Quan sát và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong bài tập 1... Làm việc theo cặp, trao đổi về nội dung mỗi bức tranh..[r]
(1)TUẦN 9
Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức:
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1)
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Học sinh biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn
b/ Kĩ năng: Biết yêu quý anh chị em gia đình Biết cư xử lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ sống ngày
c/ Thái độ: HS có thái độ lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II Chuẩn bị:
a/ GV: Chuyện gương, thơ, hát chủ đề b/ HS: Vở tập Đạo đức
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động vủa giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:
Ghi đề 2 Các hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn HS xem tranh nêu nhận xét việc làm tranh
- Chốt lại nội dung tranh: nêu tranh đúng, tranh sai
- Kết luận: Anh, chị em gia đình phải u thương hồ thuận với * Hoạt động 2:
Thảo luận, phân tích tình tập
a) Tranh vẽ gì?
Nghe giới thiệu
Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ tập
Làm việc theo cặp, trao đổi nội dung tranh
Xung phong nhận xét Lớp bổ sung
Lắng nghe
Tranh 1: Bạn Lan chơi với em cho q
(2)b) Theo em, bạn Lan tranh 1có thể có cách giải tình đó?
c) GV chốt lại số cách ứng xử Lan
d) Nếu em bạn Lan, em chọn cách giải nào?
- Chia HS thành nhóm có lựa chọn yêu cầu HS thảo luận - GV kết luận cách ứng xử * Gợi ý cách ứng xử tranh 2: + Hùng không cho em mượn ô tô + Cho em mượn để mặc em chơi + Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi, giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng
- Cách ứng xử thứ nhất, đáng khen
+ Đọc thơ, nêu gương tốt + Cho HS xung phong hát chủ đề
mượn chơi
HS nêu tất cách giải Lan tình
Lắng nghe
Thảo luận nhóm chọn cách giải
Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung
HS khá, giỏi biết cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
Thảo luận, trình bày giải thích
(3)Luyện tập Tốn: Luyện tập I. Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS luyện tập Luyện tập b/ Kĩ năng: Làm tập c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm
II Chuẩn bị:
GV + HS: Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn HS làm Luyện tập
- Bài 1: Tính
Gọi HS lên bảng làm
- Bài 2: Tính
3 + = + = + = + =
2 + = + = + = + =
- Bài 3: > < =?
Hướng dẫn HS thực phép tính so sánh điền dấu
Gọi HS lên bảng làm
- Bài 4: Viết kết phép cộng Hướng dẫn HS làm
Nhận xét Thu chấm
Nhận xét tiết học Dặn dò
Nêu yêu cầu làm
0 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + =
3 + = + = + =
Nêu yêu cầu tập HS làm Nêu yêu cầu tập
HS làm
3 + > + = + < + + > + > + = +
(4)Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS biết phép cộng với số
b/ Kĩ năng: Thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm
II Chuẩn bị:
a/ GV: Bảng phụ, phấn màu b/ HS: Bút, thước,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: + = + = +
= + = - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề
2.Hướng dẫn tập: * Bài 1, 2: Tính
* Bài 3: > < =?
Hướng dẫn HS làm
2 … + + + + … + + + + Nhận xét
* Trò chơi:
…+ = + … = + = … - Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò:
2 HS Nhận xét
Nhận xét ghi điểm Nghe giới thiệu
Nêu yêu cầu làm Tính kết theo hàng ngang Nêu yêu cầu tập
HS làm
3 em làm bảng Nhận xét
(5)Tự nhiên xã hội:
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS kể hoạt động, trị chơi mà em thích b/ Kĩ năng: Biết tư ngồi học, đứng có lơi cho sức khỏe
c/ Thái độ: HS có ý thức tự giác thực điều học vào sống ngày
II Chuẩn bị:
Các hình SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Ghi đề
- Khởi động: Trò chơi “Hướng dẫn giao thông”
2 Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp - Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày - Mời số em kể cho lớp nghe - Những hoạt động vừa nêu có lợi (có hại) cho sức khoẻ
GV kết luận:
Kể tên số hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ nhắc nhở em ý giữ an toàn chơi
* Hoạt động 2: - Nhóm người - Gọi HS nói trước lớp
Kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể mệt mỏi Lúc cần phải nghỉ ngơi, khơng có hại cho sức khoẻ
Có nhiều cách nghỉ ngơi * Hoạt động 3:
- Nhóm học sinh
- Kết luận: Nhắc HS ý tư đứng, ngồi học, nhắc em hay mắc phải cần sửa chữa
Nghe giới thiệu Cả lớp tham gia
Trao đổi kể tên hoạt động trò chơi
Kể trước lớp HS trả lời Lắng nghe
Quan sát hình 20, 21 SGK Chỉ nói tên hoạt động
hình tác dụng hoạt động HS trả lời
Lắng nghe Quan sát hình 21
Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư
Đóng vai nói cảm giác sau thực động tác
(6)Chào cờ I Mục tiêu:
a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập
b) Kỹ năng: Rèn kỹ tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe giữ trật tự chung
c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ý thức tập thể cao
III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi lễ chào cờ
2 Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực nội quy, nề nếp HS tuần qua
- Phổ biến số kế hoạch tuần tới P.Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần - Nhận xét, đánh giá hoạt động
- Dặn dò HS số điều cần thiết Kết thúc lễ chào cờ:
- GV cho HS lớp
- GV dặn dò HS việc cần làm tuần
- Ổn định đội hình
- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ
- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe
- Xếp hàng vào lớp
(7)Thứ ba ngày tháng năm 20
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS luyện tập phép cộng số với
b/ Kĩ năng: Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm
II Chuẩn bị:
a/ GV: Các mơ hình vẽ, bảng phụ b/ HS: thước kẻ, bút
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: + = + = +
=
- Nhận xét
- Nhận xét cũ B Bài mới: Giới thiệu:
2 Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: Tính
Lưu ý HS viết số thẳng cột * Bài 2: Tính
2 + + = + + = + + =
Gọi HS lên bảng làm Nhận xét
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Hướng dẫn quan sát tranh
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dị:
3 HS tính Nhận xét
Nêu yêu cầu tập HS làm
Nêu yêu cầu cách tính HS làm
3 em làm bảng Nhận xét Nghe yêu cầu tập
Qsát tranh, nêu tốn Viết phép tính a) + = 3, + =
(8)Thứ ba ngày tháng năm 20
Luyện tập Toán: Luyện tập I. Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS luyện tập 33 Luyện tập chung b/ Kĩ năng: Làm tập
c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm II Chuẩn bị:
GV + HS: Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn HS làm
- Bài 1: Tính
Lư ý HS viết số thẳng cột - Bài 2: Tính
2 + + = + + = + + = + + = + + = + + = Nhận xét
- Bài 3: > < =
Yêu cầu HS làm
Nhận xét
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh
- Nhận xét Nhận xét tiết học
Nêu yêu cầu tập HS làm
Nêu yêu cầu cách tính HS làm
3 em lên bảng làm Nhận xét Nêu yêu cầu tập
Làm vào
2 + < + = + + < + 2 + = + > + + = + + = + < + + = +
Nghe yêu cầu tập Quan sát tranh, nêu toán
(9)Thứ tư ngày tháng năm 20
Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Giữa học kỳ I)
* Đề bài:
1 Viết số thích hợp vào trống:
0
10 7
2 Tính:
+ = + = + + = + = + = + + =
+ = + = + + = Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm:
(10)
Thứ tư ngày tháng năm 20
Thủ công:
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 2)
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình đơn giản
b/ Kĩ năng: Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối
c/ Thái độ: Giáo dục HS biết cách chăm sóc II Chuẩn bị:
a/ GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ dán b/ HS: Giấy màu, hồ dán, Thủ công III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng - Giới thiệu
* Hướng dẫn HS thực hành:
- Nhắc lại bước xé, dán hình đơn giản
GV chốt lại
- Hướng dẫn HS thực hành
Quan sát, hướng dẫn thêm * Nhận xét, dăn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh
- Đánh giá sản phẩm - Dặn dò tiết sau
Đặt dụng cụ lên bàn Nghe giới thiệu
Lắng nghe HS nhắc lại Nhận xét Thực hành xé, dán theo bước
- HS khéo tay xé, dán hình cây đơn giản Đường xé cưa Hình
dán cân đối, phẳng.
- Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng, kích thước, màu
sắc khác.
(11)Thứ năm ngày tháng năm 20
Toán:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Học sinh làm quen với Phép trừ phạm vi
b/ Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
c/ Thái độ: Chăm chỉ, yêu thích học toán II Chuẩn bị:
a/ GV: Que tính, số chấm trịn Bộ đồ dùng Tốn b/ HS: Bộ thực hành Toán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Nhận xét kiểm tra
B Bài mới: Giới thiệu bài:
Ghi đề
2 Hình thành khái niệm phép trừ:
Gắn hai chấm trịn Có chấm trịn? Bớt cịn chấm trịn?
Cho HS nêu: “Có hai chấm trịn bớt chấm tròn chấm tròn” Viết: – = (dấu - đọc “trừ”) Hướng dẫn làm phép trừ pvi 3: - Đưa bơng hoa Có bơng hoa? Bớt bơng hoa cịn bơng hoa?
- Nêu phép tính tương ứng?
- Cho HS quan sát tranh vẽ: có ba ong bay hai cịn con? - Nêu phép tính?
4 Nhận biết mối quan hệ phép + phép –
Cho HS xem sơ đồ chấm tròn Nêu câu hỏi để HS trả lời
5 Luyện tập:
Lắng nghe Có hai chấm trịn Cịn chấm trịn Nhắc lại: hai bớt một HS đọc: “hai trừ một”
Có ba bơng hoa Cịn hai hoa Nhắc lại
3 – = Đọc Còn ong
3 – = Đọc
Đọc lại: – = – = Nhận mối quan hệ phép cộng
phép trừ
(12)* Bài 1: Tính
Hướng dẫn HS làm Gọi HS lên bảng làm * Bài 2: Tính
Hướng dẫn cách trừ theo cột dọc Vừa nói vừa làm mẫu
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn quan sát tranh
Nhận xét
6 Củng cố bài: - Nhận xét tiết học
Nêu yêu cầu tập HS làm
4 em làm bảng Nhận xét Lắng nghe làm
Nghe yêu cầu tập Quan sát tranh, nêu toán
(13)Thứ sáu ngày tháng năm 20 SHTT:
SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá ưu khuyết điểm học sinh học tập, nề nếp hoạt động khác
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp có ý thức tập thể cao
II Chuẩn bị:
a/ GV: Bảng phương hướng
b/ HS: Thống kê ưu, khuyết điểm HS tuần để báo cáo
II CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự - Cho lớp hát Lớp trưởng sinh hoạt:
3 GV đáng giá:
GV khen em chăm ngoan, thuộc Nhắc nhở em học chưa tốt cần cố gắng
4 HS thảo luận, bình bầu: GV ghi nhận
5 Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong - Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự học, tập trung ý nghe giảng phát biểu xd - Khắc phục tồn chưa thực
- Những em học yếu cần cố gắng Tổng kết:
- Nêu số ph hưóng cho tuần tới - Nhận xét tiết sinh hoạt
- Lớp ổn định, hát
- Lớp trưởng mời bạn Tổ trưởng báo cáo nề nếp, đồ dùng học tập bạn tổ, nêu điểm đạt chưa đạt
- Nêu tình hình học tập LT tổng kết lại - HS lắng nghe
- Bầu HS, tổ xuất sắc
- HS lắng nghe
(14)AN TOÀN GIAO THƠNG
Bài 6: NGỒI AN TỒN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: - HS biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy - Cách sử dụng thiết bị an toàn đơn giản (đội mũ bảo hiểm xe máy) - Biết cần thiết hành vi an toàn xe đạp, xe máy
b/ Kĩ năng: - Thực trình tự an tồn lên xuống xe đạp, xe máy - Biết cách đội mũ bảo hiểm
c/ Thái độ: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước lên xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước
II Chuẩn bị:
- GV: - mũ bảo hiểm xe máy
- Tranh ảnh ngươì xe máy đường có đèo trẻ em - HS: Chuẩn bị mũ bảo hiểm
III Các hoạt động chính:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an
toàn xe đạp, xe máy
- Hằng ngày em đến trường phương tiện gì?
- Cho HS xem tranh nêu câu hỏi: + Ngồi xe máy có đội mũ khơng? Đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm?
+ Bạn nhỏ ngồi xe máy nào, ngồi hay sai?
+ Nếu ngồi sau xe máy em ngồi nào?
- Tại đội mũ bảo hiểm cần thiết? - GV giới thiệu ảnh cảnh người ngồi xe máy
* Kết luận: Để đảm bảo an toàn:
- Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
- Hai tay bám chặt vào người ngồi trước - Quan sát cẩn thận trước lên xuống xe
* Hoạt động 2: Thực hành trình tự lên
HS phát biểu
HS trả lời câu hỏi
Để bảo vệ đầu trường hợp bị va quệt, bị ngã
Quan sát Nhận trường hợp đúng, sai
(15)xuống xe máy
- GV chọn vị trí sân trường sử dụng xe máy thật để hướng dẫn HS thứ tự động tác an toàn lên, xuống ngồi xe
- GV ngồi xe máy, gọi HS đến ngồi phía sau
* Kết luận: Lên xe đạp, xe máy theo trình tự an tồn
* Hoạt động 3: Thực hành đội mũ bảo
hiểm
- GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác
- Chia em nhóm để thực hành - Yêu cầu HS thực hành theo cặp nhóm
- Kiểm tra, giúp đỡ, khen ngợi
- Gọi HS đội lên làm mẫu cho bạn xem
* Kết luận: Thực bước: - Phân biệt phía trước sau mũ
- Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày
- Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má IV Củng cố:
- Ôn lại nội dung học - Dặn dò, nhận xét tiết học
HS thực hành giáo viên Lắng nghe
Quan sát, theo dõi
một HS thực hành, hai HS quan sát, nhận xét
HS lắng nghe