+ Cách chơi: Các con đi xung quanh vòng tròn vừa đi vừa hát khi cô nói xong yêu cầu thì bạn nào có thẻ số đúng theo yêu cầu của cô sẽ nhảy vào trong vòng tròn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi [r]
(1)Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – (Thời gian thực số tuần: tuần
Chủ đề nhánh: Thủ Đô (Thời gian thực hiện: tuần
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ thủ đô Hà Nội
3 Điểm danh
4 Thể dục sáng:
- Động tác hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ
- Động tác tay: Hai tay đưa trước,lên cao,sang ngang - Động tác bụng: Ngồi quay người sang hai bên
- Động tác chân: Đứng chân đưa lên cao khụyu gối - Động tác bật: Bật chỗ
- Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô Biết cất đồ dùng nơi quy định
- Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định
- Trẻ biết tên số khu du lịch tiếng quê hương Quảng Ninh
- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô biết số trẻ học vắng mặt ngày
- Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Trang phục cô gọn gàng
- Sân tập
(2)Từ ngày: 26/ 04 đến ngày 21/05/2021) Hà Nội
Từ ngày: 10/05/2021 đến ngày 14/05/2021) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Trò chuyện phụ huynh sức khỏe trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích
2 Trị chuyện
- Cơ cho trẻ xem video thủ Hà Nội - Trị chuyện hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề + Đây quang cảnh đâu?
+ Các đến Thủ đô Hà Nội chưa?
+ Các thấy quang cảnh nào?
+ Các kể tên số khu di tích, lịch sử, khu du lịch tiếng Thủ đô?
-> Giáo dục trẻ số hành vi văn minh, lịch có khách du lịch đến thăm Thủ đô Hà Nội
3.Điểm danh
- Cô giáo gọi tên trẻ theo thứ tự - Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ
4.Thể dục sáng a Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi kiễng chân, gót bàn chân,… Về đội hình hàng dọc tập tập phát triển chung
b Trọng động
Tập độngtác:
- Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ
- Động tác tay: Hai tay đưa trước,lên cao,sang ngang - Động tác bụng: Ngồi quay người sang hai bên
- Động tác chân: Đứng chân đưa lên cao khụyu gối - Động tác bật: Bật chỗ
c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vịng
- Chào cơ, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định
- Thủ đô Hà Nội - Trả lời
- Có lăng Bác Hồ, Tháp Rùa, Hồ Gươm, Chùa Một Cột…
- Trẻ cô
- Trẻ khởi động
- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng
Hoạt động
(3)Hoạt động ngồi
trời
1.Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa trường -Trị chuyện xem tranh thủ Hà Nội
2.Trò chơi vận động -TC: Rồng rắn lên mây -TC: Kéo co
-TC: Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ nhận thay đổi thời tiết, nhận biết âm khác
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ mạc trang phục phù hợp với thời tiết
- Trẻ biết chơi trò chơi - Phát triển bắp, rèn luyện khéo léo
- Trẻ biết số trò chơi với đồ chơi trời
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau chơi trò chơi
- Biết chơi sạch, chơi ngoan, an toàn
- Sân chơi, an toàn
- Mũ, dép cho trẻ - Địa điểm quan sát.
- Mũ cáo,…
- Sân chơi an tồn
- Bóng cho trẻ
- Sân chơi an toàn
- Đồ chơi trời
(4)1 Hoạt động có mục đích * Dạo chơi, quan sát:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhan xếp hàng đến địa điểm quan sát:
+ Con thấy hôm bầu trời nào? + Trời có nắng bầu trời nào? + Khi trời mưa bầu trời nào?
+ Trời nắng trời mưa bầu trời có khác nhau? - Các thấy thời tiết nào?
-> Giáo dục trẻ khơng chơi ngồi nắng , ngồi trời có gió to, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết …
*Trị chuyện xem tranh thủ Hà Nội
+ Các đến Thủ đô Hà Nội chưa?
+ Các thấy quang cảnh nào?
+ Các kể tên số khu di tích, lịch sử, khu du lịch tiếng Thủ đô?
-> Giáo dục trẻ số hành vi văn minh, lịch có khách du lịch đến thăm Thủ đô Hà Nội
2.Trò chơi vận động: Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: Kéo co
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, khuyến khích động viên trẻ chơi trị chơi
* TC: “ Kéo co”
- Cách chơi:Chia trẻ thành hai nhóm số lượng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua
* Luật chơi:Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua
cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát q trình chơi trẻ - Cơ quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đoàn kết bạn bè
3.Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ chơi sẽ, an tồn, khơng ném cát vào mắt
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sau tham gia hoạt động trời
- Trẻ dạo cô - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi- Trẻ lắng nghe
(5)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
*Góc đóng vai:
- Đóng vai người bán hàng,bán đồ lưu niệm
*Góc xây dựng:
- Xây hồ gươm xây dựng cơng viên,khu du lịch
*Góc Nghệ thuật:
- Hát biểu diễn hát Thủ Hà Nội
*Góc học tập
- Tơ màu tranh thủ đô Hà Nội xem sách tranh truyện thủ Hà Nội
* Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh
- Trẻ thể vai chơi góc
- Mở rộng giao tiếp cho trẻ
- Biết công việc người bán hàng ăn uống
- Trẻ biết cách lựa chọn, xếp hình khối tạo vườn hoa, siêu thị,
- Phát triển trí tưởng tượng óc sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết hát biểu diễn hát chủ đề -Biểu diễn mạnh dạn,tự tin
- Trẻ biết sưu tầm tranh ảnh, trò chuyện chủ đề - Rèn kỹ quan sát cho trẻ
- Trẻ biết cách chăm sóc tưới nước cho
- Trẻ thích chăm sóc xanh
- Đồ chơi bán hàng đồ lưu niệm
- Đồ chơi xây dựng, thảm cỏ
-Nhạc
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh thời tiết mùa hè hoạt động người mùa hè
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Thoả thuận trước chơi.
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Đàm thoại nội dung góc chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc
2 Q trình chơi
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc phân vai:
- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi + Con đóng vai gì?
+ Cơng việc làm gì? + Con bán thứ gì?
* Góc xây dựng:
+ Các bác xếp đây?
+ Xây dựng Hồ Gươm, cơng viên khu du lịch cần có nguyên vật liệu gì?
+ Bác định xây nào?
* Góc nghệ thuật:
+ Cho trẻ biểu diễn âm nhạc hát Thủ đô Hà Nội +Con hát ?
* Góc học tập
- Hướng dẫn trẻ tô màu tranh thủ Hà Nội +Con tơ ?
+Con tơ ?
- Trị chuyện với trẻ hình ảnh Bác,cho trẻ xem tranh ảnh ảnh sách truyện Thủ Đô Hà Nội
Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
* Góc thiên nhiên
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc, tưới nước cho cây, vệ sinh lau nhẹ nhàng
=> Giáo dục trẻ:chơi đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi bạn
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Mời trưởng nhóm góc nêu kết góc chơi - Cho trẻ nêu ý tưởng chơi lần sau
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, động viên trẻ kịp thời - Cô cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định
- Trẻ nghe
- Đàm thoại - Nhận góc, vào góc chơi - Trẻ nhận vai chơi
- Bán hàng lưu niệm - Bán hàng
- Có đồ lưu niệm,… - Trả lời
-Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
(7)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1 Trước ăn
-Trẻrửa tay, rửa mặt
2 Trong ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất
3 Sau ăn
- Cho trẻ vệ sinh sau ăn
-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn
-Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt
-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ biết mời cô bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất
-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi
- Phịng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng
- Các ăn
- Khăn mặt, nước uống
Hoạt động ngủ
1.Trước ngủ
2 Trong ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy
-Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ
- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ
- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ
- Đảm bảo sức khỏe tốt cho -Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sau ngủ dậy
- Phịng ngủ thống mát ánh sáng dịu
-Phản, chiếu, gối, chăn ấm
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trước ăn
- Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay
+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt
+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phịng rửa lịng bàn tay
+ Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,
+ Bước 5: Xoay cổ tay để xuôi tay theo vòi nước chảy rửa
+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khô Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước
2 Trong ăn
- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn
- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng
- Cô giáo dục trẻ ăn chậm, nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất
3 Sau ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh
- Rửa tay vòi nước chảy theo hướng dẫn cô
-Trẻ mời cô bạn trước ăn
- Trẻ tự lau miệng
1.Trước ngủ
- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cơ phát gối cho trẻ nằm vị trí
2 Trong ngủ
- Cô nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”
- Cô ý sửa tư nằm trẻ
3 Sau ngủ dậy
-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt - Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất
-Trẻ vào sập nằm
- Đọc thơ ngủ
- Vận động nhẹ nhàng
(9)động
Chơi hoạt động theo
ý thích
1 Ơn tập
- Ôn lại thơ hát,câu chuyện học
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Chơi theo ý thích xếp đồ chơi gọn gàng
3 Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét tuyên dương - Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Ôn học
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Trẻ biết chơi sáng tạo góc chơi
- Tạo cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Biết tự nhận xét bạn, biết học theo gương bạn ngoan lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi góc
- Tranh ảnh nghề
- Đàn, máy tính - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ trước
-Lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
- Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp với bố mẹ
- Khăn mặt ướt trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
(10)1 Ôn tập:
- Cho trẻ ơn lại câu chuyện :Sự tích hồ gươm ,các hát chủ đề “Quê hương đất nước Bác Hồ”
- Mời trẻ kể lại câu chuyện theo tranh theo trí nhớ trẻ - Cho trẻ đọc thơ, ca dao, hát chủ điểm,…
-Cho trẻ học sách LQ với KNS,ATGT,tạo hình
2 Chơi hoạt động theo ý thích
- Xem tranh ảnh chủ đề
- Giáo viên rèn trẻ xếp đồ chơi góc chơi - Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn VSMT
3 Nêu gương
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Giáo viên cho trẻ tự nhận xét bạn Nêu gương bạn ngoan
- Giáo viên nhận xét trẻ, phát cờ cho trẻ cắm
- Cùng trẻ kiểm tra cờ, phát bé ngoan cho trẻ vào cuối tuần
- Trẻ đọc -Trẻ kể
- Trẻ chơi theo ý thích - Sắp xếp đồ chơi
- Trẻ biểu diễn tự nhiên -Trẻ nhận xét bạn
- Trẻ thực
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ trước - Cô mời trẻ
- Lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Nhắc trẻ chào giáo, chào bạn, lấy đồ dùng chào bố mẹ
- Trẻ lấy đồ, chào cô, bố, mẹ, bạn
B HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: -VĐCB:Đi bước dồn trước
- TCVĐ: Thi Nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tập đúng, động tác tập phát triển chung - Trẻ biết thực tập Đi bước dồn trước
- Biết chơi trò chơi
2 Kỹ
- Rèn kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả phối hợp nhịp nhàng tay chân mắt
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để thể khoẻ mạnh
II CHUẨN BỊ.
Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Sân tập
- Xắc xô
- Quần áo gọn gàng, giầy thể dục
Địa điểm tổ chức.
-Ngoài sân trường
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ xếp hàng
2 Giới thiệu bài.
- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn tập vận động chơi trò chơi Hôm cô tập thể dục bàì VĐCB: “Đi bước dồn trước ” nhé!
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
-Trẻ xếp hàng
-Trẻ lắng nghe -Vâng
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Xin mời bạn lên tàu nào!
- Cô cho trẻ khởi động theo “ Mời lên tàu lửa”và thực kiểu chạy khác
- Cho trẻ đội hình hàng dọc
b Hoạt động 2: Trọng động
-Trẻ khởi động
(12)*BTPTC:
- Động tác tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực - Động tác bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi khụy gối (NM)
- Động tác bật: Bật tiến phía trước. (NM) - Cơ quan sát trẻ tập
- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp
* VĐCB: “Đi bước dồn trước”
+ Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần 2: phân tích:
=>TTCB: Cơ đứng tự nhiên, tay chống hơng, sau bước chân trước tới bước, chân sau thu lên theo, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Tiếp tục chân trước lại bước lên trước thu chân sau theo, cho hết quãng đường vị trí cuối hàng
+ Cơ làm mẫu lần 3: hỏi trẻ cô vừa thực vận động gì? -Cơ mời 1-2 trẻ lên thực mẫu cho bạn nhận xét bạn thực hiện, cô nhận xét chùg tuyên dương trẻ
- Các có nhận xét cách tập bạn
- Cô cho trẻ thực lần, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cơ bao qt trẻ tập - Động viên khích lệ trẻ
* Trò chơi: Thi nhanh
+ Cách chơi: Cơ chia lớp làm đội phải bước dồn trước thi xem đội nhanh lấy nhiều cờ đội giành chiến thắng
+ Luật chơi: Nếu đội lấy cờ thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng quanh sân
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?
5 Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực tốt động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt
- (2 lần x nhịp) - (2 lần x nhịp) - (3 lần x nhịp) - (3 lần x nhịp)
-Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát lắng nghe
-Đi bước dồn trước -Trẻ thực -Trẻ thực
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ thả lỏng nhẹ nhàng - Đi bước dồn trước - Thi nhanh
* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
(13)……… ………
Thứ ngày 11 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu thủ đô Hà Nội HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Yêu Hà Nội”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Hà Nội - Biết số ăn đặc sản Hà Nội
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan
3 Thái độ
- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường, hứng thú tìm hiểu khám phá quê hương tự hào dân tộc
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ
- Tranh ảnh Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh số ẩm thực tiếng Hà Nội
Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE 1 Ổn định
- Cho trẻ hát : Yêu Hà Nội + Bài hát nói địa danh nào?
+ Con đến thăm địa danh chưa?
2 Giới thiệu bài
- Hơm cháu tìm hiểu danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội
Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám
+ Tranh : Vẽ Hồ Gươm
- Bức tranh vẽ ?
- Con biết Hồ Gươm ?
- Mặt nước Hồ Gươm ? - Mọi người làm quanh hồ ?
- Hồ Gươm có nhiều tên gọi khác hồ Tả
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Vâng
-Trẻ quan sát - Hồ Gươm - Trong, xanh
(14)Vọng, hồ Hoàn Kiếm Hồ Hoàn Kiếm cịn gắn liền với chiến cơng Vua Lê Lợi Vua Lê Lợi đến để trả gươm nên gọi hồ Hoàn Kiếm
+ Tranh : Vẽ Lăng Bác - Đây đâu ?
Các đến thăm lăng bác Hồ chưa ? - Cảnh Lăng Bác ?
- Mọi người làm ?
- Lăng Bác nơi bác yên nghỉ Mọi người thường đến để thăm viếng Bác Lăng Bác cảnh vật yên tĩnh đẹp Khi đến thăm quan nhớ phải giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng nói to, khơng đùa nghịch,
+ Tranh : Vẽ Quốc tử Giám
- Các quan sát danh lam Hà Nội ? - Con biết Quốc Tử giám ?
- Bạn biết kể cho cô bạn nghe ?
- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám nơi ghi dấu nhiều nhân tài đất nước Mỗi bia ghi nhiều tên tuổi người đỗ đạt cao kì thi. b Hoạt động 2: Tìm hiểu số ăn đặc sản Hà Nội
- Các vừa khám phá danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội Bây cháu tìm hiểu số ẩm thực đặc sản Hà Nội !
- Các ăn ăn đặc sản Hà Nội chưa ?
- Bây cô khám phá số ẩm thực đặc sắc Hà nội !
+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền
- Đây gì?
- Con ăn phở Hà Nội chưa?
- Khi có dịp lên thăm Hà nội bảo bố mẹ cho thưởng thức phở Hà nội ! Phở hà Nội có hương vị đặc biệt
- Cịn ?
- Các có biết loại Kem khơng ?
- Đây loại kem tiếng Thủ hà nội kem Tràng Tiền !
- Các ăn kem tràng tiền chưa ? - Ah Hầu bạn ăn kem tràng tiền
-Trẻ lắng nghe - Lăng Bác Hồ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Xếp hàng vào Lăng thăm Bác
- Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ - Trẻ lắng nghe
-trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Phở - Chưa
(15)đúng khơng nào! Bởi kem tràng tiền tiếng nhà máy sản xuất bán khắp nơi toàn đất nước
- Ngồi bún phở cịn nhiều loại đặc sản khác : bún thang, chả cá Lã Vọng, cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội,
-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo tồn nét văn hóa, truyền thống quê hương, chăm ngoan học giỏi, Dù thăm quan địa danh phải giữ gìn vệ sinh mơi trường
* Hoạt động 3: TC: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên - hình vng nhỏ Mỗi hình vng địa danh ăn đặc sản Hà Nội Khi nói đến địa danh ăn trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào Bạn bật sau bạn thứ khơng tìm thấy ô vuông phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản xạ cho trẻ
4 Củng cố giáo dục
- Hôm khám phá tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?
-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
5 Kết thúc
- Cho trẻ sân chơi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trị chơi
- Tìm hiểu thủ đô Hà Nội
- Ai nhanh - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 12 tháng năm 2021
(16)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện - Biết kể chuyện theo hướng dẫn cô
2 Kỹ năng
- Củng cố kỹ nói ngữ pháp cho trẻ
- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc, biết nhận xét tính cách nhân vật truyện
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, biết bảo vệ cảnh quan môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Giáo án, giáo án PowerPoint, hình ảnh tóm tắt câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm” Tranh minh họa truyện
3 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE 1 Ổn định
- Cô cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát
2 Giới thiệu bài
- Các a Quê hương đất nước ta có nhiều cảnh đẹp khác nhau, hơm có tranh cảnh đẹp mà muốm mang đến giới thiệu cho con quan sát
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Cô kể truyện: “sự tích Hồ Gươm”.
- Kể lần lời thật diễn cảm - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung: Sự tích Hồ Gươm câu chuyện lý giải tên gọi hồ Hoàn Kiếm ( Hà Nội) đồng thời cho thấy truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang dân tộc qua thời đại vua Lê Lợi
Kể lần 3:Cho trẻ xem video câu chuyện
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
Các vừa nghe kể câu chuyện ?
- Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện cô
- Vâng
-Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe
(17)+ Trong câu chuyện gồm có ?
- Trích dẫn: “ Ngày xưa đánh đuổi chúng” + Ai nhân dân đánh giặc minh ? - Trích dẫn “ Năm yên vui”
+ Ai cho Lê Lợi mượn Gươm để đánh giặc minh ? + Vì Long Quân cho Lê Lợi mượn Gươm thần ? + Có Gươm thần Lê Lợi đánh giặc minh ? + Sau đánh thắng giặc minh , Lê Lợi lên làm gì? - Trích đoạn “ Một năm sau lặn xuống nước”
+Ai đòi lại Gươm thần ?
+ Long quân sai lấy Gươm thần ? + Rùa vàng nói địi lại gươm thần?
+ Vì hồ Tả Vọng đổi tên thành hồ Hoàn Kiếm ? + Hoàn Kiếm có nghĩa ?
- Trích đoạn “ Từ gọi hồ Hồn Kiếm”
* Giáo dục: Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết số tích danh lam thắng cảnh, địa danh lịch sử đất nước Việt Nam
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô dạy trẻ chuyện theo hướng dẫn cô,cô kể trước trẻ kể sau
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kể - Cô sửa ngọng cho trẻ
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục: Các phải biết ơn quý trọng người có cơng với đất nước đem lại bình n cho dân tộc Việt Nam
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ kể
- Trẻ kể
-Sự tích Hồ Gươm -Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 14 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Đếm đối tượng phạm vi 10
(18)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết chữ số từ 1-5 Trẻ đếm thành thạo phạm vi - Trẻ lựa chọn thẻ số tương ứng với số lượng nhận - Trẻ chơi trò chơi luật
2 Kỹ năng
- Trẻ có kĩ hoạt động nhóm bạn nhóm - Phát triển nhận thức cho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ hứng thú tích cực tham gia học tốn
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô & trẻ:
- Trống
- Thẻ số từ 1-5 đủ số trẻ
2 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề - Trẻ trị chun
2.Giới thiệu bài:
- Cô thấy bạn ngoan bạn giỏi ngày hôm cô học toán: Đếm đối
tượng phạm vi nhé! -Vâng
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Đếm đối tượng phạm vi 10.
- Cô đố có nào?
- Bây vận động thể theo tiếng trống nhé!
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vịng trịn, đánh tiếng trống, trẻ đốn xem vừa đánh tiếng trống thực theo yêu cầu cô
- Cô vừa gõ tiếng trống? - tiếng trống tương ứng với số mấy? - Cô cho trẻ tìm thẻ số dơ lên
+ Đứng trước số số mấy? Cô mời trẻ lên tìm số dơ lên
+ Các có nhận xét số này?
-> Số có nét gạch ngang từ trái qua phải, nét sổ
-Trống - Vâng
-Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ thực -Trẻ tìm
(19)thẳng nét móc - Cô cho trẻ đọc số
-Cô cho trẻ quan sát hình,cho trẻ đếm số lượng -Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
b Hoạt động 2: Luyện tập
- Cô thấy học ngoan giỏi cô thưởng cho trị chơi có muốn chơi trị chơi khơng?
=> TC: Cho trẻ chọn thẻ số mà trẻ thích
+ Cách chơi: Các xung quanh vòng tròn vừa vừa hát nói xong u cầu bạn có thẻ số theo u cầu nhảy vào vịng trịn
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khích lệ trẻ
-Vâng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục.
- Hôm học gì?
-> Cơ giáo dục trẻ: Luôn chăm ngoan học giỏi
- Trẻ trả lời
5.Kết thúc:
- Cô trẻ hát “Yêu Hà Nội” sân chơi
- Hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… Thứ ngày 14 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình - Tơ màu cảnh Hồ Gươm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Yêu Hà Nội”
I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách tô màu, phối hợp màu để tạo lên tranh
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ xếp bố cục
- Rèn tập chung ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm tạo
II CHUẨN BỊ
(20)-Ti vi, băng hình nhạc “Yêu Hà Nội” - Tranh tô cảnh Hồ Gươm
- Vở tạo hình, Bút màu
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát hát “Yêu Hà Nội” + Trong hát có nhắc tới đâu ?
-Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh,những di tích lịch sử tiếng
2 Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm cô dạy tô màu Cảnh Hồ Gươm di tích lịch sử tiếng Hà Nội đấy!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động1: Quan sát tranh mẫu -Tranh “Cảnh Hồ Gươm”
- Các quan sát xem có tranh vẽ đây? - Trong tranh có nhỉ?
- Trong tranh dùng màu để tơ?
- Ngồi tháp rùa tranh cịn thể nào? (Cây, rùa,mây )
- Các ven ao có màu gì?
- Bức tranh tơ màu ao hồ có đẹp khơng ?
- Bây có muốn tơ màu tranh ao hồ thật đẹp không?
- Để tô màu đẹp quan sát hướng dẫn
b Hoạt động 2:Hướng dẫn trẻ tô màu
- Trước tiên cô chọn màu phù hợp , cầm bút đầu ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) ngồi thẳng lưng , đầu cúi
- Khi tô màu tô nhẹ nhàng từ xuống dưới, từ trái qua phải, tô khéo cho màu khơng chườm ngồi.và phối hợp màu cho đẹp
- Cô mời đứng lên bàn để tơ màu cho tranh thật đẹp
- Cơ bật nhạc hát “Yêu Hà Nội” trẻ tô
- Cơ nhóm hướng dẫn trẻ cách tơ, cô giúp đỡ
- Trẻ hát -Tới Hà Nội -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Màu xanh nước biển Màu cam, màu vàng - Màu xanh - Có
- Có - Vâng
- Quan sát
(21)những trẻ chưa thực
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản phẩm
+ Con thích nào? + Vì thích?
+ Mời trẻ tự giới thiệu vẽ
- Cơ nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến khích trẻ chưa thực
=>Giáo dục: trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm làm giữ gìn vệ sinh mơi trường
4 Củng cố giáo dục:
- Các vừa tơ màu tranh gì?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xung quanh
5 Kết thúc:
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng sân chơi
-Trẻ thực
- Trẻ trưng bày -Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
- Tô màu cảnh Hồ Gươm
-Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(22)