Quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5 6 tuổi tại các trường mẫu giáo thị xã điện bàn, tỉnh quảng nam

Đ IăH CăĐĨăN NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH Mă PH MăTH ăTH NG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ Xà ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM LU NăVĔNăTH CăSƾăQU NăLụăGIỄOăD C ĐƠăN ngă- 2020 Đ IăH CăĐĨăN NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH Mă PH MăTH ăTH NG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ Xà ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM ChuyênăngƠnh:ăQu nălýăgiáoăd c Mƣăsố:ă8140114 LU NăVĔNăTH CăSƾă Ng iăh ngăd năkhoaăh c:TS NGUY NăTH ăTRỂMăANH ĐƠăN ngă- 2020 iv M CăL C L IăCAMăĐOAN i M CăL C .iv DANH M CăCỄCăT ăVI TăT T viii DANHăM CăCỄCăB NG ix M ăĐ U 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học 5.Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận Cấu trúc luận văn CH NGă1.ăC ăS ăLụăLU NăV ăQU NăLụăHO TăĐ NGăPHỄTăTRI Nă TRệăTU ăCHOăTR ă5-6ăTU IăT IăCỄCăTR NGăM UăGIỄO 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo .4 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước .6 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, Quản lý giáo dục, Quản lý nhà trư ng .9 1.2.2 Hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 14 1.2.3 Quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 17 1.3 Hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo 18 1.3.1 Mục tiêu phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 18 1.3.2 Nội dung phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 21 1.3.3 Phương pháp, hình thức phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 23 1.3.4 Các điều kiện phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 27 1.3.5 Kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 28 1.4 Quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo .29 1.4.1 Quản lý mục tiêu phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 29 1.4.2 Quản lý nội dung phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 31 1.4.3 Quản lý phương pháp, hình thức phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 33 1.4.4 Quản lý điều kiện phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 34 v 1.4.5 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 56 tuổi 36 Tiểu kết Chương 37 CH NGă2.ăTH CăTR NGăăQU NăLụăHO TăĐ NGăPHỄTăTRI NăTRệă TU CHOăTR ă5-6ăTU IăT IăCỄCăTR NGăM UăGIỄOă TH ăXĩ ĐI Nă BĨN,ăT NHăQU NGăNAM 38 2.1 Khái quát trình điều tra khảo sát thực trạng 38 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 38 2.1.2 Đối tượng khảo sát 38 2.1.3 Nội dung khảo sát 38 2.1.4 Quy trình khảo sát 39 2.1.5 Tổ chức khảo sát 39 2.1.6 Phương pháp khảo sát 39 2.2 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế- xã hội giáo dụccủa Thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 41 2.2.1 Khái quát điều kiện tự nhiêncủa thị xã Điện Bàn 41 2.2.2 Tình hình kinh tế – xã hội Thị xã Điện Bàn 41 2.2.3 Khái quát Giáo dục Đào tạo thị xã Điện Bàn 43 2.2.4 Tình hình phát triển giáo dục mầm non thị xã Điện Bàn 44 2.3 Thực trạng hoạt động phát tiển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 48 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên phụ huynh hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 48 2.3.2 Thực trạng mục tiêu phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 49 2.3.3 Thực trạng nội dung phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 50 2.3.4 Thực trạng phương pháp hình thức phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 52 2.3.5 Thực trạng điều kiện hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi cáctrư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 53 2.3.6 Thực trạng công tác kiểm tra – đánh giá hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn .54 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 55 vi 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 55 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 56 2.4.3 Thực trạng quản lý hình thức, phương pháp phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi tại trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 57 2.4.4 Thực trạng quản lý điều kiện phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn 59 2.4.5 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn .60 2.5 Đánh giá chung thực trạng 61 2.5.1 Thuận lợi .62 2.5.2 Khó khăn .62 2.5.3 Nguyên nhân 63 Tiểu kết Chương 64 CH NGă3.ăBI NăPHỄPăQU NăLụăHO TăĐ NGăPHỄTăTRI NăTRệăTU CHOăTR ă5-6ăTU IăT IăCỄCăTR NGăM UăGIỄOăTH ăXĩ ĐI NăBĨN,ă T NHăQU NGăNAM 65 3.1 Các nguyên tắc chung đề xuất biện pháp 65 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 65 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 65 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 66 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 66 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 66 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 67 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên phụ huynh tầm quan trọng quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 67 3.2.2 Bồi dưỡng cho giáo viên nội dung, phương pháp hình thức phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 70 3.2.3 Đẩy mạnh tổ chức thiết kế đồ dùng đồ chơi nhằm sử dụng hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 74 3.2.4 Tăng cư ng phối hợp với phụ huynh để đảm bảo chất lượng hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi 75 3.2.5 Đổi công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 56 tuổi 78 vii 3.3 Mối quan hệ biện pháp .80 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 81 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 81 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 81 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 81 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 82 3.4.5 Kết khảo nghiệm phân tích kết khảo nghiệm 82 Tiểu kết Chương 84 K TăLU NăVĨăKHUY NăNGH .86 TĨIăLI UăTHAMăKH O 89 PH ăL C QUY TăĐ NHăGIAOăĐ ăTĨIăLU NăVĔNă(B năsao)ă viii DANHăM CăCỄCăT ăVI TăT T BGH CBQL CMT : Ban giám hiệu : Cán quản lý : Cha mẹ trẻ CSGD CSVC : Chăm sóc giáo dục : Cơ s vật chất GV GDĐT : Giáo viên : Giáo dục đào tạo GDMN : Giáo dục mầm non GVMN MG PCGDMNTNT : Giáo viên mầm non : Mẫu giáo : Phổ cập giáo dục mầm non trẻ năm tuổi PH PTDH PTTT : Phụ huynh : Phương tiện dạy học : Phát triển trí tuệ QL QLGD : Quản lý : Quản lý giáo dục PL7 Câu 14:ăăNh ngăđ ăxu tăcủaăTh y/Côănhằmănơngăcaoăho tăđ ngăphátătri nătríătu ă choătr ă5ăậ 6ătu iăt iătr ngăm uăgiáoăth ăxƣăĐi năBƠn,ăt nhăQu ngăNam? …………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… M tăsốăthơngătinăcáănhơn: Họ tên:……………………………………………………………………… Giới tính:……………………………………………………………………… Độ tuổi:………………………………………………………………………… Nơi công tác:………………………………………………………………… 5.Thâm niên công tác:…………………………………………………………… Trình độ đào tạo:……………………………………………………………… Thâm niên quản lý:…………………………………………………………… PL8 PH ăL Că2 PHI UăTR NGăC UăụăKI N (Dành cho phụ huynh) Để có s xây dựng biện pháp quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 56 tuổi, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Xin Anh/ Chị vui l ng cho biết ý kiến nội dung cách đánh dấu (X) vào ô lựa chọn Những ý kiến Anh/ Chị nhằm sử dụng vào mục đích nghiên cứu, ngồi khơng sử dụng vào mục đích Xin chân thành cảm ơn quý Anh/ Chị! Câu 1:ăAnh/Ch ăcóăsuyănghƿănh ăth ănƠoăv ăho tăđ ngăphátătri nătríătu ăchoăconă anh/ch ăhi nănay?(Đánh dấu X vào ô phù hợp) Không quan trọng Ít quan trọng Quan trọng Rất quan trọng Câu 2:ăAnh/Ch ăđƣăsửăd ngănh ngăph ngăphápănƠoăđ ăphátătri nătríătu ăchoătr ă 5-6ătu iă ătr ngăm uăgiáo?ă(Đánh dấu X vào ô phù hợp) STT Ph ngăphápho tăđ ngăphátă tri nătríătu ăchoătr ă5-6ătu iă trongătr ngăm uăgiáo Trao đổi thư ng xuyên với giáo viên hàng ngày gi đón trẻ trả trẻ Tham gia hội thi, chuyên đề phát triển trí tuệ cho trẻ tổ chức trư ng vào ngày lễ, ngày hội Tham gia cha mẹ việc cải tạo, xây dựng môi trư ng, bổ sung CSVC M căđ ăth căhi n R tă th ngă xuyên Th ngă xun Ít Khơng sửăd ng PL9 Câu 3:ăNhƠătr ngăđƣăcóăh ngăd nănh ngăph ngăphápăphátătri nătríătu , theo Anh/Ch ăcóănh ngăkhóăkhĕnăgìăv ăv năđ ănƠy? …………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 4:ăAnh/Ch ăcóănh ngăđ ăxu tănƠoăv ăho tăđ ngăphátătri nătríătu ăchoătr ă5-6 tu iă ăcácătr ngăm uăgiáo? …………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………….……………… …………………………………………………………………….…………………… ……………………………………………………………….………………………… M tăsốăthôngătinăcáănhơn: Họ tên:……………………………………………………………………… Giới tính:……………………………………………………………………… Độ tuổi:………………………………………………………………………… Nơi cơng tác:………………………………………………………………… 5.Thâm niên cơng tác:…………………………………………………………… Trình độ đào tạo:……………………………………………………………… PL10 PH ăL Că3 PHI UăKH OăNGHI MăBI NăPHỄP (Dành cho CBQL,Giáo viên trường Mẫu giáo Cán Phòng GDĐT) Qua nghiên cứu s lý luận, khảo sát đánh giá thực trạng,chúng đề xuất biện pháp quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam, xin quý thầy/cô cho biết ý kiến tính cấp thiết tính khả thi nhóm biện pháp cách đánh dấu (X) thích hợp Tínhăc p thi t R tă Ít Khơng R tă Ít Khơng C nă Kh ă c nă c nă c nă kh ă kh ă kh ă thi t thi thi t thi t thi t thi thi thi STT BI NăPHỄP Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên phụ huynh tầm quan trọng quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi Bồi dưỡng cho giáo viên nội dung, phương pháp hình thức phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi Đẩy mạnh tổ chức thiết kế đồ dùng, cho đồ chơi hoạt động phát triển trí tuệ trẻ 5-6 tuổi Tínhăkh ăthi Tăng cư ng phối hợp với phụ huynh PL11 Tínhăc p thi t STT Tínhăkh ăthi R tă Ít Khơng R tă Ít Không C nă Kh ă c nă c nă c nă kh ă kh ă kh ă thi t thi thi t thi t thi t thi thi thi BI NăPHỄP để đảm bảo chất lượng hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi Đổi công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi NgoƠiăcácăbi năphápăđƣănêu,ăxinăth y/ăcơăchoăbi tăthêmănh ngbi năphápă qu nă lýă ho tă đ ng phát tri nă tríă tu ă choă tr ă 5-6ă tu iă đƣă đ că sửă d ngă hi uă qu ă nhà tr ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trong th i gian t i,th y/cơăcóăd ăđ nhăs ăsửăd ngăthêmănh ngăbi n pháp nƠoăđ ăqu nălýăho tăđ ng phátătri nătríătu ăchoătr ă5-6ătu i ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… C mă năth y/ăcôăđƣăh pătácăvƠăchiaăs ăthôngătin ... trạng quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5- 6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Ch ngă3: Biện pháp quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5- 6 tuổi trư ng mẫu giáo. .. trí tuệ cho trẻ 5- 6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn .54 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5- 6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 55 ... cứu Hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5- 6 tuổi trư ng mẫu giáo 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5- 6 tuổi trư ng mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam