Để giúp ích cho việc làm bài kiểm tra, nâng cao kiến thức của bản thân, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu Đề thi học sinh giỏi môn GDCD lớp 12 năm 2019-2020 có đáp án - Sở GD&ĐT Đắk Lắk bao gồm nhiều dạng câu hỏi bài tập khác nhau giúp bạn nâng cao khả năng giải đề hiệu quả để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK Trường THPT Ngô Gia Tự KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI Môn: GDCD 12 – Lần thứ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Năm học: 2019 – 2020 Câu (4 điểm) Nêu chất chức tiền tệ? Em cần có thái độ với tiền tệ giai đoạn nay? Câu (4 điểm) Pháp luật gì? Nêu đặc trưng pháp luật? Theo em để pháp luật vào đời sống cơng dân cần phải làm gì? Câu (4 điểm) Vi phạm hình vi phạm dân có điểm giống khác nhau? Cho VD minh họa? Câu (4 điểm) Nguyễn Văn N (17 tuổi) mượn xe máy mẹ chở bạn Trần Thi T học thêm vượt đèn đỏ bị công an định xử phạt N cảm thấy xúc cho cịn nhỏ chưa hiểu biết pháp luật nên khơng đáng phạt a Phân tích dấu hiệu vi phạm pháp luật N b Với hành vi trên, N phải chịu trách nhiệm pháp lí gì? Em trình bày hiểu biết tình hình tai nạn giao thơng lứa tuổi học sinh đề xuất giải pháp? Câu 5.(4 điểm) Thế bình đẳng nhân gi đình? Quyền bình đẳng nhân gia đình thể nội dung nào? Trong nội dung đó, nội dung nhất? sao? SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK Trường THPT Ngô Gia Tự Câu KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI Môn: GDCD 12 – Lần thứ Năm học: 2019 – 2020 HƯỚNG DẪN CHẤM Đáp án Nêu chất chức tiền tệ? Bản chất: tiền tệ hàng hóa đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cho tất hàng hóa,là thể chung giá trị; đồng thời tiền tệ biểu mối quan hệ sản xuất người sản xuất hàng hóa Chức tiền tệ - Thước đo giá trị - Phương tiện lưu thông - Phương tiện cất trữ - Phương tiện toán - Tiền tệ giới Em cần có thái độ với tiền tệ? - Quý trọng tiền tệ, tiêu xài hợp lí - Biết phụ giúp gia đình kiếm tiền hợp pháp - Lên án hành vi coi thường tiền tệ, tiêu xài hoang phí - Đấu tranh đẩy lùi hành vi tiền mà bất chấp đạo đức pháp luật Pháp luật gì? Nêu đặc trưng pháp luật? Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung nhà nước ban hành bảo đảm thực quyền lực nhà nước Đặc trưng pháp luật - Pháp luật có tính quy phạm phổ biến (nêu cụ thể) - Pháp luật mang tính quyền lực,bắt buộc chung (nêu cụ thể) - Pháp luật mang tính xác định chặt chẽ hình thức (nêu cụ thể) Để pháp luật vào đời sống, công dân cần phải làm gì? - Tin tưởng vàơ lãnh đạo, quản lí Đảng Nhà nước - Tích cực học tập, nghiên cứu văn pháp luật - Tự giác chấp hành pháp luật tuyên truyền cho người thực - Lên án, đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật Vi phạm hình vi phạm dân giống khác điểm nào? VD minh họa? Giống: - Đều hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm trật tự pháp luật đặt nhà nước chịu pháp lí tương đương Khác - Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội, bị coi tội phạm theo quy định Bộ luật Hình - Vi phạm hình phải chịu trách nhiệm trước Tịa - Hình phạt vi phạm hình tùy theo mức độ,tính chất hành vi: cảnh cáo, cải tạo khơng giam giữ, tù có thời hạn, chung thân, tử hình (tước quyền tự người phạm tội) VD: Giết người, cố ý gây thương tích, cố ý lây truyền HIV Điểm 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,25 0,75 2,75 0,5 0, 0,5 0,5 Vi phạm dân hành vi vi phạm nhẹ hình sự, xâm phạm quan hệ nhân thân quan hệ tài sản - Hình phạt vi phạm dân chủ yếu đánh vào yếu tố vật chất,tinh thần (cảnh cáo, tiền, công khai xin lỗi ) VD: Vi phạm hợp đồng vay mượn tài sản, coi phương tiện Phân tích dấu hiệu vi phạm pháp luật N - Hành vi N hành vi trái pháp luật - N người có lực trách nhiệm pháp lí - Hành vi N hành vi có Lỗi (lỗi cố ý) Với hành vi N phái chịu trách nhiệm pháp lí gì? - N phải chịu trách nhiệm pháp lí hành hành vi vi phạm Em trình bày hiểu biết tình hình tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh đề xuất giải pháp? 0,5 Thực trạng tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh diễn phức tạp - Hậu quả: Gây thiệt hại người, tài sản - Nguyên nhân chủ yếu ý thức học sinh pham gia giao thông Đề xuất giải pháp - Đẩy mạnh tuyên truyền pháp luật - Tăng cường phối hợp xử lí - Lồng ghép vào hoạt động, môn học đặc biệt môn GDCD - Cảnh cáo trước cờ - Nêu gương điển hình Thế bình đẳng nhân gia đình, Nội dung quyền bình đẳng nhân gia đình thể nào? - Bình đẳng nhân gia đình hiểu bình đẳng quyền nghĩa vụ vợ chồng, thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử mối quan hệ phạm vi gia đình xã hội Nơi dung - Bình đẳng vợ chồng: Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang mặt gia đình Thể cụ thể mối quan hệ: nhân thân tài sản (nêu cụ thể) - Bình đẳng cha mẹ (nêu cụ thể) - Bình đẳng ơng bà cháu (nêu cụ thể) - Bình đẳng anh, chị em (nêu cụ thể) Nội dung bình đẳng vơ nhất? sao? - Bình đẳng vợ chồng Vì - Bình đẳng vợ chồng tảng sinh mói quan hệ khác - Vợ chồng mà khơng bình đẳng mối quan hệ cịn lại khơng bình đẳng 0,5 - - 0,25 0,5 1,25 0,25 0,25 0,25 0,5 2,75 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK Trường THPT Ngô Gia Tự Câu KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI Môn: GDCD 12 – Lần thứ Năm học: 2019 – 2020 HƯỚNG DẪN CHẤM Đáp án Nêu chất chức tiền... thơng lứa tuổi học sinh đề xuất giải pháp? 0,5 Thực trạng tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh diễn phức tạp - Hậu quả: Gây thi? ??t hại người, tài sản - Nguyên nhân chủ yếu ý thức học sinh pham gia... pham gia giao thông Đề xuất giải pháp - Đẩy mạnh tuyên truyền pháp luật - Tăng cường phối hợp xử lí - Lồng ghép vào hoạt động, môn học đặc biệt môn GDCD - Cảnh cáo trước cờ - Nêu gương điển hình