TICH HOP LOP 4

việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở đồng bằng ( đất phù sa màu mỡ ở Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên của đồng bằng Duyên hải miền Trung : nắng n[r]

(1)

Tích hợp mơn học l p 4

ớ

Tuần Môn học Tên học Nội dung tích hợp GDBVMT Phương thức TH

1

Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể

- Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên nhiên gây (lũ lụt)

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. Đạo đức

ĐĐHCM

Trung thực trong học tập

Khiêm tốn, học hỏi ( Liên hệ ) Trung thực học tập thực theo điều BH dạy

Khoa học Bài : Con người cần

để sống Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến không khí

, thức ăn , nước uống từ mơi trường Liên hệ / phận Khoa học Bài : Trao

đổi chất người

2

LT&C ĐĐHCM

Dấu hai chấm

Bác Hồ gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh tương lai đất nước, hạnh phúc nhân dân

(Liên hệ ) Phần nhận xét ( ý a ) Nguyện vọng BH nói lên lịng dân nước BH

Đạo đức ĐĐHCM

Trung thực trong học tập

Khiêm tốn, học hỏi ( Liên hệ ) Trung thực học tập thực theo điều BH dạy

Khoa học Bài : Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn, Vai trò của chất bột đường

Mối quan hệ người với mơi trường : người cần đến khơng khí , thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / phận

3

Tập đọc Thư thăm bạn

- HS trả lời câu hỏi : Tìm câu cho thấy bạn Lương thơng cảm với bạn Hồng ? Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng

Qua GV kết hợp liên hệ ý thức BVMT : Lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên

- Khai thác gián tiếp nội dung bài

LT&C MRVT Nhân hậu - Đoàn kết

- Giáo dục tính hướng thiện cho HS (biết sống nhận hậu biết đoàn kết với người)

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. Kể chuyện

ĐĐHCM

Kể chuyện Đã nghe, đọc

Tình thương yêu bao la BH với dân với nước nói chung thiếu nhi, nhi đồng nói riêng

(bộ phận) Kể câu chuyện lịng nhân hậu, giàu tình u thương BH

Địa lý Bài : Một

(2)

Hoàng Liên Sơn

+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú

+ Trồng trọt đất dốc

+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức nước

+ Trồng công nghiệp Khoa học Bài : Vai

trò chất đạm chất béo

Liên hệ / phận

4

Tập đọc Tre Việt Nam

- GV kết hợp GDBVMT thông qua câu hỏi : Em thích hình ảnh nào tre búp măng non ? Vì sao ? (Sau HS trả lời, GV nhấn mạnh : Những hình ảnh vừa cho thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống)

- Khai thác gián tiếp nội dung bài.

Địa lý Bài : Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn

Sự thích nghi cải tạo mơi trường người miền trung du : + Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú

+ Trồng công nghiệp

bộ phận

Địa lý Bài : Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn

Một số đặc điểm mơi trường , tài ngun thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên miền núi trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

bộ phận

5

Đạo đức Bài : Biết bày tỏ ý kiến

- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, có vấn đề môi trờng - HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày giáo, với quyền địa phơng môi trờng sống em gia đinh; môi trờng lớp học, trờng học ; môi trờng cộng đồng địa phơng,…

Liên hệ

Khoa học Bài 10 : Ăn nhiều rau quả chín Sử dụng thực phẩm và an toàn

Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến khơng khí , thức ăn , nước uống từ mơi trường

Liên hệ / phận

6

Đạo đức Bài : Biết bày tỏ ý kiến

- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, có vấn đề mơi trờng - HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày giáo, với

(3)

quyền địa phơng môi trờng sống em gia đinh; môi trờng lớp học, trờng học ; môi trờng cộng đồng địa phơng,…

Địa lý Bài : Tây Nguyên

Một số đặc điểm mơi trường , tài ngun thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên miền núi trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

bộ phận

7

Kể chuyện Lời ước dưới trăng

- GV kết hợp khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy giá trị môi trường thiên nhiên với sống người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp)

Đạo đức Bài : Tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc, sống ngày góp phần bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên

Bộ phận

Đạo đức

ĐĐHCM Bài : Tiết kiệm tiền của Cần, kiệm, liêm ( Bộ phận) Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm thewo gương BH Khoa học Bài 14 :

Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa.

Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến khơng khí , thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / phận

8

Chính tả Trung thu độc lập

- Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. LT&C

ĐĐHCM

Dấú ngoặc kép

Bác Hồ gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh tương lai đất nước, hạnh phúc nhân dân

( Liên hệ )

BT Lời BH nói lên lịng nước dân Bác

Đạo đức Bài Tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc, sống ngày góp phần bảo vệ mơi tr-ờng tài nguyên thiên nhiên

Bộ phận

Bài : Tiết kiệm tiền của

Cần, kiệm, liêm

( Bộ phận) Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm theo gương BH Khoa học Bài 14 : Ăn

uống bị bệnh

Liên hệ / phận Địa lý Bài : Hoạt

động sản xuất người dân Tây Nguyên

Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền trung du : + Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú

Bộ phận

Địa lý Bài : Hoạt động sản

Một số đặc điểm mơi trường , tài nguyên thiên nhiên

(4)

xuất người dân Tây Nguyên

việc khai thác tài nguyên thiên nhiên miền núi trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

9

Tiết kiệm thời giờ

( Bộ phận) Giáo dục cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH Địa lý Bài : Hoạt

động sản xuất người dân Tây Nguyên (tt)

Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền trung du : + Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú

bộ phận

Địa lý Bài : Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (tt)

Một số đặc điểm môi trường , tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên miền núi trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

Bộ phận

10

Đạo đức

ĐĐHCM Tiết kiệm thời giờ Cần, kiệm, liêm ( Bộ phận) Giáo dục cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH Khoa học Bài 20 : Nước

có tính chất ?

- Một số đặc điểm mơi

trường tài nguyên thiên nhiên Liên hệ / phận

11

LT&C ĐĐHCM

Tính từ Bác Hồ gương phong cách giản dị

( Liên hệ )

BT ( a ) phần LT hình ảnh Bác tốt lên phẩm chất giản dị, đôn hậu

Tập làm văn ĐĐHCM

Mở trong bài văn kể chuyện

Bác Hồ gương ý chí nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích

(bộ phận) BT ; Qua câu chuyện Hai bàn tay, cảm phục nghị lực cúa Bác trình tìm đường cứu nước

Khoa học Bài 21 : Ba thể nước

- Một số đặc điểm mơi trường tài ngun thiên nhiên

Liên hệ / phận Khoa học Bài 22 : Mây

được hình thành thế ? : Mưa từ đâu ra ?

- Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / phận

12

Kể chuyện ĐĐHCM

Bác Hồ gương ý chí nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích

(bộ phận) Kể câu chuyện nghị lực cúa Bác thời gian tìm đường cứu nước

Tập làm văn

ĐĐHCM Kể chuyện( KT viết ) Bác Hồ vị lãnh tụ giàu lòng nhân hết lịng

vì dân, nước

(bộ phận) Kể câu chuyện lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương BH

Khoa học Bài 23 : Sơ đồ vòng tuần

(5)

12

hoàn nước thiên nhiên

Địa lý Bài 11 : Đồng bằng Bắc Bộ

Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền đồng : + Đắp đê ven sông , sử dụng nước để tưới tiêu

+ Trong rau xứ lạnh vào mùa đông Đồng Bắc Bộ

+ Trồng phi lao để ngăn gió + Trồng lúa , trồng trái

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

Địa lý Bài 11 : Đồng bằng Bắc Bộ

Một số đặc điểm mơi trường tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên đồng ( đất phù sa màu mỡ Đồng Bắc Bộ Đồng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên đồng Duyên hải miền Trung : nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó khăn đời sống hoạt động sản xuất )

Bộ phận

Lịch sử Bài 10 : Chùa

thời Lý Vẻ đẹp chùa , giáo dục ý thứctrân trọng di sản văn hố cha ơng có thái độ , hành vi giữ gìn cảnh quan quan mơi trường

Liên hệ

13

Khoa học Bài 25 : Nước bị nhiễm

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước Bộ phận Khoa học Bài 26 :

Nguyên nhân làm nước

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước Bộ phận

14

Khoa học Bài 27 : Một số cách làm sạch nước

- Bào vệ , cách thức làm nước , tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu khơng khí

Bộ phận Toàn phần Khoa học Bài 28 : Bảo

vệ nguồn nước

Bộ phận Tồn phần

15

Chính tả Cánh diều tuổi thơ

- Giáo dục ý thức yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. Khoa học Bài 29 : Tiết

kiệm nước

Bộ phận Tồn phần Khoa học Bài 30 : Làm

thế để biết có khơng khí ?

Liên hệ / phận

Địa lý Bài 13 : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ

Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền đồng : + Đắp đê ven sông , sử dụng nước để tưới tiêu

+ Trong rau xứ lạnh vào mùa đông Đồng Bắc Bộ

(6)

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản Lịch sử Bài 13 : Nhà

Trần việc đáp đê

Vai trò , ảnh hưởng to lớn sơng ngịi đời sống người ( đem lại phù sa màu mỡ , tìm ẩn nguy lũ lụt đe doạ sản xuất đời sống ) Qua thấy tầm quan trọng hệ thống đê giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo vệ đê điều - cơng trình nhân tạo phục vụ đời sống

Liên hệ

16 Khoa học Bài 31 : khơng khí có những tính chất ?

Liên hệ / phận

17

Chính tả Mùa đơng

trên rẻo cao -GV giúp HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

- Khai thác gián tiếp nội dung 18 Khoa học Bài 36 :

Khơng khí cần cho sống

Liên hệ / phận

19

Chính tả Kim tự tháp Ai Cập

- GV giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước giới

- Khai thác gián tiếp nội dung Khoa học Bài 38 : Gió

nhẹ, gió mạnh phịng chống bão

Liên hệ / phận

20

Khoa học Bài 39 : Khơng khí bị ơ nhiễm

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước Bộ phận Khoa học Bài 40 : Bảo

vệ bầu khơng khí sạch.

Bộ phận Tồn phần Địa lý Bài 17 : Đồng

bằng Nam Bộ

Sự thích nghi cải tạo mơi trường người miền đồng : + Cải tạo đất chua mặn đồng Nam Bộ

+ Thường làm nhà dọc theo sơng ngịi , kênh rạch

Bộ phận

Địa lý Bài 17 : Đồng bằng Nam Bộ

Một số đặc điểm mơi trường tài ngun thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên đồng ( đất phù sa màu mỡ

(7)

Đồng Bắc Bộ Đồng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên đồng Duyên hải miền Trung : nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó khăn đời sống hoạt động sản xuất )

21

Tập đọc Bè xuôi sơng La

- GV tìm hiểu theo câu hỏi SGK (chú ý câu hỏi 1: Sông La đẹp như ?), từ HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, thêm u q mơi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT

- Khai thác trực tiếp nội dung bài.

Tập làm văn Cấu tạo văn miêu tả cây cối

- HS đọc Cây gạo nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận vẻ đẹp cối môi trường thiên nhiên

Khoa học Bài 42 : Sự lan truyền âm thanh

Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến khơng khí , thức ăn , nước uống từ mơi trường

Liên hệ / phận Địa lý Bài 18 :

Người dân đồng Nam Bộ

Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền đồng : + Cải tạo đất chua mặn đồng Nam Bộ

Bộ phận

22

Kể chuyện Con vịt xấu xí

- GV liên hệ : Cần yêu quý loài vật quanh ta, không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngồi

Tập đọc Chợ Tết - GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ

- Khai thác gián tiếp nội dung bài. LT&C MRVT

Cái đẹp - Giáo dục HS biết yêu quý trọng đẹp sống - Khai thác trực tiếp nội dung bài.

Khoa học

Bài 43 : Âm thanh cuộc sống

Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến khơng khí

, thức ăn , nước uống từ môi trường Liên hệ / phận Khoa học Bài 43 : Âm

thanh cuộc sống

(8)

Khoa học Bài 44 : Âm thanh cuộc sống(tt)

Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến khơng khí , thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / phận

Khoa học Bài 44 : Âm thanh cuộc sống(tt)

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước Bộ phận

Địa lý Bài 19 : Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ

Bộ phận

23

Bác Hồ yêu quý thiếu nhi có hành động cao đẹp với cháu thiếu nhi

(bộ phận) Kể câu chuyện tình cảm yêu mến cúa Bác thiếu nhi (Câu chuyện Quả táo BH ; Thư Nguyễn ) Đạo đức Bài 11 Giữ

gìn công trỡnh công cộng

- GD em biết thực giữ gỡn công trỡnh cơng cộng có liên quan trực tiếp đến mơi trờng chất lợng sống

- Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn việc làm phù hợp với khả thân

Bộ phận

Địa lý Bài 20 : Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tt)

Bộ phận

24

Kể chuyện KC

được chứng kiến, tham gia

- GDBVMT qua đề : Em (hoặc người xung quanh) làm để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đạo đức Bài 11 Giữ gìn công trỡnh công cộng

- GD em biết thực giữ gỡn công trỡnh cơng cộng có liên quan trực tiếp đến mơi trờng chất lợng sống

- Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn việc làm phù hợp với khả thân

Bộ phận

Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá

- Qua thơ, giúp HS cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người

(9)

LT&C Vị ngữ câu kể Ai ?

- Đoạn thơ BT1b (Luyện tập) nói vẻ đẹp quê hương có tác dụng GDBVMT

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. Tập làm văn Tóm tắt tin

tức

Bỏ không dạy

- HS tóm tắt tin Vịnh Hạ Long được tái cơng nhận di sản thiên nhiên giới Qua đó, thấy giá trị cao quý cảnh vật thiên nhiên đất nước ta

25

Tập làm văn LT xây dựng mở bài văn tả cây cối

- Thông qua BT cụ thể, GV hướng dẫn HS quan sát, tập viết mở để giới thiệu tả, có thái độ gần gũi, u q lồi môi trường thiên nhiên

26

Chính tả Thắng biển - Giáo dục lịng dũng cảm, tinh thần đồn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người

Bác Hồ yêu nước sẵn sàng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước

(bộ phận) Kể câu chuyện nói lịng dũng cảm vượt qua nguy hiểm, thử thách Bác đời hoạt động CM Tập làm văn LT miêu tả

cây cối

- HS thể hiểu biết môi trường thiên nhiên, u thích lồi có ích sống qua thực đề : Tả có bóng mát (hoặc cây ăn quả, hoa) mà em yêu thích.

Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo

Lòng nhân vị tha (Liên hệ ) Tham gia hoạt động nhân đạo thể lòng nhân theo gương BH

27

Đạo đức

ĐĐHCM Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo

Lòng nhân vị tha (Liên hệ ) Tham gia hoạt động nhân đạo thể lòng nhân theo gương BH

Khoa học Bài 53 : nguồn nhiệt

- Một số đặc điểm mơi trường tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / phận Khoa học Bài 54 : Nhiệt

cần cho sống

- Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / phận

Địa lý Bài 24 : Dãy đồng duyên hải miền Trung

Sự thích nghi cải tạo mơi trường người miền đồng : + Trồng phi lao để ngăn gió + Trồng lúa , trồng trái

Bộ phận

Địa lý Bài 24 : Dãy

(10)

duyên hải miền Trung

việc khai thác tài nguyên thiên nhiên đồng ( đất phù sa màu mỡ Đồng Bắc Bộ Đồng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên đồng Duyên hải miền Trung : nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó khăn đời sống hoạt động sản xuất )

28

Địa lý Bài 25: Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung

Sự thích nghi cải tạo mơi trường người miền đồng : + Trồng phi lao để ngăn gió + Trồng lúa , trồng trái

Bộ phận

29

LT&C MRVT : Du lịch – Thám hiểm

- HS thực BT4 : Chọn tên sông cho ngoặc đơn để giải các câu đố Qua đó, GV giúp em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT

Kể chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng

- GV giúp HS thấy nét ngây thơ đáng yêu Ngựa Trắng, từ có ý thức bảo vệ lồi động vật hoang dã

Địa lý Bài 26 : Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung (tt)

Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền đồng : + Trồng phi lao để ngăn gió + Trồng lúa , trồng trái

