Giíi thiÖu bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi... LuyÖn viÕt.[r]
(1)Tuần 5
Thứ hai,ngày 27 tháng năm 2010 Mĩ thuật
Vẽ nét cong
***************************************************
To¸n
TiÕt 17: Sè 7 I Mơc tiªu:
- Có khái niệm ban đầu số 7, biết vị trí số dãy số từ đến
- Đọc, viết số 7, đếm so sánh số phạm vi 7, nhận biết số lợng trogn phạm vi
- Hăng say học tập môn toán
II Chuẩn bị
- Giáo viên:Các nhóm đồ vật có số lợng
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị
- GV nhận xét, tuyên dơng
3.Bài mới: a Giíi thiƯu bµi
- Häc sinh viết bảng số
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu bµi
b.Bµi míi.
*Hoạt động 1. Lập số - hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có
bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất bạn?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tính, chấm tròn
- bạn chơi, bạn đến thêm, tt c l bn
- hình trßn…
- tự lấy nhóm có đồ vt
Chốt: Gọi HS nhắc lại - bạn, hình vuông, chấm tròn
* Gii thiu chữ số - hoạt động theo - Số bảy đợc biểu diễn chữ số
- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số
- theo dõi đọc số -HS viết số đọc
(2)số dãy số 1;2;3;4;5;6;7 - Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số nào?
- đếm xuôi ngợc - số
* Hoạt động 3. Lm bi
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t
giúp đỡ HS yếu
- làm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Có bàn xanh? Mấy bàn
trắng? Tất có bàn là? - Vậy gồm mấy?
- Tiến hành tơng tự với hình lại
- có bàn xanh, bàn trắng, tất có bàn lµ
- gåm vµ
- gåm vµ 4, vµ - Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu - đếm số ô trống điền số dới - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Gọi HS đọc lại số xuôi
ngợc Số lớn số em học số nào?
- đọc cá nhân - số
Bµi 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số thích hớp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp đỡ HS yếu
- lµm bµi - Gäi HS chữa
4.Củng cố
- Thi m vật có số lợng 5 Dặn dị
- ChuÈn bÞ giê sau: Sè
- theo dõi, nhận xét bạn
*****************************************************
Tiếng Việt
Bµi 17 : u,
I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ “u, ”, cách đọc viết âm, chữ - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng,từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: thủ
(3)II §å dïng:
- Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức
2.KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: Ơn tập - c SGK
- Viết: tổ cò, mạ - GV nhận xét cho điểm
- viết bảng
- h/s đọc câu ứng dụng
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi - nắm yêu cầu - GV cầm tay nụ hoa, th hỏi:
Cô có g×?
- nụ,th dùng đẻ làm gì?
- Trong tiếng nụ, th có âm dấu ó hc?
- Hôm học âm míi u,.
- nơ, th
- nụ để cắm cho đẹp, lễ (th đẻ gửi cho ngời thân quen hỏi thăm báo tin)
- ¢m n, th dấu nặng
3.2. Dạy chữ ghi âm Âm u
a Nhận diện chữ
- Ghi âm: uvà nêu tên âm - theo dõi - So sánh u i
- Nhận diện âm học
- Tìm u chữ
+ Giống: nét xiên phải net móc ngợc
+ Khác: u có nét móc ngợc, i có dấu chấm
- cài bảng cµi
b Phát âm đánh vần.
+ Phỏt õm mu, gi HS c
- cá nhân, tËp thÓ + GhÐp tiÕng
- Muèn cã tiÕng “nơ” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “nơ” bảng cài
- thêm âm n trớc âm u, nặng d-ới âm u
- ghộp bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh
vần tiếng
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xỏc nh từ
- nô
(4)- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê
Âm dạy tơng tự.
* Nghỉ giải lao tiết
c Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, t cú õm mi
- cá nhân, tập thể
- Giải thích từ: cá thu, thứ tự
d Híng dÉn viÕt ch÷
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - GV sưa sai cho häc sinh
- tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2 3.3.LuyÖn tËp:
a Luyện đọc
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm u,, tiếng, từ nụ, th
* Đọc bảng
- Cho HS c bng lp theo thứ tự, khơng theo thứ tự
- c¸ nhân, tập thể
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- bé vẽ - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: thứ t - Luyện đọc câu, ý cách ngắt
nghỉ
- cá nhân, tập thể
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK
b Lun viÕt
- Híng dÉn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
- cá nhân, tập thể - tập viết * Nghỉ giải lao tiết
c. Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì? - dẫn bạn thăm chùa cột - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - thủ đô
(5)-Trong tranh cô giáo đa học sinh đâu?
- Chùa cột đâu?
- Em bit gỡ thủ đô Hà Nội? Củng cố
- Chơi tìm tiếng có âm học Dặn dò
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: x ch
- Cô giáo đa bạn thăm chùa cột
- Chùa cột Hµ Néi
- Thủ Hà Nội có lăng Bác Hồ, có Hồ Gơm
- Häc sinh ch¬i trò chơi
***************************************************************
Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2010 Tiếng Việt
Bài 18: x, ch. I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ “x, ch”, cách đọc viết âm, chữ - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng,từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ca
- Yêu thích môn học
II Chuẩn bị ::
- Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nãi
- Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức.
2.KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: u, - đọc SGK
- ViÕt: u, , nụ, th - viết bảng
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu - nắm yêu cầu - GV cầm tay ô tô hỏi: Cô có
gì?
- õy l tơ đồ chơi Cịn tranh vẽ gì?
- Trong tiếng xe,chó có âm dấu học?
- H«m chóng ta học âm x, ch
- xe ô tô - chã
- Âm e,o dấu sắc - H/s đọc theo GV
(6)¢m x
a Nhận diện chữ.
- Ghi âm: x nêu tên âm
- theo dõi
- Nhận diện âm học - So sánh x với c:
- Tìm chữ x chữ?
b Phát âm đánh vần tiếng.
+ Phát âm mẫu, gọi HS đọc
+ Gièng: nÐt cong hở phải
+ Khác: x có nét cong hở trái - H/s cài bảng cài
- cá nhân, tập thể +Đánh vần
- Muốn có tiÕng “xe” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “xe” bảng cài
- thờm õm e ng sau âm x - ghép bảng cài
- Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần tiếng
- c¸ nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xác định từ
- xe
- Đọc từ - cá nhân, tập thể
- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê
- Âm ch dạy t ơng tự.
* Nghỉ giải lao tiết
c.Đọc từ øng dông
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm
- c¸ nhân, tập thể
- Giải thích từ: thợ xẻ, xa xa
d Híng dÉn viÕt ch÷.
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - GV sưa sai cho häc sinh
- tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2 3.3.LuyÖn tËp.
a Luyện đọc
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm x, ch, tiếng, từ xe, chó
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ t
- cá nhân, tập thể
(7)- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- xe ô tơ chở cá - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: xe, chở - Luyện đọc câu, chỳ ý cỏch ngt
nghỉ
- cá nhân, tËp thĨ
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
b Lun viÕt
- Híng dÉn HS viÕt vë tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
- tập viết * Nghỉ giải lao tiết
c.Luyện nãi
- Treo tranh, vẽ gì? - xe bị, xe tơ, xe lu - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - cá loại xe
- Nêu câu hỏi chủ đề - Em loại xe? - Xe bò thờng dùng để làm gì?
- q em cịn gọi nlà xe gì? - Xe lu dùng để làm gì?
- Còn có loại xe nào?
4 Củng cố
- Chơi tìm tiếng có âm học - GV nhận xét học tuyên dơng học sinh học tích cực
5 Dặn dò
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: s, r
- luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
- Mét vµi hs lªn chØ
- Xe bị thờng để chun chở thóc lúa - Xe cải tiến
- Xe lu để lu đờng
- Xe đạp, xe máy, xe lam - Học sinh chơi trò chơi
***********************************************************
To¸n TiÕt 18: Sè 8 I Mơc tiªu:
- Có khái niệm ban đầu số 8, biết vị trí số dãy số từ đến
- Đọc, viết số 8, đếm so sánh số phạm vi 8, nhận bit s lng trogn phm vi
- Hăng say học tập môn toán
II Đồ dùng:
- Giáo viên:Các nhóm đồ vật có số lợng
- Học sinh:Bộ đồ dùng học toán
(8)(9)1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- §äc vµ viÕt sè
3 Bµi míi.
a Giới thiệu
-HS viết bảng
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu
b.Nội dung.
*Hot động 1. Lập số 8
- hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có
bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất c l my bn?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tÝnh, chÊm trßn
- bạn chơi, bạn đến thêm, tất bạn
- hình tròn
- t ly nhóm có đồ vật
Chèt: Gäi HS nhắc lại - bạn, hình vuông, chấm trßn…
* hoạt động Giới thiệu chữ số 8 - hoạt động theo - Số bảy đợc biểu diễn chữ số
- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số
- theo dõi đọc số
* Hoạt động3 : Nhận biết thứ tự của số dãy số 1;2;3;4;5;6;7;8
- Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số nào?
- đếm xuôi ngợc - số
* Hoạt động 4: Lm bi tp
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t
giúp đỡ HS yếu
- làm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Có chấm tròn, thêm chấm
tròn? Tất có chấm tròn ? - Vậy gồm mấy?
- Tiến hành tơng tự với hình lại
- có chấm tròn thêm chấm tròn, tất có chấm tròn
- gåm vµ
- 8gåm vµ 5, vµ 4, vµ 6, - Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giỳp HS nm yờu cu - đếm số ô trống điền số dới - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
(10)ngợc Số lớn số em
häc lµ sè nµo? - sè
Bài 4:
- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm - Gọi HS chữa bµi
4: Cđng
cố Thi đếm đồ vật có số lợng - Nhận xét gi hc
5 Dặn dò
- Chuẩn bị bµi sau: Sè
- theo dâi, nhËn xÐt bạn
*******************************************************
o c
Bi 3 : Giữ gìn sách đồ dùng học tập (Tiết1). I Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền đợc học hành, biết giữ gìn sách giúp em thực tốt quyền đợc học
- HS biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tập
- Có ý thức giữ gìn sách
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập
- Hc sinh: Bi đạo đức
III Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Trong lớp ta hôm đáng khen gọn gàng sẽ?
- GV nhận xét, tuyên dơng
3 Bài mới.
a.Giíi thiƯu bµi
- Nêu u cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu
b Néi dung.
* Hoạt động 1: Làm tập 1
- hoạt động theo cặp
(11)Cách tiến hành:
- GV yờu cầu HS thảo luận theo cặp tìm đồ dùng học tập để tơ màu
- th¶o ln tô màu theo cặp
Cht: Nờu tờn nhng dựng hc tp?
- sách, vở, bút, cặp sách, thớc kẻ
* Hot ng 2: Lm bi tập - hoạt động cặp
Mục tiêu: Biết giới thiệu đồ dùng
C¸ch tiÕn hµnh:
- Yêu cầu HS trao đổi giới thiệu với bạn bàn đồ dùng học tập theo nội dung: Tên đồ dùng, để làm gì? Cách giữ gìn?
- Gäi mét vµi nhãm lªn giíi thiƯu tríc líp
- tiến hành giới thiệu đồ dùng tác dụng nh cách giữ gìn đồ vật
Chốt: Tại ta phải giữ gìn đồ dùng học tập?
- đồ dùng học tập giúp ta học đợc tốt
*Hoạt động 3: Làm tập - hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu 3, sau ú cho
HS làm lên chữa
- t tỡm tranh mỡnh cho l đúng, sai giải thích trớc lớp quan điểm
Chốt: Nêu việc nên tránh để giữ gìn sách đồ dùng học tập?
4 Củng cố
- Nêu lại phần ghi nhớ
5 Dặn dò
- V nh học lại bài, chuẩn bị tiết sau thi “ Sách đẹp nhất”
- kh«ng vÏ bËy sách, không xé - Học sinh nêu lại phần ghi nhớ
******************************************************************
Thứ t, ngày 29 tháng năm 2010 Tiếng Việt
Bài 19: s, r. I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ “s,r”, cách đọc viết âm, chữ - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo chủ đề: r, rỏ
- Bồi dỡng cho HS tình yêu TiÕng ViƯt
II Chn bÞ
(12)- Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: x,ch - đọc SGK
- ViÕt: x, ch, xe, chó - Đọc câu ứng dụng
- vit bng - 2-3 h/s đọc
3 Bµi míi.
3.1 Giới thiệu - nắm yêu cầu - GV treo tranh hỏi:Tranh vẽ gì?
Sẻ loài chim nhỏ lông màu nâu thờng làm tổ sống mái nhà
- GV phần rễ hỏi: Đây g×?
- Rễ giúp bám vào lịng đất lấy thức ăn nuôi
- Trong tiếng sẻ, rễ có âm dấu học?
- Hôm học âm s,r
- Chim sẻ
- Rễ
- Âm ê,e, dấu hỏi, dấu ngã - H/s đọc theo GV
3.2 Dạy âm Âm x
a Nhận diện chữ.
- Ghi âm: svà nêu tên âm - theo dõi - Nhận diện âm học
- So sánh s với x
-Tìm ch÷ s bé ch÷
b Phát âm ghép tiếng đánh vần tiếng.
+ Gièng: cïng có nét cong hở phải + Khác: chữ s có nét xiên nét thắt - cài bảng cài
+ Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể +Ghép tiếng đánh vần tiếng
- Muốn có tiếng sẻ ta làm nào? - Ghép tiếng sẻ bảng cài
- thờm õm e đằng sau, hỏi đầu âm e
- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng ỏnh
vần tiếng
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xỏc định từ
- sỴ
(13)- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Âm r dạy t ơng tự.
* Nghỉ giải lao tiết
c Đọc từ øng dông
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm
- c¸ nhân, tập thể
- Giải thích từ: chữ số, cá rô
d Hớng dẫn viết chữ
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2 3.3.Lun tËp.
a Luyn c
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm s,r, tiếng, từ sẻ, rễ
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo th t
- cá nhân, tập thể
* §äc c©u
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- bạn học - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: rõ, số - Luyện đọc câu, ý cách ngắt
nghØ
- c¸ nhân, tập thể
*Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
b Lun viÕt
- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viÕt b¶ng
- tËp viÕt * Nghỉ giải lao tiết
c.Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì? - rổ - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - rổ, rá - Nêu câu hỏi chủ đề
- Rổ rá dùng để làm gì?
- luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
(14)4 Cđng cè
- Ch¬i tìm tiếng có âm học - GV nhận xét học
5 Dặn dò
- V nhà đọc lại bài, xem trớc bài: k, kh
- Rá dùng để vo gạo
*************************************************
To¸n
TiÕt 19: Sè I Mơc tiªu:
- Có khái niệm ban đầu số 9, biết vị trí số dãy số từ đến
- Đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi 9, nhận biết số lợng phạm vi
- H/s yêu thích môn toán
II §å dïng:
- Giáo viên:Các nhóm đồ vật có số lợng
- Học sinh:Bộ đồ dùng học toán
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức.
2.KiĨm tra bµi cị
- Đọc viết số
3 Bài mới.
a Giíi thiƯu bµi
HS viÕt số
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu
b Néi dung.
