Đang tải... (xem toàn văn)
Còn HS vi phạm nội quy của trường, của lớp thường xuyên, còn nói tục, chửi thề, vô lễ với thầy cô giáo, người lớn tuổi, chưa có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh chung, còn viết v[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐAKPƠ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC: 2011- 2012 TỔ: VẬT LÝ
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1/ Tổng số giáo viên: 05 ; Nữ: 02 ; Đảng viên: / ; Dân tộc: / Trong đó: Đại học: 03 ; Cao đẳng: 02
2/ Thuận lợi:
-Được quan tâm Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường Công đoàn trường đoàn thể nhà trường
- Đội ngũ Giáo viên tổ yên tâm công tác, yêu nghề mến trẻ, có lực chuyên mơn, nhiệt tình cơng tác
- Đa số em HS ngoan- hiền, lễ phép, có ý thức học tập chấp hành nội quy trường lớp, có nhiều phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em
- Chất lượng giáo dục tương đối ổn định phát triển 3/ Khó khăn:
- Việc cải tiến phương pháp giảng dạy chưa thật nhuần nhuyễn - Tranh ảnh, trang thiết bị dạy học chưa đảm bảo chất lượng - Đời sống giáo viên gặp nhiều khó khăn, nhỏ - Cịn giáo viên cịn hạn chế giảng dạy quản lý học sinh
- Mặt kiến thức học sinh thấp, không đều, số học sinh ý thức tổ chức kỷ luật chưa tốt, chưa có ý thức vươn lên học tập
- Địa bàn học sinh rộng, quan tâm nhiều phụ huynh học sinh em chưa thường xuyên mức
II/ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: 1/ Cơng tác tư tưởng trị:
* Việc thực chủ trương đường lối, sách Đảng, pháp luật nhà nước:
- Thực tốt chủ trương đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, có lập trường, tư tưởng vững vàng, kiên định;, thực tốt luật an toàn giao thơng, kế hoạch hố gia đình; phịng chống cháy nổ
- Thực tốt vận động “Hai không”, vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
* Tham gia buổi học tập trị:
- Tham gia đầy đủ buổi học tập trị, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
* Ý thức tổ chức kỷ luật việc thực kỷ luật lao động:
- Thực nghiêm túc nội quy, quy chế ngành , qui định điều lệ nhà trường; đảm bảo số lượng ngày công lao động Thực đầy đủ nghĩa vụ người giáo viên, chấp hành nhiệm vụ giao
* Tinh thần đoàn kết tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau:
- Giúp đỡ công tác, chuyên môn, giảng dạy
- Sẵn sang dạy thay, giúp cho đồng nghiệp đồng nghiệp bị ốm đau, công tác có cơng việc đột xuất
(2)a/ Cơng tác trì sĩ số:
TT LỚP TS ĐẦU NĂMNỮ DT TSCUỐI NĂMNỮ DT TSTĂNG% TSGIẢM%
01 7A2 33 21 / 33 21 / / / / /
02 7A5 37 18 / 32 18 / / / 13,5
03 8A2 35 17 / 33 17 / / / 5,7
TC 105 56 / 98 56 / / / 6,7
* Lý giảm: chủ yếu HS học yếu, khơng có động học tập,ở lại lớp nhiều năm
b/ Hoạt động giảng dạy:
* Việc thực ngày công: + Số buổi vắng: / ( có phép) + Số buổi muộn: /
+ Việc bố trí dạy thay, dạy bù: Đầy đủ, kịp thời.( có sổ theo dõi) * Hồ sơ giáo viên:
+ Về số lượng hồ sơ: 05 ; (Tốt: 05 , Khá: / , Trung bình: /)
Trong đó: Đợt 1: 03 Tốt: 03, Khá: /,Trung bình: / Đợt 2: 05 Tốt: 05 , Khá: /, Trung bình: / Đợt 3: 05 Tốt: 05 , Khá: /, Trung bình: /
+ Về phương thức soạn hình thức trình bày giáo án: Soạn giảng đầy đủ, kịp thời theo phân phối chương trình, theo chương trình giảm tải; trình bày rõ ràng khoa học; có đầu tư soạn giảng Hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu tương đối rõ ràng, cụ thể Phân bố thời gian tương đói hợp lý
+ Tồn tại: Phần củng cố, hướng dẫn nhà cho HS số tiết cần chi tiết cụ thể Một số tiết dạy đầu tư chưa kỹ
* Giảng dạy giáo viên:
+ Việc truyền thụ nội dung theo chuẩn kiến thức kỹ cho học sinh: Truyền thụ đầy đủ, xác kiến thức theo yêu cầu bài, làm rõ khắc sâu kiến thức tâm cho HS Có liên hệ thực tế, tích hợp giáo dục HS vấn đề liên quan đến nội dung giảng
+ Về phương pháp giảng dạy: Chuẩn bị sử dụng tương đối đầy đủ hiệu trang thiết bị đồ dùng học tập, sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng môn Phối kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy giảng; ý đến nhiều đối tượng học sinh Kết hợp thực tương đối linh hoạt khâu lớp
+Về việc rèn luyện kỹ cho học sinh: Qua giảng, giáo viên rèn luyện cho học sinh kỹ theo yêu cầu
+ Tồn tại: Chưa có biện pháp hữu hiệu HS yếu - Làm sử dụng đồ dùng dạy học:
+ Số đồ dùng dạy học tự làm: chủ yếu tranh vẽ, bảng phụ + Việc sử dụng đồ dùng dạy học :
Sử dụng triệt để trang thiết bị đồ dùng dạy học có
+ Hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học: Giúp học sinh hứng thú học tập, học sinh dễ tiếp thu bài, chất lượng giảng nâng lên
- Về việc thao giảng, dự giờ:
+ Tổng số tiết thao giảng: 05 tiết ; Bình qn: 01 tiết/ GV (Trong đó: Tốt: 03 ;.Khá: 02 ) + Tổng số tiết dự giờ: 43 tiết ; Bình quân: 8,6 tiết/ GV (Trong đó: Tổ trưởng: 12 tiết ) + Việc đánh giá, rút kinh nghiệm tiết thao giảng, dự giờ:
Qua tiết thao giảng có họp tổ- nhận xét, góp ý tiết dạy để người dạy thấy ưu điểm để phát huy, đồng thời khắc phục tồn tại; qua người dự học hỏi ưu điểm đồng nghiệp tồn để đồng nghiệp thấy khắc phục để tiến
(3)- Thực quy chế chuyên môn:
+ Việc thực theo phân phối chương trình:
Thực , đủ kịp thời theo phân phối chương trình
+ Việc kiểm tra, chấm bài, vô điểm, cộng điểm, đánh giá, xếp loại học sinh: Kiểm tra cũ thường xuyên, kiểm tra 15’ theo quy định
Kiểm tra định kỳ theo phân phối chương trình
Coi thi, coi kiểm tra nghiêm túc; chấm bài, cộng điểm, đánh giá xếp loại HS xác , cơng quy chế
+ Công tác tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ:
- Dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm, thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, tự học, tự rèn qua phương tiện thông tin, qua buổi sinh hoạt chun mơn để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục cho học sinh
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, dạy lồng ghép phụ đạo học sinh yếu để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà Duy trì bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn thường xuyên
- Chưa phụ đạo học sinh yếu kém, chất lượng giáo dục đại trà khối khối chưa cao
