Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả và bài tập.... Các hoạt động dạy học 1.[r]
(1)Tuần 1: SS: ………
Vắng: ……….
Thứ hai ngày tháng năm 2012
Kĩ sống
Nghe thảo luận truyền thống nhà trường
Luyện đọc
Cái trống trường em I Mơc tiªu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: trống, trường, ngẫm nghĩ, nghiờng đầu Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ.
- HiĨu néi dung bµi: Thể tình cảm thân ái, gắn bó bạn học sinh với
cái trống trường trường học.
- GD HS yêu thích trường lớp, quý mến bạn bè II.Đồ dùng dạy học: - Phiu ghi bi c.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 n nh t chc
2 Dạy học mới:
a Giíi thiƯu bµi:
b Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1:
* HD luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- Trong có tiếng phát âm cần ý? - GV viết: trống, trường, ngẫm nghĩ, nghiờng đầu - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp
Luyện đọc câu.
- Mỗi HS đọc dịng thơ theo hình thức nối tiếp.( vòng) Luyện đọc đoạn, bài.
- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc toàn
- Cả lớp đọc đồng - Học sinh thi đọc
- GV nhËn xÐt, ghi điểm c Ôn vần ng, iờng:
* Tìm tiếng có vần ng, iờng
(2)- Mùa hè trống có làm việc không ?
- Bạn học sinh xưng hô trò chuyện với trống ? - Mùa hè trống làm bạn với ?
- Tìm từ ngữ tả tình cảm, hoạt động trống ?
- Bài thơ nói lên tình cảm bạn học sinh trường ?
- GV chốt nội dung bài: Bài thơ thể tình cảm thân ái, gắn bó bạn học sinh với trống trường trường học.
- Học sinh đọc lại - GV nhận xét cho điểm
3 Cñng cè - Dặn dò:
- Nhận xét học Về chuẩn bị sau: p m khụng p _
Chính tả
Cái trống trường em I Mục tiêu:
- Nghe viết lại xác, khơng mắc lỗi hai khổ thơ cuối : Cái trống trường em.
- Biết cách trình bày thơ chữ - Điền l/n; nghỉ/nghĩ vào chỗ chấm
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tả tập. III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: 2 Dạy học mới.
a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học nêu tên Học sinh đọc lại tên
b Hướng dẫn học sinh viết bài.
- Gv đọc mẫu lần - 2, học sinh đọc
- Học sinh tìm tiếng khó viết : lặng im, mừng, Kìa, Giọng vang, … - GV cho học sinh phân tích tiếng khó sau viết vào bảng
- Học sinh viết
- GV đọc cho học sinh soát lỗi
- GV chấm số bài, nhận xét viết
c Bài tập.
* Bµi 1: Điền l hay n vào chỗ chấm?
(3)ặng trĩu ặng lẽ *Bµi 2: Điền nghỉ hay nghĩ vào chồ chấm?
… ngơi ngợi
suy hố
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Dặn học sinh luyện viết tả.
_ Luyện viết
Chữ hoa: C, S, L I Mơc tiªu:
- Giúp HS bước đầu viết chữ hoa: C, S, L cỡ nhỏ
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung viết III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cũ: 2 Dạy học mới.
a GT bài: Học sinh đọc nội dung viết GV nêu yêu cầu học
b Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Học sinh quan sát chữ mẫu
+ Nhận xét số lượng nét, kiểu nét GV hướng dẫn quy trình viết - Học sinh viết bảng Nhận xét
c Hướng dẫn viết vở.
- Học sinh đọc nội dung viết - GV hướng dẫn viết
- GV chấm bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học Dặn học sinh luyện viết SS: ………
Vắng: ………. Thứ ba ngày tháng năm 2012
Toán
Phép cộng số với 1, (khơng nhớ) I Mơc tiªu: Giúp học sinh:
(4)- Biết cộng số trịn chục, số có hai chữ số - Biết giải tốn có lời văn
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chức
2 Dạy học mới:
a Giới thiệu bài:
b Híng dÉn HS thành lập phép tính cộng với 1; 2
1 + = 2 + = 3 + = 4 + = 5 + =
6 + = 7 + = 8 + = 9 + = 10
1 + = + = + = + =
5 + = + = + = + = 10
- HS luyện học thuộc lịng
c Luyện tập
Bài 1: Tính: + = + =
8 + = + =
40 + 20 = 20 + 40 =
30 + 10 = 10 + 30 =
15 + 40 = + 42 = Bài 2: Số?
5 + … = + … =
50 + … = 70 70 + … = 90
10 + … = 50 30 + … = 50
15 + … = 16 … + 40 = 50
34 + … = 36 … + 50 = 52 Bài 3: Lan có nhãn Hải có nhãn Hỏi hai bạn có nhãn vở?
Bài 4: Bình có 15 viên bi Tuấn cho Bình thêm chục viên bi Hỏi Bình có tất viên bi?
Bài 5: Cường có 40 viên bi, An có 20 viên bi, Hùng có 10 viên bi Hỏi ba bạn có viên bi?
Bài 6: Trả lời câu hỏi:
a) Số liền sau 48 bao nhiêu? b) Số liền sau 65 bao nhiêu? c) Số liền sau 79 bao nhiêu? d) Số có số liền sau 45?
3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, dặn dị HS Giao BTVN: Bài 1: Đặt tính tính:
7 + + 40 + 20 37 + 21 13 + + 14 Bài 2: Số?
20 + … = 30 40 + … = 50
23 + … = 43 50 + … = 62
(5)Bài 3: Bảo có 30 viên bi Mai cho Tuấn thêm chục viên bi Hỏi Bảo có tất viên bi? _
Toán
Phép trừ số 1, (khơng nhớ) I Mơc tiªu: Giúp học sinh:
- Hệ thống lại phép tính học bảng trừ năm học hình thành phép trừ 1; (không nhớ)
- Biết trừ số trịn chục, số có hai chữ số - Biết giải tốn có lời văn
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chc
2 Dạy học mới:
a Giới thiƯu bµi:
b Híng dÉn HS thành lập phép tính trừ đi 1;
2 – = – = – = – = – =
7 – = – = – = 10 – =
3 – = – = – = – =
7 – = – = – = 10 – =
- HS luyện học thuộc lòng
c Luyện tập
Bài 1: Đặt tính tính: 80 – 20
40 - 10
50 – 20 50 - 10
17 – 45 -
35 – 12 56 - 21
43 – 22 67 - 12 Bài 2: S ?ố
40 - … = 20 30 - … = 20
70 – 20 = … 40 - … = 30
… – 20 = 50 … – = 14
47 - … = 26 54 - … = 43
39 - … = 27 … – 21 = 33 Bài 3: Bình có 15 nhãn vở, Bình cho Nam nhãn Hỏi Bình cịn lại b.n nhãn vở? Bài 4: Nhà em ni 35 gà, có chục gà mái Hỏi nhà em nuôi gà trống?
Bài 5: Trả lời câu hỏi:
a) Số liền trước 48 bao nhiêu?
b) Số liền trước 65 bao nhiêu?
c) Số liền trước 80 bao nhiêu?
(6)3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, dặn dò HS Giao BTVN: Bài 1: Điền dấu >; <; = ?
40 + 20 … 20 + 40 90 – 20 … 90 - 10
87 – 21 … 98 – 20 75 – … 67 - Bài 2: Tính:
90cm – 20cm – 10cm = 74cm – 20cm – 12cm =
69cm – 2cm – 20cm = 34cm – 20cm – 1cm =
Bài 3: Bình cho Nam 20 viên bi bạn có 55 viên bi Hỏi lúc đầu Bình có viên bi? _
Kĩ sống (2 tiết)
Nghe thảo luận truyền thống nhà trường
_ SS: ………
Vắng: ……….
Thứ năm ngày tháng năm 2012
Kĩ sống
An toàn nguy hiểm
_ Luyện đọc
Đẹp mà không đẹp I Mơc tiªu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: liền gọi, tường trắng, leo nỳi, vẽ bẩn, … Bớc đầu biết đọc phõn vai theo nhõn vật bài.
- HiĨu néi dung bµi: Nhắc nhở học sinh biết thể đẹp chỗ. - GD HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi đọc. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chức
2 Dạy học mới:
a Giới thiệu bài:
b Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1:
* HD luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
(7)Luyện đọc câu. Luyện đọc đoạn, bài.
- Học sinh đọc nối đoạn - HS đọc toàn - Cả lớp đọc đồng - Học sinh thi đọc
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm c Ôn vần ep, et:
* Tìm tiếng có vần ep, et
* Núi cõu chứa tiếng cú vần ep d Tìm hiểu đọc
- Hùng vẽ lên tường?
- Tại bác Thành vừ khen lại vừa chê?
- GV chốt nội dung bài: Bài đọc nhắc nhở biết thể đẹp đúng chỗ.
- Học sinh đọc lại - GV nhận xét
3 Cñng cè - Dặn dò: - Nhận xét học Về chuẩn bị bµi sau: Cơ giáo lớp em
Âm nhạc
Giáo viên chuyên môn soạn giảng
_ Mĩ thuật
Giáo viên chuyên môn soạn giảng
SS: ………
Vắng: ……….
Thứ sáu ngày tháng năm 2012
Kĩ sống
An toàn nguy hiểm
_ Tốn
Luyện tập I Mơc tiªu: Giúp học sinh củng cố lại:
- Kĩ cộng, trừ với 1, Số liền trước, liền sau - Giải toán có lời văn
(8)III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chc
2 Dạy học mới:
a Giới thiƯu bµi:
b Híng dÉn HS ơn tập Bài 1: Tính:
45cm – 21cm = 17cm + 2cm =
40cm + 15cm – 20cm = 78cm – 30cm – 21cm =
78cm – 8cm + 12cm = 65cm + 2cm – 21cm = Bài 2: i n d u >; <; =?Đ ề ấ
45 – 40 23 34 + 21 54
56 + 12 65 + 21 17 + 17 - Bài 3: Số?
Số liền trước Số biết Số liền sau 56
70 49
Bài 4: Lớp em có 28 bạn đăng kí hoạt động hè Trong có 12 bạn đăng kí vào câu lạc Âm nhạc + mĩ thuật, bạn cịn lại đăng kí vào câu lạc thể chất Hỏi lớp em có bạn yêu thích câu lạc thể chất?
Bài 5: Trên cành có chim đậu Một người săn bắn trúng rơi xuống đất Việt nói: “Trên cành lại chim đậu.” Hà nói: “Trên cành khơng cịn chim cả” Việt nói hay Hà nói đúng?
3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, dặn dò HS Giao BTVN: Bài 1: Tính
15cm – 2cm + 21cm = 42cm + 21 cm – 30cm =
20cm + 34cm – 21cm = 4cm + 45cm – 12cm = Bài 2: Số?
40 + = 45 68 - = 47
45 > 40 + > 43 37 < + 24 < 35
Bài 3: Liên có 45 viên bi, Liên cho Cần chục viên bi Hỏi Liên lại b.n viên bi? _
Chính tả Đàn kiến đi I Mục tiêu:
- Nghe viết lại xác, khơng mắc : Đàn kiến - Biết cách trình bày thơ chữ
- Điền l/n vào chỗ chấm
(9)III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:
2 Dạy học mới.
a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học nêu tên Học sinh đọc lại tên
b Hướng dẫn học sinh viết bài.
- Gv đọc mẫu lần - 2, học sinh đọc
- Học sinh tìm tiếng khó viết : ngược, xi, cắm đầu, sóng bước, rối tinh, kiến nọ, ….
- GV cho học sinh phân tích tiếng khó sau viết vào bảng - Học sinh viết
- GV đọc cho học sinh soát lỗi
- GV chấm số bài, nhận xét viết
c Bài tập.
* Bµi 1: Điền l hay n vào chỗ chấm?
ọ mực ọ hoa
người ọ người ọ lem 3.Củng cố, dặn dò: - Nhn xột gi hc Dặn học sinh luyện viết tả.
_ Luyện viết
Chữ hoa: E, Ê I Mơc tiªu:
- Giúp HS bước đầu viết chữ hoa: E, Ê cỡ nhỏ
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung viết III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: 2 Dạy học mới.
a GT bài: Học sinh đọc nội dung viết GV nêu yêu cầu học
b Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Học sinh quan sát chữ mẫu
+ Nhận xét số lượng nét, kiểu nét GV hướng dẫn quy trình viết - Học sinh viết bảng Nhận xét
(10)- Học sinh đọc nội dung viết - GV hướng dẫn viết
- GV chấm bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Dặn học sinh luyện viết
Lương Tài, ngày … tháng … năm 2012
Duyệt giáo án