GIAO AN SINH 7 TIET 3

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát tiểu bản động vật nguyên sinh, tranh hình để hiểu cấu tạo ngoài của động vật nguyên sinh.. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm [r]

Lớp 7D Tiết TKB: ……Ngày giảng: … tháng 08 năm 2012 Sĩ số: 23 Vắng: …… CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

TIẾT BÀI THỰC HÀNH:

QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày được khái niệm ĐVNS Thông qua quan sát nhận biết đặc điểm chung nhất của ĐVNS

- HS quan sát được đại diện điển hình cho ĐVNS là: trùng roi trùng đế giày - Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của đại diện

2 Kĩ năng:

- Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin quan sát tiêu ĐVNS để tìm hiểu cấu tạo của ĐVNS

- Kĩ giao hợp tác chia sẻ thông tin, đảm nhiệm quản lý thời gian thực hành

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, hợp tác làm việc theo nhóm

II – KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ hợp tác, chia sẻ thông tin hoạt động nhóm

- Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin quan sát tiểu động vật nguyên sinh, tranh hình để hiểu cấu tạo của động vật nguyên sinh

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm quản lí thời gian thực hành III – CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:

- Thực hành – quan sát, dạy học nhóm, vấn đáp – tìm tịi, trình bày phút IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ trùng đế giày trùng roi

- bộ: kính hiển vi, lam kính, kim nhọn, ống hút, khăn lau - Máy tính, máy chiếu

2 Học sinh:

- SGK, ghi, mẫu vật trùng roi V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (4/ )

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS mẫu vật Giới thiệu qua cho học sinh cách thức tiến hành thực hành

2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1: (18/)

Quan sát trùng giày - GV hướng dẫn thao tác:

+ Dùng ống hút lấy giọt nhỏ nước nước ngâm rơm (chỗ thành bình)

+ Nhỏ lên lam kính rải vài sợi để cản tốc độ v

à soi kính hiển vi

+ Điều chỉnh thị trường kính cho rõ

+ Quan sát hình 3.1 tr 14 SGK nhận biết vẽ trùng giày - GV kiểm tra kính của nhóm

- GV hướng dẫn học sinh cố định mẫu: Dùng lamen đậy lên giọt nước lấy giấy thấm bớt nước

- HS làm việc theo nhóm phân cơng

+ Các nhóm ghi nhớ thao tác của giáo viên

+ Lần lượt thành viên nhóm lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết trùng giày

+ Vẽ sơ lược hình dạng của trùng giày

+ HS quan sát trùng giày + HS dựa vào kết quan sát hoàn thành tập

1 Quan sát trùng giày

- Hình dạng, cấu tạo: gồm tế bào có hình khối giày khơng đối xứng - Di chuyển: nhờ lông bơi

- Dinh dưỡng: dị dưỡng

- Sinh sản: vô tính

HOẠT ĐỘNG 2: (17/)

Quan sát trùng roi - GV cho HS quan sát hình 3.2

và 3.3 SGK tr 15

- GV yêu cầu lấy mẫu quan sát tương tự trùng giày - Các nhóm tiến hành thao tác hoạt động

- GV kiểm tra kính hiển vi của nhóm

- GV lưu ý cho học sinh sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - Nếu nhóm chưa tìm thấy trùng roi thì GV hỏi nguyên nhân lớp góp ý

- GV yêu cầu học sinh làm tập tr 16

- HS quan sát hình vẽ SGK - HS tự quan sát hình vẽ SGK để nhận biết trùng roi

- HS ý

- Trong nhóm thay dùng ống hút lấy mãu để quan sát

- Các nhóm dựa vào thực tế quan sát thông tin SGK tr 16 trả lời câu hỏi

- HS làm tập

2 Quan sát trùng roi

- Hình dạng, cấu tạo: Có hình thoi, đầu tù, nhọn, đầu có roi, thể có hạt diệp lục điểm mắt màu đỏ gốc roi

- Di chuyển: nhờ roi bơi

- Dinh dưỡng: tự dưỡng dị dưỡng - Sinh sản: vô tính

3 Củng cố: (4/ )

- Yêu cầu HS nhà vẽ thích trùng giày trùng roi vào GV đánh giá, nhận xét buổi thực hành

4 Dặn dò: (1/ )