Phân tích khả năng về mặt tự nhiên để phát triển sản xuất lương thực ở Đồng bằng sông Cửu Long.. Nêu các biểu hiện chứng tỏ ở vùng này vẫn chưa khai thác hết tiềm năng cho việc sản xuấ[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: ĐỊA LÍ: Khối: C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (8,0 điểm)
Câu I (2,0 điểm)
1 Trình bày hoạt động hậu bão nước ta Cho biết nguyên nhân chủ yếu gây mưa vào mùa hạ cho hai miền Nam, Bắc vào tháng IX cho miền Trung
2 Dân số Việt Nam có đặc điểm gì? Tại dân số đông mạnh để phát triển kinh tế nước ta
Câu II (3, điểm)
1 Chứng minh tài nguyên du lịch nước ta đa dạng
2 Phân tích mạnh kinh tế - xã hội Đồng sông Hồng Tại việc làm vấn đề nan giải vùng này?
Câu III (3, điểm)
1 Dựa vào bảng số liệu đây, vẽ biểu đồ thích hợp thể sản lượng giá trị sản xuất thủy sản nước ta giai đoạn 2005 – 2010
SẢN LƯỢNG VÀ GIẢ TRỊ SẢN XUẤT THỦY SẢN CỦA NƯỚC TA
Năm 2005 2007 2009 2010
Sản lượng (nghìn tấn) 3467 4200 4870 5128
Khai thác 1988 2075 2280 2421
Nuôi trồng 1479 2125 2590 2707
Giá trị sản xuất (tỉ đồng, giá so sánh 1994)
38784 47014 53654 56966
(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2010, Nhà xuất Thống kê, 2011) Nhận xét tình hình phát triển ngành thủy sản từ biểu đồ vẽ giải thích
PHẦN RIÊNG (2,0 điểm)
Thí sinh làm hai câu (câu IV.a IV.b)
Câu IV.a Theo chương trình chuẩn (2,0 điểm)
Chứng minh vùng biển nước ta giàu tài nguyên khoáng sản nguồn lợi sinh vật biển Các huyện đảo Trường Sa, Hoàng Sa, Vân Đồn, Cồn Cỏ thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương nào?
Câu IV.b Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm)
Phân tích khả mặt tự nhiên để phát triển sản xuất lương thực Đồng sông Cửu Long Nêu biểu chứng tỏ vùng chưa khai thác hết tiềm cho việc sản xuất lương thực