Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập[r]
(1)TUẦN 1
Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
A.Mục tiêu: HS biết:
-Nhiệm vụ học tập người học sinh
-Nề nếp nội quy lớp: Vào lớp phải có đủ dụng cụ để học tập -Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè
-Có ý thức học chuyên cần
-Thực nội quy, quy định nhà trường yêu cầu -Tác phong phải gọn gàng đến lớp, trường học -Yêu thích học tập
B.Địa điểm phương tiện: -Lớp học, sân trường
-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập C.Hoạt động dạy học:
GV HS
1.Ổn định nề nếp lớp: 15’ -Điểm danh
-Yêu cầu học sinh giới thiệu mình, sở thích
-Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi
-Quy định sách vở,dụng cụ
-Hướng dẫn học sinh xếp hàng vào lớp -Hướng dẫn học sinh cách chào giáo viên vào lớp
2.Triển khai nhiệm vụ năm học: 15’ -Phổ biến nhiệm vụ năm học
-Phổ biến nội quy lớp -Vệ sinh lớp học -Tác phong đến trường -Thực học chuyên cần 3.Dặn dò: 5’
-Hằng ngày học soạn sách thời khoá biểu
-Từng em giới thiệu
-Lớp trưởng điều khiển
-Học sinh lắng nghe, thực
(2)DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- HS biết số loại giấy bìa học thủ cơng
* Biết số vật liệu khác thay giấy , bìa để học thủ cơng: Giấy bìa , họa báo: giấy học sinh ,
- Yêu thích mơn học II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu
+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, -HS chuẩn bị:
+ Các loại giấy bìa màu
+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Giới thiệu giấy bìa: 15’
-Giấy bìa làm nhiều loại từ bột loại cây: tre, nứa, bồ đề,
-Phổ biến nội dung học tập: + Giấy bìa để xé hình
+ Kéo để cắt hình + Hồ dán để dán hình
2.G/thiệu dụng cụ học mơn T/cơng: 15’’ - Thước
- Bút chì - Kéo - Hồ dán - Khăn lau tay - Vở thủ cơng
3 Nhận xét, dặn dị: 5’ -Tinh thần học tập -Dặn dò sau
-Nghe, hiểu
* Giấy họa báo, bìa…
Mua sắm, chuẩn bị đồ dung theo HD GV
-Thực lời dặn cô giáo
(3)
I
/ Mục tiêu :
Giúp HS:
-Tạo khơng khí vui vẻ lớp,HS tự giới thiệu
-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, hoạt động giơ học toán - HS yêu thích học tốn
II/ Đồ dùng:
- Sách Toán
- Bộ đồ dùng Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’) -Đưa sách Toán
-Giới thiệu ngắn gọn
2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’)
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa 3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt học Toán 1.( 5’)
-Giới thiệu yêu cầu trọng tâm
+Đếm, đọc, viết số, so sánh số +Làm tính
+Nhìn hính vẽ nêu tốn +Biết giải toán
+Biết đo độ dài
+Biết xem đồng hồ, lịch, 4.Giới thiệu Toán 1: ( 10’) -Bộ Toán bao gồm: + Bảng số từ đến + Các hình tam giác + Các hình chữ nhật + Các hình trịn + Các hình vng + Que tính
+ Đồng hồ
+ Thước đo xăng ti mét Nhận xét, dặn dị: ( 5’)
-Xem sách Tốn
-Mở sách trang có “Bài học đầu tiên” -Nghe
-Nhận xét tranh SGK -Nhận xét bổ sung -Nghe tiếp thu
-HS lấy, mở hộp đồ dùng -HS đưa đồ dùng lên -Nêu tên đồ dùng
Nghe để thực
(4)
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ “nhiều hơn, hơn” so sánh - u thích học tốn
II/ Đồ dùng:
- Sách Toán
- Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.Kiểm ta cũ: (5’) -Đưa sách Toán
-Yêu cầu HS nêu tên đồ vật SGK
2.HDHS sosánh số lg cốc thìa: 10’ -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Yêu cầu HS nhắc lại
3.Quan sát tranh: 10’ -Yêu cầu quan sát
-Nhận xét:
4.Trò chơi: Nhiều (5’) -HDHS cách chơi:
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác để Hs so sánh
-Nhận xét, dặn dò: 5’
-Xem sách Toán -Trả lời
-Nhận xét tranh SGK
*Cốc nhiều thìa, thìa cốc -Nhìn tranh nối
-Quan sát nhận xét
+ Ta nối với
+ Số lượng chai với số lượng nút: “Số chai số nút số nút nhiều số chai”
+ Nhìn vào đối tượng bảng so sánh
- Tiến hành chơi - Nhận xét
(5)I/ Mục tiêu:
1 Giúp HS biết được:
- Bước đầu biết trẻ em tuổi học.Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, số bạn bè lớp
Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp *Biết quyền bổn phận trẻ em phải học học tập tốt
Biết tự GT than cách mạnh dạn
- GDHS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác học II.GD Kĩ sống:
KN tự GT thân; KN thể tự tin trước đơng người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng ngày học ; trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè
III/ Tài liệu phương tiện: - Vở BT Đạo đức
- Một số hát: ‘Ngày học, Đi học, ”
IV/ Các hoạt động dạy học: Tiết
GV HS
Hoạt động 1: 5’
Thực trị chơi “tên bạn, tên tơi” (BT 1)
-GV tổ chức:
-GV hướng dẫn cách chơi: -Hỏi:
+ Có bạn tên với ? + Em kể tên bạn ? -Kết luận:
* Cho HS tự GT tên Hoạt động 2: 10’
Kể vào lớp 1:
-Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho em ?
* Đi học có quyền lợi gì? Hoạt động 3: 10’
Kể ngày đầu học
-Yêu cầu HS cặp kể cho +Đến lớp có khác so với nhà? +Cơ giáo đưa quy định cho H Hoạt động 4: 5’
Nhận xét, dặn dò
-Nhóm 10 em đứng thành vịng trịn -HS tiến hành chơi giới thiệu tên: + Tên bạn ?
+ Tên tơi ? Nghe hiểu
* HS GTvới
-Kể theo HD GV em biết kể cho bạn nghe
* HS – giỏi trả lời -Làm việc theo cặp
-Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn nhận xét
(6)Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục tiêu:
-HS nắm nét -HS hiểu nét
-HS có ý thức học tập; HS tích cực tham gia học tập II/ Đồ dùng:
Giáo viên chuẩn bị: -Bảng phụ GV -Que bảng Học sinh chuẩn bị:
-Bảng HS -Phấn
-Khăn lau bảng
III/ Lập bảng ghi tên nét bản: 30’ TT
TÊN NÉT NÉT
1 Nét ngang
2 Nét sổ
3 Nét xiên trái Nét xiên phải Nét móc xi Nét móc ngược Nét móc hai đầu
8 Nét cong hở phải c Nét cong hở trái
10 Nét cong khép kín O 11 Nét khuyết
12 Nét khuyết 13 Nét thắt
IV/ Củng cố, dặn dò: 5’
-HS đọc lại nét -Nhận xét tiết học
-Dặn dò học sau
Học vần Bài 1: e
A.Mục tiêu
(7)-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
* HS , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh phần luyện nói Bảng
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra cũ:5’
-HS nêu tên đồ vật biết *GV nhận xét cũ
II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy chữ ghi âm e:
a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)
-Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì? b.Nhận diện âm phát âm:
-Phát âm mẫu: e c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: e -Chữ e gồm nét?
Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:20’
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói: “Lớp học loài chim”
-2 HS
-HS trả lời: Nét thắt -HS đọc cá nhân -Phát âm: e
-Chữ e gồm nét thắt -Viết bảng con: e
(8)+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh có ?
Mỗi tranh nói lồi ? Các bạn nhỏ học ? Các tranh có chung ? Củng cố, dặn dị: 5’ -Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học
-HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh nêu: + Các bạn học
-HS tìm chữ (chia nhóm, nhóm bạn)
(9)
I/ Mục tiêu:Giúp HS:
- Nhận biết hình trịn, hình vng - Nói tên hình
- HS thích học tốn II/ Đồ dùng:
- Sách Toán
- Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.Kiểm tra: 5’ -Nêu tên vật:
+ GV đưa vật để HS so sánh + Nhận xét
2.Bài mới: 15’
a.Giới thiệu hình vng:
-Đưa có bìa hình vng -u cầu HS nhắc lại
b.Giới thiệu hình trịn: -u cầu quan sát
-Đưa có bìa hình vng -u cầu HS nhắc lại
-Nhận xét:
3.Thực hành:10’
-Yêu cầu làm BT SGK
4.Trò chơi: 3’ Nêu tên vật -HDHS cách chơi:
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác để nhận dạng hình
5.Củng cố, dặn dị: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn học sau
5 - 10 HS trả lời
-Nhận xét nêu tên -HS trao đổi nhóm -Quan sát nhận xét
-Nhận xét nêu tên -HS trao đổi nhóm
-Làm tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tơ hình vng
Bài 2: Tơ hình trịn
Bài 3: Tơ màu hình vng hình trịn -Tiến hành chơi (Chia nhóm nhóm em)
-Nhận xét
-Chuẩn bị học sau
(10)I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết hình tam giác - Nói tên hình tam giác - u thích học tốn
II/ Đồ dùng:
- Sách Toán
- Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.Kiểm ta cũ: 5’ -Nêu tên vật:
+ GV đưa vật để HS so sánh + Nhận xét
2.Bài mới: 10’’
a.Giới thiệu hình tam giác:
-Đưa bìa hình tam giác -Yêu cầu HS nhắc lại
b.Xếp hình tam giác: -Yêu cầu quan sát
-Đưa bìa hình tam giác -Yêu cầu HS nhắc lại
-Nhận xét:
3.Thực hành: 10’ -Yêu cầu làm BT SGK 4.Trò chơi: 5’
Chỉ tên vật -HDHS cách chơi:
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác để nhận dạng hình
5.Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học -Dặn học sau
-5 hay 10 HS trả lời
-Nhận xét nêu tên -HS trao đổi nhóm -Quan sát nhận xét
-Nhận xét nêu tên -HS trao đổi nhóm
-Làm tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tơ hình tam giác
Bài 2: Xếp hình tam giác
-Tiến hành chơi (Chia nhóm nhóm em)
-Nhận xét
-Chuẩn bị học sau
(11)I/ Mục tiêu:
-HS nhận phần thể: Đầu , chân tay; số phận bên ngồi: tóc , tai,…
* Phân biệt bên phải, bên trái thể -Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân
II/ Chuẩn bị:
-Hai hình trang SGK -Tranh phóng to GV III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài) 2.Dạy mới:
Hoạt động 1: 10’ Quan sát tranh
Mục tiêu: Giúp HS biết gọi tên phận bên ngồi thể Cách tiến hành:
+ Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu Hs quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ
-Theo dõi nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to -Kết luận:
Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục tiêu: Biết thể gồm phận chính: đầu, mình, chân tay Một số cử động ba phận
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ
-HDHS đánh số hình trang SGK từ đến 11 theo thứ tự
-Nêu nhiệm vụ:
+ Hãy quan sát hình vẽ nói theo bạn hình làm ?
+ Cơ thể ta gồm phần ? Bước 2: Kiểm tra kết
-Nghe nhớ
-Quan sát tranh tìm phận bên thể
-HS phận bên thể
-HS làm việc theo nhóm đơi HS HS kiểm tra ngược lại
-Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung
(12)-Chỉ định trình bày -Hỏi:
+ Cơ thể ta gồm phần ? Đó phần ?
Hoạt động 3: 5’ Tập thể dục Mục đích: HS luyện tập thể dục Cách tiến hành:
-HDHS vừa hát vừa làm theo động tác, theo nhịp
*Cho HS nhận bên phải , bên trái thể
3.Củng cố, dặn dò: 5’ Cách tiến hành;
+ Phổ biến luật chơi + Tổng kết học
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung
-Trả lời:
-Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, chân tay
-HS làm theo HD GV
* HS đưa tay nghe hiệu lệnh GV
-Nhận xét HS chơi
(13)Học vần: Bài 1: b A.Mục tiêu:
-HS nhận biết chữ âm b -Đọc : be
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh phần luyện nói Bảng
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra cũ: 5’
-HS nêu tên đồ vật có âm e *GV nhận xét cũ
II Bài mới: 10’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy chữ ghi âm e:
a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)
-Gv viết lại chữ b, Chữ b gồm nét gì? b.Nhận diện âm phát âm:
-Phát âm mẫu: b c.HDHS viết: 15’ -Viết mẫu lên bảng con: b -Chữ b gồm nét?
Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
-2 HS
-HS trả lời: Có nét, nét khuyết nét thắt
-HS đọc cá nhân -Phát âm: b
-Chữ b gồm nét -Viết bảng con: b
(14)c.Luyện nói: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh có ?
Ai làm ? Các bạn nhỏ học ?
Bạn Voi làm ? Bạn có biết đọc chữ khơng ?
4 Củng cố, dặn dị: 5’ -Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học
-HS nói tên theo chủ đề:
+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:
-HS tìm chữ (chia nhóm, nhóm bạn)
CB sau
(15)-Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Thể dục
BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết số nội quy tập luyện
-Biết làm theo GV sửa trang phục cho gọn gang tập luyện Bước đầu biết cách chơi trò chơi
II/ Địa điểm, phương tiện: -Sân trường
-Cái còi
III/ Nội dung phương pháp lên lớp:
GV HS
1.Phần mở đầu: 10’ -Chia lớp thành tổ
-Phổ biến nội dung học tập: -Nhận xét
2.Phần bản: 20’ *Biên chế tổ luyện tập: -Phổ biến nội quy tập luyện: + Phải tập hợp sân + Trang phục gọn gàng
+ Trong học không chạy tự do, nói tự muốn ngồi phải xin phép GV *Trị chơi: “Diệt vật có hại” -HDHS cách chơi
-Luật chơi -Nhận xét
3.Phần kết thúc: 5’ -Yêu cầu:
-GV hệ thống học -Nhận xét tiết học
-Xếp thành hàng dọc, dóng hàng -Làm theo HD GV:
+ Đứng vỗ tay hát tập thể
+ Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
-Nghe hướng dẫn, thực nội quy quy định lớp
+ Điều chỉnh lại trang phục
-Thực tiến hành chơi lớp -Đứng vỗ tay hát
(16)Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Học vần:
Bài 3: DẤU
A.Mục tiêu:
-HS nhận biết dấu,thanh sắc -Đọc được: bé
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh phần luyện nói Bảng
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra cũ: 5’
-Cho HS viết chữ b đọc tiếng be *GV nhận xét cũ
II.Bài mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện dấu: (ghi bảng)
-GV viết lại dấu sắc, dấu sắc nét nghiêng phải
-Đưa vật có dấu sắc b.Ghép chữ phát âm: -Phát âm mẫu: sắc c.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con:
Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’
-5 HS
-HS nêu lại -HS nhận diện -Ghép dấu sắc -Phát âm: sắc
-Viết bảng con: bé, lá, cá, ná
(17)-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh có ?
Ai làm ?
Các tranh có giống Các tranh có khác ? em thích tranh ?
Em bạn ngồi hoạt động cịn có hoạt động ?
4 Củng cố, dặn dị: 5’ -Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học
-Viết bảng con chữ -HS viết
-HS nói tên theo chủ đề:
+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:
(18)SINH HOẠT LỚP- Tuần 1 I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua: Tuần -Khen thương HS chăm học tập
-Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu:
GV HS
Hoạt động 1: 20’
Đánh giá tình hình học tập qua: -Phổ biến nội dung:
Hoạt động 2: 15’
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt
-Nghe nhận xét GV
-Từng em nêu nhận xét -Lớp trưởng đánh giá chung