Giao an lop 5

HS khaù gioûi neâu ñöôïc caûm nhaän veà chi tieùt thích thuù nhaát trong baøi vaên ( BT2) - Giaùo duïc cho caùc em yù thöùc hoïc taäp toát.. II- CHUAÅN BÒ - Phieáu vieát teân töøng ba[r]

TuÇn 10



Thứ hai:

Ngày soạn : 22 / 10 / 2011

Ngày dạy : 24 / 10 / 2011 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 1

I.MỤC TIÊU:- HS đọc trôi chảy TĐ học tuần đầu sách TV5-Tập I (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/1 phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật)

- Lập bảng thống kê thơ học ba chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em , Cánh chim hồ bình , Con người với thiên nhiên

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II- CHUẨN BỊ - Phiếu viết tên TĐ HTL tuần học sách TV5-Tập I Bút số tờ giấy khổ to kể sẵn bảng nội dung ghi BT1 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Giới thiệu :

-Tiết học này, giúp em : ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần đầu HKI

2- Ôn luyện TĐ HTL

- Cho HS lên bảng bắt thăm -Thưc nội dung kiểm tra

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc

- Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập:

- Phát phiếu cho nhóm làm việc + Em học chủ điểm ? - Nhận xét, KL làm

4.Củng cố, dặn dò : Dặn dò nhà -Nhận xét học

Nghe, xác định mục đích tiết học

- Lần lượt HS gắp thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- Trả lời câu hỏi

-Nhóm 4, nhận phiếu, hồn thành phiếu

- HS trả lời

2 nhoùm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

I.MỤC TIÊU: BiÕt: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải toán liên quan “rút đơn vị” “tìm tỉ số” Lu ý : BT cần làm: Bài 1; 2; 3; bµi

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1 Baøi cũ : - HS lên bảng làm BT5. - Nhận xét, ghi điểm

2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

Bài : - Lưu ý cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân đọc số thập phân

- Yêu cầu học sinh làm

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2: - Yêu cầu tự làm

+ Hãy giải thích em chọn đáp án đó?

KL : Các số đo b,c,d 11,02km Bài : - Yêu cầu tự làm

- GV củng cố cách đổi

Bài 4: - Biết giá tiền hộp đồ dùng không đổi , ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần số tiền phải trả thay đổi ?

+ Bài toán thuộc dạng tốn gì?

+ Có thể dùng cách để giải toán ?

- GV nhận xét làm HS

3.Cng cố-dặn dị: - Nhận xét học

2 HS lên bảng

- Nhận xét, bổ sung - Nghe

- HS lên bảng, HS khác thực bảng con, nhận xét bổ sung

- HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nêu kết quả, nhận xét bổ sung - HS làm sai sửa

- HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nhận xét bổ sung

- HS trả lời

- HS neâu

2 cách giải : rút đơn vị, tìm tỉ số -2 HS lên bảng làm (mỗi em cách), lớp làm , nhận xét bạn

- HS ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 2

I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

- Nghe, viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng Tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt giữ sạch, viết chữ đẹp II- CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên TĐ HTL (như tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu : Tiếp tục ôn tập, củng

cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần đầu HKI 2- Ôn luyện TĐ HTL

- Cho HS (tiết trước chưa đạt) lên bảng bắt thăm

- Thưc nội dung kieåm tra

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc.- Nhận xét, ghi điểm

3- Nghe - viết tả :

- Đọc văn phần giải

- Tại tác giả nói người đốt rừng đốt man sách ? - Vì người chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước giữ rừng ?

- Nêu từ khó viết, dễ lẫn có văn ?

- Đọc cho HS viết vào - Soát lỗi, chấm :

4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học. Dặn nhà tiếp tục luyện đọc

- Nghe

- Lần lượt HS gắp thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- Trả lời câu hỏi

-1 HS đọc văn, HS đọc giải, lớp đọc thầm

- Nối tiếp nêu - Nối tiếp nêu

- Nhóm đơi thảo luận nêu - Nghe đọc để viết

- Nghe đọc để soát lỗi

- Nghe, thực theo yêu cầu

§iỊu chØnh bỉ sung: P®-bd TỐN: LUYỆN TẬP chung

I.MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân giải toán cho học sinh

- Rèn kỹ viết số đo diện tích dạng số thập phân - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: ? Kể tên đơn vị

đo diện tích học từ lớn đến bé? - Chấm số tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề lên bảng

Hướng dẫn học sinh làm tập BTT trang 55

Bài 1: Hướng dẫn HS đổi số đo sau nối cho thích hợp

Bài 2,3: Lưu ý cho học sinh cách viết số đo khối lượng, diện tích dạng số thập phân

Bài 4: Lưu ý cho học sinh dạng toán trước giải

- HGV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh lúc làm

* hsg:

1. Trong số đo diện tích đây, số 2,06

2,60ha; 2ha600m2; 0,2026km2

20600m2; 2060m2; 2006 m2

2 Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 0,36km chiều rộng 32 chiều dài Hỏi diện tích ruộng mét vng? Bao nhiêu héc ta?

3. Một ruộng hình thang có chiều dài 80m, chiều rộng 58 chiều dài 20m biết ruộng 100m2 thu hoạch 50kg thóc Hỏi thửa

ruộng thu hoạch kg thóc

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố: Nhận xét học

Học sinh làm vào vở, em lên bảng

Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

Học sinh giải vào vở, em lên bảng giải

HS làm vào

Học sinh xác định dạng toán giải vào

- HS làm vào , em làm vào phiếu

- 58 chiều dài là: 80 x 58 = 50 (m)

- Chiều rộng : 50 – 20 = 30 (m) HS nhận xét chữa số Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung :

BD-Pẹ TVIEÄT: LUYEÄN Tệỉ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa

I.MỤC TIÊU:- Củng cố nâng cao kiến thức tư øđồng âm ,từ đồng nghĩa ,trái nghĩa ,từ nhiều nghĩa đại từ Học sinh nắm kiến thức làm tốt tập Rèn cho học sinh kỹ xác định từ

II

c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: -Thế từ đồng âm? Từ đồng nghĩa ? Từ trái nghĩa ? Từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

*PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn em làm tập: vbttviƯt, vbtth

Bài 1: Từ đánh câu dùng với nghĩa gốc?

- Mẹ chẳng đánh em Hoa em ngoan

- Bạn Hùng có tài đánh trống

- Quân địch bị chiến sĩ ta đánh lạc hướng

Bài 2: Từ ngữ chứa từ có nghĩa chuyển có dòng sau:

- Cái lưỡi, lưỡi liềm, đau lưỡi, thè lưỡi - Nhổ răng, cưa, hàm, khoa hàm mặt

- Mũi dao, nhỏ mũi, ngạt mũi, thính mũi

Bài 3: Đặt câu có từ ăn ( câu dùng theo nghĩa gốc câu dùng theo nghĩa chuyển)

- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho em lúc làm

*BỒI DƯỠNG :

Bài 1: Các từ bay sau ,từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa -Cái bay

-Sếu bay ngang trời

-Chiếc áo bay màu

Bài 2: Xác định chức ngữ pháp đại từ câu đây: a, Tơi học nam đến

b, Người nhà trường biểu dương tơi

5 học sinh thực

Học sinh laéng nghe

Học sinh đọc đề làm vào - HS làm vào vở, em lên bảng

- HS làm vào số em nêu miệng

lưỡi liềm cưa mũi dao

- HS đặt câu

Từ bay bay từ đồng âm ,các từ lại từ nhiều nghĩa

HS làm vào ,1 em làm vào phiếu

c,Cả nhà yêu quý d, Anh chị tơi học giỏi

e, Trong cảm xúc khó tả trào dâng

HĐ3: Chấm bài: Chấm số Hướng dẫn học sinh chữa sai

3.Củng cố: - Nhận xét học

c, bổ ngữ d, định ngữ e, trạng ngữ

Học sinh nhận xét chữa Học sinh ghi nhớ

Điều chỉnh bổ sung : Đạo đức: Tình bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày - Biết đợc ý nghĩa tình bạn

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Đóng vai: tập

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập

- Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Th¶o ln lớp:

Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không?

Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn kh«ng?

Em có nhận xét cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao?

GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh ngời bạn tốt

* Hoạt động 2: Tự liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gọi số HS bày trớc lớp - GV nhận xét

* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn củng cố bài.

Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ - GV nhận xét

- HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai HS lần lợt trả lời

- HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm

- Một số HS trình bày trớc lớp

- , HS trình bày

Điều chỉnh bæ sung:

Ngày dạy :25 / 10 / 2011 To¸n

T47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

I.MỤC TIÊU:

-HS viết số thập phân ; giá trị theo chữ số số thập phân ; viết số đo đại lượng dạng số thập phân So sánh số thập phân ; đổi đơn vị đo diện tích ; giải tốn có liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số -Rèn kĩ tính ,giải tốn -Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm

II.CHUẨN BỊ : GV chuẩn bị đề kiểm tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giáo viên đề , hướng dẫn học sinh làm - Thu chấm , nhận xét

PHẦN I: Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

Bài 1: Số thập phân : “Hai mươi bảy phẩy ba mươi lăm” viết là: A.27,305 B.2,75 C.27,35 D.27,035

Bài 2: Viết 109 dưới dạng số thập phân ta :

A.9,0 B.0,9 C.0,09 D.90,0 Bài 3: Số lớn số : 7,86; 6,78; 7,68 ; 6,87 : A.6,78 B.7,68 C.7,86 D.6,87

Bài 4: Số thích hợp để điền vào chỗ chấm 15m26 dm2 = m2 :

A.15,6 B.15,60 C.15,06 D.15,006

Bài 5: Diện tích khu đất hình chữ nhật là : 300m

A.6 B.60 C.600 D.6000 200 m

PHAÀN II: Làm tập sau

Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm

29,99 30,01 81,01 81,010

95,7 95,68 0,5 0,46 Bài 2: Thực phép tính sau:

a, 47 : 11

6 = b, 2+

3 4+

5 12 =

Bài 3: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 80 m Chiều rộng 58 chiều dài A, Tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật

B, Trên mảnh vườn người ta thu hoạch 80 tạ rau Hỏi m2

thu hoạch kg rau? ĐÁP ÁN

Phaàn 1: điểm

Bài 1: 0,5 điểm ý C Bài 2: 0,5 điểm ý B

Bài 3: 0,5 điểm ý C Bài 4: 0,5 điểm ýÙ C Bài 5: điểm ý A

a, 47 : 11 =

4 7:

7

6 (0,5 điểm ) = 47×6

7 = 24

49 (0.5điểm) b, 12+3

4+ 12 =

6 12+

9 12+

5

12 (0,25điểm) =

6+9+5

12 (0,25 điểm ) =

20 12=

5 (0, điểm )

Bài 3: 2,5 điểm Giải

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật :

80 58 = 50 ( m) (0,75 điểm )

Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:

80 50 = 4000 (m2) ( 0,75 điểm )

Đổi 80 tạ = 8000 kg (0,25 điểm ) Mỗi m2 thu hoạch số kg rau :

8000 : 4000 = (kg ) (0,5 điểm )

Đáp số : a, 4000 m2

b, kg (0,25 điểm ) -Trình bày , chữ viết rõ ràng : 0,5 điểm

§iỊu chØnh bỉ sung :

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP: TIẾT 3

I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

- Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả HS giỏi nêu cảm nhận chi tiét thích thú văn ( BT2) - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II- CHUẨN BỊ - Phiếu viết tên TĐ HTL ( tiết )

- Tranh, ảnh minh họa nội dung văn miêu tả học, có III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ: Kết hợptrong ôn tập

2 Bài mới: - Giới thiệu bài:

HĐ 1: Kiểm tra tập đọc HTL

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn (chuẩn bị phút), đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong đoạn vừa đọc

- GV nhận xét ghi điểm

HĐ2: Làm bài tập

+ Gợi ý giao việc:

HS laéng nghe

+ Lên bốc thăm thực theo yêu cầu GV

- Hãy chọn văn ghi lại chi tiết mà em thích văn ấy? (Có thể chọn nhiều chi tiết nhiều nhiều chi tiết.)

- Gọi HS nối tiếp trình bày

- GV nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn rõ

3 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học

văn nêu chi tiết em thích nhất; suy nghĩ giải thích em thích chi tiết

+ Nối tiếp trình bày, lớp nhận xét

HS ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 4

I.MUẽC TIÊU: - Lập đợc bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học ( BT1)

- Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu BT2

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II- CHUẨN BỊ - Bút số tờ giÊy khổ to kẻ bảng từ ngữ BT1,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Giới thiệu : Tiết học này, giúp em hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn liền với chủ điểm học tuần đầu lớp

2- Hướng dẫn làm tập : Bài 1: - Làm việc theo nhóm - Trình bày

- Nhận xét, KL làm Bài 2: Đọc yêu cầu nội dung - Làm việc theo nhóm

- Trình bày

- Nhận xét, KL làm

3- Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- Nghe

- HS làm theo nhóm

- HS nhóm nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nhóm đơi, nhận phiếu, hồn thành phiếu

- HS nhóm nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận xét

Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

I.MỤC TIÊU:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân; đọc,viết số thập phân, so sánh số đo độ dài viết số dạng khác nhau; chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước; giải tốn liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số

- HS thực làm tốt tập SGK - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.CHUẨN BỊ : VBT in

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: ? Kể tên đơn vị

đo diện tích học theo thứ tự từ lớn đến bé?

- Chấm vài tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập:

Hướng dẫn học sinh làm tập BTT trang 59

- Lưu ý cho học sinh cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân; cách đổi đơn vị đo

- GV hd thêm lúc em làm Phần 1: Gọi HS nêu kết - GV hỏi thêm cách chọn đáp án Phần 2: HS làm vào phiếu

*HSG:

Baøi 1: Tìm số thập phân x cho 12,11< x <12,12

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố: -Dặn dò nhà - Nhận xét

3 học sinh thực Hai em nộp Học sinh lắng nghe

- Học sinh làm vào vở,

HS trình bày trả lời câu hỏi GV

HS làm vë ,2 em làm vào phiếu

HS làm vào vở, em làm vào phiếu

HS nhận xét chữa số Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

-******************* -Thứ

t

:

Ngày soạn : 24 / 10 / 2011 Ngày dạy : 26 / 10 / 2011 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT (BÀI SOẠN CHI TIẾT)

I.MUẽC TIÊU: : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bớc đầu có giọng đọc phù hợp

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II- CHUẨN BỊ - Phiếu viết tên TĐ HTL ( tiết ) - Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để diễn kịch Lòng dân

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Giới thiệu bài : 1’

2- Ôn luyện TĐ HTL : 12’

3- Hướng dẫn làm tập : 23’

GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

- Cho HS lên bảng bắt thăm

- Gọi HS đọc - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc

- GV nhận xét ghi điểm cho học sinh

Bài : Đọc yêu cầu

+ Đề có yâu cầu ? Đó yêu cầu ?

- Đọc kịch Lòng dân

- Cả lớp theo dõi xác định tính cách nhân vật

- Gọi học sinh phát biểu tính cách nhân vật

Diễn kịch nhóm theo gợi ý :

+ Chọn đoạn kịch + Phân vai + Tập diễn nhóm

- Tổ chức thi diễn, khuyến khích nhóm sáng tạo

- Tổ chức bình chọn nhóm diễn

- Nghe

- Lần lượt HS gắp thăm

- Về chỗ chuẩn bị theo yêu cầu thăm

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

-1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS neâu

- HS nối tiếp đọc đoạn kịch

- Nêu tính cách nhân vật:

+ Dì Năm: Bình tónh, nhanh trí, khôn khéo dũng cảm bảo vệ cán

+ An: Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

+ Chú cán bộ: Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

+ Lính: hống hách

+ Cai: Xảo quyệt, vịi vĩnh - Nhóm 7, chọn đoan kịch để diễn

- nhoùm thi, nhóm khác nhận xét

4 Củng cố, dặn dò : 4’

hay nhất, vai diễn xuất sắc - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi Dặn dò

diễn hay nhất, vai diễn xuất sắc

- Nghe

§iỊu chØnh bỉ sung:

TỐN: T48 : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng hai số thập phân

- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân - Bµi tËp cµn lµm : Bµi ( a,b) ; bµi ( a,b) ; bµi

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: GV nhận xét kiểm tra. 2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Tìm hiểu :

a)VD1: GV vẽ đường gấp khúc ABC SGK lên bảng

- HD em cách tính độ dài đường gấp khúc

+ Hãy suy nghĩ tìm cách tính tổng 1,84m 2,45m ? ( gợi ý đổi cm tính )

* GV giới thiệu kĩ thuật tính :

Hướng dẫn cách đặt tính SGK , vừa thực thao tác bảng vừa giải thích

+ Em có nhận xét dấu phẩy số hạng dấu phẩy kết phép tính cộng số thập phân? b)Ví dụ 2: Đặt tiùnh tính 15,9 + 8,75 - HS làm tương tự

+ Qua VD , em nêu cách thực phép cộng số thập phân? KL : Ghi nhớ SGK

HĐ3: Luyện tập:

Bài 1: Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm

+ Dấu phẩy tổng số thập phân

- HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học

- Quan saùt

- Thảo luận nhóm đôi nêu cách tính

-1HS trình bày lớp theo dõi nhận xét

- HS lớp theo dõi thao tác GV

- Nhóm đôi thảo luận nêu

-1 HS lên bảng đặt tính vàtính , hs lớp làm vào bảng

- HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - HS đọc, lớp đọc thầm

được viết ?

Bài : Yêu cầu làm vào bảng đổi bảng KT chéo lẫn

Bài : + Muốn biết Tiến cân nặng ta làm nào?

Bài giải :

Tiến cân nặng

32, + 4, = 37,4(kg) Đáp số : 37,4kg

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố- dặn dò : + Hãy nhắc lại ghi nhớ cộng hai số thập phân?

- Dặn dò nhà - Nhận xét học

vào bảng con, nhận xét bổ sung HS nêu ,cả lớp theo dõi thống - Thực theo yêu cầu

- Giải vào vở, nêu cách làm trước lớp , lớp theo dõi KT

- HS

- HS ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

TIẾNG VIỆT :

ÔN TẬP : TIẾT 6

I.MỤC TIÊU: - HS tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 ( chọn mục a, b,c, d, e) HS giỏi thực toàn BT2

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT4 ) - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II- CHUẨN BỊ - Bút số tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT1; tờ giấy bảng phụ viết sẵn đọan văn thay từ xác

- Một vài tờ phiếu viết nội dung BT2 - Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT4 III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

2- Hướng dẫn luyện tập :

Bài + Hãy đọc từ in đậm đoạn văn ?

+ Vì cần thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác ?

- Trao đổi làm theo gợi ý : + Đọc kĩ đoạn văn

+ Tìm nghĩa từ in đậm

+ Giải thích từ dùng chưa xác

+ Tìm từ khác để thay

- Nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu

- Nhóm đơi trao đổi làm theo gợi ý

- Nhận xét KL làm

Bài : - Yêu cầu HS làm vào , em điền vào bảng phụ

- Thi học thuộc lòng câu tục ngữ Bài : - Yêu cầu tự làm

Lưu ý : Nhắc HS đặt câu với nghĩa cho từ đánh

- Nhận xét KL

3- Củng cố, dặn dò: Nhận xét học.

nhận xét, bổ sung

- HS lên bảng, HS khác làm - HS thi

-3 HS lên bảng, HS lại làm - Nhận xét, bổ sung

Học sinh ghi nh

Điều chỉnh bổ sung: ôn TIENG VIET: Luyện tập văn tả cảnh

I.MUẽC TIÊU: - Củng cố cho học sinh văn taû caûnh

- Rèn cho học sinh kỹ viết văn tả cảnh ,dùng từ đúng, hay - Giáo dục cho em yêu cảnh vật thiên nhiên

II

c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: ? Nêu cấu tạo văn tả cảnh ? - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ : Hướng dẫn luyện tập:

Đề : Hãy tả lại dịng sơng q em - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho em lúc làm

* hsg:

Đề : Hãy tả lại dịng sơng gắn bó với em nhiều kỉ niệm

- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho em lúc làm

HĐ3: Chấm bài: Chấm số Giáo viên gợi ý HS nhận xét :

- Bài làm đủ phần chưa ? - Nội dung cảnh cógì hay? - Cách dùng từ ngữ ? - Bài thể cảm xúc chưa ?

3.Củng cố: - Nhận xét học

3 học sinh thực Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc đề làm vào

Học sinh đọc đề làm vào 4-5 học sinh đọc

Học sinh nhận xét chữa Học sinh ghi nhớ

I.MỤC TIÊU: - Củng cốvà rèn kĩ thực phép cộng hai số thập phân; tính chất giao hốn phép cộng số thập phân; giải toàn liên quan đến hình học, tìm số trung bình cộng

-HS tính tốn xác, thành thạo phép cộng hai số thập phân; giải toán liên quan đến số thập phân

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II

c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ:

-Chấm số tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề lên bảng

Cho HS làm tập VBT in trang 61

Bài 1,2 : Lưu ý cách đặt tính tính Bài 3: Lưu ý cách đặt lời giải

* hsg:

Bài 1: Tính nhanh a, 6,37 + 3,25 +8,63 = ? b, 12,7 + 5,25 +17,3 + 4,75

Bài 2.Tìm chữ số thích hợp thay vào chữ phép tính sau: abc, de + edc,ba = xxx,xx Cho biết : a+ b+ c+d +e =10 ; a>2

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố: Nhận xét học

Hai em nộp Học sinh nghe

Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

HS làm vào -1 em làm vào phiếu a+e =b+ d =c+c = x

Suy ra: e+a =d+b =x

Vậy ta có : : (a+e )+(b+d)+(c+c)+ (e+a) +(d+b ) = 5.x

Hay: ax2+ bx2+ cx2+d x2+ex2 = 5.x (a+ b+ c+d +e )x = 5.x 10 x = 5.x 20 = 5.x Nhận xét chữa số

Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

ÔN TIẾNG VIỆT:

LUYỆN Tập đại từ

I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức từ nhiều nghĩa đại từ Học sinh nắm kiến thức làm tốt tập

- Giáo dục cho em có ý thức học tập tốt

II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - Thế øđại từ ? Cho ví dụ?

- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Gạch từ dùng để xưng hô đoạn văn sau :

Tết này, Long 10 tuổi Tôi muốn tặng Long quà, nghĩ mà chưa biết tặng bạn ? Bài 2: Từ câu tục ngữ sau dùng với nghĩa chuyển : -Ăên cổ trước, lội nước sau - Sai li dặm

Bài 3: (HS Khá –Giỏi)

Khoanh trịn vào vị trí thích hợp để thay danh từ quạ đại từ câu chuyện :

Một quạ khát nước Quạ tìm thấy lọ có nước Song nước lọ ít, cổ lọ cao, quạ khơng thị mỏ uống Quạ liền nghĩ kế Quạ lấy mỏ cắp sỏi bỏ vào lọ Nuớc dâng lên Thế quạ uống

HĐ3: Chấm bài: Chấm số – Hướng dẫn học sinh chữa sai

3.Củng cố: -Dặn dò nhà - Nhận xét

3 học sinh thực

Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc đề làm vào - HS làm vào vở, em lên bảng

- HS làm vào số em nêu miệng

HS làm vào ,1 em làm vào phiếu

Một quạ khát nước Noù tìm thấy một lọ có nước Song nước trong lọ ít, cổ lọ cao, nó ï khơng sao thị mỏ uống Quạ liền nghĩ kế Nó ï lấy mỏ cắp từng hòn sỏi bỏ vào lọ Nuớc dâng lên dần dần Thế quạ uống.

Học sinh nhận xét chữa Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

-***************** -Thứ năm:

Ngày soạn : 25 / 10 / 2011

Ngày dạy : 27 / 10 / 2011 TOÁN: T49 : LUYỆN TẬP

- Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân ; giải tốn có nội dung hình học, tìm s trung bỡnh cng (Bài tập cần làm : Bài 1; bµi (a,b); Bµi 3)

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: Đặt tính tính 75,8 + 49,19; 32,7 + 12,46 - Nhận xét, ghi ñieåm

2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề lên bảng

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập :

Bài : Yêu cầu HS làm vào phiếu, HS lên bảng điền kết bảng phụ + Em có nhận xét giá trị , vị trí số hạng tổng a + b b + a a=7,5 b = 6,24 ?

- GV nhận xét rút kết luận

Bài : + Dùng tính chất giao hoán để thử lại ?

- Yêu cầu làm - Nhận xét cho điểm

Bài 3: + Em nêu cách tính chu vi HCN?

- Yêu cầu làm Bài 4: (HS giỏi )

+ Để tính trung bình ngày bán mét vải em phải biết

- Yêu cầu làm - Chốt làm

3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét học.

- HS lên bảng thực phép tiùnh - Nghe

-2 HS lên làm bảng phụ, lớp làm PHT, nhận xét bạn bảng - tổng có giá trị bắng - HS nêu

- HS neâu: a + b = b+a - HS neâu

- HS lên bảng , HS khác làm vở, nhận xét làm bạn

- HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nhận xét bổ sung bảng - HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nhận xét bổ sung bảng - HS làm sai sửa

- HS ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 7

KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU , LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( Thời gian làm khoảng 30 phút )

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV phô tô đề kiểm tra tiết (SGK) HoỈc vë bµi tËp TiÕng viƯt T1

III c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ c :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Oån định tổ chức:

GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Kiểm tra:

- GV phát đề kiểm tra cho học sinh hướng dẫn cách làm

- GV theo dõi em làm baøi - Thu baøi

3.Củng cố: - Nhận xét học.

Các tổ kiểm tra báo cáo Học sinh nhận làm

- Học sinh làm vào phiếu kiểm tra

- Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

-************ -Thứ

s¸u

:

Ngày soạn : 26/ 10 / 2011 Ngày dạy : 28 / 10 / 2011 TOÁN: T50 : TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

I.MỤC TIÊU: - HS biết tính tổng nhiều số thập phân

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân

- Biết vận dụng tính chất phép cộng số thập phân để tính theo cách thuận tiện ( Bµi tËp cần làm : Bài (a,b) ; ; bµi ( a,c) )

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: + Muốn cộng hai số TP em làm ?- Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề lên bảng HĐ2: Tìm hiểu :

a) VD1 : + Làm để tính số lít dầu thùng ?

- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính thực tính

b) Bài tốn :

+ Em nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- u cầu giải toán - Nhận xét KL làm HĐ3: Luyện tập

- HS lên bảng trả lời, HS lớp theo dõi nhận xét

- Nêu tính tổng 27,5 +36,75+ 14,5 - Nhóm đơi trao đổi với tính 27,5

+ 36,75 14, 78,75 - HS neâu

Bài (a, b) : Yêu cầu đặt tính tính tổng số thập phân phép tính vào bảng

- Nhận xét KL làm

+ Khi viết dấu phẩy kết phải ý điều ?

Bài : Treo bảng phụ

- u cầu tự tính giá trị hai biểu thức (a+b)+c a+ (b+c) trường hợp

- Hãy nêu tính chất kết hợp phép cộng số thập phân?

Bài : - Yêu cầu lớp làm + Hãy giải thích cách làm?

3.Củng cố- dặn dò : + Hãy nêu cách cộng nhiều số thập phân?

-Dặn dị nhà - Nhận xét học

- HS lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- HS nhận xét bạn

- Dấu phẩy kết phải thẳng cột với dấu phẩy số hạng -1HS lên bảng làm , HS lớp làm vào phiếu học tập

-HS nhận xét làm /sai - HS nêu SGK, lớp nhận xét - HS làm vào phiếu , HS cịn lại làm vào

- HS giải thích cách làm - HS nêu

- HS ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP: TIẾT 8

KIỂM TRA ( TẬP LAØM VĂN ) (Thời gian làm khoảng 40 phút)

I.MUẽC TIEÂU: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK1 - Nghe - viết CT ( tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trìng bày hình thức thơ, văn xi

- Viết văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu đề

- Giáo dục cho em ý thức tự giác làm II

c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Oån định tổ chức:

GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Kiểm tra: - GV chép đề lên bảng: Đề bi: Tả trờng thân yêu ca em

- GV theo dõi em làm - Thu baøi

3.Củng cố: ø - Nhận xét học.

Các tổ kiểm tra báo cáo - Học sinh đọc lại đề

- Hoïc sinh làm vào giấy kiểm tra

- Học sinh ghi nhớ

§iỊu chØnh bỉ sung:

I.MỤC TIÊU:- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua. - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới

- GD em có ý thức thực nội quy, quy chế trường lớp

II

c¸c

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: Tổ chức cho em

chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ

2.Sinh hoạt:

HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần:

- GV yêu cầu tổ trưởng nhận xét, đánh giá xếp loại thi đua cá nhân - Yêu cầu chi đội trưởng nhận xét xếp loại thi đua cho tổ

- Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến - Giáo viên nhận xét chung:

* Học tập: Nhìn chung tồn lớp có ý thức học tập tốt, hăng say học, trình bày sách đẹp

* Nề nếp: Thực tốt * Lao động: Thực nghiêm túc

HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:

Thực tốt hoạt động trường, lớp Tiếp tục khoản thu nộp theo kế hoạch

HĐ3 Sinh hoạt tập thể: GV cho HS ôn lại hát hát Đội, hát Quốc ca, luyện tập cho HS kể chuyện theo sách

3.Củng cố: Dặn dò - Nhận xét học

Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ

Các tổ trưởng lên nhận xét xếp loại thi đua cho tổ viên

Chi đội trưởng nhận xét

Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho cá nhân học sinh mặt Học sinh nghe giáo viên nhận xét

Học sinh nghe giáo viên phổ biến kế hoạch

- HS thực

-***** -AN TOÀN GIAO THƠNG : BÀI 1

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

-Nhớ giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông học Hiểu ý nghĩa , nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thơng

-Giải thích cần thiết biển báo hiệu GT Có thể mơ tả lại biển báo lời

-Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông đường

II CHUẨN BỊ : -2 biển báo

-Phiếu học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: GV giới thiệu mơn

học

2.Bài

HĐ1: Trò chơi phóng viên

- Giáo viên cho học sinh trả lời câu

- Học sinh lắng nghe

hỏi chuẩn bị -1HS làm phóng viên ? Ở gần nhà bạn có biển báo hiệu

? Những biển báo đặt đâu

? Theo bạn cần làm để người thực theo hiệu lệnh biển báo giao thông

- Giáo viên nhận xét kết luận - Rút ghi nhớ : (SGK)

HĐ2: Ôn lại biển báo hiệu học Tổ chức trò chơi : “Tìm bạn”

HĐ3: Nhận biết tên biển báo hiệu - Cho học sinh nêu tên loại biển báo, loại biển báo có tác dụng gì? Thường đặt đâu ?

+Biển báo cấm : Cấm rẽ phải , cấm rẽ trái , cấm xe gắn máy

+Biển báo nguy hiểm : Đường cắt ngang , đường xe đạp cắt ngang ;công trường ; giao với đường không ưu tiên

- Giáo viên kết luận

3.Củng cố:

-Dặn dị nhà – Nhận xét học Dặn chuẩn bị tiết tiết sau

- Học sinh nghe giáo viên nhận xét

- HS đọc lại ghi nhớ -HS xếp theo nhóm +Nhóm 1: Biển báo cấm +Nhóm 2:Biển báo nguy hiểm +Nhóm 3: biển hiệu lệnh +Nhóm 4: Biển dẫn

-HS trả lời

-HS laéng nghe

-***** -ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ẹOẽC các tập đọc

từ tuần đến tuần 9

I MỤC TIÊU: - Củng cố nâng cao kỹ đọc đúng, đọc to đọc diễn cảm, kỹ cảm thụ văn học cho học sinh

- Rèn kỹ đọc to rõ ràng trôi chảy cho em - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II

c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: Hai học sinh đọc “Đất Cà Mau”

- Nêu nội dung bài? -Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập:

- Yẽu cầu hóc sinh nẽu tẽn caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc tuần đến tuần vaứ luyeọn

đọc theo nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân số bài, giáo viên kết hợp hỏi số câu hỏi để em nắm nội dung - Nhận xét ghi điểm cho cá nhân HĐ3: Thi đọc diễn cảm

-Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm

-GV HS nhận xeùt

3 Củng cố: - Nhận xét học

-2 HS đọc trả lời ; lớp đọc thầm

-HS neâu

-HS luyện đọc theo nhóm đơi

- HS đọc cá nhân kết hợp trả lời

-HS luyện đọc theo nhóm

-Mỗi nhóm cử cá nhân thi đọc -HS bình chọn bạn đọc hay

ƠN TỐN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

- Rèn kỹ thực cộng hai số thập phân

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ:

- Chấm vài tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ2: Luyện tập:

Hướng dẫn học sinh làm tập BTT trang 60

Bài 1: Lưu ý cách đánh dấu phẩy kết

Bài 2: Lưu ý cách đặt tính

Bài 3: Yêu cầu HS giải vào , em lên bảng

*HSG:

1. Tính cách thuận tiện nhất:

3 học sinh nộp Hai em nộp

- Học sinh làm vào vở, HS yếu lên bảng

- Học sinh làm vào vở, HS làm vào phiếu

8,65 + 7,6 + 1,35 + 0,4 7,5 + 6,5 + 5,5 + 4,5 + 3,5

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố:

-Dặn dò nhà – Nhận xét học

HS giải vào , em làm vào phiếu HS nhận xét chữa số Học sinh ghi nhớ

«n TỐN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân giải toán cho học sinh

- Rèn kỹ viết số đo diện tích dạng số thập phân - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: ? Kể tên đơn vị

đo diện tích học từ lớn đến bé? - Chấm số tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề lên bảng

Hướng dẫn học sinh làm tập BTT trang 55

Bài 1: Hướng dẫn HS đổi số đo sau nối cho thích hợp

Bài 2,3: Lưu ý cho học sinh cách viết số đo khối lượng, diện tích dạng số thập phân

Bài 4: Lưu ý cho học sinh dạng toán trước giải

- HGV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh lúc làm

* BỒI DƯỠNG:

1. Trong số đo diện tích đây, số 2,06

2,60ha; 2ha600m2; 0,2026km2

20600m2; 2060m2; 2006 m2

2 Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 0,36km chiều rộng 32 chiều dài Hỏi diện tích ruộng mét vng? Bao nhiêu héc

Hai học sinh trả lời Hai em nộp Học sinh nghe

Học sinh làm vào vở, em lên bảng

Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

Học sinh giải vào vở, em lên bảng giải

HS làm vào

ta?

3. Một ruộng hình thang có chiều dài 80m, chiều rộng 58 chiều dài 20m biết ruộng 100m2 thu hoạch 50kg thóc Hỏi thửa

ruộng thu hoạch kg thóc

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố: Nhận xét học

- HS làm vào , em làm vào phiếu

- 58 chiều dài laø: 80 x 58 = 50 (m)