giao an hoat dong goc

năm - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cùng trẻ nói chuyện về tình cảm của Bác đối với các bạn thiếu niên nhi đồng, trẻ phải làm gì để xứng đáng với tình cảm của Bác.. - Giới thiệu cá n[r]

(1)

Chủ điểm

1 Phát triển thể chất:

- Luyện dẻo dai phát triển trẻ số khả vận động qua tập : Ném, bật,

lăn bóng…

- Phát triển phối hợp chân tay giác quan

(2)

- Biết ăn uống hợp vệ sinh

- Biết số ăn đặc sản

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên/địa danh quê - Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh, ảnh, băng hình

biết Hà nội thủ đô nước Việt Nam

- Biết vài nét đặc trưng số địa danh tiếng

quê hương, đất nước

- Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc

- Biết số đặc trưng văn hoả Việt Nam quê hương : Phong tục, tuyền

thống, nghề, lể hội

- Phân biệt số ngày lễ hội quen thuộc qua

các đặc điểm bật chúng

- Phân biệt số đặc sản/ sản phẩm truyền thống qua

dầu hiệu bật

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Sử dụng từ địa danh quê hương

kể chuyện, đọc thơ kể số di tích, danh thắng lễ hội quê hương, đất nước lời nói rõ ràng

4 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng kiện

lễ hội : Ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh 26/3 Ngày GPMN 30/4

Đón ngày sinh nhật Bác Hồ19/5

- Yêu quí tự hào quê hương - Giữ gìn mơi trường, cảnh quang

văn hố đẹp, khơng xả rác, bẻ cành… Phát triển tính thẩm mỹ:

- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thể tình

cảm yêu quê hương, đất nước qua sản phẩm tạo hình, âm nhạc

- Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để

tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ

- Thích biết chơi số trò chơi dân gian, nghe

các nhạc , hát dân ca

- Tên gọi, quốc kì, quốc ca - Một số địa danh tiếng

- Một số ngày lễ hội: Quốc khánh 2/9; Tết Nguyên đán; Tết Trung thu; Ngày giải phóng Miền Nam…

- Viêtn Nam có nhiều dân tộc/ Các bạn dân tộc nhỏ khác

(3)

Đất nước

- Tên gọi, địa danh tiếng

- Một số đặc trưng văn hoá: Truyền thống, phong tục, trang phục, dân tộc, ăn đặc sản, nghề truyền thống

- Lễ hội, âm nhạc, trò chơi dân gian

- Yêu mến quê hương, bảo vệ giữ gìn mơi trường, cảnh quan, văn hố

Q hương Đất nước

Bác Hồ

Quê hương

- Bác Hồ: Lãnh tụ dân tộc Việt Nam

- Ngày sinh nhật, quê hương Bác - Một số địa danh nơi Bác sống làm việc - Tình cảm cuả Bác Hồ với cháu thiếu nhi tình cảm cháu Bác Hồ

Âm nhạc

- Hồ bình cho bé - Nhớ ơn Bác

Tạo hình

- Xé dán chùm hoa

Thể dục

- Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

- Lăn bóng di chuyển theo bóng

Văn học

(4)

Ngôn ngữ

Thể chất Thẫm mĩ

- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng kiện lễ hội : Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3; Ngày GPMN 30/4; Đón ngày sinh nhật Bác Hồ19/5

- Yêu quí tự hào quê hương

- Giữ gìn mơi trường, cảnh quang văn hố đẹp, khơng xả rác, bẻ cành…

Q hương Đất nước

Bác Hồ

Tình cảm xã hội

Nhận thức Lqvt

- Ôn số lượng phạm vi

- Ôn nhận biết phân biệt hình phẳng

Mtxq

(5)

Chủ đề nhánh

Tuần thứ 35

Từ ngày 03 đến 14/04/2010 - Lề hội

-Phong tục, truyền thống - Trang phục dân tộc - Các ăn, đặc sản - Nghề truyền thống

- Âm nhạc, dụng cụ dân tộc

- Bảo vệ giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hoá thành phố

(6)

Quê hương Làng xóm

Địa danh

- Tên gọi tỉnh – Thành Phố - Đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử

Bé yêu quê hương

- Yêu quí cảnh đẹp, nét đẹp quê hương

- Tự hào quê hương bé

- Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp quê hương

Thể dục

Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

Thể chất

Âm nhạc

Hồ bình cho bé

(7)

Yêu cầu:

- Trẻ biết nơi sống – ( Tây Nguyên )

- Trẻ biết cơng trình lớn – danh lam thắng cảnh Đăk Lăk

- Yêu quý bảo vệ quê hương , làng xóm xanh – – đẹp Tên

hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

- Trao đổi với phụ huynh, gợi ý để bố mẹ trẻ dẫn tham quan cảnh đẹp huyện, xem nghề truyền thống Huyện

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng nơi quy định

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay : Hai tay đưa lên trước, lên cao

- Chân : Đứng co chân

- Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang bên

- Bật : Bật nhảy chổ

Lqvt

Ôn số lượng phạm vi

Mtxq

Trò chuyện quê hương em

Thẫm mĩ Nhận thức

Quê hương Làng xóm

Ngơn ngữ Văn học

Em vẽ

Tình cảm xã hội

(8)

Trị chuyện Điểm danh

- Trò chuyện với trẻ người, phong cảnh, lịch sử hào hùng người dân Krông Bông

- Cho tổ trưởng điểm danh tổ

Hoạt động có chủ đích Thể dục Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

Tạo hình Xé dán chùm

hoa

Âm nhạc Hồ bình cho bé Nghe hát:Em nhớ TâyNguyên

Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Lqvt Ôn số lượng

phạm vi

Mtxq Trò chuyện

quê hương em Văn học Em vẽ Hoạt động ngoài trời Thứ hai

- Cô dẫn trẻ dạo xung quanh trường ngắm nhìn quang cảnh xung quanh nơi trường bé, cho trẻ nói lên cảnh đẹp mà trẻ vừa quan sát

- Chơi: Đua voi

Thứ ba - Cô trẻ dạo cho trẻ nói thời tiết ngày hơm - Cơ trẻ hát vận động: Hồ bình cho bé - Chơi tự sân trường

Thứ tư Cơ cho trẻ dạo ngồi sân, trẻ tự dụ báo thời tiết Ôn số lượng phạm vi

- Chơi dân gian: Kéo co Thứ

năm -- Nói chuyện với trẻ phong cảnh đẹp Huyện nhàCho trẻ nói lên cảm xúc người Huyện.

- Trị chơi: Đua voi

Thứ sáu - Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn ơn thơ, câu chuyện tuần - Chơi tự đồ chơi sân trường

Hoạt động góc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Góc xây dựng Xây bể bơi

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây bể bơi

- Bộ lắp ráp, khối, cây, hoa, số loại xe nhựa

- Cơ phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây,cô nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận Phân vai

Cửa hàng giải khát

- Trẻ biết phản ảnh

đúng vai chơi - số ghế đá, giấy làm tiền, đồ chơi ăn uống

- Cô giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm công việc với trách nhiệm

Học tập Xem tranh ảnh quê hương, làng xóm

- Trẻ biết lật trang đề xem không làm rách

- Hoạ báo, tranh ảnh cảnh quê hương

- Tập trung trẻ vào nhóm để xem tranh

Nghệ thuật Tô màu tranh Hát múa

- Trẻ biết xé dán, vẽ, tô đẹp Hát múa tự nhiên

- Tranh phô tô Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy

- Trẻ ngồi quanh bàn tơ màu, theo hình vẽ chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm

(9)

Chăm sóc

tưới tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng

vườn, nước tưới,

cát, hịn sỏi lau góc thiên nhiênchơi với nước: chơi chìm Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế

- Trẻ làm vệ sinh trước ăn

- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần Hoạt

động chiều

- Cơ cho nhóm trẻ vẽ loại hoa - Nêu gương bình cờ

- Cơ cho trẻ biểu diễn bài: “Hồ bình cho bé”

- Nêu gương bình cờ

- Cơ cho trẻ ơn số lượng phạm vi - Nêu gương bình cờ

- Cho trẻ kể cảnh đẹp quê hương mà trẻ biết - Bình cờ

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

- Nhận xét lớp tuần qua

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 03/ 05/2010

Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh, gợi ý để bố mẹ trẻ dẫn tham quan cảnh đẹp huyện, xem nghề truyền thống Huyện

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng nơi quy định Thể dục

buổi sáng

Trò chuyện đầu giờ, điểm danh

- Cho tổ trưởng điểm danh tổ

Hoạt động ngồi trời

- Cô dẫn trẻ dạo xung quanh trường ngắm nhìn quang cảnh xung quanh nơi trường bé, cho trẻ nói lên cảnh đẹp mà trẻ vừa quan sát

(10)

Phát triển thể chất

Đề tài: :“Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế ”

I Yêu cầu:

- Rèn luyện trẻ thao tác trườn sấp kết hợp trèo qua ghế đúng, thục

- Phát triển tố chất nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo

- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ hoạt động II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Địa điểm lớp

 Đồ dùng phương tiện : Chiếu, ghế thể dục Máy, băng cacset, sân III Phương pháp: Thực hành

IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động Hát “Hồ bình cho bé”

- Đất nước hồ bình, đến trường học , có , có bạn , học , vẽ

, nặn , xé dán, tập thể dục vui không nào?

- Hôm cô tập

 Hoạt động trọng tâm:

 Khởi động :

- Hôm lớp thăm làng văn hố Khi có nhiều suối nhỏ, nghe hiệu lệnh

nhảy qua Kết hợp nghe nhạc xoay tay, vai, gối,…

Trọng động :

- Chuẩn bị chào đón ngày giải phóng đất nước, lớp chồi hưởng ứng hội thi khoẻ Để

biết người hình đẹp, thao tác trườn, trèo nhanh

- Chúng ta bắt đầu:

 Bài tập phát triển chung :

- Tay : Hai tay đưa lên trước, lên cao - Chân : Đứng co chân

- Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang bên - Bật : Bật nhảy chổ

 Vận động :

- Với đồ dùng chiếu, ghế đốn xem thi gì? - Các xem bạn làm mẫu có không?

- Cô nhắc lại cách trườn

- Trẻ thực hiện: Cơ cho nhóm trẻ thực động tác lần Cô động viên

khuyến khích trẻ thực

 Hồi tỉnh: Trẻ quanh hít thở nhẹ nhàng.

Phát triển thẩm mĩ

Tạo hình “ Xé dán chùm hoa”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết dùng kỹ học để xé sản phẩm

- Biết xếp hài hoà màu sắc, tạo khung cảnh thiên nhiên đẹp - Khuyến khích trẻ sáng tạo

- Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm

II Chuẩn bị :

(11)

 Đồ dùng phương tiện : Tranh xé dán loại hoa chùm Máy, băng nhạc, hồ, giấy màu…

III Phương pháp: Thực hành IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động : Hát “Hồ bình cho bé”

- Đất nước hồ bình, đến trường học, có cơ, có bạn, học, vẽ,

nặn, xé dán vui không nào?

- Hôm cô xé dán chùm hoa thật đẹp để chào mừng ngày

giải phóng sàigịn 30 / nhé!

 Hoạt động trọng tâm:  Quan sát vật mẫu:

- Tranh 1: Cô đố trẻ tranh có gì? - Tranh :Cịn tranh có gì?

- Cho trẻ nói đặc điểm loại hoa chùm, hoa dây

- Cô trẻ nhắc lại cách xé giấy màu thành mảnh vụn to nhỏ chắp lại thành

chùm hay thành bơng

- Cơ xé dán gợi ý vài kiểu đơn giản

- Sau xé xong làm gì? Ai nói cách phết hồ dán?

 Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc chủ điểm Cô gợi ý, động viên Quan sát hướng dẫn trẻ cách xé dán, cách trang trí cho đẹp Chú ý phần sáng tạo trẻ

 Trưng bày nhận xét sản phẩm

☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng Hoạt

động góc

- Góc xây dựng: Xây bể bơi

- Góc phân vai: Cửa hàng giải khác

- Góc học tập : Xem tranh ảnh quê hương, làng xóm Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ quê hương, làng xóm Hát múa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế

- Cơ cho nhóm trẻ vẽ loại hoa

(12)

Nhận xét đánh giá: Lớp ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Vệ sinh trả trẻ

Thứ ba ngày 04/ 05/2010

Đón trẻ - cảnh đẹp huyện, xem nghề truyền thống Huyện Trao đổi với phụ huynh, gợi ý để bố mẹ trẻ dẫn tham quan

buổi sáng

- Cho tổ trưởng điểm danh tổ Hoạt động

ngồi trời

- Cơ trẻ dạo cho trẻ nói thời tiết ngày hơm - Cơ trẻ hát vận động: Hồ bình cho bé

- Chơi tự sân trường Hoạt động có chủ đích

Phát triển thẩm mĩ Đề tài: :“Hồ bình cho bé ” I Yêu cầu:

- Trẻ hát thuộc rõ lời, thể vui tươi nghộ nghĩnh - Trẻ hiểu nội dung hát: “ Hồ bình cho bé”

- Thơng qua trị chơi, phát triển tai nghe, khả cảm

thụ âm nhạc

- Giáo dục trẻ yêu quê hương

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Máy cacset, dụng cụ gõ đệm, băng nhạc III Phương phápThực hành, luyện tập

IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động

- Đất nước hồ bình, bé u q hương , bé múa hát chào đón hồ bình,

chào đón ngày giải phóng sàigịn đến

- Vậy lớp với bé hát “ Hoà bình cho bé” tác giả Huy Trân nhé!

 Dạy hát

- Cô trẻ hát lần

(13)

- Hát theo nhóm: Nhóm 1: Gõ phách gỗ Nhóm 2: Gõ xúc xắc Nhóm 3: Vỗ tay - Thi đua vài cá nhân

 Hát “Niềm vui em”  Nghe hát : “ Em nhớ Tây Nguyên”

- Nắng sớm mai nhè nhẹ, có giọt sương long lanh đọng non, làm cho

các bạn nhỏ nhớ Tây Nguyên , qua “ Em nhớ Tây nguyên’’ rõ nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe lần1 Lần cô minh hoạ Lần nghe băng, trẻ minh hoạ

 Chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.

- Cơ gọi trẻ A lên bảng đội mũ chóp kín mắt Trẻ B đem đồ vật giấu sau lưng bạn

nào Sau trẻ B gíâu xong, trẻ A bỏ mũ tìm đồ vật Trong trẻ A tìm, trẻ khác hát nhỏ, trẻ A đến gần đồ vật, trẻ hát to để báo hiệu cho trẻ A đến gần nơi cất giấu đồ vật Nếu trẻ A khơng tìm thấy đồ vật trẻ hát nhỏ lại trẻ A tìm đồ vật

 Kết thúc : Hát “ Hồ bình cho bé

- Góc học tập : Xem tranh ảnh quê hương, làng xóm Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ q hương, làng xóm Hát múa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

- Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cô, mời bạn

- Cô cho trẻ biểu diễn bài: “Hồ bình cho bé” - Nêu gương bình cờ

Thứ tư ngày 05/ 05/2010

- Hô hấp: Thổi bóng bay

(14)

buổi sáng - Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang bên

ngồi trời

- Cơ cho trẻ dạo ngồi sân, trẻ tự dụ báo thời tiết

- Ôn số lượng phạm vi

- Chơi dân gian: Kéo co Hoạt động có chủ đích

Phát triển nhận thức

Đề tài: :“Ôn số lượng phạm vi ”

I Yêu cầu:

- Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo phạm vi - Trẻ sử dụng số từ thêm, bớt,

- Giáo dục trẻ khả phán đoán, suy luận, quan sát, so sánh - Giáo dục trẻ tính linh họat hoạt động

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : số đồ dùng có số lượng 5, hoa, cờ, bạn gái Đồ dùng cô tương tự trẻ kích thước lớn số đồ dùng để xung quanh lớp

III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức:

- Nào lớp múa hát để chào đón ngày lể đến

 Ôn tập nhận biết số lượng phạm vi 5:

- Trò chơi “ thi xem dán nhanh” - Nhóm : Dán hoa

- Nhóm : Dán cờ

(15)

- Cả lớp kiểm tra đếm xem nhóm dán nhanh số lượng

 Thi tài vẽ Đọc thơ “ Em vẽ”

- Bài thơ nói em vẽ ?Thế có thích vẽ khơng nào? - Nhóm 1: Hãy vẽ đủ số lượng chấm tròn

- Nhóm 2: Hãy gạch bỏ bớt để đủ số lượng cho - Nhóm 4: Tơ màu nhóm

- Nhóm 5: Khoanh trịn số lượng nhiều gạch nối chữ số tương ứng

 Kết thúc : Hát “ Hồ bình cho bé

- Cô cho trẻ ôn số lượng phạm vi - Nêu gương bình cờ

Thứ năm ngày 06/ 05/2010

buổi sáng

(16)

Hoạt động ngồi trời

- Nói chuyện với trẻ phong cảnh đẹp Huyện nhà

- Cho trẻ nói lên cảm xúc người Huyện

- Trò chơi: Đua voi Hoạt động có chủ đích

Đề tài: :“Trò chuyện quê hương em ”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết mhững đặc điểm địa phương nơi sống

- Bắt đầu hiểu mối quan hệ trách nhiệm trẻ cộng đồng môi

trường sống trẻ

- Biết số sinh hoạt làng quê - Phát triển ngôn từ, tư duy, trí nhớ

- Giáo dục trẻ yêu quê hương , làng xóm, ln giữ cho mơi trường xanh – - đẹp

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh q hương, mơi trường Sưu tầm vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống Giấy báo, giấy màu, hồ , kéo, đất nặn…

III Phương pháp: Quan sát, đàm thoại IV.Tiến trình tổ chức:

 Quan sát – đàm thoại: Đọc thơ “Em yêu nhà em”.

- Nhà đâu? Khối mấy? Là thị trấn gì? Huyện nào? Tỉnh nào? - Xung quanh có ai?

- Con thích bạn nhất? Tại sao?

Hát “ Múa với bạn Tây Nguyên”

- Thành phố tỉnh ĐăkLăk thành phố gì? - ĐăkLăk vùng núi hay vùng biển?

- Những thường trồng nhiều ĐăkLăk? - Đồng bào dân tộc Tây Nguyên nhà gì? - Tây ngun có nghề truyền thống gì?

Hát “ Chú voi con”

- Voi sống đâu? Ở huyện nhiều voi nhất? - Bn Đơn thuộc tỉnh nào?

- Cơ nói : Bản Đôn khu du lịch tỉnh ĐăkLăk, người đồng bào Tây nguyên sống

đoàn kết, có văn hố đặc trưng dân tộcTây Ngun , phá rừng làm rẫy, săn thú bắt cá, dệt thổ cẩm, họ thường uống rượu cần, mặc váy họ tự dệt lấy

 Chơi “Cùng thi tài”

- Tô màu số danh lam tiếng

(17)

- Góc học tập : Xem tranh ảnh q hương, làng xóm Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ q hương, làng xóm Hát múa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

- Cho trẻ kể cảnh đẹp quê hương mà trẻ biết - Bình cờ

Nhận xét đánh giá: Lớp cịn ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Thứ sáu ngày 07/ 05/2010

buổi sáng

ngồi trời -- Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn ơn thơ, câu chuyện tuần.Chơi tự đồ chơi sân trường. Hoạt động có chủ đích

Phát triển ngơn ngữ Đề tài: :“Em vẽ”

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung thơ Đọc thuộc thơ - Cảm nhận nhịp điệu thơ

(18)

- Giáo dục tình yêu quê hương, vẽ đẹp núi rừng người Tây Nguyên

II.Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh chữ to, mơ hình… III Phương pháp: Đàm thoại

IV Tiến trình tổ chức:

- Cho trẻ xem mô hình Tây Ngun - Trong mơ hình có hình ảnh gì?

- Cả lớp ý nghe đọc thơ kết hợp mơ hình

- Cơ đọc diễn cảm, thơ có nhịp – chậm rãi, thể vẽ đẹp Tây Nguyên qua

nét vẽ trẻ

- Cô đọc lần qua tranh chữ to

 Đàm thoại :

- Bài thơ nói vùng miền nào?

- Tác giả nói lên em bé dang vẽ hình ảnh qua

bài thơ? Nếu vẽ, vẽ cảnh đẹp gì?

 Cả lớp múa điệu xoan đồng bào dân tộc

 Cả lớp hátvà múa “Múa với bạn Tây Nguyên”

 Đọc thơ

- Cả lớp đọc diễn cảm - lần theo mô hình, theo tranh viết chữ to - Đọc theo tay

- Từng tổ lựa chọn hình thức khác để đọc thơ - Cá nhân đọc làm điệu theo nội dung thơ

 Thi hát múa Tây Nguyên

- Nhóm : Tơ màu hình ảnh thơ - Nhóm : Dán ché ruợu cần

- Nhóm : Vẽ nhà Rông

 Kết thúc : Đọc thơ “ Em vẽ”

(19)

- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần Hoạt

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ - Nhận xét lớp tuần qua

(20)

Tuần thứ 35

Từ ngày 10 đến 14/05/2010

- Bác danh nhân văn hóa giới, vị lãnh tụ tài ba, Con Người Việt Nam…

- Các hoạt động ngày sinh nhật bác Sinh nhật

Địa danh

BÁC HỒ - Quê hương

Bác: Làng Sen,Nghệ An…

(21)

. Bác Hồ

với thiếu nhi

- Một số hình ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Tình cảm Bác dành cho thiếu niên nhi đồng - Tình cảm thiếu niên nhi đồng VN dành cho Bác - Tình cảm Bác người

Âm nhạc

Nhớ ơn Bác

Nghe hát: Nhớ giọng Bác Hồ Chơi: Mi son

Tạo hình

Cắt dán tua cờ

KPKH

Bác Hồ kính yêu bé!

LQVT

Ơn nhận biết phân biệt hình phẳng

Thẩm mỹ Nhận thức

Tdkn

Lăn bóng di chuyển theo bóng

BÁC

HỒ Thể chất Văn học

Ảnh Bác Ngơn ngữ Tình cảm- Xã hội

- Trị chuyện tình cảm Bác dành cho thiếu niên nhi đồng VN

- Chuẩn bị đón ngày Sinh nhật Bác 19/5

(22)

Yêu cầu:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta - Trẻ biết Bác yêu quí thiếu niên nhi đồng - Biết lăng Bác Hồ đặt Thủ đô Hà Nội - Giáo dục trẻ lịng kính u Bác Hồ

Tên hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

- Cơ ân cần đón trẻ, hướng trẻ góc xem tranh ảnh đời hoạt

động Bác Trao đổi với phụ huynh chủ đề học, cho trẻ nhà sưu tầm tranh ảnh Bác

Thể dục sáng

- Bật : Bật nhảy chổ Trò

chuyện Điểm danh

- Trò chuyện với trẻ người Bác, Về quê hương, đời hoạt động, nơi làm việc, địa danh Bác qua

- Trẻ nói lên cảm xúc Bác Hồ

- Cho tổ trưởng điểm danh tổ Hoạt

động có chủ đích

Thể dục Lăn bóng di chuyển theo bóng

Tạo hình Cắt dán tua cờ

Âm nhạc Nhớ ơn Bác Nghe hát: Nhớ giọng Bác Hồ Chơi: Mi son

Lqvt Ôn nhận biết phân biệt hình phẳng

Mtxq Bác Hồ kính yêu bé!

Văn học Ảnh Bác

Hoạt động ngoài trời

Thứ hai

- Dẫn trẻ dạo ngắm nhìn thời tiết buổi sáng, nói chuyện với trẻ ngày trẻ nghĩ lễ bố mẹ

- Cho trẻ nói lại ngày sinh, tên quê hương nơi sinh Bác

- Chơi vận động: “Ai ném xa ”

Cách chơi: Cho trẻ đứng phía lớp, đứng sau vạch chuẩn Mỗi trẻ cầm túi cát Mỗi đợt khoảng 4-5 trẻ chơi, có hiệu lệnh, trẻ ném túi cát xa, ném xa dược khen

(23)

Thứ ba - Cô trẻ hát vận động: Nhớ ơn Bác - Chơi tự sân trường

Thứ tư Cô cho trẻ dạo sân, trẻ tự dự báo thời tiết Cùng trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng

- Chơi dân gian: Kéo co Thứ

năm - Cơ cho trẻ dạo ngồi sân, trẻ nói chuyện tình cảm của Bác bạn thiếu niên nhi đồng, trẻ phải làm để xứng đáng với tình cảm Bác

- Giới thiệu cá nhân trẻ đọc thơ “ Bác Hồ em” - Chơi vận động: Ai ném xa

Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vịng trịn ơn thơ, câu chuyện tuần - Chơi tự đồ chơi sân trường

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Góc xây dựng Xây ao cá Bác Hồ

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây bể bơi

- Bộ lắp ráp, khối, cây, hoa, số loại xe nhựa

- Cơ phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây, cô nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận Phân vai

Hướng dẫn viên du lịch

- Trẻ biết phản ảnh vai chơi

- số ghế đá, giấy làm tiền, đồ chơi ăn uống

- Cô giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm cơng việc với trách nhiệm

Học tập Xem tranh ảnh Bác Hồ

- Trẻ biết lật trang đề xem không làm rách

- Hoạ báo, tranh

ảnh Bác Hồ - Tập trung trẻ vào nhóm để xem tranh

Nghệ thuật Tô màu tranh ảnh Bác Hồ Hát múa

- Trẻ biết xé dán, vẽ, tô đẹp Hát múa tự nhiên

- Tranh phô tô Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy

- Trẻ ngồi quanh bàn tô màu, theo hình vẽ chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm

Thiên nhiên Chăm sóc tưới

- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi

- Chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế

- Cơ cho nhóm trẻ xé dán tua cờ - Nêu gương bình cờ

- Cơ cho trẻ biểu diễn bài: “ Nhớ ơn Bác” - Nêu gương bình cờ

- Cơ cho trẻ Ơn nhận biết phân biệt hình phẳng

- Nêu gương

- Chia nhóm làm hoa trang trì ảnh Bác - Phân công trẻ xếp

(24)

bình cờ lại giá sách - Bình cờ

qua

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 10/ 05/2010

Đón trẻ - Cơ ân cần đón trẻ, hướng trẻ góc xem tranh ảnh đời hoạt động Bác Trao đổi với phụ huynh chủ đề học, cho trẻ nhà sưu tầm tranh ảnh Bác

Thể dục buổi sáng

ngoài trời

- Dẫn trẻ dạo ngắm nhìn thời tiết buổi sáng, nói chuyện với trẻ ngày trẻ nghĩ lễ bố mẹ

- Cho trẻ nói lại ngày sinh, tên quê hương nơi sinh Bác

- Chơi vận động: “Ai ném xa ” Hoạt động có chủ đích

Phát triển thể chất

Đề tài: :“Lăn bóng di chuyển theo bóng ”

I Yêu cầu:

- Dạy trẻ biết lăn bóng tay Trẻ biết lăn bóng theo hướng thẳng

- Rèn khéo léo đôi tay Phát triển tố chất nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo

- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ hoạt động II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Ngoài lớp

 Đồ dùng phương tiện : bóng.Máy, băng cacset, sân III Phương pháp: Thực hành

- Đất nước hồ bình, đến trường học , có , có bạn , học ,

vẽ , nặn , xé dán vui không nào? Hôm cô tập thể dục nhé!

 Khởi động :

- Hôm lớp thăm Thủ Hà Nội Khi có nhiều suối nhỏ, nghe hiệu lệnh

cùng nhảy qua

- Kết hợp nghe nhạc xoay tay, vai, gối,…

(25)

- Chuẩn bị chào đón ngày giải phóng đất nước, lớp chồi1 hưởng ứng hội thi khoẻ - Để biết người hình đẹp, thao tác trườn, trèo nhanh

 Bài tập phát triển chung :

- Tay : Hai tay thay đưa lên cao

- Bụng : Đứng cúi gập người phía trước

- Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau

 Vận động :

- Dùng tay lăn , đẩy bóng phía trước di chuyển theo bóng - 2-3 trẻ làm mẫu Các xem bạn làm mẫu có khơng? - Trẻ thực hiện: Tách trẻ thành hàng dọc đối diện

- Trẻ đầu hàng đưa cho bạn cuối hàng B, trẻ hàng B đón bóng lăn bóng

sang hàng A đứng cuối hàng A…Cơ động viên khuyến khích trẻ thực

 Hồi tỉnh: Trẻ quanh hít thở nhẹ nhàng Nghe nhạc thả lỏng cơ.

Phát triển thẩm mĩ Đề tài: “ Cắt dán tua cờ”

I- Yêu cầu:

- Luyện cho trẻ cách cắt tua hình chữ nhật tam giác để dán - Khuyến khích trẻ sáng tạo

- Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm

II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Trong lớp

 Đồ dùng phương tiện : Tranh mẫu cô Máy, băng nhạc, bút màu… III Phương pháp: Thực hành

- Đất nước hồ bình, đến trường học , có , có bạn , học ,

vẽ , nặn , xé dán vui không nào?

- Hôm cô cắt dán tua cờ thật đẹp để chào mừng ngày giải

phóng sàigòn 30 / nhé!

 Hoạt động trọng tâm:  Quan sát vật mẫu:

- Cho trẻ nhận xét mẫu : Cờ có hình gì?

- Cô cho trẻ nhắc lại cách sử dụng kéo để cắt nhát giấy không dứt làm tua cờ - Cô cắt dán cho trẻ xem

 Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc chủ điểm Cô gợi ý, động viên

- Quan sát hướng dẫn trẻ cắt tua cờ hình chữ nhật, hình vng hình tam giác nhỏ

đều Chú ý phần sáng tạo trẻ Trưng bày nhận xét sản phẩm

động

- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ

- Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch

(26)

góc - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ vườn cây, ao cá Bác Hát múa

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng

- Cô cho nhóm trẻ xé dán tua cờ

Nhận xét đánh giá: Lớp cịn ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Thứ ba ngày 11/ 05/2010

ngồi trời

- Cô trẻ dạo cho trẻ nói thời tiết ngày hơm

- Cô trẻ hát vận động: Nhớ ơn Bác

- Chơi tự sân trường Hoạt động có chủ đích

Phát triển thẩm mĩ Đề tài: :“ Nhớ ơn Bác ”

I Yêu cầu:

- Trẻ hát thuộc rõ lời, thể vui tươi nghộ nghĩnh - Trẻ hiểu nội dung hát

- Trẻ biết múa minh hoạ theo hát

- Thơng qua trị chơi, phát triển tai nghe, khả cảm

thụ âm nhạc

- Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị :

(27)

băng nhạc.Tranh ảnh Bác Hồ

III Phương pháp: Thực hành, luyện tập IV Tiến trình tổ chức:

- Bác Hồ người dẫn dắt nhân dân Việt Nam giành lấy độc lập tự

- Bây Bác yên nghỉ lăng, nhớ ơn Bác, hàng ngày có nhiều người đến viếng

bác

- Hôm hát “ Nhớ ơn Bác” tác giả Phan Huỳnh Điểu nhé!

