giao an lop 4

2 hs lần lượt đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của bài Nhu cầu nước của thực vật. -Nhu cầu chất khoáng của thực vật[r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 28

Từ ngày 28/03 – 01 / 04 / 2011

Thứ / ngày Môn TCT TG

Tên dạy Thứ hai

28 / 03

SHDC T/Đ Toán K/H Đ/Đ 55 136 55 28 45 45 40

Ôn tập học kì (tiết 1) Luyện tập chung

Ôn tập vật chất lượng

Thứ ba 29 / 03

C/T LT-C Toán K/C A/V K/T 28 55 137 28 55 28 45 45 45 40 35

Ơn tập học kì (tiết 2) Ôn tạp học kì (tiết 3) Giới thiệu tỉ số

Ơn tập học kì 2(tiết 4) Lắp đu (t 2)

Thứ tư 30 / 03

T/Đ K/H Toán T/D TLV 56 56 138 55 55 45 40 45 45

Ôn tập học kì 2(tiết 5) Ơn tập vật chất lượng

Tìm hai số biết tổng tỉ số Ơn tập học kì (tiết 6)

Thứ năm 31 / 04

LT-C L/S Toán T/D A/V Đ/L 56 28 139 56 56 28 45 35 45 35

Ôn tập học kì (tiết 7)

Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Luyện tập

Người dân hđsx đbdh miền Trung Thứ sáu

01 / 04

TLV Nhạc M/T Toán SHTT 56 140 28 28 28 45 45 30

Kiểm tra học kì (tiết 8) Luyện tập

(2)

Thứ hai ngày 29 03 / 2010

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1) I/MỤC TIÊU:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng kết hợp kĩ đọc hiểu -Kĩ đọc thành tiếng phát âm rõ tốc độ tối thiểu 120chữ / phút

-Hệ thống số điều cần ghi nhớ đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta hoa đất II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Phiếu học tập cho hs

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:Khởi động

-Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Ôn luyện tập đọc -Gọi hs hs lên bảng đọc

Nhận xét cho điểm Hoạt động 3: Thực hành

1/Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất

Nhận xét

*Củng cố - dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Ôn tập tiết

2 hs đọc trả lời theo yêu cầu Ga-vrốt chiến lũy

-Ơn tập học kì

-HS khoảng 1/3 lớp lên bốc thăm chọn đọc chỗ chuẩn bị khoảng phút đọc trả lời câu hỏi theo nội dung đọc

-Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

Tên Nội dung Nhân vật Bốn anh

tài Anh hùng lao động …

Ca ngợi sức khỏe nhiệt tình làm việc trừ ác …

Ca ngợi Trần Đại Nghĩa …

Cẩu khây Nắm tay đóng cọc

Lấy tai Trần Đại Nghĩa

TOÁN

Tiết: 136 LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU:

(3)

-Vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích hình vng ,hình chữ nhật ,hình bình hành hình thoi

-Giải tốn có lời văn

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra cũ:

Gọi hs lên bảng Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Thực hành 1/Đúng ghi Đ ,sai ghi S: Trong hình bên :

a/ AB DC cạnh đối diện song song

b/AB vng góc với AD

c/Hình tứ giác ABCD có cạnh

d/Hình tứ giác ABCD có cạnh

2/Đúng ghi Đ sai ghi S: Trong hình thoi PQRS

a/PQ RS không b/PQ không song song với PS c/Các cặp cạnh đối diện song song d/Bốn cạnh

3/Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

-Cho hs quan sát hình

-Trong hình ,hình có diện tích lớn :

a/Hình vng b/Hình chữ nhật c/Hình bình hành d/Hình thoi

4/Cho hs đọc đề Tóm tắt P : 56 m Dài :18 m

2 hs đọc qui tắc tính diện tích hình thoi ,hình bình hành viết cơng thức tính

-Luyện tập chung

A B Đ

Đ C D

Đ S

S Q Đ

Đ P R Đ D

-HS quan sát hình sgk nhẩm tính diện tích hình

S hình vng 5x5=25 cm2

Shình chữ nhật 6x4=24 cm2

S hình bình hành 5x4=20 cm2

S Hình thoi 6×24 =12 cm2

@ Hình vng

-1 hs làm bảng lớp làm Bài giải

(4)

S : …m2 ?

Nhận xét

*Củng cố -dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học –dặn sau Giới thiệu tỉ số

Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 (m)

Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180(m2)

Đáp số: 180 m2

KHOA HỌC

Tiết: 55 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức phần vật chất lượng

-Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường giữ gìn sức khỏe liên quan đến vật chất lượng -Biết yêu thiên nhiên thái độ trân trọng với thành tựu khoa học

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh minh họa

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Khởi động

Hoạt động 2: Ôn tập

Tính chất nước thể: -Lỏng ?

-Khí ? -Rắn ?

-Tại gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ ?

-Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt ? Cho hs quan sát tranh

-Giải thích bạn hình 2có thể nhìn thấy sách ? Nhận xét

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Nhiệt cần cho sống

-Ôn tập vật chất lượng

Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

-Khơng màu, khơng mùi, khơng vị, khơng có hình dạng định

-Khơng có hình dạng định, nhìn thấy -Có hình dạng định

-Vì có âm -Mặt trời

-HS quan sát tranh minh họa

(5)

*Củng cố-dặn dò

-Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Ôn tập vật chất lượng

ĐẠO ĐỨC

Tiết: 28 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I/MỤC TIÊU:

-Hs thực tốt luật giao thông

-Vận động người biết tôn trọng luật giao thông tham gia giao thông II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tranh minh họa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Gọi hs lên bảng Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Thông tin -Cho hs đọc thông tin

1/Tai nạn giao thông để lại hậu ?

2/Tại lại xảy tai nạn giao thông ?

3/Em cần làm để tham gia giao thơng an tồn ?

Nhận xét

Hoạt động 3: Bài tập 1/Cho hs quan sát tranh

-Những tranh thể việc thực việc thực luật giao thơng ? Vì ?

Hoạt động 4: Bài tập -Chia lớp thành nhóm

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu tiết

- Tiết thực hành

HS đọc thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Nhiều người bị chết, bị thương, bị tàn tật, xe cộ hư hỏng, giao thông bị ngừng trệ -Do thiên tai Nhưng chủ yếu người lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành luật giao thông

-Mọi người phải có trách nhiệm tơn trọng chấp hành luật giao thông

-HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu trình bày

-Tranh 1,5,6 việc làm chấp hành luật giao thơng

-Lớp thanhgf nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

(6)

Nhận xét

-Cho hs đọc phần ghi nhớ *Củng cố- dặn dò

-Giáo dục hs qua tiết học

-Nhận xét tiết học –dặn sau Tôn trọng luật giao thông tiết

hiểm đến sức khỏe tính mạng conngười -HS đọc

Thứ ba ngày 30 / 03 / 2010

CHÍNH TẢ

Tiết: 28 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2) I/MỤC TIÊU:

-Nghe viết tả

-Trình bày đoạn văn miêu tả hoa giấy

-Ôn luyện viết từ khó có âm đầu l / n ;ch/tr ,d /r /gi II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Phiếu học tập ;bảng phụ viết sẵn đoạn văn Hoa giấy III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra chuẩn bị hs Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Nghe viết -Cho hs đọc đoạn văn -Nêu nội dung đoạn viết -Cho viết từ khó

GV đọc câu câu 2-3 lượt

Chấm sửa lỗi

-GV đọc lại tồn lượt từ khó đánh vần

-Thu chấm 5-7 nhận xét Hoạt động 3: Thực hành 2/Đặt vài câu để:

a/Kể hoạt động vui chơi em bạn nghỉ buổi học trường

b/Tả bạn lớp em (tính tình, dáng vẻ …)

-HS để đồ dùng học tập bàn -Ơn tập học kì

-1 hs đọc lớp đọc thầm

-Vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy

-2 hs viết bảng lớp lớp viết bảng con: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết …

-HS nghe viết vào theo yêu cầu

-HS đổi cho dị dùng chì gạch chân lỗi

-HS lớp dò theo bảng phụ tìm lỗi viết sai Viết lề

-HS thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu trình bày

-Đến chơi chúng em ùa sân trường đàn ong vỡ tổ, bạn nữ nhảy dây,các bạn nam đá cầu…

(7)

c/Giới thiệu bạn tổ em với chị phụ trách liên đội Nhận xét

-Nhận xét tiết học –dặn sau Ơn tập học kì tiết

-Đây bạn Điệp tổ trưởng tổ 2.Nam hs giỏi toán Huyền hs giỏi tiếng Việt…

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3) I/MỤC TIÊU:

-Tiếp tục cho hs ôn tập Hệ thống điều cần ghi nhớ

-Biết vận dụng học để làm tập luyện từ câu theo yêu cầu II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Thực hành

1/Luyện đọc học thuộc lòng 2/Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu Cho biết nội dung ?

3/Nghe viết: Cơ mẹ GV đọc thơ

-Cho hs quan sát tranh -Bài thư nói điều ?

-HS để đồ dùng học tập bàn học -Ôn tập học kì

-HS bốc thăm chọn đọc trả lời câu hỏi theo nội dung đọc

Tên Nội dung Sầu riêng

Chợ tết Hoa học trò Khúc hát ru … Vẽ sống … Đoàn thuyền …

Loại đặc sản miền Nam nước ta

Cuộc sống dân quê vào dịp tết

Một loại hoa gắn với học trị

Tình yêu nước, thương người mẹ …

Thiếu nhi ViệtNam nhận thức an toàn … Vẻ đẹp lao động người dân biển

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh minh họa

(8)

-GV đọc câu chậm câu 2-3 lần

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Tiết

-Từng hs nghe viết vào theo yêu cầu

TOÁN

Tiết: 137 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số số -Đọc viết tỉ số số

-Biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số số II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động1: Khởi động Kiểm tra cũ:

Hoạt động 2: Tìm hiểu

Ví dụ: Một đội xe có xe tải xe khách

-Dựa vào ví dụ ta có sơ đồ Số xe tải là:

Ta nói:

-Tỉ số xe tải số xe khách : hay 57

Tỉ số cho biết số xe tải phần xe khách ?

-Tỉ số xe khách số xe tải ?

Tỉ số cho biết số xe khách phần số xe tải ? Ví dụ 2: Cho hs quan sát

2 hs làm tập Tính S hình thoi biết Đường chéo 19 cm 10 cm

-Giới thiệu tỉ số HS theo dõi

5xe Số xe tải : Số xe khách: 7xe -HS lắng nghe

5

7 số xe khách Là : hay 75 Bằng 75 số xe tải -Hs quan sát bảng sau:

Số thứ I

Số thứ II Tỉ số số thứ I số thứ II

5:7 hay

(9)

-Ta nói : Tỉ số a b a : b hay ab (b khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành 1/Viết tỉ số a b biết: a/ a=2 b/a=7 b=3 b=4 c/a=6 d/a=4 b=2 b=10 2/Cho hs đọc đề

a/Tỉ số bút chì đỏ xanh ? b/Tỉ số bút chì xanh đỏ ? 3/Cho hs làm chữa

-Số hs trai gái tổ ? -Tỉ số bạn trái so với tổ ? -Tỉ số bạn gái so với tổ ? 4/Cho hs đọc đề làm Tóm tắt

Bò : 20 Trâu : 14 bò Trâu : …con ? Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Tìm số biết tổng tỉ số

3:6 hay

6 a b(khác 0) a:b hay a b

-HS lắng nghe

-4 hs làm tiếp sức a/ ab =

2

3 b/b

a

= 74 c/ ab = 62 d/ ab = 104 -HS đọc trả lời

2

8 hộp bút

2 hộp bút

-1 hs làm bảng lớp làm 5+ =11(bạn)

5 11

6 11

Số trâu có bãi cỏ : 20 : = (con)

Đáp số: trâu

KỂ CHUYỆN

(10)

-Tiếp tục kiểm tra hs kể lại truyện theo nhân vật -Tạo thói quen trước đông người cần tự nhiên, mạnh dạn II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2:Thực hành

1/Ghi lại từ ngữ học tiết mở rộng vốn từ theo chủ điểm

-Người ta hoa đất : -Vẻ đẹp muôn màu:

-Những người cảm:

2/Ghi lại thành ngữ tục ngữ học chủ điểm nói 3/Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống:

Nhận xét

-HS để đồ dùng học tập bàn học -Ôn tập học kì (tiết 4)

-HS thảo luận thành nhóm làm vào phiếu trình bày

-tài hoa,tài gỏi,tài nghệ, tài ba, … Vạm vỡ , lực lưỡng, cường tráng,… Tập luyện, nghỉ ngơi, an dưỡmg,… -Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh xắn, … Thùy mị, dịu dàng, chân thành,… Tươi đẹp, sặc sỡ, tráng lệ, … Xinh xắn, rực rỡ,…

Tuyệt vời, tuyệt trần, tiên, … -gan dạ, anh hùng, nhút nhát, Tinh thần dũng cảm, …

-Người ta hoa đất -Mặt tươi hoa -vào sinh tử

-HS thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu trình bày

a/Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa

Phát bồi dưỡng tài trẻ

b/Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời

Những kỉ niệm đẹp đẽ c/Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh

(11)

KĨ THUẬT

Tiết: 28 LẮP GHÉP CÁI ĐU (T2) I/MỤC TIÊU:

-Hs biết chọn đủ chi tiết để lắp ráp đu theo phận ,đúng theo qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Mẫu đu lắp sẵn; lắp ghép; mơ hình kĩ thuật III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Thực hành -Cho hs quan sát mẫu

-Cái đu có phận ? -Nêu tác dụng đu ? Hoạt động 3: Thực hành

-Cho hs nhắc lại thao tác lắp đu -Cho hs thực

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Cho hs trình bày sản phẩm Đánh giá sản phẩm *Củng cố - dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Lắp xe lôi

-HS để đồ dùng học tập bàn học - Lắp đu

-HS quan sát đu lắp sẵn

-Có phận: Gía đỡ đu, ghế đu trục đu

-Thông thường đu dùng để ngồi chơi đu thích thú

-2 hs nhắc lại

-4 hs thành nhóm lắp đu theo qui trình

- Từng nhóm làm xong trình bày sản phẩm bảng

Thứ tư ngày 31 / 03 / 2010

TẬP ĐỌC

Tiết: 56 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T5) I/MỤC TIÊU:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

-Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung đọc thuộc chủ điểm II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Phiêu học tập cho hs

(12)

Hoạt đông 2: Thực hành 1/Kiểm tra đọc 1/3 lớp Nhận xét cho điểm

2/Tóm tắt vào bảng sau nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Những người cảm:

Nhận xét

-Nhận xét tiết học- dặn sau Ơn tập học kì tiết

-HS để đồ dùng học tập bàn học

-Ơn tập học kì

-HS bốc thăm đọc chuẩn bị khoảng phút đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu

Tên Nội dung Nhân vật Khuất

phục Ga-vrốt ngoài…

Dù trái đất … Con sẻ

Lòng dũng cảm bác sĩ Ly… Lòng dũng cảm bé Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm … Nhà khoa học dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí Hành động xả thân cứu sẻ mẹ

Bác sĩ Ly Tên cướp biển Ga-vrốt

Ăng-giơn-ra Cuốc-phây-rắc Cơ-péc-ních Ga-li-lê Sẻ mẹ Sẻ Con chó

KHOA HỌC

Tiết: 56 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức vật chất lượng

-Rèn kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tranh minh họa ;phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘG DẠY-HỌC:

(13)

*Trò chơi đố bạn chứng minh Mỗi nhóm đưa câu hỏi để nhóm khác trả lời, câu điểm,

Nhận xét phân thắng -Hệ thống lại kiến thức học

-Cho hs trình bày sưu tầm Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Thực vật cần để sống

-Ơn tập vật chất lượng

-Lớp thành nhóm thảo luận thực theo yêu cầu

-HS trình bày theo tổ tranh ,ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày

TOÁN

Tiết: 138 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs biết cách giải tốn, Tìm số biết tổng tỉ số II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 1: Khổ động -Kiểm tra cũ:

Bài toán 1: Tổng hai số 96 Tỉ hai số 35 Tìm hai số

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn bắt ta tìm ? *Cho hs quan sát sơ đồ

Theo sơ đồ,Tổng số phần là: + = (phần)

Số bé là: 96 : x = 36 Số bé là: 96 – 36 = 60

2 hs lên làm tập

Viết tỉ số ab với a = ; b = -Tìm số biết tổng tỉ số HS đọc lại đề

-Tổng hai số : 96 Tỉ hai số: 35 -Tìm hai số ?

(14)

Đáp số: Số bé : 36 Số lớn :60 Bài tốn 2: Cho hs đọc -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn bắt ta tìm ?

Hướng dẫn hs tóm tắt sơ đồ sgk

Theo sơ đồ,tổng số phần là: 2+3=5 (phần)

Số Minh là: 25 : x = 10 (quyển) Số Khôi là:

25-10 = 15 (quyển)

Đáp số: Minh: 10 Khôi : 15 Hoạt động 3: Thực hành 1/Cho hs đọc đề làm Tóm tắt

Tổng số: 333 Tỉ số : 72 Tìm số:…? 2/Cho hs tự làm Tóm tắt

Hai kho chứa: 125

Kho thứ : 32 kho thứ hai Mỗi kho chứa:… Kg thóc ?

3/Cho hs làm chữa Tóm tắt

Tổng hai số: 99 Tỉ hai số : 45 Tìm số :…? Nhận xét

-1 hs đọc lớp đọc thầm Minh Khôi: 25

Vở Minh : 32 số Khơi Tìm số bạn ?

-HS theo dõi

1hs làm lớp làm bảng Bài giải

Tổng số phần là: + = (phần)

Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số lớn: 259 ; Số bé: 74 hs làm bảng lớp làm Bài giải

Kho thứ hai chứa là: 125 : x = 75 (tấn) Kho thứ là:

125 – 75 = 50 (tấn)

Đáp số: Kho thứ nhất: 50 Kho thứ hai : 75 -1 hs làm bảng lớp làm Bài giải

(15)

-Nhận xét tiết học – dặn sau Luyện tập

TẬP LÀM VĂN

Tiết: 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T6) I/MỤC TIÊU:

-Tiếp tục ôn luyện kiểu câu kể Ai làm gì, Ai nào, Ai gì? -Viết đoạn văn ngắn sử dụng loại câu

-Viết văn tả cối II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu học tập cho hs

HOẠT ĐÔNGI DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Khởi động

-Kiểm tra chuẩn bị hs Nhận xét đánh giá

1/Phân biệt kiểu câu kể (bằng cách nêu định nghĩa, ví dụ kiểu câu)

- Ai làm ? -Ai ?

-Ai làm ?

2/Tìm kiểu câu kể nói đoạn văn nêu rõ tác dụng kiểu câu kể ?

-Bấy tơi cịn bé lên mười

-Mỗi lần cắt cỏ, …từng

-Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách

-HS để đồ dùng học tập bàn học Ôn tập học kì (tiết 6)

-Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu đại diện trình bày

-Đ/N: chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai (con gì) ? Vị ngữ trả lời câu hỏi làm ?

VD:Các bà mệ gặt lúa

-Chủ ngữ trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, gì) ? Vị ngữ trả lời câu hỏi: Thế ? Vị ngữ tt,đt cụm tt, cụm đt

VD: Bên đường cối xanh um

-Chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai (cái gì)? Vị ngữ trả lời câu hỏi ?

VN thường dt.cụm dt

VD: Lan hương học sinh giỏi -HS đọc đoạn văn trả lời

-Ai ?.Dùng để giới thiệu nhân vật “Tơi” -Ai làm ? Dùng để kể hoạt động nhân vật “tôi”

(16)

3/Hãy viết đoạn văn ngắn bác sĩ Lỷtong truyện Khuất phục tên cướp biển đọc Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu nói

-Cho hs trình bày đoạn viết Nhận xét

Từng hs viết đoạn văn theo yêu cầu câu kể Ai ? để giới thiệu nhận định bác sĩ Ly.Câu kể Ai làm gì? Để kể hành động bác sĩ Câu kể Ai ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ

-Từng hs xung phong trình bày

Thứ năm ngày 01 / 04 / 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 56 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T 7) I/MỤC TIÊU:

-Hs làm văn miêu tả cối

-Biết cách trình bày tập làm văn viết

-Có thói quen quan sát nhận xét, nhận biết trình tự cối II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Thực hành Cho hs đọc thầm Chiếc

-Dựa vào nội dung đọc, chọn ý câu trả lời

Nhận xét

*Củng cố-dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học –dặn sau Kiểm tra học kì

-HS để đồ dùng học tập bàn học -Ơn tập học kì (tiết 7)

HS đọc chọn câu trả lời theo yêu cầu 1/c: Chim sâu, bơng hoa 2/b: Vì đem lại sống cho 3/a: Hãy biết quý…bình thường 4/c: Cả chim sâu 5/c: Nhỏ bé

(17)

LỊCH SỬ

Tiết: 28 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG I/MỤC TIÊU:

-Học xong hs biết trình bày sơ lược diễn biến cơng Bắc diệt quyền họ trịnh nghĩa quân Tây Sơn

-Tây Sơn làm chủ Thăng Long, thống đất nước.Chấm dứt Trịnh Nguyễn phân tranh II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn; phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Làm việc với sgk Cho hs quan sát lược đồ

-Mùa xuân năm 1771ba anh em Nguyễn Huệ làm năm1785 nghĩa quân Tây Sơn làm với họ Trịnh ?

Hoạt động 3: Làm việc với sgk -Kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn

-Em trình bày kết việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long ?

Nhận xét

*Củng cố - dặn dò -Giáo dục hs qua tiết học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Quang Trung đại phá quân Thanh

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Ôn tập

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long HS quan sát lược đồ sgk trả lời

-Mùa xuân 1771 ba anh em Nguyễn Huệ dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn đàng đánh đuổi quân xâm lược Xiêm năm 1785 nghĩa quân làm chủ Thăng Long tiêu diệt quyền họ Trịnh -Sau lật đổ chúa Nguyễn đàng Nguyễn Huệ định thống giang sơn

(18)

TOÁN Tiết: 139 LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs rèn kĩ giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Gọi hs lên bảng

Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Thực hành 1/Cho hs đọc đề

-Tìm tổng số phần ? Tìm số bé ? Tìm số lớn ?

2/Hs đọc đề Tóm tắt

Cam quýt : 280 Cam : 52 số quýt Tìm số cam , số quýt : …quả ?

3/Cho hs làm tương tự chữa

4/Cho hs đọc làm

2 hs làm tập

Tìm số biết tổng hai số 33 Tỉ hai số 72

-Luyện tập

1 hs làm lớp làm bảng Bài giải

Tổng số phần : + = 11 (phần)

Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144

Đáp số: Số bé: 54 ; Số lớn: 144 -HS làm em làm bảng

Bài giải

Tổng số phần : + = (phần)

Số cam bàn là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt bán là: 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số: cam :80 quýt: 200 -1hs làm bangr lớp làm Bài giải

Tổng số hs hai lớp 4A 4B là: 34 + 32 = 66 (hs)

Số hs trồng là: 330 : 66 = (cây)

Số lớp 4A trồng là: 34 x = 170 (cây)

Số lớp 4B trồng là: 32 x = 160 (cây)

Đáp số: 4A/ 170 ;4B/ 160 -1 hs làm bảng lớp làm

Bài giải

(19)

Nhận xét

+ = (phần )

Chiều rộng hình chữ nhật là: 350 : x = 150 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 350 – 150 = 200 (m) Đáp số: Rộng / 150 m Dài / 200 m

ĐỊA LÍ

Tiết: 28 NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TT) I/MỤC TIÊU:

Học xong hs biết:

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động kinh tế du lịch công nghiệp -Khai thác thơng tin để giải thích phát triển số ngành

-Biết kinh tế đồng duyên hải miền Trung II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Bản đồ hành Việt Nam; tranh minh hoạ; phiếu học tập cho hs III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Về du lịch -Cho hs quan sát tranh

-Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp thiên nhiên sẵn có để làm ? -Hãy kể tên mộy số bãi biển tiếng mà em biết miền Trung ?

Hoạt động 3: Công nghiệp -Cho hs quan sát tranh

-Tại nơi lại có xưởng sửa chữa tàu ?

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu tiết

-Người dân hoạt động sán xuất đồng duyên hải miền Trung tt -HS quan sát tranh sgkhình

-Là địa điểm cho khách du lịch tham quan tắm biển, nghỉ ngơi

-Biển Nha Trang, Sầm Sơn Thanh Hóa -HS quan sát tranh hình 10 thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

(20)

*Các tàu thuyền phải sử dụng thật tốt để đảm bảo an toàn khơi

-Cho hs quan sát tranh

-Đường sản xuất từ loại ? để làm ?

Hoạt động 4: Lễ hội -Cho hs quan sát tranh

-Người dân đồng duyên hải miền Trung thường tổ chức lễ hội ?

Nhận xét

-Cho hs đọc ghi nhớ *Củng cố-dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Thành phố Huế

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh trang 43 sgk

-Từ mía để ăn, uống, làm bánh kẹo …

-HS quan sát hình 13 sgk

-Lễ hội cá ong, mừng năn người Chăm

-HS đọc

Thứ sáu ngày 12 / 04 / 2010

TẬP LÀM VĂN

Tiết: 56 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I/MỤC TIÊU:

-Hs nắm nội dung văn miêu tả học kì

-Biết sử dụng kiến thức học để hoàn chỉnh văn miêu tả cối -Trình bày văn miêu tả cối

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Đề trường

Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra chuẩn bị hs Nhận xét đành giá

Hoạt động 2: Thực hành -Giao đề cho hs

-Gv đọc lại đề lần cho hs soát đề -Cho hs làm

Hết thu trường chấm *Củng cố- dặn dò

-Nhận xét tiết học- dặn sau Luyện tập tóm tắt tin tức

-HS để đồ dùng học tập bàng học

-Kiểm tra học kì

(21)

-Giúp hs rèn kĩ giải tốn tìm số biết tổng tỉ số

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cu:

Hoạt động 2: Thực hành 1/Cho hs đọc đề làm Tóm tắt

Sợi dây dà i: 28m

Đoạn thứ nhất: gáp đoạn thứ Mỗi đoạn : …m ?

2/Cho hs đọc đề tự làm chữa Tóm tắt

Một nhóm có : 12 bạn Trai : 1nửa gái Bạn trai :…bạn ? Bạn gái :…bạn ?

3/Cho hs đọc làm tương tự

4/Cho hs quan sát sơ đồ nêu toán giải

-2 hs lên làm tập Tìm hai số biết tổng 280và tỉ 52

-Luyện tập

-1 hs làm lớp làm bảng Bài giải

Đoạn thứ là: 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 – 21 = (m)

Đáp số: Đoạn 1: 21 m ; Đoạn 2: 7m -1 hs làm bảng lớp làm

Bài giải

Số bạn trai là: 12: 3= (hs) Số bạn gái là: 12 – = (hs) Đáp số: Bạn trai: bạn Bạn gái : bạn -lớp làm bảng hs làm Bài giải

Số bé là: 72 : = 12 Số lớn : 72 – 12 = 60 Đáp số: Số bé: 12 Số lớn: 60

Tổng số phần nhau: + = (phần)

(22)

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Luyện tập chung

Đáp số: 36 lít 144 lít

SINH HOẠT TẬP THỂ

BÁO GIẢNG TUẦN 29

Từ ngày 04 – 08 / 04 / 2011

Thứ/ngày Môn TCT TG

04/04

SHDC T/Đ Toán K/H Đ/Đ

57 141 57 29

45 45 40

Đường Sa Pa Luyện tập chung

Thực vật cần để sống

Thứ ba 05/04

C/T LT-C Toán K/C A/V K/T

29 57 142 29 57 29

45 45 45 40 35

Mghe viết: Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4 Mở rộng vốn từ du lịch - thám hiểm

Tìm hai số biết hiệu tỉ hai số Đôi cánh ngựa trắng

(23)

Thứ tư 06/04

T/Đ K/H Toán T/D TLV

58 58 143 57 57

45 40 45 45

Trăng từ đâu đến

Nhu cầu nước thực vật Luyện tập

Luyện tập tóm tắt tin tức Thứ năm

07/04

LT-C L/S Toán T/D A/V Đ/L

58 29 144 58 58 29

45 35 45 35

Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị Quang Trung đại phá quân Thanh

Luyện tập Thành phố Huế Thứ sáu

08/04

TLV Nhạc M/T Toán SHTT

58 29 29 145 29

45 45 30

Cấu tạo văn miêu tả vật Luyện tập chung

TUẦN 29

Thứ hai ngày / 04 / 2010

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: 57 ĐƯỜNG ĐI SA PA I/MỤC TIÊU:

-Đọc lưu lốt tồn

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng thể ngưỡng mộ vẻ đẹp đường Sa Pa

-Hiểu nội dung ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình yêu mến tha thiết tác giả với cảnh đẹp đất nước

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh minh họa

Hoạt động 2: Luyện đọc Gọi hs đọc

-Đường Sa Pa

(24)

-Luyện đọc từ khó -Cho hs đọc đoạn -Cho hs đọc phần giải -Luyện đọc nhóm GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu

1 /Mỗi đoạn tranh đẹp cảnh, người.Hãy miêu tả điều em hình dung mõi tranh ?

2/ Những tranh lời thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan sát tinh tế ?

3/ Vì tác giả gọi Sa Pa “món quà tặng diệu kì” thiên nhiên? 4/ Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa ?

-Nêu nội dung ?

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm -Cho hs tiếp nối đọc toàn

-Gv đọc mẫu từ Hôm sau …đén hết -Cho hs đọc thi

Nhận xét

-Cho hs đọc thuộc lòng đoạn theo yêu cầu

Nhận xét cho điểm *Củng cố - dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Trăng từ đâu đến

-chênh vênh, cảm giác bồng bềnh, trắng tuyết, khoảnh khắc, cái…

-HS tiếp nối đọc đoạn 2-3lượt ý ngắt nghỉ dấu câu -1 hs đọc lớp dò theo

-Từng cặp hs tiếp nối đọc đoạn sửa sai cho

HS theo dõi nhận giọng đọc

-Du khách Sa Pa có cảm giác bồng bềnh huyền ảo, rừng âm âm, cảnh vật rực rỡ…

-Cảnh phố huyện vui, rực rỡ sắc màu, nắng vàng hoe Những em bé Hơ Mông, Tu Dí, Phù lá, người ngựa dập dờn… -Liên tục đổi màu ngày Sa Pa có tạo lên tranh phong cảnh “thoắt cái…

-Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa ca ngợi Sa Paquả q kì diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta -HS nêu

-3 hs tiếp nối đọc đọc -HS theo dõi nhận cách đọc

-3 hs đại diện tổ thi đọc trước lớp đoạn cuối theo yêu cầu

TOÁN

-Giúp hs ôn tập cách viết tỉ số hai số

(25)

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Thực hành 1/Cho hs làm

a/ a=3 b/ a=5 m b=4 b=7 m c/a=12 kg d/ a=6 l b=3 kg b=8 l 2/Viết số thích hợp vào trống: Cho hs chọn đại diện tổ lên viết

3/Cho hs đọc đề làm Tổng số : 1080 Số thứ : lần Số thứ hai : lần Tìm số : …?

4/Cho hs đọc đề làm Tóm tắt

Nửa p : 125 m Rộng : 32 dài Tìm dài, rộng : …m ?

Chu vi : 64 m Rộng < dài : m

2 hs lên bảng làm tập

Tổng số =72 ,biết số lớn gấp lần số bé.Tìm số ?

-Lớp làm hs làm bảng

a/ ab = 34 b/ ab = 57 m c/ ab = 123 =4 kg d/ ab = 68 = 34 l

Tổng số 72 120 45

Tỉ số số

5

1

2

Số bé 12 15 18

Số lớn 60 105 27

Tổng số phần : + = (phần) Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai : 1080 – 135 = 945 Đáp số: Số thứ : 135 Số thứ hai : 945 -1hs làm bảng lớp làm Bài giải

Tổng số phần : + =

Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 (m) Đáp số: Dài : 50 m Rộng: 75 m -1 hs làm bảng lớp làm Bài giải

(26)

Tìm dài ,rộng: …m?

Nhận xét

-Giáo dục hs qua tiết học

-Nhận xét tiết học –dặn sau Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

64 : = 32 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: (32 + 8) : = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 20 + = 12 (m)

Đáp số: Chiều dà i: 20 m Chiều rộng: 12 m

KHOA HỌC

Tiết: 57 THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/MỤC TIÊU:

-Sau học hs biết cách làm tí nghiệm chứng minh vai trị chất khống ,khơng khí ánh sáng đời sống thực vật

-Nêu điều để sống phát triển bình thường -Vận dụng vào trồng trọt gia đình

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tranh minh họa ;phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động

Hoạt động 2: Làm việc với tranh -Cho hs quan sát tranh minh họa -Trong đậu sống phát triển bình thường ?

Tại ?

-Những lại ?

Hoạt động 3: Làm việc với sgk

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Ôn tập vật chất lượng

-Thực vật cần để sống

-Lớp thành nhóm đơi quan sát tranh vẽ cách trồng đậu thảo luận trình bày -Cây phát triển bình thường Tại có đủ ánh sáng, khơng khí nước

- Cây phát triển khơng bình thường chết nhanh thiếu ánh sáng để quang hợp Cây bị lớp keo làm cho không quang hợp

(27)

-Nêu điều kiện để sống phát triển bình thường ?

Nhận xét

-Cho hs đọc ghi nhớ *Củng cố - dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học –dặn sau Nhu cầu nước thực vật

-Cây phải cung cấp đủ ánh sáng khơng khí, nước, chất khống, sống phát triển bình thường

- Ss đọc

ĐẠO ĐỨC

Tiết: 29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(T2) I/MỤC TIÊU:

-Học xong hs có khả hiểu Con người sống phải biết tơng trọng luật gao thơng -Con người phải có thái độ tông trọng luật giao thông

-Biết tham gia giao thơng an tồn II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Ba bìa màu; phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Trò chơi -Chia lớp thành nhóm

Gv phổ biến cách chơi: Gv giơ tay lên nói ý nghĩa biển báo , nhận xét điểm

-Cho hs chơi thử chơi thật Nhận xét

Hoạt động 3: Bài tập 3

Cho hs chơi theo nhóm nhóm nhận tình thảo luận trình bày

Nhận xét kết luận

2 hs đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi theo yêu cầu luật giao thông -Bảo vệ mơi trường

-HS thành nhóm lắng nghe gv phổ biến chơi

-HS quan sát tranh số biển báo giao thông chơi theo điều khiển gv -Lớp thành nhóm nhận tình đóng vai theo tình nhóm a/Khơng tán thành b/ Khun bạn khơng thị đầu ngồi c/Ngăn bạn khơng ném đá lên tàu d/Đề nghịbạn dừng lại nhận lỗi đ/Khuyên bạn không nên làm cản trở giao thông

(28)

Nhận xét

-Cho hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: tập 4

-Cho hs đọc đề rổi trình bày

-Để đảm bảo an toàn cho thân người cần chấp hành luật giao thông

-Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Bảo vệ môi trường tiết

đường nguy hiểm -HS đọc

-Từng cặp hs đọc làm vào phiếu trình bày

-Hs lắng nnghe để thực hành cách thực vận động người xung quanh thực

Thứ ba ngày 06/04/2010

CHÍNH TẢ

Tiết: 29 Nghe viết: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4

I/MỤC TIÊU:

-Nghe viết lại tả Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, 4, -Viết tên riêng nước ngồi trình bày văn

-Tiếp tục luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn êt / êch II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Tìm hiểu -Gọi hs đọc

-Nêu nội dung viết ? -Cho hs viết từ khó Hoạt động 3: Nghe viết

-GV nhắc hs cách trình bày, tư ngồi, tay cầm viết

-Gv đọc chậm câu

2 hs viết bảng lớp lớp viết bảng con: dịu dàng , vào, giảng dạy, duyên dáng, râm ran, giáo dục …

-Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, -1 hs đọc lớp đọc thầm theo

-Giải thích nguồn gốc cáccchữ số 1, 2, 3,

-2 hs viết bảng lớp lớp viết bảng con: A-rập, Ấn Độ , Bát –đa, thiên văn -HS lắng nghe

(29)

câu 2-3 lượt

*Chấm sửa lỗi

-Giáo viên đọc lượt chậm từ khó đánh vần

-Thu chấm 5-7 nhận xét Hoạt động 4: Thực hành 2/Tìm tiếng có nghĩa:

b/Các vần ềt/êch ghép với âm đầu bên trái thành tiếng có nghĩa ? Đặt câu với tiếng vừa tìm 3/Tìm tiếng thích hợp điền vào trống để hồn thành mẩu truyện Biết số 1chứa tiếng có âm đầu tr hay ch, cịn số chứa tiếng có vần êt hay êch

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau nhớ viết Đường Sa Pa

-HS đổi cho dị dùng chì gạch chân lỗi sai

-Hs lớp mở sgk dị tìm lỗi sai viết lại lề

-Hs thành nhóm thảo luận cở đại diện lên làm tiếp sức

Bết, bệt: Aó bạn lấm bê bết hết Chết, Con mèo cắn chết chuột Dêt, dệt Kết, tết

Bệch Bạn sợ mà trắng bệch mặt Chếch, chệch Hếch Kếch kệch.tếch -HS thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

Lời giải: nghếch mắt –cháu Mĩ –kết thúc-nghệt mặt –trầm trồ -trí nhớ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 57 MỞ RỘNG VỐN TỪ DU LỊCH-THÁM HIỂM I/MỤC TIÊU:

-Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm du lịch thám hiểm -Biết số từ địa danh

-Phản ứng trả lời nhanh trò chơi Du lịch sông II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động Khởi động

-Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng

Nhận xét cho điểm -Gới thiệu bài:

2 hs đặt câu kể Ai ? Ai ? Ai làm ?

(30)

1/Những hoạt động gọi du lịch ? Chọn ý để trả lời

2/Theo em, thám hiểm ? Chọn ý để trả lời :

3/Em hiểu câu Đi ngày đàng học một sàng khơn nghĩa ?

4/Trị chơi du lịch sông: Chọn tên sông cho ngoặc đơn để giải câu đố đây,

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Biết phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị

-HS đọc yêu cầu suy nghĩ phát biểu ý kiến

Ý b/Du lịch chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh

-HS đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời

Ý c/Thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, nguy hiểm

-Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành

-Lớp thành nhóm, nhóm đọc câu đố nhóm cịn lạ đồng đáp Hết nửa đổi ngược lại

a/sông Hồng đ/sông Mã b/ sông Cửu Long e/sông Đáy c/sông Cầu g/sông Tiền,sông d/sông Lam Hậu

h/sông Bach Đằng

TOÁN

Tiết: 142 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs biết cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOATK ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 2: Tìm hiểu -Bài tốn 1/

Gv nêu tốn phân tích Tóm tắt

2 hs lên làm tập Viết tỉ số a:b biết a =3 ; b =4 a =15 ; b =7

-Tìm số biết hiệu tỉ số số -HS lắng nghe quan sát sơ đồ

(31)

?

Số bé 24 Số lớn ? -Bài toán 2/

Cho hs nêu tốn phân tích Dài > rộng : 12 m

Dài : 74 rộng Dài : …m ? Rộng : …m ? Hoạt động 3: Thực hành 1/Cho hs đọc đề

Tóm tắt

Số thứ < số thứ hai: 128 Tỉ số hai số : 52 Số thứ :… ? Số thứ hai :… ? 2/ Cho hs đọc đề làm Tóm tắt

Mẹ > : 25 tuổi

Tuổi : 72 tuổi mẹ Mẹ : …tuổi ? Con : …tuổi ? 3/Cho hs đọc đề làm Tóm tắt

Hiệu số : 100 Tỉ số : 59 Tìm số lớn : … ? Tìm số bé : … ? Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau luyện tập

Theo ta có hiệu số phần là: - = (phần)

Số bé là: 24 : x = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 -Hs làm theo hướng dẫn Bài giải

Hiệu số phần là: – = (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : x = 28 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m)

Đáp số: Chiều dài : 28 m Chiều rộng: 16 m -Hs làm bảng lớp làm Bài giải

Hiệu số phần là: – = (phần)

Số bé là: 123 : x = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205

Đáp số: Số bé: 82 ; Số lớn: 205 -1 hs làm bảng lớp làm

Bài giải

Tuổi là: 25 : x = 10 (tuổi) Tuổi mẹ là: 10 + 25 = 35 (tuổi) Đáp số: Tuổi : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi -1 hs làm lớp làm bảng Bài giải

Hiệu số phần là: – = (phần) Số lớn là: 100 : x = 225 Số bé : 225 – 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225 Số bé : 125

KỂ CHUYỆN

(32)

I/MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ nói dựa vào lời kể giáo viên tra minh họa

-Kể lại đoạn truyện toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng, phối hợp lời kể với điệu nét nặt tự nhiên

-Hiểu chuyện rèn kĩ nghe nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tranh minh họa

Hoạt động 2: Hướng dẫn kể Cho hs quan sát tranh

- Gv kể lần

-Gv kể lần vào tranh Hoạt động 3: Thực hành

1/Dựa vào tranh kể lại câu chuyện nghe -Cho hs kể thi đoạn trước lớp

-Cho hs kể toàn câu chuyện 2/Trao đổi với bạn lớp ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Kể chuyện nghe đọc

-Hs để đồ dùng học tập bàn học -Đôi cánh ngựa trắng

-Hs quan sát tranh mnh họa -Hs lắng nghe

-Gv quan sát tranh kết hợp nghe gv kể

-Hs thành nhóm dựa vào tranh minh họa kể sửa sai cho đoạn câu chuyện

-6 hs đại diện kể thi đoạn câu chuyện trước lớp

- Hs xung phong kể toàn câu chuyện trước lớp

-Từng nhóm đơi thảo luận nêu ý nghĩa câu chuyện trước lớp

KĨ THUẬT Tiết: 29 LẮP XE NÔI (T1) I/MỤC TIÊU:

-Hs chọn dủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nơi kĩ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận an tồn lao động thực thao tác chi tiết xe nôi II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

(33)

Hoạt động 2: Quan sát nhận xét -Cho hs quan sát mẫu

-Trong thực tế xe nôi thường sử dụng làm ?

-Xe nơi gồm phận ? Hoạt động 3: Thao tác lắp ráp -Chọn chi tiết

*Lắp phận

-Để lắp tay kéo ta cần chi tiết ?

*Lắp giá đỡ trục bánh xe -Lắp đỡ trục bánh xe ? Cho hs lên lắp mẫu

-Lắp thành xe với mui xe -Lắp trục bánh xe

Hoạt động 4: Thực hành -Cho hs làm theo nhóm

Gv theo dõi giúp đỡ nhóm Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá -Cho hs trưng bày sản phẩm -Cho nhận xét đánh giá sản phẩm

-Cho hs tháo chi tiết cất vào hộp

-Nhận xét tiết học – dặn sau lắp xe nôi tiết

-Lắp xe nôi

-HS quan sát xe nơi hồn chỉnh

-Để cho em bé ngồi nằm xe người ta đẩy cho bé dạo chơi - phận tay kéo, thành để giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe

-HS chọn chi tiết để lắp hộp theo thứ tự

-2 thẳng lỗ chữ u dài, tiến hành lắp ráp ý vị trí thẳng lỗ chữ u

-Gọi tên số lượng chi tiết để lắp giá đỡ bánh xe lớn chữ u dài

-2 hs lên lắp mẫu hs lớp theo dõi Để thực hành

-Lắp theo bước ý nhỏ nằm chữ u

-Nêu chi tiết hs lên lắp theo thứ tự sgk hình

-1 nhóm hs thực hành theo qui trình lắp ráp

-Từng nhóm hs lắp xong trưng bày sản phẩm bàn gv

(34)

Thứ tư ngày 07 / 04 /2010

TẬP ĐỌC

Tiết: 58 TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN I/MỤC TIÊU:

-Đọc lưu lốt tồn thơ, ngắt nhịp nhịp thơ

-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng tha thiết, ngạc nhiên thân dịu dàng

-Hiểu thơ thể tình cảm yêu nước, gần gũi nhà thơ với trăng Bài thơ khám phá đọc đáo trăng

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh minh họa

HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 2: Luyện đọc Gọi hs đọc toàn -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Cho hs đọc phần giải -Luyện đọc nhóm -Gv đọc diễn cảm tồn Hoạt động 3:Tìm hiểu

1/Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với ?

2/Vì tác giả nghĩ trăng từ cánh rừng xa, từ biển xanh ?

3/Trong khổ thơ vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó gì, ?

-GV Hình ảnh vầng trăng

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Đường Sa Pa

-Trăng từ đâu đến

1 hs đọc lớp dị đọc thầm theo

-quả chín, mắt cá, khắpmọi miền, thương cuội …

-HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt ý ngắt nghỉ nhịp

-1 hs đọc lớp dò theo

-HS theo dõi nhận cách đọc thơ năm chữ

-Trăng hồng chín …trăng trịn mắt cá

-Trăng treo lơ lửng trước nhà, trăng đến từ biển, trăng trịn mắt cá khơng chớp mi

(35)

thơ vầng trăng mắt nhìn trẻ thơ

4/Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước ?

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm -Cho hs đọc lại thơ

Gv chọn khổ thơ cuối đọc mẫu -Cho hs thi đọc trước lớp

-Cho hs thi đọc thuộc lòng Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất

-Tác giả yêu trăng tự hào quê hương đất nước

-6 hs tiếp nối đọc khổ thơ lớp theo dõi đọc thầm

-HS theo dõi tìm giọng đọc thể thơ năm chữ

-3 hs đại diện cho tổ đọc thi khổ thơ cuối trước lớp

-HS xong phong đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp

KHOA HỌC

Tiết: 58 NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I/MỤC TIÊU:

-Sau học hs biết trình bày nhu cầu nước thực vật -Ứng dụng thực tế kiến thức trồng trọt

-Tranh minh họa ; phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra cũ :

Hoạt động 2: Làm việc với tranh *Cho hs quan sát tranh

2 hs đọc mục bạn cần biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu Thực vật cần để sống

-Nhu cầu nước thực vật

(36)

-Những sống nước -Cây sống cạn ?

-Cây vừa sống cạn vừa sống nước ?

Nhận xét kết luận: Các loại khác có nhu cầu nước khác nhau, có ưa ẩm có ưa khơ có ưa nước

Hoạt động 3: Làm việc với sgk -Nhu cầu nước số ? *Cho hs quan sát tranh

-Lúa cần nhiều nước vào thời gian ? Khi cần nước ?

-Cây rau hoa màu cần nước ?

-Các loại ăn cần nước GV Cùng lại có giai đoạn phát triển khác Do cần lượng nước khác nên ta phải biết nhu cầu nước để tưới tiêu nước cho phù hợp có xuất cao

-Cho hs đọc mục bạn cần biết *Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học – dặn sau Nhu cầu chất khống thực vật

nhóm thảo luận ghi vào phiếu đại diện trình bày

-Bơng súng, sen ,kục bình …

-Các loại ăn , lấy gỗ phi lao, bạch đàn ,…

-Những loại ưa ẩm ướt rau muống , mắm, …

-HS lắng nghe

-Ở giai đoạn phát triển khác ứng dụng trồng trọt

-HS quan sát tranh sgk trang 117 thảo luận nhóm đơi trình bày

-Lúc đẻ nhánh làm địng đến lúa chín cần nước

-Cần dủ nước thường xuyên , ngơ , mía cần đủ nước vào giai đoạn phát triển ban đầu sau hạn chế nước

-Lúc non cần nước đầy đủ để lớn nhanh, chín cần nước -HS lắng nghe

-HS đọc

Giúp hs rèn kĩ giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ hai số ( dạng mn với m > n > 1)

(37)

Hoạt động 2: Thực hành 1/Cho hs đọc đề

Tóm tắt Hiệu số: 85 Tỉ số : 38 Tìm số : … ?

Hiệu loại đèn : 250 bóng Tỉ loại bóng : 53

Tìm số bóng loại: … ?

3/Cho hs đọc đề làm

-Tìm hiệu số phần hs lớp 4A lớp 4B ?

-Tìm số hs trồng ? -Tìm số lớp trồng ?

4/Cho hs đọc đề nêu toán theo sơ đồ

Nhận xét

Mẹ 24 tuổi ,tuổi mẹ 72 Tuổi Tính tuổi người ?

-Luyện tập

-1hs làm bảng lớp làm Bài giải

Hiệu số phần : – = (phần)

Số bé là: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136

Đáp số: Số bé: 51 ; Số lớn: 136 -Lớp làm em làm bảng Bài giải

Số bóng đèn màu là:

250 : x = 625 (bóng) Số bóng đèn trắng là:

625 – Đền trắng: 625 bóng Đèn màu: 375 bóng -1 hs làm bảng lớp làm Bài giải

Số hs lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35 – 33 = (hs)

Số hs trồng là: 10 : = (cây)

Số lớp 4A trồng là: x 35 = 175 (cay)

Số lớp 4B trồng là: 175 – 10 = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 4B : 165

-HS dựa vào sơ đồ đặt đề toán giải

Bài giải

Số bé là: 72 : x = 90 Số lớn là: 90 + 72 = 162

(38)

TẬP LÀM VĂN

Tiết: 57 LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC IMỤC TIÊU:

-Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức học tuần 24-25 -Tự tìm tin tức tóm tắt tin tức nghe dã học

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu học tập cho hs

-Gói thiệu bài:

Hoạt động 2: Thức hành -Cho hs đọc tập ,

-Cho hs quan sát tranh minh họa Tóm tắt lại tin sau hai câu

-Tin a ?

-Tin b ?

3/Đọc tin báo nhi đồng thiếu niên tiền phong tóm tắt tin vài câu

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau

-Hs để đồ dùng học tập bàn học -Luyện tập tóm tắt tin tức

-HS tiếp nối đọc đoạn lớp đọc thầm -HS thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày theo yêu cầu Khách sạn sồi

Tại Vát-te-rát Thủy Điển có khách sạn treo cậy sồi cao 13 m dành cho người muốn nghỉ ngơi Những chỗ khác lạ giá phòng nghỉ ngơi triệu đồng ngày

Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân

Để đáp ứng nhu cầu người yêu quý súc vật Một phụ nữ Pháp mở khu cư xá dành cho khách du lịch bốn chân

(39)

Cấu tạo văn tả convật

Thứ năm ngày 08 / 04 /2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 58 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ

I/MỤC TIÊU:

-HS hiểu yêu cầu, đề nghị lịch

-Biết dùng từ ngữ lịch phù hợp với tình -Đảm bảo tính lịch lời yêu cầu đề nghị

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu học tập cho hs

Hoạt động 2: Nhận xét 1/Cho hs đọc mẩu chuyện

2/Tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện

3/Nhận xét cách yêu cầu đề nghị Hùng Hoa

4/Theo em, yêu cầu ,đề nghị ?

- Cho hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành

1/Cho hs đọc yêu cầu làm theo nhóm

-Khi muốn mượn bạn bút, em chọn cách nói ?

2/Cho hs làm tương tự

-Khi muốn hỏi người lớn tuổi em chọn cách nói ?

2 hs đặt câu giải thích du lịch

-Giữ phếp lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị

-HS tiếp nối đọc trả lời

-Bơm cho cháu bánh trước nhanh lên nhé, trễ học

Vậy cho mượn bơm, bơm lấy Bác cho cháu mượn bơm -Hùng yêu cầu bất lịch với bác Hai Hoa yêu cầu lịch

-Lời yeu cầu đề nghị lịch phù hợp quan hệ người nói với người nghe có cách xưng hơ phù hợp

-Lời Hoa biết kính trọng với bác Hai Lời Hùng cộc lốc thiếu tôn trọng người

-HS đọc

-Cách b c cách nói lịch -HS trình bày

(40)

3/So sánh cặp câu khiến tính lịch Hãy cho biết câu giữ không giữ phép lịch

a/-Lan cho tớ với ! -Cho nhờ !

b/-Chiều chị đón em ! -Chiều nay, chị phải đón em đấy! c/-Đừng có mà nói thế!

-Theo tớ, cậu khơng nên nói ! d/-Mở hộ cháu cửa !

-Bác mở giúp cháu cửa với ! 4/Đặt câu khiến phù hợp với tình sau:

a/Em muốn xin tiền bố mệ để mua sổ ghi chép

b/Em học nhà, nhà em chưa có về, em muốn ngồi nhờ nhà hàng xóm để chờ bố mẹ

Nhận xét

*Củng cố-dặn dò -Giáo dục hs qua học,

-Nhận xét tiết học – dặn sau Mở rộng mốn từ: Du lịch -thám hiểm

-4 hs tiếp nối đọc cặp câu khiến ngữ điệu

-Lời nói lịch có từ xưng hơ Lan, tớ, với, thể quan hệ thân mật -Câu nói bất lịch khơng có lời xưng hơ

-Đây lời nói lịch thể thân mật -Mệnh lệnh không phù hợp

-Câu khô khan, mệnh lệnh

-Lịch khiêm tốn có thuyết phục có cặp từ xưng hơ tớ -cậu

-Nói cộc lốc

-Lời nói lịch sự, lễ độ có cặp từ xưng hô bác-cháu thân mật

-Lớp thành nhóm thảo luận đặt câu khiến khác vào phiếu đại diện trình bày

-Bố bố cho tiền để mua sổ ! (nhé ; khơng ạ)

-Bác cháu ngồi bên nhà bác lúc có khơng ?

LỊCH SỬ

Tiết: 29 QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1989)

I/MỤC TIÊU:

-Học xong hs biết thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh lược đồ -Quân Quang Trung tâm tài trí việc đánh quân Thanh

-Cảm phục tinh thần chiến nghĩa quân Tây Sơn II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh ; phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

(41)

Gọi hs lên bảng Nhận xét cho điểm -Gới thiệu bài:

Hoạt động 2: Làm việc với sgk Cho hs đọc sgk phần đầu

-Nêu thời gian lí Quang Trung đại phá quân Thanh ?

Hoạt động 3: Diễn biến, kết Cho hs đọc phần lại

-Nguyễn Huệ lãnh đạo nghĩa quân đánh giặc cách ?

-Quân Tây Sơn đánh Thăng Long ?

Nhận xét

Cho hs đọc ghi nhớ *Củng cố - dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Những sách kinh tế văn hóa Quang Trung

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1989)

HS đọc thầm trả lời

-Ngày 20 tháng chạp năm mậu thân 1789 mờ sáng ngày tết quân Thanh chiếm nước ta Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế kéo qn Bắc đánh quân Thanh -Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

-Cho quân ăn tết trước rồi chia thành đạo quân tiến Thăng Long

-Quân ta kéo tới đồn Hà Hồi giặc QuangTrung bắc loa gọi tướng sĩ rầm trời, quân Thanh hoảng sợ xin hàng Ngày tết Quang Trung cưỡi voi huy tới sát cửa đồn xông vào Ngọc Hồi vũ bão

Cuộc chiến ác liệt tiêu diệt đồn Ngọc Hồi sau đánh mạnh vào Đống Đa Tơn Sĩ Nghị hoảng sợ đám tàn quân chạy phương Bắc

-HS đọc

TOÁN Tiết : 144 LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số (dạng 1n với n > 1) II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

(42)

Gọi hd lên bảng Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Thực hành 1/Cho hs đọc đề làm Tìm hiệu số phần ?

Tìm số thứ nhất, số thứ hai ?

2/Cho hs đọc đề xác định tỉ số Tìm hiệu số phần ?

Tìm số ?

3/Cho hs đọc đề gv hướng dẫn Tìm hiệu số phần ?

Tìm số gạo loại ?

4/Cho hs đọc yêu cầu

-Nêu toán theo sơ đồ giải

Nhận xét

Hiệu hai số 75 , tỉ hai số 38 Tìm hai số

-Luyện tập

Hiệu số phần : – = (phần)

Số thứ hai là: 30 : = 15 Số thứ là: 15 + 30 = 45 Đáp số: 15 45

Hiệu số phần là: – =

Số thứ là: 60 : = 15 Số thứ hai là: 15 + 60 = 75 Đáp số: 15 75

-1 hs lên làm lớp làm Bài giải

Hiệu số phần là: – =

Số gạo nếp là: 540 : = 180 (kg) Số gạo tẻ là: 180 + 540 = 720(kg) Đáp số: Nếp: 180 ; Tẻ: 720

-HS quan sát kĩ sơ đố sgk nêu toán

-1hs lên làm bảng lớp làm Bài giải

(43)

ĐỊA LÍ

Tiết: 29 THÀNH PHỐ HUẾ I/MỤC TIÊU:

-Học xong hs biết xác định vị trí thành phố đồ Việt Nam -Giải thích Huế gọi cố đô Huế du lịch phát triển -Huế công nhận di sản văn hóa giới từ năm 1033

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Bản đồ hành Việt Nam

Hoạt động 2: Làm việc với tranh -Cho hs quan sát tranh minh họa -Con sông chảy qua thành phố Huế ? Ở Huế có cơng trình kiến trúc ?

-Sao gọi Huế cố đô ?

Hoạt động 3: Làm việc với sgk *Cho hs đọc sgk

-Vì Huế gọi là thành phố du lịch ?

Hoạt động 4: Làm việc với tranh -Cho hs quan sát đồ

-Tìm vị trí thành phố Huế ? Nhận xét

-Cho hs đọc ghi nhớ *Củng cố-dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Thành phố Đà Nẵng

HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung

-Thành phố Huế

-HS quan sát kĩ lược đồ thành phố Huế thảo luận theo cặp trả lời

-Sơng Hương Kinh thành Huế có chùa Thiên mụ, lăng tự đức, điện Thái Hịa …

-Kinh Huế nhà Nguyễn cách 200 năm thủ đô cũ nước ta HS thành nhóm đọc thảo luận làm vào phiếu trình bày

-Huế tiếng kiến trúc cơng trình thành quách đền miếu, lăng tẩm, Có nhiều thức ăn đặc sản nhiều cảnh đẹp thiên nhiên

-HS quan sát đồ hành Việt Nam -HS lên

(44)

TẬP LÀM VĂN

Tiết: 58 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I/MỤC TIÊU:

-Nắm cấu tạo ba phần văn miêu tả vật -Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

Tranh minh họa

HỌAT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

-Gọi hs lên bảng Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Nhận xét

1/Cho hs đọc Con mèo Kết hợp quan sát tranh

-Bài văn gồm phần ? Mấy đoạn ?

-Mở ? -Thân ? -Kết ?

Cho hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành -Cho hs đọc yêu càu

-Cho hs quan sát tranh số vật nuôi

-Gv gợi ý

-Khi tả hình dáng vật cần tả phận ?

-Khi tả hoạt động vật cần tả động tác ?

-Cho hs làm Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Luyện tập quan sát vật

-2 hs tóm tắt tin tức học báo nhi đồng thiếu niên tiền phong -Cấu tạo văn miêu tả vật -HS đọc, quan sát tranh trả lời -Gồm phần chia thành đoạn -Giới thiệu mèo tả

-Hai đoạn tả hình dáng hoạt động thói quen mèo

-Nêu cảm nghĩ mèo

-HS đọc lớp học thuộc lớp -HS thành nhóm đơi dọc thảo luận kết hợp quan sát tranh chọn vật đặc biệt với để lập dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà mà em biết -Lông, đầu, chân, đuôi

-Ăn uống Gần vật khác -HS lập dàn ý chi tiết tả vật ni nhà xung phong trình bày trước lớp

TOÁN

(45)

-Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/Viết số thích hợp vào trống -Cho hs làm

2/Cho hs đọc đề -Xác định tỉ số ?

-Tìm hiệu số phần bàg ? -Tìm số ?

3/Gv gợi ý

-Tìm số túi gạo loại ? -Tìm số gạo túi ? -Tìm số gạo loại ?

4/Cho hs đọc đề quan sát sơ đồ sgk làm

Hiệu số 30 ,số thứ gấp lần số thứ hai Tìm số

-Hs làm rồitiếp nối làm bảng

Hiệu số Tỉ số

Số bé Số lớn

15

3 30 45

36

4 12 48

-1 hs lầm bảng lớp làm Bài giải

Vì số thứ giảm 10 lần số thứ hai, nên ta có số thứ hai = 101 số thứ

Hiệu số phần bàng là: 10 – = (phần)

Số thứ hai là: 738 : = 82 Số thứ là: 738 + 82 = 820 Đáp sô: 82 820

Số túi gạo hai loại là: 10 + 12 = 22 (túi) Số kg gạo túi là: 220 : 22 = 10 (kg)

Số gạo nếp là: 10 x 10 = 100 (kg) Số gạo tẻ là: 220 – 100 = 120 (kg) Đáp số: Nếp: 100 kg ; Tẻ : 120 kg -1 hs lên làm bảng lớp làm

Bài giải

Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách : 840 : x = 315 (m)

(46)

Nhận xét

Đáp số: 315 m 525 m

SINH HOẠT TẬP THỂ

(47)

Từ ngày 11 – 15 / 04 /2011

Thứ/ngày Môn TCT TG

11 / 04

SHDC T/Đ Toán K/H Đ/Đ 59 146 59 30 45 45 40

Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất Luyện tập chung

Nhu cầu chất khoáng thực vật

Thứ ba 12 / 04

C/T LT-C Toán K/C A/V K/T 30 59 147 30 59 30 45 45 45 40 35

Nghe viết: Đường Sa Pa

Mở rộng vốn từ :Du lịch –Thám hiểm Tỉ lệ đồ

Kể chuyện đẫ nghe, đọc Lắp xe nôi (T2)

Thứ tư 13 / 04

T/Đ K/H Toán T/D TLV 60 60 148 59 59 45 40 45 45

Dịng sơng mặc áo

Nhu cầu khơng khí thực vật Ứng dụng tỉ lệ đồ Luyện tập quan sát vật Thứ năm

14 / 04

LT-C L/S Toán T/D A/V Đ/L 60 30 149 60 60 30 45 35 45 35 Câu cảm

Những sách kt vh …Quang Trung Ứng dụng tỉ lệ đồ (TT)

Thành phố Đà Nẵng Thứ sáu

15 / 04

TLV Nhạc M/T Toán SHTT 60 30 30 150 30 45 45 30

Điền vào giấy từ in sẵn Thực hành

TUẦN: 30

(48)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: 61 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT

I/MỤC TIÊU:

-Đọc trơi chảy tồn bài, tên riêng nước ngồi

-Biết đọc diễn cảm văn giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thàm hiểm

-Hiểu nghĩa từ ngữ

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh mát để hồn thành sứ mạng lịch sử; khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất

II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Ảnh chân dung Ma-gien-lăng

Hoạt động 2: Luyện đọc Gọi hs đọc toàn -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Cho hs đọc giải -Luyện đọc nhóm Gv đọc diễn cảm tồn Hoạt động 3: Tìm hiểu

1/Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích ?

2/Đồn thám hiểm gặp khó khăn dọc đường ?

2 hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Trăng từ đâu đến -Hơn nghìn ngày vịng quanh giới

1 hs đọc lớp theo dõi

-Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng Ma-tan

-HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt ý ngắt nghỉ dấu câu -1 hs đọc lớp dò đọc thầm theo -Từng cặp hs tiếp nối đọc đoạn sửa sai cho

-HS lắng nghe nhận cách đọc

(49)

3/Hạm đội Ma-gien-lăng theo hành trình ?

4/Đồn thám hiểm đạt kết ?

5/Câu chuyện giúp em hiểu nhà thám hiểm ?

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm -Cho hs tiếp nối

-GV chọn đoạn đọc mẫu -Cho hs đọc thi trước lớp Nhận xét

*Củng cố-dặn dò -Giáo dục hs qua tiết học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Dịng sơng mặc áo

–Thái Bình Dương –châu Á-Ấn Độ Dương-châu Âu

-Chuyện thám hiểm kéo dài 1083 ngày khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất -Những nhà thám hiểm dũng cảm vượt qua khó khăn nguy hiểm để đạt mục đích đặt

-6 hs tiếp nối đọc đoạn -HS lắng nghe nhận cách đọc

-3 hs đại diện tổ đọc thi đoạn trước lớp

TOÁN

-Giúp hs ôn tập củng cố kiểm tra khái niệm ban đầu phân số phép tính phân số -Tìm phân số số, giải tốn có liên quan đến tìm số biết tổng hiệu tỉ số số

-Tính diện tích hình bình hành II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Gọi hs lên bảng

Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Thực hành 1/Tính: Cho hs làm chữa

a/ 35 + 1120 = ; b/ 58 - 49 = c/ 169 x 34 = ; d/ 47 : 118 = e/ 35 + 45 : 52 =

-2 hs lên làm tập

Hiệu số 738, biết số thớ gấp 10 lần số thứ hai Tìm hai số

-HS làm bảng lớp làm a/ 1220 + 1120 = 2320 ; b/ 4572−32 = 1372

(50)

2/Cho hs đọc đề làm

-Tính chiều cao hình bình hành? -Tính S hình bình hành ?

3/Cho hs đọc đề làm chữa -Tìm tổng số phần ? -Tìm số búp bê, số ô tô ?

4/Cho hs làm chữa

5/Khoanh vào chữ đặt trước hình thích hợp:

-Cho hs quan sát hình định khoanh

-Phân số phần tơ màu hình

H bằng phân số phần tô màu hình:

Nhận xét

-Nhận xét tiết học dặn sau Tỉ lệ đồ

44

56

e/ 35 + 2010 = 106 + 2010 = 2610 -1 hs làm bảng lớp làm

Bài giải

Chiều cao hình bình hành là: 18 x 59 = 10 (cm)

Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm2)

Đáp số: 180 cm2

Theo ta có tổng số phần là: + = (phần)

Số búp bê là: 63 : x = 18 Số ô tô là: 63 – 18 = 45 Đáp số: 18 45

-HS đọc đề em làm bảng lớp làm Bài giải

Tuổi là: 35 : x = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi -HS đọc yêu cầu

-Từng hs quan sát kĩ hình vẽ sgk phát biểu ý kiến

-Khoanh vào B H cho biết 14 số ô tô màu hình B có 28 số số tô màu

KHOA HỌC

Tiết: 59 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I/MỤC TIÊU:

(51)

-Vận dụng vào thực tế trồng trọt II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Làm việc với tranh -Cho hs quan sát tranh minh họa nhận xét

-Các cà chua cho kết ?

-Trong cà chua phất triển tốt Hãy giải thích ? điều giúp em kết luận ?

Hoạt động 3:Làm việc với phiếu *Lớp thành nhóm thảo luận -Nhu cầu chất khống thực vật ứng dụng trồng trọt -Lấy ví dụ ?

-Ta nên chăm bón trồng để có xuất cao ?

- Cho hs đọc mục bạn cần biết *Củng cố-dặn dò

-Nhận xét tiết học –dặn sau Nhu cầu khơng khí thực vật

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Nhu cầu nước thực vật -Nhu cầu chất khoáng thực vật -HS quan sát kĩ tranh

-Các cà chua hình b, c, d, thiếu chất ni tơ, ka li, phốt kết không cho xuất xuất thấp

-Cây a phát triển tốt bón đủ chất khoáng Do trồng phải chăm bón đầy đủ chất khống khơng khí nước với tỉ lệ thích hợp phát triển tốt cho xuất cao ngược lại Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

-Các loại khác người ta chăm bón liều lượng chất khống khác chăn bón theo giai đoạn phát triển cho xuất cao

-Lúa, ngô Cà chua cần nhiều ni tơ có phân đạm, phốt có phân lân Cà rốt, khoai lang, củ cải cần nhiều ka li Các loại rau lấy sợi cần nhiều ni tơ

-Cây trồng chăm bón đủ, lúc cho xuất cao

-HS đọc

ĐẠO ĐỨC

(52)

I/MỤC TIÊU:

Học xong hs có khả năng:

-Hiểu người phải sống thân thiện với môi trường

-Cuộc sống hôm mai sau người phải có trách nhiệm giữ gìn mơi trường -Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường

-Phiêu học tập ; thẻ màu khác III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Liên hệ

-Em nhận mơi Hoạt động 3: Thông tin -Cho hs đọc kiện sgk

-Đất bị sói mịn diện tích đất trồng ? Rừng bị thu hệp

-Cho hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Bài tập 1

-HS đọc phần giải thích

Nhận xét

*Củng cố- dặn dò

-Nhận xét tiết học – dặn sau Bảo vệ môi trường T2

2 hs đọc trả lời theo yêu cầu Tôn trọng luật giao thông

-Bảo vệ môi trường

-Nhận thức ăn, nước uống, mơi trường cần thiết cho sống người

-HS đọc thảo luận theo nhóm làm vào phiếu trình bày câu hỏi sgk -Diện tích đất trồng giảm, thiếu lương thực dẫn đến nghèo đói

-Rừng bị thu hệp, lượng nước ngầm dự chữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy giảm hẳn loại cây, loại thú, đất bị bạc màu

-HS đọc

-Từng hs dọc kĩ dùng thẻ màu bày tỏ ý kiến đánh giá

(53)

Thứ ba ngày 13 / 04 / 2010

CHÍNH TẢ Tiết: 30 Nghớ viết: ĐƯỜNG ĐI SA PA (từ: Hôm sau đến hết) I/MỤC TIÊU:

-Hs nhớ viết lại xác, trình bày đng đoạn văn học thuộc lòng Đường Sa Pa -Làm tập điền vào chỗ trống r, d, gi v,

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu học tập cho hs

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn viết -Nêu nội dung đoạn viết ?

-Những từ ngữ cần viết hoa ? -Cho hs tìm viết từ khó

Hoạt động 3: Nghe viết

Gv nhắc hs cách trình bày, tư ngồi, tay cầm bút

-Cho hs viết qui định thời gian *Chấm sửa lỗi

-Gv đọc lại đoạn viết lần chậm từ khó đánh vần

-Thu chấm 5-7 nhận xét em Hoạt động 4: Thực hành

2/Tìm tiếng có nghĩa ứng với trống:

a/Ghép d, r, gi,với a ong, ơng, ưa 3/Tìm tiếng ứng với ô trống

b/Tiếng bắt đầu v, d hay gi:

2 hs viết bảng lớp lớp viết bảng con trâu, , trồng cây, ô trống, đôi chân, chăm chỉ, cho ăn

-Nhớ viết: Đường Sa Pa

1 hs đọc lớp đọc nhẩm thuộc lòng theo -Ca ngợi cảnh đẹp đường Sa Pa -Chữ đầu câu danh từ riêng

-2 hs viết bảng lớp lớp viết bảng con: cái, khoảnh khắc, hây hây

-HS lắng nghe

-Từng hs nhớ viết lại vào theo yêu cầu

-HS đổi cho dò lại viết bạn dùng chì gạch chân lỗi sai

-HS lớp mở sgk tìm lỗi sai viết lề

r : rong chơi, nhà rơng, rửa

d: dong, dong dỏng, dông, gi: giong buồm, nòi giống

(54)

Nhận xét cho hs đọc lại *Củng cố -dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Nghe viết: Nghe lời chim nói

Đại dương –hế giới -HS đọc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ DU LỊCH-THÁM HIỂM I/MỤC TIÊU:

-Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch –thám hiểm

-Biết vận dụng viết đoạn văn hoạt động du lịch-thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm II/ĐỒ DU7NGF DẠY-HỌC:

1/Tìm từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch

a/Đồ dùng cần cho chuyến du lịch b/Phương tiện giao thơng vật có liên quan đến phương tiện giao thông

c/Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch

d/Địa điểm tham quan du lịch 2/Tìm từ ngữ liên quan đến hoạt động thám hiểm:

a/Đồ dùng cần cho thám hiểm

b/Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua

2 hs đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi theo yêu cầu Giữ phép lịch

-Mở rộng vốn từ du lịch –thá hiểm -HS thành nhóm đọc đề thảo luận làm vào phiếu trình bày

-Va li, cần câu, lều trại, giầy thể thao, mũ, quần áo bơi, dụng cụ thể thao -Tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay Nhà ga, sân bay

-Khách sạn, hướng dẫn du lịch, nhà nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch

-Phố cổ, bãi biển, cơng viên, thác nước,đền chùa, di tích lịch sử -HS làm tương tự

-La bàn, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí

(55)

c/Những đức tính cần thiết người tham gia đoàn thám hiểm 3/Viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm, có số từ ngữ em vừa tìm tập tập -Cho hs làm đọc trước lớp Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Trạng ngữ nơi chốn cho câu

khát đơn

-Trí khơn, dũng cảm, can đảm táo bạo bền gan, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm,

-HS đọc kĩ đề em chọn nội dung du lịch hay thám hiểm viết trình bày đoạn văn trước lớp

TỐN Tiết: 147 TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs bước đầu nhận biết ý nghĩa đồ

-Hiểu tỉ lệ đồ, mật độ dân cư, độ dài thu nhỏ đồ, ứng với độ dài thật mặt đất

-Bản đồ gới ; đồ Việt Nam ; đồ số tỉnh, thành phố III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 1: Khởi độg -Kiểm tra cũ:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Cho hs quan sát đồ

-Ví dụ: Bản đồ Việt Nam ghi tỉ lệ ? -Bản đồ tỉnh thành, thành phố ghi tie lệ ?

GV tỉ lệ đồ -Tỉ lệ đồ cho biết ?

-Tử số cho biết ? mẫu số cho biết?

5 +

11

20 = ; :

8

11 = -Tỉ lệ đồ

-HS quan sát đọc phần ghi nhớ tỉ lệ đồ

-1 : 10 000 000 -1 : 000 000

-Cho biết đố hình thu nhỏ thực tế viết dạng phân số

Ví dụ: 100000001

(56)

Hoạt động 3: Thực hành 1/Cho hs đọc trả lời miệng -Trên đồ tỉ lệ 1:1000

2/Viết số thích hợp vào chỗ chấm Cho hs làm chữa

3/Đúng ghi Đ sai ghi S:

-Trên đồ tỉ lệ 1:10 000, quãng đường từ A đến B đo 1dm.Như độ dài thật quãng đường từ A đến B

Nhận xét

*Củng cố- dặn dò -Giáo dục hs qua học

-Nhận xét tiết học – dặn sau Ứng dụng tỉ lệ đồ

cho biết độ dài thật tương ứng đơn vị độ dài thật

-HS nối tiếp làm miệng

-Độ dài mm ứng với ứng với độ dài thật 1000 mm

-1 cm ứng với độ dài thật 1000 cm -1 dm ứng với độ dài thật 1000 dm

-4 hs tiếp nối lên viết

Tlbđ 1:1000 1:300 1:10000 1:500

Đtn 1cm 1dm 1mm 1m

Đ dt 1000 cm

300 dm

10000 mm

300 m -Hs làm em làm bảng

a/10 000 m S ; b/10 000 dm Đ c/10 000 cm S ; d/1 km Đ

KỂ CHUYỆN

Tiết: 30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐẪ ĐỌC I/MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ nói, kể tự nhiên lời câu chuyện, đoạn truyện nghe, đọc du lịch thám hiểm hiểu cốt truyện

-Rèn kĩ nghe kể, nhận xét lời kể bạn -Rèn tính tự nhiên trước đám đông

-Một số truyện du lịch thám hiểm II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

(57)

Hoạt động 2: Tìm hiểu đề -Cho hs đọc đề

-Đề yêu cầu ?

-Cho hs đọc phần gợi ý

Gv dán dàn ý kể chuyện lên bảng

-Cho hs giới thiệu câu chuyện kể

-Cho hs kể nhóm gv theo dõi -Cho hs thi kể trước lớp

Gv dán phiếu đánh giá kể chuyện lên bảng

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Kể chuyện chứng kiến tham gia

-1 hs đọc lớp đọc thầm theo

-Kể lại câu chuyện em nghe, đọc du lịch hay thám hiểm

-2 hs tiếp nối đọc lớp đọc thầm theo -HS đọc lại

-Từng hs giới thiệu tên truyện nghe đọc đâu truyện nói du lịch hay thám hiểm nhân vật ý nghĩa truyện -4 hs thành nhóm kể cho nghe câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Từng nhóm cử đại diện kể thi trước lớp

KĨ THUẬT Tiết: 30 LẮP XE NÔI (T2) I/MỤC TIÊU:

-HS nắm chi tiết để lắp xe nôi

-Biết quy trình lắp ráp thao tác lắp ráp xe nơi

-Lắp ráp hồn chỉnh xe nơi u q sản phẩm người lao động II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-1 xe nơi hồn chỉnh ; hộp đồ dùng lắp ráp III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2:Thực hành

-Gọi hs nhắc lại thao tác lắp ráp xe nôi

-Cho hs quan sát lại mẫu

-Hs để đồ dùng học tập bàn học

-Lắp xe nôi tiết

(58)

-Cho hs thực hành gv theo dõ

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá -Cho hs trưng bày sản phẩm

-HS đánh giá lắp mẫu theo quy trình, xe nơi chuyển động *Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học – dặn sau Lắp ô tô tải

riêng loại vào lắp hộp lắp ráp theo quy trình

-Lắp chữ u dài vào hàng lỗ lớn Tấm nhỏ chữ u, lắp thành xe vào mui xe

-Từng hs làm xong trưng bày sản phẩm nhóm lên bảng

Thứ tư ngày 14 / 04 / 2010

TẬP ĐỌC

Tiết: 60 DỊNG SƠNG MẶC ÁO I/MỤC TIÊU:

-Hs đọc lưu lốt tồn :

-Biết đọc diễn cảm toàn thơ với giọng viu, nhẹ nhàng -Hiểu ý nghĩa: Bài ca ngợi vể đệp dịng sơng q hương II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

-Tranh minh họa

Hoạt động 2: Luyện đọc Gọi hs đọc toàn -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn

-Cho hs đọc phần giải -Luyện đọc nhóm GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động 3: Tìm hiểu

1/Tại tác giả nói dịng sông điệu ?

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất

-Dịng sơng mặc áo hs đọc lớp đọc thầm

-trời rộng, ráng vàng, nở nhòa, thơ thẩn -HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt ý ngắt nghỉ dòng thơ -1 hs đọc lớp đọc thầm

-HS theo dõi nhận cách đọc

(59)

2/Màu sắc dịng sơng thay đổi ngày ?

3/Cách nói dịng sơng mặc áo có hay ?

4/Em thích hình ảnh thơ ? Vì ?

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

-Cho hs đọc diễn cảm từ đầu đén ráng vàng

Gọi em đọc mẫu

-Cho hs thi đọc trước lớp Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Ăng –co-vát

giống người đổi màu áo -Nắng lên áo hoa đào, thướt tha.Trưa xanh may, chiều tối màu áo hây hây trám vàng Tối áo nhung thêu trăm ngàn đêm, khuya sông mặc áo đen, sáng lại mặc áo hoa

-Đây hình ảnh nhân hóa làm cho sơng trở lên gần gũi với người -Hình ảnh sơng mặc áo lụa đào gợi cảm giác mềm mại, thướt tha với dịng sơng

-1 hs đọc mẫu lớp theo dõi

3 hs đại diện cho tổ đọc thi trước lớp

KHOA HỌC

Tiết: 60 NHU CẦU KHƠNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I/MỤC TIÊU:

-Sau học hs biết kể vai trị khơng khí đời sống thực vật -Nêu vài ứng dụng trồng trọt

-Vận dụng vào sống trồng trọt gia đình II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tranh minh họa ; phiếu học tập cho hs III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Làm việc với tranh -Cho hs quan sát tranh minh họa -Vai trò khơng khí đời

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Nhu cầu chất khoáng thực vật

-Nhu cầu khơng khí thực vật -HS quan sát tranh sgk trang 120, 121 -Thực vật cần không khí để quang hợp hơ hấp

(60)

sống thực vật ?

-Trong quang hợp thực vật hít vào khí thải khí ? Qúa trình xảy ?

Hoạt động 3: Làm việc với sgk

-Ứng dụng nhu cầu khơng khí thực vật thực tế

Nhận xét

-Cho hs đọc mục bạn cần biết *Củng cố - dặn dò

-Nhận xét tiết học –dặn sau Trao đổi chất thực vật

Qúa trình xảy vào ban ngày -Thực vật khơng có quan tiêu hóa chúng ăn uống khí bơ níc hấp thụ rễ hút thức ăn nước uống đất nhờ chất diệp lục có mà thực vật sử dụng lượng mặt trời tạo chất bột đường từ khí có bơ níc nước

-Thực vật khơng có quan hơ hấp riêng mà phận tham gia hô hấp đất trồng phải tơi xốp, thoáng -HS đọc

TOÁN

Tiêt: 148 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs tìm độ dài thật tỉ lệ đồ -Biết cách tính độ dài thu nhỏ đồ II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Gọi hs lên bảng Nhận xét cho điểm -Giới thiệu :

-Cho hs đọc toán 1: kết hợp quan sát tranh

-Khoảng cách thật hai điểm A Btrên cổng trường ? -Bản đồ vẽ theo tỉ lệ ?

-Vậy phải tính độ dài ? -Vậy cm ứng với ?

-Hướng dẫn hs cách ghi

Đọc tỉ lệ đồ 10000001 cho biết tỉ lệ mặt đất đơn vị ?

-Ứng dụng tỉ lệ đồ

-HS đọc kết hợp quan sát tranh đồ trường Mần non xã Thắng Lợi

-HS lắng nghe suy nghĩ -Tỉ lệ 1: 300

-Tính độ dài thu nhỏ tương ứng đồ theo tỉ lệ cm

(61)

-Cho hs đọc toán 2: -Độ dài thu nhỏ ?

-Đơn vị độ dài thật ? -Hướng dẫn hs tương tự

1/Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2/Cho hs đọc đề gv gợi ý

-Bản đồ thực tế với tỉ lệ ? chiều dài phòng học thu nhỏ ?

-Tìm chiều dài thật phòng học ? 3/Cho hs đọc đề tự làm chữa

Nhận xét

-Nhận xét tiết học –dặn sau Thực hành

Chiều rộng thật cổng trường là: x 300 = 600 (cm) = (m) Đáp số: m

-1 em đọc lớp đọc thầm -102 mm

-Cùng đơn vị độ dài nhỏ mm cần đổi đơn vị đo thích hợp với thực tế

Bài giải

Quãng đường Hà Nội –Hải Phòng là: 102 x 1000000 = 102 000 000 (mm) = 102 (km)

Đáp số: 102 km -3 hs tiếp nối lên viết

Tlbđ 1:500000 1:15000 1:2000

Đdtn 2cm 3dm 50mm

Đdt 1000000

cm

45000 dm

100000 mm -HS đoc đề lắng nghe gợi ý em làm bảng lớp làm

Bài giải

Chiều dài thật phòng học: x 200 = 800 (cm) = (m) Đáp số: m

Quãng đường TPHCM-Quy Nhơn 27 x 500 000 = 67 500 000 (cm) = 675 (km)

Đáp số: 675 km

TẬP LÀM VĂN

Tiết : 59 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I/MỤC TIÊU:

-Biết quan sát vật, chọn chi tiết để miêu tả -Biết tìm ngữ điệu miêu tả phù hợp

(62)

1/Cho hs đọc văn Đàn ngan nở kết hợp quan sát tranh

2/Để miêu tả đàn ngan, tác giả văn quan sát phận chúng ?

-Ghi lại câu văn em cho hay 3/Quan sát miêu tả đặc điểm ngoại hình mèo (hoặc chó) en nhà hàng xóm

4/Quan sát miêu tả hoạt động thường xuyên mèo (hoặc chó) nói

Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Điền vào giấy tờ in sẵn

2 hs đọc trả lời theo yêu cầu Câu tọa văn miâu tả vật

-Luyện tập quan sát vật

-HS đọc quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi

-Hình dáng, lơng, đoi mắt, đầu hai chân

-Đôi mắt hạt cườm đen nhánh hạt huyền long lanh đưa đưa lại có nước

-HS đọc đề thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu trình bày

-Bộ lơng, đầu, hai tai, đôi mắt, ria, bốn chân, đuôi

-HS nhớ lại kết quan sát trình bày viết

Thứ năm ngày 15 / 04 / 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 60 CÂU CẢM

I/MỤC TIÊU:

-Nắm cấu tạo tác dụng câu cảm -Biết đặt câu sử dụng câu cảm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu học tập cho hs

(63)

-Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng Nhận xét cho điểm -Gới thiệu bài:

Hoạt động 2: Nhận xét -Cho hs đọc phần 1,2,3,

-Những câu dùng để làm ? -Cuối câu có dấu ? -Câu cảm dùng để làm ?

-Trong câu cảm thường có từ ngữ ?

-Cho hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành

1/Chuyển câu kể sau thành câu cảm a/Con mèo bắt chuột giỏi

b/Trời rét

c/Bạn Ngân chăm d/Bạn Giang chăm

2/Đặt câu cảm cho tình sau: -Tình a ?

-Tình b ?

3/Những câu cảm sau bộc lộ cảm giác ?

a/Ơi bạn Nam đến !

b/Ơ, bạn Nam thông minh ! c/Trời, thật kinh khủng ! Nhận xét

-Nhận xét tiết học – dặn sau Thêm trạng ngữ cho câu

2 hs đọc đoạn văn viết sẵn hoạt động du lịch hay thám hiểm -Câu cảm

-HS đọc trả lời

-Dùng để thể cảm xúc thán phục ngạc nhiên vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo

-Có dấu chấm than

-Để bộc lộ cảm xúc người nói -ơi chao, trời, q, lắm, thật -HS đọc

-HS đọc đề mẫu thảo luận nhóm đơi trình bày

-Ơi mèo bắt chuột giỏi quá! -Chà trời rét !

-Cha bạn Ngân chăm quá! -Chà bạn Giang học giỏi quá!

-HS đọc thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

-Trời câui giỏi thật ! -Bạn thật tuyệt! -Bạn siêu thật! -Bạn giỏi quá!

-Thật tuyệt bạn nhớ ngày sinh nhật !

-Ơi lâu gặp bạn! -Từng cá nhân đọc đề làm trình bày -Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ

-Bộc lộ cảm xúc thán phục -Bộc lộ cảm xúc ghê sợ

(64)

Tiết: 30 NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VĂN HÓA CỦA QUANG TRUNG

I/MỤC TIÊU:

-Hs kể số sách kinh tế, văn hóa quang Trung -Tác dụng sách

-Bản đồ giới ; đồ Việt Nam ; số ảnh thành phố số tỉnh III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra bì cũ:

Hoạt động 2: Khuyến nông

-Chiếu khuyến nơng quy định điều ? Tác dụng ?

Hoạt động 3: Biên giói

-Việc Quang Trung cho mở cửa bên giới với nhà Thanh mở cửa biển nước ta có lợi ?

-Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ nôm ?

-Em hiểu câu “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu”

Nhận xét

-Cho hs đọc ghi nhớ *Củng cố-dặn dò

-Nhận xét tiết học – dặn sau Nhà Nguyễn thành lập

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Quang Trung đại phá quân Thanh

-Chính sách kinh tế, văn hóa Quang Trung

-Lệnh cho dân từ bỏ làng quê phải trở quê cũ cày cấy khai phá ruộng hoang -Tác dụng chiếu khuyến nông mùa màng tươi tốt, làng xóm bình -Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày

Mở rộng kinh tế phát triển tình đồn kết dân tộc

-Vì chữ nơm chữ dân tộc cần phải đề cao tinh thần dân tộc

-Đất nước muốn phát triển cần phải đề cao dân trí việc học hành -HS đọc

TOÁN

Tiết: 149 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TT) I/MỤC TIÊU:

(65)

-Biết cách tính độ dài thu nhỏ đồ II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Tìm hiểu -Bài tốn 1: cho hs đọc -Hướng dẫn tìm hiểu

-Khoảng cách thật A B sân trường ?

-Tỉ lệ đồ ? -Cho hs giải

-Bài toán 2: cho hs đọc Hướng dẫn tương tự

Hoạt động 3: Thực hành 1/ Cho hs làm chữa

2/Cho hs đọc đề làm chữa

3/Cho hs đọc đề gv hướng dẫn -Tìm độ dài thu nhỏ đồ ? -Tìm chiều dài chiều rộng hình chữ nhật đồ ?

Bản đồ tỉ lệ 1: 300 chiều dài sân trường em Hỏi chiều dài thật sân trường em ?

-Ứng dụng tỉ lệ đồ -1 hs đọc lớp đọc thầm -HS nghe trả lời -Là 20 m

1 : 500

Bài giải 20 m = 2000 cm

Khoảng cách điểm A B là: 2000 : 50 = (cm

Đáp số: cm Bài giải 41 km = 41 000 000 mm

Quãng đường từ Hà Nội –Sơn Tây đồ là:

41 000 000 : 000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm

-Lớp làm hs tiếp nối làm bảng Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Tlbđ 1:10000 1:5000 1:20000

Đd t 5km 25m 2km

Đdtbđ 50cm 5mm 1dm

12 km = 1200 000 cm

Quãng đường từ A đến B là: 1200 000 : 100 000 = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm

-HS lắng nghe em làm bảng lớp làm

Bài giải

(66)

Nhận xét

-NhẬN xét tiết học – dặn sau Thực hành

1500 : 500 = (cm)

Chiều rộng hình chữ nhật đồ 1000 : 500 = (cm)

Đáp số: Dài: 3cm ; Rộng: 2cm

ĐỊA LÍ

Tiết: 30 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I/MỤC TIÊU:

Học xong hs biết:

-Dựa vào đồ Việt Nam xác định vị trí Đà Nẵng

-Đà Nẵng vừa thành phố cảng vừa thành phố du lịch II/ĐỒ DÙNG DẠU-HỌC:

-Bản đồ hành Việt Nam ; tranh minh họa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 2: Thành phố cảng -Cho hs quan sát đồ -Tìm thành phố Đà Nẵng ? -Cho biết phương tiện giao thơng đến Đà Nẵng ?

Hoạt động 3: Làm việc với sgk -Cho hs quan sát tranh thảo luận theo nhóm

-Kể tên số loại hàng hóa đưa đến Đà Nẵng hàng từ Đà Nẵng đưa nơi khác ?

-Đà Năng có nơi thu hút khách du lịch ?

2 hs đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Thành phố Huế

-Thành phố Đà Nẵng

-HS quan sát đồ hành Việt Nam -HS lên tìm đồ

-Xe, tàu thủy, tàu hỏa, máy bay

-Lớp thành nhóm quan sát tranh sgk thảo luận trình bày

-Hàng hóa đưa đến Đà Nẵng tơ máy móc, thiết bị, hàng may mặc, đồ dùng sinh hoạt

-Hàng hóa đưa nơi khác vật liệu xây dựng, đồ mĩ nghệ, vải may quần áo, hải sản đông lạnh, khô

(67)

Nhận xét

-Cho hs đọc ghi nhớ *Củng cố- dặn dò -Giáo dục hs qua học

–Nhận xét tiết học –dặn sau Biển dảo quần đảo

Thứ sáu ngày 16 / 04 / 2010

TẬP LÀM VĂN

Tiét: 60 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/MỤC TIÊU:

-Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn -Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng

-Biết tác dụng việc tạm trú tạm vắng II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Bản phô tô phiếu tạm trú tạm vắng III/CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY-HỌC:

1/Cho hs đọc yêu cầu kết hợp quan sát tờ phiếu khai tạm trú tạm vắng

Gv giải thích phần tóm tắt -Mục địa ?

-Mục họ tên chủ hộ ? -Mục họ tên ?

-Mục đâu đến đâu ? -Mục 9trẻ em 15 tuổi theo ? -Mục 10 ?

2/Cho hs đọc kĩ phiếu điền vào phiếu theo mẫu

-Tại phải khai báo tạm trú tạm vắng

Nhận xét

2 hs đọc văn tả ngoại hình mèo chó

-Điền vào giấy tờ in sẵn

-HS đọc quan sát tranh thảo luận nhóm đơi điền vào phiếu trình bày

-HS lắng nghe

Ghi rõ họ tên địa người họ hàng Ghi chủ nhà nơi đến

Ghi họ tên người đến Khai nơi người đến Ghi rõ họ tên Điền ngày tháng dến

-Từng hs đọc điền vào phiếu theo mẫu

(68)

-Nhận xét tiết học dặn sau Luyện tập miêu tả phận vật

điều tra xem xét

TOÁN Tiết: 150 THỰC HÀNH I/MỤC TIÊU:

-Giúp hs biết cách đo độ dài đoạn thẳng thực tế thước dây

-Biết xác định điểm thẳng hàng mặt đất cách gióng thẳng hàng cọc tiêu II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Thước dây cột mốc

Gọi hs nêu ứng dụng đồ Nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: HD thực hành

-Hướng dẫn hs cách đo đoạn thẳng xác định điểm thẳng hàng mặt đất

-Gv chia khoảng cách cho hs đo

1/Đo độ dài ghi kết đo vào ô trống

2/Tập ước lượng độ dài Nhận xét

-Nhận xét tiết học –dặn sau Thực hành

2 hs nêu -Thực hành

-HS lắng nghe thực hành ngồi lớp -Từng nhóm hs đo độ dài đoạn A B mặt đất ta làm cố định đầu thước cho mục thước với điểm A kéo thẳng dây thước tới điểm B

Gióng thẳng hàng theo cột tiêu mặt đất dùng thước đo

-HS thực hành đo ghi -Chiều dài bảng lớp học: -Chiều rộng phòng học: -Chiếu dài phòng học:

(69)

Tiêu đề	Báo Giảng Tuần 28
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	báo giảng
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	129,97 KB