+Kết luận: Khi ngồi trên xe máy, xe đạp em cần chú ý: Lên xuống xe ở phía bên trái, quan sát phía sau trước khi lên xe. Ngồi phía sau người điều khiển xe. Bám chặt vào eo người điều k[r]
(1)An tồn giao thơng
BÀI 1-: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I MỤC TIÊU:
- Nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người đI bộ, đI xe đạp đường.Nhận biết nguy hiểm thường có đI đường phố
- Biết phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đI đường Biết cách đI ngõ hẹp, nơI hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
- Thói quen đI vỉa hè, khơng đùa nghịch lòng đường
II CHUẨN BỊ: GV: Bức tranh SGK, phiếu học tập cho hoạt động3 ; bảng chữ: An toàn- Nguy hiểm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra học sinh 3.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn nguy hiểm
*Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an tồn khơng an tồn đI đường Nhận biết hành động an toàn khơng an tồn *Tiến hành:
-Đưa tình an tồn khơng an tồn cho HS nhận biết
+ Em đI có bạn chạy xơ vào em làm em ngã
+Đá bóng lịng đường + ĐI xuống lòng đường
+ Ngồi sau xe máy không bám chặt vào người ngồi trước
+Ngồi sau xe đạp bạn nhỏ đèo
+Ơ tơ, xe máy chạy nhanh qua nơI đơng người
- Yêu cầu HS kể tiếp nguy hiểm - Vởy an toàn?
- Vởy hành vi nguy hiểm gì?
* Chia lớp thành nhóm, yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơI
- Nối tiếp đưa nhận xét:
+ Các hành vi 1, 2, 3, 4, 5, 6, khơng an tồn ngã chẳng may em đâp đầu xuống đường vào chỗ nguy hiểm gây thương vong
(2)nhóm quan sát tranh tranh cho biết : tranh vẽ hành vi an toàn hành vi khơng an tồn
*Kết luận: ĐI hay qua đường nắm tay người lớn an tồn ĐI qua đường phảI tn theo tín hiệu đèn giao thơng an tồn Chạy chơI lòng đường nguy hiểm Ngồi xe đạp bạn nhỏ đèo nguy hiểm
b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an tồn nguy hiểm
*Mục tiêu: Biét lựa chọn thực hành vi gặp tình khơng an toàn đường
*Tiến hành
- Chia lớp thành nhóm, phát phiếu ghi tình
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo *Các tình
-TH1: em ơm bóng đI đường , bóng tuột tay em lăn xuống đường Em làm để lấy bóng?
-TH2: Bạn em co xe muốn đèo em đI đường đông người em làm nào?
-TH3: Em mẹ chuẩn bị qua đường tay mẹ em xách đồ nặng, em làm để qua đường?
-TH4: Bạn em em đI vỉa hè rộng bạn em rủ em đá cầu, lúc em làm gì?
-TH5: Em đI bên đường có bạn bên đường gọi em sang cho ăn kẹo , em làm đó?
* Kết luận: Biết tìm giúp đỡ người lớn không tham gia vào hoạt động
- Khi đI đường không để xảy va quệt, không bị ngã bị đau an tồn - Là hành vi dễ gây tai nạn
- Nhận nhóm thực quan sát phút, đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm( tranh an toàn, tranh an toàn, tranh khơng an tồn, tranh khơng an tồn, tranh khơng an tồn
- Thảo luận tình huống, tìm cách giảI tốt
- Nối tiếp báo cáo * Đáp án:
- Nhờ người lớn lấy hộ
- Không đI nên khuyên bạn không - Nắm vào vạt áo mẹ
- Không chơI khuyên bạn tìm chỗ khác chơi
(3)nguy hiểm
c) Hoạt động 3: An toàn đường đến trường
*Mục tiêu: HS biết đI học đI chơI đường phảI đảm bảo an toàn
*Tiến hành:- Yêu cầu HS nối tiếp tự nói đI học, đI chơI đường
*Kết luận: Trên đường có nhiều loại xe đI lại, ta phảI ý đI đường( ĐI vỉa hè đI sát lề đường bên phảI; Quan sát kĩ trước qua đường)
4 Củng cố: Thế an toàn nguy hiểm đI đường?
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học- Dặn hs thực an tồn giao thơng
đường
-Thứ sáu ngày… tháng năm 20…
An tồn giao
thơng-BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ. I MỤC TIÊU:
- HS kể mô tả số đường phố nơi em đường phố mà em biết HS biết khác đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư
- Nhớ tên nêu dặc điểm đường phố nơi em sống Nhận biết đường an toàn khơng an tồn
- HS thực quy định đường phố
II.CHUẨN BỊ: 1.GV: Sử dụng tranh tranh SGK Phiếu ghi câu hỏi thảo luận. HS: Quan sát đường phố nơi em đường phố trước cổng trường
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau “ Khi đường phố, em thường đâu để an tồn?”