*Hoạt động 1. Lập số 9 - hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có
bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất bạn?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tính, chấm tròn
- bạn chơi, bạn đến thêm, tất c l bn
- hình tròn
- tự lấy nhóm có đồ vật
Chốt: Gọi HS nhắc lại - bạn, hình vuông, chấm tròn
* Hot ng 2: Giới thiệu chữ số 9 - hoạt động theo - Số bảy đợc biểu diễn chữ số
- Giới thiệu chữ số in viết, cho
(15)HS đọc số
* Hoạt động3 : Nhận biết thứ tự của số dãy số 1;2;3;4;5;6;7; 8; 9.
- Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số nào?
- đếm xuôi ngợc - số
* Hoạt động 4: Làm tập
Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Cã mÊy tÝnh xanh? MÊy tÝnh
trắng? Tất có tính ? - Vậy gồm mấy?
- Tiến hành tơng tự với hình lại
- có tính xanh, tính trắng, tất có tÝnh
- gåm vµ
- gåm vµ 6, vµ - Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu điền dấu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số thích hớp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bi 5: Nêu yêu cầu - theo dõi - Em làm nh th no cú cỏc s
cần điền?
- đếm từ đến - Yêu cầu HS làm chữa
4 Cñng cè
- Thi đếm đồ vật có số lợng
5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau: Sè
- bỉ sung cho b¹n
***************************************************
Thủ công
Xé dán hình vuông, hình tròn I.Mục tiêu:
- HS biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác
(16)- Khéo léo xé dán hình
II.Chuẩn bị:
- GV:Bài mẫu giấy màu hồ dán
- HS:Giấy thủ công,giấy nháp có kẻ ô,hồ dán bút chì,vở
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ổn định tổ chức
2.KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi:
a.Giới thiệu bài
- Hớng dẫn hs quan sát vµ nhËn xÐt - GV cho hs xem bµi mÉu
? Quan sát xung quanh xem có đồ vật no cú dng hỡnh vuụng
? Đồ vật có dạng hình tròn
b GV hớng dẫn mẫu
-Vẽ xé hình vuông:+Cạnh 6ô +Xé cạnh hình vuông -Vẽ xé hình tròn:+Vẽ hình vuôngcạnh 6ô
+Đếm đánh dấu đỉnh hình vng - Lần lợt xé cạnh
- Dán hình:Lấy hồ di theo cạnh dán
*Chó ý dïng mét tờ giấyvuốt mép cho phẳng
c.HS thực hành - GV quan sát uốn nắn 4 Củng cố:
-Trình bày sản phẩm,chấm nhận xét
5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- HS ly dùng học thủ cơng
- HS quan s¸t
-Viên gạch hoa ,khăn mặt mùi xoa - Cái đĩa, vanh xe p
- HS quan sát mẫu bảng
+HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành giấy màu nh hớng dẫn
******************************************************************
Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 Tiếng Việt
Bài 20: k, kh. I Mơc tiªu:
(17)- HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, tu tu
- Bồi dỡng tình cảm chị em
II chn bÞ
-Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy – học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cò
- Đọc bài: s, r - đọc SGK
- Viết: s, r, sẻ, rổ - viết bảng
3 Bµi míi.
3.1 Giíi thiƯu bµi
- GV treo tranh hỏi:Tranh vẽ gì? -Trong tiếng kẻ, khế có âm dấu ó hc?
- Hôm học âm k, kh
- H/s quan sát thảo luận
- Vẽ bạn h/s kẻ vẽ rổ khế - Âm e,ê dấu hỏi, dấu sắc
3.2 Dạychữ ghi âm. k
a Nhận diện chữ.
- Ghi âm: k nêu tên âm - theo dâi - NhËn diƯn ©m míi häc
- So sánh k với h
- Tìm chữ k bé ch÷
b Phát âm đánh vần ting.
+ Giống: Đều có nét khuyết
+ Khác: Chữ k có nét thắt chữ h có nét móc đầu
- H/s ci ch k vào bảng cài + Phát âm mẫu, gọi HS c
+ Đánh vần tiếng
- cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng kẻ ta làm nào?
- Ghép tiếng kẻ bảng cài
- thêm âm “e” đằng sau, hỏi đầu âm e
- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần
tiÕng
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác
nh t mi
- kẻ
- Đọc từ - cá nhân, tập thể
(18)- Âm kh dạy t ơng tự.
* Nghỉ giải lao tiết
c §äc tõ øng dơng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm
- cá nhân, tập thể
- Giải thích từ:
d Híng dÉn viÕt ch÷
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2 3.3.Lun tËp.
a Luyện đọc
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm k, kh, tiếng, từ kẻ, khế
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ t
- cá nhân, tập thể
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì?
- Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- chị giúp em kẻ
- Gi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: kẻ, kha - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
b Lun viÕt.
- Híng dÉn HS viÕt vë tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
- tập viết * Nghỉ giải lao tiết
c.Luyện nãi
- Treo tranh, vẽ gì? - máy say lúa, ong, còi tàu… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi chủ đề
- C¸c vËt tranh cã tiÕng kêu nh nào?
- luyn núi v ch đề theo câu hỏi gợi ý GV
(19)- Các có biết tiếng kêu khác loài vật không?
- Có tiếng kêu cho ngời ta sợ?
- Có tiếng kêu nµo nghe ngêi ta thÝch?
4 Cđng cè
- Chơi tìm tiếng có âm học
5 Dặn dò
- V nh c lại bài, xem trớc bài: Ôn tập
- chiÕp chiÕp, qu¸c qu¸c -SÊm: ïng ïng
- vi vu
- Cả lớp đọc lại
*********************************************
Toán Tiết 20: Số I Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu số 0, biết vị trí số dãy số từ đến
- Đọc, viết số 0, so sánh số với số phạm vi
- Hăng say học tập môn toán
II chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập - Học sinh:Bộ đồ dùng học toán
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị
- Đọc, viết số từ đến - GV nhận xét, tuyên dơng
3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
- học sinh lên bảng viết đọc – lớp đọc số từ đến v ngc li
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu
b.Néi dung.
*Hoạt động 1. Hình thành số - hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy que tính, sau
bớt dần hỏi hết
- cã que tÝnh, cßn 3, cßn cßn que , hÕt
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát số cá, bình, số cá vớt cho n ht
- Để que tính nào, không
- con, con, con, cßn con, hÕt
(20)có cá ta dùng số 0, giới thiệu ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt
- Hớng dẫn HS đếm số chấm trịn để hình thành nên dãy số từ đến - Trong số số bé nhất? Vì em biết?
- 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 - sè bÐ nhÊt v× <
* Hoạt động 2: Làm tập (15)
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu vừa đếm số vừa viết
- lµm bµi
0, 1, 2 , 3, 4 , .0 , 1,.2 ,.3 , 4 , 0 , 1., 2, 3., 4 , 5., 6,.7 , 8.,
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - em điền số vào ô
trống? V× sao?
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu
- số xong đến - làm
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yếu
- lµm bµi
0 < < > = > > < = < > < = - Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Số lớn số học
lµ?
+ bÐ nhÊt?
4: Cđng cè
- Thi đếm nhanh đến - Nhận xét học Dặn dị
- Chn bÞ giê sau: Sè 10
- sè 9, - sè
*********************************************************
Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2010 Thể dục
(21)- Cng cố cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu HS thực mức c bn ỳng
- Quay phải, quay trái
- Chơi trò chơi: Diệt vật có hại
II Chuẩn bị:
- GV: Còi, vệ sinh sân tập - HS:TRang phục đầu tóc
III hoạt động dạy học:
Nội dung đl tg Phơng pháp tổ chức 1.ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng học tập
- n nh trt t lp
2 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp,tổ chức lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Nhắc lại nội dung quy định học
- HS đứng vỗ tay hát
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2
2' 1' 2' 2'
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang
* * * * * * * * * * * * * * * *
3 Phần bản:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm ngh
- Ôn quay phải, quay trái
- Trò chơi: "Diệt vật có hại" 1 3 2 7 7
- HS tËp hỵp theo lớp
- Các tổ tự tập, tự dóng hàng
- Các tổ thi xem tổ tập nhanh, tập đẹp
- GV híng dÉn - tỉ tËp mÉu
- C¸c tỉ tù tËp theo sù điều khiển tổ trởng
- GV nhắc lại luật chơi - Cả lớp chơi
- GV làm trọng tài cho HS chơi - Bạn phạm nội quy phải nhảy lò cò
4 Phn kt thúc: - GV tập hợp lớp - HS đứng vỗ tay hát - GV nhắc nhở học sinh
5 Dặn dò:
- Nhắc nhở HS nhà học cũ - Chuẩn bị
1 1 1
5' -HS tập hợp hàng ngang
********************************************************
Âm nhạc
ễn hai bi hát học
*******************************************************
(22)I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ : x, k, r, s, ch, kh
- HS đọc, viết thành thạo âm, tiếng, từ có vần cần ơn,đọc từ, câu ứng dụng Tập kể chuyện : “ thỏ s t theo tranh
- Yêu quý nhân vật thỏ bÐ nhá nhng nhanh trÝ
II §å dïng:
- Giáo viên:Tranh minh hoạ câu chuyện: thỏ s tử - Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức.
2.KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: k, kh - đọc SGK
- ViÕt: k, kh, kỴ, khÕ - Đọc câu ứng dụng
- vit bng - 2-3 h/s đọc
3 Bµi míi.
3.1 Giíi thiƯu bµi
- GV treo tranh hái Tranh vẽ gì? - Phân tích tiếng khỉ
- Tuần qua đợc học âm chữ gỡ mi?
- GV treo bảng ôn
- Con khØ
- h/s ph©n tÝch
- Âm:u, , x, ch, s, r, k, kh - H/s i chiu
3.2 Ôn tập
a.Các chữ âm vừa học
- Trong tun cỏc học âm nào?
- ©m: x, k, r, s, ch, kh
- Ghi b¶ng - theo dâi
- So sánh âm - phụ âm, có âm cao có âm thấp…
b Ghép chữ thành tiếng.
- Ghi bng ụn tập gọi HS ghép tiếng - ghép tiếng đọc
c. §äc tõ øng dơng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm ôn, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mi
- cá nhân, tập thể
- Giải thích từ: xe chỉ, kẻ ô * Nghỉ giải lao gi÷a tiÕt
d TËp viÕt tõ øng dơng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
(23)TiÕt 2 3.3.LuyÖn tËp.
a Luyn c
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ t
- cá nhân, tập thể
* Đọc c©u
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- xe chở thú - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
đang ơn, đọc tiếng, từ khó
- tiếng: xe, chở, khỉ, s, thú - Luyện đọc câu, chỳ ý cỏch ngt
nghỉ
- cá nhân, tËp thĨ
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
b Lun viÕt
- Híng dÉn HS viÕt vë tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
- tập viết * Nghỉ giải lao tiết
c KĨ chun
- GV kĨ chun hai lÇn, lần hai kết hợp tranh
- theo dõi kết hợp quan sát tranh - Gọi HS nêu lại néi dung tõng néi
dung tranh vÏ
- tËp kĨ chun theo tranh
- Tranh 1: Thỏ đến gặp s tử muộn - Tranh 2: Cuộc đối đáp thỏ s tử - Tranh 3:Thỏ dẫn s tử đến giếng S tử nhìn xuống đáy thấy có s tử chăm chằm nhìn - Tranh 4: Tức mình, liền nhảy xuống định cho s tử trận S tử giãy giụa chết
- Gäi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện
4 Củng cố
- Nêu lại âm vừa «n - GV nhËn xÐt giê häc
5 DỈn dß
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: p, ph, nh
- theo dâi, nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n
(24)