Nhng trong ®ã cã hai dßng tranh næi tiÕng ®ã lµ tranh §«ng Hå vµ tranh Hµng Trèng.. - Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 20 Ngày giảng:
bµi 24 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
1
MỤC TIÊU
1.1Kin thc:
- Học sinh hiểu sâu hai dòng tranh dân gian Việt Nam Đông Hồ vµ Hµng trèng
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh hiểu thêm giá trị nghệ thuật thông qua nội dung, hình thức tranh đợc giới thiệu
1.3 Thái độ:
- Học sinh thêm yêu mến truyền thống văn hoá đặc sắc dân tộc
1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật phương pháp dạy học Mĩ thuật tiểu học, Phần tranh dân gian Việt Nam
- Sưu tầm thêm tranh dân gian Đông Hồ, Hàng Trống in khổ lớn: Gà “ Đại Cát”, Đám cưới chuột, Bốn mùa, chợ quê, Phật Bà Quan Âm…
2.1.2 Đồ dùng dạy học: - Máy tính, máy chiếu
2.2.Học sinh:
- Häc bµi cị, tìm hiểu Su tầm tranh dân gian Việt Nam 3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình, - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
(2)- Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ:
Kiểm tra đầu (3) :
1 Hãy trình bày hiểu biết tranh Đông Hồ Đáp án: Học sinh nêu đợc
- Cách làm tranh - Chất liệu màu, giấy
- Đờng nét, hình mảng, màu sắc tranh
4.3.Bài mới:( phút)
Giới thiệu bài: - Ở 19 tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam ? Hãy cho biết Việt nam có vùng sản xuất tranh dân gian (Đông hồ Bắc Ninh; Hàng trống Hà Nội; Kim Hồng Hà Tây) Nhng có hai dịng tranh tiếng tranh Đơng Hồ tranh Hàng Trống Để hiểu rõ hai dòng tranh tìm hiểu hơm
Hoạt động 1:
Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu tranh d©n gian - Mục tiêu:
+ Hs hiểu đặc điểm tranh d©n gian: Đơng Hồ Hàng Trống
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.
- Thời gian:(6p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BNG
- Giáo viên cho học sinh xem số tranh dân gian Đông Hồ
? Tranh dân gian Đông Hồ đợc sản xuất đâu ? Đông Hồ làm tranh nh nào?
? Em có nhận xét bố cục, màu sắc hình vẽ tranh Đông Hồ ? - Giáo viên cho học sinh rõ đặc điểm tranh Đông Hồ
+ Đợc in giấy quét điệp
+ Màu sắc nguyên liệu thảo mộc
+ Cỏch sp xếp bố cục tranh theo lối ớc lệ thuận mắt, hình mảng to, thống → phù hợp với ngi dõn lao ng
- Sản xuất làng Hå - B¾c Ninh
- Học sinh nhắc lại kĩ thuật làm tranh Đông Hồ học trớc
- Bố cục xếp theo ớc lệ, hình mảng to, thống, màu sắc đậm đà
- Xa dòng tranh
I) Hai dòng tranh d©n gian ViƯt Nam
(3)- Tranh Hàng Trống đợc sản xuất đâu ?
- Hàng Trống có làm tranh giống Đông Hồ kh«ng ?
Cho học sinh xem số tranh Hàng Trống ? Em có nhận xét cách xếp bố cục, màu sắc, hình vẽ, đờng nét tranh Hàng Trống ?
? Em cã nhËn xét hai dòng tranh dân gian Đông Hồ vµ Hµng Trèng
đợc bày bán nhiều Hàng Trống Hà Nội
- Tranh Hàng Trống cần khắc nét viền - Hình vẽ trau truốt, đờng nét mảnh mai, đậm, màu sắc phẩm nhuộm tơi sáng
- Mỗi dòng tranh nhằm đối tợng cụ thể nên có cách diễn tả riêng
2 Tranh Hµng Trèng
Hoạt động 2:
Híng dÉn t×m hiĨu tranh đơng hồ - Mục tiêu:
+ Hs biết đặc điểm, nội dung, bố cc tranh ụng H: gà Đại cát vĐám cới Chuét
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.
