2021.Người thực hiện Nguyễn THị Doan Lớp 4 tuổi B1.

- Bạn nhỏ có cảm xúc như thế nào về quê hương của mình -> Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới ch[r]

(1)

Tuần 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương

em

Thời gian thực từ:

TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ quê hương em

3.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay +ĐT; Tay: Đưa tay trước,gập khủy tay

+ Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải

+ Chân: Đứng chân nâng cao gập gối

+ Bật: Bật liên tục chỗ

4 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Biết trò chuyện với trẻ quê hương em

- Trẻ yêu quý quê hương em

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề - Tủ đựng đồ

- Tranh ảnh chủ đề quê hương em

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập sẽ,xắc xô

- Băng đài tập

(2)

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ từ ngày 26/4 đến ngày 21/5/2021

Số tuần thực tuần

Từ ngày 26/4 đến ngày 30/04/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm thơng thống phịng học sẽ, thống mát

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ để đồ dùng nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

-Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe

2 Trò chuyện:

-Trò chuyện trẻ chủ đề quê hương đất nước - Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Các vừa hát hát gì?

- Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương

- Các sinh lớn lên xã nào?

- Các có yêu quý quê hương khơng? => Giáo dục trẻ: u q q hương 3 Thể dục sáng:

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát khởi động theo “ Quê hương em”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT; Tay: Đưa tay trước,gập khủy tay + Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải + Chân: Đứng chân nâng cao gập gối + Bật: Bật lien tục chỗ

( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

- Chào cô, chào phụ huynh

cất đồ dùng

- Trị chuyện

-Hồng Thái Đông

- Khởi động thực kiểu

- Quan sát thực động tác cô -Trẻ tập theo nhạc với cô

- Trẻ nhẹ nhàng hàng

(3)

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ó

C

*Góc phân vai:

- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xếp vườn hoa,xếp khu vui chơi bé

*Góc Nghệ thuật: - Hát hát chủ đề quê hương bé

*Góc học tập;

- Vẽ, tô màu, xé dán tranh quê hương bé

*Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cảnh

- Biết thể vai chơi - Biết chơi góc chơi

- Biết lợi ích loại nước giải khát,…

- Biết chào hỏi khách hàng

-Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Rèn khả sáng tạo trẻ

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Rèn khả vẽ tô màu, xé dán tranh quê hương bé

- Trẻ biết chăm sóc cảnh,tưới

- Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Dụng cụ âm nhạc

- Giấy A4 giấy màu kéo, hồ dán

- Đồ dùng chăm sóc

(4)

*Ổn định, trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp + Các vừa hát hát gì?

- Giáo dục trẻ lời ông bà bố mẹ 1.Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc 2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai:

+ Con đóng vai gì?

+ Cửa hàng bác bán thực phẩm đây? + Hơm nhà hàng bác nấu ăn ?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,khơng vứt rác thải bừa bãi

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Bác xây vườn hoa, khu vui chơi nào? + Bác cần nguyên liệu để xây?

+ Bác mua nguyên liệu đâu, để tơi chở giúp bác nhé? *Góc Nghệ thuật:

+ Con biết hát quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

*Góc học tập: Hơm tơ màu, xé dán tranh quê hương

* Góc thiên nhiên;

- Cho trẻ chăm sóc cảnh 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi bán loại thực phẩm

- Tôi nấu phở gà

- Trẻ trả lời - Cần gạch

- Trẻ kể tên hát trẻ biết

- Hát múa biểu diễn - Trẻ tô màu tranh quê hương

- Chăm sóc

- Đi thăm quan góc chơi

- Trẻ ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

1 Hoạt động có mục đích.

- Quan sát vườn hoa trường

- Trò chuyện với trẻ quê hương em

2.Trò chơi vận động: - Nu Na Nu Nống - Thi nhanh - Chạy tiếp cờ

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi trời Chơi Vẽ tự sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng

- Trẻ nhận biết loại hoa ,hoa cúc, hoa cánh bướm ,hoa mười

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân,khơng làm bẩn quần áo

- Sân trường

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi, trò chơi - Dây thừng

-Đồ chơi thiết bị trời - Phấn vẽ

(6)

1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát vườn hoa trường.

- Các quan sát vườn hoa có hoa ? - Đặc điểm loại hoa nào? - Các thấy bơng hoa có đẹp khơng?

-> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ vườn hoa * Trò chuyện với trẻ quê hương em

- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - Cô hỏi trẻ hát nhắc tới điều gì? - Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương

- Các có u q q hương khơng?

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu quê hương em

2.Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

*TC:“Nu Na Nu Nống;TC: Thi Ai nhanh;TC: Chạy tiếp cờ:

* Giới thiệu cách chơi: Thi Ai nhanh;

Cách chơi: Cô chia trẻ thành tổ, xếp thành hàng dọc trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ đứng 2m hi cô hơ ba, trẻ chạy thật nhanh phía ghế, vòng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng.Khi nhận cờ bạn thứ phải chạy lên phải vòng qua ghế chỗ đưa cờ cho bạn thứ Cứ nhóm hết lượt trước thắng

Ai khơng chạy vịng qua ghế, chưa có cờ chạy phải quay lại chạy từ đầu

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi trò chơi nu na nu nống trò chơi chạy tiếp cờ cho trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

3 Chơi tự do- Cho trẻ chơi trị chơi ngồi trời.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê hương

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

-Cho trẻ vườn

- Trả lời - Màu vàng - Lắng nghe

- Trẻ trị chuyện

- Nghe phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự - Vẽ phấn sân

(7)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(8)

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(9)

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ học sách làm quen với toán, kỹ sống, tạo hình

2 Chơi hoạt động theo ý thích góc.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nhận xét nêu gương bé ngoan

- Trẻ nhớ tên thơ thuộc thơ - Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh nội dung học

- Các hát chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ: Quê em vùng biển” - Ôn lại vận động hát “Quê hương em” - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ: bảo vệ tiết kiệm nguồn nước - Trò chuyện với trẻ về nguồn nước

- Cho trẻ học sách làm quen với tốn, kỹ sống, tạo hình 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi góc theo ý thích trẻ

-Trẻ đọc - Lắng nghe

(10)

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng chơi xong 3 Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục phía trước

TCVĐ: Chuyền bóng qua chân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Quê hương tươi đẹp I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên vận động bản. - Trẻ biết bật liên tục phía trước

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

(11)

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, vạch qui định , xắc xô 2 Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung hát

- Bài hát nói gì?

- Q hương có gì?

- Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm gì? 2 Giới thiệu bài

- Đến lớp khơng học mà cịn phải tập thể dục, hôm cô dạy tập “Bật liên tục phía trước”

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

b.Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :

+ Tay: Đua tay trước gập khủy tay

+ Chân: Chân phải bước lên trước, khụy gối NM) + Bụng: Quay sang trái sang phải

+ Bật: Bật liên tục chỗ

-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp *Vận động bản: Bật liên tục phía trước + Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Tư chuẩn bị: Cô từ đầu hàng vạch xuất phát hai tay chống hơng, chân đứng khép lại, mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh bật bật liên tục phía trước đến vạch qui định đứng lại cuối hàng đứng

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Trẻ hát

- Hát quê hương ! - Trẻ kể

- Tập thể dục - Trẻ nghe

- Khởi động theo lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

- Tập tập PTC

(12)

- Các có nhận xét cách tập bạn - Cho trẻ hàng bật

+ Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

*Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc theo đội , bạn đứng cách cánh tay, hai chân rộng vai,bạn đứng đầu hàng cầm bóng hai tay, có hiệu lệnh ‘chuyền’thì bạn đứng đầu cầm bóng hai tay sau cúi xuống đưa bóng qua hai chân chuyền cho bạn bạn đón bóng đưa tiếp cho bạn , tiếp tục thực cuối hàng

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Bật liên tục phía trước

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH : Tìm hiểu quê hương bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát : “ Quê hương em ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết trò chuyện quê hương bé

- Trẻ biết tên quê hương chỗ nơi trẻ sinh sống

- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào nét đẹp quê hương 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan 3 Thái độ

(13)

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ

- Tranh ảnh lễ hội chùa Quỳnh Lâm, Đền An Sinh - Nghề truyền thống: Gốm…

- Bút màu, tranh phong cảnh quê hương em 2 Địa điểm

- Trong lớp học

1 Ổn định

- Cô cho trẻ nghe bài: Quê hương em + Con thấy hát có hay khơng? + Bài hát nói gì?

+ Con có u q hương khơng? 2 Giới thiệu bài

- Hơm trị chuyện quê hương

bé nhé!

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu quê hương bé.

* Trò chuyện với trẻ quê hương nơi sinh sống - Các thôn nào?

- Thị xã nào? - Tỉnh nào?

- Các có biết Đơng Triều có nghề truyền thống khơng?

- Nghề gốm làm gì?

- Đúng nghề gồm làm cài bát để ăn cơm này, cốc để uống nước, chậu để trồng hoa………

- Bạn cho biết q hương hương có lương thực nào? Có loại ăn trồng nhiều

- Đúng ạ! Q hương có loại lương thực lúa, ngô, khoại sắn, cịn có ăn Na xã Hồng Thái Đông xã Việt Dân Thị xã Đông Triều

Ngoài loại ăn quả, lương thực địa bàn Thị xã Đơng triều cịn có di tích lịch sử chùa quỳnh Lâm , Đền An Sinh

* Trò chuyện với trẻ chùa quỳnh Lâm

- Các chùa Quỳnh Lâm chưa? - Chùa Quỳnh Lâm có đẹp khơng nhỉ?

- Phong cảnh chùa đẹp rộng rãi không nào? - Mọi người chùa thắp hương cầu may mắn gia đình bình an

- Chùa quỳnh Lâm nằm xã Tràng An- Thị xã Đông

Triều Trẻ hát

- Có đồng lúa, núi rừng

- Vâng

- Thôn Yên Dưỡng - Đông Triều

- Quảng Ninh - Gốm sứ ! - Bát , chậu hoa -Cây lúa, lạc, ngô - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

(14)

Tỉnh

* Trò chuyện với trẻ Đền An Sinh

- Các có biết Đền An Sinh nằm đâu địa bàn Thị xã Đông Triều không nhỉ?

- Đền An sinh thuộc địa phận An sinh - Thị xã Đông Triều- Tỉnh Quảng Ninh

=> Hằng năm vào dịp đầu xuân năm người dân Đền An Sinh đông để thắp hương cầu mong năm bình yên

b.Hoạt động :Luyện tập

- Cho trẻ tô màu tranh phong cảnh quê hương

- Trong trẻ tơ động viên khuyến khích trẻ Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ tơ màu gì? Tô nào?

4 Củng cố giáo dục

- Hơm tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tơ màu

-Tìm hiểu q hương bé

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em yêu biển đảo quê em” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ ,đọc thuộc thơ 2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ ghi nhớ, quan sát 3 Thái độ

- Trẻ thích đọc thơ.

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho thơ có kèm từ 2 Địa điểm: Lớp học.

(15)

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ nghe hát: “Em yêu biển đảo quê em” + Cơ vừa nghe hát gì?

+ Bài hát nhắc tới gì? ( Biển đảo quê em) + Các biển chưa?

+ Các có thích biển khơng?

-> Cô giáo dục trẻ: yêu quê hương bảo vệ mơi trường 2 Giới thiệu bài

- Có thơ nói vẻ đẹp vùng biển thơ Quê em vùng biển, nghe cô đọc nhé!

a Hoạt động 1: Đọc điễn cảm cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho nghe thơ Quê em vùng biển - Cho trẻ đọc tên thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ Quê em vùng biển nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ, thơ nói đến bãi biển quê em đẹp có phong cảnh đẹp vơ cùng, nước biển xanh mênh mơng,sóng xơ tràn bãi cát, đồn thuyền khơi chiều đầy ắp cá bạn nhỏ u q hương

- Cơ đọc lần : Kết hợp với trình chiếu b Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Bài thơ có tên ? + Của tác giả nào?

+ Bài thơ nhắc đến quê hương nào? + Nước biển nào?

+ Trên biển có gì?

+ Buổi chiều đồn thuyền có gì? + Thuyền ?

- Bạn nhỏ có cảm xúc quê hương -> Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên làm đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết (2-3 lần) - Cho trẻ đọc bài: lớp, nhóm, tổ, cá nhân - Động viên khuyến khích trẻ đọc

- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục

- Hôm đọc thơ gì?

- Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe - Trẻ kể

- Biển đảo quê em - Trẻ kể

- Có - Trẻ nghe - Vâng

- Nghe cô đọc -Trẻ đọc tên thơ - Nghe cô giảng nội dung

- Trẻ nghe

- Quê em vùng biển - Đặng Quang Định sưu tầm

- Rất đẹp

- Xanh mênh mông - Sóng xơ tràn bãi cát - Đầy ắp cá

- Trẻ nghe

- Đọc - lần - - trẻ đọc

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Đếm đến nhận biết nhóm có đối

tượng, nhận biết số 5

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “Quê hương tươi đẹp”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng. - Trẻ nhận biết số

2 Kỹ năng

-Rèn kĩ đếm kĩ xếp tương ứng 1-1

- Phát triên kĩ nhanh nhẹn khả khéo léo cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ u thích học mơn tốn.

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp: cốc bát, đĩa, thìa

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng có ngơi nhà,5 bơng hoa, thẻ số 5, que tính - Đồ dùng kích thước to hơn

2 Địa điểm tổ chức - Thực lớp

1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Cô vừa hát hát gì?

- Các có u q hương đất nước khơng -> Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước

2 Giới thiệu bài

- Và học hôm dạy đến nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết số

a Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 4

- Cô cho trẻ đếm xem có bát, thìa đĩa tìm thẻ số tương ứng đặt cạnh

(17)

- Để số lượng cốc dùng thẻ số mấy? (tương tự đặt câu hỏi với số lượng bát thìa dùng thẻ số mấy?

- Cô mời trẻ lên chọn thẻ số tương ứng

b Hoạt động 2: Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 5

- Cô phát cho bạn rổ đồ chơi

- Trong rổ đồ chơi có nào? Các xếp nhà thành hàng ngang cho cô nào?

- Khi xếp xếp - Khi trẻ xếp cô quan sát trẻ xếp

- Cho trẻ đếm xem có ngơi nhà

- Để nhà thêm đẹp trồng hoa phía trước nào( Cơ làm mẫu)

- Các trồng tương ứng nhà trồng hoa

- Các đếm xem có hoa? - Các đếm lại xem có ngơi nhà?

- Các xem số hoa nhà với nhau?có khơng?

- Số nhiều hơn? Nhiều

- Muốn cho số hoa số nhà phải làm gì? - Đúng phải thêm hoa lấy hoa trồng vào nhà cịn lại

- Bạn cho bạn biết hoa thêm

- Bây số hoa nhà với - Đều

- Cô cho trẻ đếm lại số nhà số hoa

- Để số lượng nhà hoa dùng thẻ số ?

- Các thẻ số Các lắng nghe cô đọc

- Cô cho lớp đọc ( lần)

- Cô cho lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc

- Bạn lên tìm thẻ số đặt vào ngơi nhà hoa

- Các vừa trồng hoa đẹp chuyển hoa vườn trường trồng

- Còn lại thẻ số

- Các cất tiếp thẻ số vào rổ đọc to c Hoạt động 3: Luyện tập

* TC: Về bến

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tô

- Trẻ thực

- Trẻ thực - Trẻ đếm - nhà - Số

- Trẻ trả lời

- - - Trẻ đếm - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ thực - Vâng

- Trẻ đọc

- Vâng

(18)

phương tiện giao thông Khi cô nói “ Về bến” lắc xắc xơ , trẻ phải chạy nhanh nơi quy định bến có số 3,4,5 phương tiện giao thơng mà trẻ cầm

- Luật chơi: Khi dừng tín hiệu xắc xô, bạn chưa kịp sai bến thua

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố

- Vừa học gì?

- Giáo dục: phải chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

- Vâng

Thứ ngày 30 tháng năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy hát: Quê hương tươi đẹp

Nghe hát: Ánh trăng hòa bình TCAN: Ai đốn giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Cho trẻ nghe hát “ Quê hương”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát “ Quê hương tươi đẹp”, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát, trẻ thuộc hát,

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi” 2 Kỹ năng:

- Phát huy khả âm nhạc trẻ, mạnh dạn tự tin - Rèn kỹ khéo léo cẩn thận

- Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

- Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q giáo đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Nhạc hát “Quê hương tươi đẹp” Ánh trăng hịa bình - Các hát chủ đề

(19)

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “ Quê hương” - Các vừa nghe hát gì?

- Các có u q q hương không? =>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ quê hương đất nước 2 Giới thiệu bài

- Có hát hay nói quê hương, hát “Quê hương tươi đẹp” sau lắng nghe hát

a.Hoạt động 1: Dạy hát “Quê hương tươi đẹp” - Cô hát lần nhẹ nhàng truyền cảm

- Bài hát “Quê hương tươi đẹp” nhạc dân ca Nùng, lời Anh Hoàng sáng tác

- Giảng nội dung hát: hát ca ngợi vẻ đẹp quê hương Việt Nam có cánh đồng lúa xanh non, có rừng ngàn mùa xuân người quây quần bên có lời ca, tiếng hát để chào đón quê hương ngày tươi đẹp

- Cô hát lần mở nhạc cho trẻ nghe - Chúng thấy hát có hay khơng? - Bạn giúp cô nhắc lại tên hát ? - Cô dạy trẻ hát câu cô bắt nhịp

- Cho trẻ hát với hình thức nâng cao đưa tay phía tổ tổ hát

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm cá nhân trẻ - Cô nghe tuyên dương trẻ hát to rõ ràng

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Ánh trăng hòa bình” - Cơ mở nhạc lần hát cho trẻ nghe

- Cô mở nhạc hát lần mời lớp đứng dậy nhún cô theo nhạc hát

- Các vừa nghe hát Ánh trăng hịa bình

- Giảng nội dung: Bài hát vui tươi dí dỏm, nói ánh trăng lướt qua tre vào đêm trăng sáng bạn nhỏ khắp miền đất nước vui ca múa mừng ánh trăng hịa bình

c Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi

- Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc lên cho trẻ đốn xem hát

- Luật chơi : Bạn đốn sai phải nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Có - Trẻ nghe - Vâng

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát

Thi đua theo tổ - Nghe hát - Nhún cô - Lắng nghe

(20)

4 Củng cố giáo dục

- Hơm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?

- Cô giáo dục: Về nhà hát tặng ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Ai đoán giỏi - Vâng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	61,01 KB