Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật; sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo, hình dáng, màu sắc, thức ăn, vận động, của một số loài chim.. - Thực hiện khéo léo khi bật qua vật cản, chạ[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN: 3/3/2012
Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI CHIM (1 tuần) Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/3 đến ngày 23/3/2012 I Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật; giống khác cấu tạo, hình dáng, màu sắc, thức ăn, vận động, số loài chim
- Thực khéo léo bật qua vật cản, chạy nhanh 18m
- Biết tách nhóm thành nhóm nhỏ cách khác - Hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp hát
- Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ gà trống - Trẻ hiểu nội dung
- Trẻ phát âm, tập ghép chữ:
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh số loài chim - Sân tập thể dục sẽ, vật cản
- Tranh mẫu cô, bút chì màu, tạo hình
- Một số họa báo, nguyên vật liệu địa phương đồ chơi góc - Tranh, băng từ,
- Tranh minh họa
Thời gian
Hoạt động
Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ 5 Thứ 6
1/ Đón trẻ Họp mặt
Trị chuyện
-Chơi góc (Cháu chơi theo ý thích)
-Mở chủ đề nhánh:Giới thiệu với cháu chủ đề nhánh: “Một số loài chim”
+Cho trẻ kể số lồi chim mà trẻ biết + Trị chuyện với cháu chim bồ câu +Trò chuyện với cháu chim sẻ + Trò chuyện với trẻ chim sâu
+ Trò chuyện với trẻ cách chăm sóc bảo vệ lồi chim
=> Giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ lồi chim, khơng chóc phá chúng
-Cho cháu nói ngày, tháng ,năm - Cho cháu dự báo thời tiết ngày
- TCBN :Giờ học giơ tay phát biểu, trả lời to, nhanh nhẹn, rõ ràng - Biết nhặt bỏ rác nơi quy định
- Biết giúp đỡ cô biết tự phục vụ
(2)2/ Thể dục sáng
1/ Hoạt động 1: Khởi động
- Mở nhạc cháu xếp thành vịng trịn mũi chân, gót chân, khom người, chạy nhanh, chạy chậm
2/ Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp theo nhạc (4 lần x nhịp) + Hơ hấp 3: gà gáy ị ó o
+ Tay 2: Tay đưa phía trước – lên cao + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên + Chân 1: co chân gập gối
+ Bật 1: Bật tiến trước
3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng
3/ Hoạt động học
* PTVĐ
Bật qua vật cản, chạy nhanh 18m
* PTNT
Một số loài chim
*PTNT
Tách nhóm thành nhóm nhỏ cách khác
* PTTM
DH:Chim mẹ chim * PTNN: - LQVH: Truyện: chuyện chàng gà trống - LQCV: Ôn tập * PTTM
Vẽ gà trống * PTNN LQCV: Ơn tập 4/ Hoạt động góc
* Góc phân vai: Phịng khám bác sĩ thú y
* Góc xây dựng: Xây vườn bách thú
* Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn vật sống rừng
* Góc học tập: Xem sách, tranh, truyện vật
* Góc khám phá khoa học: Chăm sóc vật có ích
5/ Hoạt động ngồi trời *HĐCMĐ Làm quen hát: Chim mẹ chim 8/3
*Trò chơi: VĐ: Cáo ngủ
DG: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
*HĐCMĐ:
Ôn : Bật qua vật cản, chạy nhanh 18m
*Trò chơi: VĐ: Đua ngựa
DG: Nhảy vào nhảy
Chơi tự do
*HĐCMĐ:
Trò chuyện với trẻ lồi chim rừng *Trị chơi:
VĐ: Cáo ngủ
DG: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
*HĐCMĐ:
Ôn hát múa: Chim mẹ chim
*Trò chơi: VĐ: Đua ngựa
DG: Nhảy vao nhảy
Chơi tự do
*HĐCMĐ: Ôn: Truyện: chuyện chàng gà trống *Trò chơi: VĐ: Cáo ngủ
DG: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do 6/ Trả trẻ *Vệ sinh : - Cô cho trẻ nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt, lau mặt, cho tổ làm vệ sinh Cô bao quát, nhắc cháu rửa thao tác không làm văng nước Nhận xét vệ sinh
*Nêu gương : - Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét cho cháu cắm cờ, cô khuyến khích cháu chưa cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan
(3)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG MĐYC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ Thứ 2 *Góc phân vai Phịng khám bác sĩ thú y
-Trẻhiểu ý nghĩa mối quan hệ động vật môi trường sống chúng thông qua trị chơi
-Biết phối hợp nhóm chơi với vào chủ đề chơi
-Các loại thuốc thú y
-Các vật nhựa: Khỉ, nai, voi…
-Trò chuyện phòng khám bác sĩ thú y có gì?
-Phân vai, nhóm chơi -Cháu tự thoả thuận vai chơi
-Liên kết nhóm chơi
Thứ 3 *Góc xây dựng:
Xây vườn bách thú
- Biết cách xây dựng, lắp ghép tạo thành vườn bách thú
- Biết sáng tạo, xếp bố cục cơng trình đẹp mắt
- Khối xây dựng loại - Hàng rào, cỏ, xanh
-Đồ chơi vật
-Trò chuyện vườn bách thú
-Đàm thoại cách xây -Tự phân vai nhóm -Cháu chơi
Thứ 4 * Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn loài chim
-Biểu diễn hát có nội dung chủ điểm
-Trẻ biểu diễn hồn nhiên, mạnh dạn -Vẽ, xé dán tranh theo chủ điểm
-1 số dụng cụ âm nhạc -Giấy vẽ, giấy màu, bút màu, hồ dán, kéo
-Trò chuyện với trẻ hát Chủ đề “Thế giới động vật”
-Giới thiệu chương trình biểu diễn
-Trẻ thực
-Vẽ, xé dán, cắt.các loài chim
Trẻ cô tạo thành tranh theo chủ đề
Thứ 5 * Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ có nội dung chủ điểm
-Biết sử dụng tranh ảnh, ghép hình theo chủ điểm
-Rèn kỹ xem sách lật sách
-Sách, truyện tranh chủ điểm
-Gợi ý cho trẻ cách chơi -Xem tranh ảnh động vật
-Biết giao lưu liên kết nhóm chơi
Thứ 6 * Góc khám phá khoa học: Chăm sóc vật có ích
-Biết chăm sóc vật
-Biết chọn thức ăn phù hợp với vật khác
- Thức ăn
của vật nuôi
- Các
vật đồ chơi
Một số dụng cụ vệ sinh lồng
- Trò chuyện với trẻ cách chăm sóc cho vật ăn uống, vệ sinh lồng chuồng
(4)Thứ ngày tháng năm 2012 Lĩnh vực:PTVĐ
Hoạt động: TDBH
Đề tài:BẬT QUA VẬT CẢN CHẠY NHANH 18M I.Yêu cầu:
- Cháu biết bật qua vật cản, chạy nhanh 18m - Biết phối hợp chân, mắt, không bật trúng vật cản
- GD ATGT: không chơi tập ngồi đường dễ gây tai nạn giao thơng
II Chuẩn bị:
* Cô: - Sân , máy hát * Cháu: -vật cản
III Tiến trình:
Hoạt động 1: khởi động
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi: nhón gót, gót chân, khom người, chạy kết hợp với thường sau đội hình hàng ngang để tập tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:
+ Tay : Tay đưa phía trước – lên cao + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên +Đứng co chân gập gối(ccđ)
+ Bật: bật tiến (ccđ)
*Bài vận động bản
- Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang quay mặt vào - Cô làm mẫu lần- Lần giải thích:
- Cơ mời trẻ lên làm thử
- Lần lượt cháu lên thực đến hết lớp (sửa sai ) - Chia nhóm thi đua
- Cháu làm đẹp thực lại
* Trò chơi “Cáo thỏ”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần
Hoạt động :Hồi tĩnh: Cho cháu hít thở nhẹ nhàng Nhận xét
……… Lĩnh vực:PTNT
Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: MỘT SỐ LỒI CHIM I.Mục đích- u cầu:
(5)Phát triển khả quan sát, so sánh , nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng loài chim
-GD trẻ ý thức bảo vệ loài chim, không chọc phá , ném đá , săn bắn trái phép
II.Chuẩn bị:
1số lồng chim thật: ngũ sắc, iểng, gáy, chào mào, vành khuyên - Băng đĩa hình 1số loại chim
- Đàn cgan, hát: Chim chích bơng, Đuổi chim, Con chim non - số tranh trình sinh trưởng chim trẻ chơi
III/.Cách tiến hành:
Hoạt động 1:Cô cho trẻ ổn định tổ chức trị chơi:
+ Cơ trẻ chơi tạo dáng vật đôi tay khéo léo: cua, ốc sên,cá sấu,thỏ,chim
+ Cho trẻ làm chim bay tổ.!
Hoạt động 2: Nhận biết gọi tên , đặc điểm bật số loài chim
a Quan sát lồng chim:
- Cho trẻ quan sát lồng chim
- Có bạn biết tên chim không? - Cô giới thiệu tên chim
- Các xem chim làm đấy?
- Các thấy khơng chim có động tác ngộ nghĩnh Lúc nhảy nhót, lúc chuyền từ cành sang cành khác
- Bây trị chuyện chim (cơ dùng chim gáy để dạy trẻ)
- Cho trẻ nhắc lại tên chim b Quan sát chim gáy:
- Bạn nhớ chim gì? Con chim làm gì?
- Bạn biết chim kể cho cô bạn nghe (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói đến phận ln vào phần
- Cho trẻ phận chim
- Cho lớp nói tên phận chim
- Cơ chốt lại: chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có Và chim thuộc họ hàng nhà gà
- Các vừa học chủ điểm động vật biết từ đâu mà có gà con? - Vậy đố từ đâu mà có chim non?
( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói trình sinh trưởng chim) - Khi chim non địi ăn cho chim non ăn?
- Vừa biết tên số lồi chim gì?
- Những chim người ni ở đâu? (Trong gia đình để làm cảnh)
- Cơ đố có thơ, câu truyện nói đến lồi chim mà học
- Cho trẻ đọc thơ “Chim chích bơng”
- Các thấy chim chích bơng lồi chim có lợi hay có hại?
(6)trong hát có loại chim gì? Chúng có lợi hay có hại? (Cô hát “Đuổi chim”)
- Cô giới thiệu tranh số loài chim
- Cơ chốt: Các lồi chim có kích thước khác nhau, có sống đầm lầy, có không bay chim cánh cụt Nhưng chúng động vật sống thiên nhiên gọi chim thuộc lồi lơng vũ
Hoạt động 3: trò chơi ,luyện tập
*Trò chơi 1: Vừa biết nhiều vận động khác loài chim
- Cho trẻ mơ tư đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt - Trò chơi 2: Trẻ xếp trình sinh trưởng chim
- Các vừa bắt chước động tác chim giỏi Bây cô cho chơi trò chơi Nhưng để chơi trò chơi bạn nhắc lại cho q trình sinh trưởng chim
- Cô hướng dẫn mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành ba đội thời gian nhạc (Con chim non)
- Kết thúc: cô trẻ đưa sản phẩm lên mảng chủ điểm để nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Trẻ hát lời theo nhịp hát - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xơ đẩy bạn chơi
II Chuẩn bị:
- Bài hát
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên
III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Làm quen hát “Chim mẹ chim con” - Cô hát cho trẻ nghe lần Giới thiệu tên hát, tác giả - Dạy lớp hát theo cô câu
- Dạy nhóm nam, nhóm nữ hát theo câu
* Hoạt động 2:Trò chơi
1 TCVĐ: Cáo ngủ
2 TCDG: Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC Trị chơi học tập: Người chăn nuôi giỏi. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
(7)2/ Trạng thái, cảm xúc hành vi trẻ :……… ……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :……… ………
-Thứ ngày tháng năm 2012
Lĩnh vực: PTNT Hoạt động: LQVT
Đề tài: TÁCH NHÓM THÀNH NHÓM NHỎ BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU
I.Yêu cầu
- Trẻ biết tách nhóm thành nhóm nhỏ cách khác - Luyện cách tách nhóm nhiều cách
- Trẻ tập trung ý học
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng : Những nhóm vật có số lượng 10 10 xung quanh lớp 10 thỏ, thẻ số 1-10
- Mỗi trẻ 10 kiến thẻ số 1- 10,
III Tiến trình :
*Hoạt động 1 luyện tập, chia 1nhóm thành phần nhiều cách
- Các tìm xem xung quanh lớp có nhóm vật có số lượng bao nhiêu, tìm gắn số tương ứng Cô lớp đếm kiểm tra
- Cơ có 10 thỏ muốn chia số thỏ thành phần ,các giúp chia nhé!Có cách chia con?Cơ chia cho trẻ nhớ lại:
+ Cách 1: nhóm thỏ nhóm thỏ + Cách 2: nhóm nhóm
-Con cịn nhớ cách chia khác để chia số thỏ thành phần không?(mời cháu chia giúp cô) + Cách 3: nhóm nhóm
+Cách 4: nhóm nhóm +Cách 5: nhóm nhóm Cho trẻ lên gắn chữ số tương ứng
* Hoạt động 2: Tách nhóm thành nhóm nhỏ nhiều cách
Bây cách thứ : nhóm nhóm 5, từ nhóm thỏ chia thành nhóm nhỏ nữa, ý xem chia nhóm thỏ thành nhóm nhỏ cách nhé!
+ nhóm thỏ nhóm 2con thỏ +nhóm thỏ nhóm 4con thỏ
-Mời cháu lên chia nhóm thỏ cịn lại gắn số tương ứng nhóm
-Tương tự trẻ chia nhóm cách 1,cách 2,cách thành nhóm nhỏ nhiều cách * Hoạt động 3: Luyện tập, trị chơi
-Cho trẻ luyện tập chia nhóm có số lượng 10 kiến thành nhiều cách , cô đến hỏi trẻ cách chia
- Cho trẻ chơi: kết nhóm theo yeu cầu, từ nhóm trẻ vừa kết, u cầu trẻ chia thành nhóm nhỏ theo cách trẻ, cô kiểm tra
* Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét
(8)LĨNH VỰC: PTTM HOẠT ĐỘNG: GDAN
ĐỀ TÀI: CHIM MẸ CHIM CON (loại 3) I/Mục đích-Yêu cầu:
- Bé hát thuộc, vận động múa nhip nhàng theo hát - Bé biểu diễn bạn, diễn cảm theo hát
- Bé hát múa nhịp nhàng theo hát “ chim mẹ chim con” - Thể tình cảm qua hát.Khơng chọc phá,bắn chim
II/Chuẩn bị:
+ Đàn, Máy hát, số vật liệu để trẻ làm nhạc cụ + Mũ mèo, gà, chó
III/Cách tiến hành :
Hoạt động 1: Giới thiệu
- Cô đàn giai điệu bé nghe “ chim mẹ chim con” - Hỏi cháu hát gì? Do sáng tác?
Hoạt động 2: Biểu diễn
- Cô hát bé “ Chim mẹ chim con” ( Vừa hát cô vừa đánh nhịp) - Cô đánh nhịp cho bé hát theo tổ, nhóm
- Bé hát múa minh họa cô theo hát “chim mẹ chim con” - Cho bé đứng thành vòng tròn múa hát
- Cho nhóm biễu diễn hát múa - Cá nhân hát múa
- Cho trẻ đội mũ gà, mèo, cún vào lớp Trời sáng rồi( Gà gáy ịóo, mèo vuốt râu kêu meo meo, cún kêu gâu gâu)
- Chơi trò chơi sol mi tiếng mèo, cún
- Cơ đàn bé hát nghe “ Lượn trịn lượn khéo” ( cô giới thiệu cho trẻ biết biểu tượng chim hịa bình)
- Cơ mở máy hát “Lượn tròn lượn khéo” cho trẻ nghe Kết hợp vận động múa hát nhịp nhàng theo hát
Hoạt động 3: Cho trẻ nhắc đề tài, giáo dục cháu không chọc phá tổ chim, không bắn chim
Nhận xét – kết thúc:
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Cháu biết bật qua vật cản, chạy nhanh 18m - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xô đẩy bạn chơi
II Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên
III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ôn : Bật qua vật cản, chạy nhanh 18m - Cô làm mẫu giải thích lại cho cháu lần
- Cho cháu lên làm mẫu lại - Lần lượt cháu thực
(9)1 TCVĐ: Đua ngựa
2 TCDG: Nhảy vào nhảy
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
*Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: Hãy tìm chỗ mình
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe:………
2/ Trạng thái, cảm xúc hành vi trẻ :……… ……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :……… ………
-Thứ tư ngày tháng năm 2012
LĨNH VỰC: PTNN HOẠT ĐỘNG: LQCV ĐỀ TÀI: ÔN TẬP
I/ Mục đích - Yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ biểu tượng chữ học
- Trẻ biết ráp chữ đọc chữ ghép đơn giản
- GDTT: Rèn luyện trẻ tính kiên trì, thực nhiệm vụ giao, tô viết chữ
II/ Chuẩn bị:
* Cơ: chữ c rời
* Cháu: bảng phấn, khăn lau III/ Tiến Trình:
Hoạt Động 1:
Cho trẻ phát âm chữ cô gắn bảng, nhận xét chữ gần giống
Hoạt Động 2: Bé khéo tay
- Cô ráp chữ lại thành từ có nghĩa phát âm, giải nghiã cho trẻ phát âm Ví dụ ra, rá , rì, rế rỗ
- Cơ ghi mẫu từ lên bảng, gọi cháu lên ghi tiếp cho hết hàng -Cho trẻ tập ghi chữ ghép từ âm r lên bảng
Hoạt Động 3: Ai nhanh
- Cho trẻ chơi: tổ chạy dích dắc lên tơ chữ rì, rế, rổ * Nhận xét- kết thúc
……… LĨNH VỰC: PTNN
HOẠT ĐỘNG: LQVH
(10)I.Yêu cầu:
-Hiểu nội dung câu chuyện
-Cháu Đặt tên cho câu chuyện Chơi trò chơi
-Giáo dục cháu siêng luyện tập, không kiêu căng, tự cho giỏi
.II.Chuẩn bị:
-Mơ hình.Mũ gà trống, chim III.Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Ổn định-gây hứng thú
Hát :”Bạn thích chim gì?”
Con thích chim gì?Các biết khơng, Gà trống bay cao xa họ hàng nhà chim đấy, gà trống có cịn bay cao xa khơng con? Để biết gà trống khơng bay cao xa lắng nghe cô kể chuyện
Hoạt động 2:kể chuyện
-Cô kể lần1 – Cho trẻ đặt tên câu chuyện sau giới thiệu tên truyện “câu chuyện chàng gà trống”
-Kể lần : Cô minh họa mơ hình rối dẹt *đàm thoại
-Câu chuyện có tựa đề gì?Trong chuyện có nhân vật nào? -Ngày xưa gà trống bay nào?gà trống có kiêu hãnh điều khơng?
- Gà trống làm tự cho nhà vơ địch(lười biếng, chẳng chịu luyện tập?)Vì sau thời gian gà trống trở nên nào?(mập phì ra) -Gà trống thi tài với lồi chim nào?(gà trống bay cao chừng nửa mét rơi bịch xuống đất)
-các biết có biết gà trống lại bay tệ khơng?(Vì tự cho giỏi, khơng chịu tập luyện)
-Tại bây gời gà trống có mặt đỏ ửng lên vậy? (vì xấu hổ) -Qua câu chuyện rút điều gì?
*Giáo dục cháu không nên kêu căng, lười biếng
Hoạt động 3: Tích hợp-Trị chơi
- Cho cháu vẽ gà trống, vẽ lồi chim có câu chuyện
- Cho cháu vận động động theo điệu gà trống vừa hát “tiếng gà trống gọi”
NXTD
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết đặc điểm bật số loài chim - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xơ đẩy bạn chơi
II Chuẩn bị:
(11)- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên
III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ lồi chim
- Cơ đưa tranh loài chim cho trẻ xem cho trẻ nhận xét tên gọi, hoạt động, đặc điểm, thức ăn…
* Hoạt động 2:Trị chơi
• Vận động: Cáo ngủ
• Dân gian: Bịt mắt bắt dê
* Hoạt động 3: Chơi tự
- Chơi với số vật liệu thiên nhiên, đồ chơi trời Nhận xét sản phẩm làm
Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC Trị chơi học tập: Người chăn ni giỏi.
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe:………
2/ Trạng thái, cảm xúc hành vi trẻ :……… ……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :……… ………
-Thứ năm ngày tháng năm 2012
Lĩnh vực:PTTM
Tên hoạt động: Tạo hình
Đề tài: VẼ CON GÀ TRỐNG (MẪU) I /Mục đích yêu cầu:
- Trẻ vẽ gà trống
-Trẻ biết trang trí thêm chi tiết phụ
-Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm.,yêu quý vật ni gia đình
* Tích hợp + LG : AN +MTXQ – GDDD + GDLG
II Chuẩn bị : 3-4 tranh mẫu
- Vở vẽ, bút màu cho cô trẻ
3 Cách tiến hành :
Hoạt động 1: hát : “chú gà trống gọi ”
Bài hát nói gì? Gà trống nuôi đâu? Hôm cô dạy cho cháu vẽ gà trống
Hoạt động 2:Xem mẫu đàm thoại:
(12)+Cô vẽ lần 1:cơ vẽ giải thích :cơ vẽ gà hình trịn to giữa,đầu gà hình trịn nhỏ,cổ gà nét thẳng dài,đi nét cong dài,chân gà nét thẳng,sau vẽ thêm mắt,mỏ,mào,cánh…
+Lần : Cháu nói cách vẽ cô vẽ
Hoạt động 3: Trẻ thực : Cô nhắc tư ngồi,cách cầm bút, bố cục tranh ( cô theo dõi động viên trẻ thêm chi tiết phụ mặt trời, cỏ…)
Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Trẻ nhận xét giới thiệu sản phẩm bạn
- Cho trẻ hát vận động minh họa hát gà trống
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ,chăm sóc vật ni gần gũi
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết múa hát chim mẹ chim - Biết chơi trò chơi luật
- Không tranh dành xô đẩy bạn chơi
II.Chuẩn bị:
III.Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn Múa hát Chim mẹ chim + Cơ cho lớp múa hát, tổ, nhóm, cá nhân hát múa
* Hoạt động 2:Trò chơi
1 TCVĐ: Đua ngựa
2 TCDG: Nhảy vào nhảy
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
*Cô nhận xét chung Kết thúc
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: Hãy tìm chỗ mình
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe:………
2/ Trạng thái, cảm xúc hành vi trẻ :……… ……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :……… ………
Thứ sáu ngày tháng năm 2012
LĨNH VỰC: PTNN HOẠT ĐỘNG: LQCV ĐỀ TÀI: ƠN TẬP
I/ Mục đích_u cầu:
(13)- GDTT: Rèn luyện trẻ tính kiên trì, thực nhiệm vụ giao, tô viết chữ
II/ Chuẩn bị:
* Cơ: chữ c rời
* Cháu: bảng phấn, khăn lau III/ Tiến Trình:
Hoạt Động 1:
Cho trẻ phát âm chữ cô gắn bảng, nhận xét chữ gần giống nhau, nhận xét cấu tạo chữ s
Hoạt Động 2: Bé khéo tay
- Cô ráp chữ lại thành từ có nghĩa phát âm, giải nghiã cho trẻ phát âm Ví dụ sẽ, số, sử
- Cô ghi mẫu từ lên bảng, gọi cháu lên ghi tiếp cho hết hàng -Cho trẻ tập ghi chữ ghép từ âm s sẽ, số, sử lên bảng
Hoạt Động 3: Ai nhanh
- Cho trẻ chơi: tổ chạy dích dắc lên tơ chữ sẽ, số, sử * Nhận xét- kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu hiểu nội dung biết tính cách nhân vật chuyện - Biết chơi trò chơi luật
- Không tranh dành xô đẩy bạn chơi
II.Chuẩn bị: Bóng Một số đồ chơi ngồi trời
III.Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn : chuyện chàng gà trống - Cô kể lại cho cháu nghe lần
- Đàm thoại với cháu theo nội dung câu chuyện, hỏi cháu tính cách nhân vật chuyện
* Hoạt động 2:Trò chơi
1 TCVĐ: Cáo ngủ
2 TCDG: Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
*Cơ nhận xét chung Kết thúc
HOẠT ĐỘNG GĨC Trị chơi học tập: Người chăn ni giỏi.
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ *Đóng chủ đề nhánh: “Một số loại chim”
(14)- Giới thiệu với cháu tuần tới làm quen với chủ đề chủ đề: “Côn trùng” biết nhiều thêm số côn trùng
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe:………