(4)3 Bµi míi: a) Giíi thiệu bài.
b)Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bµi
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đ-ờng phố nhà em( trđ-ờng em) *Mục tiêu: Mơ tả đợc đặc điểm đờng phố nơi em Kể tên mô tả 1số đờng phố em thờng qua
*TiÕn hµnh:
- Chia lớp thành nhóm, nhóm em ( gộp em đờng phố, học) Yêu cầu nhóm thảo luận Phát cho nhóm phiếu ghi câu hỏi gợi ý.Yêu cầu nhóm thảo luận
- Nội dung phiếu ( trang 16, 17 SGV) - Cử đại diện nhóm báo cáo trớc lớp, nhóm khác bổ sung ý kiến
- Yêu cầu HS trả lời: Kể tên phố nơi trờng đóng nơi nhà ở.Kể đợc đặc điểm đờng phố nh phiếu - GV nhận xét, khen nhóm trả lời tốt, sửa chỗ cha xác
+Kết luận: Các em cần nhớ tên đờng phố nơi em đặc điểm đờng (phố) em học.Khi đờng phải cẩn thận: Đi vỉa hè( bộ) quan sát kĩ đờng
Hoạt động 2: Tìm hiểu đờng phố an tồn cha an toàn.
* Mục tiêu: HS nhận, phân biệt đợc đặc điểm an toàn hay cha an toàn đờng phố
* TiÕn hµnh:
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm em giao cho nhóm tranh SGK, yêu cầu HS thảo luận tranh thể hành vi, đờng phố an toàn cha an toàn
- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày ý kiến nhóm Các nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV nhận xét đánh giá ý kiến trình bày ca cỏc nhúm
- Hỏi: -Bạn có nhà ngõ? Đ-ờng ngõ có vỉa hè không? Mọi ngời có bán hàng không?
- i li ngõ cần nh nào? +Kết luận: Đờng phố nơi lại ngời.Có đờng phố an tồn đờng
- NhËn nhãm vµ phiếu ghi câu hỏi gợi ý thực theo yêu cầu với thời gian phút
- Các nhóm nối tiếp nêu ý kiến nhóm th¶o luËn
- Nghe
- NhËn nhãm, më SGK quan sát tranh thảo luận với thời gian
- Nèi tiÕp b¸o c¸o:
+ Tranh1: Đờng an toàn( đờng chiều) +Tranh 2:Đờng an toàn( đờng chiều) +Tranh 3: Đờng cha an tồn( hai chiều lịng đờng hẹp )
+ Tranh 4: Đờng cha an toàn ( ngõ hẹp) - Nối tiÕp b¸o c¸o ý kiÕn
(5)phố cha an toàn Vì
học, chơi em nên nói bố mẹ đa
và nên đờng an toàn Nếu phải vỉa hè
Hoạt động 3: Trị chơi nhớ tên đờng phố
*Mơc tiêu: Kể tên mô tả số dờng phố mà em thờng qua
*Tiến hành:
- Tổ chức cho đội chơi( đội em): Thi ghi tên đờng phố mà em biết đội chơi đội lần lợt em lên viết không trùng lặp.( thời gian phút) - Gọi HS nhận xét, bổ sung
- Đánh giá: Đội thắng đội có nhiều tên đờng phố
+Kết luận: Cần nhớ tên đờng phố, phân biệt đợc đờng an toàn cha an toàn Khi ngõ cần tránh xe đạp, xe máy Khi đờng phố cần ngời
lín
4.Cđng cè: Nêu lại nội dung học 5.Dặn dò: - Nhận xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS thùc hiƯn theo néi dung bµi häc
-Thø sáu ngày tháng năm 20
An toàn giao th«ng
BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG, BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU:
- HS biết cảnh sát giao thông( CSGT) dùng hiệu lệnh bằng(còi, tay, gậy) để điều khiển xe người lại bên đường Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT - Quan sát biết thực gặp hiệu lệnh CSGT
- Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV sử dụng tranh ảnh SGK để giảng dạy. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi HS trả lời câu hỏi sau: Đi lại đường phố ngõ ngách em cần
(6)nhận xét 3.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu
- Hằng ngày đường phố… em thường nhìn thấy CSGT, CSGT làm nhiệm vụ gì?( Điều khiển loại xe lại dường để đảm bảo ATGT
*Hoạt động 2: Hiệu lệnh CSGT - Yêu cầu HS mở SGK, quan sát
tranh tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết việc thực
theo hiệu lệnh nào? - GV làm mẫu tư giải thích nội dung hiệu lệnh tư - Gọi HS lên thực hành làm CSGT - Yêu cầu HS thực hành đường theo hiệu lệnh CSGT
*Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn đường
4.Củng cố : Cho HS liên hệ địa phương em cảnh sát có sử dụng hiệu lệnh đường phố không?
5.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học- Dặn tuân theo hiệu lệnh CSGT tham gia giao thông
- Thực theo yêu cầu; sau báo cáo trước lớp: Hình hai bàn tay dang ngang; Hình 2,3 tay dang ngang; Hình 4,5: Một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng - Thảo luận theo nhóm
- HS thực hành, HS khác quan sát nhận xét
- HS đóng vai người đường CSGT
- HS nối tiếp nêu
-Thứ sáu ngày …tháng …năm 20…
An tồn giao thơng
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU:
- Ôn lại kiến thức học qua đường học lớp Biết cách và qua đường đoạn đường có tình khác ( vỉa hè có nhiều vật cản,khơng có vỉa hè, đường ngõ…)
(7)- HS có thói quen quan sát đường đi, ý đường Thói quen tìm người lớn đưa qua đường đoạn đường có nhiều xe cộ
II.CHUẨN BỊ: GV có phiếu ghi tình hoạt động 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Khi gặp biển báo cấm người loại xe đường phải làm gì?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung 3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hằng ngày đến trường chơi em cần chúý điều để đảm
bảo an toàn đường? b) Các hoạt động
*Hoạt động 1:Biết hành vi / sai đường
- Chia lớp thành nhóm, u cầu quan sát hình vẽ SGK, thảo luận nhận xét hành vi đúng/sai tranh
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến giải thích lý nhóm lại giải thích vậy?
*Kết luận: Khi đường, em cần phải vỉa hè, nơi khơng có vỉa hè phải sát lề đường đường dành cho người ngã tư, ngã năm… muốn qua đường phải theo tín hiệu đèn giao thông hay dẫn CSGT
*Hoạt động 2: Thực hành vi đường
- GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm câu hỏi tình huống, nhóm thảo luận tìm giải
- HS thảo luận hoạt động theo nhóm, nêu tình đúng/ sai tranh
- Các nhóm nối tiếp lên trình bày ý kiến HS khác nghe nhận xét bổ sung
-Nghe ghi nhớ
- Nhận nhóm, thảo luận tìm cách giải
(8)tình đó( nhóm chung câu hỏi)
- Gọi nhóm lên trình bày, nhóm có câu hỏi bổ sung
*Kết luận: Khi qua đường cần quan sát đường khơng nhìn quầy hàng vật lạ bên đường, qua đường nơi có điều kiện an tồn Cần quan sát kĩ xe cộ lại đường Nếu thấy khó nhờ người lớn đưa qua
4.Củng cố : Không qua đường nơi nào?
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
kiến
Đáp án
+Đi sát bên lề đường, đường hẹp phải hàng một, ý tránh xe đạp, xe máy
+ Đi tránh xuống lòng đường phải sát lề đường, ý xe đạp, xe máy nắm tay mẹ…
+ Chờ cho ô tô qua, quan sát xe đạp, xe máy phía tay trái, hai chị em dắt tay thẳng qua đường, nhanh sang nửa bên đường ý nhìn tránh xe cộ phía tay phải
+ Nhờ người lớn dắt qua đường -Vài HS nối tiếp phát biểu
-Thứ sáu ngày tháng … năm 20…
An tồn giao thơng
BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu:
- HS biết số loại xe thường thấy đường HS biết phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại PTGT
- Biết tên loại xe thường thấy Nhận biết tiếng động tiếng cịi tơ xe máy để tránh nguy hiểm
- Không chạy theo bám theo xe ô tô xe máy Khơng lịng đường
II.Chuẩn bị: Tranh SGK III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi sau: Khi đường em cần chú ý điều gì?
-Gọi HS nhận xét bổ sung ý kiến
(9)- Đi xe đạp, xe máy nhanh hay nhanh hơn? (PTGT giúp nhanh hơn)
b)Các hoạt động
* Hoạt động 1: Nhận diện phương tiện giao thông - GV: Quan sát loại xe
đường, thấy có loại xe nhanh, loại xe chậm, loại xe gây tiếng ồn loại xe không gây tiếng ồn - Yêu cầu HS quan sát hình SGK, nhận diện so sánh phân biệt loại PTGT đường
- Câu hỏi gợi ý( SGV tr 28)
* Kừt luận: - xe thô sơ xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa
- Xe giới xe máy, xe ô tô, - Xe thô sơ chậm gây nguy hiểm, xe giới nhanh dễ gây nguy hiểm. -Khi đường, cần phải chú ý tới âm loại xe để phòng tránh nguy hiểm.
- GV giới thiệu thêm xe ưu tiên: xe cứu thương, xe cứu hoả, xe công an Khi gặp loại xe người phải nhường cho xe ưu tiên trước
- Nghe
- Quan sát, thảo luận nhóm đơi trình bày trước lớp
-Đáp án:
+H1 loại xe giới( ô tô, xe máy ) ; H2 loại xe thô sơ( xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa )
+ Xe giới nhanh
+ Xe giới phát tiếng ồn lớn + Xe thô sơ chở hàng ít, xe giới chở hàng nhiều
+ Xe thơ sơ chậm gây nguy hiểm, xe giới nhanh dễ gây nguy hiểm *Hoạt động 2: Trị chơi: Nghe tiếng động đốn tên xe.
- Chia lớp thành đội chơi, phổ biến cách chơi luật chơi: Đội nêu tiếng động, đội đoán tên xe ngược lại Đội đoán nhiều tên loại phương tiện đội thắng
- HS chơi GV giám khảo sau cơng bố nhóm thắng *Hoạt động 3: Cách đI lại đường có PTGT
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát hình 3,4
- Gọi nhóm trình bày, HS khác nghe nhận xét, bổ sung
-Câu hỏi gợi ý cho nhóm: ( Theo SGV tr 29)
*Kừt luận: Khi qua đường phải quan sát loại xe ô tô, xe máy trên đường để đảm bảo an toàn.
- Quan sát thảo luận nhóm đơi, trình bày kết thảo luận trước lớp
(10)3.Củng cố, dặn dò:
- Kể tên loại PTGT mà em biết? + Loại xe thô sơ?
+ Loại xe giới?
-Từng cá nhân trả lời.
-Thứ sáu ngày tháng… năm 20…
An tồn giao thơng
BÀI 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY. I.MỤC TIÊU:
-HS biết quy định người ngồi xe đạp, xe máy HS mô tả động tác lên xe, xuống xe
-HS thể thành thạo động tác lên, xuống xe đạp, xe máy Thực động tác đội mũ bảo hiểm
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
II.CHUẨN BỊ: Mũ bảo hiểm Phiếu học tập ghi tình huống. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra cũ: Em kể tên số PTGT giới mà em biết? Hằng ngày em đến trường phương tiện gì?
3.Bài mới: a)Giới thiệu b)Các hoạt động
*Hoạt động 1: Nhận biết hành vi đúng/ sai ngồi sau xe đạp, xe máy.
- Chia lớp thành nhóm giao cho nhóm hình vẽ
-GV hỏi thêm: Khi lên xuống xe đạp, xe máy em thường trèo lên bên trái hay bên phải?
-Khi ngồi xe máy em ngồi phía trước hay sau người điều khiển sao? -Để đảm bảo an toàn, ngồi xe đạp, xe máy cần ý điều gì?
-Khi xe máy ta phải đội mũ bảo hiểm? Quần áo giày dép phải
(11)thế nào?
+Kết luận: Khi ngồi xe máy, xe đạp em cần ý: Lên xuống xe phía bên trái, quan sát phía sau trước khi lên xe Ngồi phía sau người điều khiển xe Bám chặt vào eo người điều khiển Không bỏ hai tay, đung đưa chân Khi xe dừng hẳn xuống xe. *Hoạt động 2: Thực hành trị chơi -Chia lớp thành nhóm( hai nhóm câu 1, nhóm câu 2) phát cho nhóm phiếu ghi câu hỏi thảo luận, sau u cầu nhóm tìm cách giải tình (Câu hỏi tình SGV tr 33)
-Lưu ý: Tình Em khơng bỏ tay vẫy lại vung chân bảo mẹ nhanh hơn…
- Kết luận: Các em cần thực đúng động tác quy định ngồi xe để đảm bảo an toàn cho thân Ôm chặt người ngồi đằng trước…
4.Củng cố - Cho HS liên hệ 5.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm tìm cách thể tình