Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 - HoaTieu.vn

37 Môn học/Hoạt động giáo dục Em hoàn thành môn học, lưu ý chữ viết cho rõ ràng và trả lời câu hỏi cho đúng yêu cầu đề bài, rèn thêm tốc độ đọc cho đúng.. 38 Môn học/Hoạt động giáo dục E[r]

(1)

I Mẫu nhận xét lực, phẩm chất theo Thông tư 27

1 Mẫu nhận xét lực Tự chủ tự học

 Em có ý thức tự giác cao học tập

 Em có ý thức tự học tự chủ vấn đề  Em biết tự thực tốt nhiệm vụ học tập  Em biết cách nêu câu hỏi tự trả lời

 Em có khả tự thực nhiệm vụ học tập

 Em có khả phối hợp nhóm để hồn thành tốt nhiệm vụ  Em có khả sáng tạo, tự thực nhanh tập  Em có khả tự học tự chủ thân

 Em có khả báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên  Em có khả họp nhóm tốt với bạn

 Em có khả tự học

 Em biết vận dụng kiến thức học vào sống  Em biết chia sẻ kết học tập với bạn, với nhóm

 Em biết vận dụng điều học để giải nhiệm vụ học tập  Em bước đầu biết tự học

 Em tự giác thực nhiệm vụ học kết chưa cao  Em có khả tự học tốt kết chưa cao

 Em chưa có ý thức tự học

 Em nên tự giác việc học

 Em chưa biết tự hoàn thành bài, cần trợ giúp từ người lớn  Em biết tìm kiếm trợ giúp kịp thời từ bạn bè

 Em cần có ý thức tự giác học tập  Em tự biết hoàn thành nhiệm vụ học tập Giao tiếp hợp tác

 Em biết trao đổi ý kiến bạn tốt  Em phối hợp tốt với bạn nhóm

 Em biết lắng nghe người khác, hợp tác với bạn tốt  Em thể tốt thân thiện, hòa đồng với bạn bè  Em biết lắng nghe tôn trọng ý kiến bạn tốt  Em biết thể thân thiện hợp tác tốt với bạn bè  Em chấp hành tốt phân công sinh hoạt nhóm  Em có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm tốt  Em có khả tổ chức làm việc theo nhóm tốt  Em tổ chức, giao tiếp hợp tác nhóm có hiệu  Em diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu

 Em biết lắng nghe ý kiến bạn bè

 Em trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu

 Em trình bày ý kiến trọng tâm trao đổi với nhóm, lớp  Em có khả phối hợp với bạn làm việc nhóm  Em biết tìm kiếm trợ giúp thầy cô, bạn bè  Em biết giao tiếp, hợp tác với bạn

(2)

 Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm trao đổi ý kiến Năng lực giải vấn đề sáng tạo

 Em biết xác định làm rõ thông tin

 Em phát nêu tình có vấn đề học tập  Em biết thu nhận thông tin từ tình giải vấn đề  Em biết nhận vấn đề đơn giản biết đặt câu hỏi đơn giản  Em mạnh dạn đưa ý kiến cá nhân

 Em có lực giải tốt tình phát sinh  Em biết đặt câu hỏi khác vật tượng  Em có khả giải tốt nhiệm vụ giao  Em có lực giải vấn đề sáng tạo

 Em biết lựa chon thơng tin tốt

 Em có khả tự thực nhiệm vụ cá nhân  Em có khả điều khiển hoạt động nhóm tốt  Em biết nhận sai sót sẵn sàng sửa sai

 Em nhận biết thông tin nhanh nhẹn

 Em tự tin giải nhiệm vụ giao  Em biết giải tình học tập

 Em biết phối hợp với bạn hoạt động nhóm  Em biết chia sẻ kết hoc tập với bạn

 Em biết vận dụng điều học để giải nhiệm vụ học tập

sống

 Em biết tự đánh giá, nhận xét kết học tập thân bạn  Em biết báo cáo kết hoạt động nhóm với giáo viên

Ngơn ngữ

 Em có tiến giao tiếp  Em nói to, rõ ràng

 Em biết thắc mắc với giáo viên không hiểu  Em mạnh dạn giao tiếp

 Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nôi dung cần trao đổi  Em sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hồn cảnh

 Em trình bày ý kiến trước đám đơng  Em đọc to, rõ chữ

 Em đọc chữ trơi chảy

 Em trình bày vấn đề lưu lốt  Em có khả sử dụng từ ngữ tốt  Em nói mạch lạc vấn đề

 Em giao tiếp, hợp tác tốt với bạn

 Em có kĩ giải vấn đề ngơn ngữ tốt  Em nên nói rõ ràng vấn đề

 Em giải vấn đề cẩn trọng  Em tìm hiểu vấn đề giải hiệu

 Em có khả trình bày kết làm việc nhóm  Em đọc chữ ngập ngừng

 Em đọc giọng cịn e dè  Em nói cịn lấp lững

(3)

Năng lực tính tốn

 Em làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính tốt  Em có tiến cần làm tốn nhiều  Em thơng minh, tính tốn nhanh nhẹn, xác  Em vận dụng kiến thức tốt vào thực hành  Em chăm chỉ, học toán tốt

 Em vận dụng tốt bảng cộng trừ vào thực hành  Em tiếp thu tốt, tính tốn xác

 Em làm tốt, nắm vững kiến thức, kĩ làm toán  Em tích cực học tốn

 Em thực tốt u cầu tốn  Em tính nhanh nhẹn dạng tốn

 Em có khiếu toán học  Em làm toán nhanh, cẩn thận

 Em tính tốn nhanh, xác, có ý thức học tập tốt  Em có kĩ tính tốn tốt

 Em tính tốn cẩn thận, xác

 Em thực tốt phép tính cộng trừ học  Em tính cịn chậm

 Kĩ tính tốn em chưa nhanh, hay bơi xố làm  Em nên ôn luyện kĩ cộng, trừ, so sánh số

 Em tính tốn cẩn thận hơn, rèn thêm xếp số  Em rèn tính cộng, trừ cẩn thận

 Em cần đọc kĩ yêu cầu đề tính tốn cẩn thận  Em rèn kĩ so sánh số

 Em rèn xếp thứ tự số

 Em rèn thao tác tính nhanh nhé!

 Em rèn viết phép tính phù hợp yêu cầu nhé! Nhận xét lực thẩm mỹ

 Em chọn lọc màu sắc hài hồ tơ màu  Em tơ màu đều, đẹp làm

 Em tự nhận đẹp sống  Em dùng lời nói hay, diễn tả tốt đẹp  Em biết chọn lựa từ ngữ ca ngợi đẹp  Em thể tình yêu quê hương qua tranh  Em có cảm xúc nhận xét trước đẹp  Em diễn tả tốt ý tưởng

 Em biết diễn đạt, thể cảm xúc trước đẹp  Em có gu thẩm mĩ tốt cách ăn mặc

 Em biết chọn lọc màu sắc tô màu  Em biết tô màu theo yêu cầu

 Em biết nhận đẹp sống  Em biết dùng lời nói diễn tả đẹp  Em biết ca ngợi đẹp

(4)

Nhận xét lực thể chất

 Em giữ gìn vệ sinh thân thể cách  Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao

 Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với thân  Em có khả tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân

 Em tự giác chia sẻ, quan tâm với người  Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết  Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn

 Em thực tốt biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ  Em tự giác vệ sinh cá nhân cách

 Em giữ vệ sinh môi trường sống xanh,

 Em thực tốt biện pháp giữ gìn vệ sinh phịng bệnh  Em nêu biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ  Em biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời tiết

 Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể  Em biết tập luyện thể dục, thể thao

 Em biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với thân  Em biết điều chỉnh cảm xúc cá nhân

 Em biết chia sẻ với người  Em biết cảm thông với người  Em tham gia cổ vũ, động viên bạn

 Em biết chọn lựa hoạt động phù hợp với sức khoẻ  Em biết vệ sinh cá nhân cách

 Em biết cách giữ vệ sinh môi trường

 Em biết nêu biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh Năng lực khoa học

 HS biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên; có thái độ, hành vi tơn trọng quy định

chung bảo vệ tự nhiên; hứng thú tìm hiểu giới tự nhiên vận dụng kiến thức vào bảo vệ giới tự nhiên quê hương, đất nước

 HS biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ

thân, người thân gia đình cộng đồng

 HS phẩm chất tự tin, trung thực, khách quan, tình yêu thiên nhiên, vai trò cách ứng

xử phù hợp người với môi trường tự nhiên;

 Quan sát, thu thập thơng tin; dự đốn, phân tích, xử lí số liệu; dự đốn kết nghiên

cứu; suy luận, trình bày; giải vấn đề số tình đơn giản thực tiễn; mơ tả, dự đốn, giải thích tượng khoa học đơn giản; ứng xử thích hợp số tình có liên quan đến vấn đề thân, gia đình cộngđồng; trình bày ý kiến cá nhân nhằm vận dụng kiến thức học vào bảovệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên phát triển bền vững

2 Mẫu lời nhận xét phẩm chất Chăm chỉ

 Em tham gia tốt hoạt động lớp, Trường  Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học

(5)

 Em biết nhận nhiệm vụ vừa sức với thân bạn  Em chăm, ngoan, lễ phép

 Em thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn giáo viên  Em chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ

 Em thường xuyên trao đổi với bạn, thầy cô giáo

 Em thực tốt quy định tập luyện lớp nhà  Em chăm làm lớp

 Em thường xuyên tham gia hoạt động giữ vệ sinh lớp  Em chăm học hơn, giúp đỡ bạn tích cực

 Em tích cực nhiệm vụ chung nhóm  Em u thích lao động hoạt động nghệ thuật  Em thích tham gia trang trí làm đẹp trường, lớp  Em biết làm việc phù hợp nhà

 Em có tập trung, ý nghe giảng  Em nỗ lực hồn thành cơng việc giao  Em học

 Em sẵn sàng giúp đỡ bạn

 Em cần tích cực tham gia việc giữ vệ sinh lớp học Yêu nước

 Em biết tôn trọng quý mến thầy cô, bạn bè

 Em biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn  Em có ý thức bảo vệ cơng, giữ gìn bảo vệ mơi trường  Em ln tự hào người thân gia đình

 Em biết yêu quê hương, đất nước qua học

 Em ln tự giác, tích cực tham gia hoạt hoạt động tập thể  Em biết quý trọng công sức lao động người khác

 Em ln đồn kết u mến bạn bè

 Em biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên  Em tích cực tham gia hoạt động trường, lớp  Em vui vẻ, hịa đồng, cần tích cực tham gia lao động  Em cần bảo vệ cơng tốt

 Em q trọng tình bạn chưa cởi mở, gần gũi

 Em biết yêu thương, chia sẻ người thân, chưa mạnh dạn  Em yêu vẻ đẹp thiên nhiên, cần chung tay bảo vệ chúng  Em cần gần gũi thân thiết người xung quanh

 Em nên cởi mở đoàn kết bạn bè

 Em yêu quý tình bạn, cần vui chơi nhẹ nhàng

 Em ý thức giữ vệ sinh chung chưa tích cực lao động  Em nên tích cực tham gia hoạt động

Nhân ái

 Em có lịng nhân

 Em có lịng nhân hâu, sẻ chia  Em quan tâm giúp đỡ người

 Em hay chia sẻ công việc nhà gia đình  Em biết giúp đỡ bạn khó khăn

(6)

 Em ln u q người

 Em hay giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn  Em biết thương u giúp đỡ bạn

 Em hay giúp đỡ bạn bè  Em biết yêu thương gia đình  Em biết yêu thương ông bà cha mẹ  Em biết chăm sóc quan tâm ơng bà  Em biết thương yêu giúp đỡ bạn  Em biết giúp đỡ người xung quanh  Em biết chia sẻ khó khăn với bố mẹ  Em biết quan tâm giúp đỡ người thân  Em nhân hậu, hiền hòa

 Em biết giúp đỡ người gia đình Trung thực

 Em ln trung thực với bạn bè

 Em có tính trung thực cao biết giữ lời hứa

 Em nhường nhịn chia sẻ với bạn bè lớp

 Em có ý thức giữ trật tự, khơng làm việc riêng học  Em chấp hành tốt nội qui lớp học

 Em có ý thức tự giác cao trung thực học tập  Em tự tin học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè  Em biết bảo vệ cơng, giữ gìn bảo vệ mơi trường  Em biết quý trọng công sức lao động người khác  Em biết giúp đỡ người, cởi mở, thân thiện  Em có tính trung thực biết giữ lời

 Em biết nhặt rơi trả lại cho bạn  Em cần trung thực học tập  Em nên chấp hành nội qui lớp học

 Em khơng nói dối, khơng nói sai người khác  Em nói thật, nói việc

 Em cần nói việc

 Em không đổ lỗi cho người khác làm chưa  Em khơng chép bạn học

 Em trung thực hoạt động Trách nhiệm

 Em tự tin phát biểu ý kiến  Em tự tin giải vấn đề  Em biết nhận lỗi sữa lỗi sai

 Em tự chịu trách nhiệm việc làm  Em tự tin phát biểu ý kiến

 Em có ý thức trách nhiệm việc học nhóm  Em khơng đổ lỗi cho người khác

 Em biết nhận lỗi làm sai  Em ln nỗ lực học tập

 Em có ý thức trách nhiệm việc học nhóm  Em tự tin trao đổi ý kiến với bạn

(7)

 Em biết trình bày ý kiến trước lớp  Em mạnh dạn nói biết  Em sẵn sàng nhận xét, góp ý cho bạn  Em cần mạnh dạn, tự tin phát biểu  Em cần nỗ lực học tập

 Em cần mạnh dạn góp ý, nhận xét cho bạn

 Em cần làm việc theo hướng dẫn giáo viên  Em cần tích cực hợp tác với nhóm

II Mẫu nhận xét môn học tiểu học học kỳ II

STT Loại nhận xét Nội dung

1 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết tự chăm sóc thân, thực tốt cácthao tác phịng tránh đuối nước. Mơn học/Hoạt động giáo dục Em tuân thủ tốt nội qui trường, lớp Tựchăm sóc thân đáng khen Nắm

thao tác phòng chống đuối nước

3 Môn học/Hoạt động giáo dục Em nắm thao tác phịng chống đuốinước Biết tự chăm sóc thân tuân thủ tốt nội qui trường lớp

4 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết tự chăm sóc thân, giúp đỡ bạn tronghọc tập Tuân thủ tốt nội qui nhà trường nắm thao tác phịng chống đuối nước Mơn học/Hoạt động giáo dục Em tuân thủ nội qui nhà trường, nắm cácthao tác phòng chống đuối nước Tự chăm sóc

bản thân đáng khen

6 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em biết sắm vai tặng quà cho người thân Biếtviết câu đối, làm thiệp chúc mừng năm Biết thể cảm xúc thân với người Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết thể cảm xúc thân với mọingười Biết viết câu đối, làm thiệp chúc mừng

năm Biết sắm vai tặng quà cho người thân Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết viết câu đối, làm thiệp chúc mừng nămmới Biết thể cảm xúc thân với

người Biết sắm vai tặng quà cho người thân Môn học/Hoạt động giáo dục

Em biết tham gia hoạt động thăm hỏi, quyên góp để chia sẻ với người Biết tham gia sắm vai thực số việc làm cho người thân như: viết câu đối, làm thiệp thể câu chúc đầu xuân với người gia đình

10 Mơn học/Hoạt động giáo dục

Em biết tham gia sắm vai thực số việc làm cho người thân như: viết câu đối, làm thiệp thể câu chúc đầu xuân với người gia đình Biết tham gia hoạt động thăm hỏi, quyên góp để chia sẻ với người

(8)

12 Môn học/Hoạt động giáo dục

Em biết nhìn mơ hình, viết sơ đồ tách gộp Đọc, viết, cộng, trừ số từ đến 100 Thực phép tính ngang, dọc So sánh số >, <, = yêu cầu đề

Em biết cộng, trừ phạm vi 100 Biết viết sơ đồ tách, gộp theo mơ hình Viết số rõ ràng, đẹp, hoàn thành làm yêu cầu Đáng khen

Em biết bật đếm ngón tay, nhận diện mặt số phạm vi 100 Tính dạng toán cộng, trừ, so sánh >, <, = theo yêu cầu đề Hoàn thành làm đáng khen

Em nhận diện mặt số phạm vi 100 tốt Biết nối sơ đồ với phép tính phù hợp Điền dấu >, <, = yêu cầu đề viết sơ đồ tách gộp đáng khen

Em tính tốn cộng, trừ phạm vi 100 tốt Nhìn mơ hình viết sơ đồ tách gộp Đặt tính dọc u cầu, hồn thành môn học Đáng khen

17 Môn học/Hoạt động giáo dục Em nắm kiến thức môn học Điền sốkhuyết u cầu, nhìn mơ hình viết sơ đồ tách gộp đáng khen

18 Môn học/Hoạt động giáo dục Em viết yêu cầu, rèn thêm kĩ tínhtốn phạm vi 100 Lưu ý viết số cho đẹp Trình bày viết cho rõ ràng

Em nhận diện mặt số phạm vi 100 Nhưng lưu ý tính tốn cho cẩn thận hơn, rèn thêm kĩ điền khuyết, so sánh >, <, = cho yêu cầu đề em

20 Môn học/Hoạt động giáo dục Em hồn thành tốn Lưu ý rèn kĩ tínhtốn cho cẩn thận Viết số cịn bị ngược, trình bày làm cho rõ ràng, đẹp

21 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết tư vận động tay, chân, thânmình, khớp Thực tư tay kết hợp kiễng gót đẩy hơng

22 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em thực tư tay kết hợpkiễng gót đẩy hơng Biết tư vận động tay, chân, thân mình, khớp

23 Môn học/Hoạt động giáo dục Em thực tư tay kết hợpkiễng gót đẩy hơng Có ý thức kỷ luật, đồn kết, hỗ trợ lẫn tập luyện

24 Môn học/Hoạt động giáo dục Em có ý thức kỷ luật, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhautrong tập luyện Thực tư tay kết hợp kiễng gót đẩy hơng

(9)

lẫn tập luyện

26 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết chăm sóc bảo vệ vật ni Biết giữ antoàn với số loài động vật nguy hiểm Em biết tên gọi số thực vật, động vật

27 Môn học/Hoạt động giáo dục Em xác định tên, hoạt động phậnbên thể Phân biệt trai gái Biết chăm sóc động vật, thực vật 28 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em biết chăm sóc động vật, thực vật Xác địnhđược tên, hoạt động phận bên

cơ thể Phân biệt trai gái 29 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết chăm sóc động vật, thực vật Phân biệtđược trai, gái Xác định tên, hoạt

động bên ngồi thể 30 Mơn học/Hoạt động giáo dục

Em biết thể gồm phận Biết thể tình cảm yêu thương động vật, thực vật Phân biệt trai, gái

31 Môn học/Hoạt động giáo dục Em đọc to, rõ Trả lời câu hỏi yêu cầu.Bài viết đẹp, nhìn tranh nối từ đáng khen! 32 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em đọc lưu lốt, điền khuyết yêu cầu,bài viết đẹp trả lời câu hỏi đáng khen. 33 Môn học/Hoạt động giáo dục Em hoàn thành viết rõ ràng, đọc lưu loátvà điền khuyết, viết tranh từ đáng khen. 34 Môn học/Hoạt động giáo dục Em đọc trơn đáng khen, tốc độ đọc yêucầu Biết ngắt nghỉ hơi, âm lượng vừa đủ nghe

Bài viết rõ ràng, đẹp 35 Môn học/Hoạt động giáo dục

Em viết chữ rõ ràng, kiểu chữ thường, điền khuyết yêu cầu, nắm luật tả Giọng đọc vừa đủ nghe, trả lời câu hỏi yêu cầu

36 Môn học/Hoạt động giáo dục Em nắm nội dung yêu cầu đọc, điền khuyếtđúng yêu cầu, giọng đọc vừa đủ nghe Bài viết rõ ràng, đẹp, đáng khen

37 Môn học/Hoạt động giáo dục Em hồn thành mơn học, lưu ý chữ viết cho rõràng trả lời câu hỏi cho yêu cầu đề bài, rèn thêm tốc độ đọc cho

38 Môn học/Hoạt động giáo dục Em viết yêu cầu, cần rèn thêm chữ viếtcho nét Tuy nhiên em đọc trơn chậm, cần rèn đọc nhiều em

39 Môn học/Hoạt động giáo dục Em cố gắng rèn đọc nhiều hơn, trả lời câu hỏicho tròn câu Viết cho rõ ràng, kiểu chữ em

40 Môn học/Hoạt động giáo dục Em đọc lưu loát, trả lời câu hỏi đáng khen.Bài viết rõ ràng đẹp, điền khuyết yêu cầu Hãy phát huy em nhé!

(10)

khuyết đáng khen

42 Môn học/Hoạt động giáo dục Em đọc to, rõ chữ, viết yêu cầu.Biết nhìn tranh nối từ trả lời tốt câu hỏi Đáng khen!

43 Môn học/Hoạt động giáo dục Em đọc chữ trơi chảy, lưu lốt Bài viết sạchđẹp Biết nhìn tranh nối từ thích hợp, trả lời câu hỏi yêu cầu

44 Môn học/Hoạt động giáo dục Em có khả sử dụng từ ngữ tốt Hiểu yêucầu nội dung đề Trả lời câu hỏi đọc Nối từ với tranh Đáng khen!

45 Môn học/Hoạt động giáo dục Em rèn đọc nhiều thuộc âm vần học Cầnrèn đọc trơn nhiều, lưu ý viết cho nét yêu cầu em nhé!

