Đang tải... (xem toàn văn)
- Áp dụng bảng nhân 9 để làm bài tập. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A.. + Nhận xét về các thừa số và kết quả của các phép nhân?[r]
(1)TUẦN 13
Ngày soạn: 20/11/2017
Ngày giảng: Thứ hai 27/11/2017 Toán
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết cách so sánh số bé phần số lớn
b) Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán thành thạo
c) Thái độ: Giáo dục lòng say mê học tập toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu Học sinh: Máy tính bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ:5’ So sánh số
32 gấp lần số 2 Bài mới
a Gv giới thiệu bài b hoạt động 1 Nêu VD 5’
Muốn biết xem độ dài đoạn CD gấp lần độ dài đoạn AB ta làm nào?
Vậy độ dài đoạn AB
độ dài đoạn CD
2 HD giải toán: 10’ - Gọi hs nêu tốn ?BT cho biết gì? hỏi gì? - Vẽ sơ đồ
- Muốn biết xem tuổi mẹ gấp lần tuổi ta làm tn?
- Trả lời: tuổi
tuổi mẹ - GV ghi lời giải sgk
- Trong có số cho, đâu số lớn, đâu số bé?
- Muốn tìm xem số bé phần số lớn ta ltn?
3: Luyện tập (18’) Bài 1:(UDPHTM)
- GV gửi tập tin cho HS làm
- Hs nhận bài, làm bài, gửi cho
- lấy 32 : = 4( lần) - lấy : = 3( lần)
- em nêu - theo dõi
- lấy 30 : = (lần)
Bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (lần)
Vậy tuổi
tuổi mẹ Đáp số:
1 - hs nêu (SL: 30; SB: 6)
+ lấy số lớn chia cho số bé, trả lời Bài 1: Vi t v o ô tr ng (theo m u)ế ố ẫ
(2)GV
- GV HS chữa bài, nhận xét - HS đọc lại làm
- Lớp điền đáp án vào
Bài 2:YC H đọc toán - BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết số Hs giỏi phần số Hs lớp ta làm ntn? (lấy số Hs lớp chia cho số Hs giỏi sau TL)
- Gọi em lên giải – Dưới lớp làm vào
- Nx
Bài 3: YC H đọc - GV vẽ hình lên bảng
- YC đếm số hình tam giác phần ?
- YC đếm số hình vng phần ?
- Muốn biết xem số hình tam giác phần số hình vng ta ltn?
3 Củng cố - dặn dò: (2’)
- Y/c H nêu lại cách so sánh số bé phần số lớn
- Nx tiết học, HDVN
SL SB lần SB? phần SL?
6 2 3
1
24 3
1
32 8
1
42 7
1 Bài 2: Giải toán.
Bài giải
Số học sinh lớp gấp số Hs giỏi số lần là: 35 : = (lần)
Vậy số Hs giỏi
5 số Hs lớp. Đáp số:
1 Bài 3: Viết (theo mẫu)
* Số hình vng gấp lần số hình tam giác Số hình tam giác
1
2 số hình vng.
*Số hình vng gấp lần số hình tam giác. Số hình tam giác ½ số hình vng. *Số hình vng gấp lần số hình tam giác. Số hình tam giác 1/3 số hình vng.
- H nêu Tập đọc - kể chuyện
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
A Tập đọc
- Đọc đúng: bok Pa, lũ làng, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy
- Hiểu từ mới: bok, càn quét, lũ làng, Rua, người Thượng
- Câu chuyện ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc từ tiếng Tây Nguyên đọc hiểu nội dung
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm khâm phục trân trọng thành tích anh hùng Núp
(3)*TH: Sự quan tâm tình cảm Bác Hồ anh Núp – người Tây Nguyên, anh hùng quân đội
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1: T P Ậ ĐỌC A KTBC
- Gọi em đọc đoạn bài: Nắng phương Nam
- Kể lại đoạn chuyện đó? B Bài mới
1- Giới thiệu bài 2- Luyện đọc
a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát ảnh anh hùng Núp b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Luyện đọc câu
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: bok Pa, lũ làng, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy
(+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn( Đ2 cho em đọc), GV nhắc hs nghỉ rõ sau dấu câu, cụm từ thể cách nói người dân tộc
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: bok, càn quét, lũ làng, Rua, người Thượng
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cho hs thi đọc nhóm 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu em đọc đoạn - Anh Núp tỉnh cử đâu? + YC đọc thầm đoạn
- Ở đại hội anh Núp kể cho dân làng biết điều gì?
- Chi tiết cho thấy ĐH khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa?
+ Gọi em đọc phần cuối Đ2
- Những chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình? + YC đọc thầm đoạn
- ĐH tặng dân làng Kông Hoa gì?
- Khi xem vật đó, thái độ người sao?
- Liên hệ cho H thấy quan tâm tình cảm
- học sinh lên bảng
- Học sinh theo dõi - Hs qsát tranh
- Hs đọc nối tiếp câu (2 lượt) - Hs đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- hs luyện đọc theo nhóm (Đ2 cho em đọc)
- lớp đọc thầm theo + dự ĐH thi đua
+ Đất nước mạnh người đồn kết đánh giặc
+ Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa … công kênh khắp nhà
+ Lũ làng vui, đứng hết dậy nói: Đúng đấy! đấy!
+ ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, cờ có thêu chữ, huân chương cho Núp
(4)của Bác Hồ anh Núp TIẾT 2 4) Luyện đọc lại:
- Gv đọc diễn cảm Đ3
- HD hs đọc dc đoạn 3( giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động)
- Gọi vài hs thi đọc Đ3- hs nối tiếp thi đọc
- Hs luyện đọc Đ3 theo nhóm
K CHUY N Ể Ệ 1- GV nêu nhiệm vụ
2- Hướng dẫn hs kể chuyện - Gọi em kể mẫu đoạn
- Từng nhóm hs tập kể em kể đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp C Củng cố - dặn dị
?Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Gv nx tiết học
- Từng nhóm hs luyện kể - Hs thi kể
- Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp
Ngày soạn: 21/11/2017
Ngày giảng: Thứ ba 28/11/2017 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách so sánh số bé phần số lớn
b) Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán thành thạo
c) Thái độ: Giáo dục tính cực say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi tập hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 KTBC:(5’) gọi hs chữa B2 2 Luyện tập
Bài 1: Gv treo bảng phụ - gọi hs nêu - Muốn biết xem số lớn gấp lần số bé ta làm tn?
- Trả lời: số bé phần số lớn? - YC lên điền vào trống cịn lại
- h nối tiếp lên làm - Nx củng cố
Bài 2:YC đọc
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem số gà trống phần số gà mái ta cần biết gì?
- em lên bảng
Bài 1: Vi t v o ô tr ng (theo m u)ế ố ẫ
SL 12 20 30 56
SB 3 4 5 8
SL gấp…
SB?
4 5 6 7
SB bằng…
SL?
1
1
1
1 Bài 2: Giải toán
(5)- Tìm số gà mái cách nào? - Gọi em lên giải – Lớp làm vào - Nx, củng cố (liên quan đến toán giải phép tính)
Bài 3: YC H đọc tốn. - BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tìm số tơ cịn lại ta cần biết gì? (cần biết số ô tô rời bến)
- Tìm số tơ rời bến cách nào? (lấy 40 : 8)
- Gọi em lên giải - Nx, củng cố Bài 4:
- GV treo bảng phụ vẽ VTB - YC hs lấy tam giác tự xếp - Gọi hs lên thi xếp
3 Củng cố - dặn dò: (2’)
Số gà mái gấp số gà trống số lần : 30 : = (lần)
Vậy số gà trống
5 số gà mái. Đáp số :
1 Bài 3: Giải tốn.
Bài giải
Số tơ rời bến xe : 40 : = (ơ tơ) Bến xe cịn lại số tơ :
40 – = 35 (ô tô)
Đáp số : 35 ô tô Bài : Xếp hình
–––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả (nghe - viết)
ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày Đêm trăng Hồ Tây
b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả, Làm tập tả
c) Thái độ: Gd học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
*TH: Tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ: 5’
- GV đọc cho HS viết bảng số từ: bắt đầu ch, tr
- Gv nhận xét 2 Bài a Gtb
b Hướng dẫn nghe - viết:25’ a) Chuẩn bị
+ GV đọc tả-
?Đêm trăng Hồ Tây đẹp ntn?
? Cần làm để Bv cảnh đẹp thiên nhiên? - Trong có chữ viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó
- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Trăng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió
- H nêu ý kiến + chữ đầu câu
(6)- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng b) GV đọc cho HS viết
c) Chấm số bài, nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập:8’
Bài 2: treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống - Gọi em lên điền
- Gvnhận xét
Bài 3a: Viết lời giải câu đố - Gọi em đọc lời đố
- YC lớp viết lời giải đố vào bảng - NX chốt lời giải
- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó 3 Củng có, dặn dị:2’
- Nx tiết học
muộn
- viết bảng
- HS viết bài, soát lỗi chì Bài 2: Điền vào VBT
khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay Bài 3a:
- Con ruồi, dừa, giếng
Tập đọc
CỬA TÙNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Thấy vẻ đẹp diệu kì đất nước ta
- Nắm nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng, cửa biển thuộc miền Trung nước ta
b) Kĩ năng: Đọc từ ngữ: lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, Biết địa danh
và hiểu từ ngữ bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim, - Đọc lưu loát, đọc giọng văn miêu tả
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý tự hào cảnh đẹp đất nước
* HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào quê hương đất nước có ý thức tự giác BVMT
II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Gv gọi hs đọc Người Tây Nguyên, TLCH
B- Bài mới.
1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Luyện đọc.(12’) - Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc câu, luyện đọc số từ dễ phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu dài
- Giải nghĩa số từ khó: đồi mồi, bạch kim, diệu kì, dấu ấn lịch sử,
- Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cho hs thi đọc nhóm
- Hs đọc Người Tây Nguyên, TLCH
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
(7)3 Tìm hiểu bài.(10’) ?Cửa Tùng đâu?
?Cảnh bên bờ sơng Bến Hải có đẹp? ?Em hiểu "Bà chúa bãi tắm? ?Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt? ?Người xưa thường ví Cửa Tùng với gì? 4- Luyện đọc lại.(10’)
- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay đoạn + Để đọc hay đoạn cần nhấn giọng từ ngữ nào?
C Củng cố - Dặn dò.(1) - Nhận xét học
- Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển
- Thơn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng
- Là bãi tắm đẹp bãi tắm
- Thay đổi lần ngày
- lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim sóng biển
- Học sinh gạch chân từ cần nhấn giọng
- Học sinh luyện đọc đoạn
Thực hành Tốn
ƠN TẬP VỀ SO SÁNH
SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Củng cố cho H so sánh số bé phần số lớn
b) Kĩ năng:
- Rèn kĩ so sánh nhanh,
c) Thái độ:
- Giáo dục tính tích cực say mê học tập II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi ND BT 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.KTBC:
- Gọi H nêu lại cách so sánh số bé phần số lớn
2 HD H ôn tập
Bài 1: Hs đọc yêu cầu - H làm cá nhân
- H lên bảng làm Lớp nx - Gv nx, củng cố
Bài 2: H đọc tốn, tóm tắt. - H lên bảng làm – Lớp nx - Gv nx
- H nêu lại cách so sánh
Bài 1: Viết (theo mẫu).
Số lớn 15 24 40 18 32
Số bé 5
Sl gấp lần sb?
Số bé phần số lớn?
1
1
1
1
1 Bài 2: Giải tốn.
Bài giải
Số bạn chơi đá bóng gấp số bạn chơi cầu lông số lần là:
(8)Bài 3: Hs đọc yêu cầu - H làm cá nhân
- H nêu miệng kết quả, giải thích cách làm
Bài 4: Gọi H đọc tốn nêu tóm tắt
? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? ? Muốn biết độ dài đoạn dây cắt phần độ dài đoạn dây cịn lại, ta phải tìm trước? - H lên bảng làm, lớp làm vào VBT
- Gv nx, củng cố
3.Củng cố, dặn dò - Nx tiết học, HDVN
Vậy số bạn chơi cầu lông
3số bạn chơi đá bóng
Đáp số:
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu TL
Đ/án: B Hình Bài 4: Giải tốn.
Tóm tắt: Sợi dây dài : 25cm
Đã cắt : 5cm Độ dài cắt phần độ dài đoạn dây lại?
Bài giải
Độ dài đoạn dây lại là: 25 – = 20 (cm)
Độ dài đoạn dây lại gấp độ dài đoạn dây cắt số lần là:
20 : = (lần)
Vậy độ dài đoạn dây cắt
4độ dài đoạn dây lại
Đáp số:
Ngày soạn: 22/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư 29/11/2017 Toán
BẢNG NHÂN 9 I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Thành lập bảng nhân học thuộc bảng nhân
- Áp dụng bảng nhân để làm tập Thực hành đếm thêm
b) Kĩ năng: Rèn kĩ tính nhân với bảng giải tốn
c) Thái độ: Tự tin, hứng thú học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra cũ.(5)
- Đọc thuộc bảng nhân 8, chia B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.(1)
2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân 9(12).
(9)hình trịn?
?9 hình trịn lấy lần? ?Lập phép nhân tương ứng?
- Tương tự học sinh lập phép nhân
9 x = 18 x = 27 thông qua đồ dùng tổ chức giao hoán phép nhân
- Yêu cầu học sinh tìm kết phép nhân lại bảng
- Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân + Nhận xét thừa số kết phép nhân?
- Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng nhân
3 Luyện tập.(18’) Bài 1: Hs đọc têu cầu
- Yêu cầu lớp làm vào
- Nhận xét đặc điểm phép nhân bài?
- Có phép nhân ngồi bảng? Vì biết kết quả?
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng con?
- Bài tập củng cố kiến thức gì?
- Muốn tính giá trị tập gồm dấu tính làm nào? Bài 3: Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề => làm vào bảng
- Gọi hs nx, chữa Bài 4:
- Ycầu h.sinh làm miệng sau làm vào
- x =
- Học sinh nêu => lên bảng viết
- thừa số thứ 9, thừa số thứ số từ -> 10 tích (kém) đơn vị
Bài 1: Tính nhẩm.
- Tích kết bảng nhân - Thừa số thứ giống nhau, thừa số thứ nhỏ => tích <
- x = Vì số nhân x = với o o Bài 2: Học sinh làm bài.
a) x + 47 = 18 + 47 = 65 b) x x = 36 x = 72 c) x - 18 = 81 - 18 = 63 d) x : = 54 : = 18
-Tính giá trị phép tính gồm dấu tính
- Thực nhân trước cộng sau Bài 3: Học sinh làm
Bài giải
Trong phịng có số ghế x = 72 (ghế)
Đáp số: 72 ghế
Bài 4: H c sinh nêu mi ng =>L m b i v oọ ệ à
v
(10)+ 27 tích với thừa số ? C- Củng cố - Dặn dò.(1)
- Nhận xét học Luyện từ câu
TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM, DẤU HỎI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Làm quen với số từ ngữ địa phương miền Bắc, Nam Luyện
tập dấu câu: dấu chấm hỏi, dấu chấm than
b) Kĩ năng: Rèn kỹ dùng từ sử dụng dấu câu cho hợp lí
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý trau dồi vốn Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung tập 3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ.(5)
- Học sinh lên bảng làm 2, tiết trước-Tuần 12
B Bài mới.
1- Giới thiệu bài.(1)
2- Hướng dẫn làm tập.(30’) Bài 1: Đọc to nội dung số 1.
- Mỗi cặp từ có ý, nhiệm vụ học sinh phân loại từ theo địa phương sử dụng chúng
- Giáo viên tổ chức trị chơi "Thi tìm từ nhanh"
Bài 2:
- Giáo viên giới thiệu xuất xứ thơ - Yêu cầu học sinh thảo luận để làm => nhóm báo cáo kết
Bài 3:
- u cầu gì?
- Dấu chấm than thường sử dụng nào?
- Dấu chấm hỏi thường đặt đâu?
- Yêu cầu học sinh làm vào tập Tiếng Việt
C Củng cố - Dặn dò.(1) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- Học sinh đọc
- Hai đội ( Bắc- Nam) tham gia trò chơi: Đội Bắc chọn từ thường dùng miền Bắc, đội Nam chọn từ thường dùng miền Nam (nối tiếp ghi từ đội mình)
Bài 2:
- Học sinh thảo luận theo nhóm đơi => báo cáo kết thảo luận ( chi-gì ; rứa- ; nờ- ; hắn- ; tui-tơi )
Bài 3:
- Điền dấu câu thích hợp vào trống - thể tình cảm
- cuối câu
- Học sinh làm => đọc
Tập viết
(11)a) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng: Ơng Ích Khiêm cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
Ít chắt chiu nhiều phung phí.
b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ I
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực luyện viết chữ đúng, đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ, phấn màu Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A KTBC: 5’
- Gọi hs lên bảng viết H, Hàm Nghi GV nhận xét
B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn HS viết bảng con: 12’
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài: - Cho qs chữ, HD viết chữ : - Chữ I cao ô?
Chữ I gồm nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết
- GV nhận xét sửa
- Cho qs chữ Ô, K nhắc lại cách viết từng chữ
- GV viết mẫu - YC viết bảng
b) HD viết từ ứng dụng: Ơng Ích Khiêm :
- Gv treo chữ mẫu
- GT: Ông Ich Khiêm quê Quảng Nam, vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài…
- Từ Ơng Ích Khiêm gồm tiếng? - Có chữ viết hoa?
- GV viết mẫu
c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi
Ít chắt chiu nhiều phung phí.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng
?Trong câu có chữ cần viết hoa ? - Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly?
- Khoảng cách chữ với chữ bn? 3 Học sinh viết vào vở:17’
- GV nêu yêu cầu viết
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng
- HS tìm K, Ơ - cao ô
- gồm nét
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con:
- Viết bảng Ô, K - HS đọc từ ứng dụng - tiếng
- Chữ Ô, I K - HS viết bảng - HS đọc
- HS nêu
- chữ o
-Hs viết bảng con: Ít
(12)- GV quan sát nhắc nhở 4 Chấm số bài, NX: 5’
C- Củng cố - dặn dò: 1’- GV nhận xét tiết học
Ngày soạn: 23/11/2017
Ngày giảng: Thứ năm 30/11/2017 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố vận dụng bảng nhân để làm tính giải toán
b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép nhân có thừa số
c) Thái độ: Gd lịng say mê học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi tập (2 dòng cuối), phấn màu III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 KTBC: 5’
- Gọi hs đọc bảng nhân - Nx
2 Luyện tập (30’) Bài 1: Tính nhẩm
- GV chép phép tính lên bảng - YC hs tính nhẩm làm vào
- Để tìm kết em dựa vào bảng nhân mấy?
- So sánh kết quả? Rút NX gì? Bài 2: Gọi H nêu y/c, làm cá nhân
- H làm bảng phụ - H treo bảng, lớp nx - Nêu thứ tự thực hiện? Bài 3: Giải toán
- Gọi hs đọc tốn - BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem lớp 3E có tất bạn, ta cần biết gì?
- Tính số bạn tổ lại cách nào?
- em đọc- lớp theo dõi
Bài 1: Tính nhẩm
- H làm cá nhân – nêu miệng kết - Lớp đổi chéo KT
9 x = x = 18 x = 27 x = x = 18 x = 27 - Dựa vào bảng nhân
- Khi đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi Bài 2: Tính
x + = 36 + = 45
x + = 54 + = 63 - Nhân trước cộng sau Bài 3: Giải toán
1 H đọc, hs tự tóm tắt + số bạn tổ lại + lấy x = 27 bạn
(13)- YC hs giải vào
Bài 4: Treo bảng phụ.
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Điền nhanh, điền (chỉ điền phép nhân 9)
- Mỗi đội cử em, em điền trống dịng nhân
- Mỗi đội cử em khác, em điền ô trống dòng nhân
- Nx, củng cố, tuyên dương 4 Củng cố – dặn dò: 2' - Đọc thuộc bảng nhân
Bài giải
3 tổ cịn lại có số bạn là: x = 27 (bạn) Lớp 3E có tất số bạn là:
27 + = 35 (bạn) Đáp số: 35 bạn Bài 4:
x 10 7 28 49 14 42 56 63 21 35 70 8 32 56 16 48 64 72 24 40 80 9 36 63 18 54 72 81 27 45 90 - H tham gia chơi theo đội, đội làm trọng tài - H chơi trò chơi
–––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả ( nghe - viết)
VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nghe viết khổ thơ đầu “ Vàm Cỏ Đông”
- HS làm BT viết số chữ chứa vần khó it/ uyt.Phân biệt r/d/gi
b) Kĩ năng: Rèn kỹ trình bày thơ
c) Thái độ: GD tình cảm u mến dịng sơng, từ thêm u q mơi trường xung
quanh, có ý thức BVMT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu III- CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU A-KTBC:5’
- GV gọi HS viết bảng lớp: khúc khuỷu, khẳng khiu, tiu nghỉu
- GV nhận xét B Bài 1 GTB
2 Hướng dẫn HS nghe – viết: 25’ a) Chuẩn bị: GV đọc đoạn viết - Gọi em đọc lại
?Tình cảm tg với dịng sông thể qua câu thơ nào?
*TH BVMT…
?Trong có chữ cần viết hoa? VS?
?Dấu chấm dấu chấm cảm dùng câu nào?
- Gv hd viết chữ khó: xuôi ngược, nước chảy, soi, lồng
- HS khác viết bảng : - HS theo dõi
- HS theo dõi
- Anh gọi với lòng tha thiết - Chữ đầu dòng thơ, tên riêng - câu 2,
(14)- Đọc cho h/s viết bảng chữ khó: - Đọc cho hs viết vào
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút c) Chấm, chữa , NX
3 Hướng dẫn làm tập: 8’ BT2: Điền vào chỗ trống it hay uyt - YC hs điền vào VBT
- gọi em lên chữa
+BT 3a: cho hs chơi trò chơi “ tiếp sức”
chia lớp làm đội, đội em lên nối tiếp viết nhanh tiếng ghép với: rá, giá, rụng, dụng
4- Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét tả
- Hs viết tả, sốt lỗi BT2: Đọc yc BT
- Làm VBT
BT3: chơi trò chơi - lớp cổ vũ, động viên
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 24/11/2017
Ngày giảng: Thứ sáu 1/12/2017 Toán
GAM I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Nhận biết gam ký hiệu gam Quan hệ gam ki- lô- gam - Biết đọc két cân Thực phép tính đơn vị đo - Vận dụng vào thực tế có liên quan
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết đơn vị gam thực phép tính đơn vị đo
c) Thái độ: Giáo dục ý thức ham mê, tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: cân, cân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 KTBC.5’
- Nêu tên đơn vị đo khối lượng học? 2 Bài mới
a Gv gtbài b GThiệu gam - GV giới thiệu :
+ Gam đvị đo khối lượng Viết tắt là: g
1000 g = 1kg
- Cho hs quan sát cân: 10 g, 500 g, 100 g…
3 Thực hành: 30’ Bài 1: gọi hs nêu yc
- YC quan sát hình trang 65 trả lời: + Hai bắp ngô cân nặng bn gam? + Hộp bút cân nặng bn gam? + Chùm nho cân nặng bn gam?
- Hs nêu: kg - Theo dõi
- Theo dõi - Nêu lại - quan sát
(15)+ Gói bưu phẩm cân nặng bn gam? Bài 2: gọi hs nêu kq cân
- Em dựa vào đâu để nêu kq? Bài 3: Tính (theo mẫu)
- GV HD làm mẫu
- YC hs nhận xét cách cộng, trừ? - Các phần lại làm vào - Gọi hs lên chữa
- Nx
Bài 4: gọi hs nêu
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết chai chứa gam nước khoáng ta làm tn?
- Nx
4 Củng cố - dặn dò:2’
Nêu tên đvị đo khối lượng học? -MQH gam với ki- lô- gam?
- 650 g
Bài 2: Hs nêu (600g, 500g) + kim mặt cân đồng hồ Bài 3:
- Theo dõi
- Cộng, trừ số tự nhiên viết thêm đơn vị đo
a) 235g + 17g = 252g b) 18g x = 90g 450g – 150g = 300g 84g : = 21g - H lên bảng làm- Lớp nx
Bài 4: - HS nêu + lấy 500 - 20
+ h lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải
Trong chai chứa số gam nước khoáng : 500 – 20 = 480 (g)
Đáp số: 480g nước khoáng ––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập làm văn
VIẾT THƯ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS biết viết thư cho bạn lứa tuổi theo gợi ý sgk
b) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng từ viết câu
c) Thái độ: GD h/s bộc lộ tình cảm qua thư
* TH: Quyền tham gia.
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp, ứng xử văn hoá
- Thể cảm thông - Tư sáng tạo
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép gợi ý IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A- KTBC:5’
- Gọi hs đọc văn “ viết cảnh đẹp nước ta”?
+ Gv nhận xét B- Bài 1) GTB
2) Hướng dẫn làm tập: 30’ - GV nêu yc Bài tập
- Treo bảng phụ
- Bài yc viết thư cho ai?
- Hs đọc văn
- Hs theo dõi
- Hs đọc yc
(16)- GV nhắc lại bạn phải khác miền em
- Viết thư gồm phần nào? - Phần đầu thư em viết gì?
(Vì người khác tỉnh nên nơi gửi ta viết tên tỉnh)
- Em viết thư cho bạn gì, lời xưng hơ ntn? - Mục đích viết thư?
- ND thư viết gì?
+ Em giới thiệu tn mình? + Em hỏi bạn điều gì? + Em hẹn bạn gì?
- Gọi vài em đọc thư trước lớp
- YC lớp bình chọn bạn viết hay *TH QTE….
3 Củng cố- dặn dò:2’
- Gv nx tiết học Gửi thư cho bạn
MTrung
+ Đầu thư, lời xưng hô, ND thư, cuối thư
+ Quảng Ninh ngày… + Bạn thân mến!
+ Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt
+ GT, hỏi thăm, hẹn bạn + Mình Thảo hs lớp 3A + Hỏi SK, tình hình học tập + Cùng thi đua học tốt
- H viết thư giấy - Gọi -5 H đọc viết
Phần 1: SINH HOẠT LỚP
SINH HOẠT TUẦN 13 I MỤC TIÊU
- HS thấy ưu điểm, nhược điểm hoạt động giáo dục lớp tuần vừa qua
- Đề phương hướng biện pháp tuần tới II TIẾN HÀNH
A Ôn định tổ chức (1p) B Các bước tiến hành (30p)
*) Giáo viên nhận xét hoạt động tuần * Ưu điểm
* Nhược điểm
Tuyên dương: Phê bình: + C Phương hướng tuần 14
(17)+ Ôn tập học thuộc bảng nhân, bảng chia học + Tiếp tục tham gia giải Toán Tiếng Anh mạng + Tiếp tục luyện viết nhà
+ Xếp hàng TD nhanh, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn + Khơng chơi trị chơi nguy hiểm
+ Tham gia HĐTT đầy đủ, tích cực + Giữ VS lớp học, cá nhân, trường
+ Cần thực tốt an tồn giao thơng, H học xe máy phải đội mũ bảo hiểm
+ Tuyệt đối không ăn quà vặt trường
BUỔI CHIỀU
Ngày soạn: 22/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư 29/11/2017 Thực hành Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC: HẠT MUỐI ÔN KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hiểu số từ khó : dang mình, trọn
- Hiểu ND bài: Thấy công việc vất vả người lao động làm nghề muối - Đặt câu theo kiểu câu Ai gì? nhanh,
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc trơi chảy tồn
c) Thái độ: Giáo dục kính trọng biết ơn người lao động làm nghề làm muối
II.Đ D DẠY HỌC: Bảng phụ. III CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC:5’
- Gọi 2H đọc đoạn văn viết dịng sơng (con mương)
- Nx
2.HD H LT:30’
Bài : Đọc viết Hạt muối.
- Gv đọc mẫu bài, HD chung cách đọc - H đọc nối tiếp câu, đoạn (3 đoạn) kết hợp phát âm giải nghĩa từ khó
- H đọc
Bài : Hs đọc yêu cầu
- Y/c H đọc đoạn trước lớp sau TL câu hỏi
- Gv nx, củng cố chốt đáp án - Nêu ND bài, liên hệ với cơng việc người thân gia đình Bài 3: Hs đọc yêu cầu, hd hs làm bài - H làm cá nhân
- Một số H nêu miệng câu đặt
- 2H đọc đoạn văn viết.
Bài : Đánh dấu √ vào trước câu trả lời
Đ/án : a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý 1 ; e) ý
Bài 3: Dựa theo ND Hạt muối, đặt hai câu theo mẫu Ai ? để nói :
(18)- Gv nx, sửa sai
3 Củng cố, dặn dò:2’
- T/c cho H thi đặt câu theo mẫu Ai ? để nói cơng việc người thân gia đình
- Nx tiết học, y/c H nhà đọc lại bài, đặt câu theo mẫu câu Ai ? nói việc học tập em
VD: Nghề làm muối nghề vất vả.- Nghề vất vả nghề làm muối b) Ông nội Tuấn
VD: Ông nội Tuấn người làm nghề muối - Người làm nghề muối ông nội Tuấn
Ngày soạn: 23/11/2017
Ngày giảng: Thứ năm 30/11/2017 Thực hành Tiếng việt
PHÂN BIỆT IT/UYT; R/D/GI I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố it/uyt ; r/d/gi ; từ ngữ địa phương
b) Kĩ năng: Rèn kĩ phân biệt tả nhanh,
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực, hứng thú học tập
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.KTBC:
- Gọi H đọc Hạt muối 2 HD H LT
Bài 1: Hs đọc yêu cầu, hd hs làm bài - H làm cá nhân – lên bảng điền - Gv nx, củng cố
Bài 2/a: Điền chữ r, d gi.
Đ/án: – – – dính – dệt – – dài – dẻo
- H nêu y/c sau làm theo nhóm bàn, đại diện nhóm lên treo kết -lớp nx
- Gv nx, củng cố, tuyên dương Bài 3: H nêu y/c bài.
- Đọc từ cột, xác định từ cột A, cột B miền - T/c cho H thi nối nhanh theo tổ, tổ làm trọng tài, tổ cử đại diện bạn tham gia chơi Thời gian thi phút - Gv nx, củng cố, tuyên dương
- H đọc Hạt muối
Bài 1: Điền vần it uyt.
Đ/án: mít – huýt – huýt – tít
Bài 2/a: Điền chữ r, d gi.
Đ/án: – – – dính – dệt – – dài – dẻo
- H nêu y/c sau làm theo nhóm bàn, đại diện nhóm lên treo kết - lớp nx - Gv nx, củng cố, tuyên dương
Bài 3: Nối A với B để tạo cặp từ có nghĩa giống
A B
Bố Anh hai
Anh Con nít
Trẻ Ăn hiếp
bắt nạt Ấp
Thơn Tía
(19)
Bài 4: Hs đọc yêu cầu, hd hs làm bài - H làm cá nhân – lên bảng điền - Gv nx, củng cố
3 Củng cố - dặn dò - Gv nx tiết học
Lợn Đậu phộng
Vào Cá lóc
Cá Heo
Chiều chuộng Vô
Bài 4: Điền vào chỗ trống từ ngữ có nghĩa giống với từ ngữ in đậm câu
Đáp án: a bút b Hộp diêm c Quả dứa Thực hành Toán
LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN GAM
I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Ôn tập cho hs bn 9, đơn vị đo khối lượng gam, áp dụng vào giải toán
b) Kĩ năng: H học thuộc áp dụng vào làm toán nhanh,
c) Thái độ: Giáo dục lòng ham mê tích cực giải tốn
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi ND 3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Hd Hs chơi trò chơi truyền điện
- Gv nx tuyên dương hs thuộc bn, bc 2 Bài mới
a Gv gtbài
b Ôn bảng nhân 9
- Gọi H nối tiếp đọc phép nhân bảng nhân (3 lượt)
- H đọc thuộc bnhân cá nhân: – H - Đọc đồng theo lớp, tổ
3 HD H làm BT
Bài 1: Hs đọc yêu cầu, hd hs làm - H dựa vào bảng nhân để làm bài, H nối tiếp nêu miệng kết theo cột - Gv nx, chốt y/c H đổi chéo KT Bài 2: H nêu y/c sau làm cá nhân – H lên bảng làm
- Nx, củng cố, tuyên dương Bài 3: Hs đọc yêu cầu
- T/c cho H thi tính nhanh theo tổ (mỗi tổ cử bạn tham gia nối tiếp) – Thời gian thi phút
- Nx, tuyên dương
Bài 4: Gọi H đọc tốn, nêu tóm tắt.
- Hs chơi
- H nối tiếp đọc phép nhân
Bài 1: Tính nhẩm
9 x = 45 x = x = 27 x = 36 x = 63 x = 81 x = 72 x = 18 x = x = x 10 = 90 x = Bài 2: Tính.
a) x + 15 = 27 + 15 x – 39 = 54 – 39 = 42 = 15 Bài 3: Tính.
(20)? Muốn biết số gói mì dùng gấp lần số gói mì cịn lại, ta phải tìm trước?
- H làm cá nhân – H lên bảng làm - Gv
3.Củng cố, dặn dò:
- Đố vui (bài 5) (dành cho Hs NK) khoanh vào chữ đặt trước câu TL - Y/c H suy nghĩ nêu cách tìm - Nx tiết học, HDVN
a) gói mì cân nặng là: 200 x = 800 (g)
b) Số gói mì cịn lại là: – = (gói)
Số gói mì dùng gấp số gói mì cịn lại số lần là:
4 : = (lần)
Đáp số: a) 800g ; b) lần