Vào bài: Giâm cành, chiết cànhh, ghép cây và nhân giống vô tính là cách sinh sản sinh dưỡng do con người chủ động tạo ra, nhằm mục đích nhân giống cây trồng?. GV: Ghi tên bài lên bảng?[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết: 31 Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI
I Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên sinh sản sinh dưỡng người
- Trình bày ứng dụng thực tế hình thức sinh sản người tiến hành
- Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép 2 Kỹ năng:
* Kỹ sống:
- Kỹ lắng nghe tích cực, hợp tác
- Kỹ tìm kiếm sử lí thơng tin hình thức sinh sản sinh dưỡng người
- Kỹ quản lí thời gian dảm nhận trách nhiệm * Kỹ bài:
Biết cách giâm, chiết, ghép
3 Thái độ: - Giáo dục hs biết kỹ thuật trồng cây. 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
III Chuẩn bị giáo viên học sinh - Gv: Chuẩn bị H: 27.1 đến H: 27.4 - Hs: Đọc trước 27
IV.Tiến trình dạy giáo dục 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p) 2/ Kiểm tra cũ(5p)
H: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? Lấy Vd minh hoạ hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?
(2)Vào bài: Giâm cành, chiết cànhh, ghép nhân giống vô tính cách sinh sản sinh dưỡng người chủ động tạo ra, nhằm mục đích nhân giống trồng
GV: Ghi tên lên bảng
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu cách giâm
cành
-Gv: Cho hs quan sát hình 27.1 Yêu cầu hs trả lời:
H: Một đoạn sắn có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm sau t.g có tượng ? (Ra rễ).
H: Giâm cành ?
H: Kể tên loại trồng giâm cành? cành có đ.điểm mà người ta giâm ?
Cành rau lang, sắn, dâu tằm, mía,
rau ngót Cành có đ.đ rễ nhanh
-Hs: Trả lời
-Gv: Cho hs nhận xét: Nhấn mạnh: Đoạn cành đem giâm phải có đủ mắt, chồi (bánh tẻ)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chiết cành
-Gv: Yêu cầu hs quan sát H: 27.2 (gv giới thiệu)
H: Chiết cành ?
H: Vì cành chiết, rễ mọc ra từ mép vỏ phía vết cắt ?
Vì cắt mạch rây, chất hữu ứ
đọng, gặp đất ẩm, phát trien rễ
1 Giâm cành.(12p)
Giâm cành cắt đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành rễ, phát triển thành
2 Chiết cành.(12p)
(3)H: Kể tên số trồng cách chiết cành ? Vì thường không áp dụng trồng cách giâm cành ?
Những thường trồng cách
giâm cành là: Những ăn Những chậm rễ
-Hs: Trả lời Gv: Cho hs nhận xét,
liên hệ thực tế: Lưu ý cách làm bầu đất
Hoạt động 3: Tìm hiểu kỹ thuật ghép
-Gv: Yêu cầu hs quan sát H: 27.3, thảo luận:
H: Ghép gồm giai đoạn nào ?
-Hs: Trả lời
-Gv: Yêu cầu đến hs lên bảng: H: Hãy trình bày bước ghép cây tranh?
-Hs: Trình bày
-Gv: Nhận xét, bổ sung tranh lưu ý cho hs: Cách ghép: Ghép mắt, ghép chồi, ghép cành Khi chọn cành ghép ý chọn cành không sâu bệnh, để đạt kết tốt
Chiết cành làm cho cành rễ cắt đem trồng thành
3.Ghép cây(10p)
Ghép đem cành (cành ghép) mắt ghép (mắt ghép, chồi ghép) ghép vào khác loại (gốc ghép) cành ghép tiếp tục phát triển
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk
- GV: Giâm cành gì? Tại cành giâm phải có đủ mắt, chồi?
- HS: -Là cắt đoạn thân hay cành mẹ cắm xuống đất ẩm cho rễ -> phát triển thành Vì sau cắm xuống đất ẩm, từ mắt mọc rễ mầm non mới…
5/ Hướng dẫn học nhà (1p) - Học
(4)- Làm tập trang 92 - Đọc phần “Em có biết”
- Nghiên cứu 28, trả lời câu hỏi sau:
+ Hoa gồm phận nào? Chức phận? + Bộ phận hoa có chức sinh sản chủ yếu? Vì sao? - Sưu tầm loại hoa 28