 Dạy hát

- Cô trẻ hát lần

- Tất bạn nhi đồng giới , ai nhớ ơn Bác Hồ hát múa

để nhớ đến Bác

- Cô múa mẫu :

 “Ai yêu…Hồ Chí Minh” Chân đứng mở ngang, tay đưa từ lên ngang cai,

vươn phía bên trái

 “ Ai yêu …nhi đồng” Chân đứng mở ngang, tây đưa từ lên ngang vai,

vươn bên phải

 “Á …ấm no” Vỗ tay sang bên trái theo phách

 “Chúng em … Bác Hồ” Vỗ tay sang bên phải theo phách

 “ Hứa với…chăm ngoan” Đưa tay lên ngang đầu, bàn tay ngửa, nhảy hất chân

về phía sau quya chỗ vòng theo kim ngược đồng hồ

 “ Cháu xin…Bác Hồ” tay chéo trước ngực tàng kính, chân nhún vào nhịp cuối

cùng hát

- Cho trẻ thực theo nhịp đếm 1lần, sau ghép lời ca - Thi đua theo tổ, nhóm,1 vài cá nhân

Đọc thơ “Anh Bác”  Nghe hát : “Nhớ giọng Bác Hồ”

- Bác Hồ người dẫn dắt nhân dân Việt Nam giành lấy độc lập tự do, để thống

đất nước, yêu quí kính trọng Bác Bác có giọng hát hay, để nhớ lại giong hát Bác

- Hôm cô hát tặng hát , “ Nhớ giọng Bác Hồ” - Lần cô minh hoạ Lần nghe băng, trẻ minh hoạ

 Chơi “Mi son”

- Cô giải thích cách chơi , chơi thử , lớp chơi

- Góc học tập : Xem tranh ảnh Bác Hồ Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ vườn cây, ao cá Bác Hát múa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

(28)

- Cô cho trẻ biểu diễn bài: “ Nhớ ơn Bác”

Thứ tư ngày 12/ 05/2010

ngồi trời

- Cơ cho trẻ dạo ngồi sân, trẻ tự dự báo thời tiết

- Cùng trẻ nhận biết phân biệt hình phẳng

- Chơi dân gian: Kéo co Hoạt động có chủ đích

Đề tài: :“ Ôn nhận biết phân biệt hình phẳng ”

I Yêu cầu:

- Dạy trẻ ôn tập nhận biết hình

- Giáo dục trẻ khả phán đốn, suy luận, quan sát, so sánh - Giáo dục trẻ tính linh họat hoạt động

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Mỗi trẻ 12 qua tính : que ngắn , qua dài nhau, que dài Các hình bìa Các vẽ hình

III Phương pháp: Thực hành, luyện tập IV Tiến trình tổ chức:

- Sắp đến ngày 19/5, múa hát mừng ngày sinh Bác

Hát “ Nhớ ơn Bác”

 Ơn nhận biết hình:

(29)

- Hôm làm phi công lái máy bay thăm Thủ đô Hà Nội,

chúng ta hát

Hát “ Anh phi công ơi”.

- Cô trẻ hát, kết hợp làm điệu

- Cô nói : Máy bay đến sân bay Nội bài, đến Thủ đô Hà Nội rồi, nhìn

xem tranh xếp hình gì?

- Cho trẻ xem tranh xếp hình, trẻ nói tên hình - Cho trẻ dùng hình gắn lên bảng tươnh ứng với hình bên

- Để mừng ngày sinh nhật Bác, huyện ta tổ chức thi tranh ảnh Bác,

con xem có tranh hình vng?

- Bao nhiêu tranh hình chữ nhật? - Bao nhiêu tranh hình trịn?

 Luyện tập

- Giờ xếp nhà cho riêng Trẻ dùng que tính để xếp

 Chơi: “Cùng thi tài”

- Nhóm 1: Dán hình Nhóm 2: Tơ màu hình

- Góc học tập : Xem tranh ảnh Bác Hồ Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ vườn cây, ao cá Bác Hát múa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

- Cô cho trẻ ôn nhận biết phân biệt hình phẳng

Thứ năm ngày 13/ 05/2010

(30)

ngồi trời

- Cơ cho trẻ dạo ngồi sân, trẻ nói chuyện tình cảm Bác bạn thiếu niên nhi đồng, trẻ phải làm để xứng đáng với tình cảm Bác

- Giới thiệu cá nhân trẻ đọc thơ “ Bác Hồ em”

- Chơi vận động: Ai ném xa Hoạt động có chủ đích

Đề tài: :“ Bác Hồ kính yêu bé! ” I Yêu cầu:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước

- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ cháu người

- Cho trẻ biết ngày sinh nhật Bác 19/5, lăng Bác đặt thủ Hà Nội - Giáo dục lịng kính u Bác

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : số tranh ảnh Bác Hồ với tất người Trang trí ảnh Bác, tạo khơng khí chuẩn bị kỷ niệm sinh nhật Bác Giấy hoa, hồ dán để trẻ trang trí khung ảnh

III Phương pháp: Trực quan, đàm thoại IV.Tiến trình tổ chức:

Ca dao : “Bác Hồ đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ.”

- Câu thơ nói ai? Nhà bạn có treo ảnh Bác Hồ - Các thăm lăng Bác chưa nào? - Vậy cịn nhỏ làm để Bác vui lịng? - Bạn có mong ước thăm lăng Bác?

Hát “ Nhớ ơn Bác”

 Quan sát – đàm thoại

 Tranh : Bác múa hát với bé ( ơm hơn, chia kẹo)

- Trong tranh có ai? Bác làm gì? Các bạn làm Bác?

- Cơ nói : Khi Bác cịn sống, Bác quan tâm yêu thương bé Ngày 1/6 Bác

gởi qùa bánh kẹo Bác khơng lo cho mà cịn chăm lo cho người  Tranh : Bác Hồ với nông dân

 Tranh : Bác Hồ với đội  Tranh : Bác trồng

- Sắp đến ngày sinh nhật Bác ngày nào? Các làm để mừng sinh nhật Bác nào? - Cho trẻ xem ảnh Bác Hồ

(31)

- Chọn nhóm thi đua trang trí

Hát mừng sinh nhật Bác.

- Cả lớp hát , đọc thơ Bác

- Góc học tập : Xem tranh ảnh Bác Hồ Chơi lôtô - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ vườn cây, ao cá Bác Hát múa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

- Chia nhóm làm hoa trang trì ảnh Bác

- Phân công trẻ xếp lại giá sách

- Bình cờ

Thứ sáu ngày 14/ 05/2010

(32)

Hoạt động có chủ đích

Phát triển ngôn ngữ Đề tài: :“ Ảnh Bác ”

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận tình cảm

yêu thương Bác Hồ cháu nhi đồng

- Cảm nhận nhịp điệu thơ

- Thể cảm xúc qua thơ - Phát triển óc quan sát, tưởng tượng

- Giáo dục u thương kính trọng Bác Hồ thơng qua nội

dung thơ II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh ảnh Bác Hồ Tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi.Tranh chữ to

III Phương pháp: Trực quan, đàm thoại IV.Tiến trình tổ chức:

- Sắp đến ngày 19/5, múa hát mừng ngày sinh Bác

 Hát “ Nhớ ơn Bác”

- Bác Hồ người dẫn dắt nhân dân Việt Nam giành lấy độc lập tự

- Bây Bác yên nghỉ lăng, nhớ ơn Bác, hàng ngày có nhiều người đến viếng

Bác

- Hôm đọc thơ “Ảnh Bác” tác giả Trần Đăng Khoa nhé!

- Cả lớp cô đọc thơ lần1 - Nhà bạn có treo ảnh Bác Hồ?

- Để nhớ ơn Bác, nên nhà treo ảnh Bác, bên cờ màu đỏ - Cô đọc lần xem tranh

 Đàm thoại :

- Bài thơ nói ai?

- Bác Hồ dặn gì?

- Những câu thơ thể lịng u q Bác cháu

- Câu thơ thể lịng kính u cháu Bác Hồ?

 Đọc thơ

- Cả lớp đọc diễn cảm – lần Từng tổ lựa chọn hình thức khác để đọc thơ - Cá nhân đọc làm điệu theo nội dung thơ.Đọc theo tay cô theo tranh viết chữ to

 Tranh trí tranh ảnh Bác Hồ

(33)

- Nhận xét lớp tuần qua

(34)

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Trường Mẫu giáo Mầm Non TT Krông Kmar Lớp chồi

Chủ đề: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 03 đến ngày 14/5/2010

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I Về mục tiêu chủ đề

Các mục tiêu thực tốt:

- Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm – xã hội

2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do:

- Đa số trẻ lớp biết chủ đề có chủ đề nhánh trẻ học Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do:

 Với mục tiêu

- Trẻ chưa thực tốt tập như: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế Lăn bóng di chuyển theo bóng

- Ơn nhận biết phân biệt hình phẳng cịn sai cháu :( Lê Hồng, n Nhi, Mi Ly, Huyền Trân, Nam.)

- Về ngơn ngữ trẻ nói rỏ lời không đị đớt, ngọng

II Về nội dung chủ đề

Các nội dung thực tốt:

- Trò chuyện quê hương em

- Bác Hồ kính yêu bé!

(35)

III Về tổ chức hoạt động chủ đề 1.Về hoạt động có chủ đích:

 Các học có chủ đích mà trẻ tham gia tích cực hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ : Hoạt động vận động, hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình

 Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí

2.Về việc tổ chức chơi lớp:

 Số lượng góc chơi

- Có góc chơi bố trí lớp

- Những lưu ý dể việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gian, diện tích; việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ

- Cơ cần phối hợp với nhóm chơi để trẻ làm sản phẩm mở chủ đề, đóng chủ đề

3.Về việc tổ chức chơi trời:

 Số lượng buổi chơi trời tổ chức: buổi

 Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt ( chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp )

- Cần tạo điều kiện cho trẻ thấy thoả mái tổ chức hoạt động trời Những vấn đề khác cần lưu ý :

 Về sức khoẻ trẻ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống,vệ sinh ) Cháu Triều, Thi, Việt Anh, Tường Vi

 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ cho trẻ: Có q thời gian rảnh để tìm nguyên vật liệu phục vụ cho trẻ

5 Một số lưu ý quan trọng việc triển khai chủ đề sau tốt

- Cần hợp tác trao đổi với phụ huynh để việc chuẩn bị học liệu cho chủ đề sau tốt

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	2,23 MB