chu de ban than

tay rất quan trọng thực hiện các hoạt động của mình được dễ dàng .Ngón cái và các ngón khác giúp cháu nhặt và cầm nắm được mọi thứ .Các cháu phái giữ cho bàn tay và các ngón [r]

Phòng giáo dục đào tạo quận hoàn kiếm Trường mầm non bà triệu

Thời gian thực : tuần

Chủ đề nhánh :*Tuần 1: Bạn Biết Gỡ Về Tụi ? (Từ /10 -> 7/10/2011)

*Tuần 2: ChiÕc mòi xinh (tõ 10 / 10 14 / 10 /2011)

*Tuần 3: BÐ Làm Gì Để Lớn lên Và Khỏe Mạnh (tõ 18/10 /2010  21 /10/2011) Giáo viên : NGUYỄN THU THANH

ĐẶNG THUỲ TRANG DƯƠNG DIỆU LINH

Líp MÉu Gi¸o Nhỡ 3

Năm học: 2011 - 2012

Lập kế hoạch chăm sóc theo th¸ng

Løa ti mÉu nhì ( -5 tuæi )

I/ Mục tiêu - nội dung giáo dục chủ đề:

lÜnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú

1.Phát triển

thể chất : a Phát triển lớn, nhỏvà hô hấp

-Tr bit cỏc ng tác theo nhạc - hiệu lệnh cô tập theo mẫu

-TrỴ biÕt tËp thĨ dơc sáng theo nhạc

b K nng ng c bản:

-Trẻ biết tập vận động : vạch kẻ sẵn sàn , bò bàn tay bàn chân 3-4m , chạy chậm 60-80m

-Trẻ biết chơi số trò chơi vận động, trò chơi dân gian

c.Tập vận động tay:

- Trẻ bớc đầu có kỹ cầm kéo cắt theo đờng thẳng

-Trẻ biết xâu, buộc dây, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết thực thao tác lắp ráp đồ chơi lắp ghép tạo thành nhiu hỡnh khỏc

-Trẻ biết gấp giấy quần áo , cắt dán khăn mặt , tô màu tranh bạn trai bạn gái , quần áo

d Gi¸o dơc dinh d ìng :

- Trẻ biết ăn hàng ngày có lợi cho sức khỏe giúp trẻ mau lớn thông minh

-Trẻ biết vệ sinh trớc ăn: lau mặt, rửa tay đặc biệt phòng chống dịch bệnh chân tay miệng

- Trẻ biết tránh vật dụng nguy hiểm : sắc nhän , ỉ ®iƯn , níc nãng

-Tập động tác thể dục sáng:

*TËp theo hiÖu lệnh cô: -Hô hấp: Gà gáy

-Tay a sang ngang lên cao -Chân: Ngồi xổm đứng lên

-Bông, lờn: Tay giơ cao cúi gập ngời -Bật tách chụm

b Kỹ vận động bản:

- Đi vạch kẻ dích dắc sàn - Bò bàn tay bàn chân 3-4m - Chạy chậm 60-80m

*TCVĐ:

- Bánh xe quay , chuyền bóng , chó sói xấu tính , bịt mắt bắt dê

-Dung dăng dung dẻ , lộn cầu vồng , kéo co , chồng nụ chồng hoa c.Tập vận động tay -Chơi lắp ghép lêgo

-Tô vẽ hình

- Cắt dán , gấp giấy màu

d Giáo dục dinh dỡng :

- Kể tên ăn trẻ a thích -Tập đánh răng, lau mặt , rửa tay , giữ gìn bảo vệ thể

2.Ph¸t triĨn

nhận thức : a.Khám phá khoa học:-Trò chuyện với trẻ v c im

các phận thể , tầm quan trọng phận thể - Quá trình lớn lên bé

- Trẻ biết loại ăn giúp trẻ mau lớn khỏe mạnh

-Quan sát nhận xÐt vÒ thêi tiÕt mïa thu: giã heo may , trời hanh khô

b Khám phá x hội :Ã

- Trẻ biết số hoạt động ngày sinh nhật bé -Tờn- giới tính , sở thích

-Tỡm hiểu số đồ dùng phục vụ vệ sinh , bảo vệ thể trẻ

c LQ với số khái niệm sơđẳng tóan :

+So sánh độ cao thấp trẻ vi bn

+ Làm quen với số lợng + Cho trẻ so sánh bạn cao bạn thấp, nặng nhĐ

a.Kh¸m ph¸ khoa häc:

-Quan sát nhận xét đặc ddierm khác biệt bạn trai bạn gái

-Tìm hiểu phận thể *Hoạt động khám phá:

-Tỉ chøc cho trỴ chơi khám phá công dụng phận thể : mắt , mũi , miệng , tay , chân

b.Khám phá xà hội:

-Trò chuyện phận thể

- Trò chuyện bạn trai bạn gái - Trò chuyện đồ dùng giúp trẻ vệ sinh cá nhân : bàn chải , khăn mặt – bảo vệ thể : quần áo , giầy dép , mũ

c.Làm quen với số kháI niệm sơ đẳng toỏn

+So sánh bạn cao bạn thấp ( 2-3 b¹n )

+ Dạy trẻ đếm đến , so sánh thêm bớt phạm vi

+ So sánh bạn cao bạn thấp , nặng nhẹ

3.Phát triển

ngôn ngữ : a Nghe-Có khả lắng nghe hiểu :

nội dung câu truyện –thơ- đồng dao v thân

b Nói:

- Trẻ nghe trả lời câu hỏi cô

-Din đạt nhu cầu câu từ đơn giản

a Nghe :

-Có khả lắng nghe hiểu nội

dung câu truyện –thơ- ng dao v thân

b Nói:

- Trẻ nghe biết bày tỏ tình cảm , biết chào hỏi lễ phép , biết nói lên nhu cầu trẻ cần thiết

c Làm quen với việc đọc viết

- Xem nghe loại sách khác có nội dung thân - Bit cỏch làm sách chủ điểm

cựng cụ

- Giữ gìn bảo vệ sách

-Din t c nhu cu bng câu từ đơn giản

-Mô tả cỏc phận thể trẻ

-Gia cỏc câu đố , đọc đồng dao , phận thể , ăn , đồ dựng v sinh cỏ nhõn

-*Thơ: - Tâm mũi - Phải hai tay - Cô dạy

*Đồng dao:

- Đi cầu quán

- Dung dăng dung dỴ

* Trun :

CËu bé mũi dài , gấu bị đau

c Làm quen với việc đọc viết

- Xem nghe loại sách khác có nội dung thân trẻ , đồ dùng phục vụ vệ sinh cá nhân, trang phục mùa cho bé … - Biết cỏchlàm sách chủ điểm

cùng cụ

- Giữ gìn bảo vệ sách

4.Phát triển

tình ảm

quan hệ xà hội :

a Phát triển tình cảm :

- Trẻ mạnh dạn nói phận thể trẻ , công dụng phận , sở thích cá nhân trẻ , thực phẩm giúp trẻ mau lớn khỏe mạnh

Phát triển kỹ x hộià :

- Trẻ biết ứng xử với bạn ngời lớn

a Phát triển tình cảm :

*Tr biết lắng nghe ý kiến cụ giỏo Thể đợc cảm xúc : vui buồn , tức giận

-Bit số kỹ bảo vệ thÓ

-Nhận biết số hành vi –sai

- Biết hợp tác chia sẻ moi ng-òi

- Trẻ biết giao tiếp lễ phép , biết lắng nghe , biết chào hỏi , cảm ơn , xin lỗi , biết chơi chan hòa với bạn

b Phát triển kỹ x héi· :

- TrỴ biÕt mèi quan hƯ với ngời - Biết hợp tác chia sẻ bạn ngời

- Tr bit giao tiếp lễ phép , biết lắng nghe , biết chào hỏi , cảm ơn , xin lỗi , biết phân biệt sai

5.Ph¸t triĨn

thÈm mü : a Cảm nhận cảm xúc- Trẻ cảm thấy thích thó :

nghe âm , giai điệu hát nghe chủ đề :

‘’trông bé thật đáng yêu ‘’

b Kỹ :

* Âm nhạc :

- Trẻ nghe phân biệt nhạc không lời vµ cã lêi

- Trẻ hát giai điệu , thể động tác minh hoạ phù hợp theo chủ đề trông bé thật đáng yêu - Trẻ biết s dng cỏc dng c õm nhc

*Tạo hình:

- Trẻ biết lựa chọn má để tơ , cắt dán tranh bạn trai bạn gái , phận thể , khăn mặt , gập quần ỏo

c Sáng tạo

- Trẻ biết nêu lên ý tởng Đặt tên cho sản phẩm

a Cảm nhận cảm xúc :

TrỴ biÕt Bộc lộ cảm xúc nghe

õm , giai điệu cỏc hỏt nghe chủ đề : Trông bé thật đáng yêu

+NH: - H·y l¾ng nghe - Ru

- Rưa mỈt nh mÌo

- Xem tranh ảnh trình lớn lên bé , thãi quen vÖ sinh tèt

-Hát: -hát giai điệu , lời ca hát: Cái mũi , Xoay xoay xoay , cung bóp vai , hai bàn tay em , mừng sinh nhật , dâm chõn

-VĐ:vố tay theo nhịp , theo ph¸ch

+Vận động : Cái muĩ , xoay xoay xoay , bóp vai

-Trị chơi:+ Tai tinh , rc ốn

*Tạo hình:

- Vẽ bạn trai bạn gái , vòng màu

trên thể , ăn a thích , trang phục bạn trai bạn gái

K HoAch Tuần I: BạN BIếT Gì Về T«I ?

(Từ ngày / 10 đến ngày 7/10/ 2011 ) Thời gian

Hoạt động

Thø hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu đón trẻ

Thể dục sáng

-Trẻ tập thể dục sáng theo hiệu lệnh theo cô tập mẫu: -Hô hấp:Gà gáy

-Tay :Hai tay sang ngang, lên cao -Chân: Ngồi khuỵu gối

-Bụng: Cúi ngời phía trớc -Lờn: Quay sang bên - Bật tách chơm

Trị chuyện - Trị chuyện với trẻ đặc điểm khác thể bạn trai bạn gỏi

- Các quần áo phù hợp cho bạn trai bạn gái

Hot ng

học PTNT:-Bạn cao bạn thấp

(So sánh chiều cao 2-3 bạn) PTTC :

- Đi vạch kẻ sẵn sàn

( TC Bánh xe quay )

PTNT:

-Trß chun vỊ quá trình lớn lên và ngời chăm sóc bé

PTNT:

- Thơ : Bé ơi PTTM:-Vẽ chân dung bạn trai hoặc bạn gáI

PTTM: -Dy hát vàVĐTN bài

Mừng sinh nhật

+NH:HÃy lắng nghe

+TC: Ai đang hát".

Hoạt động

gãc -Chu-Kỹ nẩăn bng :ị :-Tranh ảnh bé , biết giới thiệu tên , sở thích ?

-Trẻ có giao lưu vơi trình chơi, biết vai chơi thể nhiệm v ca vai chi

* Góc tạo hình: -Vẽ dán - tô màu chân dung bé lúc vui, lóc bn " bÐ trai, bÐ g¸i"

*Gãc häc tập: -Bạn có khác, ghép hình ngời từ hình

*Góc sách truyện :- Nghe kể chuyện, làm sách thân., lắp khung ảnh bé

*Góc thiên nhiên: -Chăm sóc cây, chơi cát nớc

Hot ng

ngoài trời * HĐCMĐ: VĐ theo -Hát nhạc : "Mẹ yêu không nào"

*TCDG:-Dung dăng-dung dẻ

*Chơi tự do Cho trẻ vẽ phấn -chi C theo ý thích

*HĐCMĐ: -Nhặt lá: Xếp hình bé trai, bé gái

*TCVĐ: -Bỏnh

xe quay

*Chơi tự do :Cho trẻ chi C theo ý thÝch

*H§CM§: VÏ phấn tự

*TCDG:- Kéo co

*Chơi tự do Cho trẻ -chi C NT

*HĐCMĐ: Quan sát thời tiết chun mïa

*TCV§:

Thả đỉa ba ba

-Chơi tự chọn:

*HĐCMĐ:- Quan sát lộc vừng sân trờng

*TCDG:+ Lộn cầu vồng

*Chơi tù do

Chơi đồ chơi sẵn có

Hoạt động

chiều *Vận động nhẹ : - rồng rắn lên mây , Chồng nụ - chồng hoa ,Lộn cầu vồng ,Nhảy qua suối

*Cho trẻ ơn lại phía trớc - sau

so với thân. *Làm tËp to¸n số 5

.*Cho trẻ LQ bài thơ :Lời chào

*Cho trẻ vẽ ra giy chân dung bạn trai - g¸I

*Cho trẻ chơi TC: Đốn tên bạn đang hát".

*Hát văn nghệ *Nêu gơng bé ngoan

KẾ HoAch TuÇn II :

CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ

( Từ ngày 10/ 10 đến ngày 14 / 10 /2011 )

Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng

-Trẻ tập thể dục sáng theo hiệu lệnh theo cô tập mẫu: -Hô hấp : Thổi nơ

-Tay :Hai tay đa trớc lên cao -Ch©n : Tay sang ngang ch©n co gèi -Bơng : Cói ngêi vỊ phÝa tríc

-Lên : Quay sang bên - Bật : Bật chỗ

Trò chuyện -Cô trò chuyện với trẻ tầm quan trọng phận thể - Cô giáo dục trẻ cách bảo vệ phận thể bé

Hot ng

học PTTC : Bò bàn tay bàn chân 3-4m -TCVĐ: Chun bãng

PTNT:- §ếm

đến 2, tạo nhóm có đèi tượng

PTNT:

-Tìm hiểu các giác quan của bé.

PTNT:

Dạy trẻ thơ Tâm cái mũi.

PTTM:

- Vẽ tô chiếc vòng mầu

( Tiết ĐT )

PTTM:

-DH VĐTN: Cái Mũi

-NH: Rửa mặt

như mèo

- TC: nhanh

NhÊt

Hoạt động

góc *Gúc trọng tõm :-Gúc -Chuẩn bị : Bỳp bờ, quần ỏo cho bỳp bờ , chậu khăn mặt , bỏt thỡa …Gia đình,( CSVScỏ nhõn , rửa mặt , tay , tắm rửa thay quần ỏo )

-Kỹ : -Trẻ biết cách chăm sóc vệ sinh cá nhân , rửa mặt , rửa tay chân , tăm rửa, biết tự xúc cơm …

*Gãc ph©n vai : -Mẹ ( chăm súc )

*Góc âm nhạc: -Nghe nhạc, luyện tai nghe sử dụng dụng cụ âm nhạc -Nghe âm phát từ số phận thể

*Góc xây dựng: -Xõy cụng viên BÐ tËp thĨ dơc

*Gãc kh¸m ph¸: - Đo chiều cao, so sánh chiều cao với bạn

giác quan để nhận biết đồ vật Hoạt động

ngoài trời *HM:lỏ- m lỏ -Nht

*TCDG:bịt mắt bắt dê

*Chơi tự

do :Chơi theo ý

thích ,DCNT

*H§CM§:

VÏ phÊn theo ý thÝch

-*TCV§: Chã sãi xÊu tÝnh

*Ch¬i tù do

Chơi chi sn cú

*HĐMĐ:- Quan sát bể cá

*TCDG:+ KÐo co

*Ch¬i tù do

Chơi chi sn cú

*HĐCMĐ: Hát-VĐ: Hai bàn tay ngoan

*TCDG: Lộn cầu vồng

*Chơi tự do

Chi chi sn cú

*HĐCMĐ:Đi dạo Q/sát thêi tiÕt chun mïa

*TCV§:

+ Bánh xe quay

*Ch¬i tù do

Hoạt động

chiều *Vận động nhẹ : Trời nắng – trời mưa , trẻ đọc DD và chơi TC:Nu na –nu nống

Lộn cầu vồng ,Nhảy qua suối

*Làm tập toán 6

Rèn trẻ kỹ năng chơi góc xây dựng

*Làm sách: v

cỏc giác quan, công việc hàng ngày bÐ.

*KĨ chun: CËu bÐ mịi dµi

*BiĨu diễn VN cuối tuần *Nêu gơng bé ngoan

KẾ HoAch TuÇn III :

Bẫ cần để lớn lên khoẻ mạnh ?

( Từ ngày / 11 đến ngày / 11 /2011 ) Thời gian

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu ún tr

Thể dục sáng

-Trẻ tập thể dục sáng theo hiệu lệnh theo cô tập mẫu: -Hô hấp :Gà gáy

-Tay :Hai tay sang ngang tríc -Ch©n : Bíc khuỵu gối

Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ ăn giúp trẻ mau lớn khỏe mạnh

- Trò chuyện cách tự bảo vệ cách vệ sinh thân thể s¹ch sÏ

Hoạt đọng

häc *PTTC :Ch¹y chËm 60-80m

-TCVĐ: Nhảy

qua suối *PTNT:

-So sánh nặng – hơn ; cao hơn -thấp

PTNT:

Trò chuyện: về nhu cầu dinh d-ỡng sức khỏe bé.

PTNN:

Truyện: Gấu con bị sâu răng

PTTM:

Dán gấp quần áo

PTTM:

-DH:-Tay thơm tay ngoan

-NH:-Ru -TC: -Đoán tên bạn hát

Hoạt động

gãc *Góc trọng tâm :-TC Bác sĩ -Chuẩn bị : Bộ quần áo dụng cụ bác sĩ , sổ khám bệnh … :kh¸m bệnh cho bÐ.

-Kỹ năng : - Biết cách ứng xử giao tiếp với bệnh nhân mực … -Biết khám bênh, kê đơn thuốc cho bệnh nhân

*Góc phân vai : Bỏn h ng - Cửa hàng tự chọn: bán thực phẩm, đồ dùng cho bé

*Gãc xây dựng: -Xõy cụng viờn ,Nơi bé vui chơi

*Góc khám phá: -Tìm hiểu nhóm dinh dỡng, phân loại thực phẩm theo nhóm

dinh dìng,

*Gúc sỏch truyện : -Xem sách dinh dỡng đối vơi sức khỏe trẻ

Hoạt động ngoi tri

*HĐMĐ: Quan sát phất lộc

*TCDG:Lén cÇu vång

*Chơi tự

do :Chơi theo ý

thích ,DCNT

*H§MD:-Đọc

DD dung dăng dung d

*TCVĐ: Bánh xe quay

*Chi tự

do :Chơi theo ý

thích ,DCNT

*HĐMĐ: -Vẽ Những ăn bé thích

*TCDG:Lộn cầu vång

*Ch¬I tự do

theo ý

thích.CNT

*HĐMĐ:Đi dạo

Q/sỏt ng ph Quan sỏt cõy pht lc

*TCVĐ:Nhảy qua suối nhỏ

*Chơi tự do :Chơi

theo ý thích

,DCNT

*HĐM:- Cho trẻ làm quen với kéo tập cắt khăn mặt

*TCDG:bịt mắt bắt dờ

*Ch¬i tù .

Chơi đồ chơi sẵn có

chiều *Vận động nhẹ : chi chi chà nh chành , Bỏnh xe quay ,-Mèo đuổi chuột *Trò chuyện

nhu cầu dinh d-ỡng đối vơi sức khỏe trẻ.

*Dạy trẻ thơ :Thỏ bị ốm

*Chơi trò chơi dân gian: thả đỉa ba ba

*KNLĐ:

- RÌn nỊ nÕp bª ghÕ tay và xếp ghế thẳng hàng

*úng chủ đề : -BiĨudiƠn

những hát có chủ đề - Nêu gơng BN

III) Tỉ chøc thùc hiƯn :

1- Mở chủ đề :

- -Cơ trẻ trị truyện tên tuổi nhu cầu , sở thích ,®a nh÷ng lêi nhËn xÐt -Cơ cho trẻ xem tranh bạn trai – gái , gợi ý hoit trẻ để nêu đặc điểm bạn ,

- ( đầu ,tóc , quần áo …)

VÝ dơ: -B¹n tranh tên ? Có bạn biết bạn không ?

- - Bạn bạn trai -gái ? ( đầu ,tóc , quần áo …) bạn ntn ?

- -Chóng ta hÃy làm quen với bạn nhộ - -Cho trẻ nêu lên số đặc điểm cá nhân trẻ

- ->Qua giới thiệu ý nghĩa ngày sinh nhật , nhắc trẻ hỏi bố mẹ ngày sinh

->Động viên trẻ mạnh dạn , tự tin giới thiệu thân sở thích

KẾ HoAch Tuần I: BạN BIếT Gì Về TôI ? (T /10 -> /10/ 2011)

Néi dung Yªu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 3/ 10/ 2011 PTTC

-§i theo đ-ờng dích dắc kẻ sẵn trên sàn

-TCVĐ:

Bánh xe

quay.

*KT: Trẻ biết đ-ờng dích dắc *KN : +Rèn cho trẻ kỹ khéo léo dích dắc , tinh mắt vận động

*TĐ + TrỴ hứng thú vớibài tập cô -Rèn khéo léo cho trỴ

-sân tập , -xắc xơ

- Kẻ đờng dích dắc

*Bớc :-Khởi động

-theo đội hình vịng trịn.,kết họp kiểu chân,tàu chạy nhanh – chậm

*Bíc 2: Trọng động :

+ BTPTC: TËp theo BT PTC

+ VĐCB: -Đi theo đờng dích dắc kẻ sẵn sàn

- Cô làm mẫu lần Cô làm mẫu lần- lần phân tích

- Cho trẻ tập bạn nhận xét Mời lần lợt nhóm 2-3 trẻ lên tập.- >Cô bao quát, sửa kỹ năng, nhắc trẻ cố gắng không dm vch

*TCVĐ: Bánh xe quay. -Cụ gii thiu TC v lut chơi

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

*Bớc :Hi tnh

+Đi nhẹ nhàng 1-2 lần

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

PTNT:

-''Bạn cao bạn thấp''

(So sánh chiều cao 2-3 bạn)

sánh chiều cao 2-3 bạn

-Sử dụng từ cao - thấp hơn,cao nhất-thấp hơn-thấp

*KN:-Trẻ có kỹ

năng so sánh chiều cao 2-3 bạn

.-*TĐ:- Biết cách chơi TC nhận xét đợc kết sau TC

đo chiều cao theo nhóm

-Bút ,

loại khối gỗ , khối xốp

-TC "Tìm bạn "

* Bớc 2: (So sánh chiều cao 2-3 bạn)

- Cho tr tìm đơi bạn có chiều cao khơng

- Cho trẻ so sánh nhận xét :

+Bạn cao bạn thấp ?Vì cháu biết ?

- Cho trẻ tìm nhóm bạn, trẻ nhận xét :bạn cao ? (thÊp h¬n ? thÊp nhÊt ? )

- Cụ hỏi trẻ: Ngoài cách đứng cạnh đế so sánh, cách để biết cao thp hn.(o)

-Tìm nhóm bạn có chiều cao kh«ng b»ng

- Cho trẻ góc để đo cách đứng sát t-ờng dùng bút mầu đánh dấu,sau cho trẻ nhận xét kết đo:

+Ch¸u cã chiỊu cao nh thÕ nµo

-Vì cháu biết ?(trẻ nói vị trí ca vch ỏnh du )

+Bạn cao ? bạn thấp ? ->GDDD: Tại sinh năm,học lớp mà có bạn có bạn cao có bạn thấp ?

-Vậy muốn cao lớn nh bạn phải lµm nh thÕ nµo ?

*Bíc 3: -TC:XÕp nhµ "nhà cao hơn" -Cụ gii thiu TC v lut chi

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3l

- Cho trẻ chia đội xếp nhà - NX

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 3

4 /10 /2011 PTNT

-Trß chuyện về quá trình lớn lên ngời chăm sóc bé

*KT:- Trẻ biết trình lớn lên trẻ nhờ công lao chăm sóc ngời thân , cô giáo *KN:- trình lớn lên trẻ theo giai đoạn : (khi bÐ , n»m , lÉy , ngåi , bò ,biết ,đi) -Trẻ mạnh dạn , tự

- Tranh ảnh qua trình lớn lên trẻ

-nh cỏc H ca tr gia đình , trờng

…

*Bớc 1: -Ơn định

*Bíc 2 : -Trß chun trình lớn lên và ngời chăm sóc bé

- Cho trẻ quan sát ảnh trình lớn lên trẻ theo giai ®o¹n : (khi bÐ , n»m , lÉy , ngåi , bò ,biết ,đi)

-Cô trẻ trò chun , v× tõ em bÐ chØ biÕt nằm , đần dần cao lớn , khỏe mạnh ( ¨n , ng , ngđ , häc hµnh , vui chơI )

-Cô hỏi trẻ :

+Ai ngời chăm sóc con?

+Cỏc làm biết ơn cơng lao chăm sóc , đạy dỗ ngời thân ?

tin trả lời câu hỏi

*TD: -Trẻ phảI biết ơn công lao chăm sóc , dậy dỗ bố mẹ , ngời thân , cô giáo

dậy dỗ bố mẹ , ngời thân , cô giáo

* Bc :TC: Xp ỳng thứ tự trình lớn lên bé

-C« giíi thiƯu TC

-Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

*Bíc 4: KÕt thóc:

Néi dung Yªu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 4 5 /10 /2011

PTNN

Thơ: Bé ơi

*KT:Trẻ hiểu nội dung th¬

*KN:- Trẻ thuộc thơ, biết thể tình cảm, ngữ điệu đọc

*TĐ:- Qua néi dung thơ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ

* Cô:

+Giọng đoc cô diƠn c¶m

+Tranh

*Bớc 1:- ổn định: *Bớc 2: Dạy thơ: Bé ơi

-Cơ đọc trích dẫn câu thờ "Bé ơi" - Cụ hỏi trẻ : Lời dặn thơ ? -Cô đọc thơ lần + tranh minh họa

*Đàm thoại:

- Vỡ cụ li dn đừng chơi đất cát - Sau ăn no không nờn lm gỡ ? Vỡ ?

- Mỗi sớm ngủ dậy bé phải làm ? Bé phải làm trớc ăn

- Tại cô lại dặn bé điều

->GD: Để thể khỏe mạnh cần biết bảo vệ giữ gìn vƯ sinh, søc kh

* Dậy trẻ đọc thơ:

- Cơ dạy trẻ đọc dới hình thức: tập thể, tốp, nhóm 2-3 trẻ;

-> trẻ đọc, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm , Đọc sôi nổi, vui vẻ, minh hoạ động tác ngộ nghĩnh

-Cô ý sửa sai cho trẻ đọc ngọng, đọc

*Bíc 3: KÕt thúc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý

Thø 5

/10 /2011 PTTM

-VÏchân dung bạn trai –gái

*KT: - TrỴ biÕt vẽ chân dung thơng qua việc vẽ khn mặt trịn tờ giấy

-Trẻ biết khác vềđặc

điểm sở thích , tính cach bạn trai – gái

*K N :- TrỴ Có kü cm bỳt v hỡnh trũn to l m khuụn mà ặt , vẽ cổ v chi tià ết khn mặt *T§: -GD trẻ tình cảm u mến bạn bè v nhà ững người thân

-Trẻ hứng thú gia vào hoạt động

*Cô:

-Tranh mÉu

vẽ bạn trai – gái

-Kê bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

* TrỴ: +Vë vÏ +Bót vÏ

*Bớc 1: -ổn định:

-Cơ cho trẻ chơi TC :Tìm bạn thân -Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

*Bíc 2: -Quan s¸t tranh mÉu:

-Cho trẻ quan sát tranh mẫu vẽ chân dung bạn trai – gái

-Cô trẻ trao đổi nhận xét khuôn mặt , chi tiết nhận xét xem bạn trai ( gái ), dựa vào đâu cháu biết ?

-Cô giới thiệu cách vẽ chân dung (đật dọc tờ giấy ) vẽ hình trịn tờ giấy làm khn mặt, vẽ cổ sau chi tiết khác

*Híng dÉn trỴ vÏ:

-Cô hỏi 2-3 xem cháu định vẽ bạn ntn? -Cô dựa câu trả lời trẻ để gợi ý trẻ thực ý định

- Đối với cháu có kỹ vẽ t ốt cô gợi ý trẻ vẽ chi tiết phụ

-Đối với cháu có kỹ vẽ yếu,cô hớng dẫn gợi ý trẻ vẽ

-Cô treo tất trẻ,cho trẻ xem mình,của bạn nhận xét lớp ->Cô gợi ý trẻ để trẻ tự nhận nét

đẹp sáng tạo tranh bạn:,nét vẽ,cách tơ,bố cục

*Bíc 3: Kết thúc:

-Cả lớp thăm bạn lớp

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 6 / 10 /2011 PTTM :

*KT : Trẻ thuộc hát,hát nhạc,biết hát theo hình thức hát

+đàn, +xắc xơ + mũchóp

*Bíc 1: -Dạy h¸t vàVĐTNbài Mừng sinh nhật

-Cô giới thiệu hát

-Dy hát vàVĐTNbài

“Mõng sinh nhËt

-NH:Ba ngón nến lung linh -TC: oỏn tờn bn hát".

nâng cao

*KN : Trẻ ý lắng nghe cô hát,cảm nhËn

đợc tình cảm,giai điệu mợt mà hỏt nghe

*TĐ :- Trẻ tham gia chơi vui

cho trẻ

+phách tre -Cô,.hỏi trẻ cô vừa hát , -Cô hát lần

-Cả lớp hát (2-3 lần ).Nếu trẻ hát sai lời sai giai điệu cô sửa sai cho trẻ

-Mời trẻ lên biểu diễn kết hợp DC âm nhạc (tốp, nhóm,các nhân )

-T chc hỏt ni tip-cụ đánh nhịp,có nhạc đệm

* Bíc 2:- Nghe h¸t:

Ba ngón nến lung linh

-.Cơ hát cho trẻ nghe lần –có nhạc đệm -Cơ giới thiệu tên hát- nội dung hát *Bớc TC:

oỏn tờn bn hát".

-C« gt TC :cơ gọi bạn A lên , đầu đội mũ

chop che kín mặt Trẻ B đứng chỗ hát kết hợp gõ DCAN Đố trẻ A

-Tên hát ?, số lượng bạn hát , DC gõ ?

-Trẻ chơi 2-3 lần

-Cô khuyến khích trẻ chơi

K HoAch Tuần II : C¸C GI¸C QUAN CđA BÐ (Tõ 10 / 10 - 14 / 10/2011)

Néi dung Yªu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 10/ 10 /2011

*PTTC :

- Bò bàn tay bàn chân

*KT:-Tr bit bò bàn tay bàn chân bò nhịp nhàng

*KN:Tr bit bò

ỳng k ko chạm vào

-x¾c xô

-Sân tập sạch sẽ. -2-4 qu bong

*Bớc :-Khởi động

-theo đội hình vịng trịn.,kết họp kiểu chân,tàu chạy nhanh – chậm

*Bíc 2: Trọng động :

+ BTPTC: TËp theo BT PTC

3-4m

-TCV§: chuyền

bóng

vch chuẩn *TĐ: +Trẻ hào hứng tham gia

luyn v trò chơi

- Cô làm mẫu lần Cô làm mẫu lần- lần phân tích

- Cho trẻ tập bạn nhận xét - Mời lần lợt nhóm 2-3 trẻ lên tập

- >Cụ bao quát, sửa kỹ năng, nhắc trẻ cố gắng không dm vch

*TCVĐ: chuyn bóng

-Cơ giới thiệu TC luật chơi -Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

*Bíc :Hi tnh +Đi nhẹ nhàng 1-2 lần

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

PTNT:

-Dạy trẻ đếm

đến 3, tạo nhóm có đối tượng ,

*KT: +TrỴ biÕt

đếm đến , biết tạo nhóm có số lượng 3, nhận biết nhóm có đối tượng *KT : +Trẻ có kỹ

rốn luyn v phỏt triển giác quan cho trẻ

*T§ :+ giáo dục trẻ say mê, hào

*Cụ :

-rổ ( đựng bánh , kẹo ) -bảng

-các thẻ chấm

tròn

*Trẻ :

-mỗi trẻ rổ ( đựng bánh , kẹo )

*Bớc 1:ổn định

* Bíc 2: Tạo nhóm có số lượng 3, đếm đến

3:

-Cô cho trẻ lấy rổ bánh xếp trước mặt

-Cho trẻ đặt cỏi kẹo xếp bỏnh

->Cô kiểm tra trẻ hướng dẫn trẻ cách so sánh :

høng víi giê

häc -Các nhóm DD có số

lượng , ,3 đăt xung quanh lớp

-các thẻ chấm

tròn

+Vì cháu biết ?

+Số bánh số kẹo số ? +số kẹo số bánh ? +Vì cháu biết ?

->Bây muốn cho số kẹo = số bánh làm

ntn?

-Các cháu láy kẹo xếp bánh lại

->2 kẹo thêm kẹo ?

( thêm = )

->Cô cho trẻ đếm 2-3 lần

-Cô hỏi trẻ :

+Bây số bánh số kẹo ntn với ? ( =

nhau )

+ số bánh số kẹo = = ? ( = )

*Bíc 3: Luyện tập :

-Các cháu nhìn xem xung quanh lớp có nhóm có số lượng ko?

-Cơ cho trẻ tìm đếm

-> ( cửa sổ ,3 hoa, ngơi nhà

-Ch¬I TC: nón kỳ diệu

-Cô cho trẻ chi TC chic nún k diệu Khi

quay nón , mũi tên dừng lại chỗ có chấm trịn cháu đếm số q có , soos q cháu = số lượng chấm trịn cháu mang quà lên tặng bạn

*Bíc 4: Kt thỳc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 3 11 / 10 /2011

PTNT

-T×m hiĨu vỊ c¸c gi¸c quan cđa bÐ.

*KT:-Trẻ nhận

biết thể gồm phận ( đầu , mũi , tay –chân , cổ ) biết công dụng phận *KN:- Trẻ

nêu tên gọi phận thể

*TĐ:- TrỴ biết

giừ gìn vệ sinh

-Băng đĩa

nhac cac bai hát phận thể

-giấy vẽ , bút mầu

-Tranh ảnh thể người

*Bíc 1: -ỉn

định-*Bớc : Tìm hiểu giác quan bé.

*Đầu :-Cô hỏi trẻ :Đố cháu biết nhờ có

gì mà đầu quay phải ,quay trái , ngẩng lên, cúi xuống >Nhờ có cổ

+Cơ giới thiệu đầu phận quan trọng thể

+Vậy làm để dầu ko bị đau ?

->Đi đường phải đội mũ , xe máy phải đội mũ bảo hiểm

cá nhân bảo vệ thể

-Trẻ hào hứng tham gia trò chơi

-Phải đội mũ lên , đội khăn

+Chúng ta phải làm để giữ cho đầu tóc ln ?

-Gội đầu chải tóc thường xuyên cách giữ gìn bảo vệ đầu

*Mũi :

-chúng ta ngửi nhờ phận thể ? (mũi )-Nếu bịt mũi vào thấy ? (khó thở )

->Cơ giải thích :vì nhó phải đeo trang , thời tiết thay đổ mũi bị ngạt nhớ phải nhỏ thuốc mũi

*Tay chân:

+Cô trẻ đọc thơ VĐ ngón tay

>-Cơ giải thích, người có tay gọi đơi tay Thê dùng tay để làm ?

-cháu xúc cơm , chơi đồ chơi , cháu vẽ

+Khi viêt , vẽ , cầm bút = tay ? ( tay phải )

+Thế tay trái cháu đâu? (cho trẻ giơ lên +Các cháu biết tên ngón tay chưa

-ngón , ngón trỏ , ngón , ngón nhẫn , ngón út

tay quan trọng thực hoạt động dễ dàng Ngón ngón khác giúp cháu nhặt cầm nắm thứ Các cháu phái giữ cho bàn tay ngón tay ln = cách rửa tay = xà phòng trước ăn +Chân :

-Cháu có đứng ko ko có đơi chân? -Khi cháu muốn đá bóng, muốn chạy , , nhảy , cháu cần đến ? (chân )

-> Cơ giải thích :chân làm số việc giống tay cháu

*Móng tay –chân:

-Các cháu quan sát bàn tay , bàn chân , tay chân cịn có ? (Móng tay – chân ) ->Cơ giải thích : móng tay – chân có nhiệm vụ bảo vệ đầu ngón tay – chân cháu Nhưng móng tay –chân mọc nhanh nên cháu phải thường xuyên cắt móng tay – chân Vì cháu ko cắn móng tay

chứng giun vi trùng chui vào bụng bé gây bệnh đương tiêu hóa làm ảnh hưởng đến sức khỏe

->GD: giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn phân thể

của thể

-Cô cho trẻ nhóm , phất giấy cho trẻ để nối phận với công việc mà phận làm

*Bíc 4: KÕt thóc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 4

12 /10 /2011

PTNN:

-Dạy trẻ thơ Tâm sự mũi

*KT: - Trẻ thuộc hiểu nội dung bµi thơ

*KN:- - Biết đợc tác dụng mũi - Trẻ đọc thơ thể đợc tình cảm qua cử chỉ, giọng đọc

-Trẻ ý, biết trả lời đủ câu rõ ràng, mạch lạc *TĐ:- - Giáo dục trẻ ý thức cách giữ vệ sinh

-Tranh minh hoạ

*Bớc : ổn định

-C« trẻ hát ng : Cái mũi

*Bớc 2: Dạy trẻ thơ: Tâm mũi

- Trong hát mũi làm nhiệm vụ - Mũi có tác dụng khác

- HÃy nghe mũi có tâm s qua thơ " Tâm mũi

- Cơ đọc cho trẻ nghe lần (lần có mụ hỡnh minh ho)

* Đàm thoại

- Hỏi trẻ tên thơ

- Cái mũi có tâm ? (nếu trẻ không trả lời ®-ỵc, trÝch dÉn)

+ Cái mũi có tác dụng thể

mũi phải làm ? Vì ?

->khơng ngốy tay bẩn vào mũi, VS thờng xun, đeo trang đờng

* Bớc 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cô - Cô ý sửa kỹ đọc Cho trẻ

-> trẻ đọc, cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm , Đọc sơi nổi, vui vẻ, minh hoạ động tác ngộ nghĩnh

-> Khi trẻ thuộc, cô cho trẻ đọc nối tiếp nhóm,

*Bíc 4: KÕt thóc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hµnh Lu ý

Thø 5 13 /10 /2011

PTTM:

-Vẽ tô

chiếc vòng mầu

-KT: -Trẻ biết kiểu dấng vòng mầu

-KN:-Trẻ biết vẽ nhũng hình trịn liên tiếp tơ mầu xen kẽ chom đẹp

-có kỹ tơ mầu chọn màu với chi tiết

-TĐ:

*Cô:

+TranhvÏ gợi

ý loại vòng mầu -1 số vòng thật (vòng đeo tay , vòng đeo cổ

+Kê bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

-Bạn búp bê

*Trẻ:

+Bút vẽ ,bút màu

*Bơc 1:Ôn định

-Cho trẻ hát : Mừng sinh nhật

-Cơ nói : hơm , sinh nhật búp bê.Để chuẩn

bị quà tặng bạn búp bê, cô cháu vẽ vịng mầu để tặng bạn búp bê

*Bíc 2: Vẽ tơ vịng mầu -Cơ cho trẻ kể vòng mà trẻ biết

( vòng đeo tay , đeo cổ , vòng hạt trai …)

-Sau cho trẻ xem tranh vẽ mẫu cô

-Cô cho trẻ sờ nói ( hình dáng , kiểu cách ,

mầu sắc …)

-Bây , cháu có muốn vẽ những vịng mầu giống ko?

-Muốn vẽ , ý nhìn vẽ mẫu

-Trẻ tham gia

vào tiết học hào hứng

những hình trịn nhỏ nối liên tiếp với tạo thành vịng , sau tơ xen kẽ màu cho đẹp

-.Chú ý tô cho khéo , ko chờm mầu ngồi *TrỴ thùc hiƯn :

- Cụ hỏi trẻ ý định cách vẽ tô mầu.Cô gợi ý cho trẻ cách sử dụng nhiều mầu khác để tô mầu cho đẹp phải tơ kín hình ko bị nhem ngồi

-Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách ngồi t

*Bíc 3: nhận xét

-Cơ treo tranh tất trẻ, cho trẻ xem mình, bạn Cơ trẻ nhận xét tranh, la chn - bi p,

sáng tạo

->Chú ý vào có nét tơ màu hài hịa Cơ động viên khen cháu có nhiều tiến

*Bíc 4: KÕt thóc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 6 14 / 10 /2011

PTTM-

-DH vµ VĐ: Cái

Mũi

-NH: Rửa mặt

như mèo

- TC: nhanh

*KT: -TrỴthc lời, hiểu nội dung hát

*KN : - Trẻ biết hát nhạc, lời Trẻ biết hát với đàn, hát mạnh dạn tự tin, biết hát nối tiếp -Trẻ biết ý lắng nghe cô hát, cảm nhận giai điệunhẹ nhàng

*TĐ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt độngâm nhạc

- Đàn ooc-gan, cát sét, đĩa nhạc -Mũ chóp, số nhạc cụ: trống, lục lạc, mõ, gõ, song loan

*Bíc : Dạy hát: Cỏi Mi

-Cụ n 1- câu đầu bài: “Cỏi Mũi -Cụ cựng hỏt VĐ minh họa lần

-Các cháu va nghe bi hỏt gỡ

? >.Trẻ đoán tên hát Cỏi Mi

-Cỏc chỏu cú mun V theo cô hát ko?

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần2 + làm động tác minh họa

VD: - Nào bạn xem … ( dùng ngón

trỏ phía trước , ->câu mũi dùng tay khum trước mũi , vỗ tay 1,2

- Dạy trẻ hát VĐ từ đầu hết hát ->Nếu trẻ hát VĐ sai, cô sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát VĐ có nhạc đệm, hát thể vui tơi, hóm hỉnh ( 2-3 lần )

- Cô mời trẻ tham gia biểu diễn

-Hình thức: lớp, bạn gái, bạn trai, nhóm, cá nhân xen kẽ nhau- đệm đàn cho trẻ hát

-Cuối cô trẻ hát VĐ lai 1lần kết hợp đàn

*Bíc :Nghe h¸t

Rửa mặt mèo

- Cô hát cho trẻ nghe, minh hoạ qua động tác, nét mặt, có nhạc đệm

- C« giíi thiƯu víi trỴ : mèo lười rửa mặt ,

lạ nội dung hát “Rửa mặt mèo’’ nhạc sĩ Nàn ngọc Bích Chúng nghe lại hát lần

- Cô cho trẻ nghe hát qua đài

*Bíc : TC: nhanh

- C« giíi thiƯu TC :

+Cơ nói “mắt’’ , trẻ trả lời “ mắt để nhìn’’ kết

hợp động tác đọc sách , nhìn vật )

+Cơ nói “mũi’’ , trẻ trả lời “ mũi để ngửi’’ kết hợp động tác ngửi

+Cơ nói “tai’’ , trẻ trả lời “tai để nghe’’ kết hợp động tác gõ gõ vào vật để phát âm

-Tổ chức chơi 4-5 lần, sau lần chi cụ khen bạn chơi giỏi

*Bớc : Kt thúc

( Từ 17 / 10 -> 21 /10 / 2011)

Néi dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 2 17 /10 /2011 *PTTC :

-Ch¹y chËm 60-80m

-TCVĐ: -nhảy

qua suối

*KT: -Trẻ biết tập Ch¹y chËm 60-80m

trẻ biết cách

chạy

*KN:-Trẻ có kỹ chạy thành thạo

-Phát triển tay, rèn tính khéo léo cho trẻ nhanh nhẹn

*TĐ: -Trẻ tích cực tham gia luyện tập chơi TC, mạnh dạn tham gia giữ luật chơi

-Sân tập sạch sẽ.

-Xc xụ

*Bc1 :Khi động :

-theo đội hình vịng trịn.,kết họp kiểu chân, *Bớc 2: Trọng động :

-BTPTC: Tập theo BT PTC + VĐCB :Chạy chậm 60-80m

- Cô làm mẫu lần lần phân tích

=>TTCB: Kết hợp chân tay , giữ thẳng ngời chạy phía trớc

- Cho trẻ tập lm , bạn nhận xét - Mời lần lợt nhóm trẻ lên tập

- >Cụ bao quát, sửa kỹ năng, nhắc trẻ cố gắng * TCVĐ: -nhy qua sui

+Cụ gt trị chơi ,sau tổ chức cho trẻ chơi 2-3l

*Bíc :Hồi tĩnh

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

*Chiều PTNT:

So s¸nh :

nặng –nhẹ hơn ;Cao – thấp

*KT: _Trẻ biết

phân biệt khái niệm nặng hơn –nhẹ hơn ;Cao – thấp

*KN.:_Trẻ nắm

được kỹ đo

*TĐ :+ Trẻ say mê, hào hứng với học

->Có ý thức với

-Cầu bập bênh

-Thước đo chiều cao – cân đĩa

-1 số hoa rau củ thật

-Tranh ảnh

*Bớc 1: -ổn định

-Cho trẻ hát : Tập đếm

* Bíc 2: So s¸nh :

nặng –nhẹ ;Cao –thấp :

*nặng –nhẹ hơn:

-Cô chọn trẻ , trẻ A gầy, trẻ B béo

-Cô đố cháu , bạn A bạn B, nặng – nhẹ ?

việc chăm sức khỏe cho thân cho người xung quanh

các nhóm thực vật tốt ko tốt cho sức khỏe

-Bạn cao ? bạn A

->.Cơ giải thích: -Bạn B nặng nên phía

bạn B ngồi bập bênh sát đất Cịn bạn A nhẹ hơn nên phía bạn A ngồi bập bênh lên cao

-Bây , bạn thích cân xem nặng

hay nhẹ ko ? ( cô cho số trẻ lên , lớp nhận xét )

*Cao –thấp :

-Bây cô cháu đo xem cao , thấp ?

-Cơ mời trẻ có chiều cao khác lên đo ,

(cô yêu cầu trẻ đứng sát vào bảng cô dùng thước đo chiều cao từ sàn lên vạch kẻ )

-Cô hỏi trẻ: -Bạn cao ?

-Trẻ nhìn vào vạch trẻ lời : -Bạn C cao

-Bạn D thấp

-Sau ,cơ cho vài trẻ lên đo , bạn nhận

xét

-Cơ hỏi trẻ :mỗi bạn có cân nặng khác có chiều cao khác nhau.Có bạn gầy, có bạn béo , có bạn cao, có bạn thấp Vì vậy ?

->GD :các phải ăn uống đầy đủ chất dinh

thể cao lớn khỏe mạnh

*Bíc 3: - Lun tËp: Tập làm cân

- Cơ cho trỴ xem loại thật cô chuẩn bị ,

cô đặt cân đĩa lên bàn

-Cơ mời nhóm trẻ tự đặt lên bàn cân tự cân

-> Cô quan sát , gợi ý trẻ cân nặng loại hoa

VD:-Củ su hào nặng hay nhẹ cà chua

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3l

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý

Thø 3 18 /10 / 2o11

PTNT-Trò chuyện: về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khỏe bé.

*KT:- Trẻ phân loại đợc ăn đợc ăn bữa chính: sáng, tra, tối

- Trẻ biết đợc nhóm dinh dỡng cn cho c th

*KN:- Trẻ mạnh dạn , tự tin trả lời câu hỏi hµo høng tham gia tiÕt häc

*TD: -Giáo dục trẻ giá trị dinh dỡng thể

-Vẽ sẵn ăn trẻ thích

-3 bảng gắn hình ảnh tợng trng bi s¸ng, tra, tèi

-Tranh ảnh nhóm thực vật tốt ko tốt cho sức khỏe

*Bớc 1: -Ôn định

-cho trẻ vẽ ăn mà trẻ thích -cho trẻ giới thiệu ăn trẻ vẽ

*Bớc 2:- Trị chuyện, dinh dỡng sức khỏe bé.

-Cho trẻ xem vi tính gọi tên thực

phẩm (thịt ,cá ,tôm, trứng ,sữa …)

->Cô giới thiệu , nhóm thực phẩm giầu chất đạm giúp cho phát triển thể bắp - Cụ hi s tr ăn theo bữa sáng, tra, tối

- Bữa sáng thờng ăn ? (cho trẻ lên gắn)

- Những ăn đợc ăn vào bữa tra (gợi ý trẻ kể gắn lên mà trẻ thờng ăn vào bữa tra trờng

- Nh÷ng ăn chứa chất dinh dỡng ?

-> Tơng tự với bữa tối

-Cụ giới thiệu với trẻ bữa sáng, tra, tối bữa ngày

những bữa ? ăn ?

- Vì cần phải lựa chọn ăn có đầy đủ dinh dỡng

*Sau , giới thiệu nhóm thực phẩm khác :

-Thực phẩm giầu chất béo -> giúp thể giữ trữ lượng

- Thực phẩm giầu vitamin muối khoáng giúp da dẻ hồng hào , nhiều chất xơ giúp chuyển hóa lượng

-Thực phẩm giầu chất bột đường -> giúp thể hấp thụ lượng

* Bước :TC: phân loại nhóm thực vật -C« giíi thiƯu TC: gạch chéo thực vật khác

nhóm , tơ mầu cho thực vật nhóm -Cơ cho trẻ chơi 2-3 ln

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø (\ 19 / 10 /2011

PTNN

-Trun : GÊu bÞ sâu răng

*KT:- Trẻ hiểu nội dung c©u chun,nhớ tên

các nhân vật

*KN:--Trẻ nhớ đ-ợc số câuthoại truyện,nhớ tên truyện -Biết trả lời câu hỏi cô đầy đủ,rõ ràng

*TĐ : -Qua câu chuyện trẻ hiểu không nên ăn đồ (bánh kẹo) vào buổi tối

-GD trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ

và phải thờng xuyên đánh

* C«:

-Giọng đoc cô diễn cảm

-Tranh minh họa, truyện -Mô hình hàm răng, bàn trải

*Bc 1:- ổn định: -Giới thiệu truyện

-Cơ: gi¶ giäng nói gấu con: " Ôi đau quá, cứu với"

- Gấu bị thÕ ?

-Làm để giúp gấu khỏi đau đến bác sĩ

-> B¸c sÜ khám:" gấu bị sâu răng" -> cháu biết gấu bị sâu nghe truyện rõ

*Bớc 2:Cô kể cho trẻ nghe:

- Cô kể ln

-Các cháu vừa nghe câu chuyện gì? -Trong truyện có nhân vật nào? -Cô kể ln + có tranh minh họa)

*Đàm tho¹i:

-Trong ngày SN gấu có đến chơi ? -Các bạn tặng gấu ?

- Gấu làm buổi SN.? - Sau buổi SN gấu làm ?

- Chuyn gỡ xy với gấu đêm hơm ? - Bác sĩ khám khuyên gấu điều ?

- Gấu làm theo lời dặn bác sĩ nh ? *Giáo dục vệ sinh :

-Vậy theo cháu làm để không bị sâu ?

- Đánh ntn ?

- Cho trẻ quan sát cách đánh

-Cho lớp hát : Này thằng tí sún

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý

Thø 5( 20 /10 /2011 PTTM

-D¸n gấp quần áo

*KT: Trẻ biết gấp quần áo từ tờ giấy hình vuông

*K N: + Trẻ biết gấp quần áo theo qui trình hớng dẫn

+ Rèn kỹ sử dụng kéo để cắt , kỹ bôi hồ mặt trỏi dỏn cho tr

*Cô:

+Bàn ghế kê ngắn +Vở thủ công Giấy mầu ( Hìnhvuông)

+Hồ dán cho trẻ. +Mẫu gập quần áo của cô.

*Trẻ :

.*Bc 1: -n định:

-Cho trẻ hát mừng ngày sinh nhật.Cô nói : “ Hơm sinh nhật bạn búp bê, gấp quần áo để tặng bạn búp bê

*Bớc 2: Cụ hng dn tr dán gấp quần áo

-Cho tr quan sỏt mu quần áo đẹp mà cô gập sẵn

- Cô trẻ trao đổi nhận xét cách gập

*TĐ :

+ GD trẻ biết giữ gìn áo quần Có ý thứchoàn thành tập

+Vở thủ công +Hå d¸n

-Hớng dẫn lại trẻ cách sử sụng kéo cắt , nhắc trẻ bôi hồ vừa phải để không bị bẩn

* Trẻ thực gập quần áo dới hớng dẫn cô, cô bao quát giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.Nhắc trẻ dùng tay miết kỹ nếp giấy , sau gËp xong h×nh xÕp thư råi míi d¸n

*Bíc :NhËn xÐt

-Trng bày sản phẩm chung động viên trẻ nhận xét sản phẩm ca

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý

Thø 6 ( 21 / 10 /2011)

PTTM :

-DH:-Tay thơm

- tay ngoan

-NH:-Ru -TC: :Nghe tiếng hát tìm đồ vật:

*KT:-Trẻ nhớ tên

bài hát , tên tác gi

-Trẻ thuộc

hỏt,hỏt ỳng

nh¹c.Trẻ ý

lắng nghe hát nhận giai điệu hát quen thuộc

*KN : -Trẻ ý lắng nghe cô hát,cảm nhận đợc tình cảm,giai

+đàn, +xắc xơ + mũchóp cho trẻ

+ph¸ch tre -Đội hình cho

trẻ ngồi hình chữ U

*Bíc 1: Dạy hát: Tay thơm tay ngoan

-Cô giới thiệu hát Tay thơm tay ngoan ,

nhạc lêi Hoµng Long

-Cơ hát mẫu lần -có nhc ờm

-Cô,.hỏi trẻ cô vừa hát ,do nhạc sĩ s/tác ?

-Cô hát lần

-Cụ hỏt cựng Cả lớp (2-3 lần )

->Nếu trẻ hát sai lời sai giai điệu cô sửa sai cho trẻ

-Mời trẻ lên biểu diễn kết hợp DC âm nhạc (tốp, nhóm,các nhân )

-Tổ chức hát nối tiếp-cơ đánh nhịp,có nhạc m

điệu mợt mà hát nghe

*TĐ :- Trẻ tham gia chơi vui

-.Cơ hát cho trẻ nghe lần –có nhạc đệm -Cô giới thiệu tên hát- nội dung hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2,cô vừa hát vừa thể số động tác minh họa

*Bớc TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vt:

-Cô gii thiu TC v lut chi -Trẻ chơi 2-3 lần

->Cô khuyến khích trẻ chơi

IV) ĐểNG CH :

*Cơ trị chuyện với trẻ vào buổi chiều ngày thứ tuần cuối :

-Cụ cho trtriển lÃm sản phẩm trẻ chủ điềm v qua ú cú nhng nhận xét tuyên

dương trẻ học tốt chủ điểm Cơ nói lại cho trẻ nội dung sản phẩm mà cô trẻ làm

- Động viên, khích lệ trẻ khác cô gắng chủ điểm sau

- Cho trẻ liên hoan văn nghệ, ôn lại số hát, thơ chủ điểm

-Sau triĨn l·m, cho trỴ mang sản phẩm nhà gợi ý trẻ trng bầy sản phẩm nhà

-

* Cơ giíi thiƯu cho trỴ chđ điểm míi:

- “ Gia đình thõn yờu mỡnh ‘’’

- Hát cho trẻ nghe số hát gia đình, cho trẻ xem số hình ảnh sinh hoạt

-

ý kiÕn nhËn xÐt cña bgh

……… ……… ……… ……… ………

……… ………

……… ………