TUAN 14

+ Kết luận: Đi học là quyền lợi của các em đi học đúng giờ là giúp các em thực hiện quyền lợi của mình.. 3..[r]

TUẦN 14

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

HỌC VẦN

Bài 56: eng-iêng I.MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết eng, iêng, lưỡi xẽng, trống chiêng

- Đọc từ câu ứng dụng: Dù nói kiềng ba chân - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ao, hồ, giếng

- Yêu thích ngơn ngữ TViệt, hăng say tích cực học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên : Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói + HS: Bộ thực hành tiếng việt, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: (5p) - Đọc từ ứng dụng 54 - Đọc câu ứng dụng

- Viết bảng : Bông súng - Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: (35p) Dạy vần: eng-iêng

a Nhận diện vần eng

-Viết vần: eng – Nêu cấu tạo vần

b Đánh vần phát âm

- Đọc trơn vần :eng

- Đánh vần : e - ngờ - eng - Ghép vần: eng

+ Rút tiếng: xẻng - Đọc trơn : xẻng

- Phân tích tiếng : xẻng

- Đánh vần tiếng : xờ - eng- xeng-hỏi- xẻng - Ghép tiếng : xẻng

+ Rút từ khoá: lưỡi xẻng (Đọc trơn) - Đọc từ xuống

+ Dạy vần iêng: (Tương tự vần eng) - So sánh: eng /iêng

c.Hướng dẫn viết bảng : viết mẫu - eng,iêng,xẻng, chiêng

d.Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng :

- Cả lớp đọc

- -2 em đọc - tìm tiếng - em + lớp

- eng tạo nên từ “e”và “ng” - Cá nhân, lớp

- Cá nhân , lớp - Cả lớp ghép

- Đã có vần eng, muốn có tiếng xẻng ta thêm x

- Cá nhân, lớp

- Có : x trước + eng + hỏi - Cá nhân, lớp

- Cả lớp ghép

- Đọc trơn từ : cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp

- Nêu điểm khác giống - Viết bảng

Củ riềng, bay liệng - Giải thích từ - đọc mẫu

TIẾT 2 3 Luyện đọc: (35p)

a.Luyện đọc T1 bảng

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng : “Dù nói ngã nói nghiêng ”

- Đọc mẫu câu - Đọc sgk

b.Luyện viết

- Hướng dẫn viết tập viết 55 - Chấm điểm - nhận xét

c.Luyện nói

- Giới thiệu tranh đề LN: Ao, hồ, giếng

- Nêu từ – câu hỏi xung quanh chủ đề luyện nói

4

Củng cố - dặn dò : (5p)

- Đọc lại Sgk

- Tìm tiếng ngồi có eng-iêng

- Dặn dò hs học xem trước 56 - Nhận xét chung tiết học, biểu dương hs

- Đọc trơn từ cá nhân, lớp

- Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh

- Đọc trơn câu, tìm tiếng có vần - Cá nhân, lớp

- Viết TV B55, lớp

- Quan sát tranh - đọc đề LN - Trả lời câu hỏi GV

- 1- em - Tìm

TỐN

Phép trừ phạm vi 8 I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Hăng say tích cực học - Thực BT 1, 2, 3( cột 1),

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các mơ hình phù hợp với nội dung +Học sinh : Đồ dùng dạy học Tốn 1, qtính, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: (5p)

- Đọc bảng cộng PV

2 Bài mới: (30p)

- - em đọc

a.Hd thành lập bảng ghi nhớ phép trừ phạm vi

- GV HS thao tác đồ dùng 8hv, hình trịn, , qt’

- Để hình thành cơng thức

8 - = - = - = - =4 - = - = - =

- Các bước tiến hành tương tự PT PV 6,7

b.Thực hành:

Bài 1: tính (Y/C HS làm theo cột dọc)

- Chữa tập – cho hs đọc kết +Bài 2: Tính ( y/c HS tính nhẩm) + = + = + = + = + = - = - Ghi kết - nhận xét

+ Bài 3: Tính (y/c HS nêu cách tính) - = - - = - - =

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

3 Củng cố - dặn dị: (5p)

- Hệ thống lại

- Dặn dò hs nhà học luyện tập thêm

- Nhận xét chung tiết học

- HS thao tác dùng GV - Trả lời câu hỏi GV

- Đọc thuộc công thức

- Nêu yêu cầu BT1 : tính - Cả lớp làm vào SGK

- Đọc kết

- Nêu yêu cầu BT2 tính - nêu kết

- Nêu y/c - tính

- em lên bảng làm lớp làm vào bảng

-Nhận xét sai - Nêu yc – qs hình

- Nêu toán - 1em lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét bảng - tự chửa - Đọc lại bảng trừ phạm vi

ĐẠO ĐỨC

Bài 7: Đi học (T1) I.MỤC TIÊU:

- Nêu học

- HS biết lợi ích nhiệm vụ hs phải học *Biết nhắc nhở bạn bè học

** Kĩ quản lí thời gianđể di học đềuvà

- Có ý thức tự giác thực ngày học điều

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ tập 1,4 - Bài hát Tới lớp tới trường

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định: (2p) 2 Bài mới: (30p)

+ HĐ1: Quan sát tranh - thảo luận - Treo tranh BT lên bảng - hướng dẫn HS quan sát

- GV tóm tắt lại: Bác Gấu đánh trống vào lớp, Rùa vào học, thỏ ngủ - Hỏi: thỏ nhanh nhẹn lại học muộn? Cịn rùa chậm chạp lại học ?

- Qua câu chuyện bạn đáng khen ? + Kết luận: Thỏ ham la cà dọc đường nên học muộn, Rùa cố gắng

+ HĐ2: ** HS đóng vai tình BT2 trước học

- Chia hai nhóm lên thể tình ngược

- Qua thể nhóm có nhận xét ? + HĐ3: HS tự liên hệ

- Bạn lớp học - Vì em học được?

- Em kể việc cần làm để học ?

+ Kết luận: Đi học quyền lợi em học giúp em thực quyền lợi

3 Củng cố - dặn dị: (3p)

- Dặn dị HS ln thực tố việc học

- Nhận/x học

- Hát

- Quan sát - thảo luận nội dung tranh - Trình bày nội dung tranh trước lớp

- Thỏ ham chơi

- Rùa chăm cố gắng - Bạn Rùa

** Đóng vai theo nhóm

- nhóm thể tình ngược

- HS nhận xét

- Vài HS nêu lý do: Mẹ gọi, đồng hồ báo thức, không thức khuya

- Chuẩn bị áo quần, sách từ tối trước

BUỔI CHIỀU: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

TIẾNG VIỆT: (ƠN) Bài 56: ng - ương I.MỤC TIÊU:

- Nhằm luyện đọc, viết: uông, ương, chuông, đường - Luyện đọc từ câu ứng dụng: Nắng lên vui vào hội - u thích mơn học, hăng say tích cực phát biểu xd

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên : Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói + HS: Bộ thực hành TViệt, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định: (2p)

- Đọc:Cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng - Đọc câu ứng dụng : “Dù nói ”

- Viết bảng : Cái kẻng - Nhận xét - ghi điểm

2 Ơn luyện vần: ng - ương : (35p)

a.Nhận diện vần uông

- Viết vần: uông - Nêucấu tạo vần

b.Đánh vần phát âm

- Đọc trơn vần : Uông

- Đánh vần : uô - ngờ - uông - Ghép vần: uông

+ Rút tiếng: Chuông - Đọc trơn : chng

- Phân tích tiếng : chng

- Đánh vần tiếng : chờ - uông - chuông - Ghép tiếng : chuông

+ Rút từ khố: chng (Đọc trơn) - Đọc từ xuống

+ Dạy vần ương: (Tương tự vần uông) - So sánh :uông /ương

c.Hướng dẫn viết bảng con: viết mẫu uông, ương, chuông, đường

d.Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng :

- Rau muống, luống cày, nhà trường, nương

- Hát

- Cả lớp đọc

- -2 em đọc - tìm tiếng - em + lớp

- Uông tạo nên từ “uô”và “ng” - Cá nhân, lớp

- Cá nhân , lớp - Cả lớp ghép

- Đã có vần ng, muốn có tiếng chng ta thêm ch trước vần ng - Cá nhân, lớp

- Chng có : ch trước + uông sau - Cá nhân, lớp

- Cả lớp ghép

- Đọc trơn từ : cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp

-Nêu điểm khác giống -Viết bảng

rẫy

- Giải thích từ - đọc mẫu

TIẾT 2 3 Luyện tập: (35p)

a.Luyện đọc T1 bảng

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng : “Nắng lên, lúa nương ”

- Đọc mẫu câu - Đọc sgk

b.Luyện viết

- Hướng dẫn viết tập viết 56 - Chấm điểm - nhận xét

c.Luyện nói

- Giới thiệu tranh đề LN: Đồng ruộng - Nêu từ - câu hỏi xung quanh chủ đề luyện nói

4 C ủng cố - dặn dị : (5p)

- Đọc lại Sgk

- Tìm tiếng ngồi có ng - ương

- Dặn dò HS nhà học xem trước 57

- Nhận xét chung học

- Đọc trơn từ cá nhân, lớp

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Đọc trơn câu, tìm tiếng có vần - Cá nhân, lớp

- Đọc lại toàn

- Viết TV B56 , lớp

- Quan sát tranh - đọc đề LN - Trả lời câu hỏi GV

- - em - Tìm

TỐN (ƠN) Luyện tập I.MỤC TIÊU: (Nhằm ơn luyện lại kiến thức học)

- Biết thực phép cộng phèp trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+Giáo viên :Chuẩn bị tập +HS: qtính, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định: (2p) 2 Luyện tập: (33p)

Bài 1: Tính

- Hát

7 + = - = + = – = + = - = + = – = - Chữa – nhận xét bổ sung

Bài 2: Viết số?

+

- Chữa : Đọc kết bảng Bài 3: Tính

4 + + = - - = + + = - + =

- Chữa : đọc kết bảng Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét hình - Chữa : đọc PT - giải thích

*Bài 5: Giới thiệu lên bảng  > 5+2

8  < 8+0  > 8+0

Chữa : Nhận xét bảng

3 Củng cố - dặn dò: (5p)

- Hệ thống lại - Dặn dò hs nhà

- Nhận xét chung học

- Cả lớp tính nhẩm - nêu kết - Nhận xét đúng, sai

- Nêu yêu cầu BT2 số?

- em lên bảng – lớp làm vào SGK - Nhận xét đúng, sai

-Nêu yêu cầu BT ; tính - em lên bảng, lớp làm - Nhận xét đúng, sai

- Nêu yêu cầu BT4: Viết phép tính - 1em lên bảng : lớp làm vào - nhận xét sai

*Nêu yêu cầu BT5 : Nối  với số trùng hợp

- em lên bảng số em khác nhận xét

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

HỌC VẦN

Bài 57: ang - anh I.MỤC TIÊU:

- HS đọc viết : ang, anh, bàng, cành chanh

- Đọc từ đoạn thơ ứng dụng: Khơng có sơng? Khơng có gió? - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Buổi sáng

- u thích mơn học, hăng say tích cực học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói + HS:Bộ thực hành TViệt, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: (5p)

trường, nương rẫy

- Đọc câu ứng dụng: Nắng lên - Viết bảng : Nhà trường

- Nhận xét - ghi điểm

2)

Bài : (30p) Dạy vần ang - anh

a.Nhận diện vầng ang

-Viết vần : ang - hỏi cấu tạo vần

b.Đánh vần phát âm

- Phát âm vần : ang

- Đánh vần : a - ngờ - ang - Ghép vần : ang

+ Rút tiếng : bàng - Đọc trơn tiếng : bàng - Phân tích tiếng : bàng

- Đọc vần tiếng : bờ - ang- bang -huyền-bàng

- Ghép tiếng : bàng

+ Rút từ khóa: làng (Đọc trơn) - Đọc từ xuống

+Dạy vần anh: (tương tự dạy ang) - So sánh: ang/ anh

c.HD viết bảng con: viết mẫu: ang, anh, bàng, cành chanh

d.Đọc từ ngữ ứng dụng: viết bảng buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành

- Giải thích - đọc mẫu

TIẾT 2 3 Luyện tập: (30p)

a.Luyện đọc: Đọc toàn T1 bảng - Giới thiệu tranh câu ứng dụng “Khơng có chân - có cánh - gọi - Đọc mẫu câu

- Đọc Sgk

b.Luyện viết:

- Hd viết TV 57

- Chấm điểm, nhận xét, tuyên dương

-1 - em đọc - tìm tiếng - em + lớp

- Vần ang tạo nên từ a ng - Cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp - Ghép vần lớp

- Có ang muốn có t bàng ta thêm - Cá nhân, lớp

- Bàng có b trước + ang sau + th \ - Cá nhân, lớp

- Ghép: lớp

- Đtrơn từ - cá nhân lớp - Cá nhân lớp

- Nêu điểm giống khác - Cả lớp viết bảng

- Cá nhân, lớp

- Đọc trơn câu tìm tiếng có vần

- Đọc cá nhân- lớp

- Đọc trơn câu , cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp

c.Luyện nói:

- Giới thiệu tranh đề LN: Buổi sáng

- Nêu từ 2– câu hỏi xung quanh chủa đề luyện nói

4 Củng cố - dặn dị: (5p) - Đọc lại Sgk

- Tìm tiếng ngồi có ang - anh - Dặn dị hs nhà học xem trước 58

- Nhận xét chung tiết học

- Quan sát tranh - đọc đề LN -Trả lời câu hỏi GV

-1 - em - Tìm

TOÁN

Phép cộng phạm vi 9 I.MỤC TIÊU:

- Giúp hs thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Hăng say tích cực học toán - Thực BT1, 2(cột 1, 2, 4),3( cột 1),4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên : Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học + Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ôn định: (2p)

2.Bài mới: (35p) Giới thiệu – ghi đề a.Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

+ GV HS thao tác đồ dùng ( hình vng, hình , hình trịn, que tính )

- Hình thành bảng cộng:

8 + = + = + = + = + = + = + = + = - Các bước tiến hành tương tự phép cộng phạm vi 6,

b Thực hành: Bài 1: Tính

- Hát

- Hs thao tác gv

- Đọc thuộc lòng bảng cộng

- Nêu yêu cầu BT1 tính

- Chữa bài: đọc kết qủa - nhận xét

Bài 2: Tính

+ = + = + = + = + = + = - Chữa : hs đọc kết bảng Bài 3: Tính

+ = + + = + + = Chữa : đọc kết

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Hướng dẫn hs quan sát nhận xét tranh

3 Củng cố - dặn dò: (5p)

- Đọc lại cơng thức

- Dặn dị hs nhà học luyện tập thêm

- Nhận xét chung tiết học

- Cả lớp làm vào SGK

- Nhận xét sai

- Nêu yêu cầu BT2 : tính - Cả lớp nhẩm – nêu kết - Nhận xét đúng, sai

- em lên bảng, lớp làm nhóm đôi - Nhận xét đúng, sai

-Nêu yêu cầu pt thích hợp -2 em lên bảng, lớp nhận xét - Đọc đồng

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 HỌC VẦN

Bài 58: inh - ênh I.MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được, inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

- Đọc từ câu ứng dụng: Cái cao lớn kềnh - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Bảng con, chữ ghép vần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: (5p)

- Đọc buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành

- Đọc câu ứng dụng sgk - Viết bảng con: buôn làng - Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: (35p) Dạy vần inh - ênh

- Cả lớp đọc

- -2 em đọc - tìm tiếng - em viết + lớp

+ + + + + +

8 5

a.Nhận diện vần inh

- Viết vần inh : hỏi cấu tạo ? b.Đánh vần phát âm - Đtrơn vần : inh

- Đvần : i - nhờ - inh - Ghép vần : tính + Rút tiếng : tính - Đt tiếng: tính - Pt tiếng : tính

- Đvần tiếng : tờ - inh - tinh - sắc - tính - Ghép tiếng : tính

+ Rút từ khố: Máy vi tính - Đọc từ xuống

+ Dạy vần ênh: (tương tự vần inh) - So sánh: ênh /inh

c.HD viết bảng con: Viết mẫu ( inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh)

d.Đọc từ ngữ ứng dụng: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương

- Giải thích

TIẾT 2 3 Luyện tập: (35p)

a.Luyện đọc: đọc T1 - bảng - Giới thiệu tranh câu ứng dụng “Cái cao lớn lênh khênh ” - Đọc mẫu câu

- Đọc Sgk b.Luyện viết

- Hd viết TV 58 - Chấm điểm - nhận xét c.Luyện nói :

- Giới thiệu tranh đề LN

-Nêu từ -3 câu hỏi xung quanh chủ đề LN

4.Củng cố - dặn dò: (5p) - Đọc sgk

- Vần inh tạo nên từ i nh - Cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp - Ghép lớp - Cá nhân, lớp

- tính có t đứng trước + inh sau + sắc

- Cá nhân, lớp - Cả lớp ghép

- Đtrơn từ khoá : cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp

- Nêu điểm giống khác - Cả lớp viết vào bảng

- Đọc trơn từ - tìm tiếng có inh - ênh (cá nhân, lớp)

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Đoc trơn câu - tìm tiếng có ênh - inh (cá nhân, lớp)

- Cá nhân, lớp

- Viết TV Bài 58 lớp

- Quan sát - đọc đề LN máy cày, máy nổ máy tính

- Trả lời câu hỏi GV

- Tìm tiếng ngồi có inh - ênh

- Dặn dò hs nhà học xem trước 59

- Nhận xét chung học

- Tìm

TỐN

Phép trừ phạm vi 9 I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Hăng say tích cực học toán - Thực BT 1, 2(cột 1,2,3), 3( bảng 1),

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các mơ hình phù hợp với nội dung học + Học sinh : Đồ dùng dạy học Toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ôn định: (2p)

2.Bài mới: (33p) Giới thiệu – ghi đề a HD thành lập bảng ghi nhớ phép trừ phạm vi

- GV HS thao tác đồ dùng 9hv, 9htròn, , qt’

- Để hình thành cơng thức

- = - = - = - =5 - = - = - = - =4 - Các bước tiến hành tương tự PT PV 6,7

b.Thực hành: Bài 1: Tính

- Chữa tập đọc kết Bài 2: Tính

+ = + = + = - = - = - = – = – = – = Chữa : đọc kết

Bài 3: Gt BT lên bảng y/c hs làm bảng

- Hát

- Thao tác GV để rút công thức

- Đọc thuộc cơng thức bảng - cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu yêu cầu BT tính - Cả lớp làm vào SGK - lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu BT 2: tính - Cả lớp nhẩm – nêu kết - Nhận xét đúng, sai

- Nêu yêu cầu BT3 : điền số vào 

- HD để hs nhận biết có dạng c/tạo số - Chữa : Đọc kết bảng

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- HD hs quan sát va nhận xét nội dung tranh - Chữa bài: Đọc pt bảng gt

3.Củng cố - dặn dò: (5p)

- Hệ thống lại - Dặn dò hs nhà - Nhận xét chung tiết học

- Nhận xét đúng, sai * làm thêm bảng - Nêu yêu cầu BT

- Nhận xét nội dung tranh

- em lên bảng lớp làm bảng

- Đọc lại bảng trừ phạm vi

BUỔI CHIỀU: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011

TIẾNG VIỆT: (ÔN) Bài 58: inh - ênh I.MỤC TIÊU:Nhằm luyện đọc luyện viết:

- HS đọc viết được, inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

- Đọc từ câu ứng dụng: Cái cao lớn kềnh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ ,viết câu ứng dụng lên bảng - HS: Bảng con, chữ ghép vần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định: (2p)

2 Ôn luyện vần inh - ênh : (35p)

a Luyện đọc vần inh, tính, máy vi tính,

+ Dạy vần ênh: (tương tự vần inh) - So sánh: ênh /inh

c.HD viết bảng con: Viết mẫu ( inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh)

d.Đọc từ ngữ ứng dụng: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương

d Luyện đọc câu ứng dụng “Cái cao lớn lênh khênh ”

3.Củng cố - dặn dò: (5p) - Đọc sgk

- Tìm tiếng ngồi có inh - ênh

- Hát

- Đánh vần – đọc trơn (Cá nhân, tổ, lớp) - Cả lớp ghép vần, tiếng

- Đánh vần – đọc trơn (cá nhân, tổ, lớp) - Cả lớp ghép vần, tiếng

- Cá nhân, lớp

- Cả lớp viết vào bảng - Đọc trơn từ (cá nhân, lớp) - Đoc trơn câu (cá nhân, lớp) - Cá nhân, lớp

- Dặn dò hs nhà học xem trước 59

- Nhận xét chung học

TỐN

(ƠN) Phép trừ phạm vi 9 I.MỤC TIÊU: Nhằm ôn luyện lại kiến thức học:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Hăng say tích cực học tốn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các mơ hình phù hợp với nội dung học + Học sinh : Đồ dùng dạy học Toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ôn định: (2p)

2.Thực hành luyện tập:

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

+ = + = + = - = - = - = – = – = – = Chữa : đọc kết

Bài 3: Gt BT lên bảng y/c hs làm bảng - HD để hs nhận biết có dạng c/tạo số - Chữa : Đọc kết bảng

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- HD hs quan sát va nhận xét nội dung tranh - Chữa bài: Đọc pt bảng gt

3.Củng cố - dặn dò: (5p)

- Hệ thống lại - Dặn dò hs nhà - Nhận xét chung tiết học

- Hát

- HS nêu yêu cầu BT tính - Cả lớp làm vào SGK - lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu BT 2: tính - Cả lớp nhẩm – nêu kết - Nhận xét đúng, sai

- Nêu yêu cầu BT3 : điền số vào  - Nhận xét đúng, sai

* làm thêm bảng - Nêu yêu cầu BT

- Nhận xét nội dung tranh

- em lên bảng lớp làm bảng

- Đọc lại bảng trừ phạm vi

- - - - - -

SINH HOẠT LỚP

I Đánh giá tình hình tuần qua.

- Thực tốt nề nếp lớp,có cố gắng học tập

- Đa số em học chuyên cần hơn, thuộc làm tập đầy đủ - Trật tự học, tích cực phát biểu xây dựng

- Tồn số em học muộn nghỉ học không xin phép,cần khắc phục để tốt

II kế hoạch tuần tới:

- Duy trì số lượng nề nếp lớp, học

- Thi đua học tốt, giữ gìn sách đồ dùng học tập đẹp - Vệ sinh cá nhân, lớp học

- Nghỉ học phải có xin phép

III Văn nghệ:

- Thi hát – Tập biểu diễn trước lớp - Nhận xét tiết học

*************************************

HỌC VẦN

Bài 56: uông - ương I.MỤC TIÊU:

-HS đọc, viết uông, ương, chuông, đường

-Đọc từ câu ứng dụng: Nắng lên vui vào hội -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồng ruộng

-u thích mơn học, hăng say tích cực phát biểu xd

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên : Tranh minh hoạ từ ngữ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói + HS: Bộ thực hành TViệt, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ: (5p)

-Đọc: Cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng -Đọc câu ứng dụng : “Dù nói ”

-Viết bảng : Cái kẻng -Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: (35p) Dạy vần: uông - ương

a.Nhận diện vần uông

-Viết vần: Uông Nêucấu tạo vần

b.Đánh vần phát âm

-Đọc trơn vần : Uông

-Đánh vần : uô - ngờ - uông -Ghép vần: uông

+ Rút tiếng: Chng -Đọc trơn : chng

-Phân tích tiếng : chuông

-Đánh vần tiếng : chờ - uông - chuông -Ghép tiếng : chuông

+Rút từ khố: chng (Đọc trơn) -Đọc từ xuống

+Dạy vần ương: (Tương tự vần uông) -So sánh :uông /ương

c.Hướng dẫn viết bảng : viết mẫu -Uông, ương, chuông, đường d.Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng :

- Rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy

- - em đọc pt

- -2 em đọc - tìm tiếng - em + lớp

-Uông tạo nên từ “uô”và “ng” -Cá nhân, lớp

-Cá nhân , lớp -Cả lớp ghép

-Đã có vần ng, muốn có tiếng chng ta thêm ch trước vần ng -Cá nhân, lớp

-Chng có : ch trước + uông sau -Cá nhân, lớp

-Cả lớp ghép

-Đọc trơn từ : cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp

-Nêu điểm khác giống -Viết bảng

-Giải thích từ - đọc mẫu

TIẾT 2 3 Luyện tập: (35p)

a.Luyện đọc T1 bảng

-Giới thiệu tranh câu ứng dụng : “Nắng lên, lúa nương ”

-Đọc mẫu câu -Đọc sgk

b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết tập viết 56 -Chấm điểm - nhận xét

c.Luyện nói

-Giới thiệu tranh đề LN: Đồng ruộng -Nêu từ - câu hỏi xung quanh chủ đề luyện nói

4 C ủng cố - dặn dò : (5p)

-Đọc lại Sgk

-Tìm tiếng ngồi có ng - ương

-Dặn dò HS nhà học xem trước 57

- Nhận xét chung học

- Đọc trơn từ cá nhân, lớp

-Cá nhân, nhóm, lớp

-Đọc trơn câu, tìm tiếng có vần -Cá nhân, lớp

- Đọc lại toàn

-Viết TV B56 , lớp

-Quan sát tranh - đọc đề LN -Trả lời câu hỏi GV

- - em - Tìm

TỐN Luyện tập I.MỤC TIÊU:

-Biết thực phép cộng phèp trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

-Thực BT 1( cột 1, 2),2, 3(cột 1,2),

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+Giáo viên :Chuẩn bị tập +HS: qtính, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Kiểm tra cũ: (5p)

-Đọc bảng cộng phạm vi -Đọc bảng trừ phạm vi

2 Luyện tập: (30p)

Bài 1: Giới thiệu BT1 lên bảng

7 + = - = + = – = + = - = + = – = -Chữa : đọc kết bảng

Bài : Giới thiệu BT lên bảng +

-Chữa : Đọc kết bảng Bài 3: Giới thiệu BT lên bảng + + = - - = + + = - + =

-Chữa : đọc kết bảng Bài 4: Giới thiệu tranh BT4

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét hình -Chữa : đọc PT - giải thích

*Bài 5: Giới thiệu lên bảng  > 5+2

8  < 8+0  > 8+0

Chữa : Nhận xét bảng

3 Củng cố - dặn dò: (5p)

- Hệ thống lại - Dặn dò hs nhà

- Nhận xét chung học

-Nêu yêu cầu tập tính

-4 em lên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét đúng, sai

-Nêu yêu cầu BT2 số? - em lên bảng

-Nhận xét đúng, sai -Nêu yêu cầu BT ; tính -2 em lên bảng, lớp làm -Nhận xét đúng, sai

-Nêu yêu cầu BT4: Viết phép tính - 1em lên bảng : lớp làm vào - nhận xét sai

*Nêu yêu cầu BT5 : Nối  với số trùng hợp

-3 em lên bảng số em khác nhận xét

Tự nhiên - xã hội An toàn nhà I.MỤC TIÊU:

-Giúp hs biết kể tên số vật có nhà gây đứt tay chảy máu, nóng, bỏng cháy

- Biết gọi người lớn có tai nạn xảy

* Nêu cách xử lý đơn giản bị bỏng, đứt tay,

- Có ý thức tránh xa vật nguy hiểm cẩn thận sử dụng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên : Sưu tầm số chuyện tranh ảnh tai nạn xảy với em nhà

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định: (2p)

Bài mới: ( 30p)Giới thiệu – ghi đề

a HĐ1: Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, bỏng, cháy

-Treo tranh h1, h2

- Nêu câu hỏi bạn tranh làm gì? - Điều xãy với bạn?

-Kết luận : Khi dùng dao, vật nhọn, vật dễ cẩn thận để tránh đứt tay, đồ vật cần để xa tầm trẻ em

b.HĐ2: Đóng vai

- Chia làm nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm: nh1 tr1, nh2 tr2, nh3 tr3

-Em có cách ứng xử khác khơng ?

-Em rút học xem bạn đóng vai? -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận

- Nếu có lửa cháy nhà em phải làm gì? *Khi bị bỏng bị đứt tay em làm gì? + Kluận: Khơng nên dùng chất dễ cháy để tránh xa nơi dễ gây cháy, bỏng sử dụng đồ điện phải cẩn thận không sờ vào ổ cắm dây dẫn

-Khi thấy cháy cần chạy xa, kêu cứu người lớn

3 Củng cố - dặn dò: (3p)

- Liên hệ thực tế

- Dặn dò -nhận xét chung tiết học

-Hát

- Kể: dao,kéo, lửa, nước sôi, điện -Quan sát h1, (trang 30)

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Lớp bổ sung

- nhóm thảo luậnvà đóng vai tình tranh vẽ

- Các nhóm thể tình Tránh chơi gần lửa, chất gây cháy, bỏng, điện giật