Em giải vấn đề đọc rõ âm vần học nhé! Em cần rèn đọc trơn nhiều, trả lời câu hỏi với nội dung đọc Lưu ý chữ viết cho nét

47 Môn học/Hoạt động giáo dục Em rèn đọc nhiều, ý viết cho yêucầu nhé! Lưu ý phần điền khuyết trả lời câu hỏi theo nội dung yêu cầu đọc em 48 Môn học/Hoạt động giáo dục Em thuộc âm vần học tốt, lưu ý viếtbài bỏ dấu yêu cầu Cần ý trả lời

câu hỏi theo yêu cầu học cho nhé! 49 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em làm tốn nhanh, xác Hiểu nội dungyêu cầu đề Biết điền dấu >, <, = Nhìn tranh

viết sơ đồ tách gộp

50 Môn học/Hoạt động giáo dục Em làm toán nhanh, cẩn thận Nắm sơ đồtách, gộp Em nhận diện hình theo yêu cầu đề Điền số khuyết yêu cầu

51 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em có kỹ so sánh tốt Điền số khuyết đúngyêu cầu, biết nhìn tranh viết sơ đồ tách gộp phù hợp Hoàn thành làm tốt

52 Môn học/Hoạt động giáo dục Em làm tốn nhanh, có ý thức học tập tốt Hiểunội dung yêu cầu đề Viết sơ đồ tách gộp phù hợp với tranh Hồn thành mơn học tốt 53 Mơn học/Hoạt động giáo dục

Em nói trôi chảy cách tách gộp từ đến 10 Nhìn tranh viết sơ đồ yêu cầu Nhận diện khối lập phương, khối chữ nhật, vị trí dưới, trái phải Hoàn thành yêu cầu 54 Mơn học/Hoạt động giáo dục

Em biết làm tốn ý làm yêu cầu đề Cần rèn thêm kĩ nhìn tranh viết sơ đồ tách gộp Cần ý quan sát khối hộp chữ nhật, khối lập phương làm

(11)

đúng yêu cầu

56 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em hồn thành tốt làm, điền khuyết đúngyêu cầu, nhìn tranh viết sơ đồ tách gộp đáng khen, lưu ý viết số bị ngược

Em cần rèn xếp thứ tự số, lưu ý sơ đồ tách gộp Cần tính tốn cộng trừ phạm vi 10 cho cẩn thận rèn thêm kĩ điền số khuyết cho yêu cầu đề Chú ý quan sát khối hộp chữ nhật, khối lập phương nhé! 58 Môn học/Hoạt động giáo dục

Em mạnh dạn đưa ý kiến cá nhân tham gia hoạt động nhóm tốt Biết nhặt rơi trả lại người bị mất, khơng nói dối biết nhận lỗi phạm lỗi Đáng khen!

59 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em biết xử lý tình tốt, trang trí vẽ giađình u cầu Khơng tham rơi, biết nhận lỗi phạm lỗi

Em có khả giải tốt nhiệm vụ giao Em không tự ý lấy sử dụng đồ dùng người khác, biết nhận lỗi phạm lỗi không tham rơi

61 Môn học/Hoạt động giáo dục Em cần rèn lực giải tốt vấn đề vàsắp xếp đồ dùng học tập cho gọn gàng Em biết nhận lỗi phạm lỗi

Em cần mạnh dạn giải vấn đề Chú ý xếp, dọn dẹp đồ dùng học tập cho ngăn nắp Em biết nhặt rơi trả lại người bị

63 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết giải tình học tập Embiết nơi em sinh sống công việc nên làm cộng đồng

Em biết phối hợp với bạn hoạt động nhóm Em biết giữ an tồn đường đi, nói nơi em sinh sống Biết công việc cộng đồng

Em biết vận dụng điều học vào sống ngày thực công việc cộng đồng Biết giữ an tồn đường

66 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em cần tự tin giải tình huốngtrong học tập Em kể hoạt động ngày Tết

67 Môn học/Hoạt động giáo dục Em cần tự tin giải nhiệm vụđược giao, mạnh dạn hoạt động nhóm. 68 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em có tinh thần hợp tác hoạt động nhómrất tốt Thuộc hát học, kết hợp

với gõ thể tham gia múa hát

(12)

kết hợp gõ thể hát Biểu diễn hát ngày Tết hát nói giai điệu q hương

Em phối hợp tốt với bạn nhóm tham gia múa hát Thuộc hát theo chủ đề học, biết kết hợp gõ thể tham gia múa hát

Em biết lắng nghe hoạt động nhóm, hồn thành tập âm nhạc theo yêu cầu Em hát hát theo giai điệu quê hương, giai điệu ngày Tết

72 Môn học/Hoạt động giáo dục Em thuộc lời hát hát rõ lời nhé! Lưu ýtự tin tham gia biểu diễn hát theo giai điệu quê hương, ngày Tết quê em

73 Môn học/Hoạt động giáo dục Em mạnh dạn tham gia múa hát Và cầnbiết sử dụng gõ thể tham gia biểu diễn hát bạn lớp

74 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em có ý thức tự giác cao học tập, hoànthành vẽ tốt Biết vẽ tranh theo chủ đề học Đáng khen!

Em có khả tự thực nhiệm vụ học tập, nét vẽ sáng tạo Vẽ theo chủ đề: Ngôi nhà em, thiên nhiên bầu trời,

76 Môn học/Hoạt động giáo dục Em có khả sáng tạo, tự thực nhanh bàivẽ Hoàn thành vẽ theo chủ đề, đẹp rõ ràng Đáng khen!

77 Môn học/Hoạt động giáo dục Em bước đầu biết tự học, hoàn thành vẽ theocác chủ đề học Tuy nhiên em cần tô màu cho nét em

78 Môn học/Hoạt động giáo dục Em có ý thức tự giác học tập, hoàn thànhcác vẽ theo chủ đề, lưu ý tô màu cho nét. 79 Môn học/Hoạt động giáo dục Em tham gia hoạt động nhóm tốt, thân thiện vớibạn bè Em biết tự chăm sóc phục vụ

thân Biết yêu thương gia đình

80 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em thể tơn trọng người lớn, uthương gia đình, hợp tác tốt với bạn Biết bảo vệ công

Em biết đánh giá cá nhân mình, tham gia hoạt động nhóm tốt Em biết tự chăm sóc phục vụ thân, u thương gia đình biết nói lên cảm xúc em tham gia hoạt động nhóm 82 Môn học/Hoạt động giáo dục

(13)

Em hồn thành tốt công việc giao, biết xếp thời khóa biểu hợp lý học Biết thể cảm xúc qua hoạt động học biết tự nhận xét mức đạt qua học

Em biết việc nên làm không nên làm Vận dụng kiến thức học vào sống ngày Em biết thể cảm xúc thân

Em hồn thành mơn học, cần mạnh dạn tham gia thảo luận nhóm Em tự chăm sóc phục vụ thân tốt em chưa tự giác hồn thành học theo u cầu

Em biết tự đánh giá mức đạt thân cần xếp việc học tập cho hợp lý Biết yêu thương gia đình thể cảm xúc qua tình huống: khen, thưởng, bị góp ý

87 Mơn học/Hoạt động giáo dục Em hồn thành mơn học, biết thể tình cảmyêu thương gia đình, người thân cần ý học

88 Môn học/Hoạt động giáo dục Em tập đúng, động tác bàithể dục Biết tư vận động tay, chân, đầu, cổ

89 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết dóng hàng ngang, hàng dọc tập đúngcác động tác vận động đầu, cổ, tay, chân để phối hợp với thân

Em biết dóng hàng, dàn hàng, làm theo hiệu giáo viên Biết vận động tư phối hợp phù hợp với khớp, tay, chân, đầu, cổ

91 Môn học/Hoạt động giáo dục Em tập đúng, động tác tham gia bàithể dục Vận động tốt bản: đầu, cổ, tay, chân

92 Môn học/Hoạt động giáo dục Em biết tập động tác theo yêu cầu, vận độngđúng tư bản: đầu, cổ, tay, chân cần tập trung tập thể dục

93 Năng lực

Em biết xếp công việc nhà trường hợp lí Bước đầu sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thơng tin ý tưởng Xác định làm rõ thông tin theo hướng dẫn

94 Năng lực

(14)

trong học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập Nêu cách thức giải vấn đề đơn giản theo hướng dẫn

96 Năng lực Em nêu thắc mắc vật, tượngxung quanh Có tập trung ý giao tiếp Bộc lộ sở thích, khả thân 97 Năng lực Em biết tự phục vụ nhu cầu thân, rèn thêm ýthức tự giác học tập, mạnh dạn giao

tiếp Xác định nội dung ý 98 Năng lực Em bộc lộ sở thích khả bảnthân Tập trung ý giao tiếp Biết xác định

vấn đề, làm rõ vấn đề em

99 Năng lực

Em nói to, rõ ràng Làm tốt toán cộng, trừ Biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên, có thái độ hành vi tôn trọng qui định chung bảo vệ tự nhiên, hứng thú tìm hiểu giới tự nhiên vận dụng kiến thức vào bảo vệ giới tự nhiên quê hương Biết chọn lọc màu sắc hài hịa giữ gìn vệ sinh thân thể cách 100 Năng lực

Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao Tô màu đều, đẹp làm Biết u lao động, có ý chí vượt khó Thơng minh, nhanh nhẹn Mạnh dạn giao tiếp

101 Năng lực

Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần trao đổi Vận dụng tốt kiến thức vào thực hành, có ý thức bảo vệ giữ gìn sức khỏe thân Biết tự nhận đẹp sống Biết tự giác vệ sinh cá nhân cách 102 Năng lực

Em có khả tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân Biết chọn lựa từ ngữ ca ngợi đẹp biết quan sát thu nhập thông tin Vận dụng tốt bảng cộng, trừ vào thực hành Biết sử dụng ngơn ngữ phù hợp với hồn cảnh

103 Năng lực

Em biết trình bày ý kiến trước đám đơng Tiếp thu tốt, tính tốn xác giải số tình đơn giản thực tiễn Đồng thời em diễn tả tốt ý tưởng Biết quan tâm đến người

104 Năng lực

Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao Biết tô màu vào làm, mạnh dạn giao tiếp Kỹ tính tốn chưa nhanh giải vấn đề cẩn trọng

105 Năng lực

Em đọc chữ cịn ngập ngừng, giọng cịn e dè tính cịn chậm Em biết u lao động, có ý chí vượt khó Tơ màu vào hình chưa nét Biết bảo vệ môi trường

(15)

giao tiếp Có ý thức bảo vệ cơng, giữ gìn bảo vệ mơi trường

107 Năng lực

Em có ý thức tự học tự chủ vấn đề, phối hợp tốt với bạn nhóm, biết xác định làm rõ thơng tin Biết quý trọng công sức lao động người khác tích cực tham gia hoạt động trường, lớp

108 Năng lực

Em có khả tự thực tốt nhiệm vụ học tập, biết lắng nghe người khác, thân thiện, hòa đồng với bạn bè Em biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp quê hương đất nước qua học

109 Năng lực

Em biết vận dụng kiến thức học vào sống, có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm tốt, có lực giải vấn đề, sáng tạo biết quý trọng công sức người khác 110 Năng lực

Em ý tự giác học tập, biết chia sẻ với bạn, biết vận dụng điều học để giải nhiệm vụ giao Biết đoàn kết ln tự hào người thân gia đình

111 Năng lực

Em có ý thức tự học, biết vận dụng điều học, tự hào người thân gia đình chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm,

112 Năng lực

Em biết hợp tác theo nhóm để thảo luận, biết tìm kiếm trợ giúp thầy cô, bạn bè Em thể tốt thân thiện, chấp hành tốt phân cơng nhóm, biết xác định làm rõ thông tin

113 Năng lực

Em có khả phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, mạnh dạn giao tiếp, tích cực môn học, em biết thắc mắc với giáo viên không hiểu biết nhận sai sót, sẵn sàng sửa sai

114 Năng lực

Em biết vận dụng kiến thức học để giải nội dung tự học cá nhân, nhóm Biết lắng nghe người khác, có khả sáng tạo, tự thực nhanh hoạt động biết trao đổi ý kiến bạn

115 Năng lực

Em tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp, trình bày rõ ràng ngắn gọn, dễ hiểu môn học biết đặt câu hỏi khác vật, tượng Biết lựa chọn thông tin tốt để áp dụng vào học

116 Năng lực

(16)

117 Năng lực

Em có khả tự hoàn thành học tập cá nhân lớp, biết phối hợp với bạn bè, biết thu nhận thơng tin từ tình giải vấn đề Tuy nhiên cần mạnh dạn giao tiếp hợp tác em nhé!

118 Phẩm chất

Em yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên Biết chăm sóc người thân gia đình Tơn trọng khác biệt bạn bè lớp Đi học đầy đủ, Thật thà, khơng tham rơi Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

119 Phẩm chất

Em có ý thức giữ vệ sinh mơi trường, khơng xả rác bừa bãi Khơng đồng tình với hành vi thiếu trung thực Hoàn thành nhiệm vụ học tập Biết nhận lỗi sửa lỗi phạm lỗi Biết yêu quê hương, đất nước

120 Phẩm chất

Em biết chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn Tham gia tốt công việc trường, lớp Không tham rơi Tự giác thực nội qui nhà trường

121 Phẩm chất

Em không đồng tình với hành vi xả rác bừa bãi Biết giữ lời hứa, mạnh dạn nhận lỗi Có ý thức vận dụng kiến thức học vào sống Không phân biệt đối xử, chia rẽ bạn bè Biết tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa 122 Phẩm chất

Em biết bảo vệ, giữ gìn công Tôn trọng người lớn tuổi, yêu quý bạn bè Có ý thức tự giác học tập Khơng tham rơi Có trách nhiệm với cơng việc giao trường, lớp 123 Phẩm chất

Em có ý thức trách nhiệm việc làm mình, biết tơn trọng quý mến thầy cô, bạn bè Biết giúp đỡ bạn khó khăn, chăm ngoan lễ phép tích cực tham gia tốt hoạt động lớp, trường

124 Phẩm chất

Em tích cực tham gia hoạt động trường, lớp, hay giúp đỡ bạn bè, chăm làm lớp Tự tin phát biểu Em biết nhận lỗi sửa sai phạm lỗi, không nói dối khơng nói sai người khác

125 Phẩm chất

Em u q tình bạn, đồn kết bạn bè, biết chia sẻ khó khăn với người Có tập trung ý nghe giảng, khơng nói dối, nói sai người khác Em biết giúp đỡ bạn bè người xung quanh Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn giáo viên

126 Phẩm chất

(17)

biết nhận lỗi sửa sai, biết thể tình yêu thương đất nước qua học

127 Phẩm chất

Em cần bảo vệ cơng, có lịng tâm ái, có tính trung thực biết giữ lời, biết nhận lỗi làm sai Em yêu vẻ đẹp thiên nhiên, cần chung tay bảo vệ chúng Biết nhận nhiệm vụ vừa sức với thân bạn

128 Phẩm chất

Em nhân hậu, hiền hòa, học Biết nhặt rơi trả lại cho bạn, nỗ lực học tập Em nên tích cực tham gia hoạt động Em biết trao đổi học với bạn để củng cố kiến thức cho tốt III Lời nhận xét học sinh theo thông tư 27

1 Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt tiểu học theo Thông tư 27 TIẾNG VIỆT

Em biết đọc lưu loát hiểu nghĩa đọc, viết tả với tốc độ phù hợp Tốc độ đọc đạt yêu cầu Viết tả…

Em nói – câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề Em biết trao đổi với bạn vật, hoạt động đặt tên chủ đề

Em biết trao đổi với bạn vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh Em đọc âm, vần, tiếng; viết chữ ghi âm, vần,tiếng, từ học

Bước đầu em biết đọc thầm

Em trả lời số câu hỏi đơn giản nội dung đọc

Em biết trả lời nội dung số câu hỏi đơn giản nội dung đọc Em trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc theo gợi ý, hỗ trợ Em nói rõ ràng thành câu

Em nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề Em có kỹ thực hành tốt đồ dùng học Tiếng Việt Em chăm thông qua hoạt động tập viết

Em biết đánh giá trung thực việc thực nội dung học tập Em có lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết

(18)

Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ âm, vần Em nhớ viết độ cao chữ h l,…

Em cần đọc lại nhiều lần để ghi nhớ tốt âm đôi

Em nhớ ý lắng nghe giáo viên, bạn đọc để ghi nhớ tốt Em cần kiên trì viết, để viết đúng, đẹp

Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu vật, trạng thái, hoạt động tranh Đọc đánh vần, viết chưa nét…

2 Mẫu nhận xét mơn Tốn tiểu học theo Thơng tư 27 TỐN

Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10 (1 chữ số) Biết đếm thêm, đếm bớt

Biết thực tính tốn có dấu phép tính cộng, trừ Biết nhìn hình viết phép tính thích hợp

Đếm số lượng phần tử tập hợp từ đến 10 Nhận biết giá trị theo vị trí chữ số số Đọc, viết số phạm vi 10

Thực thao tác tách - gộp số Biết đọc sơ đồ tách - gộp số theo bốn phép tính So sánh số phạm vi 10

Biết vị trí số điền số thiếu vào dãy số

Xác định số lớn nhất, số bé nhất, xếp thứ tự số phạm vi 10 Biết nhìn tranh nói theo mẫu câu theo hướng tách - gộp

Biết đếm thêm, đếm bớt tạo thành dãy số tăng dần, giảm dần

Nhận biết mô tả quan hệ “bằng nhau, nhiều hơn, hơn” số lượng phần tử hai tập hợp

(19)

Sử dụng thuật ngữ “bằng, lớn hơn, bé hơn” kí hiệu “=,>,<” Nhận biết dãy số xếp số theo thứ tự từ bé tới lớn, từ lớn tới bé Em cần viết số độ cao

Em cần làm với yêu cầu

Em chưa hiểu kĩ yêu cầu tập nên làm chưa xác Em nên…

3 Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Em tự giác tham gia hoạt động học tập: cá nhân, nhóm Em biết trả lời nội dung câu hỏi theo chủ đề học Em nắm nội dung học biết vận dụng vào sống Em nêu tên đồ dùng nhà cách sử dụng an toàn Em nêu số việc phù hợp để giữ nhà gọn gàng, ngăn nắp Em biết xử lý tình theo yêu cầu học

Em biết thể cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô giáo

Em kể tên hoạt động trường học biết nêu cảm nhận thân Em nêu hoạt động vui chơi lựa chọn trị chơi an tồn

Em biết giữ gìn sử dụng đồ dùng học tập

4 Mẫu nhận xét môn Đạo đức tiểu học theo Thông tư 27 ĐẠO ĐỨC

Em biết đánh giá tính chất đúng/sai thái độ hành vi đạo đức học Em biết tự giác thực việc làm trường

Em nêu việc tự giác làm nhà

Em biết kể lại việc em tự giác thực trường Em biết kể lại việc em tự giác thực nhà

Em biết quan tâm giúp đỡ bạn bè tự giác học tập sinh hoạt trường Em biết thể thái độ đồng tình với hành vi đạo đức tốt

(20)

Em biết điều chỉnh thái độ hành vi đạo đức phù hợp

Em biết nhắc nhở bạn bè điều chỉnh thái độ hành phi đạo đức phù hợp Em biếp áp dụng hành vi đạo đức học vào thực tiễn

Em biết tự giác tham gia hoạt động nhóm

5 Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 HĐTN

Em biết khám phá giới thân giới xung quanh Em mơ tả hình dáng em bên ngồi bạn Em biết lắng nghe chia sẻ ý kiến với bạn nhóm Em nêu hành vi an tồn khơng an tồn vui chơi Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai chủ đề vừa học Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh

Em biết tự chăm sóc thân trang phục phù hợp dến trường,lớp Em nhận biết hành vi nên không nên làm lớp

Em biết vận dụng học vào sống ngày Em tham gia tích cực phát biểu hoạt động nhóm

Em hành vi nên làm không nên làm lớp,ở nhà Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm bật bạn Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô

6 Mẫu nhận xét môn Âm nhạc tiểu học theo Thông tư 27

- Thuộc lời ca, hát giai điệu, biết thể sắc thái hát - Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho hát

(21)

- Đọc cao độ tiết tấu Tập đọc nhạc

- Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca kết hợp gõ đệm TĐN - Hát giai điệu, thuộc lời hát,

- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách

- Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt khuôn nhạc, hát giai điệu

- Thuộc lời ca hát lại hát học kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết giá trị độ dài hình nốt học, biết thể hình tiết tấu có nốt học - Biết hát theo giai điệu lời ca, nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trị chơi + Hồn thành nội dung tháng

+ Biết thể tình cảm vào hát + Hồn thành nội dung môn học + Mạnh dạn, tự tin thể hát hay

+ Hát lời hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ

+ Hồn thành nội dung chương trình tháng

+ Biết thể sắc thái tình cảm hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng xác + Hồn thành nội dung môn học Hát giai điệu cảm thụ âm nhạc tốt

Hoàn thành tốt

- Hát hay, biểu diễn tự nhiên

- Có khiếu hát biểu diễn đẹp - Giọng hát khỏe, Biểu diễn tự tin - Hát giai điệu cảm thụ âm nhạc tốt - Mạnh dạn, tự tin thể hát hay - Biết thể sắc thái tình cảm hát - Hát hay kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng xác

- Hát giai điệu kết hợp trị chơi âm

Hồn thành

- Thuộc lời ca, hát giai điệu hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho hát

- Hồn thành nội dung mơn học - Hát lời hát, biết kết hợp gõ đệm - Hồn thành nội dung chương trình tháng

(22)

nhạc

- Hát hay, biểu diễn tự nhiên

- Có khiếu hát biểu diễn đẹp - Giọng hát khỏe, Biểu diễn tự tin - Hát giai điệu cảm thụ âm nhạc tốt - Mạnh dạn, tự tin thể hát hay - Biết thể sắc thái tình cảm hát - Thuộc lời, hát hát học - Hát giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc

- Hát rõ lời, giai điệu hát - Thuộc lời ca, hát giai điệu hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho hát

- Hoàn thành nội dung môn học - Hát lời hát, biết kết hợp gõ đệm - Hoàn thành nội dung chương trình tháng

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	372,89 KB