Kết luận: Muốn trừ các số có năm chữ số với nhau ta đặt tính sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau. Đọc thành tiếng: Biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ[r]
(1)a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
Giải thích: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi : Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn chăm học
b) Quan sát nhận xét
- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ntn ? c) Viết bảng
- HS viết: Trẻ, Biết vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
Hướng dẫn viết vào Tập viết: 18’
- GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau yêu cầu HS viết vào vở. Chấm, chữa bài: 4’
- GV chấm nhanh đến
- Sau nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau
- HS đọc :
- Chữ T, B, h, g, l cao li rưỡi, chữ lại cao li
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS viết :
+ dòng chữ Tr cỡ nhỏ + dòng chữ S, B cỡ nhỏ
+ dòng chữ Trường Sơn cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I MỤC TIÊU:
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 28
- Có ý thức sữa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động
II NỘI DUNG SINH HOẠT: 1 Học sinh:
1 Ổn định lớp (có thể hát tập thể, hát cá nhân,…)
2 Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp
3 Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua về: đạo đức, học tập, nề nếp, tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy…
4 Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công Cả lớp tham gia ý kiến
6 Lớp trưởng đánh giá chung:
- Tuyên dương, khen ngợi, động viên nhắc nhở bạn - Tổ chức bình chọn học sinh xuất sắc, tổ xuất sắc - Triển khai công tác tuần 30
2 Giáo viên:
1.Nhận xét chung qua phần đánh giá lớp trưởng (động viên, nhắc nhở, khen ngợi học sinh) 2.Giải pháp thực tuần 29:
- Thực kế hoạch tuần 30 theo kế hoạch nhà trường
- Sau phần học sinh tự quản, xen vào phần vui chơi, văn nghệ,…hoặc sinh hoạt theo chủ điểm, kết hợp giáo dục theo chủ điểm…
(2)TOÁN:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết cộng số có đến chữ số ( có nhớ)
- Giải tốn có lời văn phép tính, tính chu vi diện tích hình chữ nhật Làm BT1(cột 2, 3), 2,
GD học sinh tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ ghi nội dung tập 1, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- HS lên bảng làm 1, / 67VBT Toán - GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1: ( cột 2,3)
- GV yêu cầu HS tự làm phần a, sau chữa - GV viết mẫu phần b lên bảng( viết số hạng, không viết kết quả) sau thực phép tính trước lớp cho HS theo dõi
-GV yêu cầu HS lớp làm tiếp
-GV chữa bài, HS vừa lên bảng nêu cách thực phép tính
Bài 2:
- GV gọi HS đọc trước lớp
- Hãy nêu kích thước hình chữ nhật ABCD - GV u cầu HS tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD
- GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- GV vẽ sơ đồ toán lên bảng yêu cầu HS lớp quan sát sơ đồ
- Con cân nặng kg ?
- Cân nặng mẹ so với cân nặng cuả ?
- Bài tốn hỏi ?
- Nghe GV giới thiệu
- HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào
- Hs lớp theo dõi làm mẫu GV
-2 HS lên bảng làm , HS thực tính HS lớp làm vào
-2 HS lên bảng thực yêu cầu GV
- Một HS đọc trước lớp
-Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm , chiều dài gấp đôi chiều rộng
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật ABCD ´ = 6( cm)
Chu vi hình chữ nhật ABCD ( + 3) ´ =18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ´ = 18 (cm2). Đáp số: 18 cm; 18 cm2
- HS lớp quan sát sơ đồ - Con cân nặng 17 kg
(3)- GV yêu cầu HS đọc thành đề toán
- GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS
- GV hỏi thêm HS cách đặt lời khác cho tốn
3 Củng cố dặn dị: 3’ - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bị sau
- HS đọc : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp ba lần Hỏi hai mẹ cân nặng ki-lô-gam ?
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Một số HS đọc cách đặt lời khác cho toán
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I MỤC TIÊU:
Tập đọc:
1 Đọc thành tiếng: Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Đọc hiểu: Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết dân tộc
Kể chuyện
Rèn kỹ nói: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện lời kể Lời kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung câu chuyện
Rèn kỹ nghe.