- Hoạt động tổ chuyên môn:
+ Việc phổ biến triển khai thực văn chuyên môn:
Phổ biến triển khai thực văn chuyên môn đầy đủ, kịp thời + Việc xây dựng, bồi dưỡng giáo viên giỏi giúp đỡ giáo viên trường:
Trao đổi, học hỏi lẫn giảng dạy, giáo dục học sinh việc bồi dưỡng học sinh giỏi
+ Số lần kiểm tra hồ sơ giáo viên: 13 lần Trong đó: Tốt: 12 , Khá: 01 , TBình: / + Tổng số tiết dự giờ: 12 Trong đó: Giỏi: 10 , Khá: 02 , TBình: / + Tổ chức chuyên đề đổi phương pháp dạy học:
* Số chuyên đề nội dung chuyên đề: / * Chất lượng hiệu chuyên đề: /
c/ Về việc giáo dục, rèn luyện đạo đức học tập học sinh:
- Về đạo đức học sinh: Đa số học sinh chăm, ngoan, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo người lớn tuổi, biết thương yêu, nhường nhịn bạn bè em nhỏ; thực tốt nội quy,nề nếp trường, lớp, có ý thức bảo vệ cơng, bảo vệ tài sản, sở vật chất nhà trường Biết đoàn kết, giúp đỡ học tập, giúp đỡ bạn bè bạn ốm đau, gặp khó khăn
+ Tồn tại:
Còn HS vi phạm nội quy trường, lớp thường xun, cịn nói tục, chửi thề, vô lễ với thầy cô giáo, người lớn tuổi, chưa có ý thức bảo vệ cơng, giữ gìn vệ sinh chung, cịn viết vẽ bậy lên bàn, lên tường; chưa nghiêm túc thực luật giao thông đường bộ: đường hàng hai, hàng ba, cịn đùa giỡn đường, khơng đội mũ bảo hiểm mô tô, xe máy Một số HS cịn chây lười, cịn lơ là, chưa có ý thức vươn lên học tập Còn số phụ huynh chưa quan tâm, nhắc nhở thường xuyên đến việc học tập rèn luyện em
+ Kết xếp loại đạo đức học sinh:
TT LỚP SĨ SỐ TSTỐT % TSKHÁ % TST.BÌNH% TS YẾU %
01 7A2 33 21 63,6 27,3 9,1 / /
02 7A5 32 15 46,9 13 40,6 9,4 3,1
03 8A2 33 18 54,5 12 36,4 6,1 3,0
TC 98 54 55,1 34 34,7 8 8,2 2 2,0
+ So với tiêu kế hoạch đầu năm: ,Yếu ( tăng, 2,0 %), Tb ( tăng 3,4 %) , Khá (giảm: 0,5 %), Tốt ( giảm: 4,9 %)
+ Lý do: tỉ lệ HS yếu, TB tăng chủ yếu HS ý thức kém, học lực yếu, Sự phối hợp GVCN phụ huynh HS chưa thường xuyên, liên tục nhiều phụ hunh gần khoán trắng việc giáo dục em cho nhà trường
(4)+ Ý thức học tập học sinh:
Đa số học sinh thực tốt nội quy, quy chế học tập, có tinh thần hiếu học, có ý thức vươn lên học tập.Trong lớp ý nghe thầy cô giáo giảng bài, phát biểu ý kiến xây dựng bài; nhà biết giúp đỡ gia đình, học chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp
+ Phương pháp học tập học sinh:
Đa số học sinh thích nghi với phương pháp học tập mới, chủ động, tích cực tìm hiểu bài, tự giác học tập, làm tìm hiểu bkỹ trước đến lớp, biết liên hệ kiến thức học với thực tiễn
+ Chất lượng hiệu học tập học sinh: Đa số HS hiểu vận dụng
Môn Vật lý khối khối đạt kế hoạch đề Môn Vật lý khối khối chưa đạt kế hoạch đề Môn Công nghệ khối khối đạt kế hoạch đề Môn Công nghệ chưa đạt kế hoạch đề
- Học sinh giỏi môn:
K.LỚP MÔN
CẤP TRƯỜNG
CẤP
HUYỆN CẤP TỈNH
GHI CHÚ
TS % TS % TS %
9 Vật
lý 03 100,0 03 100,0 03 100,0
* So với tiêu, kế hoạch đầu năm: Đạt vượt tiêu đề Cấp huyện: tiêu đề ra: 02HS; Cấp tỉnh: tiêu đề ra: 01HS - Chất lượng học tập học sinh:
a) Chất lượng lớp chủ nhiệm:
TT LỚP S.SỐ GIỎI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM
TS % TS % TS % TS % TS %
01 7A2 33 9,1 27,3 14 42,4 18,2 3,0
02 7A5 32 6,3 25,0 13 40,6 28,1 / /
03 8A2 33 6,1 10 30,3 13 39,4 24,2 / /
TC 98 7 7,1 27 27,6 40 40,8 23 23,5 1 1,0
+ So với tiêu kế hoạch đầu năm: Yếu ( tăng, 10,2 %), Tb ( giảm 10,7 %) , Khá (tăng, giảm: %), Giỏi ( giảm: 0.5 %)
+ Lý do: Nhiều HS ý thức học tập kém, khơng có ý thức vươn lên học tập, gia đình không quan tâm đến việc học tập em.Chưa có kết hợp chặt chẽ giáo viên chủ nhiệm với giáo viên môn, việc phụ đạo học sinh yếu giáo viên môn cịn hạn chế
b)Chất lượng giảng dạy mơn:
TT Khối SĨ
SỐ MÔN
GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU, KÉM
TS % TS % TS % TS %
1 175 Lý 24 13,7 43 24,6 45 25,7 63 36,0
2 168 Lý 31 18,5 54 32,1 65 38,7 18 10,7
3 128 Lý 27 21,1 24 18,8 46 36,0 31 26,1
4 141 Lý 34 24,1 46 32,6 51 36,2 10 7,1
TC 612 Lý 116 19,0 167 27,3 207 33,8 122 19,9
1 168 C nghệ 32 19,1 67 39,9 53 31,5 16 9,5
2 128 C nghệ 10 7,8 38 29,7 50 39,1 30 23,4
3 141 C nghệ 28 19,9 68 48,2 45 31,9 / /
(5)d/ Về việc tham gia hoạt động đồn thể phong trào ngoại khố:
Tham gia đầy đủ có tinh thần trách nhiệm cơng tác ngoại khố Hội khoẻ Phù Đổng, hội thi : “Chứng em với khoa học môi trường” Hội trại truyền thống tham gia hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn(20/10; 20/11; 22/12; 08/3; 26/3 ); tham gia hưởng ứng tốt vận động, qun góp Cơng đồn nhà trường cấp phát động
e/ Công tác phổ cập THCS:
Tham gia điều tra tổng hợp phổ cập THCS theo kế hoạch nhà trường đề III/ KẾT QUẢ THI ĐUA:
1/ Đối với học sinh:
TT LỚP SĨ SỐ HỌC SINH GIỎITS % HỌC SINH TIÊN TIẾNTS % GHI CHÚ
01 7A2 33 9,1 27,3
02 7A5 32 6,3 25,0
03 8A2 33 6,1 10 30,3
TC 98 7,1 27 27,6
2/ Đối với giáo viên:
TT HỌ VÀ TÊN ĐẠOĐỨC CHUYÊN MÔN C.TÁCKHÁC CHUNGXL
QCCM Hồ sơ GD CM
01 Phạm Văn Hoà T T T T T T T
02 Nguyễn Hoa T T T T T K T
03 Nguyễn Thanh Hương T T T K K T K
04 Ngô Thị Thuý KIều T T K K K T K
05 Phạm Thị Duyên T T K K K K K
- Đề nghị lớp tiên tiến: 7A2
- Giáo viên giỏi cấp trường: 03 GV (Hoà , Hoa, Duyên) - Giáo viên giỏi cấp huyện: /
- Chiến sĩ thi đua sở: 01 (Phạm Văn Hoà) - Lao động tiên tiến: 01 ( Nguyễn Hoa) 3/ Đối với tổ:
Danh hiệu thi đua tổ: Tổ Lao động tiên tiến xuất sắc IV/ ĐÁNH GIÁ CHUNG:
1/ Ưu điểm: Thực tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tham gia hưởng ứng tốt vận động, phong trào thi đua, hoàn thành tương đối tốt kế hoạch đề
2/ Tồn Việc dự giờ, thăm lớp rút kinh nghiệm cịn so với kế hoạch đề Chất lượng giảng dạy giáo dục HS chưa cao (Cịn HS hạnh kiểm trung bình, yếu: nhiều HS học lực yếu kém) Công tác phối hợp GVCN với GV môn, với ban ngành đoàn thể nhà trường phụ huynh HS đội lúc chưa liên tục kịp thời
V/ HƯỚNG PHẤN ĐẤU:
Trên toàn kết đạt tồn tai tổ năm học:2011-2012 vừa qua Trong năm học tới, tổ đoàn kết phát huy kết đạt khắc phục tồn để hoàn thành tốt nhiệm vụ đề năm học tới
Tân An, ngày 15 tháng năm 2012 Tổ trưởng
(6)