tuần

- Học sinh có ý thức làm bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. GV nhận xét và chữa bài.. Kiến thức. - Sau bài học: HS biết được các kiến thức đã học về chủ đề xã hội. Kĩ năng[r]

Tuần 23

Ngày soạn: 21/02/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 25 /02/2019 Toán

Tiết 111: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Giúp HS biết tên gọi theo vị trí thành phần kết phép chia 2 Kĩ năng

- Củng cố cách tìm kết phép chia 3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, VBT, thẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM

TRA BÀI CŨ (5P)

- Một phần hai hình vng cịn gọi ?

- Một phần hai hình cịn lại nửa

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới (8p)

- Giới thiệu thành phần, kết phép chia

6 : =

- Nêu tên gọi thành phần kết phép chia ?

- số bị chia - số chia - thương

- Cho HS nêu VD phép chia

- Gọi tên số phép chia

3 Thực hành:

Bài 1: (6p) Tính viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu

? Nhìn vào phép chia 12 : số bị chia,số chia - Kết phép chia gọi gi ? -Y/c hs làm vào vbt

Phép chia SBC Số chia Thương

6 : =

12: = 12

18 : = 18

10 : = 10

20: 2= 10 20 10

- Nhận xét, chữa

Bài 2: (5p) Số ?

- HS đọc yêu cầu Y/c hs

làm vào VBT

Gọi hs đọc kết làm

và phép chia ?

- GV nhận xét chữa

Bài

3 :7p : Viết phép chia số thích hợp vào ô trống : y/c hs đọc phép nhân ? - Nhận xét chữa Bài : p Số ?

y/c hs làm vào vbt ? có nhận xét phép tính 10-2 10 :

Nhận xét chữa

Hs đọc y/c tập - lớp đọc

Đọc y/c tập -Hs nối tiếp trả lời

C.

CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Nêu tên gọi thành phần phép tính ?

- Thương gọi phép chia ?

- Nhận xét tiết học

-Tập đọc

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: 1 Kiến thức

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cụm trường từ dài

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ khó: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc…

- Hiểu nội dung bài: Sói ngoan bày mưu định lừa ngựa ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

3 Thái độ

- Biết sống thật không lừa gạt người khác *KNS:

- Ra đ ịnh

- Ứng phó với căng thẳng * QPAN:

- Câu chuyện nói xã hội cịn kẻ xấu hay lừa gạt người khác nên em phải cảnh giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Gọi HS đọc bài: Cò Cuốc - HS đọc - Câu trả lời Cò chứa lời

khuyên, lời khuyên ?

- Phải chịu khó lao động có lúc thảnh thơi sung sướng

- Nhận xét B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

Đưa tranh minh hoạ chủ điểm muông thú cho HS quan sát máy chiếu

- Bức tranh vẽ ? - Vẽ cảnh vật

- Kể tên vật có tranh ? - HS kể: Gấu, hổ, báo, hươu, sóc, khỉ… - Đây chủ điểm mng thú

nói giới lồi thú Mở đầu chủ điểm truyện đọc Bác sĩ sói (HS quan sát tranh minh hoạ SGK)

2 Luyện đọc: (30P)

2.1 GV mẫu toàn - HS nghe 2.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ a Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp

giọng, nghỉ số câu bảng phụ

bài - Giảng từ:

+ Khoan thai - Thong thả, không vội vã

+ Phát - Tìm ra, nhân

+ Bình tĩnh

-+ Làm phúc - Giúp người khác không lấy tiền + Đá cú trời giảng - Đá mạnh

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt

Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài: (10P)

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy ngựa ?

- Thèm rỏ dãi

Câu 2: - HS đọc yêu cầu

- Sói làm để lừa ngựa ? - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa

Câu 3:

- Ngựa bình tính giả đau ?

- Biết mưu Sói, Ngựa nói đau chân sau

Câu 4: - HS đọc yêu cầu

- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Sói tưởng đánh lừa Ngựa mon men phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa…

Câu 5: - HS đọc yêu cầu

- Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý

- GV ghi sẵn tên truyện - HS thảo luận tên truyện 4 Luyện đọc lại: (20p)

- Trong chuyện có nhân vật ?

- Người dẫn chuyện, Sói, Ngựa - Các nhóm đọc theo phân vai

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5P) - Qua câu chuyện em rút học gì?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị kể chuyện

Đạo đức

Tiết 23: LỊCH SỰ KHI GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy nhẹ nhàng

2 Kĩ năng

- Thể tôn trọng người khác thân 3 Thái độ

- Tơn trọng, từ tốn, lễ phép nói điện thoại * KNS:

- KN giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ chơi điện thoại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P) - Biết nói lời yêu cầu đề nghị phải tự trọng tôn trọng người khác không?

- HS trả lời

B BÀI MỚI: *Giới thiệu bài:

Hoạt động : (10p) Thảo luận lớp - Mời HS đóng vai hai bạn nói chuyện điện thoại

- HS đóng vai

- Cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát

- Khi gọi điện thoại reo Vinh làm gì?

- Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên chào bạn

- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại ?

- Chân bạn hết đâu chưa - Em có thích cách nói chuyện

hai bạn khơng ? ?

- Có tiện - Em học điều qua hội thoại trên?

Hoạt động : (12p) Sắp sếp câu thành đoạn hội thoại

- GV viết câu hội thoại lên bìa - HS cầm bìa thành hàng, đọc câu bìa

- HS xếp lại bìa hợp lí Hoạt động 3:

- Nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại ?

- Khi gọi điện nhận điện thoại cần chào hỏi lễ phép

- Nhấc đặt ống nghe nhẹ nhàng, khơng nói to, khơng nói trống khơng * KNS: Lịch nhận gọi

điện thoại thể điều ?

C VẬN DỤNG: (3P) - Vận thực hành học

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 21/02/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 26/02/2019 THỂ DỤC

BÀI 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG TRỊ CHƠI “KẾT BẠN”

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông 2 Kĩ năng

- Bước đầu biết cách nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Kết bạn” 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện tập II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

1 Phần mở đầu(4 - phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp

- Ôn động tác tay nhảy * Kiểm tra cũ : Đi theo vạch kẻ, hai tay dang ngang

Phần (22 - 24 phút) - Đi thường theo vạch kẻ, hai tay chống hông: – lần 10m

- Đi nhanh chuyển sang chạy: – lần 15 - 20m

- Trò chơi “Kết bạn”: – phút 3 Phần kết thúc ( - phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vịng sân - GV hơ nhịp khởi động HS - Cán lớp hô nhịp

* HS lên tập trước lớp HS + GV nhận xét đánh giá

- GV nêu tên động tác chia nhóm cho HS tập luyện, cán nhóm điều khiển qn nhóm

Chọn nhóm lên tập mẫu, HS + GV quan sát nhận xét đánh giá

- GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác HS theo hàng em GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cho lớp chơi thức

-BÁC HỒ

Bài 4: CÂY BỤT MỌC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Cảm nhận tình u xanh, mơi trường sống Bác Hồ 2 Kĩ năng

- Thực hành, vận dụng học tình u xanh, mơi trường sống học sinh

3 Thái độ

- Học sinh có thái độ yêu quý xanh II CHUẨN BỊ

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 KT cũ: Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ

+ Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?

- HS trả lời - Nhận xét Bài mới:

a

Giới thiệu : Cây bụt mọc b Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV đọc đoạn văn “Cây bụt mọc”

( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr14)

+ Vì Bác dặt tên thơng bụt mọc?

+ Khi phát bụt mọc bị mối xông đến nửa, anh em phục vụ định làm gì?

+ Bác Hồ nói bày cách để cứu cây? Kết sao?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

- GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân

+Mỗi đến nơi có nhiều xanh, em cảm thấy khơng khí nào?

+ Em tự tay trồng xanh đâu chưa? + Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:

+ Cùng trao đổi cách chăm sóc bảo vệ xanh nhà, trường đường em học

- HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dị:

+ Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?

Nhận xét tiết học

sung

- Lắng nghe

- HS trả lời

-Toán

Tiết 112: BẢNG CHIA 3 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Lập bảng chia 3, nhớ bảng chia 2 Kĩ năng

- Thực hành chia 3, biết giải tốn có phép chia bảng chia 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức làm II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- Chuẩn bị bìa chấm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) -Kiểm tra tập học sinh

B. BÀI MỚI:

- GV gắn bìa, chấm trịn

- HS quan sát

- bìa có tất chấm trịn?

- 12 chấm tròn

- Viết phép nhân ?

3 x = 12

b Thực hành phép chia 3:

Trên bìa có 12 chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa

- Có bìa

- Làm cách ?

12 : = Từ

phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : =

2. Lập bảng chia 3: (5p)

- Từ phép nhân HS tự lập bảng chia

- HS đọc học thuộc lòng bảng chia

3. Thực hành:

Bài 1: (5p) Tính nhẩm

- HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhân ghi kết

9 : = : =

3 : = 15 : =

12 : =

21 : =

-Nhận xét chữa

Bài 2: ( 7p) Tính

- HS đọc đề tốn

- Bài tốn cho biết gì?

Túm tắt: Có : 18 lit mật ong Chia đều: bình

Mỗi bình : l mật ong ?

-Nhận xét chữa

Bài giải:

Mỗi bình có số lít mật ong là: 18 : = (lit)

Bài 3: (7p) Số ?

Nối tiếp đọc y/c tập

Thươ ng gọi phép chia ?

Số bị chia

6 18 12 21

Y/c hs làm vào vbt , sau đú đổi chộo

Số chia 3 3

-Nhận xét chữa

Thương

BÀI ( P) Số ?

Yc hs làm vào vbt

Nhận xét,chữa

Cả lớp làm vào vbt

C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- HS đọc bảng chia

-Nhận xét tiết học

-Kể chuyện

I MỤC TIÊU 1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết dựng lại câu chuyện bạn nhóm

2 Rèn kỹ nghe:

- Tập trung nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn 3 Thái độ

- Học sinh mạnh dạn, tự tin đứng trước đám đông *KNS:

- Ra đ ịnh

- Ứng phó với căng thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể lại câu chuyện: Một trí khơn trăm trí khơn

- 2HS kể

- Câu chuyện khun ta điều gì? - Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thơng minh, kiêu căng xem thường người khác

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) 2.1 Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện

- HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh bảng lớp - HS quan sát tranh máy chiếu - Tranh vẽ cảnh ? - Ngựa ăn cỏ, Sói đói

thèm thịt Ngựa - Ở tranh Sói thay đổi hình dạng

thế ?

- Sói mặc áo khoác trắng đội mũ, thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả

- Tranh vẽ cảnh gì? - Sói ngon dụ dỗ mon men tiến gần

nhón nhón chân chuẩn bị đá

- Tranh vẽ ? - Ngựa tung vó đá cú trời giáng

- Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm

- GV quan sát nhóm kể

- Thi kể nhóm - Đại điện nhóm thi kể

- Nhận xét cho nhóm

3 Phân vai dựng vai câu chuyện - HS kể theo phân vai nhóm học sinh

- Nhận xét nhóm kế

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (5P) - Nhận xét tiết học

Chính tả: (Tập chép) Tiết 45: BÁC SĨ SÓI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chép xác trình bày tóm tắt truyện Bác sĩ Sói 2 Kĩ năng

- Làm tập phân biệt l/n ước/ướt 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Viết tiếng bắt đầu d, r, gi - Cả lớp viết bảng *VD: ròn rã, rạ, dạy B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép - HS đọc lại đoạn chép - Tìm tên riêng đoạn chép - Ngựa, Sói

- Lời Sói đặt dấu gì?

-…đặt dấu ngoặc kép dấu hai chấm

- Viết từ khó - Cả lớp viết bảng giúp, trời giáng 2.2 HS chép vào vở: - HS chép

- GV quan sát HS viết

- Đọc cho HS soát - HS tự soát lỗi 2.3 Chấm, chữa

- Chấm 5-7 nhận xét

3 Hướng dần làm tập (8p) Bài 2: a Lựa chọn

- Bài yêu cầu ? - Chọn chữ ngoặc đơn điền vào ô trống

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS lên bảng - HS lên bảng

a nối liền, lối đi, lửa, nửa

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- Thi tìm nhanh từ: - nhóm thi tiếp sức a Chứa tiếng bắt đầu - Lúa, LĐ lễ phép…

- nồi, niêu, ni, nóng… C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P)

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 21/02/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 27/02/2019 Toán

Tiết 113: MỘT PHẦN BA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giúp HS nhận biết 1/ Biết viết đọc 1/ 2 Kĩ năng

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần 3 Thái độ

- Biết ứng dụng thực tế tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác đều.Đã chia thành phần

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Điền dấu thích hợp vào trống - Một HS lên bảng : = :

15 : > x

- Đọc bảng chia - HS đọc

- Nhận xét

B BÀI MỚI (15P) 1 Giới thiệu (1p)

a GV gắn tờ giấy hình vng? hình gì?

- hình vng -u cầu HS lấy tờ giấy hình vng

đã chuẩn bị để lên bàn

- Các em gấp tờ giấy hình vng thành phần

- HS thao tác giáo viên

- Tơ màu vào phần hình vẽ Học sinh tô màu

- Như tô màu phần hình vẽ

Đã tơ màu vào phần ba hình vng

- Một phần ba viết

-Viết số

- Kẻ vạch ngang

- Viết số3 gach ngang

- Đọc nào? - Đọc: Một phần ba.( nhiều HS đọc)

- Viết bảng con: 13 - Cả lớp viết bảng 13

+ Tương tự với hình chữ nhật

- Hãy chia hình chữ nhật thành phần lấy 13 hình chữ nhật

- HS thực hành

2 Thực hành.

Bài 1: (8p) Đã tô màu 1/3 vào hình

- Học sinh đọc yêu cầu

? nhìn vào hình có nhận xét ? chia thành phần tơ phần

-Đó hình:A,C,D C CỦNG CỐ - DẶN DỊ.(7p)

Trị chơi: Tơ vào hình có 1/3 - Nhận xét tiết học

Tập đọc

Tiết 69: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn

- Ngắt nghỉ đúng, đọc rõ điều quy định

* GDBVMT: HS đọc văn tìm hiểu điều cần thiết đến thăm quan du lịch đảo khỉ

* QTE: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí phải có bổn phân bảo vệ có ý thức tuân teo nội quy công cộng

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu từ: Nội quy, du lịch, bảo tồn… - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Bác sĩ sói - HS đọc

- Qua nói lên điều gì? - HS trả lời

2 Luyện đọc: (15p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ số câu bảng phụ

- HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Giải nghĩa số từ cuối c Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

- HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét bình điểm cho nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (7p) Câu 1:

- Nội quy đảo khỉ có điều? ( Nội quy đảo khỉ có điều) Câu 2:

- Giáo viên cho học sinh điểm danh từ 1-> ứng với điều quy định HS ứng với điều đọc điều

- Yêu cầu HS trả lời nhóm - Học sinh thảo luận nhóm HS

nêu câu hỏi HS trả lời

- Bạn hiểu điều nào? - Ai phải mua vé, có vé vào đảo

Câu 3:

- Vì đọc xong nội quy khỉ nâu lại khối chí ?

GDBVMT: Qua em hiểu được điều gì?

* QTE: Trẻ em có quyền bổn phận gì?

=> Trẻ em có quyền vui chơi giải trí phải có bổn phân bảo vệ có ý thức tn teo nội quy cơng cộng

- Khỉ nâu khối chí nội quy bảo vệ lồi khỉ

- Khơng vứt rác , khạc nhổ…

4 Luyện đọc lại: (8p) - cặp HS thi đọc - Nhận xét bình chọn người đọc tốt

nhất

5 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - GV giới thiệu nội quy trường - Nhận xét tiết học

-Tập viết

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Rèn kỹ viết chữ:

- Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa nhỏ 2 Kĩ năng

- Biết viết ứng dụng câu Thẳng ruột ngựa theo cỡ vừa nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa T đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Viết lại chữ hoa S - Cả lớp viết bảng

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - HS nêu: Sáo mưa

- Cả lớp viết chữ: Sáo - GV nhận xét, chữa

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa : T (7p) - Giới thiệu chữ hoa T

- Chữ T hoa cỡ vừa có độ cao li - Cữ hoa T có độ cao li

- Cấu tạo : - Gồm nét viết liền kết hợp

3 nét nét cong trái nét lượn ngang

- GV vừa viết mẫu vừa vừa nêu lại cách viết

2.2 Hướng dẫn viết bảng - Học sinh viết bảng 3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: (7p)

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Sáo tắm mưa

- Đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc: Thẳng ruột ngựa

- Nghĩa cụm từ - Thẳng thắn khơng úng điều

nói - HS quan sát cụm từ nhận xét

- Chữ có độ cao 2,5 li ? - Chữ T, H, G

- Chữ có độ cao 1,5 li ? - chữ T

3.3 Hướng dẫn HS viết bảng viết chữ thẳng

- Cả lớp viết bảng

4 Hướng dẫn viết (10p) - HS viết theo yêu cầu GV - GV quan sát theo dõi HS viết

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà luyện viết thyêm

-THỂ DỤC

BÀI 46: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY- TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Bước đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy 2 Kĩ năng

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Kết bạn ” 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện tập II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

1 Phần mở đầu(4 - phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp

- Ôn động tác tay nhảy * Kiểm tra cũ : Đi theo vạch kẻ, hai tay dang ngang

Phần (22 - 24 phút) - Đi thường theo vạch kẻ, hai tay chống hông: – lần 10m

- Đi nhanh chuyển sang chạy: – lần 15 - 20m

- Trò chơi “Kết bạn”: – phút 3 Phần kết thúc ( - phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Cán lớp hô nhịp

* HS lên tập trước lớp HS + GV nhận xét đánh giá

- GV nêu tên động tác chia nhóm cho HS tập luyện, cán nhóm điều khiển quân nhóm

Chọn nhóm lên tập mẫu, HS + GV quan sát nhận xét đánh giá

- GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác HS theo hàng em GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cho lớp chơi thức

- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS - HS + GV củng cố nội dung - GV nhận xét học

- GV tập nhà

Ngày soạn: 22/02/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28 /02/2019 Toán

Tiết 114: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Thuộc bảng chia 2 Kĩ năng

- Biết giải tốn có phép tính chia( bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bảng chia 2,3 - HS đọc

- GV nhận xét B BÀI MỚI:

Bài 1: (7p)Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết

- HS làm bài, nhiều HS nối tiếp đọc kết

3: = 27 : =

6: = 18 : =

9: = 21: =

- Nhận xét, chữa 12: = 24: =

Bài : (5p) Số ? - HS đọc, lớp đọc thầm Gọi hs lên bảng làm ,dưới lớp làm

vào vbt

3 hs lển bảng làm Gọi hs nhận xét, gv nhận xét

Bài 3: ( 7p) Tính theo mẫu Đọc y/c tập Y/c lớp làm vào VBT sau đổi

chéo để kiểm tra GV nhận xét chữa

Bài : (8p)Đọc đề toán - HS đọc đề toán

- Bài tốn cho biết ? Có 30 kg keeoj chia vào thùng

- Bài tốn hỏi ? - thùng có kg kẹo?

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt giải

Bài giải:

Mỗi thùng có số kg kẹo : 30 : 3= 10 ( kg )

Đáp số: 10 kg

Bài 5: (8p) Số ? - HS đọc đề

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (3P) - Củng cố lại bảng chia

- Nhận xét tiết học

_ Tự nhiên xã hội

Tiết 23: ÔN TẬP : XÃ HỘI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Sau học: HS biết kiến thức học chủ đề xã hội 2 Kĩ năng

- Kể với bạn gia đình, trường học sống xung quanh ta 3 Thái độ

- Có ý thức giữ gìn mơi trườngvà nhà trường học đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Khởi động:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI:

1 Khởi động: (3p)

- Kể nhanh tên học ? - Nhiều học sinh kể - Về chủ đề xã hội học

mấy ?

- 13 - Để củng cố lại kiến thức học

hôm học ôn tập - Hoạt động 1: (25P)

- Thi hùng biện gia đình nhà trường sống xung quanh

- Bằng tranh ảnh sưu tầm kết hợp việc nghiên cứu SGK yêu cầu nhóm thảo luận

- HS thảo luận nhóm

- Kể công việc làm hàng ngày thành viên gia đình

- Ơng Bà nghỉ ngơi - Bố Mẹ làm - Em học

- Kể trường bạn - Ngôi trường đẹp, rộng, khang

trang - Kể thành viên nhà

trường

- Chú bảo vệ trông coi trường lớp

- Em nên làm khơng nên làm để góp phần giữ mơi trường xung quanh

- không nên vứt rác, xé giấy bừa bãi sân trường , lớp học…

- Đổ rác lơi quy định - Kể tên loại đường giao thông

và phương tiện giao thông địa phương em ?

- Đường bộ, đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ

- Nhận xét - Cả lớp nhận xét

- Bạn sống quận ( huyện ) ? - Kể tên nghề sản phẩm quận ?

- thị xã: Một số nghề công an, công nhân, giáo viên…

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2p) - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại

- Tìm hiểu thêm số ngành nghề khác nơi em sống

- HS nghe - Chuận bị cho học sau

-Chính tả: (Nghe – viết)

Tiết 46: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Ngày hội đua voi Tây Nguyên

2 Kĩ năng

- Làm tập phân biệt tiếng âm, vần dễ lẫn l/n 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Việt Nam

- Bảng phụ tập 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Cứu lửa, lung linh, nung nấu, nêu gư-ơng, bắt chớc

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe – viết: (19p) 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:

- Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa ?

- Mùa xuân - Những chữ tả

đợc viết hoa ? Vì ?

- Tây Ngun, Ê Đê, Mơ-Nơng Đó tên vùng dân tộc

*Viết bảng từ: Tây Nguyên nờm n-ợp

b GV đọc, học sinh viết vào c Đọc học sinh soát lỗi

d Chấm chữa bài(5 – bài) Bài tập tả: (8p)

Bài 2(a) Đây đoạn thơ tả cảnh làng quê Điền l/n vào để vào chỗ trống hồn chỉnh dịng thơ

- học sinh đọc yêu cầu - học sinh làm tập Giải: Năm … liếc … le … Ngõ … lập loè

Lng …

Làn … lóng lánh …loe C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)

- Nhận xét

- nhà viết lại cho chữ viết sai

-Luyện từ câu

Tiết 23: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ loài thú 2 Kĩ năng

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh phóng to lồi chim trang 35 - Tranh ảnh phóng to 16 lồi chim thú tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - GV treo tranh loài chim học( tuần 22 )

- Từng học sinh nói tên lồi chim B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: (9p) (viết) - HS đọc yêu cầu

- Gv treo bảng tranh 16 lồi chim có tên

- Ba HS làm giấy khổ to

? Thú giữ nguy hiểm ? - > Hổ, báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác

cáo, hươu

Bài (10p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhẩm đầu - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp a Thỏ chạy nào? - Thỏ chạy nhanh bay

b Sóc truyền từ canh sang cành khác nào?

