Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào những gợi ý hoạt động cụ thể theo các chủ đề trong sách, giáo viên có thể linh hoạt trong việc lựa chọn, bổ sung, thay thế hoạt động cho phù hợp với chủ đề, phù hợp với trẻ và ph[r]
(1)VD: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề : Thế giới Động vật
Độ tuổi : tuổi
Thời gian thực : tuần từ ngày 14/11/2011->16/12/2011 ( Từ tuần thứ 14 đến tuần thứ 17)
I Mục tiêu
Lĩnh vực 5 tuổi
Phát triển thể chất
a Về dinh dưỡng sức khoẻ
- Biết lợi ích việc ăn uống đày đủ hợp lí sức khoẻ người ( cần ăn đầy đủ để có sức khoẻ tốt)
- Trẻ biết lợi ích ăn có nguồn gốc từ thịt, cá sức khoẻ người biết số loại trùng có lợi trùng có hại
- Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày
- Trẻ có thói quen, hành vi ăn uống giữ gìn giao tiếp với vật b Vận động
- Có kĩ thăng số vận động: Trèo lên xuống tháng; lăn bóng tay theo bóng, ném,bật, nhảy, bị trườn phối hợp nhịp nhàng, mơ tạo dáng vật
Phát triển nhận thức
-Trẻ biết so sánh để thấy giống nhau, khác vật quen thuộc gần gũi qua số đặc điểm chung chúng
Biết lợi ích tác hại vật đời sống người
Biết mối quan hệ đơn giản vật nuôi với môi trường sống Thức ăn, sinh sản, vận động vật - Có số kĩ đơn giản cách chăm sóc vật
- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự phạm vi 9, đo độ dài đối tượng - Biết phân nhóm đồ vật theo dấu hiệu chung
Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để nói chuyện Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi
- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét được, biết trao đổi với người lớn bạn
- Nhận biết phát âm rõ ràng từ, câu, tô nối chữ i,t,c, b, d,đ qua tên gọi vật
- Kể chuyện số vật gần gũi qua tranh ảnh quan sát vật Biết xem tranh ảnh, sách vật
(2)xé, dán, xếp hình để tạo vật mà trẻ yêu thích
Biết thể cảm xúc phù hợp hát, múa, vận động theo nhạc số hát số vật
Tình cảm QHXH
Trẻ nhận biết đặc điểm, lợi ích vật ni Trẻ u q biết chăm sóc bảo vệ vật
II Tổ chức môi trường lớp học
- Sưu tầm trưng bày tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, sách, sản phẩm tạo hình trẻ… chủ đề Thế giới động vật - Tranh treo tường chủ đề
- Các giống, mơ hình trang trại vật… phục vụ chơi góc chơi xây dựng - Đồ dùng đồ chơi lớp xếp gọn gàng
- Tranh ảnh có chứa chữ i, t, c, b, d, đ, sưu tầm thơ truyện chủ đề - Chuẩn bị điều kiện lớp học, trang trí lớp theo chủ đề chủ điểm
- Các lớp có không gian mở để giáo viên học sinh tạo sản phẩm tự làm Tuần 1: Những vật xung quanh Bé
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - trị chuyện Thể dục sáng
Cơ nhăc nhở trẻ chào: Bố/mẹ/ông/bà, cô giáo, bạn, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Động viên trẻ học đều,
Trò chuyện vật ni gia đình
Chơi theo thích, chơi với đồ chơi sân trường, quan sát tranh ảnh quanh lớp - Thể dục: HH:3; T:5; C:3; B:2; B:1 ( lớp tập theo hiệu lệnh cô)
Làm quen Tiếng Việt
- Con gà - Con chó
- Con lợn
- Con vịt - Con trâu - Con mèo
- Con ngựa - Con dê - Con bò
- Con gà đẻ trứng - Con trâu cày - Con chó trơng nhà
Ơn từ học tuần
Hoạt động chung Thể dục: Chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 100m
Văn học: Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ: Mèo câu cá
Tốn: chia nhóm có số
lượng làm phần Âm nhạc:NDTT: Rèn kĩ ca hát: Thương mèo NDKH:
+ Nghe hát: Cò lả
Chữ cái: làm quen với
(3)+ Trò chơi:Mèo con, cún chin gõ kiến
Tạo hình: Nặn vật gần gũi (Đề tài) Hoạt động
trời
- Quan sát tranh lợn
- TC có luật: Thỏ đổi lồng
- Chơi tự
- Quan sát tranh gà trống, gà mái - TC: Người chăn nuôi giỏi
- Chơi tự
- Quan sát thời tiết - Chơi trò chơi vật
Hoạt động góc
- Phân vai: bán hàng, chế biến thức ăn gia xúc, Bác sĩ thú Y
- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi, lắp ghép đồ chơi khối, hột hạt… - Nghệ thuật: hát, đọc thơ, tô màu tranh vật
- Sách truyện: Xem sách, truyện tranh vật ni gia đình - Học tập : Xem tranh ảnh, gọi tên vật
Vệ sinh, ăn trưa
- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Ăn trưa
- Vệ sinh, ngủ
Hoạt động chiều
(4)Tuần 2: Một số vật sống rừng
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - trị chuyện Thể dục sáng
Cô nhăc nhở trẻ chào: Bố/mẹ/ông/bà, cô giáo, bạn, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Động viên trẻ học đều,
Trò chuyện vật sống rừng
Chơi theo thích, chơi với đồ chơi sân trường, quan sát tranh ảnh quanh lớp - Thể dục: HH:2; T:2; C:4; B:1; B:3
Làm quen Tiếng Việt
- Con hổ - Con sư tử - Con voi
- Con khỉ - Con hươu - Con sóc
- Con hổ đẻ - Con khỉ trèo - Con voi ăn cỏ
- Con rắn - Con trăn - Con nai
Ôn từ học tuần
Hoạt động chung
Thể dục: CVĐCB: lăn bóng hai tay theo bóng TCVĐ: năm
bóng vào rổ
Văn học: Dạy trẻ kể truyện diễn cảm: Chú dê đen
Toán: đếm đến 9, nhận biết chữ số
Âm nhạc:
NDTT: Rèn kĩ vận động: Vỗ tay theo nhịp Đố bạn NDKH:
+ Nghe hát: Chú voi
+ Trị chơi: Son, mi
Tạo hình: Dán vật sống rừng (Đề tài)
Chữ cái: Tập tơ chữ i, t, c
MTXQ: Tìm hiểu về số vật nuôi
trong gia đình
Hoạt động ngoaì trời
- Quan sát tranh vật sống rừng - TC có luật: Kéo co - Chơi tự
- Vẽ phấn sân trường
- TC: cáo ngủ à? - Chơi tự
- Quan sát nhà bếp chế biến thức ăn
- Chơi tự Hoạt động góc - Phân vai: bán hàng, chế biến thức ăn gia xúc, Bác sĩ thú Y
- Xây dựng: Vườn bách thú
(5)Vệ sinh, ăn trưa
- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Ăn trưa
- Vệ sinh, ngủ
Hoạt động chiều
- Vệ sinh - Ăn quà chiều - Ôn luyện cũ - Làm quan - Chơi góc Trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ
Tuần 3: Một số vật sống nước
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - trị chuyện Thể dục sáng
Cô nhăc nhở trẻ chào: Bố/mẹ/ông/bà, cô giáo, bạn, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Động viên trẻ học đều,
Trò chuyện vật sống nước
Chơi theo thích, chơi với đồ chơi sân trường, quan sát tranh ảnh quanh lớp - Thể dục: Tập theo lời hát : Ai yêu mèo
Làm quen Tiếng Việt
- Con cá - Con tôm - Con cua
- Con rùa - Con ếch - Con ốc
- Con trai - Con hến - Con cá vàng
- Con cá chép
- Con cá bơi nước - Con cá màu vàng
Ôn từ học tuần
Hoạt động chung Thể dục: CVĐCB: Bật xa 45cm, ném xa tay
Văn học: Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ: Nàng tiên ốc
Toán: Nhận biết mối quan hệ
phạm vi
Âm nhạc:
NDTT: Rèn kĩ vận động: Vỗ tay theo nhịp Cá vàng bơi NDKH:
Chữ cái: Làm quen với chữ cai b,d,đ
MTXQ: Tìm hiểu về số vật sống
(6)+ Nghe hát: Tôm, cá, cua thi tài
+ Trò chơi: Thi xem nhanh
Tạo hình: Xé dán đàn cá (Đề tài)
Hoạt động ngoaì trời
- Quan sát tranh bể cá - TC có luật: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự
- Quan sát tranh vật sống nước
- TC: Cái túi kì lạ? - Chơi tự
- Quan sát nhà bếp chế biến thức ăn
- Chơi tự
Hoạt động góc
- Phân vai: bán hàng, chế biến thức ăn gia xúc, Bác sĩ thú Y - Xây dựng: Xây ao cá
- Nghệ thuật: hát, đọc thơ, tô màu tranh vật sống nước - Sách truyện: Xem sách, truyện tranh vật sống nước - Học tập : cắt dán tranh loại cá
Vệ sinh, ăn trưa
- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Ăn trưa
- Vệ sinh, ngủ
Hoạt động chiều
(7)Tuần 4: Côn trùng chim
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - trị chuyện Thể dục sáng
Cô nhăc nhở trẻ chào: Bố/mẹ/ông/bà, cô giáo, bạn, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Động viên trẻ học đều,
Trị chuyện trùng chim
Chơi theo thích, chơi với đồ chơi sân trường, quan sát tranh ảnh quanh lớp - Thể dục: HH:2; T:2; C:4; B:1; B:3
Làm quen Tiếng Việt
- Con bướm - Con cánh cam - Con ve
- Con ong - Con dán - Con kiến
- Con muỗi
- Con chuồn chuồn - Con cào cào
- Con chuồn chuồn bay thấp
- Con chuồn chuồn bay cao
Ôn từ học tuần
Hoạt động chung
Thể dục: VĐCB: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát TCVĐ: Ai nhanh
Văn học: Dạy trẻ kể truyện diễn cảm: Chim vàng anh ca hát
Tốn: Chia nhóm có số lượng thành
phần
Âm nhạc:
NDTT: Biểu diễn chim mẹ, chim hát chủ đề NDKH:
+ Nghe hát: Lượn tròn, lượn khéo
+ Trò chơi: Son, mi
Tạo hình: Vẽ trùng (Đề tài)
Chữ cái: Tạp tơ chữ
cái b, d, đ MTXQ: Tìm hiểu vềmột số loại côn trùng chim
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Con cua - TC có luật: Kéo co - Chơi tự
- QS: Con chim - TC: Bắt bướm - Chơi tự
- Kể truyện theo tranh : Chim vàng anh ca hát - TC; Mèo chim sẻ - Chơi tự
Hoạt động góc - Phân vai: bán hàng côn trùng chim - Xây dựng: Xay vườn hoa xếp hình vật
(8)- Học tập : Xem tranh ảnh, gọi tên côn trùng chim
Vệ sinh, ăn trưa
- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Ăn trưa
- Vệ sinh, ngủ
Hoạt động chiều
- Vệ sinh - Ăn quà chiều - Ôn luyện cũ - Làm quan - Chơi góc Trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ
Gợi ý Giáo án: Hoạt động Tăng cường Tiếng Việt Chủ đề: Thế giới Động vật
Chủ đề nhỏ: Những vật sống quanh Bé Làm quen với từ: Con gà, chó, lợn I Mục đích yêu cầu
- Trẻ phát âm chuẩn từ: Con gà, chó, lợn
- Trẻ hiểu nhận biết hình dạng đặc điểm riêng vật qua tên gọi nói tên vật xem tranh II Chuẩn bị
- Tranh vẽ gà, chó, lợn - Trang trí lớp học phù hợp với chủ đề III Tổ chức hoạt động
HĐ1: Làm mẫu
- Cho trẻ quan sát tranh gà
- Cơ có tranh vẽ gà, vào tranh nói: Con gà - Cơ vào tranh phát âm từ: Con gà ( lần)
- Tương tự với từ cịn lại cho trẻ quan sát tranh cô giới thiệu chó, lợn, phát âm từ: chó, lợn HĐ2: Thực hành
(9)+ Cô vào tranh cho trẻ nói tên vật có tranh ( vào tranh trẻ nói tên vật đó) : Con gà, chó, lợn ( theo hình thức tập thể, nhóm, cá nhân)
+ Gọi cá nhân trẻ lên tự vào tranh phát âm tên vật: Con gà, chó, lợn ( 2-3 trẻ) HĐ3: Ơn luyện
- Chơi trị chơi thi xem nhanh: nói luật chơi, cách chơi
+ Cơ tranh trẻ nói nhanh tên vật: gà, chó, lợn + Cơ nói tên vật: trẻ tìm tranh phát âm tên vật THỰC HÀNH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thực hành xây dựng hoạt động chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số theo chủ đề
1.1- Chia nhóm - Thực hành (mỗi nhóm xây dựng hoạt động chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số theo chủ đề cho độ tuổi đó).
1.2 - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận chung. Thông tin phản hồi
Kết luận giảng viên Kết luận
Trên hướng dẫn gợi ý mang tính gợi mở giúp giáo viên chủ động, sáng tạo việc xây dựng kế hoạch, thiết kế hoạt động để chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số q trình tổ chức thực chương trình GDMN
Dựa vào gợi ý hoạt động cụ thể theo chủ đề sách, giáo viên linh hoạt việc lựa chọn, bổ sung, thay hoạt động cho phù hợp với chủ đề, phù hợp với trẻ phù hợp với thực tế địa phương
Trên sở nắm trình độ nhận thức, điều kiện sống khả ngôn ngữ trẻ, giáo viên người định dạy gì? dạy nào? tạo điều kiện cho trẻ thực hành nhiều, cung cấp cho trẻ củng cố thường xuyên
Tùy vào đặc điểm học sinh mà giáo viên lựa chọn từ, câu cần cung cấp cho trẻ Nếu nhóm, lớp mà trẻ giao tiếp tốt giáo viên dạy trẻ nói đủ câu Nguyên tắc dạy tư dễ đến khó, nói từ sau đến nói câu
(10)