Bộ phận

30

Kể chuyện KC nghe, đã đọc

- HS Kể lại câu chuyện em được nghe, đọc du lịch hay thám hiểm Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống nước giới

Đạo đức Bài 14 Bảo vệ môi trờng

- Sự cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham gia BVMT HS - Những việc cần làm để BVMT nhà, lớp học, trờng học nơi cơng cộng

Tồn phần

Bài 14 Bảo vệ môi trờng

( Liên hệ) Thực Tết trồng để bảo vệ moiu6 trường thực theo lời dạy BH 31

Tập đọc Ăng-co-vát - HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cơng trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII : ăng-co-vát ; thấy vẻ đẹp khu đền hài hồ vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên lúc hồng

(11)

Chính tả Nghe lời chim nói

- Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. Đạo đức

ĐĐHCM

Bài 14 Bảo vệ mơi trờng

( Liên hệ) Thực Tết trồng để bảo vệ moiu6 trường thực theo lời dạy BH

32

Kể chuyện Khát vọng sống Tập đọc Khơng đề

- Giáo dục ý chí vượt khó khăn, khắc phục trở ngại mơi trường thiên nhiên

- GV giúp HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với mơi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu

- Khai thác trực tiếp nội dung bài. - Khai thác trực tiếp nội dung bài. Tập đọc

ĐĐHCM Ngắm trăng.Không đề +Bài Ngắm trăng cho thấy BH người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên +Bài Không đề cho thấy BH người yêu mến trẻ em

(Toàn phần ) +Bổ sung câu hỏi trang 137 Ngắm trăng :

Câu thơ cho thấy Bác tả trăng với vẻ tinh nghịch ? -Giáo dục học tập tinh thần yêu đời Bác

+Bổ sung câu hỏi trang 138 Không đề : Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với trong lúc không bận việc nước.

Địa lý Bài 29 : Biển, đảo quần đảo

Một số đặc điểm mơi trường tài ngun thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên biển , đảo quần đảo : vùng biển nước ta có nhiểu hải sản , khống sản, nhiều bãi tắm đẹp

Bộ phận

Lịch sử Bài 28 : Kinh thành Huế

Vẻ đẹp cố Huế - Di sản văn hóa Thế giới , giáo dục ý thức gữi gìn , bảo vệ di sản , có ý thức gữi gìn cảnh quan môi trường đẹp

Liên hệ

33

Địa lý Bài 26 : Khai thác khoáng sản hải sản vùng biển VN

Sự thích nghi cải tạo môi trường người biển , đảo quần đảo

+ Khai thái dầu khí , cát trằng + Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độ

tích hợp Nội dung tích hợp

4

Tháng – 10 :

Phong trào thi đua học tập thân thiện, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt

-Tấm lòng bao dung, thương yêu đồng bào

-Tấm gương cần cù lao động, học tập Bác

Liên hệ Thi đua học tập tốt, đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động, xây dựng môi trường học tập; thân thiện

Tháng :

Hịa bình hữu nghị

Lịng nhân khoan dung, đồn kết, tơn

(12)

trọng quyền người

các dân tộc toàn giới

Tháng :

Văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác

Bác Hồ gương cao cả, niềm tin nhân dân

Toàn phần Những hát, thơ, câu chuyện ca ngợi đời công lao Bác đất nước dân tộc thiếu nhi

Tuần Tên học Chủ đề

tích hợp tích hợpMức độ Nội dung tích hợp

5

Bài 10 : Ăn nhiều rau quả chín Sử dụng thực phẩm an tồn

Vệ sinh cá nhân

Phòng bệnh giun sán

6

Bài 11 : Một số cách Vệ sinh

(13)

bảo quản thức ăn cá nhân

7

Bài 13.Phịng bệnh béo phì

Bài 14 : Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa

Vệ sinh cá nhân

8

Bài 15 : : Bạn cảm thấythế bị bệnh

H1N1

Vệ sinh cá nhân : Tích hợp phần sau :

+Giữ vệ sinh thân thể : rửa tay trước ăn sau tiểu tiện

+ Giữ vệ sinh ăn uống : Ăn sạch, uống sạch, không ăn loại thức ăn ôi thiu