- Sóc truyền từ cành sang cành khác nhanh thuăn thuắt

c Gấu nào? - Gấu lặc lè, lắc la lắc lư

d Voi kéo gỗ nào? - Voi kéo gỗ khoẻ

Bài 3: (9p) - HS đọc yêu cầu

- Đặt câu hỏi cho phim in đậm đây:

- HS nối tiếp nhua đặt câu

a Trâu cày khoẻ a Trâu cày ?

b Ngựa phi nhanh bay b ngựa phi nhanh ?

c Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ sói thèm rỏ dãi

c Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ sói thèm ?

d Đọc xong nội quy khỉ Nâu cười khành khạch

d Đọc xong nội quy khỉ Nâu cười nhu ?

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ(3p) - Đặt TL câu hỏi nào? - Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm hiểu thêm vật rừng

Ngày soạn: 22/02/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 01/03/2019 Toán

Tiết 115: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS :

1 Kiến thức

- Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số 2 Kĩ năng

- Biết tìm thừa số x tập dạng : X x a = b ; a x X = b 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ 5’

- HS lên bảng- Dưới lớp đọc Bảng chia - HS nhận xét

- GV nhận xét - đánh giá B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài3’

- GV giới thiệu trực tiếp vào

Tính

2 Bài mới(32’)

1 Ôn tập mqh phép nhân phép chia( 5p)

- GV yêu cầu HS lấy bìa có chấm trịn

- HS nêu toán

- HS nêu phép nhân- GV viết

- HS gọi tên thành phần kết phép nhân

- Từ phép nhân HS nêu cách lập phép chia tương ứng

- GV rút nhận xét

2 Giới thiệu cách tìm thừa số chưa biết( 7p)

- GV nêu phép nhân

- HS nêu tên gọi thành phần kết phép nhân

H: Bài yêu cầu tìm ?

GV : Từ phép nhân ta lập phép chia tìm x ( x thừa số cha biết)

- HS tính

- GV hướng dẫn cách trình bày - GV nêu phép nhân

H: x phải có giá trị để x x = 15 ?

- HS nêu cách tính kết - HS giải thích cách làm

- GV hướng dẫn cách trình bày

H: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ?

3.Hướng dẫn làm tập

Tìm thừa số phép nhân

- Mỗi bìa có hai chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn

2 x = TS TS Tích : = Tích TS TS : = Tích TS TS Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia

x x = TS TS Tích - Tìm x thừa số thứ x = :

x =

x x = x = : x = x x = 15

x = 15 : x =

- lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ hai

3 x x = 15 x = 15 : x =

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số kia

Bài ( p) Tính nhẩm - HS làm vào

- HS nối tiếp nêu kết quả- GV ghi bảng - Chữa : + Nhận xét bảng + Dưới lớp đổi chéo H:Nhận xét phép tính cột? GV: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

Bài ( 5p) Tìm x - GV phân tích mẫu

x thành phần phép nhân? Tìm x cách ?

Bài HS đọc đề bài( 5p)

- GV tóm tắt : ? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hỏi ? - HS nhìn vào tóm tắt nêu lại tốn - HS làm vào vở- HS chữa bảng

Bài Tìm Y ( 3p)

- HS làm vào - HS chữa bảng

- Chữa :

+ Nhận xét bảng + Dưới lớp so sánh đối chiếu

- HS nêu lại cách tìm thừa số chưa biết C CỦNG CỐ - DẶN DÒ 2P

- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - GV NX học

6 : = 10 : = 12 : =

6 : = 10 : = 12 : =3

Đọc y/c tập

Thừa số phép nhân

Tóm tắt

Có : 15 bơng hoa Chia : bình

Mỗi bình : hoa? Bài giải

Mỗi bình có số bơng hoa là: 15 : = (bông ) Đáp số : a y + = 14 b y x = 24 y = 14- y = 24 : y = 12 y =

c x y = 30 y = 30 : y = 10

-Tập làm văn

Tiết 23: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Rèn kỹ nói: Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước đọc nội quy nhà trường

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ viết: biết viết nội quy nhà trường 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức làm

* QTE : Bổn phận thực nội quy trường mình * KNS : - Giao tiếp : ứng xử văn hóa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập

- Tranh ảnh trích bơng cho tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Làm lại tập 1, tuần 20 - HS lên bảng

- Đọc thành tiếng bài: Mùa xuân đến - HS đọc

- Đọc đoạn văn viết mùa hè - em đọc

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 3: (28p) Chép lại đến điều nội quy trư ờng em

- HS đọc yêu cầu Gọi số hs nêu miệng nội quy

nhà trường

HS nối tiếp nêu * QTE : Vậy đẫ thực được

những nội quy chưa ?

Nối tiếp trả lời Yc lớp nhớ chép lại nội quy vào

vbt

Cả lớp làm vào vbt GV nhận xét chữa

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P) - Nêu lại số nội quy trường học? - Nhận xét tiết học

Sinh hoạt: Tuần 23 KĨ NĂNG SỐNG

BÀI 5: Kĩ thể tình yêu thương (tiết 1) I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu biểu việc tự tin vào thân - Hiểu tự tin mang lại ích lợi gì:

- Rèn kĩ tự tin giao tiếp II

ĐỒ DÙNG - Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạybài mới:

Bài tập 1: Theo em bạn tranh dới tỏ tự tin cha ? Vì sao? T1: xung phong hướng dẫn bạn chơi trò chơi : Bạn nam tỏ tự tin bạn xung phong lên hớng dẫn bạn chơi

T2: ngượng ngùng, xấu hổ người khác hỏi chuyện : Hai bạn cha tự tinvì sợ sệt ngợng ngùng

T3: Điều khiển bạn tập thể dục chơi : Bạn nam tỏ tự tin bạn điều khiển bạn tập thể dục tốt

T4: Xấu hổ, từ chối mời lên hát Bạn nữ cha tự tin bạn xấu hổ khơng dám lên hát

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm Bài tập 2

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Quan sát , giúp đỡ nhóm

-Gọi vài học sinh trình bày

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, khích lệ học sinh - Giáo viên nhận xét kết luận chung

4 Củng cố: Hãy nêu lại lợi ích việc biết trình bày suy nghĩ , ý tưởng. Dặn dò: Nhận xét tiết học

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1.Tổ trư ởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

Nhìn chung HS ngoan ngỗn, chăm lễ phép với thầy giáo, đồn kết giúp đỡ bạn bè

+ Học tập : - Học tập chăm chỉ, học sơi nổi, chăm nghe giảng, có ý thức tự giác học tập :

- Bên cạnh có vài em chưa chịu khó học tập, chữ viết cịn chưa đẹp: …… + Lao động vệ sinh : - Hầu hết em giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, vệ sinh lớp học sẽ, cịn vài hơm lớp học trực nhật chưa tốt

2 Phương hướng tuần 24:

- Phát huy tính ngoan ngỗn, chăm lễ phép có - Tiếp tục thi đua chăm học, chăm lao động

- Thực nghiêm túc nếp nhà trường qui định đề - Trong lớp hăng hái phát biểu, nhà xem bài, luyện chữ

- Hăng hái hoạt động trường, Đội đề

- Chăm sinh hoạt để trao đổi học tập, giúp tiến 3 Ý kiến HS:

- Nhất trí với ý kiến

* GV chốt lại : Tuyên dương HS tiến bộ: