giao an 1tuan 12012

Bµi 3: GV híng dÉn HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp theo tõng côm h×nh vÏ... HS díi líp viÕt b¶ng con.[r]

Học vần

Bài 2:

b

I- Mơc tiªu:

- Nhận biét đợc chữ âm b - Đọc đợc : be

- Trả lời đợc - câu hỏi đơn giản bớc tranh SGK - Giáo dục HS có ý thức học

II- Tài liệu ph ơng tiện : Bộ đồ dùng ghép chữ Tiếng Việt

III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS

A: Bµi míi

a) Giíi thiệu bài: d) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện chữ b:

* GV treo tranh, HS quan sát phát nội dung

- Đọc tiếng có ©m b: be, bi, bÐ - GV ph¸t ©m ©m b

* GV viết chữ b HS quan sát, tìm vật có hình dạng giống chữ b

* Phát âm âm: b * GV phát âm mẫu: b GV chỉnh sửa lỗi phát âm

TiÕt 2 : LuyÖn tËp

a Luyện đọc:

- GV cho HS luyện đọc b Luyện núi:

- HS quan sát tranh phần luyện nói - GV đa câu hỏi khai thác nội dung tranh

CH:Trong tranh vẽ gì? CH: Ai học bài? CH: Ai kẻ vở?

Câu hỏi dành cho HS Khá- Giỏi

CH: Các tranh có giống khác nhau? c Luyện viết:

*Hớng dẫn viết chữ: b HS quan sát chữ mẫu - GV hớng dẫn quy trình viết chữ b - GV nhận xét, hớng dẫn cách sửa lỗi cho HS

- GV híng dÉn HS t thÕ ngåi viết, cách cầm bút, tập tô chữ b

- HS viÕt, GV chÊm bµi - nhËn xÐt: Cđng cố dặn dò:

- Tỡm ch va hc sách, báo - Về nhà đọc bài, chuẩn bị

- HS đọc theo: b - HS cài ch b

- HS phát âm (CN - N - ĐL)

- HS phát âm âm b (CN - ĐL), chỉnh sửa lỗi phát âm

- HS trả lời - nhận xét

tranh vẽ bạn ®ang häc bµi

…chim ®ang häc bµi bÐ ®ang kẻ

.Các vật công việc khác

- HS viết vào không trung, viết vào bảng

Thủ công:

Bài 1:

Giới thiệu số loại giấy, bìa

và dụng cụ học thủ công

I- Mục tiêu:

- HS biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng( thớc kẻ, bút chì, kéo, keo dán) để học thủ cơng

- Gi¸o dơc HS có ý thức giữ gìn sinh học tập II- Tài liệu ph ơng tiện:

- Chuẩn bị GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công kéo, hồ dán, thớc kẻ

III- Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu mơn học

2 : Giíi thiƯu giÊy, b×a

- Giấy, bìa đợc làm từ bột nhiều loại nh: tre, nứa, bồ đề - Giấy bìa phần bên mỏng, đợc đóng phía ngồi dày 3: Giới thiệu dụng cụ học thủ công

- Thớc kẻ: Thớc đợc làm gỗ hay nhựa, thớc dùng để đo chiều dài Trên mặt thớc có chia vạch đánh số

- Bút chì: Dùng để kẻ đờng thẳng, thờng dùng loại bút chi cứng - Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa

- Hồ dán: Dùng để dán giấy thành sản phẩm dán sản phẩm vào + GV kiểm tra đồ dùng học tập củ học sinh

* Trò chơi: Cho HS thi nói nhanh då dïng häc tËp 4: - Cđng cè dỈn dò.- Nhận xét tiết học

************************ Toán: Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS nhận biết đợc hình vng, hình trịn, nói tên hình - Hớng dẫn HS làm BT tốn

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thức học II- Tài liệu ph ơng tiện:

- Một số hình vuông, hình tròn bìa

- Một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn

III- Cỏc hot ng dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị

- GV đa số nhóm đồ vật có số lợng chênh lệch yêu cầu HS so sánh v nờu kt qu

B.Dạy học

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn tên

a) Giới thiệu hình vuông

- GV lần lợt giơ bìa hình

vng nói: "Đây hình vng"

- GV cho HS lấy từ hộp đồ dùng HS tất hình vng đặt lên bàn

- Gọi số nhóm đứng lên vừa giơ hình vừa nêu tên hình vng mà nhóm vừa thảo luận + Ngồi hình em nêu cho số đồ dùng có dạng hình vng mà em bit?

b) Giới thiệu hình tròn - Làm tơng tự nh hình vuông

- Gi HS nờu mt số đồ dùng hình trịn mà em biết?

3: Thùc hµnh, lun tËp

Bài 1: GV u cầu HS dùng bút chì màu để tơ màu hỡnh vuụng

- GV hớng dẫn cho em lµm bµi

- GV theo dõi HS tơ màu giúp đỡ HS Bài 2: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tơ màu hình trịn

- ChÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt

Bài 3: HS dùng màu khác để tơ, màu dùng tơ hình vng khơng đợc sử dụng để tơ hình trịn

3 Cđng cè - dặn dò. - Nhận xét tiết học

- HS thảo luận theo nhóm em - Các nhóm khác nhận xét

- HS nêu: cáí khăn mùi soa, viên gạch hoa lát nhà

- HS nờu: mâm, mặt trăng, đĩa, cáI vành xe đạp, máy,

Bài HS dùng bút màu để tụ - HS lm bi

- Đổi kiếm tra cho

Bài HS tô màu nhận xét cho bạn

Bài HS làm - Nhận xét bạn

***********************************

Thứ sáu ngày 19 tháng 8năm 2011

Toán:

Tiết 4:

Hình tam giác

I- Mục tiêu:

- Nhn bit đợc hình tam giác, nói tên hình - Giáo dục HS có ý thức học

II- Tài liệu ph ơng tiện :

- Một số hình tam giác bìa - Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác

III- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A: KiÓm tra bµi cị

- GV đa số hình vng, hình trịn u cầu HS gọi tên hình B Dạy học mới.a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn tên

b) Giíi thiệu hình tam giác

* GV gii thiu hỡnh tam giác: GV lần lợt giơ hình tam giác đồ dùng lên lần giơ GV nói: hình tam giác + Các hình tam giỏc ny cú gỡ khỏc nhau?

4HS lên bảng làm cặp

- Câu hỏi thảo luận: Hãy tìm chọn hình tam giác, hình vng, hình trịn để loại mt ni

- Cho HS nhận dạng hình tam giác khác nh nào?

- Cho HS nêu loại đồ dùng có dạng hình tam giác có thực tế

+ Ngồi hình tam giác em cịn đợc học loại hình no?

b Thực hành xếp hình:

- GV hớng dẫn HS dùng hình tam giác , hình vng có màu sắc khác để xếp hình

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài1 Hớngdẫn HS tô màu hình tam giác - GV theo dâi HS lµm bµi

*Trị chơi: Thi đua chọn nhanh hình GV gắn loại hình học lên bảng cho HS thi lờn chn cỏc hỡnh

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học- dặn nhà làm bµi tËp

đại diện nhóm lên trình bày nhóm tìm đợc loại hình tên gọi hình hình có hình dạng kích cỡ khác

HS nªu

hình vuông hình tròn HS thực hành xếp hình

Bài HS tô màu hình

HS lên thi chơi tìm đợc nhanh ngời thắng

Häc vÇn:

DÊu /

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc dấu sắc sắc - Đọc đợc: bé

- Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản cá tranh SGK - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng d¹y häc

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III, Dạy học:

Hot ng ca GV Hoạt động HS

A Bµi cị:

- Cho HS viÕt b¶ng con: b, be - NhËn xÐt cho điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì?

+ Cỏc ting cú du giống nhau? - Dấu sắc đợc ghi sắc / - Gv ghi bảng

a D¹y dÊu Dấu sắc nét nghiêng

tranh vÏ bÐ, c¸, l¸, chuèi, chã

tiếng có dấu sắc giống

phải

+ Dấu sắc giống gì? b ghép chữ phát âm

- Cho HS nhớ lại vµ tù ghÐp tiÕng be

- Có tiếng be tìm thêm dấu sắc để ghép tiếng mới?

+ Các em vừa ghép đợc tiếng gì? - GV ghi bảng

/

be bÐ

- GV phát âm mẫu cho HS phát âm be - bé

* Cho HS giỏi tìm thêm tiếng cã dÊu s¾c

ThĨ dơc chun tiÕt 2 LuyÖn tËp

a Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bảng lớp

b Luyện nói: GV nêu tên chủ đề luyện nói - Yêu câu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi + Bức tranh vẽ gì?

+ C¸c tranh cã giống nhau? + Em thấy thích tranh nhất? - Câu hỏi dành cho HS Giỏi:

+ Em kể số hoạt động khác mà em biết?

d Lun viÕt:

* Gv híng dÉn HS viết dấu sắc tiếng bé

- GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn HS viết + Dấu sắc đạt chữ nào?

- Gv viÕt dấu sắc

- GV viết tiếng bé cho HS viết vào bảng

- Gv theo dõi HS cách cầm bút t ngồi viết

- NhËn xÐt bµi viÕt vµ sưa sai cho HS Củng cố dặn dò:

- Hôm ta học gì?

- Dặn nhà viết vµ lµm bµi tËp

- HS ghÐp tiÕng be

tiÕng bÐ

bê - e - be -s¾c - bÐ

HS luyện đọc bảng

bé ngồi học bài, hai bé nhảy dây,bé học, bé tới

tranh giống có bạn học sinh em thích tranh bé học nhảy dây, đá cầu, quét nhà, múa

dấu sắc đặt chữ e

dÊu s¾c

Sáng

: Tuần 2

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011.

Toán:

TiÕt 5:

Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác - Ghép hình biết thành hình

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc II- Tài liệu ph ơng tiện:

- Bng phụ vẽ sẵn số hình vng, hình trịn, hình tam giác phấn màu III- Các hoạt động dạy - học:

A: KiĨm tra bµi cị

- Yêu cầu HS gọi tên số vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác

B: Dạy học mới.

Hot ng ca GV Hot động HS

Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác để tơ vào hình

- Các hình vuông tô màu - Các hình tròn tô màu - Các hình tam giá tô màu Bài 2: Thực hành ghép h×nh

- GV hớng dẫn HS sử dụng hình vng, tam giác chuẩn bị ghép theo mẫu SGK khuyến khích em ghép theo mẫu khác

Bµi 1.- HS nghe Gv híng dÉn vµ tô màu tập

Bài 2: -HS tự thực hành ghép hình

3: Củng cố học: Trò ch¬i:

Mục đích: Khắc sâu biểu tợng hình trũn

Chuẩn bị: GV hớng dẫn cho em HS làm hình bán nguyệt hình nửa hình bán nguyệt nh trªn

Cách chơi: Hai em ngồi cạnh chơi với Hai bạn oẳn đẻ chọn quyền trớc Bạn đợc trớc gọi ngời đi, bạn sau gọi ngời đỡ

- Nhận xét tiết học

Học vần

:

Bài 4):

DÊu hái (?)

I- Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặngvà thanh: hỏi (?), nặng (.) - Đọc đợc: bẻ, bẹ

- Trả lời đợc - câu hỏi đơn giản tranh SGK - Giáo dục HS có ý thức học

II- Tài liệu ph ơng tiện: - Bảng phụ Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị

tiÕng bÐ

- Gọi - HS lên bảng dấu (') tiếng: vó, tre, vé, bói cá, cá trê GV nhận xét, đánh giá

B: Dạy học 1- Giới thiệu bài:

* Dấu (?) GV treo tranh để HS quan sát thảo luận

- GV t¸ch c¸c tiÕng: khØ, giá, hỉ, thá gi¶i thÝch cho HS hiĨu

* Dấu (.) GV treo tranh để HS quan sát hỏi: + Tranh vẽ gì?

- GV tách tiếng: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ nói với HS tiếng giống chỗ có dấu nặng (.) GV dấu (.) cho HS đọc tiếng có (.) HS đọc: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ

2- D¹y dÊu a) NhËn diÖn dÊu * DÊu (?)

- GV: Tô lại dấu hỏi bảng nói: Dấu (?) móc GV lấy dấu (?) vật giống dấu (?) chữ để HS quan sát nhận dạng

* DÊu (.)

- GV tô lại dấu (.) nói: Dấu (.) chấm - GV giấy chữ dấu (.) vật giống dấu (.) đa cho HS quan s¸t

b) Ghép chữ đọc ting

* Dấu (?): GV yêu cầu HS tìm ©m b vµ ©m e ghÐp tiÕng be

- Có tiếng be tìm dấu hỏi để ghép tiếng

CH;- Các em ghép đợc tiếng gì? - u cầu HS phân tích tiếng bẻ ? Tiếng bẻ đánh vần nh nào? - GV phát õm: b

- GV sửa lỗi phát âm cho HS Cho HS phát âm lại nhiều lần

+ Ai tìm cho hoạt động có tiếng có: bẻ

- GV dïng bảng gài GV dùng bảng gài hớng

- HS: + Tranh vẽ khỉ trèo + Cái giá, hæ, thá

- HS đọc: khỉ, giỏ, mỏ, hổ, thỏ

- HS: + Tranh vÏ vĐt, Nơ hång, Cơ giµ

- HS nhắc lại v c

- HS quan sát lấy dấu (.) chữ theo GV

- HS tìm ghép tiếng be - HS tìm ghép tiếng bỴ tiÕng bỴ

tiếng bẻ có âm bờ đứng trớc âm e đứng sau dấu hỏi đặt đầu âm e

bê - e - be - hái - bỴ

HS đọc theo GV: bẻ (CN, N, L)

- HS: bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay

- HS đọc theo: bẹ (CN, B, L)

dẫn HS ghép tiếng bẹ - GV đọc mẫu: bẹ

- GV sửa lỗi phát âm cho HS bảng để HS đọc nhiều lần

c - §äc c©u øng dơng

- GV viết câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc - GV nhận xét sửa sai

Tiết 2 3- Luyện đọc

a- Luyện đọc:

- Tìm tiếng có vần vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc - HS đọc SGK

b LuyÖn nãi:

- GV gợi ý câu hỏi, HS trả lời, tập cho HS dùng ngơn ngữ nói, nói chủ đề GV nhận xét, bổ sung

CH: Trong tranh vẽ gì?

CH: Các tranh có giống nhau? CH: Em thích tranh nhất? c- Lun viÕt

- GV võa viÕt mÉu võa híng dẫn cho HS - Cho HS viết vào bảng

- NhËn xÐt söa sai cho HS

* HS viết chữ tập viết - Viết vµo vë tËp viÕt

- GV lu ý t ngồi viết, cách cầm bút - GV chấm số cho học sinh 4- Củng cố dặn dò:

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò HS học nhà, chuẩn bị bµi sau

- HS luyện đọc lại bảng lớp

- Đọc bảng lớp - HS đọc SGK (CN - N - ĐT)

cô công nhân bẻ ngô, bạn gái bẻ bánh khô chia cho bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bé trớc đến trờng

tranh gióng chỗ có hoạt động bẻ

… tù lùa chän

- HS đọc lại bảng lớp

********************************

ChiỊu: To¸n:

Lun tËp

I- Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè:

- Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác - Ghép hình biết thành hình

- HDHS lµm tập II- Tài liệu ph ơng tiƯn:

A: KiĨm tra bµi cũ

- Yêu cầu HS gọi tên số vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác

B: Dạy học mới.

Hot ng GV Hoạt động HS

Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác để tơ vào cỏc hỡnh

- Các hình vuông tô màu - Các hình tròn tô màu - Các hình tam giá tô màu Bài 2: Thực hành ghép hình

- GV hng dn HS sử dụng hình vng, tam giác chuẩn bị ghép theo mẫu SGK khuyến khích em ghép theo mẫu khác

Bµi 1.- HS nghe Gv hớng dẫn tô màu tập

Bài 2: -HS tự thực hành ghép hình

3: Củng cố học: Trò chơi:

Tiếng việt: Dấu hỏi (?) - DÊu nỈng (.)

I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách đọc, viết dấu hỏi, nặng.

-Làmđúng tập tập.

- Viết viết đúng, viết đẹp.

_GDHSý thức học tập.

II Hoạt động dạy học.

1 Luyện đọc: HDHS đọc SGK.

- HSmở SGK luyện đọc theo (CN-N-L)

Gv nhận xét, sửa chữa.

2 Luyện viết: bẻ, bẹ bảng con, ô li

Gv.chấm, chữa lỗi.

2 Bài tập

:

a Nối: nối đồ vật với dấu hỏi, dấu nặng.

b Tô bẻ,bẹ VBT.

Gv chấm, chữa

Tiết2

Hớng dẫn HS viết đúng, đẹp thực hành viết đúng,đẹp.

Gv theo dõi giúp đỡ HS.

Gv chấm, chữa bài.

III Củng cố

Dặn dò

:

***********************************

S¸ng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011

o đức:

Bài :

Em học sinh lớp Một (T2)

I- Mục tiêu:

- Bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học:

- Giáo dục HS biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng lớp II- Đồ dùng dạy học : Vở tập đạo đức

III- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Khởi động: HS hát tập thể "Em yêu trờng em "

* HĐ1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh.(BT4)

1.GV yêu cầu HS quan sát tranh BT4 VBT chuẩn bị kể chuyện theo tranh

3.GV mêi kho¶ng2- HS kĨ chun tríc líp GV kể lại chuyện, vừa kể vừa vào tranh

Tranh 1: Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp 1.Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng Trờng Mai thật đẹp.Cô giáo tơi cời đón em bạn vào lớp Tranh 3: lớp, Mai đợc cô giáo dạy bao điều lạ.Rồi em biết đọc, biết viết,biết làm toán Em tự đọc đợc truyện, đọc đ-ợc báo cho ông, bà nghe, tự viết đđ-ợc th cho bố bố công tác xa,

Mai sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạn trai lẫn bạn gái Giờ chơi, em bạn chơi đùa sân trờng thật vui

Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ trờng lớp mới, cô giáo bạn em Cả nhà vui: Mai học sinh lớp Một

*Hoạt động 2: HS múa, hát, đọc thơ vẽ tranh chủ đề "Trờng em"

* Hoạt động HS trả lời câu hỏi:

CH: Em hÃy nhắc lại tên trờng, tên lớp, tên cô giáo dạy em tên số bạn mà em biết? CH: Em hÃy giới thiệu vang sở thích mình?

- HS hát tập thĨ

2 HS hoạt động nhóm

… HS lần lợt số nhóm lên bảng kể, nhóm khác nhận xét

- HS kể tên

HS nêu lần lợt lên giơí thiệu m×nh

… HS lên tuỳ vào khả sở thích GV cho em đọc thơ hát, v

HS nhắc lại tên trơng, tên lớp m×nh * KÕt ln chung:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc học

- Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp Một Củng cố - dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕng ViƯt:

Bµi 5:

DÊu ( ` ,



)

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc bè, bẽ

- Trả lời đợc - câu hỏi đơn giản tranh - Giáo dục HS có ý thức học

II- Tài liệu ph ơng tiện: - Bảng phụ Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS

A: KiĨm tra bµi cị

- Gäi - HS viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng bảng

- Gọi - HS đọc tiếng: bẻ, bẹ

- Gọi - HS lên bảng dấu ghi học (sắc, hỏi, nặng) tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo B Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

* Dấu ( `) Các hÃy cho cô biết tranh vẽ gì?

- GV tách tiếng: dừa, mèo, gà, cò HS đọc đồng tiếng có ( ` ) GV nói tên dấu dấu huyền

* Dấu (): GV treo tranh để HS quan sát hỏi: Tranh vẽ gì?

- GV tách tiếng: vẽ, võ, võng nói với HS tiếng giống chỗ có dấu () GV dấu () cho HS đọc tiếng có ()

2- D¹y dÊu thanh

a) NhËn diÖn dÊu * DÊu ( `)

- GV: Tơ lại dấu hỏi bảng nói: Dấu ( `) nét xiên trái GV lấy dấu ( `) vật giống dấu ( `) chữ để HS quan sát nhận dạng

* Dấu ()

- GV tô lại dấu () vµ nãi: DÊu () lµ mét nÐt mãc n»m ngang

- GV giấy chữ dấu () vật giống dấu () đa cho HS quan sát HS quan sát lấy dấu () ch÷ theo GV

b) Ghép chữ đọc tiếng.

* Dấu ( `): GV dùng bảng gài bé

- HS: VÏ mÌo, gµ, cò dừa

- HS: Vẽ em bé vẽ; khúc gỗ ; võng ; bạn nhỏ tập võ

- HS c: võ, vẽ, võng

- HS đọc theo GV: bè (CN, N, L)

- HS nhắc lại

- HS lÊy dÊu hun bé ch÷ - HS nhắc lại

- HS lấy dấu ngà ch÷

- HS ghÐp tiÕng : bÌ tiÕng bÌ

chữ để dạy GV dùng bảng gài: Các quan sát lên bảng xem cô ghép tiếng: bè

- GV yê cầu HS tìm ghép tiếng be sau tìm dấu huyền ghép tiếng bè

- GV: Các ghép đợc tiếng gì? + Hãy phân tích cho co tiếng bè? + Tiếng bè đánh vần nh nào?

- GV sửa lỗi nhận xét GV: Các nghe cô đọc tiếng: bè GV phát âm: bè

- GV sửa lỗi phát âm cho HS Cho HS phát âm lại nhiều lần GV cho HS thảo luận hỏi: CH: Ai tìm cho hoạt động có tiếng có: bè

* DÊu ()

- Hãy tìm ghép tiếng bẽ CH; Con vừa ghép đợc tiếng gì? CH: Hãy phân tích tiếng bẽ?

CH: Tiếng bẽ đánh vần nh nào? + So sánh dấu huyền dấu ngã c Đọc từ ứng dụng

- Gv ghi từ lên bảng cho HS đọc - Nhận xét sửa sai

d Đọc câu ứng dụng.

- HS c cõu ứng dụng: (CN - N - ĐT) - Tìm tiếng có vần vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc - GV nhận xét

Tiết 2 3- Luyện đọc

a- Luyện đọc: - Đọc bảng - Đọc SGK b Luyện nói:

- GV gợi ý câu hỏi, HS trả lời, tập cho HS dùng ngơn ngữ nói, nói chủ đề GV nhận xét, bổ sung

b- Luyện viết.* HS viết chữ tËp viÕt

* Híng dÉn viÕt dÊu trªn bảng * Viết dấu huyền: GV viết dấu lên bảng kẻ ô li Dấu (?) cao gần li

- HS viết bảng GV sửa lỗi nhËn xÐt

sau dáu huyền đặt đâu âm e bờ - e - be - huyền bè

- HS: chia bÌ, to bÌ, bÌ ph¸i

- HS tìm ghép - tiếng bẽ

tiếng bẽ có âm bờ đứng trớc âm e đứng sau dấu ngã đặt đầu âm e

HS đọc theo: bẽ (CN, B, L)

- HS đọc (CN - N - ĐT),

- HS luyện đọc lại bảng lớp - Đọc bảng lớp

- HS đọc SGK (CN - N - T)

HS viết vào bảng

* ViÕt tiÕng cã dÊu thanh: GV cho HS viết vào bảng tiếng bè

- HS viết tiếng bè vào bảng GV sửa lỗi nhận xét

* Viết dấu ngà (T¬ng tù nh dÊu hun) - GV nhËn xÐt, chØnh sửa lỗi (nếu có) - GV lu ý t ngồi viết, cách cầm bút

- GV chm số cho học sinh Củng cố dặn dũ:- HS c bi SGK

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò HS học nhà, chuẩn bị sau

*******************************

Tự nhiên xà hội:

(Bài 2):

Chúng ta lớn

I- Mục tiêu:

- Søc lín cđa em thĨ hiƯn ë chiỊu cao, c©n nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- ý thức đợc sức lớn ngời khơng hồn tồn nh nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo bỡnh thng

II- Tài liệu ph ơng tiện:

- Các hình SGK III- Các hoạt động dạy - học:

* Khởi động: Trò chơi vật tay - GV yêu cầu HS chơi theo nhóm

- Cứ HS nhóm, chơi vật tay Mỗi lần cặp Những ngời thắng lại đấu với

Kết luận: em có độ tuổi nhng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp tợng nói lên điều gì? Bài học hôm giúp em câu trả lời

HĐ1: Làm việc với SGK

MT: HS biết søc lín cđa c¸c em thĨ hiƯn ë chiỊu cao, cân nặng hiểu biết Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp - GV hớng dẫn:

+ HS quan sát hình trang SGK nói với em quan sát đợc hình

B2: Hoạt động lớp

GV yêu cầu số HS lên trớc lớp nói em nói với bạn nhó, HS khác bổ sung

Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động (biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết ) hiểu biết (biết lạ, biết quen HĐ2: Thực hành theo nhóm nh

MT: So sánh lớn lên thân với bạn lớp

HĐ3: Vẽ bạn nhóm

4 Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 24 tháng8 năm 2011

Thể dục:

Tổ chức lớp

Trò chơi: Diệt vật có hại

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đợc số nội dung luyện tập

- BiÕt lµm theo GV sưa lại trang phục cho gọn gàng luyện tập - Biét đầu biết cách chơi trò chơi

- Giáo dục HS có ý tóc học II Địa điểm ph ơng tiện:

Trên sân trờng dọn vệ sinh nơi tập ,còi III.Dạy học:

Nội dung Địnhlợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu

- ổn định tổ chức * Khởi động

- Khởi động tay, chân - Đi thớng hít thở sâu - Hát thể dục buổi sáng

2 Phần bản;

- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn

- GV ph biến nội quy luyện tập, quy định dày, trang phục học mơn thể dục * Trị chơi: Diệt vật có hại:

- GV hớng dẫn cách chơI cách gọi tên vật: Khi cô gọi tên vật có hại hôa: Diệt! Diệt! Diệt! Nếu cô gọi tên vật có ích lớp im lặng, bạn hô sai bị phạt - Cho HS chơi thử vài lần sau chơi thật - GV chia nhóm cho em chơi thi nhóm, nhóm sai bị phạt Phần kết thúc

- GV nhắc lại quy định môn học

4 -

23- 26

phút

3-5 phút

Đội hình nhận líp.



       

Đội hình khởi động







Đội hình kết thúc

- Cho HS nhắc lại tên trò chơi

- Dặn nhà em tự chơi lại trò chơi

Toán: (

T6):

Các số 1, 2, 3

I- Mơc tiªu:

Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp tập hợp, có số l -ợng)

- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ

- Nhận biết số lợng nhóm có 1, 2, đồ vật thứ tự số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên

II- Tài liệu ph ơng tiện:

- Cỏc nhóm có 1, 2, đồ vật loại III- Các hoạt động dạy - học:

1: KiÓm tra cũ

- Tô màu vào hình tam giác 2: Dạy học

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn tên b) Giíi thiƯu tõng sè 1, 2,

B1: GV híng dÉn HS quan s¸t c¸c nhãm chØ cã mét phÇn tư

B2: GV hớng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lợng - Giới thiệu số số tơng tự nh số

- GV hớng dẫn HS vào hình vẽ cột hình lập phơng 3: Luyện tập

Bài 1: Thực hành viÕt sè GV híng dÉn HS viÕt mét dßng sè, mét dßng sè 2, mét dßng sè

Bài 2: GV tập cho HS nêu yêu cầu tập làm chữa Nên tập cho HS nhận số lợng đối tợng tranh v

Bài 3: GV hớng dẫn HS nêu yêu cầu tập theo cụm hình vẽ 4.Củng cố Dặn dò:

- GV cho HS chơi "NhËn biÕt sè lỵng nhanh"

- GV đa số tập hợp đồ vật có số lợng 1, 2, HS em cầm thẻ có ghi 1, 2, - Khi GV đa đồ vật có số lợng em giơ cao thẻ có ghi số

- Trị chơi tiến hành cho lớp Ai làm khơng bị phạt hát

*********************************

TiÕng ViƯt:

Bµi 6:

be, bÌ, bÐ, bẻ, bẽ, bẹ

I- Mục tiêu:

- Nhn biết đợc âm, chữ e, b dấu : dấu sắc / dấu hỏi / dấu ngã dấu nặng/ dấu huyền

- Đọc đợc tiếng be kết hợp với dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ ,bẹ - Tô đợc e, b, bé dấu

- Gi¸o dơc HS cã ý thøcc giê häc

II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ, bảng phụ Bộ đồ dùng III- Các hoạt động dạy học:

- HS lên bảng viết HS dới lớp viết bảng - HS đọc lại từ vừa viết GV nhận xét, đánh giá B- Bài mới: Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động cảu HS

1- Giíi thiƯu bµi:

b) Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be - GV yêu cầu HS tìm chữ b, e ghép thành tiếng be

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c) Dấu ghép be với dấu thành tiếng

- GV treo bảng phụ GV: Hãy đọc cho be dấu

d) C¸c tõ nạo nên từ e, b dấu - GV: Từ âm e, b dấu tạo từ khác

"be be" tiếng kêu bê dê "bè bè" to, bành hai bên GV chỉnh sửa phát âm cho HS b.- Đọc câu ứng dụng

- GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc

TiÕt 2 3- LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp

- GV nhn xét, chỉnh sửa lỗi (nếu có) - Cho HS đọc bi SGK

b.Hớng dẫn viết tiếng bảng

- GV viết mẫu lên bảng theo khung li đợc phóng to

c- Lun nãi: Các dấu phân biệt từ theo dÊu

* HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói - GV gợi ý câu hỏi, HS trả lời, tập cho HS dùng ngơn ngữ nói, nói chủ đề

- GV nhËn xÐt, bỉ sung CH: Các tranh vẽ gì?

CH: Tiếng cỏ tiếng cọ có giống khác nhau?

CH: Những tranh có tiếng có dấu ta võa «n?

- HS nhận xét bổ sung cho bạn ghép chữ

- HS nhìn bảng đọc: b - e - be

- HS đọc: be - huyền - bè Cả lớp đọc đồng

- HS đọc: (CN, N,L):

be be, bÌ bÌ, be bÐ

- HS đọc câu ứng dụng: (CN - N - ĐT) - HS đọc (CN - N - ĐT),

* HS luyện đọc lại bảng lớp HS đọc CN - ĐT

- HS đọc SGK (CN - N - ĐT)

mét sè HS lên vào tứng tranh nêu hai tiếng giống âm c o khác dấu hỏi dấu nặng

HS lên nêu

b- LuyÖn viÕt

- Gv võa híng dÉn võa viÕt mÉu cho HS quan s¸t

- GV lu ý t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cầm bút - GV chấm số cho học sinh 4- Củng cố dặn dò:

- HS c bi SGK

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò HS học nhà, chuẩn bị sau

************************************ Toán: Ôn

Các số 1, 2, 3

I- Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ

- Nhận biết số lợng nhóm có 1, 2, đồ vật thứ tự số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên

- HS thực VBTToán II- Các hoạt động dạy - học: 1.Dạy học

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn tên b) Giíi thiƯu tõng sè 1, 2,

B1: GV híng dÉn HS quan s¸t c¸c nhãm chØ cã mét phÇn tư

B2: GV hớng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lợng - Giới thiệu số số tơng tự nh số

- GV hớng dẫn HS vào hình vẽ cột hình lập phơng 3: Luyện tập

Bài 1: Thực hành viết số GV hớng dẫn HS viết dòng sè, mét dßng sè 2, mét dßng sè

Bài 2: GV tập cho HS nêu yêu cầu tập làm chữa Nên tập cho HS nhận số lợng đối tợng tranh vẽ

Bµi 3: GV híng dÉn HS nêu yêu cầu tập theo cụm hình vẽ 4.Củng cố Dặn dò:

*****************************************

Tiếng

việt

Ôn 6.

I Mục tiêu

;

- HS đọc, viết thành thạo tiếng học 6.

- Làm ,đúng đủ tập VBTTV.

Viết vào viết , viết đẹp

II Hoạt động dạy học

1 giới thiệu bài.

a Luyện đọc:

-Cho HS mở SGK luyện đọc theo cặp đôi, CN, N Lớp.

GV theo dõi, giúp đỡ.

Bài Nối: Nối đồ vật với chữ bẻ, bẹ.

HS làm VBT GV theo dõi, giúp đỡ.

Bµi Tô chữ VBT

.

GV chấm, nhận xét.

TiÕt 2.

1.HS lun viÕt bÌ, bÐ, bẻ, bẽ bẹ vào bảng con, ô li.

2.Gv nhËn xÐt , söa, chÊm

3.HS Thực hành viết đúng, viết đẹp vào vở

Gv chám, chữa lỗi

II Củng cố

Dặn dò:

*****************************

Thứ năm ngày 25 tháng năm 201

Toán:

(Tiết 7):

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng nhóm đồ vật có khơng q phần tử - Đọc, viết, đếm số phạm vi

II- Các hoạt động dạy - học

: 1: Dạy học

2 LuyÖn tËp

Bài 1: Cho HS quan sát hình vẽ tập nêu yêu cầu - Cho HS làm bài, GV theo dõi làm giúp đỡ em cần thiết - Chữa bài: Yêu cầu đọc kết quả, nên hớng dẫn đọc theo hàng

- Kiểm tra bài: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra cách nghe bạn chữa ghi (đ) ; sai (s) vào phần

- NhËn xét cho điểm HS Bài 2: Làm tơng tự tËp

- Cho HS tập nêu yêu cầu đề : "Điền số thích hợp vào trống" - Sau HS làm xong cho em lần lợt:

+ §äc tõng d·y sè: mét, hai, ba ba, hai, + Đọc liên tục c¶ hai d·y sè mét, hai, ba, ba, hai, mét

- Củng cố cho em nắm vững thuật ngữ đếm xuôi đếm ngợc Bài 3: Làm tơng tự nh tập 1,

- Cho HS tập nêu yêu cầu đề bài: "Viết số thích hợp vào ô trống để số ô vuông nhúm"

- Yêu cầu HS làm chữa

+ Một nhóm có hình vuông viết số hai (2) + Một nhóm có hình vuông viÕt sè mét (1) + C¶ hai nhãm cã hình vuông viết số ba (3)

Bi 4: Hng dẫn HS tập viết theo thứ tự cuả a Cng c - D:

Trò chơi "Ai ngời thông minh nhất"

Mc ớch: Cng cố khái niệm số 1, số 2, số

nhất tổ tổ chiến thắng dành đợc danh hiệu "Ngời thông minh nhất" - Nhận xét tiết học

- Cñng cè - dặn dò

******************************************* Tiếng việt: (

Bài 7): ª-v

I- Mơc tiªu:

- Đọc viết đợc: ê, v, bê, be

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng: bê, bề, ve, vè, vẽ, bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé

- Nhận đợc chữ ê, ve có từ đoạn văn II- Tài liệu ph ơng tiện :

- Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt

- Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:

1: KiĨm tra bµi cị

- Đọc, viết dấu thanh, tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS đọc HS dới lớp viết vào bảng tiếng bè, bẽ, bẹ - GV nhận xột, ỏnh giỏ

2: Dạy học

TiÕt 1

a) Giới thiệu bài: Gv GT bai ghi mục lên bảng - Gv đọc mu HS c theo ờ,v

b) Dạy chữ ghi âm: ê - Nhận diện chữ: ê

- HS cài chữ ê GV nhận xét - Phát âm đánh vần tiếng: ê, b - GV đọc mẫu - hớng dẫn cách đọc

- HS đọc (CN - N - ĐL) GV chỉnh sửa lỗi phát âm - So sánh chữ ê chữ e

- Ghép tiếng: bê GV nhận xét HS phân tích tiếng: bê - HS đọc (CN - N - ĐL) GV chỉnh sa li

c) Dạy chữ ghi vần: v

* Dạy âm v tơng tự nh dạy âm ê

d) Đọc tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ * HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng

- HS đọc (CN - N - ĐL) - GV nhận xét, đánh giá

TiÕt 2 H§3: Lun tËp

a) Luyện đọc

- HS đọc SGK (CN - N - ĐL) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

- Tìm tiếng có âm ê, v vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc

- HS đọc (CN - N - ĐL) GV nhận xét b)Luyện nói

* HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: bế bé

- GV gỵi ý câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói - GV nhận xét, bổ sung

c) Luyện viết

* HS viết chữ vë tËp viÕt - GV chÊm mét sè bµi cho häc sinh H§ nèi tiÕp:

* HS đọc bi SGK

- Tìm tiếng có chứa âm vê, v vừa học - Dặn dò HS học nhà

- Chuẩn bị sau

************************************************

Thủ công:

Bài 2:

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình vuông, hình chữ nhật

- Xộ, dỏn c hỡnh chữ nhật Đờng kẻ cha thẳng, bị ca, hình dán cha phẳng - Giáo dục HS có ý thức học, biết giữ vệ sinh

II- Tài liệu ph

ơng tiện

:

- Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - tờ giấy màu khác

- Giấy trắng làm - Hồ dán, khăn lau tay - Giấy thủ công màu

- Bút chì, thủ công, khăn lau tay

III- Cỏc hot động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem mẫu đặt câu hỏi: Em quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật? Đồ vật có dạng hình tam giác

a- VÏ vµ xÐ hình chữ nhật

- GV ly mt t giy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ụ, cnh ngn

- Làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật

- Sau xé xong lật mặt có màu để HS quan sát hình chữ nhật

- GV nhắc HS lấy giấy nháp kẻ tập đếm vẽ xé hình ch nht

b- Vẽ xé hình tam giác

- GV lật tờ giấy màu sẫm, lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn

- Xé xong lật mặt màu cho HS quan s¸t

- GV nhắc HS lấy giấy nháp có kẻ tập đếm, đánh dấu, vẽ xé hỡnh

c- Dán hình

- Lấy hồ dán dán lại thành hình HĐ3: Học sinh thùc hµnh

- GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên bàn - Yêu cầu em kiểm tra lẫn - GV làm lại thao tác xé cạnh hình chữ nhật để HS xé theo GV

HS lấy giấy màu làm theo GV theo từng bớc sau trình bày sản phẩm

*********************************

NGLL:

Nội quy trờng lớp học sinh lớp một

I) Mục tiêu:

- HS nắm hiểu đợc nội quy trờng lớp HS lớp - Thực cá nội quy

II) Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu

a) GV đọc cho HS nghe nội quy trờng lớp HS lớp Đi học giời, nghỉ học phải có giấy xin phép

- Gi÷ trËt tù nghe thầy, cô giáo giảng

- Hc bi v làm đầy đủ, chuẩn bị đồ dùng , sách đầy đủ trớc đến lớp

2) Gi÷ gìn bàn, ghế lớp, sách bạn.không viết bẩy , vẽ bẩy lên,bàn lên sách, không bẻ cành , hái hoa nơi công cộng

3) Giữ gìn mặt mũi, chân tay quần áo Không uống nớc lã, không vứt rác,nhổ bẩy làm bẩn lớp học , sân trờng, nơi công cộng khơng chân đất đến trờng

4) X

Õp hµng nhanh nhẹn, ngắn,Tập thể dục hàng ngày.

5) Đoàn kết với bạn, không nói dối, nói tục, không bắt n¹t b¹n.

- Cảm ơn ngời giúp đỡ mình, xin lỗi làm phiền ngời khác GV đọc câu cho HS đọc theo nhiều lần

Sau cho HS nhắc lại Gv cho em nhắc lại câu III Củng cố- Dặn dò:

*************************************

Sáng

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011. Toán: (

Tiết 8):

Các sè 1, 2, 3, 4, 5

I- Mơc tiªu:

- Có khái niệm ban đầu số 4,

- Biết đọc viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến - Biết đợc thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

- Nhận biết đợc nhóm có từ đến đồ vật II- Tài liệu ph ơng tiện:

- Các nhóm có đến đồ vật loại

- Mẫu chữ số 1, 2, 3, 4, theo chữ viết chữ in III- Các hot ng dy - hc:

HĐ1: Kiểm tra cị

- Đa số hình vẽ, mơ hình nhóm từ đến đồ vật u cầu học sinh viết số, đọc số thích hợp vào bảng con, vào cở

- Yêu cầu HS đếm số từ đến 3; đọc số từ đến HĐ2: Dạy học

a) Giíi thiƯu bài: Thuyết trình b) Giới thiệu số chữ số

- GV yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống dòng trang SGK

- GV treo tranh vÏ b¹n nữ hỏi "Bạn biết hình vẽ có bạn học sinh"

- GV yờu cu HS lấy que tính, hình tam giác, hình trịn đồ dùng học Tốn hỏi "Em có que tính tay"

- Số đợc biểu diễn chữ số in - Chữ số đợc viết nh sau

- Cho HS số đọc "bốn" c) Gii thiu s

Làm tơng tự nh với sè

d) Tập đếm xác định thứ tự số dãy 1, 2, 3, 4,

- GV yêu cầu HS quan sát cột hình vuông, quan sát cụm bên trái trớc Hỏi "Nêu cho c« sè « vu«ng cđa tõng cét"

- GV híng dÉn HS nãi nh sau

- GV yêu cầu: "Đọc liền mạch số dới cột ô vuông" HĐ3: Thực hành luyện tập

Bi 1: GV hớng dẫn HS cách xem hình từ trái sang phải, từ xuống dới để việc làm đợc thống

****************************** Tập viết Tuần

T

ô nét bản

I Mục tiêu:

- HS nm đợc cấu tạocác nét bản, viết theo mẫu

- Rèn luyện chữ viết đúng, đẹp Có thói quen cẩn thận

- Gi¸o dơc HS cã ý thức trau dồi chữ viết

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập viết

III.Dạy học:

Bµi cị:

1 Giíi thiƯu bµi: 2.H íng dÉn viÕt.

Cho HS quan sát chữ mẫu Gọi HS đọc bài( CN - ĐT)

CH: Khi viết em cần lu ý điều gì?

GV vừa viết vừa hớng dẫn cho HS viết theo không trung, lu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc - Cho HS viết bảng

- HS viết vào tập viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm nhận xét

3.Cñng cè dặn dò:

- Nhận xét tiết học

TiÕt 2.

TËp viÕt :

Tuần 2: e, b, bé

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo chữ viết, viết theo mẫu: e,b , bé

- Rèn luyện chữ viết đúng, đẹp Có thói quen cẩn thận

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi chữ viết

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập viết

III.Dạy học:

A)Bài cũ:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 H íng dÉn viÕt.

-Cho HS quan sát chữ mẫu - Gọi HS đọc bài( CN - T)

CH: Khi viết em cần lu ý điều gì?

- GV vừa viết vừa hớng dẫn cho HS viết theo không trung, nhắc nét nối chữ - Cho HS viÕt b¶ng

- HS viết vào tập viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Chấm bi nhn xột

3.Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

ChiỊu

: To¸n:

(TiÕt 8):

C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5

I- Mơc tiªu:

-Gióp HS cđng cè

- Cách đọc viết thành thạo số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến - Biết đợc thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

- Nhận biết đợc nhóm có từ đến đồ vật - HS làm vào VBT Toán.

II- Các hoạt động dạy - học: 1) Giới thiệu

a) Giới thiệu số chữ số

- GV yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống dòng trang SGK

- GV treo tranh vẽ bạn nữ hỏi "Bạn biết hình vẽ có b¹n häc sinh"

- Số đợc biểu diễn chữ số in - Chữ số đợc viết nh sau

- Cho HS số đọc "bốn" b) Giới thiệu số

Làm tơng tự nh với số

c) Tập đếm xác định thứ tự số dãy 1, 2, 3, 4,

- GV yêu cầu HS quan sát cột hình vuông, quan sát cụm bên trái trớc Hỏi "Nêu cho cô số « vu«ng cđa tõng cét"

- GV híng dÉn HS nói nh sau

- GV yêu cầu: "Đọc liền mạch số dới cột ô vuông" 3: Thùc hµnh lun tËp

Bài 1: GV hớng dẫn HS cách xem hình từ trái sang phải, từ xuống dới để việc làm đợc thống

Bài 2: Làm tơng tự nh Bài 4: Có thể làm tơng tự nh tập 1, 4)Củng cố - dặn dò

***********************************

Tiếngviệt

Ôn bài7.

I Mục tiªu

;

- HS đọc, viết thành thạo tiếng học 6.

- Làm ,đúng đủ tập VBTTV.

Viết vào viết , viết đẹp

II Hoạt động dạy học

2 giới thiệu bài.

b Luyện đọc:

-Cho HS mở SGK luyện đọc theo cặp đôi, CN, N Lớp.

GV theo dõi, giúp đỡ.

b Bµi tËp:

Bài Nối: Nối đồ vật với chữ bẻ, bẹ.

HS làm VBT GV theo dõi, giúp .

Bài Tô chữ VBT

.

GV chÊm, nhËn xÐt.

TiÕt 2.

1.HS luyện viết bè, bé, bẻ, bẽ bẹ vào bảng con, vë « li.

2.Gv nhËn xÐt , sưa, chÊm

3.HS Thực hành viết đúng, viết đẹp vào vở

Gv chỏm, cha li

II Củng cố

Dặn dò:

**********************************

S¸ng : Tuần 3

.

I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng thứ tự phạm vi - Đọc, viết đếm số phạm vi - Giáo dục HS có ý thức gi hc

II- Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ

III- Cỏc hot ng dạy – học: A: Kiểm tra cũ.

- GV gắn lên bảng ghi số 1, 2, 3, 4, xếp hàng không theo thứ tự yêu cầu HS xếp lại theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2,

B Dạy học mới.

Bi 1: Thc hành nhận biết số lợng, đọc số, viết số - GV hớng dẫn nêu yêu cầu tập - GV cho HS làm cá nhân vào SGK

Bài 2: HS làm tơng tự nh - GV chữa nhận xét

Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu tập "Điền số thích hợp vào ô trống"

- GV yêu cầu HS làm chữa

1

5

1

5

4.Củng cố dặn dò:* Trò chơi "Tên em gì"

Mục đích: Củng cố nhận biết số lợng nhóm có khơng q đồ vật

Cách chơi: Chọn đội em theo tinh thần xung phong, nên lấy tổ đại diện để thi đua tổ

- NhËn xÐt tiết học - Củng cố - dặn dò

Học vần:

Bài ê, v

I- Mục tiêu:

- Đọc viết đợc: ê, v, bê, be

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng: bê, bề, ve, vè, vẽ, bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé

- Nhận đợc chữ ê, ve có từ đoạn văn II- Tài liệu ph ơng tiện :

- Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt

- Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:

1: KiĨm tra bµi cị

2: Dạy học

Tiết 1 a) Giới thiệu bài: Thuyết trình b) Dạy chữ ghi âm: ê

- Nhận diện chữ: ê

- HS ci ch GV nhn xét - Phát âm đánh vần tiếng: ê, bê - GV đọc mẫu - hớng dẫn cách đọc

- HS đọc (CN - N - ĐL) GV chỉnh sửa lỗi phát âm - So sánh chữ ê chữ e

- Ghép tiếng: bê GV nhận xét HS phân tích tiếng: bê - HS đọc (CN - N - ĐL) GV chỉnh sửa lỗi

c) D¹y chữ ghi vần: v

* Dạy âm v tơng tự nh dạy âm ê d) Đọc tiếng ứng dụng: bª, bỊ, bÕ, ve, vÌ, vÏ

* HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (CN - N - ĐL)

- GV nhận xét, đánh giá

TiÕt 2 3: LuyÖn tËp

a) Luyện đọc

* HS luyện đọc lại bảng lớp - HS đọc SGK (CN - N - ĐL) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

- Tìm tiếng có âm ê, v vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc

- HS đọc (CN - N - ĐL) GV nhận xét * HS đọc SGK

b) LuyÖn viÕt

Viết bảng con: ê, v, bê, ve * HS quan sát chữ mẫu

- GV vit mu kết hợp hớng dẫn quy trình HS viết lên khơng trung, sau viết vào bảng GV nhận xét, chnh sa (nu cú)

* HS viết chữ vë tËp viÕt - GV chÊm mét sè bµi cho häc sinh c) LuyÖn nãi

* HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: bế bé

- GV nhËn xÐt, bæ sung

- Tìm tiếng có chứa âm vê, v vừa học 4)Củng cố - Dặn dò HS học nhà - Chuẩn bị sau

********************************

Toán:

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng thứ tự phạm vi - Đọc, viết đếm số phạm vi - Giáo dục HS có ý thức gi hc

II- Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ

III- Cỏc hot động dạy – học: A: Kiểm tra cũ.

- GV gắn lên bảng ghi số 1, 2, 3, 4, xếp hàng không theo thứ tự yêu cầu HS xếp lại theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2,

B Dạy học mới.

Bi 1: Thực hành nhận biết số lợng, đọc số, viết số - GV hớng dẫn nêu yêu cầu tập - GV cho HS làm cá nhân vào SGK

Bài 2: HS làm tơng tự nh - GV chữa nhận xét

Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu tập "Điền số thích hợp vào ô trống"

- GV yêu cầu HS làm chữa

1

5

1

5

4.Củng cố dặn dò:* Trò chơi "Tên em g×"

Mục đích: Củng cố nhận biết số lợng nhóm có khơng q đồ vật

Cách chơi: Chọn đội em theo tinh thần xung phong, nên lấy tổ đại diện để thi đua tổ

- NhËn xét tiết học - Củng cố - dặn dò

Chiều: Toán:

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng thứ tự phạm vi - Đọc, viết đếm số phạm vi - Giáo dục HS có ý thức gi hc

II- Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ

III- Cỏc hot động dạy – học: A: Kiểm tra cũ.

đúng thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, B Dạy học mới.

Bài 1: Thực hành nhận biết số lợng, đọc số, viết số - GV hớng dẫn nêu yêu cầu tập - GV cho HS làm cá nhân vào SGK

Bµi 2: HS làm tơng tự nh - GV chữa nhận xét

Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu tập "Điền số thích hợp vào ô trống"

- GV yêu cầu HS làm chữa

1

5

1

5

4.Cđng cè dỈn dò:* Trò chơi "Tên em gì"

Mc ớch: Củng cố nhận biết số lợng nhóm có không đồ vật

Cách chơi: Chọn đội em theo tinh thần xung phong, nên lấy tổ đại diện để thi đua tổ