Báo cáo tổng kết 5 năm học (2005-2010)

SỞ GD-ĐT KIÊN GIANG TRƯỜNG THPT ĐỊNH AN Số: 45 /BC-TK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Định An, ngày 22 tháng năm 2010 Phần thứ BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011 *** Quán triệt Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng kết luận 242-TB/TW ngày 15/4/2009 Bộ trị tiếp tục thực Nghị Trung ương (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020 Thực Chỉ thị Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010, với chủ đề “Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Nhằm làm rõ việc làm chưa được, xác định nguyên nhân mặt hạn chế, tiếp tục có giải pháp đạo tổ chức thực tốt năm học mới, Trường THPT Định An đánh giá tổng kết năm học 2009- 2010 xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011 sau: Phần mở đầu Tình hình bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010: 1.1 Thuận lợi: - Được quan tâm đạo Huyện ủy, UBND huyện, Sở Giáo dục Đào tạo, tạo điều kiện cho hoạt động nhà trường tiến triển tốt đẹp - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, có tâm huyết với với nghiệp giáo dục Đời sống giáo viên ổn định điều kiện tốt để nhà trường vươn lên hồn thành nhiệm vụ - Cơng tác xóa đói, giảm nghèo quan tâm; phong trào xây dựng nông thôn trọng, nhân dân phấn khởi chăm lo nhiều đến việc học tập em 1.2 Khó khăn: - Trường nằm diện quy hoạch khu trung tâm thương mại địa phương, khơng phát triển thêm phịng học, phịng mơn phịng chức năng, khơng có hàng rào; nên khó khăn cho việc bồi dưỡng học sinh, thực thí nghiệm thực hành để nâng cao chất lượng dạy học quản lý học sinh - Trường nằm địa bàn vùng đồng bào dân tộc Khmer thuộc xã đặc biệt khó khăn nên nhận thức tầm quan trọng việc học tập cịn có hạn chế định Số học sinh bỏ học có dấu hiệu ngày gia tăng, học sinh lớp 9, lớp 10 theo gia đình làm ăn xa - Việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực phát huy chủ động sáng tạo học sinh có tiến bộ, xong cịn chậm chưa theo kịp với xu nâng cao chất lượng giáo dục Các để triển khai thực nhiệm vụ năm học 2009-2010: - Nghị 04-NQ/TU ngày 17/4/2007 Tỉnh ủy Kiên Giang phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2010 định hướng đến năm 2015 - Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 - Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 24/8/2009 UBND Tỉnh Kiên Giang nhiệm vụ năm học 2009-2010 - Quyết định số 142/QĐ-SGD&ĐT ngày 10/7/2009 Sở Giáo dục Đào tạo việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên - Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009-2010 ngành giáo dục đào tạo Tỉnh nhà trường Phần I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010 I Kết triển khai ba vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Kết triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị 06-CT/TW Bộ trị gắn kết với vận động quy định ngành Tiếp tục quán triệt thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị số 06-CT/TƯ Bộ Chính trị, Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2009- 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Nghị quyết, Kế hoạch liên tịch Bộ Cơng đồn Giáo dục phát động vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, trường phối hợp cơng đồn sở thực hiện, đạo đội ngũ nhà giáo quan tâm thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo ban hành Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ GD&ĐT Nhìn chung, sau ba năm thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, nội dung vận động đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhận thức tích cực hưởng ứng, tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện, góp phần đẩy lùi suy thối tử tưởng trị, đạo đức lối sống cán bộ, giáo viên Các tượng tiêu cực kiểm tra đẩy lùi, ý thức tự học tập nâng cao trình độ tìm tịi sáng tạo đổi phương pháp giảng dạy giáo viên có nhiều tiến bộ; khơng có tượng vi phạm đạo đức nhà giáo đến mức phải xử lý, kỷ luật Trong đợt học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tập thể nhà trường Tỉnh Ủy Kiên Giang cấp Bằng khen, huyện ủy Gò Quao cấp 02 giấy khen tập thể 02 giấy khen cá nhân Có thể nói, đạo đức Hồ Chí Minh di sản tinh thần vô Người để lại cho muôn đời cháu mai sau Đó giá trị tốt lên từ nghiệp, đời nhân cách vĩ đại Người, gương sáng cho đội ngũ Nhà giáo noi theo sửa Tuy nhiên, kết vận động hạn chế, chưa thật trở thành phong trào hành động sâu rộng nhà trường 2 Kết qua năm thực Chỉ thị 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục thông qua triển khai vận động "Hai khơng” ngành Cuộc vận động “Hai khơng” ln có tính thời khơng riêng ngành giáo dục mà xã hội quan tâm Đầu năm học nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch, tổ chức ký cam kết tiếp tục thực vận động cán quản lý, giáo viên học sinh Công tác đạo thực vận động ngày vào chiều sâu, bước đầu thu kết định, chất lượng dạy học củng cố bước nâng lên, tiêu cực nể nang thiên vị đánh giá học sinh giảm rõ rệt, đảm bảo tính dân chủ, cơng đánh giá chất lượng học sinh Nhà trường thường xuyên, kịp thời chấn chỉnh vi phạm, thiết lập nếp toàn ngành Kết phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trường phổ thông năm học 2009- 2010 giai đoạn 2008- 2013; Công văn số 186/SGD&ĐT ngày 5/11/2008 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn triển khai “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Công văn số 217/SGD&ĐT-GDTrH ngày 29/12/2008 việc hướng dẫn tạm thời tiêu chí “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong nội dung theo qui định Bộ, trường đăng ký xây dựng tiêu chí, theo tình hình đặc điểm cụ thể trường để phấn đấu Tuy nằm vùng qui hoạch phải di dời; trường cố gắng bảo đảm khuôn viên trường xanh-sạch- đẹp; lớp học đủ ánh sáng, thống mát, trang trí lớp đẹp; tổ chức trồng trồng thêm xanh; sửa chữa, xây nhà vệ sinh giữ gìn vệ sinh đảm bảo sẽ; giúp học sinh có ý thức việc tham gia giữ vệ sinh trường, lớp học Tổ chức thực có hiệu việc vận dụng đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh vai trò chủ đạo giáo viên nhà trường; có nhiều giáo viên ứng dụng có hiệu công nghệ thông tin dạy học Khai thác sử dụng tốt thiết bị dạy học, phát động phong trào tự làm ĐDDH có 95% giáo viên tự làm ĐDDH dự thi tổ có 27 ĐDDH dự thi cấp trường; kết đạt giải Nhất, giải Nhì giải khuyến khích Hoạt động văn nghệ, thể thao giáo viên học sinh trở thành ăn tinh thần thiếu nhà trường, hoạt động thật sôi đạt kết định Tham gia “Hội thi TDTT” năm 2009 Sở GDĐT Cơng đồn giáo dục tỉnh tổ chức đạt giải Nhất Bóng chuyền Nam Tham gia “Hội trại tịng qn” cấp huyện năm 2009, tham gia Hội khỏe “Phù Đổng” cấp Huyện đạt 02 huy Vàng, 01 huy chương Bạc 01 huy chương đồng; tham gia cấp Tỉnh đạt 01 huy chương Vàng 01 huy chương Bạc Tổ chức văn nghệ, thể dục thể thao, báo tường tết trung thu năm 2009; kỷ niệm 69 năm ngày Phụ nữ Việt Nam kỷ niệm 27 năm ngày nhà giáo Việt Nam Nhà trường quan tâm đến việc tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh, kĩ sống thông thường; tổ chức tập huấn cho học sinh THPT kỹ sống bình đẳng giới Về khơng có bạo lực tệ nạn xã hội học đường Thực tốt công tác đền ơn, đáp nghĩa, bảo vệ di tích lịch sử địa phương Trong năm qua nhà trường nhận chăm sóc Nghĩa trang Liệt sỹ huyện, nhận nuôi dưỡng 01 Bà mẹ Việt Nam anh hùng xã Vĩnh Hòa Hưng Bắc Tuy nhiên, thực phong trào bị động, lúng túng; tài liệu tham khảo để thực phong trào cịn q Cán bộ, giáo viên chưa có kinh nghiệm tổ chức thực phong trào II Kết triển khai đổi quản lý giáo dục Tổ chức triển khai Thông tư liên tịch 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15/4/2009 hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ tổ chức máy, biên chế nghiệp công lập giáo dục đào tạo để thực tốt Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ Triển khai Thơng tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Thực công khai cam kết thực chất lượng giáo dục, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, thu chi tài để học sinh, cha mẹ học sinh xã hội tham gia đánh giá nhà trường Thực công khai minh bạch thu, chi tài chính, mua sắm, sửa chữa, phát huy dân chủ quản lý, sử dụng tài chính, tài sản nhà trường Tổ chức thực tốt Điều lệ trường trung học trường phổ thơng có nhiều cấp học; sửa đổi, bổ sung quy chế, nội quy nhà trường để tổ chức thực đạt kết Thực đổi quản lý tài chính, tiếp tục thực tốt Nghị định số 43/2006/NĐ-CP tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng ngân sách Việc thực “3 công khai” “4 kiểm tra” nhà trường quan tâm, hàng quý thực tốt công khai minh bạch khoản thu, chi tài Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thông tin công tác điều hành quản lý giáo dục Tích cực áp dụng cơng nghệ thơng tin tổ chức giảng dạy, hội thảo, chuyên đề, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý giáo dục Nhà trường tạo Website (http://sites.google.com/site/dinhanorg), đa số giáo viên tạo (Email) cho mình, nên việc trao đổi thông tin qua mạng Internet trọng đạt kết định Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán quản lý, giáo viên học sinh Trong năm học khơng có trường hợp vi phạm pháp luật phải xử lý Tăng cường cơng tác tra tồn diện, dự giờ, thao giảng để nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên Trong năm học cấp THCS kiểm tra hồ sơ 45/45 giáo viên tháng lần; kiểm tra 100% giáo án giáo viên tuần lần; tổ chức dự 218 tiết (giỏi 199, 19); thao giảng 23 tiết; tổ chức 12 chuyên đề; tra toàn diện 25 giáo viên (tốt 24, khá: 1) Cấp THPT thường xuyên kiểm tra hồ sơ 43/43 giáo viên tháng lần; kiểm tra 100% giáo án giáo viên tuần lần; tổ chức dự 228 tiết (giỏi 218, 10); thao giảng 21 tiết; tổ chức 14 chuyên đề; tra toàn diện 25/43 giáo viên III Triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Kết công tác PCGDTHCS Trên sở tiếp tục làm tốt công tác huy động ngặn chặn tình trạng bỏ học, nhà trường phối hợp chặt chẽ với Đảng ủy UBND xã Định An thực nhiệm vụ PCGDTHCS năm 2009 nên kết phổ cập giáo dục trung học sở xã tiếp tục giữ vững Tổng số đối tượng 15 – 18 tuổi năm 2009 là: 1373, tốt nghiệp THCS: 972, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 70,79 % Tính đến tháng năm 2010 tổng số 15 – 18 tuổi năm 2010 là: 1260; tốt nghiệp THCS: 804, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 63,81 % Tính đến tháng năm 2010 tổng số tuổi 15 – 18 tuổi năm 2010 là: 1245; tốt nghiệp THCS: 899, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 72,30% (đạt chuẩn quốc gia) Tuy nhiên, khó khăn đối tượng PCGDTHCS lao động gia đình có khó khăn kinh tế, làm ăn xa, việc cập nhật thống kê số liệu, mở lớp trì sĩ số học sinh, nên hiệu công tác đạt chưa cao Triển Khai nhiệm vụ năm học Căn vào Quyết định số 142/QĐ-SGD&ĐT ngày 10/7/2009 Sở GDĐT trường nghiêm túc triển khai kế hoạch giáo dục 37 tuần cấp THCS THPT Cụ thể cấp THCS THPT bắt đầu thực học từ ngày 10/8/2009; kết thúc ngày 22/5/2010; xây dựng kế hoạch giảng dạy qui định, môn học hoạt động giáo dục đảm bảo thời lượng theo hướng dẫn Bộ Công tác đạo nâng cao kỹ đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá sử dụng thiết bị nhà trường thực tốt Nhiều giáo viên có giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, dạy học giáo án điện tử trì tốt phong trào làm đồ dùng dạy học Chương trình mơn học giáo dục quốc phịng, giáo dục thể chất đảm bảo đúng, đủ nội dung thời lượng qui định Công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh có nhiều chuyển biến tích cực thơng qua tăng cường thực tích hợp mơn học, phong trào, chuyên đề phù hợp với điều kiện nhà trường Trong năm học mở lớp nghề cho học sinh lớp 11, có 181 học sinh học sinh thi chứng nghề Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trường thành lập Ban “Trật tự- An toàn- Vệ sinh trường học”, ban “An toàn giao thơng”, ban “Phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội” vào hoạt động có hiệu Thực lồng ghép nội dung giáo dục cho học sinh thông qua tổ chức thi văn nghệ, báo tường phát động học sinh hưởng ứng tham gia Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh ngày trường tăng cường thực có hiệu nội dung thiết thực đa dạng hình thức trị chơi dân gian, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, hoạt động Đoàn, Đội, tham quan ngoại khoá Về kết xếp loại hạnh kiểm học lực so với kỳ năm 2008-2009: Cấp THCS xếp loại Hạnh kiểm: Tốt 66,5% (giảm 0,9%), Khá 27,2% (tăng 1,3%), TB 6,3% (giảm 0,7%); xếp loại học lực: Giỏi 6,7% (tăng 0,7%), Khá 24% (tăng 1,9%), TB 46,8% (giảm 11,1%), Yếu, 22,5% (tăng 8,5%) Kết xét tốt nghiệp THCS có 138 hs tốt nghiệp, tỷ lệ 100% Cấp THPT xếp loại Hạnh kiểm: Tốt 55,94 (giảm 6,72%), Khá 40,22% (tăng 7,88%), TB 3,84% (giảm 0,38%); xếp loại học lực: Giỏi 2,01% (giảm 0,2%), Khá 13,71 (giảm 0,4%), TB 39,85 (giảm 10,62%), Yếu, 44,43 (tăng 13,62%) Có 187 học sinh dự thi tốt nghiệp THPT; kết tốt nghiệp 137, tỷ lệ 73,26% (xếp thứ 21/47 trường tỉnh) Tổ chức quản lý tốt học sinh đến trường; coi trọng giáo dục an toàn giao thông; tổ chức tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010; xây dựng nề nếp, kỷ cương văn hóa học đường; phong trào thể dục thể thao nhà trường phát triển mạnh; coi trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh Về giáo dục dân tộc: Trường đóng địa bàn có70% đồng bào dân tộc Khmer tổng dân số xã Định An, Định Hoà…số học sinh dân tộc Khmer hai bậc học chiếm 50% Các em học sinh dân tộc học chữ Khmer nhà chùa, nhà trường thực tốt sách giảm miễn ưu tiên em; đặc biệt học sinh có hồn cảnh khó khăn, trường vận động trích qũy khuyến học tặng tập vở, sách giáo khoa, quần áo, xe đạp tạo điều kiện cho em phấn đấu vươn lên học tốt Thực công xã hội giáo dục, chế độ cử tuyển học sinh dân tộc, chế độ hỗ trợ học bổng học sinh diện sách theo quy định IV Kết phát triển mạng lưới trường, lớp tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục 1.Lớp, học sinh Trường THPT Định An trường Trung học có hai cấp hoc THCS THPT, cuối năm học 2009-2010 nhà trường có 36 lớp với 1267 học sinh; đó: Bậc THCS: Có 20 lớp với 720 hs Trong nữ 353, tỷ lệ 49,10%; học sinh dân tộc 382, tỷ lệ 53,10%; nữ dân tộc 184 so với nữ, tỷ lệ 52,13% So với năm học trước giảm 50 em Bậc THPT: Có 16 lớp với 547 hs Trong nữ 310, tỷ lệ 56,73%; học sinh dân tộc 279, tỷ lệ 51%; nữ dân tộc 162 so với nữ, tỷ lệ 52,26% So với năm học trước giảm 93 em Số học sinh bỏ học 127 hs, so với năm học trước (123) tăng 04 em; THCS giảm 46 hs, tỷ lệ giảm 6%; THPT giảm 81 hs, tỷ lệ giảm 12,90% Triển khai xây dựng phòng học tăng cường sở vật chất thiết bị Năm 2010, triển khai xây dựng 15 phòng học phòng lưu học sinh, xây dựng cầu đường vào trường địa điểm với số vốn khoảng 6,5 tỷ đồng Tổng số phịng có 28 phịng (trong kiên cố 24 phòng, tạm thời 04 phòng); chia ra: văn phòng 01, phòng giáo viên 01, thư viện 01, thiết bị 01, phịng dạy vi tính 03 phịng dạy văn hố 21 So với yêu cầu thiếu 10 phòng cho học sinh học môn tự chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém, sinh hoạt hướng nghiệp, học nghề giáo dục lên lớp Do nằm diện di dời nên khơng phát triển mới, cịn nhiều khó khăn cho tổ chức hoạt động dạy học Về cơng tác sách: Bậc THPT Có 10.060 bản, sách giáo khoa 9.303 bản, sách giáo viên 384 sách tham khảo 373 Bậc THCS có 13.121 bản, sách giáo viên 537 bản, sách tham khảo 223 Về thiết bị dạy học có cho THCS (trong đó; lớp 6: 01 bộ, lớp 7: 01 bộ, lớp 8: không lớp 9: 01 bộ) cho THPT (trong đó; lớp 10: bộ, lớp 11; 02 lớp 12: 01 bộ) Có 03 phịng tin học với 75 máy vi tính cho học sinh học tin học Trong năm học tiếp nhận thiết bị dạy học 01 lớp 01 lớp 12 với tổng trị giá 54.000.000 đồng; tiếp nhận 06 Laptop FPT, 02 máy chiếu đa phương tiện với số tiền 101.000.000 đồng Ngồi cịn có hàng trăm ĐDDH tự làm có giá trị sử dụng; tham gia dự thi ĐDDH cấp tỉnh đạt 02 giải nhì 01 giải nhì giáo án điện tử Năm 2009 Sở Giáo dục Đào tạo phân bổ 400 triệu đồng dự án tăng cường CSVC trường học Bộ GDĐT Nhà trường tiến hành sửa chữa 06 phòng học, làm thêm hàng rào, mua máy phát điện, mua thêm loại sách để xây dựng thư viện chuẩn, mua sắm bảng, bàn ghế cho học sinh học vi tính hệ thống