Đang tải... (xem toàn văn)
Tương tác: KNS không thể được hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu.. Cần thiết cho HS tham gia các hoạt động, tương tác với GV và với nhau trong quá trình GD.[r]
(1)BÀI 2
MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GD KNS
(2)I/ MỤC TIÊU GD KNS
- Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho HS hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực mối quan hệ, tình hoạt động hàng ngày
- Tạo hội thuận lợi để HS thực tốt quyền, bổn phận phát triển tồn diện thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức
(3)II/ NGUYÊN TẮC GD KNS: (5 nguyên tắc chữ T)
Tương tác Trải nghiệm Tiến trình
(4)II/ NGUYÊN TẮC GD KNS: (5 nguyên tắc chữ T)
Tương tác: KNS khơng thể hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu Cần thiết cho HS tham gia hoạt động, tương tác với GV với trình GD
Trải nghiệm: Người học cần đặt vào tình để trải nghiệm & thực hành
Tiến trình: GD KNS khơng thể hình thành “ngày một, ngày hai” mà địi hỏi phải có q trình:
Nhận thức Hình thành thái độ Thay đổi HV
(Những q trình thay đổi thứ tự cho tùy vào cách tiếp cận HS)
(5)Thay đổi hành vi: MĐ cao GD
KNS giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực.
Thời gian: GD KNS cần thực
nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em.
(6)III/ NỘI DUNG GD KNS
1 Tự nhận thức Xác định giá trị
3 Kiểm soát cảm xúc
4 Ứng phó với căng thẳng Tìm kiếm hỗ trợ
6 Thể tự tin
(7)7 Giao tiếp
8 Lắng nghe tích cực
9 Thể cảm thông 10 Thương lượng
11 Giải mâu thuẫn 12 Hợp tác
13 Tư phê phán
(8)III/ NỘI DUNG GD KNS
14 Tư sáng tạo 15 Ra định
16 Giải vấn đề
17 Kiên định (phân biệt với hiếu thắng…) 18 Đảm nhận trách nhiệm
19 Đặt mục tiêu
20 Quản lí thời gian
21 Tìm kiếm xử lý thơng tin