Tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.. Kiến thức : HS viết được một bài văn có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình[r]
(1)TUẦN 21
NS: 22/1/2018 NG: Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2018
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố biểu tượng diện tích xq diện tích tồn phần hình hộp CN
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình Thái độ: HS u thích mơn học
II CÁC HĐ DH:
HĐ của GV HĐ của HS
1 Giới thiệu (2 phút)
2 Luyện tập (30 phút) (THT&TV - 20)
Bài 1: Củng cố biểu tượng diện tích xq diện tích tồn phần hình hộp CN
Bài 2: Giải toán
- GV t/c cho Hs làm bài, chữa - GV chữa bài, nx, đánh giá Bài
YC HS làm chữa
- Hs làm cá nhân, chữa
3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- HS làm cá nhân - 4Hs trả lời miệng - Hs khác nhận xét - Hs nêu y/c - Hs lên bảng làm - lớp nx
-Tiếng Việt
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 HS đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng từ khó Nhân cách quý hơn tiền bạc.
- Hiểu từ ngữ - Làm tập
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, đọc hiểu, sử dụng từ Thái độ: HS yêu thích môn học
II CÁC HĐ DH:
HĐ của GV HĐ của HS
1 Giới thiệu bài (2 phút) 2 Luyện tập (30 phút)
Bài 1: Đọc truyện Nhân cách quý tiền bạc.
.
- Gọi HS đọc Nhân cách quý hơn tiền bạc.
- HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - GV đọc mẫu
Bài 2: Đánh dấu vào trống thích hợp.
- HS đọc nối tiếp - Nhận xét
- hs lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi theo thực hành
- Lớp nhận xét
(2)- GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc Đ/án:
a s e đ
b đ g đ
c đ h đ
d đ
3 Củng cố - dặn dò (2 phút) – N.xét tiết học
-Khoa hoc
BÀI 42:SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I Mục tiêu
KT:Kể tên số loại chất đốt
Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống sản xuất: sử dụng lượng từ than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng lượng chất đốt
-KN:Thực tiết kiệm lượng chất đốt -TĐ: Yêu môn khoa học
II Chuẩn bị
Tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt III Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1-Kiểm tra bài cũ
-Câu hỏi: Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống sản xuất
-GV nhận xét, đánh giá 2-Bài mới
Hoạt động 1: Kể tên số loại chất đốt
- GV yêu cầu HS nêu tên loại chất đốt hình 1, 2, trang 86 SGK, đó loại chất đốt thể rắn, chất đốt thể khí hay thể lỏng?
Hoạt động 2: Tìm hiểu chất đốt
- GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ theo nhóm:
*Nhóm 1- 2
+Kể tên chất đốt rắn thường dùng vùng nông thôn miền núi
- HS trả lời
- HS quan sát, trả lời
+ Hình 1: Chất đốt than (thể rắn) + Hình 2: Chất đốt dầu hỏa (thể lỏng)
+ Hình 3: Chất đốt gas (thể khí) - HS liên hệ việc sử dụng chất đốt gia đình
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
(3)+Than đá sử dụng công việc gì?
+Ở nước ta, than đá khai thác chủ yếu đâu?
+Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than khác?
*Nhóm 3- 4
+Kể tên loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường dùng để làm gì?
+Ở nước ta, dầu mỏ khai thác đâu?
+Từ dầu mỏ thể tách chất đốt nào?
*Nhóm 5- 6
+Kể tên chất đốt khí mà em biết? +Bằng cách người ta có thể sử dụng khí sinh học?
- GV nhận xét, thống đáp án 3
Củng cố - dặn dò
- Chuẩn bị “Sử dụng lượng chất đốt (tiết 2)”
- Nhận xét tiết học
+Than đá sử dụng để chạy máy nhà máy nhiệt điện số loại động cơ, dùng sinh hoạt
+Khai thác chủ yếu mỏ than thuộc tỉnh Quảng Ninh
+Than bùn, than củi
*Nhóm 3- 4: Sử dụng chất đốt lỏng
- Dầu mỏ nước ta khai thác Vũng Tàu
- Xăng, dầu hoả, dầu đi-ê-zen, dầu nhờn…
*Nhóm 5- 6: Sử dụng chất đốt khí.
- Khí tự nhiên, khí sinh học - Ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc theo đường ống dẫn vào bếp
- HS đọc mục bạn cần biết
-NS:25 /1/2018
NG: Thứ năm ngày 01tháng 02 năm 2018 Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức : HS viết văn có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc Kĩ : Rèn kĩ viết văn tả người
3 Thái độ: HS chủ động làm bài, học II CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ của GV HĐ của HS
A KTBC : KT sự chuẩn bị HS. B Bài mới :
1-Giới thiệu bài: (1p)
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS làm bài: (5p)
Mời HS nối tiếp đọc đề STH -18
(4)- GV nhắc HS:
+ Các em cần suy nghĩ để chọn đề cho đề hợp với
+ Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết văn tả người hoàn chỉnh
- Mời số HS nói đề tài chọn tả 3- HS làm bài: (26p)
- HS viết vào STH - 18
- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu
C- Củng cố, dặn dò: (3p) - GV nhận xét tiết làm
- Dặn HS chuẩn bị tuần 22
-HS chú ý lắng nghe
-HS nói chọn đề tài -HS viết
-Thu
- HS lắng nghe ghi nhớ
-Luyện từ và câu
Tiết 42: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Nhận biết số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết
- Tìm vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí vế câu ghép mới (BT2) ; chọn quan hệ từ thích hợp (BT3) ; biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết (chọn số câu BT4)
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ dùng từ đặt câu Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ ghi câu ghép BT ; câu BT3
III CÁC HĐ DH:
HĐ của GV HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ : (5p)
- Gọi 2HS đọc đoạn văn viết nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân (BT3) tiết trước
- GV nhận xét
2.Bài mới : - Giới thiệu - GV ghi đề bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập : (30p) Bài 3 : (15p)
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho Hs làm vào BT , gọi hs lên bảng làm, cho lớp nhận xét
- GV nhận xét khen HS làm đúng hay :
- HS đọc đoạn văn ngắn mà em viết nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân ( BT ) tiết trước
- Lớp nhận xét -HS lắng nghe
Bài 3 : HS đọc nội dung BT3 - HS làm tập
(5)Bài 4 : (15p)
Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV Hướng dẫn HS làm BT4: Thêm vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép NN- KQ
- Cho HS làm vào BT , gọi hs lên bảng làm, cho lớp nhận xét
-GV nhận xét khen HS làm đúng hay
3 Củng cố - Dặn dò (4p)
- Cho hs nêu lại ghi nhớ
- GV hệ thống lại kiến thức học - Y/c HS nhà tiếp tục luyện tập thêm
b) Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu
Bài 4 : - HS đọc yêu cầu tập -HS làm
a) Vì bạn Dũng khơng thuộc nên bạn bị điểm kém.
b) Do nó chủ quan nên bài thi nó khơng đạt điểm cao.
c) Do kiên trì nhẫn nại nên Bích Vân có nhiều tiến học tập - HS nhắc lại ghi nhớ
-NS:26/1/2018
NG: Thứ sáu ngày 02 tháng 02 năm 2018
SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I.MỤC TIÊU
- Thông qua tiết sinh hoạt giúp HS thấy mặt tiến tồn cần khắc phục mặt HĐ tuần 21
- Có ý thức tự rèn luyện thân mặt tuần 22 II ĐD DH: Các tổ tự chuẩn bị ý kiến mình.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức lớp:
2/ Kiểm tra : GV kiểm tra sự chuẩn bị HS, nhắc nhở chung
3/ Dạy mới:GT :GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
*HĐ1: NX hoạt động tuần 21
+Cho lớp hát, sau đó yều cầu từng tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ
+Lớp trưởng tập hợp ý kiến chung
Nhận xét hoạt động lớp, sau đó báo cáo GV
+GV nhận xét hoạt động chung lớp, rút ưu khuyết điểm chính, nêu hướng khắc phục
-Hát
-HS chú ý lắng nghe
-Lần lượt từng tổ báo cáo theo nội dung chuẩn bị:
Nề nếp học tập, rèn luyện đạo đức, ý thức đội viên, truy bài…
(6)*HĐ2: Đưa phương hướng tuần 22
*HĐNT: Nhận xét buổi sinh hoạt,yêu cầu HS cố gắng thực tốt nội quy
HS thực tuần
-Dạy kỹ sống (soạn riêng)