- HS: Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ, hóa chất về cho nhóm chuẩn bị tiến hành thực hành.. - HS: Tiến hành thực hành theo sự hướng dẫn, uốn nắn của GV và lưu ý sao cho kết quả chính[r]
(1)Tuần 35 Ngày soạn: 08/05/2012 Tiết 67 Ngày dạy: 18/05/2012
Bài 55 Thực hành:
TÍNH CHẤT CỦA GLUXIT.
I MỤC TIÊU: Sau HS phải: 1 Kiến thức:
Phản ứng tráng gương glucozơ
Phân biệt glucozơ, saccarozơ hồ tinh bột 2 Kĩ năng:
Thực thành thạo phản ứng tráng gương
Lập sơ đồ nhận biết dung dịch glucozơ , saccarozơ hồ tinh bột Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng .
Trình bày làm nhận biết dung dịch nêu - viết phương trình HH minh họa thí nghiệm thực
3 Thái độ:
- Có ý thức học tập cẩn thận, kiên trì học tập thực hành thí nghiệm hóa học 4 Trọng tâm:
Phản ứng tráng bạc.
Phân biệt glucozơ, saccarozơ tinh bột
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng dạy – học: a GV:
- Hóa chất: dung dịch AgNO3, dd NH3, glucozơ, saccarozơ, tinh bột, dd iot, H2O - Dụng cụ: ống nghiệm, cốc thủy tinh, đèn cồn, quẹt diêm, giá ống nghiệm b HS:
- Tìm hiểu nội dung thực hành trước lên lớp - Chuẩn bị trước mẫu thu hoạch
2 Phương pháp:
- Thực hành – Thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 9A1………./…… 9A2……… /……… 9A3………./………… 9A4………./………… 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Glucozơ, saccarozơ, tinh bột gluxit có ứng dụng quan trọng đời sống sản xuất Bài thực hành hôm giúp củng cố kiến thức họ gluxit, đồng thời rèn kĩ thực hành thí nghiệm cho học sinh
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị HS(6’). -GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong chất
glucozơ, saccarozơ, tinh bột chất có phản ứng tráng gương? Chất có phản ứng với dung dịch iot?
- GV: Yêu cầu HS đưa mẫu thu hoạch lên cho GV kiểm tra
- GV: Nhắc nhở HS chưa có chuẩn bị chu đáo cho thực hành
- HS: Tìm hiểu kiến thức trả lời câu hỏi GV đặt
- HS: Đưa mẫu thu hoạch cho GV kiểm tra
(2)+ Thực mẫu thao tác thí nghiệm Yêu cầu HS theo dõi ghi nhớ bước thực hành phục vụ cho phần thực hành
+ Nêu số lưu ý HS trình thực hành để trình thực hành đạt kết cao xác
+ Theo dõi thao tác thí nghiệm GV ghi nhớ thao tác để phục vụ cho q trình thí nghiệm nhóm
+ Lắng nghe ghi nhớ lưu ý GV Hoạt động Thực hành thí nghiệm(13’).
- GV: Phân cơng nhóm HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm
- GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng nhận hóa chất, dụng cụ chuẩn bị thí nghiệm
- GV: Theo dõi nhóm q trình thực hành, điều chỉnh, nhắc nhở HS thực hành cho xác
- HS: Thực chia nhóm theo phân theo phân công GV
Bầu nhóm trưởng, thư kí phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm - HS: Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ, hóa chất cho nhóm chuẩn bị tiến hành thực hành - HS: Tiến hành thực hành theo hướng dẫn, uốn nắn GV lưu ý cho kết xác
Hoạt động Công việc cuối buổi(10’). - GV: Yêu cầu nhóm HS hồn thành thí
nghiệm, thu dọn hóa chất, dụng cụ, trả dụng cụ lại cho GV
- GV: Yêu cầu HS dọn vệ sinh khu vực làm việc nhóm
- GV: Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành thu hoạch nhóm Nếu có vấn đề thắc mắc hởi trực tiếp GV
- HS: Thu dọn trả hóa chất, dụng cụ lại cho GV
- HS: Tiến hành dọn vệ sinh khu vực nhóm
- HS: Tiếp tục hồn thành thu hoạch nhóm theo u cầu GV
3 Nhận xét, đánh giá (5’):
- GV: Nhận xét kết buổi thực hành
- Tun dương nhóm tiến hành thí nghiệm tích cực, nhắc nhở nhóm chưa tích cực q trình tiến hành thí nghiệm
4 Dặn dị nhà(3’):
- GV: Yêu cầu nhóm HS nhà tiếp tục hoàn thành thu hoạch - Yêu cầu HS ôn tập kiến thức chuẩn bị ôn tập cuối năm
IV RÚT KINH NGHIỆM: