- Trong tự nhiên có rất nhiều hiện tượng, có một số hiện tượng tự nhiên có ích như: mây, mưa, không khí,ban ngày ban đêm, có những hiện tượng gây nhiều khó khăn cho con người như: động[r]
(1)(2)Chào bạn , tên Tí Xíu.
Mình giọt nước nhỏ xinh biển lớn.
(3)(4)(5)(6)(7)Cơ gió thổi xa lắm.
(8)(9)(10)(11)(12)Sông lại chảy biển…
(13)Trong chuyến vừa tưới mát cho mặt đất, giúp ích cho người
(14)(15)Chuyến phiêu lưu của kết thúc
(16)Câu hỏi
số 1 Câu hỏi số 2
Câu hỏi số 3 Câu hỏi số 4 Câu hỏi số 5 Câu hỏi số 6
Trò chơi: thi xem tài?
Trò chơi: thi xem tài?
Câu hỏi số 7 Câu hỏi
(17)(18)(19)2
(20)(21)(22)ĐỀ TÀI: GIỌT NƯỚC TÍ XÍU I Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
- Trẻ biết đựoc vòng quay luân chuyển nước - Nghe hiểu nội dung câu chuyện
- Biết kể lại đoạn truyện cách trọn vẹn *Kỹ năng:
- Rèn kỹ kể chuyện theo tranh - Kỹ trả lời trọn câu
*Giáo dục:
- giáo dục cháu biết yêu quý thiên nhiên
- Khi mưa hải biết mặc áo mưa II Chuẩn bị:
- Hình ảnh câu chuyện “giọt nước Tí Xíu”, máy chiếu - Câu chuyện “Giọt nước Tí Xíu”
II Tiến hành hoạt động: *Hoạt động trọng tâm:
- Lớp chơi trò chơi: “Trời mưa”
(23)-Trong tự nhiên có nhiều tượng, có số tượng tự nhiên íc mây, mưa, khơng khí,ban ngày ban đêm, có tượng gây nhiều khó khăn cho người như: động đất, núi lửa, bão, sóng thần, mưa nhiều gây lũ lụt, nắng kéo dài gây hạn hán…
-Cơ có thí nghiệm nhỏ tượng tự nhiên thu nhỏ, có Muốn khám phá cô không?
- Vậy cô cháu ta khám phá - lớp đọc thơ: “ Bé làm thí nghiệm”
- Cháu góc cô khám phá tượng tự nhiên
*Hoạt động mở đầu
Lớp chơi trò chơi: “Trời mưa”
- Mưa tượng tự nhiên Con biết tượng tự nhiên khơng?
- Trong tự nhiên có nhiều tượng, có số tượng tự nhiên có ích như: mây, mưa, khơng khí,ban ngày ban đêm, có tượng gây nhiều khó khăn cho người như: động đất, núi lửa, bão, sóng thần, mưa nhiều gây lũ lụt, nắng kéo dài gây hạn hán…
- Cơ có thí nghiệm nhỏ tượng tự nhiên thu nhỏ, có muốn khám phá cô không?
(24)- lớp đọc thơ: “ Bé làm thí nghiệm”
- Cháu góc cô khám phá tượng tự nhiên
*Hoạt động trọng tâm:
- Để biết giọt nước ly lại bay lên ưong khơng?
Đó tượng bốc nước - có biết nước từ đâu có khơng?
- Để hiểu thêm có mưa lắng nghe câu chuyện “Giọt Nước Tí Xíu”của tác giả Nguyễn Linh
- Cô kể lần Làm điệu
- Vừa cô kể cho nghe câu chuyện “Giọt nước Tí Xíu” Bây hấp dẫn vừa xem máy chiếu vừa nghe kể chuyện
- Cơ kể lần kêt hợp giảng từ khó
- Giảng nội dung:
Qua câu chuyện “Giọt Nước Tí Xíu” ta thấy rằng: Để có Mưa giọt nước phải trãi qua hành trình: Từ giọt nước biển cả, bốc tụ lai thành đám mây gặp khơng khí lạnh tạo thành
(25)- Đàm thoại:
+ Câu chuyện cô vừa kể cho tên gì? Tác giả ai? + Hằng ngày Tí Xíu bạn làm gì?
+ Chuyện xảy cho Tí Xíu bạn? + Làm để tí Xíu bay lên?
+ Cơ gió đưa Tí Xíu bạn đâu?
+ Vào đất liền Tí Xíu cảm thấy nào? +Nếu Tí Xíu gì?
Vừa nghe nghe câu chuyện “Giọt nước Tí Xíu Vậy bạn đóng vai Tí Xíu kể lại chuyến phiêu lưu cho bạn nghe
*Trị chơi: Kể chuyện theo tranh.
cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Mỗi đội cử bạn
đại diện cho tổ lên chọn tranh tổ kể lại đoạn truyện có nội dung theo tranh
- Cơ nhận xét , tun dương cháu
*Trị chơi: Đong nước.
Cách chơi: có số chai nước nhiệm vụ đổ đầy
(26)*Hoạt động kết thúc:
Mưa có ích cho chúng ta, khơng có mưa trời khơ cằn trời mưa nhiều q gây thiệt hại cho người Khi trời mưa có mưa khơng? Nếu mưa ta phải làm gì?