Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định thành công: (1) Có công mài sắt, có ngày nên kim1. Nhà có nền thì vững.[r]
(1)(2)(3)Những chi tiết nói lên tư chất thơng minh Nguyễn Hiền?
Học đến đâu hiểu đến và có trí nhớ lạ thường, cậu có thể thuộc hai mươi trang sách trong ngày mà có chơi diều.
(4)Đọc đoạn trả lời câu hỏi:
Nguyễn Hiền ham
(5)Nhà nghèo, Hiền phải bỏ học ban ngày chăn trâu, cậu đứng
ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc mượn của bạn Sách Hiền lưng
(6)Vì bé Hiền gọi là “Ông Trạng thả diều”?
Đọc đoạn trả lời câu hỏi:
Chú bé Hiền gọi
“Ông Trạng thả diều” vì
cậu đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi, lúc cậu
(7)Nêu nội dung của “ Ông
(8)Đại ý: Câu chuyện ca ngợi Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên
(9)(10)- Toàn đọc rõ ràng, giọng nhẹ
(11)(12)mài sắt câu rùa sóng cả
(13)Ai ơi / quyết hành
Đã đan / lận trịn vành thơi/.
Người có chí / nên
(14)
(15)
Chu Thị Soa – Hải Châu- Đà Nẵng
Phép trừ
MƠN TỐN TUẦN 6
CHU THỊ SOA
(16)(17)1 Dựa vào nội dung tục ngữ trên, hãy xếp chúng vào ba nhóm sau :
a) Khẳng định có ý chí định thành công.
b) Khuyên người ta giữ vững mục tiêu chọn.
(18)1.Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
4 Người có chí nên Nhà có vững.
(19)2. Ai hành
Đã đan lận trịn vành thơi!
5.Hãy lo bền chí câu cua
Dù câu chạch, câu rùa mặc ai!
(20)c Khun người ta khơng nản lịng gặp khó khăn:
3 Thua keo bày keo
khác
6.Chớ thấy sóng mà rã
tay chèo
(21)Câu Xếp thành ba nhóm:
a Khẳng định có ý chí định thành cơng: (1) Có cơng mài sắt, có ngày nên kim (4) Người có chí nên
Nhà có vững.
b Khuyên người ta giữ vững mục tiêu chọn:
(2) Ai hành Đã đan lận trịn vành thơi!
(5) Hãy lo bền chí câu cua
Dù câu chạch, câu rùa mặc ai!
c Khun người ta khơng nản lịng gặp khó
(22)2 Cách diễn đạt tục ngữ có đặc điểm sau khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu:
1 Ngắn gọn chữ
(23)+ Ngắn gọn chữ + Có vần, nhịp câu đối
- Có cơng mài sắt/có ngày nên kim
- Ai hành
Đã đan lận trịn vành thơi!
- Thua keo này/bày keo khác
- Người có chí nên/ Nhà có vững
- Hãy lo bền chí câu cua
Dù câu chạch, câu rùa mặc ai!
- Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo
(24)+ Có hình ảnh:
- Mài sắt nên kim: người kiên nhẫn
- Người đan lát làm cho sản phẩm trịn vành.
- Kiên trì câu cua.
(25)3 Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí ? Lấy ví dụ biểu một học sinh ý
(26)Học sinh phải rèn ý chí vượt qua lười biếng của thân, bỏ
(27)Một học sinh khơng có ý chí, gặp học dài, một tập khó bỏ
cuộc
(28)(29)Khơng chịu khắc phục thói quen ngủ sớm, dậy
muộn, ln tìm cớ để trốn
học: khơng có bút, bút không làm bài; thấy trời
mưa, trời nắng muốn nghỉ học nhà giả vờ nhức đầu,
(30)(31)(32)(33)Ai hành
(34)Hãy lo bền chí câu cua
(35)Ý nghĩa: Các câu tục ngữ
khẳng định có ý chí định thành cơng, khun
chúng ta cần giữ vững mục
(36)(37)Có cơng mài sắt,/ có ngày nên kim.
Ai / hành
Đã đan / thì lận trịn vành thôi!
Thua keo này, / bày keo khác.
Người có chí / nên
Nhà có / vững. Hãy lo bền chí câu cua
Dù câu chạch, / câu rùa mặc ai!
(38)(39)Luyện đọc Tìm hiểu bài
Ai hành
Đã đan lận trịn vành thơi!
Người có chí nên
Nhà có vững.
Chớ thấy sóng mà rã tay chèo.
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc
Tiết 22: Có chí nên
- nên, hành - lận, keo
- cả, rã
Đọc trả lời lại câu hỏi cuối bài.