Phát triển năng lực học sinh: Rèn HS năng lực tự học (thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng, lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, hình thành cách ghi nhớ[r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng:7B……… ……
Tiết 60 CHƠI CHỮ
I Mục tiêu
1 Kiến thức- Hiểu khái niệm tác dụng của chơi chữ - Nắm lối chơi chữ
2 Kĩ năng
* Kĩ học:
- Nhận biết phép chơi chữ
- Phân tích tác dụng của chơi chữ Văn * Kĩ sống:
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận chia sẻ ý kiến cá nhân tác dụng của chơi chữ
- Ra định: lựa chọn cách sử dụng lối chơi chữ phù hợp với thực tiễn giao tiếp của thân
3 Thái độ
Ý thức sử dụng Tiếng việt
4 Phát triển lực học sinh: Rèn HS lực tự học (thực soạn ở nhà có chất lượng, lựa chọn nguồn tài liệu có liên quan sách tham khảo, internet, hình thành cách ghi nhớ kiến thức, hệ thống kiến thức học), lực cảm thụ văn học,năng lực giải vấn đề (phát phân tích , đánh giá chi tiết,hình ảnh), lực sáng tạo (có hứng thú, chủ động nêu ý kiến nội dung văn bản), lực sử dụng ngơn ngữ nói, lực hợp tác thực nhiệm vụ giao nhóm; lực giao tiếp việc lắng nghe tích cực, thể tự tin chủ động việc chiếm lĩnh kiến thức học
*Tích hợp:
-Tích hợp Giáo dục kĩ sống - Tích hợp Giáo dục đạo đức
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Giáo viên: SGK, SGV Ngữ văn 7, BP, soạn - Học sinh : Học bài, soạn bài, SGK, đồ dùng học tậpIII Phương pháp
Phương pháp vấn đáp, nêu giải vấn đề, thuyết trình Kĩ thuật động não
(2)2 Kiểm tra cũ (5’)
1 Câu hỏi: Thế điệp ngữ? Có dạng điệp ngữ? Lấy VD điệp ngữ ( 10 điểm)
2/ Đáp án – Biểu điểm: - Khái niệm ĐN ( điểm) - Các dạng ĐN ( điểm) - Ví dụ ĐN ( điểm) 3 Bài (35’)
- Mục tiêu: Giới thiệu mới. - Hình thức: hoạt động cá nhân. - Kĩ thuật, PP: thuyết trình - Thời gian: 1’
Để hiểu khái niệm tác dụng của chơi chữ Cũng nắm lối chơi chữ Cơ em tìm hiểu qua nội dung học ngày hôm
Hoạt động cảu thầy trị Nơi dung cần đạt Hoạt động 1(8’)
- Mục tiêu: hướng dẫn học sinh hiểu chơi chữ
- Phương pháp:Vấn đáp, phân tích, nêu giải vấn đề, quy nạp. - Kĩ thuật:động não, hỏi trả lời - Hình thức: cá nhân/lớp
- Cách thức tiến hành: GV chiếu ca dao
?) Em có nhận xét nghĩa của các từ "Lợi" ca dao này - Lợi 1: Lợi ích
- Lợi : Một phận nằm sát với
?) Việc sử dụng từ "lợi" câu cuối của ca dao dựa vào hiện tượng từ ngữ
- Từ đồng âm
?) Việc sử dụng từ "lợi" có tác dụng gì
- Tạo dí dợm, hài hước, cách hiểu bất ngờ
I Thế chơi chữ Khảo sát ngữ liệu
- Việc sử dụng từ "lợi" câu cuối của ca dao dựa vào tượng đồng âm
(3)?) Qua VD: Em hiểu là chơi chữ
* Chơi chữ lợi dụng đặc sắc ngữ âm nghĩa của từ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước
GV chốt, gọi H đọc GN Cho H lấy VD
Hoạt động (8’)
- Mục tiêu: hướng dẫn học sinh tìm
các lối chơi chữ
- Phương pháp:Vấn đáp, phân tích, nêu giải vấn đề, quy nạp. - Kĩ thuật: động não, hỏi trả lời - Hình thức: cá nhân/lớp
- Cách thức tiến hành:
GV chiếu cho H đọc NL/SGK ?) Tác giả chơi chữ cách nào
VD1: Dùng từ trại âm, danh - ranh VD2: Điệp phụ âm đầu M
VD3: Nói lái
VD4: (Nhiều nghĩa) trái nghĩa -đồng âm
?) Ta thường gặp lối chơi chữ nào
- Cuộc sống hàng ngày, văn thơ, trào phúng, câu đố, câu đối
?) Chơi chữ thường sử dụng trong hoàn cảnh nào
GV chốt, gọi H đọc GN Hoạt động (18’) - Mục tiêu: hướng dẫn học sinh
luyện tập
- Phương pháp: Phát vấn câu hỏi,
2 Ghi nhớ: SGK/164 II Các lối chơi chữ Khảo sát ngữ liệu
- Từ đồng âm
- Lối nói trại âm (gần âm) - Điệp âm
- Nói lái
- Trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa
(4)qui nạp, phiếu học tập
- Kĩ thuật: động não, hỏi trả lời - Hình thức: cá nhân/lớp
- Cách thức tiến hành:
GV hướng dẫn H làm tập phiếu học tập
Nx, chữa
?) Tác giả dùng từ ngữ nào để chơi chữ
- Liu điu, rắn, hổ lửa, mai gầm, ráo, lằn, trâu lỗ, hổ mang -> Tên của loài rắn, lối dùng từ có nghĩa gần gũi
Chơi chữ cách dùng từ đồng âm: - cam ( gói cam): DT riêng loại
- cam( cam lai) : TT vui vẻ, hạnh phúc tốt đẹp
Bài tập
- Liu điu, rắn, hổ lửa, mai gầm, ráo, lằn, trâu lỗ, hổ mang -> Tên của loài rắn, lối dùng từ có nghĩa gần gũi
Bài tập
- Câu 1: Nêu tên loại thức ăn chế biến từ thịt
Thịt, mỡ, giò (dò), nem, chả -> Sử dụng từ gần âm - Giò - Dò Từ nhiều nghĩa : Thịt
Đồng âm : Chả - Câu 2: nứa, tre, trúc, hóp
-> Chơi chữ việc dùng từ gần nghĩa
Bài tập
Chơi chữ cách dùng từ đồng âm: - cam ( gói cam): DT riêng loại
- cam( cam lai) : TT vui vẻ, hạnh phúc tốt đẹp
4 Củng cố (2’)
- Mục tiêu: củng cố kiến thức học - Phương pháp: Khái quát hoá. - Kĩ thuật: động não.
(5)- Chuẩn bị "Chuẩn mực sử dụng từ"
V Rút kinh nghiệm
……… ………