- GD học sinh chăm học
*GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- Ba HS đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS luyện đọc: 25’ a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn lượt, ý; - Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán Việt Nam; bất ngờ thú vị đồn cán trước lịng mến khách, tình cảm nồng nhiệt thiêú nhi Lúc-xăm-bua
b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ
- Nghe GV giới thiệu
- Theo dõi GV đọc mẫu
(4)khó, dễ lẫn
* Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- HDHS tìm hiểu nghĩa từ - 3HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn
* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc nhóm * Cả lớp đọc đồng
Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’
- HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối :
- Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị ?
- Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?
- Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?
- Các em muốn nói điều với bạn HS câu chuyện
Kết luận:
Câu chuyện cho thấy gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc
Luyện đọc lại bài: 25’
- GV chọn đọc mẫu đoạn cuối bài, sau yêu cầu HS luyện đọc lại
Đã đến lúc chia tay./ Dưới tuyết bay mù mịt,/ em đứng vẫy tay chào lưu luyến,/ xe chúng tơi/ khuất hẳn dịng người/ xe cộ tấp nập/ thành phố châu Âu hoa lệ,/ mến khách.(Giọng đọc thể cảm
âm nêu mục tiêu
- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng
* Đọc đoạn theo hướng dẫn GV
- Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu khó :
- HS đọc giải để hiểu nghĩa từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK
- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm
* nhóm thi đọc tiếp nối
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- Tất hs lớp 6A tự giới thiệu tiếng Việt ; hát tặng đoàn hát tiếng Việt ; giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam mà em sưu tầm ; vẽ Quốc kỳ Việt Nam, nói tiếng Việt từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt Nam, Hồ Chí Minh
- Vì giáo lớp 6A Việt Nam Cơ thích Việt Nam nên dạy học trị nói tiếng Việt, kể cho em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em cịn tự tìm hiểu Việt Nam in-tơ-nét
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học mơn gì, thích hát nào, chơi trị chơi
- Rất cảm ơn bạn yêu quí Việt Nam / Chúng ta đất nước xa quí mến anh em nhà
- HS tạo thành nhóm luyện đọc
(5)xúc lưu luyến)
- HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc Kể chuyện: 25’ a GV nêu nhiệm vụ.
Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện
b Hướng dẫn HS kể chuyện.
- GV giúp hs hiểu yêu cầu tập, hỏi : + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ? - Gọi HS kể mẫu
- Yêu cầu hs kể theo cặp
- Một vài hs thi kể chuyện trước lớp
- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện
- Nhận xét cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Gọi 1, HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau
- Một HS đọc
- HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam
+ Kể khách quan, người biết gặp gỡ kể lại
- HS kể, lớp theo dõi nhận xét : - Kể chuyện theo cặp
- HS kể, lớp theo dõi nhận xét
- 1, HS nêu ý nghĩa câu chuyện
Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 TOÁN:
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực phép trừ số phạm vi 100000( đặt tính thực tính ). - Giải tốn có phép trừ gắn mối quan hệ km m Làm BT 1, 2,
- GD học sinh tính cẩn thận, xác
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình vẽ tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- HS lên làm 1, 3/68 VBT Toán - GV nhận xét ghi điểm HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS cách thực phép trừ: 12’ a) Giới thiệu phép trừ 85674-58329
- GV nêu tốn: Hãy tìm hiệu hai số 85674-58329
- Muốn tìm hiệu hai số 85674-58329 ta phải làm ?
- HS suy nghĩ tìm kết phép trừ 85674-58329
b) Đặt tính tính 85674-58329
- Nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi
(6)- Hãy nêu cách đặt tính ? - Bắt đầu trừ từ đâu ?
- Hãy nêu bước tính trừ c) Nêu quy tắc
- Muốn thực phép tính trừ số có năm chữ số với ta làm ?
Kết luận: Muốn trừ số có năm chữ số với nhau ta đặt tính cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với Thực tính phải sang trái, từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm, đến hàng nghìn ,chục nghìn.
Luyện tập thực hành: 20’ Bài 1:
- Bài tập yêu cầu làm ? - HS tự làm
- GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm ? - Y/C HS nêu lại cách thực - HS tự làm
- GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề - HS tự làm
- GV chữa
3 Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bị sau
- Đặt tính cột dọc cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với
- Bắt đầu trừ từ phải sang trái, từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn
- HS nêu qui tắc
- HS trả lời
- 4HS lên bảng làm, lớp làm vào tập - HS nhận xét, lớp theo dõi
- HS trả lời
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- Cả lớp theo dõi HS nhận xét - HS đọc đề
- 1HS lên bảng lớp làm vào Bài giải:
Số mét đường nhựa chưa giải 25850-9850=16000 (m)= 16 km Đáp số: 16km
TẬP ĐỌC:
MỘT MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Đọc thành tiếng:Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ
2 Đọc hiểu: Hiểu điều thơ muốn nói với em : Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy u mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn
3 Học thuộc lòng khổ thơ đầu thơ. GD hs chăm học thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ thơ
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ: 5’
(7)ở Lúc-xăm-bua trả lời câu hỏi ý nghĩa - GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS luyện đọc: 12’ a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn lượt với giọng vui, hồn nhiên, thân
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc dòng thơ luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- HS tiếp nối đọc bài, em đọc dòng thơ Yêu cầu HS đọc vòng
- GV theo dõi HS đọc sửa lỗi phát âm cho HS phát âm sai
* H.dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó - 6HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- H.dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ - HS quanh tranh minh hoạ tập đọc tranh nhím, giàn gấc, cầu vồng - HS tiếp nối đọc lại thơ lần * HS luyện đọc theo nhóm
- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc nhóm
* HS lớp đồng đọc lại thơ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 10’ - GV gọi 1HS đọc lại trước lớp - HS đọc thầm thơ, trả lời câu hỏi: + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu ? + Mái nhà chung mn vật ?
+ Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?
Kết luận: Đó là điều thơ muốn nói với em: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn
Học thuộc lịng thơ: 10’ - Một, hai học sinh đọc lại thơ - HS lớp đọc đồng thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lòng vài khổ thơ
- Nghe GV giới thiệu
- Theo dõi GV đọc mẫu
- Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vịng
- HS theo dõi bạn đọc, nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn nêu phần Mục tiêu
- Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy cuối dòng thơ
- HS đọc giải để hiểu nghĩa từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK
- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm
- Mỗi HS đọc lần thơ trước nhóm, câc bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm thi đọc theo yêu cầu, lớp theo dõi nận xét
* HS lớp đồng đọc thơ - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm thơ, trả lời câu hỏi + Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ
+ Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu lịng đất Mái nhà ốc vỏ trịn vo ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
+ Là bầu trời xanh
+ Hãy u mái nhà chung./ Hãy sống hồ bình mái nhà chung
- Một, hai HS đọc lại thơ - HS đọc theo yêu cầu
(8)bài thơ
3 Củng cố, dặn dị: 3’
- Bài thơ muốn nói với em điều ?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực giờ, học thuộc nhanh, nhắc nhở HS chưa ý học
- Hát đồng ca hát: Trái đất
- Dặn dị HS học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau
- HS thi đọc thuộc lòng
- Muôn vật trái đất sống chung mái nhà Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ gìn giữ
Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 TOÁN:
TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU:
- Nhận biết tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng - Bước đầu biếât đổi tiền
- Biết làm tính số với đơn vị đồng Làm BT 1, 2, 3, 4( dòng 1, 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng giấy bạc khác học III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
- HS lên bảng làm (3 phép tính đđầu), / 69VBT Tốn Tập hai
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Giới thiệu tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng: 12’
- GV cho HS quan sát tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc
Luyện tập , thực hành: 20’ Bài 1:
- GV hỏi :Bài tốn hỏi gì?
- Để biết ví có tiền, làm nào?
- GV hỏi: Trong ví a có tiền?
-GV hỏi tương tự ví cịn lại
- Nghe GV giới thiệu
- Quan sát loại tờ giấy bạc nhận xét: * Tờ giấy bạc loại 20000 đồngcó dịng chữ “Hai mươi nghìn đồng “ số 20000
* Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có dịng chữ “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50000
* Tờ giấy bạc loại 100000 đồng có dịng chữ “ Một trăm nghìn đồng “ số 100000
- Bài toán hỏi ví có tiền - Chúng ta thực phép tínhcộng tờ giấy bạc ví
- Chiếc ví a có số tiền là:
(9)Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề toán
- GV yêu cầu HS tự làm Bài 3:
- HS đọc đề SGK
- GV hỏi: Mỗi giá tiền? - Các số cần điền vào ô trống số nào? - Vậy muốn tính tiền mua ta làm nào?
- HS làm , sau chữa cho điểm HS Bài 4: ( dòng 1,2)
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS đọc mẫu, sau hỏi: Em hiểu làm mẫu nào?
- GV giải thích: Bài tập tập đổi tiền Phần đổi tiền mẫu hiểu :Có 80000 đồng, có loại giấy bạc 10000 đồng,20000 đồng, 50000 đồng, hỏi loại giấy bạc có tờ? Giải thích câu hỏi ta thấy, loại giấy bạc có tờ vừa đủ 80000 đồng, ta viết vào cột thể số tờ loại giấy bạc
- GV hỏi: Có 90000 đồng,trong có loại giấy bạc 10000 đồng, 20000 đồng, 30000 đồng Hỏi loại giấy bạc có tờ?
- Vì em biết vậy?
- Yêu cầu HS viết số vào bảng -Yêu cầu HS tiếp tục làm - Chữa cho điểm HS 3 Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bị sau
10000+20000+50000+10000=90000(đồng) - Số tiền có ví c :
20000+50000+10000+10000=90000(đồng) -Số tiền có ví d
10000 + 2000 + 500 + 2000 = 14500( đồng ) - Số tiền có ví d :
50000+500+200 = 50700( đồng)
- Mẹ mua cho Lan cặp sách giá 15000 đồngvà quần áo mùa hè giá 25000 đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 50000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ tiền?
- 1HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT
- HS lớp đọc thầm
- Mỗi giá 1200 đồng
- Là số tiền phải trả để mua 2,3,4 - Ta lấy giá tiền nhân với - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
- Bài tập yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống
- HS trả lời theo suy nghĩ - HS nghe hướng dẫn GV
-HS lớp suy nghĩ giải Đại diện HS trả lời : Có tờ loại 10000, Có tờ loại 20000, tờ loại 50000
- Vì 10000 +10000+20000+50000 = 90000 (đ) - HS điền 2,1,1 vào cột hàng 90000 đ
-1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
LUYỆN TOÁN:
(10)- Củng cố kỹ cộng , trừ nhẩm số phạm vi 100 000
- Giải toán phép tính liên quan đến tính diện tích chu vi hình chữ nhật hình vng II NỘI DUNG ÔN LUYỆN:
Bài tập 1: Đặt tính tính
30 690 + 22 532 10 435 + 432 46 572 - 15 916 73 505 - 53 702 32 536 + 42 540 65 735 - 36 735 - Học sinh làm vào bảng
- GV bổ sung – nhận xét
Bài tập 2: Một miếng bìa hình chữ nhật có cạnh dài 150 mm, cạnh ngắn cm Tính diện tích chu vi miếng bìa đó?
- GV HD học sinh tóm tắt
- Gợi ý: HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật
- Em có nhận xét số đo cạnh? ( Khơng đơn vị đo) - HDHS đổi đơn vị cho thuận tiện để tính
- 1HS nêu hướng giải – lớp giải vào - Chấm số bài, nhận xét
Bài tập 3: Tìm x
a, x - 67 594 = 13 272 b, x - 26 940 = 57 321 c, X x – 1234 = 4321
- GV cho HS xác định thành phần x cách tìm thành phần x - S làm vào vở- em lên làm
Bài 4: HS khá) Một HCN có chiều rộng 1/5 chiều dài Nếu tăng chiều dài thêm 2cm giữ nguyên chiều rộng diện tích HCN tăng thêm 16 cm2 Tính diện tích HCN ?
- HD HS dựa vào diện tích để tìm chiều dài - Tìm chiều rộng từ chiều dài tìm - Tìm diện tích
Gv chấm, chữa LUYỆN TỪ & CÂU:
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM
I MỤC TIÊU:
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời câu hỏi Bằng ?(BT2,3)
- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm.(BT4) - HS thích học tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các câu văn tập viết sẵn bảng phụ băng giấy - tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung BT4
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- Gọi HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 29, em làm
(11)2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS làm tập: 32’ Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm
- GV mời HS lên bảng làm chốt lạ lời giả
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS đọc làm mình, sau chữa cho điểm HS
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu trò trơi
- HS trao đổi theo căïp : em hỏi em trả lời - HS số nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp GV nhận xét
Bài tập 4:
- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm
- GV dán lên bảng tờ phiếu ; mời HS lên bảng
- Nhận xét chốt lại lời giải
3 Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS xem lại BT4
- Nghe GV giới thiệu
- HS đọc trước lớp - Làm việc cá nhân - Cả lớp chữa Lời giải :
Câu a : Voi uống nước vòi
Câu b : Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính,
Câu c : Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài mình.
- HS đọc yêu cầu củabài
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Đáp án :
+ Hằng ngày, em viết bút bi./ bút máy./ …
+ Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ / nhựa / …
+ Cá thở mang - 1HS đọc u cầu - HS làm việc nhóm đơi
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào - 2HS lên bảng làm
Câu a: Một người kêu lên : “Cá heo !”
Câu b: Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,…
- Câu c : Đông Nam Á gồm mười nước : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đơng-Ti-mo, In-đơ-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po
CHÍNH TẢ: (Nghe- viết)
LIÊN HỢP QUỐC I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác Liên hợp quốc Viết chữ số Trình bày hình thức văn xi
- Làm tập
(12)II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bài tập 2b chép sẵn bảng lớp
Bút + tờ giấy khổ lớn để hs làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- Hs viết bảng , hs viết bảng lớp : lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh.
- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn viết tả: 20’ a) Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lượt
- Hỏi : Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ? Có thành viên tham gia Liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc ?
b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu ?
-Những chữ phải viết hoa? Vì ? c) Hướng dẫn viết từ khó
- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm d) Viết tả
GV đọc cho HS viết vào e) Soát lỗi
- GV đọc lại cho hs soát lỗi g) Chấm bài
GV chấm từ – bài, nhận xét bàivề mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
HD làm BT tả: 12’ Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Dán phiếu lên bảng - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3b:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải
- Nghe GV giới thiệu
- Theo dõi sau HS đọc lại
- Bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác phát triển nước Có 191 nước vùng lãnh thổ tham gia
- 20 – - 1977
- Bài viết có câu
- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu bàivà tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam
- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - 3HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng - HS viết vào
- HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV
- Các HS cịn lại tự chấm cho
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp
- Đọc lại lời giải chữa vào : hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch - HS đọc yêu cầu SGK
- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp
(13)3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét viết, chữ viết HS
- Dặn HS ghi nhớ nội dung tả Liên hợp quốc.
trong nhà ngồi trời chênh lệch
Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 TOÁN:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết nhẩm trừ số tròn chục nghìn
- Biết trừ số có đến năm chữ số ( có nhớ) giải tốn có phép trừ Làm BT 1, 2, 3, 4(a) - HS thích học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập 1, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- Gọi HS lên bảng làm / 70 VBT Toán Tập hai
- GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1:
- GV viết lên bảng phép tính: 90000 –50000 = ?
- GV hỏi :Bạn nhẩm 90000 – 50000 = ?
- GV hỏi : Em nhẩm nào?
- GV nêu cách nhẩm SGK trình bày - Yêu cầu HS tự làm
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm ?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính trừ số có đến chữ số
- Yêu cầu HS tự làm tiếp
- HS nhận xét làm bạn bảng, nhận xét cách đặt tính kết tính
- Nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm
Tóm tắt:
Có : 23560 l Đã bán : 21800 l
- Nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi
- HS nhẩm báo cáo kết quả: 90000- 50000 = 40000 - HS trả lời
- HS theo dõi
- Tự làm bài, sau HS chữa miệng trước lớp
- Bài tập yêu cầu đặt tính
- học sinh nêu lớp theo dõi nhận xét - 4HS lênbảng làm bài, HS lớp làm vào
- Một trại nuôi ong sản xuất 23560l mật ong bán 21800 l mật ong.Hỏi trại ni ong cịn lại lít mật ong? -1 HS lên bảng làm , HS lớp làm vào VBT
Bài giải
(14)Còn lại :…? L - GV nhận xét cho điểm HS Bài 4a:
- GV viết phép tính trừ tập lên bảng - Bài tập yêu cầu làm gì?
- HS làm báo cáo kết
- Em làm để tìm số 9? - GVHDHS thực cách tìm số sau: + Vì 2659 –23154 =69505 nên
2659=69505 +23145 2659 = 92659
-Vậy điền số vào
+ Bước thực phép trừ liền trước - = phép trừ có nhớ, phải nhớ vào thành để có 3 Củng cố dặn dò: 3’
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bị sau
Đáp số: 1760 lít
- HS đọc phép tính
- Điền số thích hợp vào trống phép tính - Làm báo cáo kết Điền số vào ô trống
- đến HS trả lời trước lớp HS khác nhận xét bổ sung
LUYỆN TỐN:
ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ trừ số phạm vi 100 000 II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Bài 1: Đặt tính tính
a 53 702 - 31 496 b 93 505 - 67 281 c 20 357 - 11 621 c 57 436 - 35 647 - HS làm bảng
- Chữa, nhận xét
Bài 2: Một quãng đường dài 25 850 m, có 850 m đường trải nhựa Hỏi km đường chưa trải nhựa?
- HDHS tóm tắt
- Gợi ý cách giải: + Thực giải đổi - HS làm vào - HS làm vào bảng phụ
- Chữa bài, nhận xét Bài giải:
Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25 850 – 850 = 16 000 ( m) Đổi 16000 m = 16 km
Đáp số: 16 km
Bài 3:( HS khá) Biết ( a x 7658) – 1234 = ( 7658 x ) - 1234 - Gợi ý HS tìm cách nhận xét để tìm a nhanh :
Củng cố – dặn dò: TẬP LÀM VĂN:
(15)I MỤC TIÊU:
- Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước dựa theo gợi ý - GD hs chăm học
*GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo
- Thể tự tin
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý viết thư - Bảng phụ viết trình tự thư
- Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- Hai, ba HS đọc lại văn kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29)
- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn hs viết bài: 32’ - HS đọc yêu cầu tập
- HS giải thích yêu cầu BT theo gợi ý GV chốt lại: Có thể viết thư cho bạn nhỏ nuớc ngồi em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, đọc giúp em hiểu thêm nước bạn Người bạn nước người bạn tưởng tượng
- GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ nêu trình tự thư
- Yêu cầu HS lớp viết
- Gọi HS tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét cho điểm HS
- HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì, dán kín
3 Củng cố, dặn dị: 3’
- Nhắc HS chưa hoàn thư nhà hồn nốt, em nhờ báo Thiếu niên tiền phong chuyển giúp thư
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS xem lại nội dung viết thư cho bạn nước chuẩn bị sau
- Nghe GV giới thiệu - HS đọc yêu cầu tập - HS giải thích
- Nghe GV hướng dẫn cách làm
- HS nêu trình tự thư:
+ Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày tháng, năm) + Lời xưng hơ (bạn …thân mến) Sau lời xưng hơ này, đặt dấu phẩy, dấu chấm than không đặt dấu
+ Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lời chúc, hứa hẹn
+ Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên - Thực hành viết
- HS đọc mình, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho thư bạn
CHÍNH TẢ: (Nhớ- viết)
(16)I MỤC TIÊU:
- Nhớ viêt lại ba khổâ thơ đầâu Mơt mái nhà chung Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ
- Làm BT 2.- HS biết rèn chữ giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ: 5’
- Hai hs viết bảng lớp, lớp viết vào bảng theo lời đọc GV : lệt bệt, chênh lệch, hết giờ, mũi hếch
- Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn viết tả: 22’ a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc đoạn viết1 lượt b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn thơ có khổ ? Trình bày cho đẹp ?
- Các dịng thơ trình bày ? c) Hướng dẫn viết từ khó
- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - HS đọc viết lại từ tìm
d) Viết tả - GV cho hs viết e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, lưu ý tiếng khó cho hs chữa
g) Chấm bài
- GV chấm từ – bài, nhận xét bàivề mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm tập tả: 10’ Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ từ vừa tìm được, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
- Nghe GV giới thiệu
- Nghe đọc Sau theo dõi 3HS đọc thuộc lịng - Đoạn thơ có khổ Giữa khổ thơ ta để cách dòng
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa lùi vào - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng từ vừa tìm
- HS nhớ viết vào
- Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS lớp làm vào vởû, HS thi làm bảng lớp
- Đọc lại từ vừa tìm viết vào :Tết – tết – bạc phếch
Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
(17)- Giải tốn có lời văn hai phép tính toán rút đơn vị Làm BT 1, 2, 3, - GD hs tính cẩn thận, xác học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
- HS lên làm / 72VBT Toán Tập hai - GV nhận xét ghi điểm HS
2 Bài mới:Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS luyện tập: 32’ Bài 1: (Không yêu cầu viết phép tính, y/c trả lời).
- GV hỏi tập Y/C làm ?
- Khi biểu thức có dâu cộng trừ, thực tính ?
- Khi Biểu thức có dấu ngoặc, ta thực tính nào?
- GV viết lên bảng :40000+30000+20000 Y/C HS nhẩm trước lớp Sau HS tự làm
- HS tự làm Bài 2:
- Gọi HS đọc đề - HS tự làm
- GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề
- Bài toán Y/C tính ?
- Số ăn xã Xuân Mai so vơi số ăn xã Xn Hồ ?
- Xã Xn Hồ có ?
- Số xã Xuân Hoà so vơi số xã Xuân Phương ?
- GV chữa cho điểm HS
Bài 4:
- Y/C HS đọc đề toán
- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - HS tự làm
3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Nghe GV giới thiệu - HS nêu yêu cầu tập - HS trả lời
- Ta thực ngoặc trước ngoặc sau
- HS nhẩm - HS làm vào - HS đọc đề
- HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập
- HS đọc đề
- Tính số ăn xã Xuân Mai
- xã Xn Mai có xã Xuân Hoà 4500
- Chưa biết
- Nhiều 52 000
- 1HS lên bảng lớp làm vào Bài giải:
Số ăn xã Xn Hồ có 68700 + 5200 = 73900(cây)
Số ăn xã Xuân Mai có 73900 – 4500 = 69400( )
Đáp số: 69400 cây - 1HS đọc đề
- Bài toán thuộc dạng toán rút đơn vi - HS làm
Bài giải:
Giá tiền compa là: 10000 : = 2000( đồng)
(18)- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bị sau
2000 x = 6000 ( đồng)
LUYỆN TỐN:
ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Củng cố cộng, trừ số phạm vi 100 000.( Cộng phép tính có đến số hạng) - Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính tính:
23045 + 10632 + 4502 33677 + 3502 + 4563 73643 - 45173 90700 - 32154 - Cả lớp làm vào nháp- 4em làm bảng
Bài 2: Mua trả 25 000 đồng Hỏi mua vởnhư phải trả tiền? - HD HS nhớ dạng toán rút đơn vị
Bài 3: Xe to chở 15400 kg hàng Xe nhỏ chở xe to3700 kg hàng Hỏi xe chở kilôgam hàng?
- HD HS tóm tắt tốn dạng vẽ sơ đồ đoạn thẳng giải Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào chõ chấm:
A, 95 86 67 27 37 96 26 14 24 B, 23 47 879 238 46 44 28
- HS làm nháp - sau nêu ý kiến( HS kkhá hồn chỉnh phép tính) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét học TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA: U I MỤC TIÊU:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa U(1 dòng).Viết tên riêng ng Bí (1 dịng) câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ( lần) chữ cỡ nhỏ
HS biết rèn chữ, giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa U Vở Tập viết
- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5
- Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Trường Sơn, Trẻ em
- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS viết bảng con: 10’ a) Hướng dẫn viết chữ hoa
- Trong tên riêng câu ứng dụng có
(19)chữ hoa ?
- Treo bảng chữ viết hoa U gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp
- GV viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát
- HS viết chữ hoa U vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS
b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu : ng Bí tên thị xã tỉnh Quảng Ninh
- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ?
- Kh.cách chữ chừng ? - u cầu HS viết ng Bí GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
Giải thích: Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho
- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ?
- HS viết: Uốn, Dạy vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
Hướng dẫn viết vào Tập viết: 18’ - GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau yêu cầu HS viết vào
Chấm, chữa bài: 4’
- GV chấm nhanh đến
- Sau nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau
- Có chữ hoa U,B,D
- HS nhắc lại, lớp theo dõi
- 3HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS đọc ng Bí
- Chữ U,B,g cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ
- 3HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS đọc
- Chữ U, D,y, h, b cao li rưỡi, chữ lại cao li
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết: