- Khoảng 4 triệu năm trước đây, Người tối cổ xuất hiện ở khu vực Đông Phi, Trung Quốc, Việt Nam, Inđonexia... Dẫn ý : Vậy là chúng ta vừa tìm hiểu xong nguồn gốc của loài người [r]
(1)PHẦN I: LỊCH SỬ THỜI NGUYÊN THỦY, CỒ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI Chương I: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY
BÀI 1: SỰ XUẤT HIỆN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau học xong học, học sinh sẽ: 1 Về kiến thức
- Biết nguồn gốc lồi người q trình chuyển biến từ vượn cổ thành người tối cổ, người tinh khơn
-Trình bày đời sống vật chất đời sống tinh thần, tổ chức xã hội giai đoạn đầu xã hội ngun thủy; giải thích khái niệm cơng xã thị tộc mẫu hệ
-Biết dược xuất công cụ kim loại, hiểu ý nghĩa, tác dụng công cụ kim loại người nguyên thủy
-Giải thích khái niệm: người tối cổ, bầy người nguyên thủy, người đại, cách mạng thời đá
- Thấy vai trò, tác dụng lao động tiến trình phát triển xã hội lồi người Biết cơng cụ lao động thời kỳ phản ánh trí tuệ, đời sống người giai đoạn
2 Về tư tưởng
HS biết trân trọng sáng tạo của hệ tiền bối: tìm, giữ sử dụng lửa, chế tác lao, cung tên, gốm,… Giáo dục tinh thần yêu lao động
3 Về kỹ năng
(2)II Thiết bị tài liệu dạy học.
- Sách giáo khoa lịch sử 10, sách giáo viên lịch sử 10, Sách hướng dẫn sử dụng kênh hình lịch sử 10 tài liệu có liên quan tới kiến thức học
- Tranh ảnh: Tranh sinh hoạt bầy người nguyên thủy, sơ đồ giai đoạn tiến hóa lồi người, chân dung người tối cổ (khơi phục lại), hình ảnh nàng Lucky,…
III Tiến trình tổ chức dạy- học 1 Ổn định lớp
Sĩ số, vệ sinh, trang phục, thái độ học tập
2 Giới thiệu khái quát chương trình lịch sử 10 - Nội dung khái quát
- Yêu cầu hướng dẫn phương pháp học môn lớp, nhà 3 Dẫn dắt mới
Con người xã hội loài người tồn phát triển cách hàng triệu năm Với bàn tay lao động óc sáng tạo khơng ngừng, người làm nên điều kỳ diệu giới Vậy loài người có nguồn gốc từ đâu? Q trình phát triển họ đánh dấu mốc thời gian thành tựu nào? Bài học hôm tìm hiểu
4 Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt - GV phát vấn: Theo em lồi người có nguồn gốc từ
đâu?
- HS dựa vào hiểu biết để trả lời GV nhận xét, dẫn dắt: Có nhiều quan điểm giải thích xuất người: dân tộc có truyền thuyết riêng giải thích đời dân tộc Trung Quốc có truyện Nữ Oa vá trời, theo truyền thuyết nước ta tất dân tộc anh em cha Lạc Long Quân mẹ Âu Cơ sinh ra, Còn theo quan điểm Thiên chúa giáo
1 Sự xuất loài người và đời sống bầy người nguyên thủy
(3)giải thích người chúa tạo nên,…Các câu chuyện phản ánh xa xưa người muốn lý giải nguồn gốc song chưa đủ sở khoa học nên gửi gắm điều vào thần thánh Ngày khoa học phát triển phát triển khảo cổ học, cổ sinh học tìm thấy nhữ ng nói lên phát triển lâu dài sinh giới, từ động vật bậc thấp lên bậc cao mà đỉnh cao trình chuyển biến từ vượn cổ thành người tối cổ
- GV phát vấn tiếp: vậy người tối cổ xuất ở đâu, có đặc điểm hình dáng sao? - HS dựa vào SGK trả lời
- GV nhận xét, chốt ý: Từ loài vượn cổ (6 triệu năm trước đây) đứng hai chân, dùng tay cầm nắm thức ăn chuyển biến thành Người tối cổ (khoảng triệu năm trước đây) Di cốt tìm thấy Đơng Phi, Giava, TRung Quốc Việt Nam tìm thấy công cụ người tối cổ Cho thấy Việt Nam nơi lồi người Đặc điểm người tối cổ ( GV dựa vào hình trang SGK) để giảng kết hợp miêu tả: đứng hai chân, tay tự sử dụng cơng cụ, tìm kiếm thức ăn, thể có bước tiến hóa : thể tích sọ não lớn hình thành trung tâm phát tiếng nói não,… nhiên dáng cịn lom khom, trán thấp bợt sau, u mày cao,
- HS nghe ghi ý
- Khoảng triệu năm trước đây, người loài vượn cổ chuyển biến thành
(4)Dẫn ý: Vậy vừa tìm hiểu xong nguồn gốc của loài người từ vượn cổ chuyển thành Người tối cổ Vậy đời sống người tối cổ giai đoạn này sao, sang mục b:
- GV phát vấn: Em theo dõi SGK cho biết những nét đời sống người tối cổ? GV có thể gợi ý: họ làm để sinh sống? Công cụ lao động họ gì?
- HS dựa vào gợi ý GV SGK để trả lời
- GV nhận xét, giảng thêm: GV vẽ biểu đồ thời gian phát triển Người tối cổ:
4 tr.naêm tr.năm vạn năm vạn năm Người tối cổ Người đại
+Đi đứng thẳng Cơ thể người ngày +Hòn đá ghè sơ Biết ghè rìa mảnh đá… qua làm công cụ
+Hái lượm, săn bắt Trồng trọt, chăn nuôi
GV giảng cho HS thấy đời sống Người tối cổ phải phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên: họ lấy mảnh đá (cuội) ghè mặt cho sắc vừa tay cầm làm công cụ để chặt cây, săn bắt thú, tự vệ (đó rìu đa làm tất cơng việc) Họ cịn hái lượm hoa quả, nhặt rau sẵn có thiên nhiên để sống, họ mái đá hang động
Gv giảng giải tiếp cho HS thấy: Người tối cổ biết lấy lửa dùng lửa để nướng chín thức ăn, giữ ấm, xua đuổi thú Đây phát minh lớn, vô quan trọng người, họ biết ăn chín bước đầu tách khỏi đời
b) Đời sống Người tối cổ - Sống phụ thuộc vào thiên nhiên: săn bắt, hái lợm
- Biết sử dụng đá ghè, đẽo thô sơ làm công cụ
- Biết lấy lửa dùng lửa
→Nhờ lao động mà Người tối cổ tự hồn thiện
(5)sống động vật ăn tươi nuốt sống, người tối cổ dần cải thiện
-GV nhắc lại ý chính, HS nghe nghi
- GV giảng tiếp: Trong quan hệ xã hội, khác với bầy động vật hình thành cách tự nhiên, Người tối cổ sống thành bầy có quan hệ hợp quần xã hội: có người đứng đầu, có phân cơng lao động nam nữ, chăm sóc Họ sống thành bầy, quây quần với theo quan hệ ruột thịt, kiếm ăn Đời sống họ bấp bênh
- HS nghe ghi ý
Dẫn ý: Trên đà tiến triển Người tối cổ chuyển biến thành người tinh khơn q trình diễn thật lâu dài phức tạp (từ triệu năm tới vạn năm trước đây) tới người hoàn thành trình tự cải biến loại bỏ hết dấu tích vượn người trở thành người tinh khơn Chúng ta tìm hiểu phần để biết thêm Người tinh khôn.
- GV đặt câu hỏi: Đặc điểm người tinh khơn? Đặc điểm có khác so với người tối cổ?
- HS lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ trả lời
- GV nhận xét, giảng giải: Đến cuối thời đá cũ, vạn năm trước người hoàn thành q trình cải biến tự hồn thiện trở thành Người tinh khơn Người tinh khơn có cấu tạo thể ngày (nên gọi người đại): xương cốt nhỏ, bàn tay khéo léo, hộp sọ thể tích não phát triển, thể gọn linh hoạt Đây bước nhảy vọt thứ hai, người đại xuất màu da khác da đen , trắng vàng chủng tộc lớn ngày Sự khác trình độ hiểu biết mà kết thích
2) Người tinh khơn óc sáng tạo
(6)ứng lâu dài với thiên nhiên - HS nghe ghi nhớ
- GV phát vấn tiếp: Khi Người tinh khôn xuất họ đã đạt tiến kỹ thuật nào?
- HS dựa vào SGK hiểu biết để trả lời - GV nhận xét câu trả lời chốt ý cho HS hiểu rõ: Trong việc chế tác công cụ, Người tinh khôn biết ghè rìa mảnh đá, làm cho gọn, sắc dùng làm dao nạo rìu Họ biết lấy xương cá, cành đem mài đẽo nhọn đầu để làm lao, Con người biết chế tạo cung tên Với cung tên người săn bắt hiệu an toàn Nguồn thức ăn trở nên dồi Cư trú “nhà cửa” trở nên phổ biến
- HS nghe ghi ý
GV dẫn ý tiếp: Đến khoảng vạn năm trước loài người tiến vào thời đá mới, từ người có những bước tiến vượt bậc với tốc độ nhanh ổn định hơn. Điểm bật thời kỳ công cụ đá ghè đẽo tinh xảo, xác phù hợp với chức công việc, được cải tạo cho tốt Cũng thời gian người ta biết đan lưới đánh cá, làm gốm Các nhà khảo cổ gọi thời kỳ cách mạng Tại lại nói như vậy? Chúng ta tìm hiểu phần 3.
- GV giải thích từ cách mạng: Từ “cách mạng” có nhiển nghĩa có nghĩa đổi hẳn, đổi chất Vậy dựa vào SGK em cho cô biết đời sống người thời đá tiến thời đá cũ điểm khiến người ta gọi thời là một cách mạng?
- HS suy nghĩa trả lời
- GV nhận xét chốt ý: Từ săn bắt, hái lượm để sống họ
- Người tinh khôn biết chế tạo công cụ lao động tiến hơn: + Ghè rìa mảnh đá cho gọn, sắc để làm rìu, dao, nạo + Chế tác lao, cung tên
- Đời sống cải thiện
(7)biết trồng trọt chăn nuôi Từ phụ thuộc vào thiên nhiên sử dụng thứ có sẵn họ biết khai thác thiên nhiên để phục vụ cho sống Nhờ họ có sống ổn định hơn, tốt Họ biết mặc quần áo, dùng đồ trang sứ, làm gốm, có hoạt động tinh thần Tất điều làm người sống tốt hơn, vui Đây thực cách mạng làm biến đổi đời sống họ theo hướng tiến phát triển
- HS nghe ghi
- vạn năm trước thời đá bắt đầu
- Con người biết trồng trọt, chăn nuôi, lấy da thú để che thân, có đồ trang sức, có đàn đá, sáo xương dùi lỗ,…
5 Củng cố
GV sử dụng lại biểu đồ thời gian tiến triển loài người từ vượn cổ →Người tối cổ→Người tinh khơn, để hệ thống lại học
Vượn cổ triệu năm triệu năm vạn năm vạn năm
Người tối cổ xuất Người tối cổ Người đại Đá cũ sơ kỳ Đá cũ hậu kỳ Đá Hái lượm săn bắt thú cung tên, lao Trồng trọt…
- HS phải trả lời câu hỏi: Thế người tinh khôn?
Thế bầy người nguyên thủy?