- Thời gian:(25p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Cho häc sinh xem tranh ? Em h·y cho biÕt néi dung tranh vÏ g×?
- Giáo viên cho học sinh rõ quan niệm ngời xa gà đợc coi hội tụ năm đức tính: Văn, võ, dũng, nhân, tín Đó đức tính tốt mà ngời đàn ơng cần có
- Giáo viên phân tích tranh
Dỏng v ng hồng oai
- Mét chó gµ trèng
(4)vệ Văn , võ
Gà gáy báo canh Tín Tự kiếm mồi Nhẫn Đôi mãng vt nhän→ Dịng
- Với hình ảnh gà trống với cách xếp bố cục, màu sắc, đờng nét tranh tạo nên tranh đẹp
? Qua xem tranh cảm nhận đợc điều gì?
Cho häc sinh quan s¸t tranh
? Tranh vẽ hình ảnh gì?
? Qua nội dung tranh cho ta thấy điều ?
? Bức tranh thuộc đề tài nào?
? Hình vẽ, bố cục xếp, màu sắc tranh nh thÕ nµo?
- Hình vẽ, bố cục xếp theo lối ớc lệ thuận mắt, màu sắc đậm đà
- Hs trả lời
- Hình ảnh đám cưới chuột
- Hs quan sát trả lời
- Tranh vẽ gà trống oai vệ hùng dũng t-ợng trng cho thịnh v-ợng đức tính mạnh mẽ ngời đàn ơng
- Có ý chúc mừng nhà đón xuân “nhiều điều tốt, nhiều tài lộc” Tranh Đám c ới Chuột
- Diễn tả đám cới Chuột rớc vui với kèn trống cờ quạt, mũ mãng cân đai chỉnh tề diễn khơng khí trang nghiêm nhng họ nhà Chuột lo sợ
- Tranh đả kích tệ tham nhũng ức hiếp dân lành tầng lớp thống trị
Hoạt động 3:
Híng dÉn t×m hiĨu tranh Hàng Trống - Mục tiêu:
(5)- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Thời gian:(5p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Cho häc sinh xem tranh Chỵ Quª
? H·y cho biÕt néi dung tranh ?
? Những nhân vật tranh đợc diễn tả nh nào?
Giáo viên phân tích nội dung nghệ thuật để học sinh thấy đợc vẻ đẹp tranh
Bằng nét bút tinh tế, cách diễn tả nhân vật có thần thái với sắc tơi nguyên phẩm nhuộm tạo nên sống động tranh Yêu cầu học sinh quan sát tranh
- Em hÃy nêu lên nhận xét nội dung hình thức tranh
- Hs quan sát tranh - Hs trả lời
- Lắng nghe nghi chép
- Hs quan sỏt tranh
3 Tranh Chợ Quê
- Phản ánh cảnh sinh hoạt nông thôn Việt Nam thêi xa
- Các nhân vật tranh đợc diễn tả ng-ời vẻ trạng thái tình cm
4 Phật bà quan âm
- Tranh vẽ Phật bà ngự sen, hai bên Kim đồng Ngọc lữ - Có màu sắc tơi tắn cách vẽ vờn đậm nhạt
4.4 Đánh giá kết học tập:
-Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức học
(6)- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
- Em hiĨu g× vỊ tranh Đông Hồ Hàng Trống ?
- Em hÃy giới thiệu tranh khơng có nội dung -Gv nhËn xÐt cñng cè
.4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nh: - Yờu cầu học sinh học kết hợp SGK - vë ghi
- Su tÇm mét sè tranh d©n gian ViƯt Nam
- Chuẩn bị mới: Tìm hiểu nội dung 27: vẽ mẫu có hai đồ vật
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: