Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn ngữ văn 9 theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năn[r]
(1)Ngày soạn: 16/4/2012 Tuần: 37 Ngày kiểm tra: 2/5/2012 Tiết:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN 9 THỜI GIAN: 9O PHÚT
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì II, môn ngữ văn theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc-hiểu tạo lập văn học sinh thơng qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan tự luận
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Hình thức: trắc nghiệm khách quan tự luận
Cách thức tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm kiểm tra phần trắc nghiệm khách quan tự luận 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL
Chủ đề Văn học
Hiểu giá trị nội dung nghệ thuật văn Số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Tổng số điểm 0,5 Tỉ lệ 15,3%
Số câu Tổng số điểm 0,5 Tỉ lệ 15,3% Chủ đề
Tiếng Việt
Nhận biết
Phân tích
(2)khởi ngữ, liên kết, biệt lập cấu tạo cụm từ khởi ngữ, phần biệt lập Số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Tổng số điểm 0,75 Tỉ lệ 23,1%
Số câu Tổng số điểm 0,5 Tỉ lệ 15,3%
Số câu Tổng số điểm 0,5 Tỉ lệ 15,3%
Số câu Tổng số điểm 1,75 Tỉ lệ 53,8% Chủ đề
Tập làm văn Nhận phương thức biểu đạt, ngơi kể, nhân vật đoạn trích Viết nghị luận xã hội Số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Tổng số điểm 0,75 Tỉ lệ 23,1 % Số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 7,6%
Số câu Tổng số điểm 7,75 Tỉ lệ 30,7% Số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Tổng số điểm 1,5 Tỉ lệ 46,3%
Số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 30,8%
(3)PGD – ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HĐK Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC : 2011 – 2012
MƠN : NGỮ VĂN ( KHỐI )
THỜI GIAN : 90 PHÚT ( KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ)
Họ tên : Chữ kí giám thị 1:
Chữ kí giám thị 2: Lớp :
Điểm Lời phê giáo viên
I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : (3 điểm, 12câu, câu 0,25đ) Học sinh khoanh tròn chữ trước câu trả lời 1.Nội dung mà truyện ngắn "Bến quê" đề cập đến gì?
A.Những éo le bất hạnh người năm tháng chiến tranh B.Đời sống người dân Việt Nam năm chiến tranh
C.Người lính năm tháng chống Mĩ D.Những vấn đề đời sống thường ngày
2.Những đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn "Bến quê" gì? A.Miêu tả kĩ lưỡng ngoại hình nhân vật, ngơn ngữ giàu sức biểu cảm B.Xây dựng nhân vật với nội tâm phức tạp, việc phong phú
C.Xây dựng tình truyện nghịch lí, nội tâm nhân vật miêu tả tinh tế, nhiều hình ảnh có tính biểu trưng
D.Truyện có tình đảo ngược, việc phong phú, lời văn trau chuốt 3 Truyện ngắn "Bến quê" kể theo thứ mấy?
A.Ngôi thứ nhất, B.Ngôi thứ 2, C.Ngôi thứ 3, D.Ngôi thứ thứ
4 "Cái tên gợi khát khao làm nên tích anh hùng" nói tới trong văn "Những xa xôi" là:
A.Những cô gái niên xung phong B.Những cô gái dũng cảm C.Tổ trinh sát mặt đường D.Ba cô gái trinh sát 5 Văn "Những xa xơi" kể chuyện gì?
A.Chuyện cô gái niên xung phong
B.Cuộc sống chiến đấu tổ trinh sát mặt đường cao điểm tuyến đường Trường Sơn thời đánh Mĩ
C.Chuyện ca hát, chuyện lấp hố bom, phá bom ba cô gái niên xung phong cao điểm
(4)6.Phương thức biểu đạt văn "Những ngơi xa xơi" gì? A.Miêu tả B Tự
C Biểu cảm D.Nghị luận
7.Câu coi định nghĩa khởi ngữ? A.Khởi ngữ thành phần đứng đầu câu
B.Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ C.Khởi ngữ nêu lên đề tài nói đến câu
D.Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu
8 Câu ba câu sau khơng có khởi ngữ? A.Phim truyện Việt Nam xem, thích
B.Về mơn thể thao, em thích bơi lội C.Đối với chúng em,Nam người bạn tốt
9.Tại thành phần tình thái, cảm thán, phụ chú, gọi –đáp thành phần biệt lập câu?
A.Vì chúng thành phần đứng đầu câu B.Vì chúng thành phần tách rời, biệt lập
C.Vì chúng phận khơng tham gia vào diễn đạt nghĩa câu D.Là phận người viết thêm vào cho câu hoàn chỉnh
10.Hai câu thơ sau chủ yếu dùng phép liên kết nào? "Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ
Người khôn người đến chốn lao xao"
A.Phép đồng nghĩa B.Phép trái nghĩa C.Phép D.Phép nối 11 Đề sau: " Có chí nên" thuộc loại nghị luận nào?
A Về Vấn đề tư tưởng, đạo lí B Về hiện tượng đời sống C.Nghị luận chứng minh D.Nghị luận giải thích
12 Cách làm văn nghị luận thực theo bước? A.Một bước B Hai bước C.Ba bước D.Bốn bước II TỰ LUẬN: ( 7điểm)
13 Suy nghĩ từ câu tục ngữ: " Tốt gỗ tốt nước sơn" (7điểm) V.HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC II – MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN : 90 PHÚT
I Trắc nghiệm khách quan: (3điểm),(12 câu, câu 0,25)
(5)II Tự luận: (7điểm) Yêu cầu :
- Thể loại : Văn nghị luận xã hội - Nghị luận có sáng tạo
2 Nội dung :
Học sinh biết vận dụng kiến thức kĩ nghị luận xã hội hiểu biết thực tế sống để tạo lập văn nghị luận vấn đề xã hội.Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, dùng từ, đặt câu xác, diễn đạt trôi chảy đảm bảo liên kết
-Dẫn dắt vấn đề, giới thiệu nêu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ: Tốt gỗ tốt nước sơn (0,5 điểm)
-Giải thích nghĩa đen (chọn đồ gỗ), nghĩa bóng (đánh giá việc , người) câu tục ngữ (2 điểm)
-Phân tích quan niệm nhân dân qua câu tục ngữ: coi trọng nội dung bên hình thức bên ngồi, (1 điểm)
-Làm sáng tỏ ý nghĩa câu tục ngữ cách dẫn chứng hợp lí, sinh động (1 điểm)
-Mở rộng vấn đề: nội dung quan trọng hình thức cần quan tâm để có vẻ đẹp toàn diện (1 điểm)
-Ý nghĩa câu tục ngữ người điều kiện xã hội đại (1 điểm)
-Liên hệ thân , rút học (0,5 điểm) III Hình thức:
- Trình bày đẹp , sai tả, chữ xem
- Thực theo thứ tự, không đảo lộn ý, lời văn xếp hợp lí, khơng viết tắt
* Khơng đảm bảo yêu cầu , tùy theo vi phạm, thiếu sót trừ từ 1đ đến điểm