- Từ những năm 50 của thế kỉ XX, bùng nổ dân số đã diễn ra ở các nước đang phát triển châu Á, châu Phi và Mĩ Latinh do các nước này giành được độc lập, đời sống được cải thiện và nhữn[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 23 /08/2012 Tiết Ngày dạy: 27/08/2012
Phần
THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG
Bài : DÂN SỐ I Mục tiêu học:
1.Kiến thức:
- Trình bày trình phát triển ,tình hình gia tăng dân số giới, nguyên nhân hậu 2 Kĩ năng:
- Đọc hiểu cách xây dựng tháp dân số
- Đọc biểu đồ gia tăng dân số giới để thấy tình hình gia tăng dân số giới Thái độ :
- Ủng hộ sách hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí II Phương tiện dạy học:
1.Giáo viên: - Biểu đồ gia tăng dân số giới từ đầu Công nguyên đến năm 2050. - Ảnh tháp tuổi
2 Học sinh: - Sách giáo khoa III Tiến trình dạy học: Ồn định lớp
Kiểm tra cũ Bài mới:
Khởi động: Trong chương trình địa lí 6, em làm quen với kiến thức cơ
bản địa lí tự nhiên, sang lớp em làm quen với kiến thức xã hội
và châu lục giới Trong tiết học em tìm hiểu khái quát về
dân số, gia tăng dân số hậu mơi trường.
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Tìm hiểu dân số nguồn lao động (Cả
lớp ) Bước 1:
GV cho HS đọc thuật ngữ “Dân số”( Tr.186/ sgk)
- Làm để người ta biết tình hình dân số địa phương?
- HS trả lời
- GV : Dân số nguồn lao động quý báu cho phát triển
KT – XH địa phương, dân số biểu cụ thể tháp tuổi ( tháp dân số )
Bước 2:
GV hướng dẫn HS quan sát tháp tuổi (H 1.1 sgk/Tr.4) Nhận xét?
- Tháp tuổi chia thành màu ? Ý nghĩa màu ? - HS dựa vào hình quan sát để trả lời
- GV: Chuẩn xác kiến thức, giới thiệu dạng tổng quát tháp tuổi, tiêu chí đánh giá dân số già dân số trẻ Bước 3:
- Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số? - HS trả lời GV nhận xét, bổ sung :
- Tháp tuổi biểu cụ thể dân số địa phương.
- Tháp tuổi cho biết độ tuổi dân số, số nam – nữ, số
1 Dân số, nguồn lao động
- Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động… địa phương, nước
(2)người độ tuổi tuổi lao động, độ tuổi lao động số người độ tuổi lao động.
- Tháp tuổi cho biết nguồn lao động tương lai của địa phương
- Hình dạng tháp tuổi cho biết dân số trẻ hay dân số già. Hoạt động 2: Tìm hiểu gia tăng dân số giới. (Cặp/ nhóm)
Bước 1:
- HS tìm hiểu thuật ngữ “tỉ lệ sinh” “tỉ lệ tử” (sgk/ Tr.188)
- Dựa vào SGK/ Tr.4, cho biết gia tăng dân số tự nhiên gia tăng dân số giới ?
Bước 2:
- GVhướng dẫn HS quan sát biểu đồ hình 1.2 SGK/ Tr.4, nhận xét tình hình tăng dân số giới từ đầu kỉ XIX đến cuối kỉ XX ? Dân số giới bắt đầu tăng nhanh từ năm nào? Giải thích nguyên nhân?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- Tại giai đoạn đầu công nguyên TK XV dân số tăng chậm sau dân số tăng nhanh kỉ gần ? - HS :Dựa vào sgk trả lời
GV: nhận xét, tổng kết tình hình gia tăng dân số giới Bước 3:
- Phân tích mối quan hệ gia tăng dân số nhanh với môi trường tự nhiên ?
Hoạt động 3: Tìm hiểu bùng nổ dân số giới, hậu (nhóm )
Bước 1:
- Hs đọc sgk mục 3/tr.5
- Dân số tăng nhanh đột ngột dẫn đến tượng gì? - HS : Dân số tăng nhanh kỉ gần dẫn dẫn đến tượng bùng nổ dân số
- Bùng nổ dân số xảy nào? Hiện tượng bùng nổ dân số chủ yếu xảy nước ?
Bước 2:
- Em có nhận xét gia tăng dân số nước giới?
- Đối với nước có kinh tế cịn phát triển mà tỉ lệ sinh cao hậu ?
HS dựa vào SGK trả lời
- Bùng nổ dân số tác động đến môi trường ? - Hsdựa vào kiến thức thực tế trả lời
Bước 3:
- Các nước phát triển có biện pháp để khắc phục bùng nổ dân số?
- Việt Nam thuộc nhóm nước có kinh tế ? Có tình trạng bùng nổ dân số khơng ? Nước ta có sách để hạ tỉ lệ sinh ?
- Tháp tuổi cho biết độ tuổi dân số, số nam nữ, nguồn lao động tương lai địa phương
2 Dân số giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX XX.
- Trong nhiều kỉ, dân số giới tăng chậm chạp Nguyên nhân bệnh dịch, đói kém, chiến tranh - Từ đầu kỉ XIX đến nay, dân số giới tăng nhanh Nguyên nhân: có tiến kinh tế - xã hội y tế
3 Sự bùng nổ dân số.
- Từ năm 50 kỉ XX, bùng nổ dân số diễn nước phát triển châu Á, châu Phi Mĩ Latinh nước giành độc lập, đời sống cải thiện tiến y tế làm giảm nhanh tỉ lệ tử, tỉ lệ sinh cao
(3)4 Đánh giá :
- GV củng cố lại kiến thức học
- GV hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sgk/tr.6 5 Hoạt động nối tiếp :
- GV dặn HS học cũ
- Chuẩn bị trước “Sự phân bố dân cư Các chủng tộc giới” + Dân cư phân bố giới nào?