+ Học sinh biết các bước cụ thể của bài vẽ tạo dáng và trang trí lọ hoa + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 12 Ngày giảng:
bµi : VẼ TRANG TRÍ
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA
1 MỤC TI Ê U :
1.1 Kiến thức:
- HS hiểu cách tạo dáng trang trí lọ hoa theo ý thích - HS hiểu thêm vai trò MT đời sống ngày
1.2 Kỹ năng:
- Biết cỏch tạo dáng trang trí lọ hoa
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp đồ vật sống
1.3 Thái độ:
- u thích nghệ thuật trang trí mơn mĩ thuật
1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV Mĩ thuật lớp 2.1.2 Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Phương án trình chiếu, PHTM
- Phóng to hình minh họa cách tạo dáng trang trí lọ hoa SGk - lọ hoa có hình dáng trang trí khác
2.2.Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh trang trí lọ hoa - Bút chì, giấy vẽ, màu vẽ
2.3 PHƯƠNG PHÁP : - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp gợi mở - Phương pháp luyện tập
(2)4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số :
4.2 Kiểm tra cũ: 5'
- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh
- Khảo sát UDPHTM: Hãy chọn đáp án cách tạo họa tiết trang trí A/ - Bước 1: Lựa chọn nội dung họa tiết
- Bước 2: Quan sát mẫu thật - Bước 3: Tạo họa tiết trang trí
+ Đơn giản: lược bỏ chi tiết không cần thiết + Cách điệu:
B /- Bước 1: Lựa chọn nội dung họa tiết - Bước 2: Tạo họa tiết trang trí
+ Đơn giản: lược bỏ chi tiết không cần thiết + Cách điệu:
- Bước 3: Quan sát mẫu thật C / Bước 1: Tạo họa tiết trang trí
+ Đơn giản: lược bỏ chi tiết không cần thiết + Cách điệu:
- Bước 2: Quan sát mẫu thật
- Bước 3: Lựa chọn nội dung họa tiết Đáp án đúng: A
4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Trong gia đình có nhiều đồ vật trang trí bát,cái khay lọ hoa, đồ dùng lại có hình dáng cách trang trí khác - giáo viên cho học sinh xem lọ hoa : có thấp , cao ,cái to nhỏ trang trí khác - qua học em tự thiết kế cho lọ hoa mà thích
Hoạt động 1:
Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Mục tiêu:
+ Học sinh biết số kiểu dáng lọ hoa hình thức trang trí lọ hoa + Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận, hợp tác nhóm. - Thời gian: phút
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - GV giíi thiƯu h×nh minh
häa máy chiếu để Hs thấy: loại trang trí ứng dụng Các đồ vật sống, bên cạnh chức sử dụng cịn có chức thẩm mĩ Cuộc sống phát triển nhu cầu đẹp ngày cao Những yếu tố tạo nên vẻ đẹp đồ vật hình dáng nó, cách bố cục hình mảng, họa tiết trang trí, màu sắc, hài hòa họa tiết với hình dáng
? Em kể tên loại hình dáng lọ hoa? ? Hãy nêu cấu tạo, kích thước loại hoa? ? Họa tiết vẽ vị trí lọ hoa?
? Họa tiết vẽ mặt lọ hay đặt tự do?
? Hác hình họa tiết trang trí hình gì?
? Họa tiết tả thực hay cách điệu trang trí?
- HS quan sát hình, lng nghe Gv thuyt trỡnh v lnh hội kiến thức
- lọ hoa có nhiều hình dáng khác nhau: lọ cao, lọ thấp, thắt cổ, phình cổ…
- hs trả lời
- họa tiết vẽ cổ lọ, thân lọ, chân lọ - hs trả lời
- hình trang trí hoa lá, chim thú, phong cảnh, chữ…nét màu, mảng màu
- họa tiết dùng theo cách họa tiết thực họa tiết trang trí
I.Quan sát, nhận xét:
- có nhiều kiểu lọ hoa khác
- trang trí cổ, thân, chân lọ hoa - họa tiết phong phú: chim, thú, người
Hoạt động 2:
(4)- Mục tiêu:
+ Học sinh biết bước cụ thể vẽ tạo dáng trang trí lọ hoa + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Yêu cầu hs nghiên cứu sgk ? nêu cách tạo dáng lọ hoa
- Gv thị phạm bước vẽ tạo dáng lọ hoa lên bảng Gv thuyết trình: vẽ họa tiết to trọng tâm thân lọ, phía cổ đáy lọ đặt họa tiết nhỏ ; trang trí đường diềm gần hết thân lọ ; trang trí phong cảnh dù thể theo hình thức cần dựng vẽ mảng lớn, đường nét chính, cân nhắc, điều chỉnh vẽ chi tiết tơ màu ? Chủ đề trang trí lọ hoa em gì?
- Dựa vào hình dáng lọ để xếp họa tiết
? Nêu cách xếp họa tiết ? Sử dụng màu sắc nào?
- Hs nghiên cứu sgk - Chọn kích thước lọ: chiều cao, chiều ngang
- Phác trục
- Xác định chiều cao cổ, thân, đáy
- Vẽ nét tạo dáng lọ
hs trả lời theo ý tưởng riêng mình:
- Em trang trí hoa lá, ( sơng nước, phong cảnh, mảng màu, ) - Em xếp họa tiết phần thân lọ
- Sử dụng màu , nên từ 3-4 màu
II/ Cách tạo dáng trang trí
1/ Tạo dáng
- Chọn kích thước lọ hoa vẽ khung hcn - Phác trục
- Tìm tỉ lệ phận - Vẽ nét tạo dáng
2/ Cách trang trí
- chọn chủ đề trang trí: hoa lá,
- xếp họa tiết lọ - vẽ màu cho lọ họa tiết
Hoạt động 3:
(5)+ Học sinh tạo dáng trang trí lọ hoa theo ý thích + Rèn lực giải vấn đề, quan sát, thực hành
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, gợi mở. - Thời gian: 20 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv yêu cầu Hs làm vẽ giấy
- Gv nhắc nhở Hs bố cục hình vẽ cho phù hợp với khổ giấy Việc đặt khung hình trước phác dáng lọ hoa dễ dàng điều chỉnh bố cục vẽ - Gv theo dõi, gợi ý, động viên học sinh suy nghĩ mạnh dạn thể bài,
- Hs thực hành vẽ theo hướng dẫn cảu Gv - Hs lắng nghe Gv hướng dẫn, gợi ý để vẽ tốt
III Thực hành.
- Em tạo dáng trang trí lọ hoa
4.4 Đánh giá kết học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Bố cục, đường nét, màu sắc họa tiết
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
- Thời gian: phút - Cách thức thực hiện:
- Gv chọn 3-4 bất kì, yêu cầu Hs dán lên bảng
- Yêu cầu hs quan sát, nhận xét, đánh giá vẽ theo tiêu chí: + Cách tạo dáng lọ hoa
+ Cách xếp bố cục họa tiết trang trí lọ hoa + Màu sắc
- Gv nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá chung về:
+ Nhận thức cách tạo dáng trang trí lọ hoa học sinh + Sự chuẩn bị ý thức học tập học sinh
4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà: Hoàn thiện vẽ
- Chuẩn bị mới: Quan sát sưu tầm số đồ vật trang trí có dạng hình chữ
(6)5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: