Tuan 17

- “Caùc con ñaõ ñöôïc hoïc caùch gaáp caét daùn caùc bieån baùo giao thoâng, hoâm nay coâ seõ höôùng daãn theâm veà bieån baùo giao thoâng caám ñoã xe”  Ghi töïa.  Hoaït ñoäng 1: [r]

(1)

NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Đ/C ĐDDH Hai 12/12 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Tập viết 17 49 50 81 17 Tìm ngọc(T1) Tìm ngọc (T2)

Ôn tập phép cộng phép trừ (T1) Chữ hoa : Ô, Ơ

Tranh Chữ mẫu Ba 13/12 Mĩ thuật Thể dục Chính tả Tốn K/chuyện 17 33 33 82 17

TTMT : Xem tranh ……… Đơng Hồ Trị chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba nhóm bảy” Tìm ngọc (Nghe – viết )

Ôn tập phép cộng phép trừ (T2) Tìm ngọc Đ/C Tranh Cịi, khăn Bảng phụ Tranh Tư 14/12 Đạo đức Tập đọc Toán TN&XH 17 51 83 17

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (T2) - THMT GDKNS - SDNL

Gà “Tỉ tê” với gà

Ôn tập phép cộng phép trừ (T3) Phòng tránh ngã trường - GDKNS

VBT Tranh Tranh Năm 15/12 Thể dục Toán LT&C Âm nhạc 34 84 17 17

Trị chơi : “Vịng trịn” “ Bỏ khăn” Ơn tập hình học

Từ ngữ vật ni Câu kiểu Ai nào?

Tập biểu diễn vài hát học Đ/C

Khăn , còi Thước kẻ

VBT Nhạc cụ

Sáu

16/12 Chính tảTốn TLV Thủ cơng SHTT 85 34 17 17 17

Ôn tập đo lường

Gà “Tỉ tê” với gà (Tập chép)

Ngạt nhiên thích thú Lập thời gian biểu – GDKNS Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (T1) ATGT: Bài (HĐ1)

Sinh hoạt lớp

Bảng phụ VBT Mẫu LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17

(2)

NGAØY SOẠN :9/12

NGAØY DẠY : 12/12 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

Tập đọc (Tiết 49, 50) TÌM NGỌC

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thong minh, thực bạn người (trả lời được CH1, 2, 3)

* HS khá, giỏi trả lời CH4

- Giáo dục HS biết u thương lồi vật chăm sóc bảo vệ II CHUẨN BỊ:Tranh, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 n định: (1’) Hát

2. Kiểm tra cũ : “Thời gian biểu”

3. Bài mới: “Tìm ngọc” ( Tiết 1) - GV ghi bảng tựa

 Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

 Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

hết

- Tìm từ ngữ khó đọc bài: rắn nước, buồn, ngoạm,

toan rỉa thịt, đánh tráo, nuốt

- Yêu cầu HS đọc lại

 Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa

từ

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp  Yêu cầu HS đọc giải từ

 Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp  Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm  Tổ chức thi đọc nhóm

- Cô nhận xét, tuyên dương

 Cho lớp đọc đồng đoạn 4. Củng cố – Dặn dò : (2’)

- Luyện đọc thêm

- Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu để sang tiết

- Hát

- HS nhắc lại

- HS theo doõi

- HS đọc nối tiếp câu - HS nêu phân tích, đọc lại - HS đọc từ khó

- HS đọc (4, lượt)

- HS đọc SGK

- HS đoạn

- HS đọc nhóm - HS đọc

- HS nhận xét - Cả lớp đọc

Giáo viên Học sinh

1 n định: (1’) Hát

2 Bài cũ: “Tìm ngọc” (Tiết1)

3.Bài mới: “Tìm ngọc” (Tiết 2) GV ghi tựa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? + Ai đánh tráo viên ngọc?

- Haùt

(3)

+ Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế để lấy lại viên ngọc?

+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó làm cách để lấy lại ngọc?

+ Tìm từ ngữ khen Mèo Chó? Chốt: Câu chuyện ca ngợi Mèo, Chó vật thông minh bạn thực người

- GV liên hệ, giáo dục

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- GV mời đại diện lên bốc thăm đọc - Nhận xét tun dương nhóm đọc hay

3 Củng cố – Dặn dò : (2’)

- u cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện

cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK

- Nhận xét tiết học

- Bắt chuột tìm ngọc - Rình bờ sơng, chờ câu cá

thì lấy lại

- HS nêu

- Đại diện nhóm - Nhận xét

Tốn (Tiết 81)

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG &PHÉP TRỪ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều * BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a, c), Bài

* Bài (b, d), Bài : HS khá, giỏi làm

II CHUẨN BỊ: Vở, SGK, bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 n định : (1’)

2. Bài cũ: Luyện tập chung

3. Bài : Ôn tập phép cộng trư  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Tính cộng trừ nhẩm

* Baøi

- GV chia nhóm, nhóm giải cột - Nhận xét mối quan hệ phép tính

* Bài

- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét, sửa , nêu cách tính

* Bài (b, d) : HS khá, giỏi làm. - Tổ chức thảo luận nhóm

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Giải tốn

* Bài

- Thu chấm điểm NX

* Bài 5: HS khá, giỏi làm - Tổ chức thi đua

- Hát

- HS nhắc

- HS đọc u cầu

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc y/c làm bảng

- HS làm bảng lớp - HS đọc u cầu

- Thảo luận nhóm, đại diện trình bày

- Làm vào giải Bài giải :

Số lớp 2B trồng : 48 + 12 = 60 (cây)

(4)

- NX tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:(2’)

- Ơn lại bảng cộng trừ có nhớ

- Chuẩn bị: Ơn tập phép cộng trừ (tiếp theo)

- Nhaän xét tiết học

Tập viết (Tiết 17) CHỮ HOA :

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa Ơ, Ơ (1dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ Ơ hoặc Ơ ); chữ câu ứng dụng : Ơn (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ: Mẫu, Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: Chữ hoa : O

3 Bài mới: Chữ hoa: Ô, Ơ - Ơn sâu nghĩa nặng  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Ơ Ô - GV treo mẫu chữ Ơ, Ô HD quan sát - Yêu cầu HS viết vào bảng

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Hãy nêu cụm từ ứng dụng?

Nghĩa cụm từ ứng dụng: Có tình nghĩa sâu nặng với

- Hướng dẫn HS viết chữ Ơn - Nhận xét

 Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS viết vào vở:

( 1doøng ) (2 doøng ) (1 doøng ) (1 dòng)

(1 dịng) (1 dịng) (3 lần) - Chấm vở, nhận xét tuyên dương Củng cố -Dặn dò: ( 2’)

- Chuẩn bị: Chữ hoa: P Nhận xét tiết học

- Haùt

- HS quan saùt - NX

- HS viết bảng chữ Ô, Ơ (cỡ vừa nhỏ)

Ơn sâu nghóa nặng - HS viết bảng - HS viết

NGÀY SOẠN :10/12

NGAØY DẠY : 13/12 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011

Mỹ thuật (Tiết 17)

TTMT : XEM TRANH ĐƠNG HƠ (Có GV chuyên trách dạy)

(5)

Thể dục (Tiết 33)

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY”

I Mục tiêu:

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi TTCC 1, 2, - NX Lấy CCHS lại II Chuẩn bị:

- Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn - Cịi, khăn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP Đ L BIỆN PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

baøi hoïc

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường: 70 – 80 m

- Ôn thể dục phát triển chung

- GV theo dõi, uốn nắn

2 Phần bản: Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết

hợp dẫn sân, sau cho HS chơi

- Xen kẽ lần chơi, cho HS thường

theo vòng trịn hít thở sâu thực số động tác thả lỏng

Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- GV tổ chức cho HS chơi với 3, “dê”

lạc đàn 2, người tìm - GV quan sát, uốn nắn HS

3 Phần kết thúc :

- Đi thường theo hàng dọc địa hình tự

nhiên hát theo cán điều khiển

- Cúi người thả lỏng: – lần - Nhảy thả lỏng: – lần - GV HS hệ thống

- GV nhận xét, giao tập nhà - Về nhà tập chơi lại cho thục

5’

20’

5’

Theo đội hình vịng trịn

GV

- HS thực trò chơi theo y/ c

GV

- HS thực

- Nxét tiết học

Chính tả (Tiết 33)

TÌM NGỌC(Nghe – viết) I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết xác CT, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT2, BT(3) a/b

- Giaùo dục tính cẩn thận

(6)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 n định: (1’)

2 Bài cũ: “Trâu ôi”

3 Bài : “Tìm ngọc”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết o GV đọc đoạn viết (lần 1)

- Nội dung đoạn viết gì? - Chữ đầu đoạn viết nào?

- Tìm chữ tả dễ viết sai

- Vì từ Long Vương viết hoa? - GV đọc từ khó

- GV đọc (lần 2)

o Hướng dẫn cách trình bày: - GV đọc (lần 3)

- GV đọc (lần 4)

- Bảng phụ

- Thu – Chấm điểm, nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài 1: ui hay uy?

- GV yêu cầu HS làm vào tập * Bài 2: r/d/gi

- Tổ chức trị chơi “Ai nhanh”

- Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền vào chỗ trống

r/d/gi - Tổng kết, nhận xét tuyên dương

4 Củng cố, dặn doø (2’)

- Hệ thống Chuẩn bị: “Gà tỉ tê với gà” – NX tiết học

- Hát

- HS lắng nghe

- HS TLCH - NX - Viết hoa, lùi vào ô

- HS nêu : Long Vương, mưu

mẹo, tình nghóa

- Vì tên riêng người - HS luyện viết bảng - NX

- HS viết vào

- HS dò lỗi - HS sửa lỗi

- HS làm nêu kết - NX

- tổ tham gia chơi tiếp sức

- Rừng núi, dừng lại, rang tơm

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T2)

I MỤC TIÊU:

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải tốn * BT cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài (a, c), Bài

* Bài (b, d), Bài : HS khá, giỏi làm

II CHUẨN BỊ: băng giấy (bài 3), bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 n định: (1’)

2 Bài cũ: (4’) “Ơn tập phép cộng trừ “ (tiết 1)

- Yêu cầu HS đọc bảng trừ 13, 14, 15 … - GV nhận xét cũ

3 Bài mới: “Ôn tập phép cộng trừ” (tiết 2)  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Tính

* Bài 1:

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm giải cột - Yêu cầu HS nêu kết

- Haùt

- Cá nhân đọc

- HS nhắc lại

(7)

* Bài 2:

- Cho HS làm bảng - GV nhận xét

* Bài 3: (b, d) : HS khá, giỏi làm

- Chia nhóm phát băng giấy cho nhóm thảo luaän

- GV sửa, nhận xét Hoạt động 2: Giải tốn

* Bài 4:

- Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt - u cầu HS làm

- Chấm điểm - Nhận xét

* Baøi : HS khá, giỏi làm.

- T/C thi viết phép cộng có tổng số hạng – Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò (2’) - HD hệ thống lại

- Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

- HS làm , lớp sửa

- Nhận xét bạn

- HS thảo luận làm phiếu

Bài giải :

Số lít nước thùng bé đựng : 60 – 22 = 38 (l)

Đáp số : 38 l nước

Kể chuyện (Tiết 17) TÌM NGỌC

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh, kể lại được tùng đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện (BT2)

- Giáo dục tình bạn vật ni nhà với chủ II CHUẨN BỊ: Tranh, SGK, câu chuyện

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: (4’) “Con chó nhà hàng xóm”

3 Bài mới: “Tìm ngọc”  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Kể chuyện

o Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh lên bảng, yêu cầu em lên

kể lại đoạn theo tranh

- GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh

nhóm

- Yêu cầu nhóm lên trình bày - GV nhận xét tính điểm thi đua

o Kể lại tồn câu chuyện: HS khá, giỏi - GV cho nhóm kể lại câu chuyện (các em kể kết hợp cử chỉ, điệu bộ, kể theo lời mình)

- Yêu cầu nhóm kể trước lớp

- GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể

– tuyên dương

 Hoạt động 2 Củng cố

- Hát - Tìm ngọc - HS nhắc lại

- HS đọc u cầu - HS lên kể truyện theo

tranh, HS kể tranh

- Mỗi nhóm bạn kể

nối tiếp nhóm

- Đại diện nhóm lên trình

bày

- Bình chọn nhóm kể hay - HS kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

trước lớp

(8)

- Tổ chức thi kể chuyện: đội chọn 3,

bạn tùy ý kể lại câu chuyện

- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 4 Củng cố, dặn doø (2’)

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Ơn thi HK1”

- Nhận xét tiết học

tự nhiên, diễn cảm

- Đại diện nhóm thi (tuỳ ý

chọn hình thức kể)

- Bình chọn đội kể hay - Tình cảm vật chủ thật đáng quý

NGAØY SOẠN :11/12

NGAØY DẠY :14/12 Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011

Đạo đức (Tiết 17)

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết ) *********************************

Tập đọc (Tiết 51) GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với : che chở, bảo vệ, thương yêu người (trả lời được CH SGK)

- Có tình cảm thương yêu biết bảo vệ loài vật II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

2 Bài cũ: “Tìm ngọc ”

3. Bài : “Gà” tỉ tê”với gà  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn HS đọc câu:

+ GV uốn nắn cách đọc cho em

- Hướng dẫn tìm từ khó: rc rc, nói chyện, gấp gáp,

nũng nịu

- GV đọc mẫu từ khó

- GV chia đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm (đọc đoạn, bài)

- Đại diện nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc

1 đoạn)

- Đọc toàn

- GV nhận xét, đánh giá

 Hoạt động2: Tìm hiểu - Cho HS đọc TLCH:

+ Gà biết trò chuyện với mẹ nào?

+ Gà mẹ gà nói chuyện với cách nào?

+ Cách gà mẹ báo hiệu cho biết ”không có

- Hát

- HS nhắc laïi

- Lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp (2, lượt)

- HS nêu, phân tích từ khó - HS đọc lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc (5’)

- Đại diện nhóm thi đọc

- 2, HS đọc toàn - Lớp nhận xét, đánh giá

(9)

nguy hiểm” nào?

+ Cách gà mẹ báo cho biết ”lại mau con, mồi ngon lắm” sao?

+ Còn cách gà mẹ báo biết ”Tai họa!Nấp mau” biểu nào?

Chốt tồn bài: Tình cảm yêu thương bảo vệ gà mẹ đàn

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố, dặn dò (3’)

- Bài văn giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Ôn tập cuối HKI”

- Đại diện nhóm đọc

- Lớp nhận xét - HS phát biểu

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T3 )

I MỤC TIEÂU:

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải tốn hơn, tìm sớ bị trừ, sớ trừ, số hạng tổng

* BT cần làm: Bài (Cột 1, 2, 3), Bài 2(cột 1, 2), Bài 3, Bài * Bài (cột 4), Bài (cột 3), Bài : HS khá, giỏi làm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, u thích tốn học II CHUẨN BỊ:Hình tứ giác, Vở

2 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ (t2) Bài mới: Ôn tậ phép cộng phép trừ (tiếp theo)

- GV ghi tựa lên bảng

 Hoạt động 1:Thực phép tính cộng trừ

* Bài 1: (cợt 4) : HS khá, giỏi làm - GV tổ chức HS nêu nhanh kết

* Baøi : (cột 3): HS khá, giỏi làm.

- GV yêu cầu HS làm (tự đặt tính tính) - u cầu nêu cách tính

- GV nhận xét

* Baøi :

- GV yêu cầu HS xác định tên gọi x phép tính - Nêu lại qui tắt tìm số hạng, số bị trừ, số trừ

Hoạt động 2: Giải toán * Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Hướng dẫn phân tích, tóm tắt - Nhìn tóm tắt đọc lại đề - Yêu cầu HS giải bảng lớp

- Thu chấm điểm - NX

- Hát

- HS nêu nhanh kết quaû

- Lớp làm Vở

- HS làm bảng, HS làm bảng, lớp sửa

- HS đọc u cầu

- HS nêu tên gọi

- HS làm bảng - NX - HS đọc đề

- HS nêu tốn cho,

bài toán hỏi

- Lớp làm Vở

Bài giải :

(10)

- Nhận xét, sửa

* Baøi : HS khá, giỏi làm

- Thi khoanh vào kết - NX tun dương

4.Củng cố, dặn dò (2’) - HD hệ thống lại

- Về nhà tập xem lịch cho thành thạo

- GV nhận xét tiết học

Đáp số : 34 kg Số hình TG có hình bên : D

Tự nhiên xã hội (Tiết 17)

PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRUỜNG

I MỤC TIÊU:

- Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho than cho người kgac1 trường * HS khá, giỏi : Biết cách xử lí than hoặc người khác bị ngã

* GDKNS: Từ chối không tham gia vào trị chơi nguy hiểm, nên khơng nên làm để phịng tránh té ngã, phát triển kĩ thông qua hoạt động

- Giáo dục HS có ý thức phịng tránh ngã trường

 CC: 2, Theo dõi chungNX:

II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK, giấy

III PP/KTDH: Thảo luận nhóm, trị chơi, suy nghĩ …

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: (2’) Các thành viên nhà trường

- Hãy kể thành viên trường em?

- Họ có nhiệm vụ gì? - GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Phòng tránh ngã trường”  Ghi tựa

 Hoạt động 1:Nhận biết hoạt động nguy hiểm

cần tránh

*MT:Kể tên HĐ hay trị chơi dễ ngã gây nguy hiểm cho thân cà cho người khác

- GV yêu cầu HS nêu trò chơi nguy hiểm - GV ghi lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK

- HS thảo luận nhóm đơi, nói hoạt động

bạn hình

- GV phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động Chốt: Chạy đuổi trường, chạy xô đẩy nhau cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ lầu … là nguy hiểm không cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm cho bạn khác.

- HS nêu

- HS nhắc lại

* Thảo luận nhĩm, suy nghĩ - HS nêu: đánh nhau, xơ ngã…

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhón trình bày

o Hình 1: Các bạn chơi: nhảy dây, đánh cầu, bắn bi, xô đẩy nhau, trèo cây

o Hình 2: Các bạn với tay qua cửa sổ để hái hoa phượng

o Hình 3: Các bạn xơ đẩy khi xuống cầu thang

o Hình 4: Các bạn trật tự

(11)

 Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích

* MT: HS có ý thức việc lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

- GV phát cho nhóm nhóm phiếu tập

viết giấy rô ki

- Yêu cầu nhóm điền vào hoạt động nên hay

khơng nên làm để giữ an tồn cho người khác Hoạt động nên

tham gia Hoạt động không nêntham gia

* Chốt: Cần tham gia hoạt động vui chơi không gây nguy hiểm để phòng tránh tai nạn

* GDKNS: Từ chới khơng tham gia vào trị chơi nguy hiểm, nên khơng nên làm để phịng tránh té ngã, phát triển kĩ thông qua hoạt động

- Giáo dục HS có ý thức phịng tránh ngã trường

4 Củng cố, dặn doø (2’)

- Tham gia hoạt động vui chơi bổ ích có lợi gì? - Về nhà: làm

- Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường học đẹp” - Nhận xét tiết học

* Thảo luận nhóm, trị chơi

- HS thực theo yêu cầu điền vào cột phiếu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét rút điều nên tham gia không nên tham gia

NGAØY SOẠN :12/12

NGAØY DẠY :15/12 Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011

Thể dục (Tiết 34)

TRÒ CHƠI : “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN”

I Mục tiêu:

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi TTCC 1, 2, - NX Lấy CCHS lại II Chuẩn bị:

- Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn - Cịi, vòng tròn đồng tâm

III Nội dung phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP Đ L BIỆN PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, u

cầu học

- Xoay khớp

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Ôn thể dục phát triển chung

2 Phần bản:

* Ôn trò chơi “Vòng troøn”

- GV nhắc lại cách chơi Cho HS điểm số theo chu kỳ – 2, sau cho HS chơi có kết hợp vần điệu Sau – phút, GV tổ chức cho HS thi đua xem tổ có người múa đẹp,

5’

20’ - Theo đội hình vịng trịn

(12)

đọc vần, nhảy chuyển đội hình * Ơn trị chơi “Bỏ khăn”

- GV nhắc lại cách chơi, chia HS lớp thành tổ phân địa điểm, định cán điều khiển, GV đến tổ uốn nắn, giúp đỡ

3 Phần kết thúc:

- Một số động tác hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao tập nhà

- Về nhà luyện tập thêm

5’

- HS chơi vui vẻ, chủ động

- Theo đội hình hàng ngang - HS nxét tiết học

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết vẽ hình theo mẫu * BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài * Bài : HS khá, giỏi làm

- Chăm chỉ, tự tin, hứng thú học tập II CHUẨN BỊ:SGK

2 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ Bài mới: Ơn tập hình học  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Nhận dạng hình

* Baøi 1:

- GV chia lớp thành nhóm GV đính SGK

yêu cầu HS đính tên hình

- Nhận xét phần trình bày - Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2: Vẽ hình

* Bài 2:

- Yêu cầu HS vẽ vào vở, GV nhắc nhở HS thao tác vẽ - Sửa bài, nhận xét

* Bài 3: HS khá, giỏi làm - GV đính hình

- Yêu cầu xác định điểm thẳng hàng - Sửa bài, nhận xét

* Baøi 4:

- GV hướng dẫn HS chấm điểm vào dùng

thước bút chì nối điểm theo hình mẫu

- Nhận xét

 Để vẽ đúng, xác, em cần quan sát kỹ, thực

- Haùt

- HS nhắc lại

- Các nhóm thảo luận đại

diện nhóm trình bày

- HS nêu - HS laøm baøi

- HS thực theo hướng

daãn

(13)

hiện bước theo mẫu.

 Hoạt động 3: Ghép hình

- Y/C tìm lớp đồ vật có hình dạng với

GV nêu Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: ( 2’)

- Chuẩn bị: Ôn tập đo lường.Nhận xét tiết học

- HS tìm nêu

Luyện từ câu (Tiết 17)

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU:

- Nêu được từ ngữ đặc điểm loài vật vẻ tranh (BT1); bước dầu them được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

II CHUẨN BỊ:

 GV: Tranh phóng to thẻ từ có nam châm viết tên vật tập - Thẻ từ viết từ đặc điểm (nhanh, chậm, khỏe, trung thành)

- Bảng phụ ghi tập 2,  HS: Vở tập

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: Từ tính chất câu kiểu Ai ?Từ ngữ về vật nuôi

3 Bài mới: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai ? GV ghi tựa

 Hoạt động 1: Chọn từ đặc điểm thích hợp - GV treo tranh lên bảng

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao

nói lồi vật

Chốt: Để chọn từ đặc điểm vật, ta cần chú ý đến nét riêng biệt, bật vật.

 Hoạt động 2: Thêm hình ảnh so sánh - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Gọi HS nói câu so sánh

- Hát

- HS nhắc lại

- HS đọc: chọn cho vật

dưới từ đặc điểm

- HS nhóm làm

tranh, HS lớp làm VBT Mỗi thẻ từ gắn tranh vật

1 Trâu khỏe Rùa chậm 3 Chó trung thành Thỏ nhanh

- HS nhận xét, lớp đọc đồng

thanh

- Khoûe trâu - Nhanh thỏ - Chậm rùa

- HS đọc

- Đẹp tiên (tranh)

- HS nói liên tục.

(14)

Nhận xét, cho điểm

 Hoạt động 3: Viết tiếp ý so sánh cho câu - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn làm câu - Gọi HS hoạt động theo cặp - Gọi HS bổ sung

- Nhận xét

Chốt: Khi thêm từ ngữ vào sau câu làm cho câu thêm sinh động, rõ nghĩa hơn.

4 Củng cố, dặn doø (2’)

- Nêu thành ngữ đặc điểm vật mà em

biết Nhận xét

- Chuẩn bị: Tiết oân taäp HK1

Chậm rùa (sên) Trắng tuyết (trứng gà bóc)

Xanh tàu lá Đỏ son (gấc)

- Mắt mèo nhà em tròn như

hịn bi ve HS nói tiếp: trịn như hạt đậu.

- Tồn thân phủ lớp lông

màu tro mượt nhung/ tơ.

- Hai tai nhỏ xíu búp

lá non/ mộc nhó tí hon.

m nhạc (Tiết 17)

TẬP BIỂU DIỄN VÀI BÀI HÁT ĐÃ HỌC (Có GV chun trách dạy)

************************************ NGAØY SOẠN :13/12

NGAØY DẠY :16/12 Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán (Tiết 85)

ƠN TẬP VỀ ĐO LUỜNG

I MỤC TIÊU:

- Biết xác định khới lượng qua sử dụng cân Biết xem lịch để xác định sớ ngày tháng xác định thứ tuần

- Biết xem đồng hồ kim phút 12

* BT cần làm : Bài 1, Bài (a, b), Bài (a), * Bài (c), Bài (b, c) : HS khá, giỏi làm

- Hứng thú học tập, tự tin

II CHUẨN BỊ: Cân đồng hồ, lịch năm, đồng hồ để bàn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Ôn tập hình học

3 Bài mới: Ơn tập đo lường Ghi tựa

 Hoạt động 1: Xác định khối lượng

* Baøi 1:

- Yêu cầu HS làm vào



Chú ý kỹ cách đọc cách viết

 Hoạt động 2: Thực hành xem lịch

* Baøi 2: (c): HS khá, giỏi làm

- GV đưa cho nhóm tờ lịch năm - Nhận xét, tuyên dương

* Baøi 3:(b, c) : HS khá, giỏi làm. - Nhận xét, tuyên dương

* Bài 4:

- GV yêu cầu trả lời vào NX

- Hát - HS nêu

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - HS sửa

- nhóm thảo luận trình

bày kết

- HS làm

(15)

 Hoạt động 3:Thi đua

- Thi đua qua kim đồng hồ với số thời gian tương ứng - Dãy A cử bạn, dãy B cử bạn

- GV tổng kết thi đua, nhận xét 1. Củng cố -Dặn dò : ( 2’) - HD hệ thống lại giáo dục

- Chuẩn bị: ơn tập giải tốn Nhận xét tiết học

- HS tham gia chôi

Chính tả (Tiết 34)

GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ (Tập chép)

I MỤC TIÊU:

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu…

- Làm được BT2, hoặc BT3 (a/b)

- Giáo dục HS tính cẩn thaän

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK, bảng con, vở, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Tìm ngọc – HD viết Long Vương, mưu mẹo Bài mới: Gà tỉ tê với gà.(T/C)  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung - GV đọc đoạn chép(lần 1)

- Đoạn văn nói điều gì?

- Trong đoạn văn, câu lời gà mẹ nói với gà con?

- Cần dùng dấu câu để ghi lại lời gà mẹ?

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Y/c tìm tiếng có âm, vần khó viết?

- GV ghi bảng: dắt, bầy con, kiến, cúc, kêu, mau - Đọc chữ cho HS viết vào bảng - NX - Đọc (lần 2)

- HD trình bày chép - Bảng phụ - Đọc (lần 3)

- Chấm điểm, nhận xét

 Hoạt động 3: Làm tập

* Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay au

- Yêu cầu làm vào BT - Sửa

* Baøi 3a hay 3b:

- GV chọn cho lớp làm 3a hay 3b

Baùnh raùn, giaùn, daùn giaùn. Dành dụm, tranh giành, rành mạch. Bánh tét, eng ec, khét, ghét.



Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: (2’)

- Chuẩn bị: Ôn thi HK I - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS viết bảng – NX - HS nhắc lại

- HS đọc lại

- Cách gà mẹ báo tin cho biết

- “Không có nguy hiểm” “Lại con” , Cúc … cúc

- Dấu chấm ngoặc kép

- HS tìm nêu

- Viết bảng - HS viết

- Sửa lỗi chéo

- HS nêu đề - Lớp làm vào BT

- HS làm vào BT

- HS sửa

(16)

NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU

I MỤC TIÊU:

- Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình h́ng giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3)

*GDKNS: Kiểm soát cảm xúc, quản lý thời gian lắng nghe tích cực

- HS thể ngạc nhiên thích thú vào sống II CHUẨN BỊ:Tranh, SGK, VBT

III.PP/KTDH: Đặt câu hỏi, Trình bày ý kiến cá nhân, Bài tập tình … IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Khen ngợi, kể ngắn vật Lập thời gian biểu Bài mới: Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu



Ghi tựa

 Hoạt động 1: Làm miệng

* Bài 1: (miệng)

- Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên,

thích thú thấy quà mẹ tặng * Bài 2: (miệng)

- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến

 Đây lời thể thái độ ngạc nhiên, thích thú lịng

biết ơn.

 Hoạt động 2: Làm văn viết

* Bài 3:

- GV phát giấy, bút daï cho HS

THỜI GIAN BIỂU BUỔI SÁNG CHỦ NHẬT CỦA HAØ 6g30 – 7g Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa

maët 7g – 7g15’ Ăn sáng 7g15’ – 7g30’ Mặc quần áo

7g30’ Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ 10g Về nhà, sang thăm ông bà



Lập thời khố biểu đúng, trình bày rõ ràng

- Chấm bài, nhận xét

4 Củng cớ - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập HK I

- Hát

* Đặt câu hỏi, Trình bày ý kiến cá nhân

- HS neâu

- HS đọc, lớp suy nghĩ

- Ôi! Con ốc biển đẹp quá,

to quá! Con cảm ơn bố!

- Sao ốc đẹp thế, lạ thế!

Con cảm ơn bố ạ!

* Đặt câu hỏi, Bài tập tình huống

- HS đọc

- Chia nhóm làm 5’,

sau dán lên bảng lớp

Thủ công (Tiết 17)

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THƠNG CẤM ĐỖ XE(T1)

I MỤC TIEÂU:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thong cấm đỗ xe

(17)

* HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thong cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

- NHẬN XÉT: CHỨNG CỨ : 1,2,3 Tổ 1,2,3

II CHUẨN BỊ:

 Mẫu hình biển báo giao thơng cấm đỗ xeGV: - Qui trình gấp, cắt, dán bước

- Giấy thủ công (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ  HS: Giấy thủ công, keo, bút màu,kéo, thước kẻ

2. Khởi động : (1’) Hát

3. Kiểm tra cũ : (4’) “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều”

- Cho HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra - GV nhận xét

4. Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe”

- “Các học cách gấp cắt dán biển báo giao thông, hôm cô hướng dẫn thêm biển báo giao thông cấm đỗ xe”  Ghi tựa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát nhận xét:

+ Biển báo giao thơng cấm đỗ xe có hình gì?

+ Biển báo giao thơng cấm đỗ xe gồm có phần nào?

+ Nhận xét khác giống biển báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thơng học?

- Có bước để gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm đỗ xe?

- GV chốt: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông tiến

hành gồm bước: + Bước 1: Gấp, cắt + Bước 2: Dán, trang trí

 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- GV lần lược đính qui trình gấp cắt lên bảng

o Bước : Gấp cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh

- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

ô

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô rộng ô - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 rộng

ô làm chân biển báo giao thông

o Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng hình

- Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo

khoảng ½ hình

- Dán hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ

- HS để dụng cụ lên bàn

- HS nhắc lại

- HS quan sát nhận xét - Hình tròn

- Phần biển báo phần chân - HS so sánh trả lời

- bước

(18)

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ hình trịn màu

xanh hình vẽ

ATGT: Bài (HĐ1)

- Bước 1: Gv chia nhóm giao nhiệm vụ:

-Tổ chức thực

- Bước 2: Kết luận (SGK) rút ghi nhớ

5. Cuûng cố – Dặn dò : (2’)

- Muốn gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đỗ

cần thực bước?

- Chuẩn bị: “Tiết ” Về nhà: Tập thực hành - Nhận xét tiết học

- QS TLCH – NX - HS đọc ghi nhớ

- HS neâu - TLCH – NX

SINH HOẠT TẬP THỂ ( TUẦN 17)

I/ MỤC TIÊU:

Đánh giá ưu tồn tuần Có kế hoạch phù hợp cho tuần tới II/ NỘI DUNG:

1 Đánh gía hoạt động tuần:

- GV cho BCS + HS toàn lớp tự ĐG kết đạt tồn cần khắc phục - GV nhận xét chung

2 Kế hoạch:

- Duy trì nề nếp học tập

- Học làm trước đến lớp Truy đầu - Phát huy phong trào tự học lớp

- Rèn chữ viết thường xuyên - Phụ đạo HS yếu chơi

- Không học muộn giờ, nghỉ học phải xin phép - Oân tập chuẩn bị thi cuối HKI

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	290,61 KB