng cố dặn dò. Hs hát hát
(22)-Gv nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung:…………
Tiết 5 SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết :18
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I.Nhận xét đánh giá tuần 18
1-Ưu điểm :
Nhìn chung HS lớp có phần ti ến bộ, nhiều em đa chấp hành nề nếp, nội quy trường lớp Nghỉ học xin phép
Vệ sinh cá nhân: quần áo, tóc tai gọn gàng, sẽ; vệ sinh trường lớp theo quy định lớp, trường
Học hành chăm chỉ, vào lớp giờ, nghiêm túc HS nhà có em học bài, đa số làm tập tốn, tập chép ơn lại bảng nhân chia Đi học , , lớp ý nghe giảng ,nhiều em tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng
Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp 2 Khuyết điểm:
Bên cạnh ưu điểm tồn nhiều khuyết điểm mà HS cần phải sửa chữa :
Lười không chịu khó suy nghĩ làm bài: Phúc , Ty, Điểm, Văn Trung, Thưởng, Nguyên
Chưa tham gia đầy đủ buổI kèm cặp HS yếu: Tới , Phúc II Phương hướng tuần 19
1.Hạnh kiểm :
HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp
Khơng nói tục chửi thề, khơng đánh với bạn , chấp hành quy định chung trường Vệ sinh cá nhân gọn gàng,
2.Học lực :
-Đi học đều, Học làm trước đến lớp.Trong lớp ý nghe giảng bài, khơng nói chuyện riêng Ơn bảng nhân, chia sinh hoạt 15 phút đầu Ôn tập tốt đề cương chuẩn bị thi cuối Kì I mơn:)
Địa lí ( thứ hai) ; tốn ( thứ năm); Tiếng Việt , Lịch sử ( thứ sáu)
-Tham gia đầy đủ buổi kèm cặp Hs yếu ( Hs yếu tuần/1buổi) vào ngày thứ bảy
- Nên tổ chức việc học nhóm nhà 3.Hoạt động khác.
-Làm vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Truy 15 phút tốt
(23)-Chấp hành tốt an tồn giao thơng