tủ hồ sơ V Chăm lo đầu tư cho phát triển đội ngũ giáo viên Đội ngũ cán bộ, giáo viên trường tiếp tục bồi dưỡng nâng cao lực quản lý, nâng cao nghiệp vụ quản lý, chun mơn ngày hồn thiện Tổng nhân nhà trường có 97 người, nữ 48, tỷ lệ 49,50%; dân tộc Khmer 10, tỷ lệ 10,31%; đảng viên có 32, tỷ lệ 33% so với tổng nhân Số giáo viên trực tiếp giảng dạy THCS 45 (trên chuẩn 57,8%), THPT 43 (dưới chuẩn 2,3%) Tỷ lệ giáo viên lớp cấp THCS 2,25 (dư 7), THPT 2,67 (dư 7) Trong năm học trường cử cán bộ, giáo viên cốt cán tham dự đầy đủ tập huấn chương trình sách khoa Bộ Sở tổ chức cho tất giáo viên cấp học Trường tiến hành đánh giá cán bộ, giáo viên theo hướng dẫn Bộ Sở GDĐT; đưa vào quy hoạch bổ sung cán quản lý 01 đồng chí, xét chuyển loại viên chức cho 16 giáo viên; cử 01 giáo viên học sau đại học, xét nâng lương cho 21 cán bộ, giáo viên Các chế độ, sách giáo viên, cán quản lý thực kịp thời, đúng, đủ theo qui định Tuy nhiên, cấu giáo viên chưa đồng mơn, tình trạng thiếu mơn này, thừa mơn khác làm khó khăn phân cơng giảng dạy giáo viên; tượng giáo viên hạn chế chuyên môn, nghiệp vụ VI Phát huy vai trị tổ chức Đảng, Đồn thể, xã hội công tác thi đua Chi nhà trường không ngừng lớn mạnh số lượng chất lượng, ngày 12/5/2010 tổ chức thành công Đại hội lần thứ II, nhiệm kỳ (2010-2015) bầu Ban chi ủy gồm đồng chí bầu đồn đại biểu dự Đại hội lần thứ X Đảng huyện gồm đồng chí Đến có 32 đảng viên (so với kỳ năm trước tăng 09 đảng viên) đưa vào bồi dưỡng 25 quần chúng tích cực, năm 2009 chi đạt danh hiệu vững mạnh, tỷ lệ đảng viên so với tổng nhân chiếm 33% Cơng đồn sở trường phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường tun tuyền giáo dục trị tư tưởng cho đồn viên qua việc tổ chức học tập nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước, Điều lệ Cơng đồn, tun truyền phịng chống tệ nạn xã hội, luật giao thông, giáo dục giới, kiến thức gia đình, phịng chống tham nhũng, tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao, tham quan nhằm nâng cao phẩm chất, lực đội ngũ đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo Chăm lo ổn định cải thiện đời sống cán bộ, đoàn viên, đảm bảo đúng, đủ, kịp thời lương, phụ cấp chế độ sách đoàn viên, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục Tổ chức thăm hỏi tặng quà tết nguyên đán 2010 cho đoàn viên, tết cho giáo viên Khmer, tết trung thu khen thưởng cho giáo viên đạt thành tích xuất sắc học tập với số tiền 19.650.000 đồng Cơng đồn với Ban giám hiệu nhà trường phối hợp tổ chức thực tốt nhiệm vụ năm học, tiếp tục thực vận động phong trào thi đua với vận động “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” CĐCS nhà trường năm học đạt danh hiệu “CĐCS vững mạnh xuất sắc” Hoạt động Đoàn niên đội thiếu niên: BCH Đồn trường có 21 ủy viên; có 16 chi đồn học sinh với 342 đoàn viên, 02 chi đoàn giáo viên với 43 đoàn viên; năm học phát triển 106 đồn viên BCH Liên đội có 20 em, có 19 chi đội với 762 đội viên Hoạt động Đoàn, Đội sâu vào công tác tuyên truyền Nghị quyết, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, tuyên truyền kỷ niệm ngày lễ lớn, tổ chức kể chuyện Bác Hồ vào buổi chào cờ đầu tuần, tổ chức thực nội quy, quy chế nhà trường, giữ gìn trật tự ATGT, phịng chống tệ nạn xã hội, ma túy , giữ gìn vệ sinh mơi trường, an tồn thực phẩm Tổ chức cho 100% đoàn viên học sinh ký cam kết thực giữ gìn trật tự ATGT, khơng tham gia sử dụng, tàng trữ chất kích thích, chât gây nghiện Tổ chức vận động đoàn viên tham gia tháng “Khuyến học” với số tiền 4.700.000 đồng, tổ chức thi tìm hiểu lịch sử ngày thành lập nước (02/9) Tỉnh đoàn phát động có 242 dự thi; tổ chức cho 40 đồn viên tham gia hội trại “Tịng qn”, phát động phong trào làm tập san, tổ chức giao lưu Tuần văn hóa niên, xét tặng 20 xuất học bổng cho học sinh nghèo, phát động phong trào thi đua “Sổ vàng học tập” Tổ chức Hội xuân 2010 với nội dung văn nghệ, hội chợ văn hóa ẩm thực, trị chơi dân gian với kinh phí tổ chức trao giải thưởng 6.500.000 đồng Tổ chức 06 buổi tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh cao đẳng, đại học với 1000 lượt học sinh lớp 12 tham gia; tổ chức cho 95 học sinh lớp 12 tham gia ngày hội tuyển sinh trường đại học Cần Thơ, tham quan trường đại học Võ Trường Toản bảo tàng Quân khu Trong năm học Đội thiếu niên tổ chức nhiều hoạt động văn thể phong phú, đa dạng tổ chức thi lồng đèn đẹp, tổ chức thi tiết học tốt, tổ chức thi sạch, chữ đẹp, thi báo tường, tổ chức thi nghi thức đội, tham gia thi huy giỏi, thi tìm hiểu lịch sử 80 năm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, tham gia thi rung chuông vàng, tham gia thi đấu bóng đá thiếu niên, tổ chức tham quan Hà tiên, giao lưu, dã ngoại, tham gia văn nghệ quần chúng Cuối năm học 2009-2010 Liên Đội nhà trường đạt danh hiệu Liên đội mạnh, Đoàn trường mạnh Hội Khuyến học trường năm học vận động tiền vật hàng chục triệu đồng từ ủng hộ học sinh giáo viên nhà trường tổ chức xã hội từ thiện, nhận phân phối 40 xe đạp hội bệnh nhân nghèo tỉnh hỗ trợ, vận động hàng ngàn tập viết, hàng chục sách giáo khoa, hàng trăm quần áo, hàng chục xuất học bổng cho đối tượng học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh nghèo vươn lên học giỏi, học sinh giỏi, học sinh trúng tuyển vào đại học đem lại tín hiệu đáng phấn khởi nhà trường, bậc cha mẹ học sinh xã hội tạo đồng thuận cao Hội cha mẹ học sinh nhà trường quy tụ anh, chị người có tâm huyết với nghiệp giáo dục; tích cực tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Trong năm học hội thu quỹ chi hỗ trợ cho hoạt động nhà trường hàng chục triệu đồng Về công tác thi đua: Sơ đánh giá có 93/97 cán bộ, giáo viên đạt lao động tiên tiến đạt 95,90 %, 12 chiến sĩ thi đua sở, 19 khen UBND tỉnh đạt, 20 giấy khen Sở GDĐT, tổ tiến tiến, tổ Sở GDĐT tặng giấy khen giáo viên tặng kỷ niệm chương VII Đánh giá chung Ưu điểm tiến bộ: Được quan tâm đạo sâu sát, tạo điều kiện thuận lợi Sở GD&ĐT, Cấp ủy Chính quyền địa phương, bên cạnh đồng thuận, ủng hộ nhiệt tình nhân dân, đặc biệt hội cha mẹ học sinh hết lịng nghiệp giáo dục, toàn tâm, toàn ý với công tác dạy học cán quản lý giáo viên Năm học 20092010, công tác lãnh đạo điều hành Ban giám hiệu có đột phá linh hoạt Từ thực trạng yêu cầu phát triển nhà trường, lãnh đạo nhà trường lựa chọn số vấn đề then chốt, xác định mục tiêu, lộ trình, giải pháp cụ thể, đạo sát sao, tạo tiền đề triển khai giải pháp nhằm khắc phục yếu kém, nâng cao chất lượng Ba vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, vận động “Hai không” kết hợp với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiếp tục triển khai sâu rộng, tăng cường việc thiết lập nếp kỷ cương trường học thúc đẩy nâng cao chất lượng hoạt động dạy học Đầu năm học nhà trường sửa đổi, bổ sung quy chế, nội quy học sinh, giáo viên Tổ chức đại hội CNVC; đại hội Đoàn trường, đại hội liên Đội; tổ chức Đại hội cha mẹ học sinh toàn trường Từ trật tự, kỷ cương nhà trường kiện toàn, đoàn thể Hội cha mẹ học sinh góp phần tích cực hoạt động giáo dục nhà trường Tập thể giáo viên trẻ, nhiệt tình, đồn kết trí cao với phương châm “Tất học sinh thân yêu”, cố gắng phấn đấu vươn lên hoàn thành nhiệm vụ giao Việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường quan tâm đạo với nhiều giải pháp thiết thực, thúc đẩy phấn đấu vươn lên thầy trò giảng dạy học tập, góp phần làm cho chất lượng giáo dục có nhiều mặt tiến so với trước Tăng cường tổ chức Hội thảo nâng cao chất lượng dạy học mơn Duy trì nâng tỷ lệ đạt chuẩn PCGDTHCS tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, thực đạt chuẩn chuẩn đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, tăng cường sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy học điều kiện quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Việc phát huy vai trò tự chủ nhà trường tiếp tục phát huy hiệu quả, thực cơng khai, minh bạch sử dụng tài mục đích, khơng để xảy tượng tiêu cực, tham nhũng Đời sống đội ngũ cán bộ, giáo viên ổn định ngày cải thiện điều kiện giúp nhà trường nỗ lực vươn lên hoàn thành nhiệm vụ năm học * Nguyên nhân ưu điểm: Luôn quan tâm đạo sở GD-ĐT, Huyện uỷ, UBND huyện, Đảng uỷ UBND xã Định An có hậu thuẫn Hội cha mẹ học sinh nhà trường Sự ưu đãi Nhà nước giáo viên vùng dân tộc, vùng khó khăn làm cho sống giáo viên ngày ổn định tiền đề quan trọng để thúc đẩy nâng cao chất lượng dạy học Ban giám hiệu nhà trường làm việc có chương trình, kế hoạch cụ thể theo thời điểm; việc quản lý nhà trường thông qua Điều lệ, Quy chế nội qui; trì đặn buổi họp Hội đồng, chuyên môn, họp GVCN lớp, họp phận; cập nhật ứng dụng thông tin quản lý trường học qua hệ thống mạng Internet Cơng tác chuẩn hố nâng cao trình độ chuyên môn đại học sau đại học cho đội ngũ giáo viên coi trọng; có 25 giáo viên học lớp đại học, 02 giáo viên học sau đại học, sở để tạo chuyển biến chất lượng dạy-học sau Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, tận tụy với nghiệp giáo dục; phần lớn học sinh có ý thức tự lực, tự rèn, có ý chí vươn lên học tốt Các chế độ, sách cán bộ, viên chức chi trả đầy đủ, thời gian, thực tốt chế độ minh bạch tài hàng tháng Những khó khăn tồn tại: Do nằm diện quy hoạch phải di dời, sở vật chất nhà trường không tiếp tục đầu tư hồn chỉnh, dẫn đến thiếu phịng học, phịng mơn, thiếu phịng thí nghiệm thực hành, thư viện nhiều phịng chức khác nên khó khăn cho việc triển khai thực nhiệm vụ năm học Trường nằm địa bàn tuyển sinh xã có nhiều khó khăn, với 70% người dân tộc Khmer, mặt dân trí thấp, đa số có đời sống khó khăn Số học sinh bỏ học theo gia đình làm ăn xa cao, chất lượng giáo dục có mặt chưa vững chắc, phận học sinh chưa có thái độ học tập tốt, ý thức chấp hành pháp luật nội quy nhà trường chưa cao; công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh chưa thật sâu rộng; việc đổi phương pháp giảng dạy đánh giá kiểm tra học sinh trường chưa thật đồng Năng lực cán quản lý chưa đáp ứng yều cầu đổi quản lý giáo dục, giáo viên có trình độ chun mơn cao cịn ít, đa số giáo viên trẻ, chưa có bề dày kinh nghiệm giảng dạy quản lý học sinh Chất lượng dạy học có nâng lên khơng đáng kể; lớp THPT khâu tuyển sinh không lấy điểm chuẩn, nên chất lượng yếu * Về nguyên nhân yếu tồn tại: Do nhận thức việc học tập em phận nhân dân địa phương cịn hạn chế; cơng tác PCGDTHCS đạt chuẩn chưa cao; số lớn học sinh tuyển sinh vào lớp 10 có học lực yếu, nên theo học không nổi, chán học bỏ học Tinh thần trách nhiệm số giáo viên giảng dạy chưa đặt lợi ích người học lên trên, cịn có mặc cảm, tùy tiện đánh giá học sinh, việc theo dõi, uốn nắn đạo đức học sinh cịn hạn chế; cơng tác chủ nhiệm chưa làm trịn trách nhiệm; phối hợp đồn thể nhà trường chưa nhịp nhàng, chưa sâu, chưa có kế hoạch cụ thể biện pháp tích cực xử lý học sinh vi phạm Do dư giáo viên, nên kinh phí giao chưa đảm bảo đủ chi cho hoạt động nhà trường 10 Năm học 2009-2010 kết thúc với chuyển biến định, kết chưa thể đáp ứng hết mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục Điều đáng ghi nhận từ khó khăn vươn lên hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học Đó cơng sức tập thể sư phạm đầy nhiệt huyết, đồn kết, ln cầu tiến, mong muốn cho nhà trường ngày tiến phát triển Đề xuất kiến nghị với cấp lãnh đạo: - Với UBND huyện: Cấp cho nhà trường số đất cịn lại điểm Rạch Tìa để xây dựng nhà công vụ cho giáo viên - Với Sở Giáo dục Đào tạo: Do số lớp THCS THPT ngày giảm, số giáo viên dư cấp tăng cao, Sở GDĐT cần có giải pháp giải số giáo viên dư Triển khai xây dựng tiếp dãy nhà học, nhà hiệu bộ, nhà đa năng, cơng trình hàng rào, sân trường nhà công vụ cho giáo viên điểm (Rạch Tìa) để dời trường - Phần II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011 Năm học 2010-2011 với chủ: “Năm học tiếp tục thực đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”; cần tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau đây: Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục Tổ chức tự đánh giá theo tiêu chuẩn, tiêu chí ban hành Phải có q trình tự xem xét, nghiên cứu sở tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Bộ ban hành để đánh giá tình trạng chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục Thể tính tự chủ tính tự chịu trách nhiệm nhà trường toàn hoạt động giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ giao Tập trung nâng cao kết thực công tác phổ cập giáo dục trung học sở; tăng cường hoạt động tư vấn hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh; tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục cấp học Đổi quản lý giáo dục Đổi quản lý giáo dục không đổi cách làm việc ban giám hiệu mà đổi từ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên quản lý tổ chuyên môn giáo viên môn Quản lý giáo dục quản lý người mà quan trọng quản lý công việc, quản lý kế hoạch chiến lược Hiệu trưởng phải người vừa nắm bắt thơng tin vừa kiểm sốt thơng tin biết cách xử lý thơng tin hợp tình hợp lý Ngồi giải cơng việc chung, hiệu trưởng sẵn lịng giúp đỡ anh em có điều kiện Tính sáng tạo hiệu trưởng, thể qua vai trò lãnh đạo, hoạch định chiến lược, tầm nhìn sứ mệnh nhà trường Người lãnh đạo khơng làm đúng, làm trịn kế hoạch mà cần có chiến lược sáng tạo riêng Phải có tham vọng khai mở tiềm thức người không lịng với làm có Một giáo viên phải giúp học sinh khai mở tri thức người thầy thực thụ Tổ chuyên môn vừa môi trường học tập, giao tiếp vừa tổ ấm để người thân thiện 11 gắn bó với Phát huy khả cá nhân, phận để tạo sức mạnh tổng hợp để phát triển theo chiều hướng lên, phải “giữ tâm bất biến dòng đời vạn biến” Đổi chế tài giáo dục Tiếp tục thực "3 công khai": chất lượng đào tạo; điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên; thu, chi tài thực kiểm tra: việc sử dụng ngân sách giáo dục; việc thu sử dụng học phí nhà trường; kiểm tra việc sử dụng khoản đóng góp tự nguyện người dân tổ chức cho nhà trường; kiểm tra việc thực chương trình kiên cố hóa trường, lớp học xây dựng nhà công vụ cho giáo viên Sử dụng kinh phí cho giáo dục từ ngân sách người dân cho hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục khơng rõ ràng Việc thực Đề án đổi chế tài giáo dục có tác dụng xác định trách nhiệm cấp quản lý việc lập kế hoạch ngân sách cho giáo dục, đánh giá công khai, tạo tiền đề cho việc xử lý trách nhiệm cá nhân tổ chức Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Tăng cường lực nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên Khắc phục tình trạng thừa thiếu cục giáo viên, đánh giá thật nghiêm túc chất lượng cán quản lý giáo viên; rà sốt xếp bố trí đội ngũ giáo viên đồng môn học, cấp học Xác định nhu cầu giáo viên cấp học, môn học giai đoạn 2009 – 2015 Chuẩn hóa đào tạo, bồi dưỡng, tuyển chọn sử dụng cán quản lý giáo dục Triển khai việc luân chuyển giáo viên cán quản lý giáo dục; thực đầy đủ, kịp thời chế độ, sách nhà giáo cán quản lý giáo dục Tiếp tục phát triển mạng lưới trường ,lớp tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục Thực tốt quy hoạch xây dựng trường địa điểm mới, có kế hoạch bảo quản sử dụng tốt 12 phòng THCS Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục; làm tham mưu với UBND huyện Sở GDĐT để có đất có kinh phí xây nhà công vụ giáo viên; khai thác sử dụng tốt công nghệ thông tin quản lý giảng dạy Nơi nhận: -Văn phòng Sở GD&ĐT KG -Phòng THPT Sở GD&ĐTKG -VP Huyện ủy -VP UBND Huyện - Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Đ/c Thiên- PCT UBND Huyện -UBND xã Định An -BGH, đoàn thể -Lưu VP HIỆU TRƯỞNG Trần Văn Nhâm 12 13 ... lớp với 54 7 hs Trong nữ 310, tỷ lệ 56 ,73%; học sinh dân tộc 279, tỷ lệ 51 %; nữ dân tộc 162 so với nữ, tỷ lệ 52 ,26% So với năm học trước giảm 93 em Số học sinh bỏ học 127 hs, so với năm học trước... với 1267 học sinh; đó: Bậc THCS: Có 20 lớp với 720 hs Trong nữ 353 , tỷ lệ 49,10%; học sinh dân tộc 382, tỷ lệ 53 ,10%; nữ dân tộc 184 so với nữ, tỷ lệ 52 ,13% So với năm học trước giảm 50 em Bậc... đến tháng năm 2010 tổng số 15 – 18 tuổi năm 2010 là: 1260; tốt nghiệp THCS: 804, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 63,81 % Tính đến tháng năm 2010 tổng số tuổi 15 – 18 tuổi năm 2010 là: 12 45; tốt nghiệp THCS: