Đang tải... (xem toàn văn)
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK kết hợp với quan sát lược đồ tự nhiên, phân tích bảng số liệu và hoàn thành các câu hỏi trong nhóm:.. * Nhóm 1, 5 tìm hiểu địa hình * Nhóm[r]
(1)Ngày soạn: TIẾT 25 Ngày dạy:
BÀI 17: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN) – Tiết 2
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:Sau học giúp học sinh trình bày được:
Thuận lợi khó khăn Việt Nam tham gia vào hiệp hội Kỹ năng:
Củng cố, rèn kỹ phân tích số liệu, tư liệu, ảnh
Quan sát, theo dõi, thu thập thông tin qua phương tiện thông tin đại chúng phục vụ cho học
3 Thái độ:
- Giúp cho học sinh yêu mến môn học
- Giáo dục tinh thần tơn trọng, hịa bình, tình đồn kết quốc tế với nước khu vực.Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức học tập tu dưỡng đạo đức
4 Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - Bản đồ nước Đông Nam
- Bảng tóm tắt giai đoạn thay đổi mục tiêu hiệp hội HS: Tìm hiểu hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức.(1p) Kiểm tra cũ.(5p)
? Vì nước Đông Nam tiến hành công nghiệp hoá kinh tế phát triển chưa vững
? Đơng Nam có ngành cơng nghiệp chủ yếu nào? Phân bố đâu? Bài mới
3.1 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3( 32p)
Mục tiêu : Nắm thuận lợi khó khăn Việt Nam tham gia vào hiệp hội
Tiến hành:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục III SGK Trao đổi theo cặp(3 phút) với nhiệm vụ
(2)- CHHSKT: Những lợi ích Việt Nam tham gia Hiệp hội ASEAN? - Những khó khăn thử thách cần phải vượt qua?
Bước 2:Các cặp thực nhiệm vụ theo yêu cầu
Bước 3: Đại diện số cặp trả lời, HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung
Bước 4:GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
(Thành tựu: Tốc độ tăng trưởng buôn bán cao
Tỉ trọng hàng hóa bn bán với nước cao
Các mặt hàng xuất nhập chính, kinh tế phát triển
Về lĩnh vực văn hóa xã hội du lịch phát triển
Khó khăn: Thách thức ngơn ngữ, thể chế trị, chênh lệch KT, mẫu mã chất lượng mặt hàng, )
Giáo dục đạo đức:
? Những khó khăn Việt Nam trở thành thành viên asean?
Chênh lệch trình độ kinh tế, khác biệt trị, ngơn ngữ bất đồng
Giáo viên kết luận
- Việt Nam tích cực tham gia lĩnh vực hợp tác kinh tế, xã hội
- Có nhiều hội phát triển kinh tế, văn hoá - xã hội song cịn nhiều khó khăn cần cố gắng xố bỏ
3.2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3p) Em khoanh vào câu trả lời sau:
Câu 1: Lá cờ ASEAN lấy biểu trưng loại trồng khu vực? A Cây cao su
B Cây cà phê C Cây lúa D Cây ngô
(3)B Khác biệt thể chế trị C Bất đồng ngơn ngữ
D Tất
Câu 3: Dự án phát triển hành lang Đông-Tây nhằm mục đích: A Xóa đói giảm nghèo
B Thu hẹp khoảng cách phát triển nước vùng Hiệp hội. C Tất
Câu 4: Những lợi kinh tế miền nước ta khai thác dự án phát triển hành lang Đông-Tây thực hiện?
A Miền Bắc B Miền Trung C Miền Nam D Tất
3.3 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3p)
Gv yêu cầu học sinh thu thập thông tin sự hợp tác Việt Nam với nước Đơng Nam Á
4 Dặn dị (1p)
Học sinh ôn cũ
Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu địa lý tự nhiên kinh tế - xã hội Lào Cam Pu Chia
(4)Ngày soạn : TIẾT 26 Ngày dạy:
BÀI 18 :THỰC HÀNH TÌM HIỂU LÀO VÀ CĂMPUCHIA I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
Tập hợp sử dụng tư liệu để tìm hiểu địa lý quốc gia Trình bày lại kết làm việc văn
2 Kỹ năng:
Đọc, phân tích đồ địa lý, xác định vị trí địa lý, xác định sự phân bố đối tượng địa lý
Đọc, phân tích, nhận xét bảng số liệu thống kê, tranh ảnh Thái độ:
Hiểu thêm tình hữu nghị quốc gia Đông Dương Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II CHUẨN BỊ:
GV: Bản đồ nước Đông Nam
Lược đồ tự nhiên kinh tế Lào - Cămpuchia HS: Tư liệu,tranh ảnh quốc gia
III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp thực hành
IV.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ: kết hợp mới Bài mới
3.1 Hoạt động: Khởi động ( 4p) Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào mới Cách thực hiện:
(5)Bước 2: HS quan sát tranh trả lời hiểu biết thực tế mình.
Bước 3: HS báo cáo kết quả, học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung đáp án
Bước 4: GV chốt thông tin dẫn dắt vào mới. 3.2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí (17 phút) Mục tiêu:
- Xác định vị trí Lào Campuchia lược đồ - Đánh giá khả liên hệ với nước nước Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát lược đồ tự nhiên hoàn thành bảng thơng tin:
Quốc gia Lào Cam-pu-chia
Vị trí -Giới hạn ý nghĩa
- Diện tích: ………
- Tiếp giáp:
………
- Khả liên hệ với nước ngoài:
………
- Diện tích: ………
- Tiếp giáp: ……… - Khả liên hệ với nước ngoài: ………
Bước 2: HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS
Bước 3: Đại diện số HS trình bày kết quả; HS khác nhận xét, bổ sung đáp án
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức.
Qu c giaố L ồ C m-pu-chiaă
V trí -ị Gi i h v ý ngh aà ĩ
- Di n tích: 236800kmệ
- Phía b c giáp TQ, phía tâyắ giáp Mi-an-ma, phía ơng giápđ VN, phía nam giáp CPC v Tháià Lan => N m ho n to n trongằ à n i ộ địa
- Liên h v i nệ ước khác ch y u = ủ ế đường b Mu n iộ ố đ = đường bi n ph i thông quaể ả c ng bi n ả ể mi n Trungề
- Di n tích: 181000 kmệ
- Phía tây giáp Thái Lan, phía b cắ giáp L o, phía ông giáp VN đ phía tây nam giáp bi n.ể
(6)VN (C a lò, Vinh, Ngh An)ử ệ
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên ( 16 phút ) Mục tiêu:
- Phân tích đặc điểm tự nhiên Lào Campuchia Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát lược đồ tự nhiên, phân tích bảng số liệu hoàn thành câu hỏi nhóm:
* Nhóm 1, tìm hiểu địa hình * Nhóm 2, tìm hiểu khí hậu * Nhóm 3, tìm hiểu sơng ngịi
* Nhóm 4, tìm hiểu thuận lợi khó khăn khí hậu đối với phát triển nông nghiệp
Quốc gia Lào Căm-pu-chia
Địa hình Khí hậu Sơng ngịi
Thuận lợi khó khăn khí hậu đối với phát triển nơng nghiệp
Bước 2: Các nhóm HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS
Bước 3: Đại diện số nhóm HS lên bảng ghi kết nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức.
Quốc gia Lào Cam-pu-chia
Địa hình Chủ yếu núi cao nguyên, chiếm 90% diện tích nước Núi chạy theo nhiều hướng, cao nguyên chạy dài từ Bắc - Nam Đồng ven sông Mê – kông
Chủ yếu đồng bằng, chiếm 75% diện tích nước Núi cao nguyên bao quanh mặt (Bắc, Tây, Đơng)
Khí hậu Nhiệt đới gió mùa, chia mùa rõ rệt có mùa mưa mùa khơ
Nhiệt đới gió mùa, có mùa mưa mùa khơ
Sơng ngịi S Mê-kơng với nhiều phụ lưu lớn, nhỏ
S Mê-kông, Tông-lê-sap, Biển Hồ Thuận lợi
và khó khăn khí hậu đối
- Khí hậu thuận lợi cho cối phát triển , tăng trưởng nhanh Sơn nguyên có giá trị lớn thủy lợi, thủy điện, giao thơng
- Khí hậu thuận lợi cho trồng trọt, sơng ngịi có giá trị lớn thủy lợi, giao thông nghề cá
(7)với phát triển nơng nghiệp
- Khó khăn: Diện tích đất canh tác ít, mùa khơ thiếu nước nghiêm trọng
nước mùa khô
3.3 Hoạt động: Luyện tập (3 phút)
GV cho HS chung bàn kiểm tra tiến độ chất lượng thực hành
HS báo cáo xem có bạn hoàn thành, hoàn thành chưa hoàn thành tập
GV cho học sinh thời gian nhà để hoàn thiện thực hành, tiết sau kiểm tra lại GV chốt lại kiến thức
3.4 Hoạt động: Vận dụng (3 phút)
GV giao nhiệm vụ: TìmA kiếm thơng tin thuyết trình địa điểm du lịch/ phong tục/ ăn đặc sản Lào Campuchia
HS hỏi đáp ngắn gọn GV giới thiệu địa điểm HS tìm hiểu GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét
4 Dặn dò (1p)