Đang tải... (xem toàn văn)
-Giúp HS làm quen với phương pháp học tập Toán, tìm ra cách học sao cho hiệu quả: ý thức tự giác, tích cực học tập, chịu khó suy nghĩ các vấn đề, tìm hiểu SGK, tài liệu; tích cực tìm tòi[r]
(1)Cả năm 140 tiết Số học 111 tiết Hình học 29 tiết Học kỳ I:
19 tuần, 72 tiết
58 tiết
14 tuần đầu x tiết = 42 tiết tuần cuối x tiết = 16 tiết
14 tiết
14 tuần đầu x tiết = 14 tiết tuần cuối x tiết = tiết Học kỳ II:
18 tuần, 68 tiết
53 tiết
15 tuần đầu x tiết = 45 tiết tuần cuối x tiết = tiết
15 tiết
15 tuần đầu x tiết = 15 tiết tuần cuối x tiết = tiết Tuần cuối học kỳ thời lượng lại dành cho ôn tập TUẦN: 1
Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 1.
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MƠN TỐN A MỤC TIÊU:
-Giúp HS thấy tổng quan nội dung chương trình mơn Tốn (gồm phần Số học Hình học), nắm cấu trúc SGK mơn Tốn Từ biết cách sử dụng SGK tài liệu tham khảo vào học tập
-Giúp HS làm quen với phương pháp học tập Tốn, tìm cách học cho hiệu quả: ý thức tự giác, tích cực học tập, chịu khó suy nghĩ vấn đề, tìm hiểu SGK, tài liệu; tích cực tìm tịi khám phá vấn đề Toán học Nắm dụng cụ học toán cần thiết
-Giáo dục HS ý thức tự giác, kích thích lịng say mê, ham hiểu biết Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật tính khoa học học tập; định hướng cách học cho thân
B CHUẨN BỊ:
1 GV: -SGK Toán (đầy đủ tập 1, tập 2), số tài liệu tham khảo khác -Một số dụng cụ phục vụ giảng dạy học tập Toán: thước, Ê ke, HS: SGK toán 6, STK toán 6, ; đồ dùng học tập
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Tổ chức: Lớp 6A: Lớp 6C:
II Kiểm tra:
-GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập HS III B i m i:à ớ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU ? Để phục vụ học tập môn tốn 6, chúng
ta cần có đủ SGK tài liệu ?
-GV nêu yêu cầu sách vở, đồ dùng việc học toán
-SGK gồm : Tập 1, tập
-STK gồm : SBT, sách để học tốt Toán 6, sách nâng cao phát triển,
-Đồ dùng học tập : thước thẳng có chia khoảng, nháp, viết, bút, bút chì, tẩy, ê ke, compa, thước đo góc,
-Yêu cầu :
(2)hiểu chuẩn bị trước đến lớp
+Không ghi chép tuỳ tiện vào sách vở, giữ gìn sẽ, khơng làm nhàu nát trang
+Các kiến thức có SGK kiến thức chuẩn phải luôn bám sát SGK học tập
2 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MƠN TỐN ?Qua tìm hiểu SGK, cho biết chương
trình tốn gồm phần, chương?
?Mỗi em cần làm để thân học tốt mơn Tốn ? (GV cho em HS thảo luận theo nhóm, trao đổi để rút phương pháp học tập đắn) GV HS chốt lại :
?Ở lớp, trường cần học ?
?Ở nhà cần học ?
?Với bạn bè cần trao đổi, giúp học Toán ?
?Đọc câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói PP học tập ?
GV nhấn mạnh :
-Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học -Học đôi với hành
-Học thầy không tày học bạn
-Nội dung chương trình Tốn gồm : Phần Số học :
+Chương I :Ôn tập bổ túc số tự nhiên +ChươngII : Số nguyên
(Chương I, II SGK Tập 1) +ChươngIII : Phân số (ở SGK tập 2) Phần Hình học :
+Chương I : Đoạn thẳng(ở SGK tập 1) +Chương II : Góc(ở SGK tập 2)
HS thảo luận, trao đổi theo yêu cầu, hướng dẫn GV
-Phương pháp học tập môn : Ở lớp, trường:
1) Lắng nghe lời thầy cô giảng
2) Kiến thức khơng hiểu hỏi ngay, khơng dấu dốt
3) Làm tập thực hành, làm nhiều tập tốt khơng hiểu hỏi bạn bè, thầy cô
Ở nhà:
1) Xem lại kiến thức vừa học xong buổi học ngày hơm
2) Soạn trước học cho tiết sau
3) Nắm thật vững định nghĩa, tính chất, 4) Có chưa nắm vững cách trình bày phải làm lại nhiều lần nháp hay bảng Những phần yếu phải tập trung nhiều 5) Thường xuyên suy nghĩ nhiều cách giải toán
6) Siêng làm tập nhà Mỗi tập làm xong ta rút kinh nghiệm
Ở bạn:
(3)IV.Luyện tập củng cố
-GV nhắc lại nhấn mạnh yêu cầu phương pháp học tập để đạt kết tốt -Thảo luận làm tập sau :
Bài tập : Có tổ trồng Tổ trồng số nhiều trung bình cộng số tổ trồng Tổ trồng số nhiều trung bình số trồng tổ tổ Hỏi tổ trồng cây? Biết tổ trồng 26
Lời giải
Vì tổ trồng số nhiều trung bình số trồng tổ tổ nên tổ trồng nhiều tổ số
Tổ trồng số là: 26 + = 28 (cây)
Trung bình cộng số tổ trồng là:( 26 + 28 + ) : = 30 ( cây) Cả tổ trồng số là: 30 x = 90 (cây)
Đáp số : 90 V Hướng dẫn nhà :
-Chuần bị chu đáo sách vở, đồ dùng học tập mơn
-Xem tìm hiểu trước nội dung chương I (hình số học), xem kĩ học
-CHƯƠNG I :
ÔN T P V B T C V S T NHIÊNẬ À Ổ Ú Ề Ố Ự Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 2.
TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP A MỤC TIÊU:
Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp qua ví dụ tập hợp thường gặp tốn học đời sống
Học sinh nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước
Học sinh viết tập hợp theo diễn đạt lời tốn, biết sử dụng kí hiệu , biết cách dùng cách khác để viết tập hợp
B.CHUẨN BỊ:
GV: Phấn màu, bảng phụ HS: SGK , Nháp
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Tổ chức: Lớp 6A: Lớp 6C:
II Kiểm tra:
-GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập HS III B i m i:à ớ
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Các ví dụ.
GV cho HS quan sát H.1 SGK giới thiệu:
- Tập hợp đồ vật sách bút đặt bàn - GV lấy thêm số VD thực tế lớp, trường
(4)2 Cách viết kí hiệu
+ GV: Ta thường dùng chữ in hoa để đặt tên tập hợp
VD: Gọi A tập hợp số tự nhiên nhỏ ta viết
A = 0; 1; 2; hay A = 1; 0; 2; Các số 0; 1; 2; phần tử tập hợp A
+ GV: Giới thiệu cách viết tập hợp cho HS
+ GV: Hãy viết tập hợp B chữ a,b,c ? Cho biết phần tử tập hợp B (HS suy nghĩ ,GV gọi HS lên bảng làm sửa sai cho HS)
+ GV: Giới thiệu kí hiệu ,
Kí hiệu: A đọc thuộc A phần tử A
A đọc không thuộc A không phần tử A
+ GV: Cho HS làm ?1
+ GV: Chốt lại cách đặt tên kí hiệu, cách viết tập hợp
+ GV: giới thiệu cách vi?t tập hợp (HS đọc phần đóng khung SGK) + GV: Cho HS làm ?2
+ GV: Giới thiệu minh hoạ tập hợp SGK
HS nghe GV giới thiệu HS ghi phần ý SGK HS lên bảng viết
B = a , b, c hay B = b, c, a a,b,c phần tử tập hợp B
HS thực ?1
HS thực ?2
IV.Luy n t p c ng c ệ ậ ủ ố
+ GV: cho học sinh làm lớp 3; SGK
+ GV: chia học sinh làm nhóm thực 1; 2; vào phiếu học tập
(GV thu chấm nhanh nhóm )
HS chuẩn bị lên bảng chữa
HS hoạt động theo nhóm.(làm 1; 2; 4)
V Hướng dẫn nhà: + Học kỹ phần ý SGK
(5)-Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 3.
TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN A MỤC TIÊU:
HS biết tập hợp số tự nhiên, nắm quy ước thứ tự tập hợp số tự nhiên Biết biểu diễn số tự nhiên tia số
HS phân biệt tập N N*, biết sử dụng kí hiệu ≤, ≥ Biết viết số liền trước, liền sau số tự nhiên
Rèn luyện cho HS tính xác sử dụng kí hiệu B.CHUẨN BỊ
GV: Phấn màu, bảng phụ vẽ sẵn tia số, bảng phụ ghi đầu tập HS: Ôn tập kiến thức lớp
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Tổ chức: Lớp 6A: Lớp 6C:
II Ki m tra:ể
Hoạt động thầy Hoạt động trị
+ HS1: Cho VD ví tập hợp làm BT7 (SBT)
+ HS2: Nêu cách viết tập hợp viết tập hợp A số tự nhiên lớn nhỏ 10 cách
2 HS lên bảng trả lời làm BT
HS lớp làm nhận xét bạn bảng
III.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Tập hợp N N*. + GV đặt câu hỏi:
Hăy lấy ví dụ số tự nhiên + GV giới thiệu tập N + GV đặt câu hỏi:
Cho biết phần tử tập hợp N
+ GV hướng dẫn HS biểu diễn số tự nhiên tia số
+ GV: Mỗi số tự nhiên biểu diễn điểm tia số
+ GV: Tập hợp số tự nhiên khác gọi N*.
+ GV đưa tập củng cố (SGV - bảng phụ)
HS lấy VD số tự nhiên HS trả lời
HS vẽ tia số biểu diễn vài số tự nhiên
HS lên viết tập hợp N*. HS lên thực II Thứ tự tập số tự nhiên.
+ GV: So sánh 4; nhận xét vị trí hai điểm tia số?
+ GV: Giới thiệu tổng quát
Trong số tự nhiên khác a b có số nhỏ số Nếu a nhỏ b ta viết a < b ngược lại viết a > b
+ GV: giới thiệu ≤, ≥
HS trả lời
HS cho biết vị trí a b trường hợp
(6)+ GV: Nếu a < b, b < c ta có kết ln gì? + GV: Cho biết số liền trước liền sau số
+ GV: Cho biết số tự nhiên nhỏ số tự nhiên lớn ?
+ GV: Cho biết số phần tử tập N
HS trả lời (3 & 5 )
HS trả lời ( Số 0, không có) HS trả lời (Vơ số phần tử ) IV.Luyện tập củng cố
+ GV: cho học sinh làm lớp 6; SGK
+ GV: chia học sinh làm nh?m thực 8; 9; 10 vào phi?u học tập
(GV thu chấm nhanh nh?m )
HS chuẩn b? lên bảng chữa
HS hoạt động theo nh?m.(làm 8; 9; 10 )
V.Hướng dẫn nhà + Học kỹ phần SGK
+ Làm BT 10 đến 15 (Tr 4,5) SBT BT 8; 9; 10 (Tr 8) Sách NC&PT Toán
-Ti?t : GHI SỐ TỰ NHIÊN
Nsoạn: Ndạy:
A.MỤC TIÊU
HS hiểu th? hệ thập phân, phân biệt số chữ số hệ thập phân Hiểu rơ hệ thập phân giá tr? chữ số số thay đổi theo v? tr?
HS bi?t đọc vi?t số La Mă không 30
HS thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số t?nh toán B.CHUẨN B?
GV: Đ?n chi?u, giấy ghi sẵn câu hỏi kiẻm tra c? Bảng chữ số, bảng phân biệt số chữ số, bảng số La Mă t? đ?n 30
HS: Giấy trong, bút C.TI?N TR̀NH DẠY HỌC
I.Ổn đ?nh tổ chức:
Lớp: 6A: C: II.Kiểm tra c?:
Hoạt động thầy Hoạt động tr
+ GV đặt câu hỏi kiểm tra c?: HS1: Vi?t tập hợp N N* Làm 11(SBT-T5)
Vi?t tâp hợp A số tự nhiên x mà x≠N*.
2 HS lên bảng(dưới lớp làm, nhận x? t)
HS1: N= 0;1;2;3… ; N*= 1;2;3;4… A=19;20 ; B= 1;2;3;4… C= 35;36;37;38
(7)HS2: Vi?t tập hợp B số tự nhiên không vượt cách Biểu diễn phần tử tập hợp B tia số Đọc tên điểm bên trái điẻm tia số
Làm tập 10(SGK-T8)
HS2: c1) B=0;1;2;3;4;5;6 c2) B=xN/x≤6
Biểu diễn tia số Các điểm bên trái điểm là: 0;1;2
Bài 10(SGK-T8) 4601;4600;4599 a+2; a+1; a III.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động tr
I. Số chữ số:
+ GV: HS đọc số 312; 3895
Cho bi?t chữ số hàng chục số chục số đ??
+ GV: HS đọc phần ? SGK
HS thực câu hỏi HS ghi phần ? SGK II.Hệ thập phân.
+ GV: Cách ghi số cách ghi hệ thập phân
+ GV: 222 = 200 + 20 +
Vậy ab ; abc vi?t th? nào?
+ GV: HS thực nhiên câu hỏi SGK?
HS đọc phần SGK HS vi?t ab = a 10 + b
abc = a.100 + b.10 + c HS trả lời (999 987 )
III.Chú ?.
+ GV: HS đọc phần (SGK )
+ GV: Giới thiệu chữ số la mă + GV: Chia HS theo nh?m vi?t số la mă t? 31 đ?n 50
(GV thu chấm nhanh nh?m giấy )
HS vi?t số la mă 1;2;5;10;50;100;500 1000
HS đọc phần em c? thể chưa bi?t HS thực câu hỏi theo nh?m
IV.Luyện tập củng cố
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại ? SGK
+ GV: cho học sinh làm lớp 12;13;14;15 SGK
+ GV: chia học sinh làm nh?m thực 8; 9; 10 vào phi?u học tập
(GV thu chấm nhanh nh?m )
HS trả lời
(8)V.Hướng dẫn v? nhà + Học kỹ phần SGK
+ Làm BT 16 đ?n 23 (Tr 4,5) SBT