Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.. b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác.. Mục tiêu: A –Tập đọc.. 1/KT : Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện.. B – Kể chu[r]
(1)TUẦN 3 TỐN
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:
(2)2/KN : Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình vng *KNS : Tư sáng tạo, thể tự tin, tự giải vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : GD HS tính cẩn thận, xác làm
II Đồ dùng: - Thước, ê ke, bảng phụ III Hoạt động dạy - học:
(3)A- Bài cũ: (3’)
5 + 132 = 15 + 132 = 147
- HS lên bảng làm a, b, c b) 32 : + 106 = + 106
= 114
c) 20 3: = 60 : = 30
(4)- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (30’)
* Bài 1:
a) Tính độ dài đường gấp khúc
- HS chữa
(5)- GV nhận xét
34cm, BC = 12cm, CD = 40cm Tính độ dài đường gấp khúc
Bài giải:
- Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
(6)b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác - GV liên hệ câu a với câu b để thấy hình tam giác (MNP) đường gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A) Độ dài đường gấp khúc khép
- HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc đó".
Bài giải:
- Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
(7)kín chu vi hình tam giác
* Bài 2: Ơn lại cách đo độ dài đoạn thẳng
* Bài 3:
Bài giải:
- Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm)
Đáp số: 10cm
(8)* Bài 4: ( HS giỏi làm ) A
vng nhỏ, hình vng to)
(9)B D C
Củng cố - Dặn dò: (3’) -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà
(10)(11)(12)(13)I Mục tiêu: A –Tập đọc
1/KT : Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện 2/KN : Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
(14)B – Kể chuyện:
-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II Đồ dùng: - Tranh minh họa + Bảng phụ
III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(15)B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu (3’)
Hoạt động 2: (32’)Hướng dẫn bài. Luyện đọc
a) GV đọc toàn
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
2 sau
- Đọc câu
(16)giải nghĩa từ
- Hai nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn
- HS tiếp nối đọc
- HS đọc từ khó giải SGK - Đọc đoạn nhóm
- Hai nhóm đọc
- Hai HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc từ: lạnh buốt, lất phất
(17)- GV hướng dẫn đọc từ khó GV cho HS đọc
+ Đoạn 1: Từ "Năm nay, bạn Hòa" + Đoạn 2: Từ "Mẹ đàn em vờ ngủ" + Đoạn 3: Từ "Một lúc ngủ đi" + Đoạn 4: Từ "Nằm cuộn tròn vờ ngủ"
- Đọc từ thào - Đọc từ cuộn tròn
- HS đọc đoạn trao đổi
+ HS đọc đoạn 1, trả lời: áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm
(18) Hoạt động 3: (13’) Hướng dẫn tìm hiểu
+ Chiếc áo len bạn Hòa đẹp tiện lợi nào?
+ Vì Lan dỗi mẹ?
+ Cả lớp đọc đoạn 3: Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan mặc thêm nhiều áo cũ bên
(19)+ Anh Tuấn nói với mẹ gì?
+ Vì Lan ân hận?
- HS tiếp nối đọc - Nhóm thi đọc - Một HS đọc đề
(20)
Hoạt động 4: (5’)Luyện đọc lại. Kể chuyện: (17’) 1- GV nêu nhiệm vụ
2- HS kể đoạn * Đoạn 1: Chiếc áo đẹp * Đoạn 2: Dỗi mẹ
+ Mẹ định mua áo ấm cho anh em + Mẹ dành hết tiền anh
+ Lan vờ ngủ
(21)* Đoạn 3: Nhường nhịn * Đoạn 4: Ân hận
(22)-Luyện đọc thêm nhà
-Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực
(23)(24)TOÁN
(25)I Mục tiêu:
1/KT : Củng cố cách giải tốn "nhiều hơn, hơn".
2/KN : Giới thiệu bổ sung toán "hơn số đơn vị" (tìm phần "nhiều hơn" "ít hơn")
(26)II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A- Bài cũ: (3’)
- Ôn tập hình học (bài 1a) - HS lên bảng làm
Bài giải:
(27)- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: (3’)Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (30’)Hướng dẫn bài:
* Bài 1:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
(28)- Gọi HS đọc đề toán
- GV hỏi: Bài toán cho biết gì? - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng:
Đội Một
230
Đội Hai 90
- Một HS đọc đề toán
(29)? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tìm số đội Hai trồng được, em làm phép tính gì?
- GV nhận xét, ghi điểm
- HS trả lời: Đội Hai trồng cây?
- HS trả lời: Phép tính cộng
- Một HS giải bảng lớp, lớp làm
(30)* Bài 2: Giải tốn "ít hơn"
- Số đội Hai trồng là: 230 + 90 = 320 (cây)
Đáp số: 320 - Lớp nhận xét
- Một HS đọc đề toán
Bài giải:
(31)Buổi sáng 635 lít Buổi
chiều
128lít
* Bài 3:
a) Bài mẫu: SGK
xăng:
635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số: 507 lít xăng - HS nhìn tranh vẽ cam
(32)- Hàng có cam? - Hàng có cam?
- Hàng nhiều hàng cam? b)
Mỹ 19 bạn
Nam ? bạn
- Hàng nhiều hàng cam
- HS vẽ sơ đồ làm
Bài giải:
- Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn)
(33)16 bạn
* Bài 4: Tương tự 3b
Củng cố - Dặn dò: (3’) -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà
-Nhận xét tiết học
(34)-Học sinh lắng nghe thực
**************************
(35)(36)
CHÍNH TẢ : Chiếc áo len
I Mục tiêu:
1/KT : Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi
(37)* KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS viết nhanh, đúng,
II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(38)lớp (Cả lớp viết nháp, bảng con) B – Bài mới:
Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS nghe – viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Nắm nội dung bài: Vì Lan ân hận?
khăn tay, khăng khít
(39)- Những chữ đoạn văn cần viết hoa? b) GV đọc câu, cụm từ
Đọc dò
Treo bảng phụ ghi sẵn
Vì em làm cho mẹ lo buồn, anh phải nhường cho
- Đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
(40)c) Chấm, chữa
Hoạt động 3: (15’) Hướng dẫn HS làm bài tập tả
* Bài tập2: Lựa chọn - Phát băng giấy HS
HS nghe viết vào Dò lại
Theo dõi – chữa bút chì – em
(41)* Bài 3: GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập
- Chữa bài:
G giê k ca Gh giê hát kh ca hát
Gi giê i l e lờ
- HS thi làm bảng - Lớp làm
Câu a: Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ - Một HS làm mẫu gh giê hát
(42)H hát m em mờ I i
Củng cố - Dặn dò: (3’) - Về nhà học thuộc
- Một vài HS lên chữa - Lớp nhận xét
- Nhiều HS đọc chữ tên chữa HS đọc thuộc
(43)(44)(45)(46)(47)(48)XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu:
1/KT : Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày 2/KN : Giúp HS biết xem đồng hồ kim phút vào số từ 12
(49)II Đồ dùng: - Đồng hồ bìa, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử. III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A- Bài cũ: (3’) Kiểm tra bảng nhân chia từ
B- Bài mới: (3’)GV nêu cho HS biết ngày
(50)có 24 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hơm sau Sau sử dụng mặt đồng hồ bìa
Hoạt động 1: (10’)GV giới thiệu vạch chia phút
Hoạt động 2: (10’)GV giúp HS xem giờ
(51)phút tranh
- G kết luận: Kim ngắn giờ, kim dài chỉ phút.
Hoạt động 3: (10’) Thực hành.
* Bài 1:
+ Nêu vị trí kim ngắn + Nêu vị trí kim dài
- HS tự thảo luận nhóm
(52)+ Nêu phút tương ứng + Trả lời câu hỏi tập
- GV cho HS tự làm ý lại chữa
* Bài 2:
* Bài 3: Giới thiệu cho HS hình vẽ 11 phút
(53)các mặt số đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số số phút
* Bài 4:
- GV chữa
Củng cố - Dặn dò: (3’)
- HS trả lời câu hỏi tương ứng
- HS tự quan sát hình vẽ mặt số đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ
(54)- Về nhà xem lại
(55)(56)(57)(58)(59)
TẬP ĐỌC : Quạt cho bà ngủ I Mục tiêu:
(60)2/KN : Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ giữa khổ thơ
* KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà
(61)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A – Bài cũ: (3’) "Chiếc áo len"
- Gọi HS kể
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? B – Bài mới:
Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (18’) Luyện đọc.
- HS tiếp nối kể lại câu chuyện
"Chiếc áo len"
- HS lắng nghe
(62)a) GV đọc thơ với giọng dịu dàng b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV giúp HS hiểu nghĩa từ thiu thiu
- Đọc khổ thơ
- HS tiếp nối đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm - nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Cả lớp đọc đồng
(63) Hoạt động 3: (7’) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV hỏi:
+ Bạn nhỏ thơ làm gì?
+ Cảnh vật nhà, ngồi vườn nào? - GV ghi bảng: thiu thiu
- Hướng dẫn HS hiểu
cả lớp đọc thầm thơ + Bạn quạt cho bà ngủ
+ Mọi vật im lặng có chích chịe hót
(64)+ Bà mơ thấy gì?
+ Vì đốn bà mơ vậy?
+ Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà nào?
- GV chốt lại: Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà
Hoạt động 4: (5’)Học thuộc lòng thơ.
tới
- HS trao đổi nhóm trả lời - HS đọc thầm thơ trả lời - HS phát biểu
(65) Củng cố - Dặn dò: (3’) Về nhà xem lại
- HS nhóm tiếp nối đọc thi thuộc khổ thơ hái hoa
- Về nhà học thuộc lòng thơ
(66)(67)(68)(69)(70)(71)
TẬP VIẾT : Ôn chữ viết hoa B I. Mục tiêu :
1/KT : Củng cố cách viết chữ hoa B thông qua tập ứng dụng
2/KN : Viết chữ hoa B ( dòng ), H, T ( dòng ); viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ) câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí cùng
(72)* KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS viết cẩn thận , đẹp, mẫu chữ
II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa B III Các hoạt động:
A – Bài cũ: (3’) GV kiểm tra HS viết ở nhà
- HS nạp
(73)B – Bài mới:
Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn viết bảng
học trước
(74)a) Luyện viết chữ hoa B - GV viết mẫu chữ bảng
- HS viết bảng
- HS tìm chữ hoa có
- HS tập viết chữ B chữ H, T bảng
- HS đọc từ ứng dụng Bố Hạ
(75)b) Luyện viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ c) Luyện viết câu ứng dụng:
- HS tập viết bảng - HS đọc câu ứng dụng
- HS tập viết bảng chữ: Bầu, Tuy
Bố Hạ
(76) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Tập viết GV nêu yêu cầu (15’)
- HS viết
- Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp
(77)+ Viết chữ H T: dòng + Viết tên riêng Bố Hạ: dòng + Viết câu tục ngữ: lần
(78)***************************
(79)(80)(81)(82)(83)Tiếng việt +
Ôn luyện đọc luyện viết
I/Mục tiêu:
1/KT : Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu
2/KN : Luyện viết phần tả học sinh yếu
(84)II/Đồ dùng: Bảng phụ II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Hướng nhóm luyện đọc
-Rèn học sinh chậm
-Giáo viên nhân xét lớp 2/Luyện viết:
(85)
-Luyện viết tả
-Bài viết xác trình bày bày đẹp -Chấm chữa -Đông viên học sinh thưc tốt
(86)III/Củng cố dặn dò: -Dăn xem lại nhà
-Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực
(87)***********************
(88)(89)TOÁN+
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I Mục tiêu:
(90)2/KN : Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác qua "Đếm hình" "Vẽ hình"
*KNS : Tư sáng tạo, thể tự tin, tự giải vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : GD HS Tích cực học tốn,lamg cẩn thận xác
(91)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A- Bài cũ: (3’)
5 + 132 = 15 + 132
= 147 - HS lên bảng làm a, b, c b) 32 : + 106 = + 106
= 114
(92)- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (30’)
* Bài 1:
a) Tính độ dài đường gấp khúc
= 30 - HS nhận xét
(93)- GV nhận xét
- HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn: AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm Tính độ dài đường gấp khúc
Bài giải:
(94)b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác - GV liên hệ câu a với câu b để thấy hình tam giác (MNP) đường gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A) Độ dài đường gấp khúc
Đáp số: 86cm - HS nhận xét, chữa
- HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc đó".
Bài giải:
(95)khép kín chu vi hình tam giác
* Bài 2: Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng.
* Bài 3:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86cm
Bài giải:
- Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm)
Đáp số: 10cm
(96)* Bài 4:
A
(97)B D C
Củng cố - Dặn dò: (3’) -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà
-Nhận xét tiết học
(98)**************************
(99)(100)LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
So sánh – Dấu chấm I Mục tiêu:
(101)2/KN : Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm * KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS thích học mơn luyện từ câu
II Đồ dùng: - băng giấy, băng ghi ý tập - Bảng phụ III Các hoạt động:
(102)A – Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra HS làm tập - Lời giải:
+ Ai măng non đất nước? + Chích bơng gì?
B – Bài mới:
- Một HS làm 1, HS làm
- HS thứ đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau:
+ Chúng em măng non đất nước + Chích bơng bạn trẻ em
(103) Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (9’)Hướng dẫn tập.
* Bài 1:
- GV dán băng giấy lên bảng, mời HS lên bảng thi làm
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
- HS lên bảng thi làm - Cả lớp GV nhận xét
- Cả lớp làm vào - Lời giải đúng:
a) Mắt hiền sáng tựa
(104)đúng
* Bài 2: (9’) Giáo viên hướng dẫn
* Bài 3: (7’)Ơng tơi gia đình tơi.
c) Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lị nung
d) Dịng sơng đường trắng lung linh dát vàng
(105)
Củng cố - Dặn dò: (3’) Về nhà xem lại
- Lớp đọc kỹ HS làm
***********************
(106)TOÁN
XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu:
1/KT : Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc ngày học sinh
(107)*KNS : Tư sáng tạo, thể tự tin, tự giải vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : GD HS cẩn thận, xác làm
II Đồ dùng: - Đồng hồ bìa. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A- Bài cũ:(3’)
- Gọi HS lên thực hành
(108)- GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: (3’)Giới thiệu bài.
(109) Hoạt động 2:(30’) Thực hành.
* Bài 1: GV cho HS quan sát mẫu
- HS đọc theo hai cách
- HS trả lời chữa
(110)8 55 phút
* Bài 2: GV cho HS thực hành mẫu đồng hồ bìa
* Bài 3: GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng
- GV chữa – Ghi điểm
- HS thực hành mặt đồng hồ bìa - HS kiểm tra chéo lẫn
(111)* Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi - GV nhận xét – Ghi điểm
- Đồng hồ D : 15 phút - Đồng hồ E : phút - Đồng hồ G : 20 phút
a) Bạn Minh thức dậy lú 15 phút
b) Bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 30 phút
(112) Củng cố - Dặn dò:(3’) Về nhà xem lại Nhận xét tiết học
d) Bạn Minh đến trường lúc 30 phút
(113)(114)(115)(116)(117)CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP : Chị em I Mục tiêu:
(118)2/KN : Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc / oăc tập 3a * KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS viết đúng, nhanh, sẽ, đẹp
II Đồ dùng:- Bảng phụ II. Các hoạt động :
(119)A – Bài cũ: (3’)
- Gọi HS lên bảng viết B – Bài mới:
Hoạt động 1: (3’)Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (13’)Hướng dẫn HS nghe –
- HS viết bảng lớp
(120)viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc thơ bảng phụ - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:
+ Người chị thơ làm việc gì? GV theo dõi, uốn nắn HS
- 2, HS đọc lại Cả lớp theo dõi
(121) Hoạt động 3: (15’) Hướng dẫn HS làm tập tả
* Bài tâp 2: GV nêu yêu cầu
* Bài tập 3: Lựa chọn
- 2, HS lên bảng thi làm - Cả lớp chữa
(122)- Chữ tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa sau:
+ Trái nghĩa với riêng + Cùng nghĩa với leo
+ Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau
Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
+ Câu a: chung – trèo – chậu
(123)- GV nhận xét
- Những em viết chưa đạt nhà viết lại
**********************
(124)(125)(126)(127)(128)(129)TẬP LÀM VĂN : Kể gia đình
I Mục tiêu:
1/KT : Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen 2/KN : Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu
(130)TĐ : Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng: - Mẫu đơn xin nghỉ học photo đủ phát cho HS III Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra 2, HS đọc lại đơn xin vào Đội B – Bài mới:
(131) Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn làm tập.
* Bài tập 1: (miệng)
- Một HS đọc yêu cầu
(132)+ Gia đình em có ai? Làm cơng việc gì? Tính tình nào?
- Đại diện nhóm thi kể - Bình chọn người kể tốt
(133)* Bài tập 2: (15’)
- GV nêu yêu cầu
- Chú ý mục lý nghỉ học cần điền thật
nào vui vẻ
- Một HS đọc mẫu đơn, sau nói trình tự đơn (như SGK trang 28)
- 2, HS làm miệng
(134) Củng cố - Dặn dò: (3’) Về nhà xem lại
Nhận xét tiết học
(135)TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :
1/KT : Ôn tập củng cố phép nhân bảng, so sánh giá trị hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn
(136)*KNS : Tư sáng tạo, thể tự tin, tự giải vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : GD học sinh chăm học thích học tốn
II Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A- Bài cũ: (3’)
(137)- GV nhận xét – Ghi điểm
+ Đồng hồ A 55 phút phút
+ Đồng hồ B 20 phút 12 40 phút
+ Đồng hồ C 35 phút 25 phút
(138)B- Bài mới:
Hoạt động 1: (3’)Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: (30’) Hướng dẫn bài.
* Bài 1:
- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo để HS tập đọc lớp
- HS xem đồng hồ nêu đồng hồ tương ứng
(139)* Bài 2:
- GV chữa
- Đồng hồ B : rưỡi
- Đồng hồ C : phút - Đồng hồ D : 15
- HS chủ yếu dựa vào tóm tắt tốn để tìm cách giải
Bài giải:
(140)* Bài 3:
* Bài 4: Yêu cầu HS tính kết điền dấu (> ; = ; <) ( HS giỏi làm )
5 = 20 (người)
Đáp số: 20 người
- HS khoanh vào 13 số cam, 14 số cam, 12 số hoa
(141) Củng cố - Dặn dò: (3’) - HS nhà xem lại - Nhận xét tiết học
16 : < 16 :
(142)(143)(144)(145)(146)(147)
Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua
(148)-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt
-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học
II/Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(149)Hoạt động thầy giáo nhận xét tuần +Thầy giáo báo cáo nhận xét chung tuần
(150)thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy
-Giáo viên nhận xét lớp
-Các buổi tăng cường , trình học tập
(151)vàgiữ gìn sách
-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét B/Hoạt động 2:
-Hoạt động thi đua tổ +Nhằm tổ đánh giá cho
(152)+Nội dung chẩn bị từ tuần
-Giao nhiệm vụ cho tổ làm nhóm III/Củng cố dặn dị :
-Dặn thêm số công việc tuần đến
-Nhận xét tiết học
-Nội dung chẩn bị từ tuần
(153)(154)