- Thường xuyên nghiên cứu, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, giáo viên chỉ là người hướng dẫn, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh..[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT TP HUẾ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HÀM NGHI Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Huế, ngày 26 tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2015 - 2016
Sơ lược lý lịch
1 Họ tên: …Nam/Nữ: Nam Ngày tháng năm sinh: … Nơi ở: …
4 ĐT(DĐ): …
5 Trình độ, mơn đào tạo đào tạo: …
6 Số năm công tác ngành giáo dục: … Kết danh hiệu thi đua:
8 Nhiệm vụ, công tác phân công: - Giảng dạy: …
- Chủ nhiệm: - Công tác khác: …
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Thuận lợi
- Được quan tâm lãnh đạo Ngành, lãnh đạo nhà trường đoàn thể - Đội ngũ giáo viên nhà trường đồn kết nội mơi trường thân thiện, đa số giáo viên nhiệt tình, có trình độ chun mơn vững vàng thiện chí việc giúp đỡ đồng nghiệp
- Đa số học sinh ngoan, có ý thức rèn luyện tu dưỡng II Khó khăn
- Đối với giáo viên khó khăn việc soạn giảng chưa có nhiều sách để nghiên cứu tham khảo Cơ sở vật chất cải tạo từ trường cán Nguyễn Chí Thanh nên có số phịng học khơng đủ tiêu chuẩn, khơng có sân tập thể dục… - Đa số học sinh thuộc gia đình lao động thủ cơng, bn bán nhỏ nên kinh tế có phần khó khăn, địa bàn cư trú phân bố nhiều phường Sự quan tâm phụ huynh đến việc học tập em nhiều hạn chế Bên cạnh học sinh thường xem mơn học môn phụ nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc giảng dạy giáo viên việc học tập học sinh
(2)I Nhiệm vụ 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức, tư tưởng, trị
Tơi ln ln có lập trường tư tưởng vững vàng, thực nghiêm túc nghị Đảng; sống, làm việc theo Hiến pháp pháp luật
2 Chấp hành sách, pháp luật nhà nước
Tơi ln học tập để hiểu biết sâu sắc, đầy đủ nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương đường lối Đảng, pháp luật nhà nước đặc biệt chủ trương đường lối giáo dục để từ phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngành
3 Việc chấp hành quy chế Ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động
Tôi luôn chấp hành tốt kỷ luật lao động, thực nghiêm túc ý kiến đạo cấp trên, thực tốt nội quy quan quy định quy chế quy ước xây dựng nếp sống văn hoá ở quan
4 Việc thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy gương đạo đức tự học sáng tạo”
Tôi thực tốt vận động cấp đề Biện pháp thực
- Học tập tốt nội dung báo cáo trị Đại hội XI Đảng - Giữ gìn đạo đức lối sống lành mạnh, sáng giáo viên Gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng, đối xử công với học sinh
- Đoàn kết quan hệ với đồng nghiệp, trung thực công tác - Xây dựng lối sống văn minh, gia đình văn hóa ở địa phương
II Nhiệm vụ 2: Công tác chuyên môn – Nghiệp vụ Thực chương trình
Dạy đầy đủ, nội dung, chương trình sách giáo khoa theo quy định Bộ, Sở Phòng GD&ĐT
Thực quy chế chuyên môn
- Thực đầy đủ quy định quy chế chuyên môn, chấp hành nghiêm túc kỷ luật lao động
Hồ sơ sổ sách
- Có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định Cập nhật đầy đủ, kịp thời hồ sơ sổ sách cá nhân
Đổi phương pháp giảng dạy
(3)- Ln tìm tịi, vận dụng để đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo, tăng cường lực tự học học sinh, ln có ý thức đổi từ việc soạn bài, chuẩn bị phương tiện dạy học đến việc tổ chức dạy học lớp theo hướng hoạt động
- Đăng ký chuyên đề đổi phương dạy học: … Đổi kiểm tra đánh giá
- Thực chế độ cho điểm theo quy chế ban hành, tăng cường đổi kiểm tra đánh giá theo chuyên đề học
6 Ứng dụng CNTT - Sử dụng thiết bị dạy học - Dạy tiết thực hành
Chỉ tiêu:
- Số tiết thực ứng dụng CNTT: … tiết
- Số tiết sử dụng thiết bị, phịng học mơn: … tiết Cơng tác chủ nhiệm:
……… ……… ……… ………
8 Chỉ tiêu:
Chỉ tiêu chất lượng môn:
Lớp HSSố Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém Trên TB Dưới TB
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
8/1 0 0 0 0
8/2 0 0 0 0
8/3 0 0 0 0
8/4 0 0 0 0
8/5
9/1 0 0 0 0
9/5 0 0 0 0
9 Công tác thông tin hai chiều
- Kịp thời, tiến độ chung nhà trường 10 Biện pháp thực
- Thực chương trình theo quy định Bộ GD&ĐT , dạy đủ 37 tuần, đủ số tiết theo quy định, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ
(4)- Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, đảm bảo tính cơng khai, khách quan, xác, tồn diện cơng bằng; biết sử dụng kết kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học phát triển lực tự đánh giá học sinh - Thực hiện ôn tập, kiểm tra đề theo yêu cầu mơn , có đề cương, ma trận, đáp án
III Nhiệm vụ 3: Công tác tự bồi dưỡng, phát triển lực sư phạm Thăm lớp - Dự - Thao giảng
- Dự giờ: 18 tiết - Thao giảng: tiết
2 Thi giáo viên giỏi cấp trường lần thứ
……… ………
3 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi – Phụ đạo học sinh yếu kém: a Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Phấn đấu đạt tiêu theo quy định nhà trường b Phụ đạo học sinh yếu
……… ………
4 Tham gia học tập chuyên đề chuyên môn
- Tham gia đầy đủ buổi học tập sinh hoạt chuyên đề Thực công tác bỗi dưỡng thường xun
- Ln có ý thức tự học tự bồi dưỡng
- Có lập kế hoạch nộp thu hoạch thời gian Các biện pháp thực
-Tăng cường hoạt động dự rút kinh nghiệm đổi phương pháp thực lên lớp
- Học cách sử dụng mạng Internet để lấy số tư liệu phục vụ giảng dạy, sử dụng email để trao đổi thông tin
- Hợp tác với đồng nghiệp việc tổ chức nghiên cứu phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghề nghiệp
- Thực kế hoạch tự học, tự rèn luyện vạch C ĐĂNG KÝ THI ĐUA
(5)……… ………
Tổ trưởng Người lập kế hoạch