Đề KSCL văn 9 kì II

UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đề số 02 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút Ngày khảo sát: 20 tháng năm 2021 Phần Đọc - Hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi cho bên dưới: “Đồng chí ! Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính.” (Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam,tr128) Câu 1.(1,0 điểm) Đoạn thơ thuộc tác phẩm nào? Do sáng tác? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ Câu 3.(1,0 điểm) Đoạn thơ cho biết biểu tình đồng chí vẻ đẹp anh đội cụ Hồ thời chống Pháp? Phần Làm văn (7,0 điểm) Câu 1.(2,0 điểm) Trong hát: “Niềm tin chiến thắng” nhạc sĩ Lê Quang có viết: “Niềm tin chiến thắng đưa ta đến bến bờ vui Niềm tin chiến thắng nối tim yêu thương người.” Từ lời hát trên, em viết đoạn văn nghị luận bàn sức mạnh niềm tin trong sống việc phòng, chống dịch bệnh Covid - 19 nước ta Câu 2.(5,0 điểm) Bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc Nguyễn Du qua đoạn thơ sau: Buồn trông cửa bể chiều hơm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu ? Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi (Kiều lầu Ngưng Bích – Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Hết Họ tên thí sinh………………………………… Số báo danh………………………… UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÃ ĐỀ 02 HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần Đáp án Phần I Câu ( 1,0 điểm) (3 - Đoạn thơ thuộc tác phẩm “Đồng chí” điểm) - Tác giả: Chính Hữu - Hồn cảnh sáng tác: Bài thơ đời vào năm 1948 - giai đoạn đầu kháng chiến chống Pháp Câu (1,0 điểm) + Biện pháp tu từ đoạn thơ: Biện pháp tu từ hốn dụ qua hình ảnh: giếng nước gốc đa (những người thân hậu phương, quê nhà) + Tác dụng: Góp phần thể cách sâu sắc tình cảm quê hương, người hậu phương người lính Sự nhớ mong chờ đợi quê hương người trận Đồng thời gián tiếp thể tình cảm người lính đau đáu nhớ quê hương lại chôn dấu kỹ tình cảm lịng, khơng thể * Học sinh nêu phân tích biện pháp nhân hóa (giếng nước gốc đa “nhớ”) biện pháp liệt kê (giếng nước, gốc đa…)… (tuy nhiên nghệ thuật nghĩa không bao quát) Người chấm lựa thực tế cho điểm phù hợp Câu (1 điểm) - Biểu tình đồng chí qua đoạn thơ thấu hiểu tâm tư, nỗi niềm, tình cảm sâu kín Người lính nhớ quê, cất dấu Điểm 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II (7 điểm) tình cảm khơng thể người đồng đội thấy hết, thấu hết hiểu hết Đó biểu sâu sắc tình cảm, tình đồng chí, đồng đội - Vẻ đẹp người lính – anh đội cụ Hồ qua đoạn thơ: Vẻ đẹp tình đồng chí, đồng đội sâu sắc, cao đep Vẻ đẹp ý chí tâm, khí phách trượng phu nghĩa lớn, hi sinh tình cảm riêng tư, coi nghĩa nước lớn tình nhà.Vẻ đẹp tình yêu quê hương, đất nước… Câu (2 điểm) * Yêu cầu hình thức: + Được trình bày qui cách đoạn văn, viết lùi đầu dòng chữ chữ viết hoa * Yêu cầu nội dung: - Giới thiệu nêu cách hiểu vấn đề cần nghị luận Niềm tin trạng thái tinh thần người hướng điều đẹp đẽ, tích cực, khả quan thân, người hay phía trước - Sức mạnh niềm tin sống: + Sức mạnh niềm tin tạo thái độ sống tích cực, tạo động lực để vươn tới, để vượt qua khó khăn trở ngại sống, dễ dàng thu hái thành công + Có niềm tin người thêm yêu đời, yêu sống, lan tỏa thái độ sống tích cực đến người, rèn luyện thêm nhiều phẩm chất tốt đẹp khác để hoàn thiện thân… + Sức mạnh niềm tin tạo mối quan hệ bền chặt, tốt đẹp sở tin tưởng lẫn nhau, dẫn đến hành động, làm việc… dễ dàng đạt thành tốt đẹp - Sức mạnh niềm tin giai đoạn phòng chống dịch bệnh Covit 19: + Trước diễn biến căng thẳng đợt dịch bệnh, có niềm tin ta không hoang mang, dao động mà tin tưởng khả phòng chống dịch bệnh, tin vào lãnh đạo cấp ngành…Từ bình tĩnh, đồn kết, tâm phòng chống dịch bệnh + Đặt niềm tin vào cơng tác phịng chống dịch bệnh khiến người tự giác, đoàn kết, chung tay người nhiệm vụ góp sức vào cơng chung + Niềm tin giúp chiến thắng, đẩy lùi nhiều đợt dịch bệnh ngày tháng vừa qua Có niềm tin đất nước nhân dân ta tiếp tục chiến thắng, phòng chống tốt đẩy lùi dịch bệnh… - Nếu sống mà khơng có niềm tin ta thất bại từ cịn chưa hành động Khẳng định lại giá trị niềm tin sống phòng chống dịch bệnh Lưu ý: - Nếu viết không yêu cầu đoạn văn mà diễn đạt đủ ý cho tối đa 0,5 điểm Bài viết không sâu vấn đề là: sức mạnh cảu niềm tin sống đợt phòng chống Covid 19, mà làm dàn trải nghị luận thu nhỏ lý giải sai sang vấn đề khác không cho điểm 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 cho không 0,5 điểm tùy cụ thể - Khuyến khích viết có tính sáng tạo, có cách biện luận riêng, tìm thêm ý hay, ý gợi ý trên, cho điểm không vượt số điểm quy định Câu (5 điểm) * Yêu cầu hình thức: + Được trình bày qui cách văn, có đủ bố cục ba phần: mở bài, thân kết + Trình bày đẹp, khoa học, rõ ràng, văn viết mạch lạc, sáng, không mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt… * Yêu cầu nội dung: 0,25 - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích Giới thiệu vấn đề cần nghị luận : Bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc Nguyễn Du câu cuối đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Lần lượt làm rõ khía cạnh mà đề yêu cầu, cụ thể 0,25 qua ý sau: * Nêu sơ lược bút pháp tả cảnh ngụ tình * Lần lượt làm rõ bút pháp tả cảnh ngụ tình qua cặp câu thơ: 0,75 - Cặp câu đầu: “Buồn trông … cánh buồm xa xa ?” + Nghệ thuật khắc họa không gian, thời gian, từ láy, câu hỏi tu từ, đại từ phiếm chỉ, bút pháp tả cảnh ngụ tình… + Cảnh cửa bể vào buổi chiều hơm vắng vẻ, đìu hiu, có chút thấp thoáng người, cánh buồm lại nhanh chóng hút khiến cảnh lại thêm xa vắng + Qua khắc họa tâm trạng người: Là nỗi buồn, mong ngóng, trơng đợi chút để an ủi thân, hy vọng để thất vọng; nỗi nhớ nhung quê nhà, gợi mong ước xa xôi quê cũ - Cặp câu đầu: “Buồn trông … Hoa trôi man mác biết 0,75 đâu?” + Nghệ thuật: ẩn dụ, từ láy, câu hỏi tu từ, bút pháp tả cảnh ngụ tình… + Bức tranh cảnh vật lầu Ngưng Bích vừa thực, vừa ảo, dòng nước đục ngầu sau bão giông cuộn chảy, cảnh cánh hoa trôi dạt lênh đênh… + Qua khắc họa tâm trạng nhân vật sợ sệt hãi hùng trước biến cố đời vừa diễn ra, nỗi buồn cho thân phận nênh vô định cánh hoa trôi dạt không bờ bến - Cặp câu đầu: “Buồn trông … màu xanh xanh” 0,75 + Nghệ thuật: từ láy, ẩn dụ, bút pháp tả cảnh ngụ tình… + Bức tranh cảnh vật: Cỏ nội tàn tạ, héo úa, không gian bao phủ màu nhạt nhòa thiếu sức sống… + Tâm trạng: Chán chường, tuyệt vọng… 0,75 - Cặp câu đầu: “Buồn trông … Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” + Nghệ thuật: Động từ mạnh, ẩn dụ, bút pháp tả cảnh ngụ tình, bút pháp liên tưởng… + Cảnh vừa thực, vừa ảo: Cảnh biển bão giơng, gió cuốn, sóng kêu + Tâm trạng: hãi hùng, sợ sệt cho tương lai mờ mịt đầy khó khăn, trơng gai phía trước * Khái quát lại: + Tác động biểu đạt điệp ngữ buồn trông… + Cách xếp: Cảnh từ xa đến gần, âm từ tĩnh đến động, tâm trạng từ buồn bã ngóng đợi đến lo sợ, chán chường, tuyệt vọng + Cách miêu tả cảnh: Cảnh vừa có thật, vừa cảnh từ tâm trạng mà - Cách xếp câu thơ, tranh cảnh vật tương ứng với tranh tâm trạng => Tất biểu rõ nét bút pháp tả cảnh ngụ tình tài ba, đặc sắc tác giả Nguyễn Du - Đánh giá tâm trạng nhân vật, tài Nguyễn Du qua bút pháp tả cảnh ngụ tình, lịng đồng cảm, thấu hiểu, xót thương tác giả dành cho nhân vật * Ghi chú: - Học sinh có nhiều cách triển khai, cách chứng minh khác ( theo cặp câu thơ hay chứng minh theo ý dọc) phải thể việc hiểu đề, biết làm bài, biết xây dựng luận điểm để phục vụ đề - Với làm không hiểu rõ vấn đề nghị luận, lạc đề sang phân tích đoạn thơ cách thông thường, cho tối đa 1,0 điểm Những chạm đến phần vấn đề nghị luận: cho không 2,0 điểm - Khuyến khích làm có tính sáng tạo cao Tuy nhiên điểm khuyến khích khơng vượt qua thang điểm đề Hết - 0,75 0,75 ... thuộc tác phẩm “Đồng chí” điểm) - Tác giả: Chính Hữu - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ đời vào năm 194 8 - giai đoạn đầu kháng chiến chống Pháp Câu (1,0 điểm) + Biện pháp tu từ đoạn thơ: Biện pháp... tư, nỗi niềm, tình cảm sâu kín Người lính nhớ quê, cất dấu Điểm 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II (7 điểm) tình cảm khơng thể người đồng đội thấy hết, thấu hết hiểu hết Đó biểu sâu sắc tình cảm,... làm việc… dễ dàng đạt thành tốt đẹp - Sức mạnh niềm tin giai đoạn phòng chống dịch bệnh Covit 19: + Trước diễn biến căng thẳng đợt dịch bệnh, có niềm tin ta khơng hoang mang, dao động mà tin